無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級童年作文字 六年級童年作文字篇一

那天，我們在跑步，老師叫我們跑2圈，我們就跑了，我們繞操場跑步。我最討厭跑步了，于是，我看見學校后面有一個石壁，很大一個，我便在那后面躲起來了。然后，我趁同學們跑到那里的時候，我就坐下來休息。我便哈哈的笑起來。老師在旁邊清點人數，他怕有人會去玩。過了一會兒，他們跑過來了，我就跟在后面繼續跑。

老師看見我們個個都是滿頭大汗，就我一個不是，我一點汗都沒有。而且剛才人數也少了一個，老師知道是我了。就問我“小玉，你的體質真好啊，沒有流汗啊！”我驕傲的說“哈哈。是啊，我都沒有跑步啊。”老師說“你都沒有跑步，那你在哪里啊，我怎么沒有看見你啊”我說“哈哈，我在石壁后面，你當然看不見我啦”

老師馬上便哭笑不得起來，說“你人小鬼大，下次不可以這樣了啊！真的了嗎？”我馬上說“知道了，下次不會這樣了”由于這個老師很喜歡我，所以就沒有叫我去跑步了，等老師說解散，我就馬上開溜了。

回家后，我跟媽媽說了這件事情，媽媽哭笑不得，說“你呀！老是耍小聰明，我告訴你啊，生命在于運動，知道嗎？要多多運動，身體才會好啊！”我吐吐舌頭說“好的，我下次會注意的啦！”

我看到他們跑完步，呵呵的笑了一下，就回家去了。

我的童年很有趣，我愛我的童年。如今，我長大了，我12歲了，我到現在都在回憶我的童年，因為我的童年是那么的有趣，我愛我的童年。如果有時光機，我是多么想回到過去啊！我愛我的童年，愛曾經那個傻傻的自己，童真的自己。

六年級童年作文字 六年級童年作文字篇二

我的.童年生活是一幅多姿多彩的畫卷，鄉下風景便是這幅圖畫的背景色；童年又仿佛是一列火車，它托運的每一節車箱里，都是我天真爛漫的美好童年往事。但火車總要開動的，我只能呆呆地望著，美味的童年生活隨著時間的流逝漸漸遠去。我沒有辦法讓童年永遠停滯不前，所以我要用筆，把美味童年刻下來。

在鄉下，我們對豐盛的飯菜并不感興趣，而我們小孩情有獨鐘的是“土”燒烤。說他“土”，它的確很土，燒烤架只是找幾塊土磚，再加上幾根生銹的鐵絲搭成的；而烤串材料，就奢侈一些，是精心準備的牛肉或豬肉，然后用削尖好竹簽串成的。燒烤前，我可忙得不可開交，一會要去切肉，一會要生火，還要照顧我的顧客—表弟和弟弟。有時外婆不“贊助”我們柴火，我們便只能到后山拾柴，拾柴雖然看似簡單，但一不小心，就可能被刺給刺傷，或被蚊子咬上一口。幾乎每次燒烤時，我們都是“傷痕累累”。開始燒烤時，我想應該是我的廚藝不咋地，也許是沒控制好火候，烤出來的肉串不是冒著煙，就是黑乎乎的。雖然看起來樣子很丑，但味道卻是數一數二的，算得上是“外黑里嫩”。并且我的肉串還挺受歡迎的，表弟他們那模樣就像“難民”似的，爭搶著吃，狼吞虎咽。

每當春雨過后，山里的蕨如雨后春筍般從土里鉆了出來。我們這些“饞貓”也紛紛行動了起來，捉起袋子就往山上的平地沖去。

蕨都長在松軟的泥地里，但山上很多地都很硬，蕨都長不出，通常我們尋了半天都找不到。我只得向外婆求助，我問過外婆，才知道蕨都長在向陽地塊，特別是后山那塊空曠的墳地邊。可能是我太迷信了，每次在別人家墳邊采蕨時，我總要放下袋子，禮貌地在墳前拜拜，還對表弟他們說：“別人東西不能白拿，你們也試試！”可能是我們“感動”了祖先，所以每次采蕨行動都是滿載而歸。

鄉下，還有我許多的美好回憶，推獨輪車，坐渡船，挖陷阱……數不勝數。鄉村童年生活，似一首歌，吟唱著歡快的旋律，似一個筆記本，記錄著我們瘋玩時的情景，似一塊醇香的巧克力，在我記憶里久久盤旋回味！

六年級童年作文字 六年級童年作文字篇三

童年是由許許多多首歌組成的，每一首歌都有自己的韻味，讓人回味無窮。

快樂之歌

在上幼兒班時，我們可以天天玩一些游戲，比如什么：丟手絹、捉迷藏、老鷹捉小雞……

在玩丟手絹時，可以邊唱邊玩，“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的身后……”快樂而又幼稚的聲音在大家耳邊回響，那是多么開心的時刻啊！

傷心之歌

三年的幼兒園結束了，馬上我們就要分開各走各的路了，想到這里，我便忍不住傷心起來，在典禮上我們先拍了照，發了獎狀和禮物之后，我們大家互相擁抱，表示懷念，我多么希望時間停留在這一刻，但這是不可能發生的事情。

難過之歌

因為小時候太過于調皮，在外婆家玩時把橘子當球踢，把一大片菜地里的菜也踩壞了，被爸媽賞了好幾個“燒餅”。

幸福之歌

我睡相不好，前一天晚上著涼，第二天就感冒了，媽媽帶著我去了醫院，走上走下，在我掛水時，噓寒問暖，這一刻我真的好幸福。

童年可以不美，可以了，可以傷心，但她無論怎么樣，都是我最珍貴的。