為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

調研方案怎么做 調研方案篇一

二、責任人： 張x、王x、范xx、黃xx、張xx

三、目的：通過對xx鎮、xx鎮、xx鎮的調查研究，深刻分析新形勢下農村思想*工作的客觀環境及其基本特點，努力探索做好農村思想*工作的新方法，新路子，加強和改進農村思想*工作，把農村思想*工作抓實，做好。

四、實施過程：

1、制作、發放問卷調查表，了解各鎮思想*工作隊伍基本情況，6月27日前完成； （責任人：黃xx、張xx）

2、綜合、匯總各鎮情況，7月15日前完成； （責任人：黃xx、張xx）

3、深入基層了解情況，召開座談會 7月28日 xx鎮 7月29日xx鎮、xx鎮； （責任人：張x、王x、范xx、黃xx、張xx）

4、分析、交流調研情況，初步總結新時期加強和改進農村思想*工作的對策建議，8月21日前完成； （責任人：張x、王x、范xx）

5、根據部領導意見，下基層補充基層調研情況，8月30日前完成；（責任人：黃xx、張xx） 6、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成； （責任人：黃xx、張xx）

7、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日 （責任人：張x、王x、范xx、黃xx、張xx）

8、調研課題結題，10月10日前完成 注：調研時間可根據工作安排稍作調整

調研方案怎么做 調研方案篇二

根據省人大辦公廳和十堰人大通知，全國人大環資委全體會議暨“保障飲用水安全環境保護”研討會部分與會領導一行約60人，將在省、十堰市領導陪同下，于5月15日前來我市開展南水北調水源區考察調研活動。為做好接待工作，擬定方案如下：

一、參加陪同領導：孫詠平、徐榮、張濤、潘新萍、黃銘、王克林、劉軍。

二、具體接待日程5月15日（星期二）

11:30政府大院集中，警車開道到土關埡高速路口迎接全國人大環資委調研組一行。（參加迎接領導：潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）

12:30市賓館一樓餐廳午餐。（陪同領導：孫詠平、徐榮、張濤、潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）

14:30警車開道，省、十堰市和我市陪同領導在市賓館集中乘坐考斯特大車，陪同全國人大環資委調研組一行參觀丹江口大壩，并乘船實地考察水源保護工作情況。（在船上，市委書記孫詠平代表市委、市政府向全國人大環資委調研組匯報丹江口市工作情況）

具體路線：警車開道由市賓館---人民路---漢江大橋---漢江大道---參觀考察大壩---乘船到小太平洋實地考察丹江口南水北調水源區保護情況（在船上聽取工作情況匯報）。（市委辦、人大辦、政府辦、南水北調中線辦、環保局、接待辦負責人陪行，市人大辦、接待辦工作人員及新聞記者隨行。）

17:00由小太平洋返回后，警車開道送行全國人大環資委調研組一行到土關埡高速路口。（參加送行領導：潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）

三、有關工作分工：

1、匯報材料由政府辦組織市南水北調中線辦、環保局等相關部門起草、審定后印120份，考斯特大車由政府辦落實；

2、午餐接待、游船聯系布置由市接待辦負責；

3、市南水北調中線辦負責聯系參觀大壩、介紹南水北調中線大壩加高工程情況；

4、市委宣傳部負責做好新聞報道；

5、市公安局負責警車開道工作；

6、市人大辦負責綜合聯系協調。

調研方案怎么做 調研方案篇三

為全面了解實施素質教育的情況，經教育辦研究決定，本學期期中，對小學二、六年級語文、數學學科考試監考由教育辦統一安排實施。現將中考有關事宜通知如下，望各小學遵照執行。

