每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇一

abstract

chapter one introduction

1-1 the motivation of the study

1-2 the purpose of the study

1-3 the significance of the study

chapter two literature review

2-1 definition of games

2-2 characteristics of games

2-3 the research situations of game teaching in foreign countries

2-3-1 game teaching before froebel

2-3-2 froeble’s game teaching

2-3-3 the form and the development of modern game teaching

2-4 the research situations of game teaching in china

chapter three theoretical framework

3-1 the characteristics of children

3-1-1 cognitive development of the young learner

3-1-2 psychological feature of the young learners on learning

3-2 stephen krashen’s theories of second language acquisition

3-2-1 the acquisition-learning hypothesis

3-2-2 the input hypothesis

3-2-3 the affective filter hypothesis

chapter four research design

4-1 research hypothesis

4-2 research questions

4-3 subjects

4-4 instruments

4-5 procedures

chapter five results and analysis

5-1 results and analysis of the questionnaire

5-2 results and analysis of the classroom observations

5-3 results and analysis of the interview with teachers

5-4 reflection on the results of research

5-4-1 updating teachers’ knowledge stores

5-4-2 improving game teaching strategy

5-4-3 maximizing students’ participation

5-4-4 enhancing the interaction

5-5 effective game teaching strategy

5-5-1 delicate presupposition

5-5-2 proper guide

5-5-3 constant interaction

5-5-4 timely summarization

chapter six conclusion

6-1 major findings

6-2 limitations of the present study

6-3 suggestions

bibliography

appendix i

appendix ii

appendix iii

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇二

如何撰寫論文摘要

摘要的的分類

論文摘要一般位于論文正文之前，起總結概述作用。根據內容的不同，摘要可分為以下三大類：報道性摘要、指示性摘要和報道指示性摘要。

論文摘要怎么寫

摘要是論文的概述性語言，雖說篇幅不大，可卻是一篇論文的精華之處。一般由具體研究的對象、方法、結果、結論四要素組成。

對象：是論文研究調查的所具體的主題范圍，體現出論文的論述內容、要解決的主要問題等。?方法：是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的各種途徑，例如：原理、理論、條件、材料、工藝等，是完成研究對象的必要手段。

撰寫步驟

摘要作為一種特殊的`陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結論與結果的創新性等。這些信息要能完全、準確的回答摘要的四要素所涉及的問題，語句要精煉。摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字，將這些零散信息，組成符合語法規則和邏輯規則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復修改，達到摘要的要求。

寫作技巧

技巧二：多向指導教師和同學請教，并根據提供的意見和建議及時修改，以期達到更高水平。?技巧三：敘述要完整，要有邏輯性，短文結構要合理，在簡短的篇幅下盡量是語言優美。?技巧四：從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉摘要時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。

一、論文摘要的定義

論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。

二、論文摘要的分類

根據內容的不同,?摘要可分為以下三大類:?報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要

(1)?報道性摘要:?也常稱作信息性摘要或資料性摘要,?其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論.?通常,?這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2)?指示性摘要:?也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要,?一般只用二三句話概括論文的主題,?而不涉及論據和結論,?多用于綜述、會議報告等.?該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3)?報道-指示性摘要:?以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分,?以指示性摘要的形式表述其余部分.

三、論文摘要的寫法

四、論文摘要寫作的注意事項

(1)摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。

(2)不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了??，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。

(3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。

(5)要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

(6)除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

(7)不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

(8))縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇三

1、在正文中，數字10 以下用英語拼出， 10 以上(包括10) 用阿拉伯數字

序數詞10 以下用英語拼出，10 以上( 包括10)用阿拉伯數字，如the 10th lunar month， the second lunar month ( 注意: th 不做上標) 。

帶小數點的數字全部用阿拉伯數字表示，如 和 等。

數字超過1000，必須表達為1,000。

2、百分數范圍的書寫: 每個百分數后面的“%”都要重復寫出，例如“50% ～70%”不能寫成“50 ～70%”

3、數字與單位之間要空格，例如: km，m 和cm等與前面的數字之間要空格，例如1， 000 km，而不要連在一起。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇四

一、什么是論文摘要?

即摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。

摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

摘要不容贅言,故需逐字推敲。

內容必須完整、具體、使人一目了然。

二、論文摘要的類型

根據內容的不同, 摘要可分為以下三大類: 報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要.

(1) 報道性摘要: 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論.

通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2) 指示性摘要:一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據和結論, 多用于綜述、會議報告等.

該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3) 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.

三、論文摘要應包含那些內容?

摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。

摘要的.四要素：

(1)目的: 研究的目的、范圍、重要性;

(2)方法: 采用的手段和方法;

(3)結果: 完成了哪些工作取得的數據和結果，;

(4)結論: 得出的重要結論及主要觀點，論文的新見解。

四、寫作規范與要求

(1) 摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要，一般也不要對論文內容做詮釋和評論(尤其是自我評價)。

(2)不得簡單重復題名中已有的信息。

(3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

(4)用第三人稱。

(5)要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。

(6)除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

(7)不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

(8)縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時 必須加以說明。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇五

abstract

william faulkner is one of the greatest writers in the 20th century.

as a leader ofamerican “southern renaissance”, he won the nobel prize of literature in 1949 for “hispowerful and artistically unique contribution to the modern american novel”.

