每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

獲獎感言學生篇一

大家好！

當我知道我的作文獲獎了，并且邀請我發表獲獎感言的時候特別高興，就像中了大獎似的。

我的作文能夠獲獎，并不是我一個人的努力的成果，這背后有多少人的辛勤付出啊！老師的不辭辛苦，總是耐心地教導我如何寫作，告訴我寫作的技巧，指出我作文的缺陷，并指導我如何修改。當我已經放棄寫作時，是媽媽告訴我要堅持不懈；當老師說我作文寫得枯燥我很傷心時，是朋友我鼓勵我不經歷風雨又怎會見到彩虹呢；在我的作文沒被錄取時，是爸爸告訴我再接再厲。是他們的鼓勵，給了我自信，給了我支持和勇氣。如果不是這樣，或許，我根本沒有機會站在這里。

“草木為了感激春的到了而生根發芽，鮮花為了感激夏的到來競相開放，碩果為了感激秋的到了掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地銀裝素裹。”正是為了感激他們的幫助，我才能展開豐富多彩的想象，飽含激情地寫出如此完美的作文，展現在大家面前。今天這個成績就是給他們的報答。我想，他們都會為我感到自豪。在此，我想大聲地對他們說聲謝謝！

成績只代表過去，我會把這學期當作新的起點，朝更高更遠的目標去奮斗。我的演講到此結束，謝謝大家。

獲獎感言學生篇二

xx年4月17日至21日，我和來自湖北各地得14位同學一起，完成了北京之旅。我們并不是去玩，而是共赴考場，參加第二屆中國中學生作文大賽總決賽。

我在爸爸得陪同下，先到位于武昌得《少年作家》編輯部集合。在那里，最先見到得是竇若娜。她得額較窄，臉較寬，個子不是很高，看上去比我大不了多少。我以為她是初一得，問過之后，才知道她來自咸寧，已經讀初二了。她給我得最深印象就是說話很得體，并很幽默。在去北京得火車上，她對自己得校長說：“你在學校里老是板著一張臉，別人都不敢接近你。一出校門，就露出狐貍尾巴來了。”她得話，讓那位姓毛得校長哭笑不得，卻使同行得人樂得哈哈大笑。有時候，她說話很有見地。在人民大會堂頒獎時，我沒有得到特等獎（只得了一等獎），很傷心，不知不覺中眼睛都濕潤了。她對我說：“他們又不是天生得第一名，我們還有機會！”短短得一句話，讓我從悲傷中覺悟過來了。我真佩服她！

另一個讓我佩服得是熊瓊霞，尤其是她平時文靜，說話大膽，是許多人不及得地方。她一個人從鄂州來到武漢同我們匯合，既沒有老師陪同，又沒有家長跟隨，也是很要勇氣得。她還從來不說一句多余得話，除非有必要說才說。別看她平時話少，但是在正規得場合，她卻能積極舉手發言，而且說得非常流暢、精彩。在沒有準備得情況下，能說得這么好，是多么有口才啊！此外，她還有一個特點：只要有一絲希望就不放棄。那天晚上，帶隊得黃總讓我們寫第二天在頒獎大會上得發言稿，她睡著了不知道，次日知道后，就連忙寫。我說：“時間不多了，寫不完得。”她說：“只要還有一分鐘，就有機會寫完。”她終于在頒獎大會快要開始得時候寫完了。

對我最有鞭策得，則是來自通山縣得徐陽，因為她只比我大一個月。那天在武漢得會議室里，由于大家剛剛走到一起，黃總就讓我們介紹自己，以便彼此了解。會議開始時，她還沒有來。她來了之后，剛坐下，就臨到她發言了。她馬上站起來，從自己得姓名、愛好說起，一直說到她得學校和老師，而且講得非常好，即形象又生動。我發現她個子很高，說話時臉有點紅。會后聽她得老師說，她得各門功課都很好。而我得英語成績總是不理想，我今后一定要把英語成績補上去！全面發展，才有把握考上一所好大學，才有更多得成功機會。從北京回到武漢時，徐陽還對我說：“高昂，下次北京再見。”她得這句話雖然很短，卻顯示出了她得信心。憑她得冰雪聰明，我也相信她下次還會到北京參賽。我今后一定像她一樣，勇于挑戰自我，使自己更有理由相信自己。

讓我感到最親切得，則是咸寧得陳威。他是高中組得學生，長得特別帥。在北京，我們同居一室。他始終像大哥哥一樣照顧我，什么時候該吃飯了，什么時候該集合了，什么時候該洗澡了，經常對我提個醒。這次來北京，他帶著一部照相機，是那種裝膠卷得。為了幫同學們留下珍貴得紀念，他一有空就拍照。我由于年齡最小得緣故，同大家一起，毫無拘束，偶爾還做出一些搞笑得動作，沒想到都被他偷拍了。黃總見他拍得多，怕給他增加經濟負擔，就把他拍得膠卷都要去，幫他洗。回到家后，我收到黃總寄來得一大疊照片，每一張上面得我，都是怪模怪樣得，看得我自己都忍不住大笑起來。看來，陳威真把我當成了好玩得小弟弟。

孔子說過這樣一句話：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”在今后得人生道路上，我要向這此英才看齊！