1、認真學習考務細則和本次調研方案，按考務細則和要求去做。各考點必須有考務辦公室、考場示意圖、鐘聲信號、時間放大表、考生須知、考場守則、警戒線等標志。

2、小學考試學生全部參加，考試按成績自高到低小學90%參加調研。

3、各校均實行單人、單桌、單行、翻斗、面朝前方，按指定試場數安排應試，桌凳擺放均勻、整齊，前后黑板要擦凈。

4、每試場原則上小學以30人為準，中學以36人為準。小學因受教室條件限制的學校可適當調整，每個試場必須貼試場標簽和考號。不統考的科目也按以上要求執行。

5、調研考試科目每個試場由外校派去一人，本校安排一人監考；其它考試科目由本校安排兩人監考。凡監考人員必須佩戴監考標志，監考期間不準在考場內吃瓜子、談話、看書報雜志、打瞌睡，不準在考場頻繁走動，也不準在考生身邊無故逗留或坐在考生身邊。開考前應在學生對面的黑板上寫上本場考試××科目、共×頁×大題，監考老師姓名×××，舉報電話xxxxx。

6、凡監考人員必須提前半小時到達考點，聽從主考（校長）的安排，必須嚴格遵守考試時間，按鐘聲辦事。

7、考試提前7分鐘發試卷、發草紙，試卷發后監考老師應指導學生填寫姓名、校名、考號，二年級念題一遍。語文試卷加拼音題和拼音填空不念。語文聽力勻速讀兩遍，念試題及聽力要求必須使用標準普通話。若試題有疑問，監考老師不做任何解釋。

1、按試場用四股白線從正面下針密封試卷。裝訂后認真檢查有無倒頁、翻頁、封住答案或班級、姓名、座號、準考證號外露等現象，一旦發現以上情況應及時處理。

2、當天考試結束后，小學調研科目試卷連同各班按學科一式兩份的考生成績登記冊送xxx，切記送卷子時不能委托其他學校同志代理。記分冊必須按教育辦下發的表冊認真填寫。

3、小學按試場密封試卷，14日下午5：30以前務必將調研試卷及花名冊送到xxx。

1、小學調研科目按教育辦安排的評卷人員由各校校長通知于16日上午8：00由學區主任帶隊，準時到xx小學集中評卷。其它科目試卷自評。如有遲到和不到者，按規定去執行（遲到者罰5元，無故不到者罰10元）。請假教師由學校校長進行調整，否則按無故不到者進行處罰，教育辦將通知校長落實處罰情況。

2、評卷時自帶筆、小刀、計算器、算盤等評卷工具。

小學于16日評卷完畢后，由各組組長帶領登分，并責任到人。

1、各中小學校長為本次主考，全權主持考試過程中的一切事項，認真培訓監考人員。認真學習考務細則、評卷要求，哪校出現問題，追究哪校校長的責任。小學各校均由教導主任外出帶隊負責。

2、凡被調研科目的教師，一律出外監考。

3、考試結束，帶隊教師和主考，按要求填好封面，雙方簽字后帶回教育辦。

4、本次原則上不準查卷，若自認定確有懷疑之處，務必于18日下午5點之前由校長將查分學生花名冊送教育辦，任課教師不行私自查卷。教育辦對學校及對任課教師評估成績有誤者，可按規定時間反饋教育辦進行更正。

5、小學元月14日試卷均有教育辦人員到指定地點按時分發試卷，并實行領卷簽名制。試卷分發后，到各校巡視考試情況。領取試卷地點為：xxx。領卷時間為：上午試卷由各校校長于7：00以前到領卷點領取，下午試卷由帶隊領導于12：00以前到領卷點領取。中學試卷由各校每天上午7：00以前到教育辦領取當天試卷。

6、加強試卷的保密工作。監考單位必須有兩人以上到領卷點領取試卷，徑直到達考點后應設專柜雙鎖（帶隊一把鎖、主考一把鎖）封存，考一科發一科，考后鎖一科。若出現試卷失密、丟失等現象從嚴追查有關人員責任。