(faulkner,1949) light in august is one of his masterpieces which explore moral themes related tothe decline of the old south.

this thesis primarily concentrates on hard-to-defineidentity of the protagonist-joe christmas with the application of the post-colonialisttheory.

identity, from the perspective of post-colonialism, is a dynamic process ofconstruction involved with historical and social elements.

it is neither natural nor stable,but invented and constructed outside.

in the novel, joe christmas is regarded as amulatto suspect because of his birth riddle, despite the fact that there is no clearevidence about his uncertainty.

caged within the racism-rooted southern society, joesuncertain identity sets him onto the tragic life, for this ambiguity itself is a threat to thestability of the community.

on the one hand, joe is in the endless pursuit of his ownidentity under the influence of society.

he is so obsessed with locating his own positionand seeking the sense of belonging that he cannot find peace in deep heart.

it turns outthat all his efforts fail, without satisfactory consequences.

in a certain sense, joe createsthe predicament for himself.

having failed to apply the strategy of hybridity inpost-colonialism to fight back the society, joe is doomed to be ostracized andabandoned by the mainstream white society.

he is like a round peg in a square hole,wavering between the white and the black community all his lifetime.

on the other hand,the whole society is keen to pin down joes clear identity in his own will, regardless ofjoes intention.

in a hierarchical society, it is the racial prejudice and different socialpowers that create and construct joe as a part nigger.

there are four chapters in the thesis besides introduction and conclusion parts.

chapter one is the literature review of light in august both at home and abroad.

chapter two gives an overview of the post-colonialist theories, especially theories ofidentity construction, which constitutes the theoretical foundation.

chapters three andfour are the main body, respectively analyzing both the internal and external elementsof joes identity dilemma in the light of the post-colonial theories.

in conclusion, the indeterminacy of joe christmas identity demonstrates that theessence of identity issue is not whether one is a black or not, but the social constructionof identity of human beings.

abstract

the term “intertextuality”, which was introduced by french literary critics juliakristeva in the 1960s, refers to the relationship between texts.

and it has been in thespotlight of the academic world since its debut.

kristeva claims that every text isconstructed as a mosaic of quotations; every text is the absorption and transportation ofother texts.

the theory of intertextuality not only brings about great social, cultural andhistorical significance, but also stimulates a new thought and a refreshing researchperspective for the evolution of translation theory.

biancheng, a novella that expresses the localism, is the masterpiece of the famousmodern chinese writer shen congwen.

the story happened in a border town namedchadong of xiangxi in the 1930s, and it depicts the special local flavor of xiangxidistrict.

at the same time, the novel showcases the kindness of the humanity and thepurity of the soul by describing the tragic story of a girl called cuicui.

the novel hasattracted lots of readers at home and abroad for its unique artistic charm and vivid localflavor.

the thesis deals with the two representative english versions of biancheng, one isfrom the famous british translator gladys yang, the other is from the americansinologist jeffrey c.

kinkley.

the author engages in the exploration of how to apply thetheory of intertextuality to the translation of novels from theory and practice and tries todig up a new perspective concerning the translation studies of biancheng as an effort toprove the fact that the theory of intertextuality can not only be viewed as epistemologybut also be taken as methodology for the research of novel translation.

all in all, two research methods are included in this thesis.

first and foremost, thecombination of qualitative analysis and quantitative analysis runs through the wholethesis in order to reflect the frequency distribution for use of domestication andforeignization; in addition, the thesis mainly uses the case analysis, especially in themain body part.

it expounds the enlightenment the theory of intertextuality brings to thenovel translation by comparing different translations of the different chineseculture-specific items (csi) in terms of linguistic, material, social, religious andecological culture.

the features of the application of the intertextuality into thetranslation studies are as follows: it pays much more attention to the translatorssubjectivity and manifests the nature of translation activities as intertextuality in aclearer way.

thus, it helps to build the new intertextual connections between the sourcetext and the target text and provide fresh new theoretical support for the of the translation studies.

this thesis can be spanided into six parts.

in the introduction, the author displays a brief introduction of the researchbackground, research significance, the methodology, and the structure of the thesisrespectively.

chapter one is the review of the previous studies on biancheng and its englishtranslations both at home and abroad.

chapter two is primarily concerned with the establishment and development of thetheory of intertextuality, and then the relationship between the theory of intertextualityand translation will be presented.

chapter three is about biancheng and its two english translations.

it not onlypresents a brief introduction of shen congwen, but also elaborates the description of thetwo translators---gladys yang and jeffrey c.

kinkley.

meanwhile, it provides us withthe background information about the formation process of these two english versions.

chapter four is the main body of the thesis.

the author initiates the comparativestudy of the two english versions of biancheng by detailed analysis of five differenttypes of culture-specific items, namely linguistic, material, social, religious andecological culture,the last part is the conclusion.

the author holds that biancheng contains a lot ofdifferent types of intertextual signals of chinese culture-specific items which can betraced in other previous texts.

at the same time, because of the different environmentand cultural background, the two translators share different understandings on theintertextual signals of those culture-specific items, resulting in the two translators

different choices of different translation strategies.

gladys yangs version involves bothdomestication and foreignization, and foreignization occupies a larger percentage.

asthis version got published in 1981, the readers from the english speaking countriescould grasp the style and content of the translated version in a rather difficult way;while kinkleys version was out in 2009, and he tended to use more foreignization thanthat of gladys yang, which helped to meet the needs of those foreign readers who notonly possessed basic knowledge of china and chinese culture, but also yearned forhaving a better understanding of chinese culture.

in addition, kinkleys versionsuccessfully maintained the local flavor of the source text, helps transmit chineseculture to the world, and making it a worthwhile material for further study.

abstract

with the development of optical networks, the architecture of optical networkbecome more and more complex, so the demand to establish monitoring network foroptical network is urgent and necessary.

traditional optical network monitoring systemfocused on the terminal of equipment, take the form of protection switching when thebreakdown of network to keep the integrity of the network,but this method can not givethe type and location of breakdown in optic cable.

“multi-fible monitoring system” isproposed to solve this problem.

this system, based on the principle of backscatter, consists of otdr block,opticalswitching, computers, embedded operating systems etc.

it establishes a monitoring systemwhich could efficiently manage the complex optical networks.

in this thesis,it firstlyintroduces the present research background of otdr,describes the optical principle offiber measurement and the structure of modern digital otdr block;then it gives thearchitecture of the fiber monitoring system which consist of mcu,otdr block,opticalswitching,ethernet and management software;at last it mainly introduces the self-defineprotocols,with these protocols we can request measurement,modify ip address ofmcu,switch the fiber link we measured,cancel the measurement and store the result ofmeasurement.

