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家長會紀律委員發言稿字篇一

尊敬的各位家長：

感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。首先我代表18班八位文化課老帥向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

今天的會議有六項議程：

一、班級基本情況介紹；

二、期中考試情況匯報；

三、

四、任課老師發言；

五、學生代表發言；

六、家長代表發言。

一、班級基本情況：

（一）學生情況：本班學生66人，其中男生40人，女生26人。

從我與孩子們認識的那一天起，我很喜歡他們，也愛這些孩子。在他們身上我能找到自己中學時代的影子，他們身上洋溢著青春的氣息。看著我們班每個孩子，心里有著說不出的喜歡。他們活潑大方，尊敬老師，有禮貌，愛勞動，大部分的學生都能坐端正認真聽講，遵守紀律，上課也能積極動腦筋，做作業也比較自覺，大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。同時，我對他們的要求也是相當嚴格的，在此，我感謝孩子們，是你們為班級贏得榮譽。

（二）、本班前半期情況小結

（1）：首先選好班干部，經過我短期的觀察和了解，從學習和紀律等方面來選定班干部，具體如下：

班長：謝智賢 副班長：馬廣芬 李思源

學習委員：劉嘉翔 紀律委員：李康航 勞動委員：曹磊 張璇 生活委員：李樂 黃霞 宣傳委員：劉藝婕 文娛委員：周倩

團支書：謝智賢（兼）

（2）制定了切實可行的本班的規章制度。主要是從學習（包括作業和各科測試成績），紀律（包括課堂紀律和日常行為），勞動衛生，宣傳（包括做好人好事），其他等五大塊組成。通過其一周的表現進行量化評估來評定學生的學習生活情況。同時也是為了約束學生好好地

學習和健康的生活。實施以來，學生的表現都有進步。學習和生活走向了正規。

（3）：各個任課老師工作認真負責。各位老師除了批改大量的作業之外，還充分利用早晚下班來輔導知識和章節測試。工作任務是相當巨大的。半期以來，語文4次小考，要求每周寫一篇周記，并進行了日記比評。數學4次小考，英語3次小考，本進行單詞聽寫10次，地理1次，生物1次，歷史1次，政治1次。不斷地了解學生的學習情況，本有針對性地找學生談話。督促鼓勵學習更加努力地學習。通過老師們的努力，大部分學生進步了，學習目的也明確了。在班上形成了一股你追我趕的良好學風。

（4）學生在各方面的表現：開學伊始，為了更好的了解學生的學習思想狀況，要求學生寫“我的理想我的目標”，大部分寫出了自己的心聲和想法。有了理想才有目標，有了目標才有動力。

我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優異的有劉嘉翔、李慧云、劉慧芳、馬樂斌、雷海瓊、周煒、林高翔、朱淑芳、江夢筱、謝智賢、劉藝婕等；有組織和管理才能的有謝智賢、李康航、周倩等；關心集體，熱愛體育有：李語婕、曾麗琳、許偉鵬、曹汶等；學習踏實、誠實守信有曹淑芬、羅靜、李嘉利、廖志軍、林菲等；勞動積極、做事認真的有劉澎洋、曹磊等；學習時步明顯的學生有：周煒、林高翔、馬樂斌、李康航、李達、雷海瓊等；最有潛力的學生：歐陽濤、代偉等。

三、期中考試成績匯報：

（一）期中考試前十名：

（二）進步明顯的同學：

（三）單科前十名：

（四）四科總分排名：

（五）透過成績找問題：

1、上課質量決定成績

有些學生學習沒有預習，經常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。

2、效率產生差距

在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用學習時間。周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質量差。

3、作業質量值得重視

有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。

4、正確對待孩子的成績

人的智力、性格、氣質等各不相同，因而接受知識的能力和效果就會有不同，考試分數的好壞也就出現相對的高低之別，不可能要求每個孩子都出類撥萃。再說也許我們自己經過艱苦奮斗也沒能在同齡人中鶴立雞群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定會擺正心態，正確對待孩子的考試分數。

