范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生周記字篇一

寫作業(yè)，是我每天都要做的。在周末，我很想放松一下，去外面玩玩。腦子里各種玩的計劃，早就把作業(yè)拋在腦后了。幾次到了星期天，才發(fā)現(xiàn)還有一大堆作業(yè)沒完成，總是搞得家長不滿意，而我心情極差。

記得有一個周末，我周五晚上一點作業(yè)也沒寫，認為到了周末，就該先放松放松。所以找出了一連串的理由逃避寫作業(yè)。而星期六，則被特長班占去了三分之二，作業(yè)幾乎沒時間做。心想，反正星期天就能完成。到了星期天，雖然早早地起床寫作業(yè)，但是效率不高，三心二意，導致一上午都沒寫完作業(yè)，拖拖拉拉又到了下午才完成。這次給了我很大的教訓，我決心要改掉這個玩在前，作業(yè)在后的壞習慣。

現(xiàn)在，這種情況不見了。因為我養(yǎng)成了一個好習慣：周五放學回家，先多寫作業(yè)，寧可犧牲晚上玩的時間；之后，星期六除了上特長班，再利用空余時間抓緊做剩余的作業(yè)。這樣，星期天就可以痛痛快快地玩了。心里沒有了牽掛 你也可以投稿，自然玩得放松。

不止是作業(yè)，日常也要主動完成任何事情。我喜歡中午把作業(yè)拿回家寫一些，這樣能減輕一些晚上的負擔。久而久之，習慣成自然。先經過努力，完成了作業(yè)。之后再去玩，既沒有家長的嘮叨，又玩的開心。這就應了“先苦后甜”這個詞的道理：先吃些苦，完成一切任務，之后就是屬于自己的時間，可以自由支配了。

以主動為習慣，讓我改掉了作業(yè)拖拉的毛病。也讓我進一步理解了“先苦后甜”的含義。

學生周記字篇二

你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。

你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長大了，你是優(yōu)秀的成績。為了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上。雙眼目不轉睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的刺傷，我逼近了你。

現(xiàn)在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史。在照抄本上記錄經典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的.努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。