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇六

關鍵詞：英語論文格式英文摘要范例

摘要：威尼斯商人》是莎士比亞戲劇作品之一，它的主題是歌頌善良，友誼和愛。

在這里，我們要提及人文主義—那段時期主要的特征區別，也展現在這部戲里最重要的角色上。

摘 要

《威尼斯商人》是莎士比亞戲劇作品之一，它的主題是歌頌善良，友誼和愛。

在這里，我們要提及人文主義—那段時期主要的特征區別，論文格式也展現在這部戲里最重要的角色上。

女權主義是人文主義最重要的一部分之一。

它的主要的目標和內容都是從人文主義的思想體系和人物性格中學習而來的。

人們研究莎劇主要從人文主義思想和人物形象兩方面研究。

本文將從女性和女權主義角度分析《威尼斯商人》,結合該作品主要內容和背景,評議作品中的三個女性人物形象及其表現,揭示《威尼斯商人》深刻反映的女權和女性主義思想。

通過女性主義“婦女形象”批評方法，發現莎士比亞塑造了反傳統的、具有現代思想的女性。

同男性形象相比，女性處于主動、中心地位而男性別處于被動、服從地位。

這與其他女性批評家所批評的男性筆下兩個極端類型——好女人，壞女人相去甚遠;相反的，他創造的女性人物有著反傳統的和現代的思想。

莎翁的女性形象打破了父權中心，解構了父權社會對婦女的界定，指明了莎士比亞的女權主義傾向。

關鍵詞：人類 ;精神 ;女性意識;價值;

abstract

the merchant of venice is one of dramatic work write by shakespeare. its theme is to extol kindness, friendship and love，there, we mention humanism—the main distinguishable feature of that period, also the bright characteristic which is shown from the important role in this play. feminism is an important part of humanism. and the main target and content are studied from this work are its humanism ideology and character image. in accordance with the related bibliographies and spirit essences of female and feminism, while combining with the main contents and backgrounds of the work, this paper sees through and analysis’s the work from the angle of the female and feminism, as well as makes judgments on three female characters’ appearances and behaviors in this drama and reveals the feminism and female ideology that the merchant of venice has deeply reflected. the paper intends to make an analysis of the merchant in venice in the critics of the women image of feminism and finds that the women image in shakespeares works is not the two extreme type created by female authors who are criticized by the feminism critics: good woman and bad woman; on the contrary, he creates the female characters with anti-tradition and modern ideas. compared with the male characters, the female ones are active and in central position and the male ones passive and subornation. thus the patriarchy-centered and deconstructs the definition of women in a patriarchal society and indicates the feminism tendency in shakespeares works.

keywords: human; spirits; female consciousness; value

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇七

一、什么是論文摘要?

1.論文摘要即“摘其要點而發”。

2.論文摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。

3.摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。

4.論文摘要就是論文內容提要,是在對論文進行總結的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內容加以概括，提取論文的主要信息。

6.內涵：短文

7.外延：陳述論文主要內容的簡明、確切的，不加解釋和評論的。

9.論文摘要是簡明、確切、不加解釋和評論地陳述論文主要內容的短文。

二、論文摘要起什么作用?

不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

1.讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足?，F代科技文獻信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷;所以，摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內容介紹給讀者的任務。

2. 為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。論文發表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

三、論文摘要應包含那些內容?

摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。

摘要的四要素：

1.目的: 研究的目的、范圍、重要性;

2.方法: 采用的手段和方法;

3.結果: 完成了哪些工作取得的數據和結果;

4.結論: 得出的重要結論及主要觀點，論文的新見解。

(1)目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復。

(2)方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。

(3)結果：陳述研究之后重要的新發現、新成果及價值，包括通過調研、實驗、觀察并剖析其不理想的局限部分。

(4)結論：通過對這個課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的`意義，理論與實際相結合的價值。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇八

中文摘要 3-4

abstract 4

chapter one introduction 7-10

motivation of the present study 7-8

significance of this study 8

composition of this thesis 8-10

chapter two literature review 10-19

language production 10-14

l1 production 10-11

l2 production 11-12

dimensions of language production 12-14

theories on oral output 14-15

skehan’s dual-model system 14

swain’s output hypothesis 14-15

task repetition 15-17

task 15-16

task repetition 16-17

relevant studies on effects of task repetition on l2 oral output 17-19

charpter three the current study 19-25

research justification and questions 19

hypothesis 19-20

methods 20-25

participants 20-21

material 21

research design 21-23

measures 23-25

chapter four results and discussion 25-41

results and analysis 25-34

quantitative analysis 25-27

qualitative analysis 27-34

discussion 34-41

fluency 34-36

complexity 36-38

accuracy 38-39

interlanguage development path of learner l 39-41

chapter five conclusions 41-44

conclusion and implication 41-43

limitations and recommendations 43-44

acknowledgements 44-45

references 45-49

appendixes 49-54

a. instructions of the experiment 49-50

b. the same-content task 50-51

c. the different-content task 51-52

d. sample of oral pre-task 52-53

e. sample of oral post-task 53-54

f. sample of writing repetition task 54

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇九

正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節;既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式 (即英語論文參考文獻)的規范性。

引述別人的觀點,可以直接引用,也可以間接引用。

現針對文中引述的不同情況,將部分規范格式分述如下。

1.若引文不足三行,則可將引文有機地融合在論文中。

the spanorce of arnolds personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of victorian man alone in an alien universe”(roper9).

2.被引述的文字如果超過三行,則應將引文與論文文字分開,如下例所示:

whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “democratic vistas”

is an admirable and characteristic

diatribe. and if one is sorry that in it

whitman is unable to conceive the

extreme crises of society, one is certain

that no society would be tolerable whoses

citizens could not find refreshment in its

buoyant democratic idealism.(chase 165)

這里的格式有兩點要加以注意。

一是引文各行距英語論文的左邊第一個字母十個空格,即應從第十一格打起;二是引文不需加引號,末尾的句號應標在最后一個詞后。

3.如需在引文中插注,對某些詞語加以解釋,則要使用方括號(不可用圓括弧)。

points out that“he [charles darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9).