家長朋友們，我想對你說：我評判學生的標準，成績不是唯一的標準。如果你的孩子平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴于律己、遵紀守規的公民。如果你的孩子作業認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇。如果你的孩子雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，他是最受歡迎的人。

四、希望和建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育

教學

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初二學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例如在校玩手機、聽mp

3、校外沉迷于聊天游戲）。 4.合理安排好課余學習。進入八年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。假如你的孩子周末回家說沒有作業，多半說了假話，八年級有八門文化課程，每一科都有一本《全品學練考》，就算每一科花1個小時，都要8個小時。5.多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。6.要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

7、希望家長配合的工作：

（1）幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的作業希望家長多關注一些。

（2）嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發型；

（3）控制同學聚會，過生日；

（4）了解孩子的交際圈 誰 特點 玩法；

（5）在孩子面前對學校、老師的評價態度的把握；

（6）掌握放學時間 規定到家時間，很多學生放學在街上游蕩，容易接觸社會青年。

8、孩子變化的征兆： 孩子每天要上學，家長每天要為工作而奔忙，有時子女在外做些什么，家長都不知道，直到有些孩子在外出了事才知道，可是到那時已無法補救。其實，孩子的不良行為是有前兆的，只要父母能及時注意自己的子女日常的言行是否正常，那么就可以防患于未然。

下面歸納十種當前青少年不良行為的前兆，可供父母們參考：

1、語言：愛說謊話、黑話、臟話、說話時帶流里流氣。

2、穿著：講究趕時髦，過于暴露，喜歡擅改自己的衣服，穿奇裝異服。

3、外觀：發型怪異，身上有紋身（刺青花紋、龍等），常有外傷。

4、行為：較為標新立異，行蹤詭秘，不敢讓家長知道，常時間反鎖自己的房門，且神色緊張。

5、態度：易于激怒，情緒變化極端，常與家長賭氣或自暴自棄。

6、作息：早出晚歸，常無端數日不歸宿，白天蒙頭大睡，夜間外出去向不交代清楚。

7、物品：有不良刊物、黃色影碟（它的殺傷力用一位文學家的話說：“比原子彈還厲害”）、藥物、空膠罐、香煙、酒類，甚至有不明來源的巨款。

8、課業：各科成績一下子一落千丈，常遲到、早退、逃學，讀書時間驟減。

9、習慣：有吸煙、喝酒習慣，生活無規律，不正常，用錢需求量突增。

10、交友：有不三不四的朋友，電話、書信量突增，來了朋友不敢介紹給家人。 如果所列舉的特征與你孩子的行為相似的較多，父母就應愈加注意，及早防范。篇2：家長會演講稿

親愛的叔叔阿姨們：

大家，下午好！

我是初二（1）班的學習委員楊玉奇，首先歡迎各位家長能在百忙之中抽出空來，來參加這次家長會。同時我也感到很榮幸能在這次家長會上與家長們談談同學們的學習情況。

在開學的兩個月期間，同學們之間的關系也有了更深的突破，同學們互相配合，互相鼓勵，在班級中也變得更加積極，如楊浩、樊可等同學，他們原來的成績并不理想，但在班風的感染和熏陶下，都有明顯的進步。

班里積極融洽的學習氛圍，也鼓舞了許多人，大家團結一心齊心合力共建著班級的榮譽，我們班獲得榮譽如下：第二周榮獲衛生、紀律兩面錦旗；第七周，班級紀律第一名；第十周，紀律第一；在班級建設中，班級文化建設第一名；“迎國慶，頌祖國”黑板報、手抄報第一名；“疾病防控”黑板報第一名；“珍惜水資源”黑板報第一名；在宿舍里，518、520宿舍各獲2次“文明宿舍”；519宿舍共獲3次“文明宿舍”；521宿舍曾獲1次“文明宿舍”；班級榮獲年度“無安全事故班集體”“優秀班集體”。班里，每一個人都積極向上，自覺承擔責任，共同為班級做貢獻，養成了良好的班風。