7、 試卷裝進試卷袋內不再封口，成績冊另裝一個檔案袋帶回xxx，余卷留在本校。

8、 要求學生試卷和花名冊統一寫原校名。

9、 考試和評卷期間要做好衛生工作和安全工作。

10、 各校負責監考人一頓便飯。中午不得喝酒，否則追究雙方領導的責任。

調研方案怎么做 調研方案篇四

我國是人口眾多、人均資源短缺的國家。當前能源面臨著供應緊張的狀況，因此新能源的發展任重道遠。我國生物質能資源豐富，開發應用前景廣闊，如果在生物質能方面的技術得以提高，不但可調整我國農村的能源結構，還可在很大程度上減少國家對化石能源的依賴。同時生物質能（主要指秸稈，沼氣等）是一種清潔可再生的新能源，加大對生物質能的使用，有利于保護環境，減少對化石能源的依賴。

在我國，生物質能（主要指秸稈，沼氣等）的來源是廣大的農村地區。河北省是華北地區的腹心地帶，一直是傳統的農耕文化民族區域。現轄11地級市，22縣級市，108縣，6自治縣。此外，近年來河北省正響應國家號召，不斷轉變農業發展方式，開始由傳統農業大省向現代化農業強省轉變。

但是，河北省的污染問題依然是一個另全國人民頭疼的問題。截止20xx年一季度的中國環境監測總站數據，全國污染程度排名前十個城市中，有七個來自河北，分別為：石家莊、邢臺、保定、邯鄲、唐山、衡水、廊坊。這些城市聚集了大量的鋼鐵，水泥，煤電行業。雖然說這些行業對地區的社會經濟發展起到了一定的積極作用，但是這種粗放型的發展引起的我染污的持續排放已經成為了河北省空氣污染治理道路上的一顆毒瘤。河北省面臨的情況也是剛剛經過粗放型經濟發展后的中國的縮影。

因此，我們實踐團認為河北省可調查資源豐富，并具有代表性和時代性。決定在8月份前往河北省圍繞生物質能及農村能源結構展開調查。

通過在河北兩周的調研實踐，我們希望能夠獲得農村現在的能源

結構的第一手資料，分析新型能源無法普及的原因；通過小型宣講會的形式，深入淺出地對村民進行新型能源的宣傳介紹；立足中國農村的實際情況，依托先進的科技力量，模擬出一個可在全國范圍內的復制的經典農村能源利用模型。

目前我國農村能源利用主要是化石能源，比如煤，天然氣等。對農村的能源利用結構進行調查，可以使我們更清楚地認識到當前我國農村能源利用的現狀，同時可以使更多地人了解到他們身邊現有的生物質能，即秸稈和沼氣也具有很高的利用價值，而不僅僅是燒掉。這樣既能使使生物質能得到很好的利用，節約了不可再生的能源，還能夠保護環境，有利于農村的可持續發展，這是促進生態保護，發展循環經濟的重要途徑，也是社會主義新農村建設的重要內容。

1. 時間：8月1日-8月10日

2. 地點：河北省保定市安國市景中村、行唐村、里河村、西沙窩村、西張莊村、大李莊村

3. 實踐參與人員：北京科技大學“嘉禾”暑期社會實踐團10名成員（詳見附件1）

4. 實踐對象：景中村、行唐村、里河村、西沙窩村、西張莊村、大李莊村村委和當地村民

5. 實踐主要內容:

8月1日上午,實踐團所有成員從北京科技大學集合出發，預計下午三點可以到安國市。

8月2日-8月7日，實踐團成員分為兩組，分別前往景中村、行唐村，李河村，西沙窩村。

8月8日，在安國市**廣場舉辦一場小型宣講會，向當地村民普及清潔能源與可持續能源的概念。

8月9日，實踐團成員前往西張莊村、大李莊村，與當地村委深入交談，了解情況。

8月10日，實踐團成員從安國市返回北京科技大學，預計下午四點到校。

1、為保證實踐順利進行，實踐團外聯部成員事先和當地村委和留民營沼氣站負責人聯系，說明意圖，征得他們的同意；

2、由于活動中涉及到外出活動，我們會制定安全預案，實踐團成員必須遵守，不可單獨外出，不可未經實踐隊長同意離隊。在車上注意安全，到留民營不可與當地人發生矛盾，盡量展現北科學子的精神風貌；