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十

摘要是對一篇文章的主題思想的簡單陳述。它用最簡潔的語言概括了原文的主題。寫摘要主要包括三個步驟：（1）閱讀；（2）寫作；（3）修改成文。 第一步：閱讀

a．認真閱讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數越多，你對原文的理解就越深刻。

b．給摘要起一個標題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語或短句子作為標題。也可以采用文中的主題句作為標題。主題句往往出現在文章的開頭或結尾。一個好標題有助于確定文章的中心思想。

c．現在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對重要部分的主要觀點進行概括。

d．簡要地記下主要觀點——主題、標題、細節等你認為對概括摘要重要的東西。 第二步：動手寫作

a. 摘要應該只有原文的三分之一或四分之一長。因此首先數一下原文的字數，然后除以三，得到一個數字。摘要的字數可以少于這個數字，但是千萬不能超過這個數字。

b. 摘要應全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。

c. 應該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點、事實。

d. 摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閱原文就可以完全掌握材料的原意。

e. 寫摘要時可以采用下列幾種小技巧：

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十一

下面摘取碩士學位論文的摘要中的一部分作為參考：

首先，該篇論文的摘要是分段敘述的，分別重點對研究目的、研究方法和研究結果、研究結論進行了概括：

“中國是世界秸稈大國。秸稈資源的開發利用，既涉及到農業生產系統中的物質高效轉化和能量高效循環……”

這篇論文的摘要開篇闡明研究目的或者是研究的必要性：關系到多項生態系統中的可持續發展問題和農民的生活環境問題。

“秸稈資源數量估算主要有三種方法：一是草谷比法；二是副產品比重法；三是收獲指數法……”

接下來摘要對研究方法進行了簡單的總結，即根據國家公布的相關數據利用三種方法對秸稈資源的數量進行了估算，并對研究結果進行了分析。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十二

如何寫論文摘要

如何寫論文摘要【1】

一、論文摘要的定義

摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等.而重點是結果和結論。

中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。

除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。

論文摘要又稱概要、內容提要。

摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。

其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。

具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。

摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

摘要不容贅言,故需逐字推敲。

內容必須完整、具體、使人一目了然。

英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的.內容不能遺漏。

二、論文摘要的分類

根據內容的不同, 摘要可分為以下三大類: 報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要

(1) 報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2) 指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據和結論, 多用于綜述、會議報告等. 該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3) 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.

三、論文摘要的寫法

目前，我國期刊上發表的論文，多采用報道性摘要。

即包括論文的目的、方法、結果和結論等四部分內容。

而畢業論文的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內容。

四、論文摘要寫作的注意事項

(1)摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。

(2)不得簡單重復題名中已有的信息。

比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。

(3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。

句子之間要上下連貫，互相呼應。

摘要慎用長句，句型應力求簡單。

每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。

摘要不分段。

(4)用第三人稱。

(5)要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。

新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

(6)除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

(7)不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

(8))縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。

科技論文寫作時應注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。

目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現引文，無獨立性與自明性;繁簡失當。

如何寫論文摘要【2】

論文摘要在論文中占據重要的作用，是開啟全篇論述，概述論文內容的關鍵，因此，代寫畢業論文或論文發表應尤其重視論文摘要的規范書寫格式。

1.摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要，一般也不要對論文內容做詮釋和評論(尤其是自我評價)。

2.不得簡單重復題名中已有的信息。

3.結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。

句子之間要上下連貫，互相呼應。

摘要慎用長句，句型應力求簡單。

每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。

摘要不分段。

4.用第三人稱。

5.要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。

新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

6.除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

7.不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

8.縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。

論文摘要范文【3】

論文題目:論法治視野下信訪功能的定位

【摘要】 信訪在中國成為問題與信訪的功能定位有密切關系。

國家把信訪的功能定位在政治參與和權力監督方面,而公民更愿意定位在權利救濟方面。

由于公民對信訪功能的定位和國家原初的定位產生了一定偏差,這使得國家在應對以權利救濟為目的的信訪問題時,難免帶有功利主義的目的。

從比較法的角度,信訪權更接近于國外憲法所普遍確認的xxx請愿權xxx。

就請愿權發展軌跡來看,早期的請愿權兼具政治參與和權利救濟的雙重功能,之后隨著司法救濟制度的完善,大量的私人糾紛主要訴諸司法程序解決,請愿權的權利救濟功能逐漸式微甚至消失,今天請愿主要作為一種直接政治參與的方式而存在。

請愿權在現代成熟憲政國家中的發展變遷圖景為我們思考信訪在我國如何進行功能轉換提供了思路。

我國應通過完善司法救濟制度逐步把權利救濟功能從信訪中剝離出來,使信訪回到原初的政治參與和權力監督的功能上來。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十三

論文摘要，作為一篇論文的精髓，對一篇文章的意義非常重大，但是國內很多人在這方面缺乏足夠的重視，會在一定程度上影響論文的質量。

希望能夠通過分享這篇文章對廣大學生帶來相應的幫助。

論文摘要的 時態 基本上有兩種 : 一般現在時、一般過去時。

由于學術論文寫作通常采用一般現在時, 摘要也多用一般現在時。

目的、方法、結果及結論部分多用一般現在時 , 背景介紹常采用一般過去時。

語態與人稱

主張多采用被動語態。

因為使用被動語態不僅可以省略施動者 , 避免出現“we ”表示式 , 而且還可以使需強調的事物做主語而突出了它們的地位,有利于說明事實。

英文摘要往往采用第三人稱的被動語態 , 可以避免提及有關執行者, 使行文顯得客觀。

同時, 被動語態句子在結構上有較大的調節余地, 有利于使用恰當的修辭手段, 擴展名詞短語, 擴大句子信息量。

但有時采用主動語態比用被動語態在結構上更簡練, 表達更

英文摘要的翻譯

英文摘要應直接用英文寫, 這樣能按英文思維方式更直接、準確地表達原文。

在翻譯過程中, 要避免按中文字面意義逐字翻譯, 應從語篇層次把握原文, 選擇恰當的翻譯單位。

劉士聰認為, 在翻譯過程中, 分析和轉換是一個難以截然分開的思維過程, 以主 述位作翻譯單位 , 一方面是注意到了它本身的形式特點, 另一方面也注意到了它在語篇中的銜接功能 , 可以把對原文的分析和轉換統一起來。

英文摘要的寫作

根據《ei》的要求 , 一篇較好的英文摘要應較好地回答以下 4 個方面的問題:1) what you want to do(目的)，2)how you did it (方法) ，3) what result didi you get and what conclusions can you draw ( 結果和結論 ); 4) what is original in your paper ( 創新獨到之處 ) 。