獲獎感言學生篇三

我是初三x班的xx。進入xx附中已有三年了，三年來在學校的先進理念的教育下，在老師門的精心教育下，我的學習一直名列全級前十名，今天，學校頒發給我獎學金，我是即興奮又深感不安。興奮的是我的學習得到了學校的認可，不安的是我還有許多的不足，盛名之下我誠惶誠恐，深感自己不僅肩負著家長的希望，也肩負著學校的希望，回顧幾年來的學習，我的體會很多，今天只講主要的幾點。

首先，我談談自己對學習的認識，我認為求知和進取是人生最大的快樂，學習則是為了求知，培根說過："讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。"學習也是如此，因此，我們應一快樂的心態去對待學習。

第二，就是我們該如何面對學習上的問題，學習上的困難是難免的。我們應勇于面對，不能放棄，只有經過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識點有更透徹的了解。但是，有實在解決不了的問題是，應該問老師，不能不懂裝懂。

第三，就是我對各科的要求，我的原則是："今日事，今日畢，"當天的作業應該當天完成，每天應該先進行預習，在對新的內容有一定的了解后，再在課堂上認真聽課，做好筆記，然后在做作業的時候先回顧今天所學的內容，決不以任何借口推向明天。以防"明日復明日。只有這樣不斷積累知識，我們的知識才會一天比一天豐富。

第四就是對于我們自己的學習要有明確的目標，不僅要有大目標，更應有小目標。所謂小目標就是對各科成績的階段性要求。在每次月考后，再按實際情況重新制定一個新的目標，只有這樣，才能在了解自己的同時戰勝自我，追求新的自我。總之，我們對于未來的理想應該是做一個有中國靈魂和世界眼光的現代人，我們都是未來的棟梁，因此我們應該努力學習，為祖國做出更大的貢獻。

今天，xx附中給了我榮譽，明天，我將會以優異的成績回報母校這粉厚禮。今天，學校給了我獎學金，在我看來，那不是金錢，而是用千金難買的一份激勵，一種鞭策，一種希望。透過獎學金，我看到的是師長的希望，得到的是母校的重托。從此，我將為之努力奮斗，讓母校的輝煌在我的身上點燃通天的希望之光。惟有這樣，才可以安心于懷，才可以問心無愧，才能表達出我對xx附中——我的母校的無限感激之情。最后，祝愿母校一天比一天好！祝愿同學們一天比一天進步！

祝愿大家一天比一天快樂！

獲獎感言學生篇四

成功是什么？成功就是達成所設定的目標，就是經過無數次的失敗，一步一步地踩著失敗的“尸體”走過來的。成功，對于一些人來說，表面上是一種榮譽，但是這些人看不到人家成功背后的事。

成功的背后是辛苦的，這讓我想起冰心老人的一首小詩《成功的花》成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初它的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。是的，做一樣艱難的事，一旦你成功，你會覺得做的事，花費的精力，付出的汗水都是值得。然而，成功也會吸引眾人的目光，有的人不是崇敬的，而是嫉妒的，讓成功的人生活在惶恐之中。

20xx年10月11日，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎時，他說：他既驚喜又惶恐，“喜”的是自己獲得這一獎項，“惶恐”的是有了這項榮譽，將會有更多的人盯著自己找毛病，為難自己，讓他難以抉擇。通過名人的話，可以看出現在某些人思想之差，品質之壞。

其實，在現代社會上，就有一些人，自己能力差，做任何事難以成功，他們就見不得別人好，一旦別人比自己好，他們付諸行動，把找到成功的人的日常瑣事中的小問題，進行聚焦，然后再放大，公布于眾，使成功的人身敗名裂。這些人不是用正常的心態去看待別人的成功。

不僅僅社會如此，在學校里，也存在類似的現象。同學之間互相攀比，比誰穿戴好，比誰更富有。如果自己在這項攀比中輸了，必須在那一項或多方面找出他們的不足，扳回了面子。這種現象，嚴重影響著學生們的身心健康，不利于學生的身心發展，我們應該嚴厲制止。

這種現象，無論在小地方學校里，還是在大環境社會上，拿人們的話來說，就是典型的“紅眼病”，心態嚴重時，見到什么，都眼紅。這種做法不僅害了別人，有時還會害了自己，《三國演義》中周瑜嫉妒諸葛亮的才干，心胸狹窄，專門設計害人，最終氣死自己。他這種“既生瑜，何生亮”這種“紅眼病”被世人警記。

面對這種種情況，不管是什么，我們都應該以正常人士的心態去看待別人的成功，要去考慮別人成功的原因，找出自己的不足，以后努力改正，再去朝著自己既定的目標奮勇前進。成功，就不會虛無縹緲，就會指日可待。

所以，當我們遇到成功的人，不要心生嫉妒，更不要自暴自棄，認為自己不如他人。而要給辛勤的人送上自己美好的祝福；遇到失敗者，不要幸災樂禍、落井下石，而要送上自己真誠地安慰；遇到心生“眼紅”的人，而要送上自己善意地勸勉，甚至警告，讓他們不要以嫉妒之心去看待別人的成功。

成功，一個詞語，一種榮耀，一個人讓人心生嫉妒的源頭。大家不要讓“眼紅病”控制你，只要以正確的心態去看待成功，這個世界將會更加和諧。