每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學冬天古詩首篇一

早上醒來，白色的世界顯現在我眼前，身旁是白色，遠處是白色，天空上浮動的雪花也是那樣的純潔、無暇的白色。雪下著，我細細地聽著。好像有點點的響聲，可是又聽不見，似乎是那樣的靜，可是總有一點微小的聲音系動著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁掠過，可我看不見，當它從我身旁離去，我又覺得惋惜。我不認識它，可它好像認識我。我看不見也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細微。從一個清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細細聆聽。可不清楚它們來自哪里，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽。

它就是冬的聲音。

踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的注意。“呀！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來觀察，在那片凍結的冰面上冒出的點點生機！透過冰層，清晰地看見它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲好像它在訴說冰下的寒冷，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強讓這白茫茫雪地里，點上了一筆嫩綠。我不禁說：“在這冰天雪地里，它還能長出來，真是偉大呀！”

回家時，飛馳過來的汽車把它壓死了------

那晚又是那么寧靜。第二天，“小草又重生了，頑強地重生了”，我大喊著也開心地笑了！

小學冬天古詩首篇二

春天是一支歡快而充滿生機的小曲；夏天是一首嘈雜而急促的合奏；秋天

是一曲婉轉纏綿的笛樂。那冬天是一種怎么樣的音樂呢？我決定到大自然中去尋找答案。

南方。漫步于山路，發現周圍并沒有想象中那么荒涼，可能因為這里是南方吧。周圍樹木只是依稀有幾片落葉，而樹上葉子雖然泛黃，可依然茂密。那“常青樹”松樹更是充盈著綠意。但看著這寥寥無幾的落葉和那些雖然茂密但已泛黃了的樹葉，卻依然給人一股滄桑的傷感。哦，冬天的韻律蘊含著幾縷濃濃的愁緒。

大街上，行人匆匆，車輛來往，但他們絨帽下的臉上總是千篇一律地有一絲若有若無的疲倦，好像一個個急于歸家的孩子。看到這幅情景，我也不禁長長地打了個哈欠。哦，冬天的音韻帶有一種淡淡的慵懶困倦呢。

夜，雖已深但仍然喧囂一片。斜倚在沙發上，開著暖氣，掌上握著電視遙控，看著絕對令人捧腹大笑的《蠟筆小新》。邊聽著車輛鳴笛聲與電視中動畫人物的搞笑對白，沒來由的，一陣溫暖的情思襲上心來。哦，冬天的韻律裹挾著一股溫馨感。

北方。雖然我是南方人，但很容易能夠想象得到北方此時的情景：大雪紛紛揚揚落下，美麗晶瑩的雪花在空中翩翩起舞，高貴優雅，煞是好看。這可是個好兆頭！“瑞雪兆豐年”，預示來年會有個好收成。于是大人們心情愉悅地圍著火爐“促膝長談”；孩子們則欣喜若狂地跑到外面去：打雪仗、堆雪人、滑雪等游戲層出不窮。他們快樂地嬉笑打鬧，空氣中洋溢著他們無憂無慮的笑鬧聲。嗯……看來冬天的韻律中也不缺快樂與歡笑啊！

呃……看來嘛，冬天應該是一篇曲折多變、憂傷而不乏快樂、華美的鋼琴曲！

小學冬天古詩首篇三

清晨，我揉了揉朦朧的睡眼，眺望著美麗的景色。這童話般的景色真讓我眼前一亮……

你瞧，鵝毛般的雪花紛紛地從空中落下，悄悄地躺在濕潤的大地上。雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚。為大地母親裹上了銀裝，為樹枝換上了棉衣，為房頂蓋上了棉被……太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒。“真美呀！”我不禁贊嘆著這童話般的白雪世界。

美麗的景色使我的心情也變得非常愉快，吃完早飯后，我便迫不及待地穿上棉襖，去親身感受這童話般的白雪世界……

眼前，一望無際的潔白的雪極其醒目，即使剛睡醒但看到眼前的景色也會瞬間清醒；腳下，我所行走的每一步都能聽見“咯吱咯吱”的聲音，聽得人心情舒暢至極。遠處，一群“粽子”般的孩子三五成群地打雪仗、堆雪人，他們的嬉笑聲為這個銀裝素裹的冬天增添了幾分快樂的色彩。

正當我沉浸在這美妙的白雪世界時，不知不覺間，天色已經暗淡下來了，路上的行人越來越少了，玩耍的孩子們也都紛紛回家了，幾絲凄涼的感覺油然而生。

過了一會兒，北風呼呼地咆哮著，好像要把樹枝折斷，要把房子掀翻。雪也隨之砸了下來，狠狠地拍在人們的身上，砸在臉上簡直疼痛難忍。與早上的雪簡直有著天壤之別。但這并沒有減去絲毫我對冬天的熱愛。

我愛冬天，因為冬天的雪讓我感到純潔，讓我感到美好，讓我感到歡樂……