3、實踐中在做問卷的時候要使用敬語，先表明自己的身份，再向村民介紹我們實踐團此次實踐的目的，然后表明希望他們填寫問卷。

由于實踐地距離學校較遠，實踐團成員在公交車上和地鐵上不可隨意走動，盡量在一起出行；

在正規餐飲店用餐，堅決不到小攤小販處購買不衛生、不正規的食品，喝白開水或自帶的純凈水，保證飲食衛生安全。 實踐團成員在留民營要展現當代大學生的精神風貌，與當地村民交流過程中要注意言語文明禮貌，盡量避免專業術語的。

使用，避免因主觀原因產生交流障礙，引起不必要的爭紛。 如出現其他突發情況應及時求助，冷靜處理。

調研方案怎么做 調研方案篇五

隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

1. 全面摸清大學生的消費結構與現狀。

2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。

消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生占50%。

1、調查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）

2、調查內容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念

3、物質手段：照相機、攝像機

（一）規定

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體，態度親切、熱情。

3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓

培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：調查問卷與工具準備：2名

調查人員： 4名

資料整理與數據分析： 2名

調查報告撰寫：1-2名

1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：

由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。

3、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，并進行評估。

按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調研方案、問卷的設計…………2周左右 調研方案、問卷的修改、確認…………1周 項目準備階段（人員培訓、安排） ………… 1周 實地訪問階段 ………… 1周 數據統計分析階段 ………… 1周 調研報告撰寫階段

