人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級輔導(dǎo)班 初三輔導(dǎo)篇一

——題記

從繁忙的期中考試中抽身出來，我坐在地板上，低頭整理幾周以來的卷子，密密麻麻的字見證了我的辛勤努力，米黃色的地板微涼，我抬頭，陽光穿過窗戶，從被風(fēng)搖動(dòng)的窗簾間隙里盈滿眼簾。太陽出來了！我心里暗喜，翻身跳起，拽開簾子，讓整個(gè)房間接受陽光的撫摸。

一如既往的，我看見了那兩棵楊樹，孤孤單單地杵在水泥鋼筋中。它們似乎習(xí)慣了這樣的孤獨(dú)。可我的心沉下去了，我有好久沒看望故鄉(xiāng)的樹了。幾天？幾個(gè)星期？幾個(gè)月？記不得了。于是，順從地隨家人回到故鄉(xiāng)，一個(gè)不過距這里一小時(shí)車程的小縣城。

再次踏上故鄉(xiāng)的土地，迎面涌來的是清爽逼人的空氣，靈動(dòng)地在空曠的田野上飛舞著。稍稍留心一下，便看見故鄉(xiāng)的樹了。故鄉(xiāng)的樹，以楊樹為主，高大威嚴(yán)，頑強(qiáng)忍耐，是最適合生長在這樣的土地上，它們也是我故鄉(xiāng)的東道主，熱情歡迎我，輕輕擺動(dòng)略泛了黃的葉子向我問好：“沙沙沙……”這樣好聽的聲音啊，久違了。

在田間小徑上轉(zhuǎn)悠著，周圍都是樹。如果我再細(xì)心些，還能發(fā)現(xiàn)楊樹的周圍還有許多小小的樹，有些是有名字的，有些是我們摘著果子吃也叫不上名兒的。它們像一個(gè)和諧的大家庭一樣，就那么自然地站在一方土地上。陽光一寸寸轉(zhuǎn)著，它們不急于爭奪，雨露或周轉(zhuǎn)不定，它們也不慌著占有。想想那些拼命從水泥板縫里掙扎著出頭的樹苗們，再看看身邊怡然自得的故鄉(xiāng)樹，更覺得這一方天地珍貴。這樣安然的生活啊，久違了。

走著走著，便難以抬起腳，但見中間橫垣著幾棵小樹，神氣活現(xiàn)的樣子，仿佛在用脆生生的嗓子沖我叫嚷著：“我就卡在這兒，看你怎么辦。”我微笑著，上前輕輕握著一片樹葉閉上眼，鼻尖摩挲著它清淡的葉香，笑意更深。我不禁心生歡喜，更無端地產(chǎn)生幾分敬意，是啊，它們很勇敢。在城里，隨著電鋸聲倒下的樹，便再不敢舒展自己的手腳，乖乖為高樓大廈讓路。可是，我故鄉(xiāng)的樹不怕人，因?yàn)樗鼈冎劳恋厥菢涞摹＿@樣蓬勃的生機(jī)啊，久違了。

故鄉(xiāng)的樹，我與它們久違了，過去的生活，卻一去不返。我會(huì)一直向前走，向著美好未來的方向走。可無論我再繁忙、再艱辛，故鄉(xiāng)的樹永遠(yuǎn)站在故鄉(xiāng)的土地上，安靜地凝視著我。即使有一天它們也無可奈何地離去，我仍會(huì)像一只飛得高高的風(fēng)箏，線，永遠(yuǎn)在心里的樹枝椏上。

九年級輔導(dǎo)班 初三輔導(dǎo)篇二

春天，是四季中最美好的季節(jié)。

當(dāng)春天輕輕地走來時(shí)，光禿禿的樹枝上多了幾片綠葉，花兒綻開了笑容，小草從土里鉆出來好奇地打量著寒冬的世界。

春的一切都是美好的暖風(fēng)托起了“不務(wù)正業(yè)”的太陽，它伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)長長的哈欠，便開始站崗。陽光普照著大地，萬物皆變得生機(jī)勃勃，欣欣向榮，太陽也好像忘了寒冬飽受的折磨，變得精神抖擻，是啊！一年之計(jì)在于春，我們有的是時(shí)間，有的是希望，正是發(fā)展的好機(jī)會(huì)。

一聲清脆的鳥鳴把我的目光引向人群，人們脫下厚厚的棉衣，換上單薄的襯衣，在碧綠的田野上笑著，鬧著，一副和諧甜蜜的畫，讓看的人仿佛吃了蜜一般。

在春天當(dāng)然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟，它頑皮地跑下人間，給萬物帶來活力。可能是春姐姐太忙，沒時(shí)間陪它玩，于是它就偷偷地溜出云層，跑到人間玩耍。瞧！它玩得多開心啊！一會(huì)兒狂奔不止，便是傾盆大雨；玩累了，就停下來散步，便是蒙蒙細(xì)雨。玩夠了，它便悄悄地回家了。這一切來得突然，又走得匆匆。

春天的一切都值得欣賞，值得我們細(xì)細(xì)品味。它的美妙，它的優(yōu)雅，它的生氣，是其它季節(jié)不可替代的。

雖然現(xiàn)在是寒冬，但我們并不會(huì)感到寒冷，因?yàn)槲覀冃闹杏写禾欤禾煲恢鄙钗覀冃闹校恢痹谖覀冃闹猩L著，幫助著我們。我們要去關(guān)心它，呵護(hù)它，才會(huì)長成一個(gè)郁郁蔥蔥的花園。