在開頭交待論文的目的時 , 英文摘要的首句不要重復題名或題名的一部分 , 同時摘要中要盡量少談或不談背景信息。

在介紹方法、結果和結論時 , 忌泛泛而談 , 空洞無物。

在寫作時 , 要盡可能明確地把論文的創新、獨到之處交待出來。

關于英文摘要的文法《ei》提出了以下幾點要求 :

1) 盡量用短句 ; 2) 用主動語態而不用被動語態 ; 3) 要盡量簡潔 , 去掉一切并不增進對摘要理解的多余字句 ; 4) 介紹過去所做的工作時用過去時態 , 介紹結果和結論時則用現在時態。

(1) 研究的背景、目的和范圍———常用現在時 ; (2) 研究的方法、手段或步驟———常用過去時、現在時或現在完成時 ; (3) 研究的結果———常用過去時 ; (4) 研究得出的主要結論———常用現在時或情態助動詞。

現以下篇英文摘要為例進行分析和說明。

標點符號

這類問題在文稿、報告中不明顯 , 但正式印刷出來后非常搶眼。

所以 , 在組織英文摘要時應特別注意以下幾點 :

(1) 英文標點符號中除了破折號長度占 2 個英文字符外, 其他均只占1個英文字符 ( 大致半個漢字 ) 。

中、英文的逗號、分號、冒號等乍看起來完全一樣 , 但實際上也是不一樣的。

排英文摘要時應轉換到英文狀態下操作 , 避免英文中出現全角標點 , 例如“ darwins theory of natural selection ” ( 應該是“ darwins theory of natural selection ” ) 等 , 影響版面的美觀。

(2) 英文標點符號中沒有“《》”、“、”和“～”。

英文中書名一般用斜體表示 , 該用頓號時用逗號 , 表示數字范圍則用半字線“ - ”。

英文中“～”有時用在阿拉伯數字前表示近似。

(3) 文中破折號、數字范圍號與連字符分別為 : “—” ( 長度占 2 個英文字符 ) 、“ - ” ( 占 1 個英文字符 ), 而漢語中相應符號的長度分別比其長 1 倍 : “——” ( 長度占 2 個漢字 ) 、“—” ( 占 1 個漢字 ) 和“ - ” ( 占半個漢字 ) 。

此外 , 英文中的省略號是 3 個由空格隔開的英文句點“ ... ” , 而不是“…”。

(4) 在英文中 , 無論引號中是一個單句、短語、從句還是獨立成分 , 末尾的逗號和句號等一律封閉在引號之內。

(5) 漢語中標點符號前后均不空格 , 而英文則不一樣。

英文點號前不空 , 后要空一格 ; 英文破折號 “——” , 數字范圍號“ - ”和連字符“ - ”前后均不空格 ; 英文引號和括號外面前后均空格 , 里面前后均不空格。

(6) 帶縮略號的縮略語位于句末時 , 可省略一個黑點 , 但省略號位于句末時 , 句點不能省略。

(7) 可用若干個帶連字符的詞修飾同一個名詞 , 例如“ the second-, third-or forth-class mails ”( 二、三、四級郵件 ), “ three- and four- syllable words ” ( 三音節和四音節詞 ), 不能寫作“ three-four-syllable words ”。

例 :blackmur writes, “mr. eliots poetry is not devotional in any sense of which we have been speaking... ” 例 :dashes, parentheses, commas—all are used to set off parenthetical matter(see also page111).

數字表示

目前科技期刊英文摘要中的數字表示很隨便。

在英文中用到數字時是用文字 (one,two,three,...) 還是阿拉伯數字 (1,2,3,---) 表示 , 需要遵循一定的規則 , 這就像在中文科技文稿中用漢字還是用阿拉伯數字有一定的規則一樣。

一般說來 ,1 位數 (1 至 9) 通常用文字表示 , 多位數 ( ≥ 10) 則趨向于使用阿拉伯數字 , 也遵循易讀、易寫、前后一致的原則。

有統計意義的、與單位符號及數字符號一起的數字 , 一般都用阿拉伯數字。

在編寫時應注意下列問題 :(1) 表示概數時 , 只能使用英文數字 :about five hundreds ( 約 500), approximately forty thousands( 近 4 萬 ) 。

(2) 阿拉伯數字不宜出現在句子的開頭。

例如“ six percent students voted. ” (6% 的學生投了票 ) 不宜為“ 6 percent students voted. ”。

這種情況下最好改寫句子 , 避免用數字開頭 , 例如“ fifteen new products are set for release in the next year. ” ( 有 15 種新產品決定在明年推出 ) 可改寫為 : “ the company decides to release 15 new products in the next year. ” ( 公司決定明年推出 15 種新產品 ) 。

(3) 2 項數字相連時 , 其中一個用文字 , 另一個用數字 , 具體看哪一種方式簡短 : “ 36 fifty-watt amplifiers ”或“ thirty-six 50 watt amplifiers ” (36 個 50w 的放大器 ) 。

(4)4 位以上的數字最好每隔 3 位用 1/4 的空格分開。

目前許多書刊上仍用逗號作分隔符。

鑒于有些國家用逗號表示小數點 , 為避免引起混淆 , 國際標準化組織建議科技書刊中用空格來分隔數字。

這種做法已開始為人們所接受。

例如 ,us $ 23000, 9600000km 2; 在科技書刊中推薦采用 a × 10n 的形式。

(5) 由于在英、美等國 billion, trillion 及 quadrillion 所代表的數目不一致 , 科技文稿中應避免使用 , 例如“ 億人口”最好表示為“ × 109 ” 。

