每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
六年級童年作文字 六年級童年作文字篇一
有一天,媽媽和爸爸都上班去了,留下我一個人在屋里玩,我先是跟布娃娃說了一番話,然后是幫螞蟻搬東西。后來,我覺得太無趣了,就這里翻翻那里找找,結果找到了一個好去處——床底下。
床底下黑乎乎的,但是很寬敞,在這兒玩,一定很有趣。于是,我拿了許多玩具和一盞手電筒鉆進了床底下。先用玩具把自己圍起來,讓一些面貌特別兇惡的玩具當怪物,我指揮一群勇士和它們進行搏斗。一邊打一邊念念有詞,玩得可高興啦。
“咚,咚……”這是媽媽的敲門聲,不久又聽見媽媽在門外唱:“健健寶寶,芝麻開門!”若在以前,一聽到媽媽唱“小兔子乖乖”的歌,我就會飛奔過去開門。但是,今天,我突地靈機一動:和媽媽捉迷藏,看她能不能找得到我。于是,我靜靜地趴在床底下,一聲也不吭,生怕被媽媽發現。
媽媽開鎖進門,看到我不在家,馬上緊張起來,一邊地大叫著爸爸的名字,一邊著急地念叨著:“寶寶不見了!健健,你在哪兒呀?”一邊還在房間里轉來轉去。我覺得好笑極了,忍不住笑出了聲。媽媽聽見了,急忙掀起床簾,趴到地上,朝著我嗔怪地叫道:“你,這個壞健健!”
后來,我常躲在床底下,把床底當作自己的玩樂場。而媽媽有了上次的經驗之后,總在三秒鐘內把我找到。但她總還是會故意著急地叫“寶寶不見了”。玩多了,我覺得沒意思了,于是我又想出了一個好辦法,就是把自己整個兒平躺在被子里。我以為媽媽不可能一下子就會發現。
媽媽一回家,馬上就識破了,她故意地朝床底下大聲叫:“寶寶又到哪兒去啦?”聽到這聲音,我得意極了,憋著氣不出聲。隨后,媽媽故意不理我,和爸爸吃起好東西來,邊吃邊說:“真好吃,我們都吃光吧!”我擋不住誘惑,笑嘻嘻地一下子從被子里鉆出來,大叫著:“別吃光了,我也要!”看到這兒,爸爸媽媽開心地抱住我:“我們的寶寶回來啦!”
童年,真是有趣啊!
六年級童年作文字 六年級童年作文字篇二
池塘邊,柳樹上,知了叫,鳥兒鳴。童年是最快樂的一段時光,像流水流經山谷,又像百花在田間齊放。有一首歌叫童年,聽啊聽,仿佛又看到一個單純、快樂的小孩。
我喜歡養魚,可是在小時候,魚和棉花還有紙總會一齊出現。若看見我拿一根竿子去陽臺,那魚就多半快活不了多久了。
有一次,我拿著幾張濕紙和一些從被里掏來的棉花去陽臺。我把魚缸里的魚都撈出來,它們在我手中跳躍。我把它們輕輕放在一旁,把濕紙巾鋪在桌上,把小魚放在上面,然后蓋上一層棉花,一直盯著它們。我大概論為那些魚在冰水里會著涼,怕凍著了,就給它們鋪張床。用濕紙當席子,用棉花當被子。一冷一熱,溫度就剛好。不像水一樣冰,不像太陽一樣熱,剛剛好。當魚跳得越來越起勁時,我以為它們熱了,把它們放進水中,不跳了,就再把它們撈出來,蓋好被子。
還有一次,外婆買來幾條大魚,要幾天后才殺了它們,我一聽要放幾天,就從陽臺上拿來一包魚食,把魚拎上來,弄開嘴巴,把魚食倒進去,喂完了,才肯安心離開。
每個人都有童年,童年的時光單純美好,總是有這么點淘氣,但天真可愛,在童年,才能找回當初那個單純的小生活,人一輩子,最好的記憶,無非就是童年。
如果把人一生折成二十四小時,童年可能是清晨,萬物復蘇,鳥語花香,陽光微微升起。也可能是午后,陽光灑在大地上,暖洋洋,照進心底,開出一朵花。
六年級童年作文字 六年級童年作文字篇三
昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復”的轉彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
有時,也許作業少的時候,我會稍微感覺到學習還是比較有趣的,因為學一點東西便是樂趣。這社會無時無刻不在給我釋放壓力,我喘氣都不行,學習是必要的,不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中,但是,我們不能一天都在接受知識,這是一種欺負,小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
我真不想長大,小時侯多好啊,無憂無慮的!
我想重返童年!