人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學而不厭的經典故事篇一

學而不厭的意思是學習總感到不滿足，大家清楚學而不厭的

成語

成語學而不厭的故事

孔子從小就死了父親，家境貧困，不能受到良好的教育，只好通過自修來求得學問。他從15歲開始發憤讀書，因為無人教，在學習上碰到難題，就多方向人請問。他請問過的人，有做官的，有學者，也有普通百姓;有白發蒼蒼的老人，也有幼稚兒童。他說過：“三人行，必有我師焉。”

孔子求知欲望十分強烈，遇事老愛打破砂鍋問到底，別人給他取了個外號叫“每事問”。一次，他向音樂家師襄子學彈琴，先學一支曲子，練了10來天，還不停地練，師襄子幾次催他學習新曲，孔子都不同意，開始他說不懂技法;掌握技法后又說沒體會出這樂曲的意境。后來，師襄子說：“你已經彈得很有感情了，可以學新曲子了。”而孔子卻說：“我還弄不清作曲家的為人呢。”

孔子年老還鄉，從事編書和講學，雖然很忙，但仍然堅持學習。有一次，他得到一部《周易》，這部書很難懂，許多人都不敢去研究它。但孔子決心要讀懂弄通它，他便把在幾十斤重的竹簡上寫成的《周易》讀了一遍又一遍，不知讀了多少遍，以至將串竹簡的牛皮帶子都磨斷了多次。最后他終于把這部書讀懂了，并向別人詳細地介紹了這部書的內容。成語“韋編三絕”就是講的這個故事。

成語學而不厭的解析

[釋義] 學習總感到不滿足。形容好學。厭:滿足。

[正音] 而;不能讀作“ěr”;不;不能讀作“bǔ”。

[近義] 手不釋卷 虛心好學

[反義] 驕傲自滿 好為人師

[用法] 用作褒義。多用來形容勤奮好學的精神。一般作謂語、定語。

[結構] 偏正式。

學而不厭的出處

[語出] 《論語·述而》:“默而識之;學而不厭;誨人不倦;何有于我哉?”

成語學而不厭的造句

1. 對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要虛懷若谷，關于學習要學而不厭。

2. 同學們都應當有對自個“學而不厭”,對他人誨人不倦的精力。

3. 咱們應當學習他學而不厭，勤勉好學的精力。

4. 常識沒有止境，咱們要有學而不厭的勁頭。

5. 學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?

6. 責任心強且有志向的人會學而不厭。

7. 在學習方面，咱們要發揚學而不厭，誨人不倦的精力。

8. 對自個，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，咱們應取這種情緒。

9. 那小子一接到女朋友的電話就興致勃勃地跑出去了,父母學而不厭的教誨早在他耳邊云消霧散了.

10. 郝教師一直堅持學而不厭,誨人不倦的教育準則,因而深得師生們的尊敬。

11. 在教育情緒上，有學而不厭，誨人不倦的精力，持知之為知之，不知為不知情緒，有三人行必有我師焉和虛懷若谷的思維。

12. 咱們應當學而不厭，勤勉吃苦，這么成果才干步步高升。

13. 咱們必須學會學而不厭，盡力學習各科常識。

14. 對常識，咱們應當具有學而不厭的情緒。

15. 郭恩綿教授從事臨床及教育四十余年，精勤不怠，學而不厭，積累了豐厚的臨床經驗。

16. 學習要做到學而不厭，積習沉舟這種持之以恒好好盡力的情緒。

17. 教師教育咱們時誨人不倦，咱們學習時應當學而不厭。

18. 孔子是巨大的思維家，他對自個請求嚴厲，學而不厭。

19. 咱們在學習上勁頭十足，可謂學而不厭;教師看在眼里喜在心頭，盡心教導，可謂誨人不倦;咱們和教師都能夠說是樂此不疲啊!

20. 教師教育咱們只有學而不厭,才干攀爬科學文化常識的頂峰。

21. 辦法要活絡多樣。一種辦法學厭了，能夠改變別的的辦法，以便學而不厭。

22. 學而不厭，誨人不倦，門生芳香，其樂亦融融。祝福您，教師節開心!

23. 學而不厭是真知，教而不厭是真愛。

24. 咱們對自個應學而不厭。

25. 一種方法學厭了，能夠改換別的的方法，以便學而不厭。

26. 愿的尋求宵衣旰食，愿永久學而不厭。

27. 學而不厭，所以治身也;教而不倦，所以治民也，賢師良友，舍而為非者寡矣。

28. 從治學情緒來看，學生要有學而不厭和學貴有恒的精力。

29. 愿的尋求孳孳不息,愿永久學而不厭.

30. 從前你力學不倦，現在你學業有成，往后你高登學府，成果你博大精深。祝福你學而不厭，翱翔于學海無涯，只求你學識淵博，早一點學以致用。