在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
表演型人格 表演型人格障礙篇一
那天早晨，我迫不及待的吃了早飯，就催著媽媽早早的到文化館去，到了之后，老師就先給我們化妝，在我們的臉上撲了一些粉，再發給我們每個人一個道具——一個金色的小棒。
即將要表演了，我的心好緊張啊！下面觀眾有300人左右，要是表演不好，給集體丟了臉，那可怎么辦呢？“不要緊張，要放松”，媽媽說，我的心就踏實多了。
終于到我們上場了，我的心像小兔子一樣怦怦地跳著。但我盡量安慰自己，使我的心平靜下來，隨著音樂的響起，我們就走上了舞臺，便按照事先已經安排好的又唱又跳起來。
這時我已經不緊張，反而很興奮。我唱得很響亮，跳得很投入。下面的觀眾看得津津有味，我偷偷的看了一眼媽媽，媽媽正在用鼓勵的眼光看著我，我更加帶勁的表演了。不一會，我們的表演結束了，下面的觀眾都報以熱烈的掌聲，我們又高興有自豪，戀戀不舍的走下了舞臺。
此時，我迫不及待的想知道我們班第幾名，過了一會兒，老師就高興的對我們說我們班第四名，聽到這里，我抑制不住的情緒大聲說了一聲“耶”！
這就是這場有趣的表演。這真是一場有趣的表演，真是令我終生難忘！
表演型人格 表演型人格障礙篇二
時間是晚上七點。太陽早已落下，微風輕拂，給人帶來一絲涼意。省人民大會堂前站滿了人，他們都邊聊天，邊等待著入場看表演，這場面好不熱鬧！
“嘩啦”，門開了，要入場了，會堂前的人全都向門蜂擁而來。
看表演的地方是省人民大會堂里的一個劇場，這個劇場很大，有兩層，不僅有座位，還有站位，座位在一層，站位在二層。可以同時容納上千人一起觀看表演。
我按照門票找到了座位，坐了下來，等待著表演的開始。
音樂從四面八方飄然而起，演出開始了。許多演員們穿著華麗的民族服裝，帶著多彩的民族飾品，出現在了舞臺上。他們跳著歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染，有些人還隨著音樂聲左右搖擺了起來。過了一會兒，音樂停了，因為演員們演完了，燈光滅了。舞臺上頓時一片漆黑。
一分鐘后，燈光漸漸亮起來了，一群舞蹈演員圍成一個圓圈跳舞。突然一個聲音隨著伴奏響了起來，現在這個表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人，從這個圓中徐徐走出，站到了舞臺最前面。
歌詞像珠子似的，從她的一笑一顰中彈進的每個觀眾的心里。漸漸的，許多人都從座位上站了起來，給她伴舞。有的，扭著身子打著響指；有的，轉了幾個圈；有的則與身旁的人一起共舞……
歌，唱完了；伴舞，停止了。觀眾席上發出了雷鳴般的聲音。
那個在舞臺上唱歌的，就是著名歌唱家——李國玲。