論證結段

1、 策劃費 1500

2、 交通費500

3、 調查人員培訓費 500

4、 公關費 1000

5、 訪談費 1000

6、 問卷調查費 1000

7、 統計費 1000

8、 報告費500

總計 7000 ………… ………… 周 1周1

xxxx專業調研方案

xx小組

1、了解行業現狀及發展趨勢

2、確定就業崗位（群），了解崗位職責和崗位從業人員結構

3、了解本專業相關崗位職業能力結構，收集工作任務和項目，了解崗位生產對象，生產流程等，深入到工作崗位的細節，考慮潛在的因素

4、明確專業定位

1、企業高層管理者

2、企業中層管理者

3、企業基層

4、行業專家

5、畢業生

? 文獻和統計資料研究方式（網上調研）

? 問卷調查

? 專家咨詢

? 座談

? 抽樣調查

? 現場考察

? 廣告分析

? 畢業生反饋

（一）調研的時間安排

1、準備階段：組成調研組，圍繞調研主題，結合實際情況，研究確定調研課題，擬定調研方案（含調研提綱）。

2、實施階段：圍繞確定的調研課題，深入企業、查找問題，對企業進行調研。

3、形成調研成果階段：在認真調查、研究、分析的基礎上，形成高質量的調研報告，提交調研成果。

（二）調研內容

1、文獻和統計資料研究方式（網上調研）

（1）收集行業或地區該職業領域里涉及技術、經濟和社會現狀、教育與就業之間的關系及發展趨勢的數據；

（2）了解勞動市場情況，該職業的企業事業單位的數量和規模，就業人數和層次，行業或地區的投資情況，相關產業的生產、銷售和利潤在經濟發展中所占份額，就業需求等；

（3）如崗位群當前就業人數、需求人數、近期預計需求人數；

（4）某崗位群中各崗位當前就業人數、來源及需求人數；

（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；

（6）某專業往屆畢業生就業情況；

（7）職業院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；

2、調研企業的高層管理者

調研時間：xxxx

調研內容：

（1）企業人才現狀

（2）企業未來3-5年人才需求狀況

（3）對學院畢業生的認可度

3、調研企業的中層管理者

調研時間：xxxx

調研內容：

（1）崗位主要職責

（2）崗位主要工作任務及流程

4、調研企業基層

調研時間：xxxx

調研內容：

（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；

（2）崗位職責安排情況：具體工作任務內容；各類型崗位的工作職責、具體工作任務內容；各具體崗位的工作職責、具體工作任務內容；

（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；

（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議

5、咨詢行業專家

調研時間：xxxx

調研內容：

（1）行業現狀

（2）行業發展動態

（3）行業前景規劃

6、調研畢業生

調研時間：xxxx

調研內容：

（1）調查崗位的勞動狀況

（2）崗位的職責、工作任務

（3）崗位工作過程

（4）崗位變遷

（5）崗位薪酬

問卷調查表格的.準備

調研計劃制定

問題的準備

調研方案怎么做 調研方案篇六

為深入貫徹落實義務教育法等法規文件精神，全面提升我區中小學發展水平，按照《區政協20xx年工作要點》安排，決定對全區農村中小學發展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，經驗，查找不足，研究對策，推進我區教育事業又好又快發展，制定實施方案如下：

一、調研目的

1、對我區農村中小學發展情況做出科學、客觀的描述和分析。

2、總結我區農村中小學發展中的成功經驗和做法。

3、深入分析我區農村中小學發展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業科學發展。

二、法律法規及政策依據

1、中華人民共和國義務教育法

2、山東省教育工作示范縣（市、區）督導評估方案

3、關于印發《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》的通知（魯教基字【20xx】15號）

4、關于印發《山東省普通中小學辦學條件標準化建設（20xx―20xx年）》的通知（魯教財字【20xx】9號）

5、關于印發《山東省素質教育推進計劃（20xx―20xx年）》的通知（魯教基字【20xx】7號）

6、《泰安市岱岳區人民政府關于加強學校標準化建設推進教育均衡發展的意見》（泰岱政發[20xx]5號）

三、調研時間

8月8日――8月26日

四、調研人員

戴紹季區政協副主席

張繼英區政協科教文史委主任

宗文區政協科教文史委副主任

趙永生區教育局局長

周長安區教育局副局長

劉俊芳區教育局副局長

孟廣武區教育局黨委委員人事科科長

張慶元區教育局計財科科長

調研工作實施方案5篇調研工作實施方案5篇

陳守剛區教育局基礎教育科科長

趙俊祥區教育局儀電辦主任

馬平區教育局校安辦主任

李照陽區教育局基礎教育科副科長

五、被調研單位

祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口

六、調研內容

調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。

七、方法步驟

本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。

1、準備階段（7月底――8月3日）：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。

2、調研階段（8月8日――19日）：采取普查與抽查相結合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。

首先由各鄉鎮、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統計和問卷調查。8月7日完成數據統計和問卷調查，并形成各單位中小學發展狀況匯報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，并于8月10日前將調查統計表、匯報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一并上報區教育局基礎教育科（電子信箱：pujiao20xx@）。

8月8日――19日區政協組成調研工作組赴各鄉鎮、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況匯報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉鎮、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。

3、總結階段（8月22日――26日）：區政協在對全區中小學發展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。

調研方案怎么做 調研方案篇七

為深入貫徹落實縣委黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，將《縣科技局（地震局）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》落到實處，根據全縣科技創新現狀和我局實際，經研究決定，在全局深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作，特制定如下實施方案：

一、組織機構

調研活動分四個組進行：

二、主要任務

調研活動要充分結合工作實際，對照基層反映和要求，重點調研以下幾個方面內容：

1、查找當前群眾在生產生活等方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；

2、查找群眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；

3、查找局班子成員和干部職工在貫徹群眾路線方面存在的突出問題；

4、查找如何構建黨員干部聯系服務群眾，幫扶解決群眾生產生活等方面困難的長效機制；

5、查找科技服務方面存在的突出問題和困難；

6、聽取基層對搞好群眾路線教育實踐活動的意見和建議。

三、調研方式

全局領導干部要深入到所包村組、企業、業務聯系單位扎實開展調研活動，通過進農村訪農戶、進企業訪員工、進單位訪服務對象，與群眾面對面交流，感受群眾疾苦，征詢群眾對改進作風的意見和建議，把基層最不滿意，最期盼解決的問題找出來。