當然，我們的成長也離不開父母，人們常說“父母是孩子的第一任老師”，我們的成長與進步同樣需要各位家長的督促與輔導，我相信只要達到“家-校”一線；“家長-老師”相互配合，我們的成績自然會更加優異。

有了老師、家長的配合，有了您們的支持，有了您們這樣堅實的后盾，我們一定會乘風破浪，勇往直前，飛上更高更遠的天空。

我的演講到此結束，謝謝大家。篇3：家長會演講稿

各位家長：

你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，我們今天能坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。召開這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學的更好，取得更好的成績。

下面我先介紹一下

1、2班的基本情況： 本班共有68人，男生有33人，女生有35人，也是三小一年級中人數最多的一個班級，孩子來自各個不同的領域，有農村的、有縣城的、有來自外地的。他們的學習成績也是不同的，好的同學能較好地講作業認真按時完成，上課能夠認真聽講，學習成績比較穩定，特別是趙楚涵、翟夢瑤等等同學，在這將近一年中，他們做的一直比較好，遵守紀律，團結同學，熱愛班集體。特別是翟夢瑤，劉雨，張雨晨，朱長青，李欣顏，李佳琪這幾位班干部，他們成績優異，聰明可愛，是老師的得力助手，就像有力的火車頭帶動全班同學向前跑。

但是班中也有些孩子可能因為年齡特點，好動，持久性差，玩心較重，聰明不干，注意力不集中，又不積極發言，比如王一汗，史雨欣，劉成渝，高璞玉，李元達這個同學，真的很聰明，成績也隨著紀律的好壞而時好時壞，如果他們能端正學習態度，改掉這些壞習慣，他們會進步的更快。針對性這些學生老師們幾乎把所精力和時間都用在他們身上了，每節課都要提醒他們好幾次，下課后還給他們安排了小老師，幫助他們學習；對沒有在課堂上寫完作業的孩子，我就把它們帶到辦

公室一個一個指導，甚至一個一個拿著手教，一致他們能較好地完成作業為止；在上課時，為了讓孩子們有興趣，我見了很多小紅花，誰表現得好就發給誰一朵，貼在后面的光榮榜里，數學老師自己買了很多小貼士來獎勵孩子，孩子的數學書的第一頁貼的越多，證明是上課最認真聽講的孩子。的確，老師在孩子身上花了很多心血。

因為一年級的孩子上午上三節課就放學了，上午還有很多時間學習，同時也擔心孩子無事可做會調皮出事，所以老師給孩子也適當布置了一點作業，大部分都是對上午學習新課的復習，這個作業孩子20分鐘就能完成，下午是對一些綜合知識的鞏固和復習，這個作業最多半個小時就能完成，但是也有一些孩子寫字比較慢，完成作業時間會延長一些。剛才朱長青的家庭作業有些家長已經看到，朱長青家長農村，剛開始這個孩子也不行，性格也愛動，愛和其他小朋友打架，作業也不能按時完成，還說謊話。他的父母也很忙，但是孩子的家長還是擠出時間檢查孩子的作業是否完成了，寫的不好讓孩子重寫，經常打電話問孩子在校的情況，這不，從孩子的家庭作業中你們就能想象到長青現在的學習情況。

期中考試卷已經發到家長的手中，當你們看到孩子的成績時，有的喜，有的憂。其實，我們班沒有很差的孩子，上學期期末考試和本次考試以及平時的單元測試，最低分數沒有出現不及格的，在座的也有老師，你們也知道

6、7十個孩子不可能沒有不及格的，可我們班就沒有，我要求最好，我也要求都好，這就是我從事10幾年教育教學的目標。 今天召開這次家長會，就是希望家長能一如既往的做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。