英文摘要正文的寫作模式

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十四

acknowledgements 4-6

contents 6-10

list of figures 10-12

list of tables 12-20

abstract 20-22

摘要 23-25

chapter 1 introduction 25-32

purpose of the study and research questions 28-29

significance of the study 29-30

organization of the study 30-31

a note on terminology 31-32

chapter 2 literature review 32-51

t/tp and coherence in english writing 32-35

defining coherence 32-33

t/tp as means to realize coherence 33-35

t/tp in efl/esl writing 35-42

t/tp and coherence in efl/esl writing 35-37

t/tp in efl/esl writing as compared to ns writing 37-42

t/tp in english research articles by efl/esl scholars 42-44

the factors that influence t/tp in efl/esl writing 44-47

training in t/tp 47-49

summary 49-51

chapter 3 theoretical background 51-70

systemic functional grammar 51-55

five dimensions of language as a semiotic system 51-53

three metafunctions of language as a functional system 53-54

three lines of meaning from metafunctions 54-55

theme and thematic progression 55-70

theme 56-62

thematic progression 62-70

chapter 4 research design 70-88

the participants and the educational context 70-73

background of the participants and the participating school 70

the allocation of participants to the training 70-71

the sample sizes 71-72

the pilot study 72-73

the interventional procedures 73-74

the questionnaire 74-75

the training 75-80

considerations behind the training 75-76

the training material 76-79

the role of the researcher as the trainer 79-80

data analysis 80-86

analysis of the writing 80-86

analysis of the questionnaire 86

ethical considerations 86-88

informed consent 86-87

anonymity 87

harm 87-88

chapter 5 results and analysis of pre-training writing 88-115

comparison of themes in eel pre-training writing and cel pre-writing 88-102

topical,textual and interpersonal themes 88-91

topical themes:marked and unmarked themes 91-95

textual themes:continuatives,conjunctions and conjunctive adjuncts 95-100

interpersonal themes 100-102

comparison of thematic progression in eel pre-training writing and cel pre-writing 102-110

linear,constant,summative and split progressions 102-107

back,contextual and new themes 107-110

summary 110-115

chapter 6 results and analysis of post-training writing 115-137

comparison of themes in eel post-training writing and cel post-writing 115-129

topical,textual and interpersonal themes 115-117

topical themes:marked and unmarked themes 117-121

textual themes:continuatives,conjunctions and conjunctive adjuncts 121-126

interpersonal themes 126-129

comparison of thematic progression in eel post-training writing and cel post-writing 129-132

linear,constant,summative and split progressions 129-131

back,contextual and new themes 131-132

summary 132-137

chapter 7 results and analysis of pre- and post- training writing 137-155

comparison of themes in pre- and post- training writing 137-147

topical,textual and interpersonal themes 137-139

topical themes:marked and unmarked themes 139-142

textual themes:continuatives,conjunctions and conjunctive adjuncts 142-145

interpersonal themes 145-147

comparison of thematic progression in pre- and post- training writing 147-150

linear,constant,summative and split progressions 147-149

back,contextual and new themes 149-150

summary 150-155

chapter 8 results and analysis of the questionnaire 155-165

findings from closed questions 155-160

eel participants general attitude to training on t/tp 155-157

eel participants perception of the usefulness of the training on t/tp 157-158

eel participants perception of the learnability of t/tp 158-159

eel participants perception of the applicability of t/tp in writing 159-160

findings from open questions 160-164

the changes that occurred 161-162

the perceived difficulty of applying the theory of t/tp in writing 162-163

the reasons for the perceived difficulty in learning 163

eel participants suggestions for future training 163-164

summary 164-165

chapter 9 discussion 165-195

findings with regard to research questions 165-187

chinese college students use of t/tp in pre-training writing 165-172

chinese college students use of t/tp in post-training writing 172-181

effects of the training on t/tp in chinese college students english writing 181-187

positioning the study within the literature 187-190

t/tp in chinese college students english writing 187-189

effects of training on chinese college students use of t/tp 189-190

implications 190-194

pedagogical implication 190-193

methodological implication 193-194

limitations 194-195

chapter 10 conclusion 195-200

summary 195-197

putting everything together 197-199

suggestions for future work 199-200

notes 200-202

references 202-214

appendix 1: plan for the interventional procedures 214-215

appendix 2: the post-training questionnaire 215-217

appendix 3: training material 217-229

appendix 4: teachers guide to the training 229-237

appendix 5: consent form for eel group 237-238

appendix 6: consent form for cel group 238-239

appendix 7: consent form for ns group 239

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十五

學術論文摘要模板

學術論文摘要格式范文【1】

摘 要：在市場經濟條件下 ,資本運營是企業經營戰略的根本性變革 ,而資本運營的關鍵是對資本運營模式的戰略性選擇 ,使資本得到迅速擴張、有效積聚和最優配置。

abstract: in a market economy condition, the capital operation is the fundamental change of enterprises management strategy. and the key to the capital operation is the strategic choice to the capital operation mode. which make the capital expanded, gathered and disposed effectively.

關鍵詞：企業集團 資本運營 模式

keyword: enterprise group capital operation mode

當今世界經濟格局已進入以大公司、大集團為中心的時代。

我國已經明確以發展具有國際競爭力的大型企業集團作為今后企業改革與發展的重點，中國企業正面臨以增強核心競爭力為基礎的戰略轉型期。

諾貝爾經濟獎獲得者、美國經濟學家史蒂格勒曾說過：縱觀世界上著名的大企業、大公司，沒有一家不是在某個時候以某種方式通過資本運營發展起來的，也沒有哪一家是單純依靠企業自身利潤的積累發展起來的。

隨著國內市場的進一步成熟以在馬年新春為你帶來好運啦!希望您馬年行大運!

教學應用論文摘要【2】

【摘 要】slideidea是一款基于平板電腦的演示軟件，其便捷的文稿制作、智能的互動元件、隨時隨地的用戶參與、實時的錄制分享使得基于slideidea開展的`教學具有強大的過程互動性、內容生成性、時空分離性等特征。

本文基于交互教學相關理論介紹了slideidea的功能特點及其在教學實踐中的移動交互應用。

實踐表明，slideidea移動教學形成的高效互動課堂可以讓課堂中的各個要素有效地被整合和利用，生成充滿活力的學習生態系統。

【關鍵詞】教學互動;slideidea;移動教學

【】a

【論文編號】1671-7384(2014)12-0057-04

課堂互動是教學相長的過程，平等的“交流—互動”是教學過程的核心[1]。

教學過程應該是師生之間、生生之間相互交流、相互影響、動態生成的過程。

積極地參與和互動反饋能夠推動知識的共享和共生，也更加有利于學生對知識的理解吸收及其能力的培養生成。

當前，許多學校相繼開展基于移動終端的電子書包的探索實踐，試圖通過電子書包項目改善學生的學習方式與課堂師生互動方式[2]。

開展基于移動終端的合作、協作與輔導，有機融合正式學習和非正式學習是未來移動學習實踐與研究的重要發展趨勢[3]。

教學效率的措施論文摘要【3】

摘要：英語教學對于大學生的學習來講作用重大。

因此，英語聽力教學效率作為英語教學的重要內容，對于提升整體教學水平，提升學生的英語綜合能力都顯得尤其重要。

本文首先闡述了提升大學英語聽力教學效率的現實作用，然后分析了影響大學英語聽力教學效率的消極因素，最后提出了需要的策略，希望對提升大學英語聽力教學起到積極的推動作用。