四、調研步驟

調研按照制定調研方案、集中調研、撰寫調研報告、干部評議調研報告、完善上報調研報告等五個步驟進行：

1、制定調研方案（3月6日-3月10日）。按照縣委活動領導小組要求，認真制定出切實可行的調研方案，確保每名同志都要參與本次調研活動。

2、集中調研（3月10日-4月10日）。集中調研要采取召開座談會、發放調查問卷、個別走訪、實地考察等方式進行。

3、撰寫調研報告（4月10日-4月15日）。各組將調研要及時將調研成果梳理歸納，總結提煉，形成高質量的調研報告。

4、群眾評議調研報告（4月15日-4月25日）。要組織機關中層干部、群眾代表、服務對象等人員評議調研報告，充分征求干部群眾意見。

5、完善上報調研報告（4月25日-4月30日）。要及時對干部群眾提出的意見進行修改，并組織班子成員對調研報告進行討論，進一步完善調研報告，并于4月30日之前上報局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。要把專題調研工作作為本次黨的群眾路線教育實踐活動的重要組成部分，各小組組長要以身作則，帶領小組成員深入一線認真開展調研。

2、深入基層，查找實情。各小組要切實按照工作分工，有針對性的深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，查找差距不足，搞清摸透問題，形成措施建議。

3、改進作風，務求實效。要把調研活動與工作實際、改進作風、為民服務結合起來，繼續深化“四治理”作風主題教育活動，輕車簡從，不干擾群眾正常生產生活，并正確處理好調研工作與日常工作的關系，做到“兩不誤，兩促進”。

調研方案怎么做 調研方案篇八

1.調研科目：

一數、三英、五語、六語、六數、六英

2.調研形式：

語文、數學、英語科目采用閉卷檢測形式，各科滿分均為100分。

1.調研時間：20xx年4月24日；

2.學科具體安排：

日期 年級 上午 下午

數學8:30－9:30

語文12:30－1:30

數學8:30－9:30

語文12:30－1:30

數學8:30－9:50

英語10:10－11:10

語文12:30－1:50

數學8:30－9:50

英語10:10－11:10

語文12:30－1:50

數學8:30－10:00

英語10:10－11:10

語文12:30－2:10

數學8:30－10:00

英語10:10－11:10

語文12:30－2:10

3.學生用筆統一：調研科目除語文科使用鋼筆或者簽字筆、圓珠筆，其他學科均使用鉛筆答卷。

4.調研形式：一二、三四（三（5）設一個考場，把課桌拉開）、五六交叉坐，單人監考。

5.收卷：同考場內按不同年級從小號到大號依次收卷。

其中z、z分別負責本班的英語聽力測試；z、z分別負責本班的英語聽力測試；z主任外出到z中心小學發發巡考；z老師負責鈴聲。

1.閱卷時間：20xx.4.25下午12:30批閱一數、六數、三英、六英；4.26下午12:30批閱五語、六語。

2.閱卷地點：一數、六數（xx小學）、三英、六英（zz小學）、五語、六語（xx小學）

3.閱卷人員：

4月25日下午

一數：z

六數：z

三英：z

六英：z

4月26日下午

五語：z

六語：z

以年級組為單位，自行采用流水閱卷，統計好學生的分數后，對試卷進行書面的分析以及整改措施，上交教務處。

1.各位教師要嚴肅考風考紀，教務處將進行巡考。

2.閱卷的過程中要實事求是，一把尺度，有疑問要進行小組交流，實在不能確定的到教務處處理。

3.低年級考試結束了，班主任或科任教師要及時補位，組織學生進班復習。

4.外出閱卷教師要調整好課務。

xx小學