2、行為上要引導孩子，3、學習上要幫助孩子。如，下班回家抽出20分鐘的時間和孩子交流一天的學習情況，及布置的作業是否完成了，有沒有不會的地方，要對孩子有一些更好的要求。

4、就是和老師經常聯系，經常了解孩子在校的表現，及時發現孩子的不足。

除了關心孩子的學習，更要關心孩子的安全。在此，學校有以下幾點建議需要家長配合：

1、家長不要讓孩子騎車上學；

2、按學校要求時間讓孩子從家出門，五一過后上學時間有所改動，上午要求孩子7:30從家出發，7:40到校；下午2:10分從家出發，2:20到校。到開學前老師還會把具體時間發給家長。在之前，有個別孩子吃過午飯在大街上或者胡同里甩牌，一致到快上課了才進班；有的孩子來得早，學校不開門，他們可能去上街，車流量很大，容易出危險；天氣越來越熱，有些孩子會去東河玩或上網吧，這樣會給孩子帶來危險。

3、下雨天，家長要按門衛的通知接孩子，如果需要進校接，請把車輛停遠一些，讓開一條通道，不要造成堵塞。

4、家長不要給孩子太多零花錢。家長把孩子需要的學習用品提前買齊，放在家中以備孩子使用，零食也在家準備好，不能讓孩子養成上學買零食吃的壞習慣。

5、家長的手機號一定要打得通，更換號碼后要通知老師，以便孩子在校有事及時和家長取得聯系。

不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學好。不管是不是我的輔導，我幾乎走在孩子的前面，在班級維護孩子的安全，指導孩子認真學習。我們老師有一句話：教學生比較自己的孩子還認真。真的，我希望我交出的孩子沒有一個掉隊的。我會更努力的把孩子教好 “金無赤金，人無完人”本人還年輕，工作經驗也有限，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯的地方，敬請各位家長及時提醒和指導，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。我們都是為了一個目標就是把孩子教好。篇4：家長會演講稿

南華小學2015-2016學年度第一學期

二年級5班家長會發言稿

陳淑敏

大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，足以看出您對孩子學習的重視。孩子入學快一年了。其實，多數家長和老師都是經常聯系的。可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切探討教育孩子的方式方法.言歸正傳，今天咱們著重談幾點內容，

總結

一．班級具體情況 通過一年半的學習生活，大多數孩子們已經適應了學校生活，他們在學習、紀律、勞動、衛生等各方面都有了很大進步。但是個別孩子出現問題：上課不認真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動作，課堂作業不能及時完成。老師布置的任務（讀背課文、圈畫生字、識記生字、聽寫生字、改錯）不完成。忘記帶書本，亂扔紙，上學遲到等現象。

二、教學過程中存在的問題：

1、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學校發的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。有一次一位老師自己買的小卡片獎勵給學生，一位學生說：老師這個卡在八大五毛錢買一大張，我才不要呢，這種孩子太早熟，而且心態不端正，對于出現這樣情況的學生家長要及時引導。另外，對于學校組織的各項活動，偶支持學生多參與，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，要珍視孩子的第一次，支持協助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。有時學生出現矛盾，不管是誰的原因，首先要批評自己的孩子讓孩子有個正確的認識。過多的強調自己孩子的情況，強調別人孩子的錯誤，其實是另一種變相的溺愛。不管是為了自己的面子，還是因為心疼孩子，對自己孩子的成長沒有任何好處。對孩子嚴格才是最大的愛。

其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。不斷給他定立高要求，達到就給與獎勵。說話算話，您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子也會進步得更快。

2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

3、校園安全

校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。在這里希望每位家長留下聯系方式也是為了能在第一時間里與您取得聯系。

三、需要家長注意的問題

1、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。

2、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關心孩子。一會兒問“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚或批評，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了還有幾道”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。孩子寫作業，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。

3、多表揚樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學習，盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內心世界。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

