范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
閱讀課作文230字篇一
讀《伊索寓言》和《愛的教育》時，要求學生一節課要讀多少頁，讀《時文選粹》，每節課我只精選兩篇文章，每個學生至少要讀3、4遍，對文章的理解和感悟自然就會深一些。
《時文選粹》所選均為精美小品文，非常適合朗讀。利用教師范讀、學生齊讀、一人一段輪流朗讀、小組朗讀、個別讀、小聲讀、高聲讀等形式培養語感、品味文字。
在朗讀的基礎上，背誦自己喜歡的句子和段落。
朗讀之前，先出示閱讀目標和任務，包括：解決生字詞、摘抄、圈點批注、賞析句子、仿寫、寫作訓練等。如：從林文欽《在文字中傾聽》中找出至少15條成語；有時，我直接把打亂順序的字詞的讀音意義寫在黑板上，學生自己找并標記出來；指導學生賞析句子的方法，要求選擇兩三處進行賞析。學生必須首先完成閱讀任務，然后才能自由閱讀。
下課后，小組長檢查，老師抽查。
讀喬葉的《另一種愛》后，要求學生仿照文中的寫法，在成長明白卡上寫一篇小短文；讀了余秋雨的《五城記》，要求選擇校園三處景物進行描寫，次日成長課上交流。
閱讀課畢竟不等同于語文課，該怎樣高效上好閱讀課，讓學生在短短半個小時的時空中獲得更多，我該做些什么？