關鍵詞：大學英語;聽力教學;效率;作用;策略

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十六

abstract 3-4

摘要 5-8

list of abbreviations 8-9

chapter one introduction 9-13

research background 9-11

necessity and objectives of the study 11-12

thesis organization 12-13

chapter two literature review 13-27

defining explicit linguistic knowledge (elk) and implicit linguistic knowledge (ilk) 13-16

relationship between explicit and implicit knowledge 16-19

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十七

【論文摘要格式】

論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。為此,我國的科技期刊近年來陸續采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。

a.目的(objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。

b.方法(methods):簡要說明研究課題的`基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。統計方法特殊者需注明。

c.結果(results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(p值)等,并說明其價值和局限性。

d.結論(conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。

【論文摘要范文】

【論文題目】機動車尾氣污染防治對策與城市交通改善研究

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十八

1、中英文標點混用: 經常出現英文里夾有中文逗號和句號，中文標點占一個字距，英文標點占半個字距，很明顯是不同的。

英文中如果冒出了占地多、又很粗大的逗號、引號、括號等，可能就是錯用了中文標點。

如: he says，“what?”

2、英文標點后空格問題: 英文標點后都要空格，看起來是個挺簡單的原則，但受中文的影響，有人打字時就總是忘了空格。

更有甚者，把字打成了先空格再加標點。

這些錯誤在外國人眼里都是很明顯的，因為外國人特別注意斷句。

3、英文中沒有的符號: 英語中沒有頓號和書名號，在表示并列時用逗號。

例如red、yellow、blue and black. 應該寫成red，yellow，blue and black.《beijing youth daily》應該寫成beijing youth daily。

4、中英文省略號的區別: 中文為中六點，英文為下三點。

常見的錯誤是英文中用了居中的三個黑點( xxx…) ，即用了中文省略號的一半。

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇十九

英文摘要撰寫的一般技巧

由于大多數檢索系統只收錄論文的摘要部分或其數據庫中只有摘要部分免費提供，并且有些讀者只閱讀摘要而不讀全文或常根據摘要來判斷是否需要閱讀全文，因此摘要的清楚表達十分重要。

為確保摘要的“獨立性”(stand on its own)或“自明性”(self-contained)，撰寫中應遵循以下規則：

(1)為確保簡潔而充分地表述論文的imrd (introduction,methods, results and discussion)結構的寫作模式，可適當強調研究中的創新、重要之處(但不要使用評價性語言);盡量包括論文中的主要論點和重要細節(重要的論證或數據)。

(2)使用簡短的句子，表達要準確、簡潔、清楚;注意表述的邏輯性，盡量使用指示性的詞語來表達論文的不同部分(層次)，如使用“we found that…”表示結果;使用“we suggest that…”表示討論結果的含義等。

(3)應盡量避免引用文獻、圖表，用詞應為潛在的讀者所熟悉。

若無法回避使用引文，應在引文出現的位置將引文的書目信息標注在方括號內;如確有需要(如避免多次重復較長的術語)使用非同行熟知的縮寫，應在縮寫符號第一次出現時給出其全稱。

(4)為方便檢索系統轉錄，應盡量避免使用化學結構式、數學表達式、角標和希臘文等特殊符號。

(5)查詢擬投稿期刊的`讀者須知，以了解其對摘要的字數和形式的要求。

如果是結構式摘要，應了解其分為幾段，使用何種標識、時態，是否使用縮寫或簡寫，等等。

摘要寫作的時態

摘要寫作時所采用的時態應因情況而定，力求表達自然、妥當。

寫作中可大致遵循以下原則：

(1)介紹背景資料時，如果句子的內容為不受時間影響的普遍事實，應使用現在式;如果句子的內容是對某種研究趨勢的概述，則使用現在完成式。

例如：

the authors review risk and protectivefactors for drug abuse, assess a number of approaches for drug abuse preventionpotential with high-risk groups, and make recommendations for research andpractice. [psychological bulletin, 1992, 112 (1): 64-105]

previous research has confirmed fourdimensions of temperament: …. [archives of general psychiatry, 1993, 50 (12):975-990]

(2)在敘述研究目的或主要研究活動時，如果采用“論文導向”，多使用現在式(如：this paper presents…); 如果采用“研究導向”，則使用過去式(如：this study investigated…)。

this article summarizes research onself-initiated and professionally facilitated change of addictive behaviorsusing the key transtheoretical constructs of stages and processes of change.[american psychologist, 1992, 47 (9): 1102-1114]

we investigated whether captopril couldreduce morbidity and mortality in patients with left ventricular dysfunctionafter a myocardial infarction. [new england journal of medicine, 1992, 327(10): 669-677]

(3)概述實驗程序、方法和主要結果時，通常用現在式。

we describe a new molecular approach toanalyzing the genetic spanersity of complex microbial populations. [applied andenvironmental microbiology, 1993, 59 (3): 695-700]

our results indicate that p21 may be auniversal inhibitor of cyclin kinases. [nature, 1993, 366 (6456): 701-704]

(4)敘述結論或建議時，可使用現在式、臆測動詞或may, should,could等助動詞。

we suggest that climate instability in theearly part of the last interglacial may have delayed the melting of the saaleanice sheets in america and eurasia, perhaps accounting for this discrepancy.[nature, 1993, 364 (6434): 218-220]