四、在最后我想給每位家長提幾個要求，1、每星期一要求孩子穿好校服，帶好紅領巾，以便接受檢查。天氣逐漸變長，希望家長能督促孩子上課不要遲到。中午午睡時間一定要保證，餐桌的孩子希望家長能與餐桌老師做好工作，加強對孩子的管理，保證其午睡時間，許多孩子一點就跑到學校門口等開門，一直等到一點40，也不安全也不能休息

2、樹立家長的威信，為什么老師說什么學生做什么，家長的話就不愿意聽呢？為什么人別的孩子都聽話呢，從自己身上找原因，一定要讓孩子聽你的。

3、要創設機會，讓孩子自己的事情自己做，培養孩子的責任感；家長以身作則，培養孩子關心他人、善待老人。

4、每天檢查學生作業，并每天做好檢查及簽名。看到簽名我就知道你對學生學習的重視程度。有的家長從來不檢查作業，自覺的還好，不自覺的孩子可想而知，并且老師不能每天照顧到所有孩子。關鍵還是自己父母的監督

5、對老師留的任何作業都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。篇5：家長會演講稿

家長會演講稿 各位家長： 您們好。我非常感謝老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。時間匆匆過去，期中考試已結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們對我們的期望，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，那么，正值叛逆期的我們可能會反過來說：“你為什么不學習？”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，我做作業，爸爸在客廳看報紙，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。就說軍訓吧！去前，同學們都紛紛抱怨，可到最后一天時，大家又不舍得回來了。團體宿舍生活讓大家慢慢喜歡上了。同學之間互相幫助，相處融洽。在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。因此，我們班在軍 訓時，才得以取得第一名的榮譽。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，制訂了目標，即使嘴上不說，大家也在暗自努力，想著超過對手。在這種氛圍下，我們班的成績已經步步高升了。不再是年段的倒數第一了，一個個老師也對我們班刮目相看了。不過，這也離不開我們班主任辛勤的工作。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三，就是課后，人體的記憶海馬體是需要不斷鞏固的，作業的完成情況，復習效果，都會成為卻好成績的關鍵，若實在跟不上的，我建議可以 適當地去補補課。還有些特別的學習方法，如錯題集，預習，家庭聽寫等等方法就不一一列舉了。

家長會紀律委員發言稿字篇二

家長會紀律委員發言稿

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨：

大家上午好！我叫陳進博，是我們班的紀律委員。借此機會向大家介紹我們班的紀律情況：

1.課前紀律：上課前，大家應該把本堂課的學具和書本準備好，安靜等待老師來上課。但是我們班這一點做得還不是很好，總有那么幾個同學要聊天說話，然后老師走進教室時看到的就是一幅嬉笑的畫面。我覺得這樣很不好，希望某些同學能夠改一改。

2.課堂紀律：課堂上，大多數同學能夠遵守紀律，專心聽講，積極思考，不亂插嘴，不隨便打斷老師和同學的話。在這方面做得特別好的同學有：劉宇、程宇菲、王玉潔、馬添樂、劉懿、程牡丹等。

3.自習紀律：每天早自習、午自習在老師還沒走進教室或者已經布置了學習任務讓我們自主學習思考時，大部分同學有很強的自制力，做到不受別人的干擾，能夠主動學習，積極完成學習任務，但仍然存在少數同學不夠自覺，影響其他同學的學習。

作為紀律委員，我的職責就是努力維護班級紀律，給大家營造一個安靜舒適的學習環境。“希望大家能夠遵守紀律，還同學們一個良好的學習環境！”我想我代表的是班上絕大部分同學的心聲，你們說是嗎？以后還會繼續支持我嗎？

最后，作為班干部中的一員，我一定會以身作則，和大家一同努力進步的，也希望同學們能夠理解班干部們的工作，支持與幫助我們，大家一起快樂學習，健康成長！

我謹代表所有班干部祝大家身體安康，闔家幸福！