摘要寫作的人稱和語態

論文摘要英文格式優選什么意思 論文 摘要 英文篇二十

如何寫英文摘要

英語論文摘要是研究論文的重要組成部分,本文首先通過英語論文摘要的重要功能作用來闡明其重要性;并且分析在進行英語論文摘要撰寫工作中,應把握摘要的兩個主要特點-完整的語篇結構和精煉的語言,進而通過實際例子的對比分析,探討如何把握摘要的主要特點之一-其完整的語篇結構。

【一】(背景)：介紹論文研究的背景，描述前者研究存在哪些問題，為自己進行這個研究是為了嘗試解決前者存在的這些問題做好鋪墊。

(方法)：介紹研究中所使用了哪些研究方法，需要注意的是：因為摘要字數有限，所以method只是需要簡單介紹一下即可，不要花太多篇幅介紹。

(結果)：這部分直接寫實驗得到了什么結果，如果沒有實驗的就只需要闡述文章研究目的和結果。

(結論)：論文相對前者的研究有什么創新或獨到見解都要闡述在這里。

abstract其實就是對整篇英文論文濃縮之后的精華部分。

其目的就要讓讀者就算沒有閱讀全文，也能從abstract中知道這篇論文的核心內容。

所以，摘要的寫作一定要在論文的開始就把整篇論文的研究目的或要解決的問題呈現給讀者。

【二】1、英文摘要是應用符合英文語法的文字語言，以提供論文內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地闡述論文重要內容的短文。

2、英文摘要必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則。

為此，英文摘要應重點包括4個要素，即研究目的、方法、結果、結論。

在這4個要素中，后2個是最重要的。

在執行上述原則時，有些情況下，英文摘要可包括研究工作的主要對象和范圍，以及具有情報價值的其它重要的信息。

3、英文摘要句型力求簡單，通常有10個意義完整語句順暢的句子。

4、英文摘要不應有引言中出現的內容，也不要對論文內容作詮釋和評論，不得簡單重復題名中已有的信息;

不用非公知公用的符號和術語，不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發表的論文，縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明;

科技論文寫作時應注意的其他事項，如采用法定計量單位，正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于英文摘用的編寫。

【三】一、緒論

文章摘要是對所寫文章主要內容的精煉概括。

美國人稱摘要為“abstract”,而英國人則喜歡稱其為“summary”。

通常國際刊物要求所要刊登的文章字數，包括摘要部分不超過1萬字。

而對文章摘要部分的字數要求則更少。

因此，寫摘要時，應用最為簡練的語言來表達論文之精華。

論文摘要的重點應放在所研究的成果和結論上。

國際會議要求的論文摘要的字數不等，一般為200字-500字。

而國際刊物要求所刊登的論文摘要的字數通常是100字-200字。

摘要的位置一般放在一篇文章的最前面，內容上涵蓋全文，并直接點明全旨。

語言上要求盡量簡煉。

摘要通常多采用第三人稱撰寫。

科學書籍、論文和學術報告一般都附有內容摘要，這樣可以節省讀者的時間，使他們不必讀完整個文章就能夠了解它的主要內容。

書籍摘要，一般放在封二或封三;論文和學術報告的摘要，一般放在正文前面。

摘要應做到簡明扼要，切題，能獨立成文，使讀者能準確地了解書籍的要義。

寫摘要時，最好用第三人稱的完整的陳述句，文長一般不超過200個詞。

二、要的類型與基本內容

英文摘要內容包含題名、摘要及關鍵詞。

gb7713—87規定，為了國際交流，科學技術報告、學位論文和學術論文應附有外文(多用英文)摘要。

原則上講，以上中文摘要編寫的.注意事項都適用于英文摘要，但英語有其自己的表達方式、語言習慣，在撰寫英文摘要時應特別注意。

摘要分陳述性的(descriptive)和資料性的(informational)兩類。

陳述性摘要只說明論文、書籍或文章的主題，多半不介紹內容。

資料性的摘要除了介紹主題外，還應介紹文章的要點和各個要點的主要內容。

它可以包括三個組成部分

①點明主題，解析文章或書籍的目的或意圖;

②介紹主要內容，使讀者迅速了解文章或書籍的概貌;

③提出結論或建議，以供讀者參考。

三、英文題名

1)題名的結構。

英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語(nounphrase)最常見，即題名基本上由1個或幾個名詞加上其前置和(或)后置定語構成。

例如：(賀蘭山習見苔蘚植物);(熱處理木材的水分吸著熱力學特性)。

短語型題名要確定好中心詞，再進行前后修飾。

各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。

題名一般不應是陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義;況且陳述句不夠精練和醒目，重點也不易突出。

少數情況(評述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名，因為疑問句可有探討性語氣，易引起讀者興趣。

例如：?(農業機械化能離開石油嗎?)。

2)題名的字數。

題名不應過長。

國外科技期刊一般對題名字數有所限制。

例如，美國醫學會規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格;美國國立癌癥研究所雜志jnat cancerinst要求題名不超過14個詞;英國數學會要求題名不超過12個詞。

這些規定可供我們參考。

總的原則是，題名應確切、簡練、醒目，在能準確反映論文特定內容的前提下，題名詞數越少越好。

3)中英文題名的一致性。

同一篇論文，其英文題名與中文題名內容上應一致，但不等于說詞語要一一對應。

在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。

例如：工業濕蒸汽的直接熱量計算，。

英文題名的直譯中譯文是“由濕蒸汽所傳熱量的直接計量”，與中文題名相比較，二者用詞雖有差別，但內容上是一致的。

4)題名中的冠詞。

在早年，科技論文題名中的冠詞用得較多，近些年有簡化的趨勢，凡可用可不用的冠詞均可不用。

例如：.其中兩處的冠詞the均可不用。

5)題名中的大小寫。

題名字母的大小寫有以下3種格式。

全部字母大寫。

例如：

每個詞的首字母大寫，但3個或4個字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫。

例如：

題名第1個詞的首字母大寫，其余字母均小寫。

例如：velocities.

目前b.格式用得最多，而c.格式的使用有增多的趨勢。

6)題名中的縮略詞語。

已得到整個科技界或本行業科技人員公認的縮略詞語，才可用于題名中，否則不要輕易使用。

2)單位。

單位名稱要寫全(由小到大)，并附地址和郵政編碼，確保聯系方便。

前段時間一些單位機構英譯紛紛采取縮寫，外人不知所云，結果造成混亂。