無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級誠實的作文500字篇一

那是 六一的一個晚上，我和爸爸去幼兒園里參加活動。第一個活動是——盲人夾花生。規則是每一個大人帶著孩子坐在一張桌子前，桌子上有一盤花生米，大人必須在最短的時間里閉著眼用筷子把花生一個個夾給孩子吃。

游戲開始了，家長們飛快地夾著花生。我發現他們都在瞇著眼。而爸爸卻慢吞吞的，筷子不斷的在盤子上摸索，十秒種才夾一個，而且每次不知道我的嘴在哪。我抬頭一看，才知道，爸爸在閉著眼。

我很著急，在心里不斷地在為爸爸加油，可爸爸的速度不但沒有加快，反面更慢了。這時，老師走了過來，在爸爸身邊默默站了一會，好像在觀察什么。

一個盤子空了，又一個盤子空了……只剩下我們的盤子沒有空。幾十雙眼睛一起盯著我和爸爸，可爸爸渾然不知，繼續閉著眼給我夾花生。過了好一會兒，爸爸終于夾完了花生，睜開眼一看，發現別人都早夾完了，有點兒不好意思，就紅著臉回到了老師指定的坐位上了。

回到坐位后，我生氣地問爸爸：“你為什么不像別人一樣瞇著眼呢？”

爸爸沒回答我，只是靜靜地看著我，好像在等待什么。

突然，從喇叭里傳來一個聲音:：“這一次游戲張安宸的爸爸勝利了！因為只有他一個人夾花生時閉著眼睛！”

幾十雙眼睛又一起盯著我們倆，可這一次不再是笑話的目光了。

我恍然大悟，生氣消失了，代替的是一種敬畏之心。爸爸以誠實得了第一名，給大家做了一個好榜樣——誠實才是第一。

四年級誠實的作文500字篇二

誠實是人世間最美好的品德，讀完彩信《修補腳印》，我才真正讀懂了這句話。

一個貪玩的小男孩，興奮地在路邊跑來跑去。旁邊是鄰居家剛用水泥鋪好的車道，還沒有干。但小男孩不知道這些，只顧貪玩了，沒有看到水泥地是剛鋪的.。他一腳踩到水泥地上，在這剛鋪好的水泥地面上留下了一個深深的足印。小男孩看到這一切，環顧四周，幸好沒人。他想蒙混過關，偷偷的洗掉粘在鞋子上的水泥，他要這樣干也不會被人察覺。經歷了激烈的思想斗爭，小男孩選擇了跨向誠實，他告訴了鄰居的伯伯，伯伯被他這種誠實的品格感動了，并沒有責怪他，卻大為贊賞他，你真是個好孩子。

我們會想，小男孩為什么不偷偷抹去鞋上的水泥呢?這樣做也許不會被人發現，但卻違背了人世間美好的品德——誠實。誠實其實是個簡單的是與非的問題，做到了誠實，就是對的;做不到誠實，就是錯的。

比如美國主席華盛頓，他小時候曾經想試一試斧頭的威力，竟敢破壞并砍掉了父親珍愛的櫻桃樹。當父親要查清此事件時，華盛頓勇敢地站了起來，誠實地向父親道明了真相，承認了錯誤。

誠實是人世間最美好的品德，我深深地讀懂了這句話。也許我們美好的記憶里曾經存在過我們欺騙父母的事情，但我們也不要在意，過去總歸過去，我們從今天起，從小事做起，時時刻刻都要記住誠實敲響的警鐘。我們人人都要具有這樣一個美好的品德，這種品質是千金難買的。

誠實是人世間最美好的品德，我要把《修復腳印》的故事講給我的朋友們聽，讓我們一起都做一個誠實的好孩子!

四年級誠實的作文500字篇三

下課了，教室里異常安靜，大家都在埋頭苦干，奮筆疾書。

我興奮地畫上題海中的最后一個句號，“啪”一聲合上本子，掏出《哈利.波特》。突然，一個東西閃過。

一團皺巴巴的灰紙，靜靜地躺在我左上角小許的凳腳邊，哦，原來是十元紙幣。

我看了它幾秒，突然許多念頭涌上心頭。把它拿來吧……我不能否認我沒有這種念頭，我和大多數人一樣貪財……我環顧四周，沒有人發覺，也許可以拿來……

我把橡皮移動桌腳，心跳得很快，顫抖的手一彈橡皮，“咕”一聲，橡皮滾到那十元錢邊上。我想去撿，當手靠近橡皮或者說靠近那十元錢的時候，幾秒猶豫，拽在手里的只是橡皮，“去拿吧，沒人看見”。“不行，那是別人的。”“去拿吧，也許可以買一盒書簽。”“不行，那是人家的。”仿佛有兩個小人在身體里打起了架。看上去好愚蠢，不去拿的理由太少了。那錢好象在發光，好象在召喚我，我又一次去摸橡皮時，打住了……算了，我收回手，那畢竟不是我的。我打開書，卻心煩意亂。

又一次斜眼偷瞄那張錢幣。有只腳悄悄靠近，我向小許的身后看，是小李。小李的腳顫抖著、慢慢地滑向錢，仿佛那10元紙幣有吸引力。突然他的腳迅速踩住錢，慢慢往回拉。他放下筆，盯著腳下，遲遲不敢把腳移開。我在心里覺得好笑，不知還有多少人裝做若無其事，事實上虎視眈眈地盯著它呢……誘人的罪惡啊！看來大多數人都貪財而懦弱。于是我虛偽地假裝著清廉，用手指著小李的鞋底。小李尷尬地笑了，撿起錢，對口型：“十元錢。”

幾秒后，我們異口同聲地脫口而出：“許軒滔，你錢掉了。”

我沒有拿到那十元錢，卻得到了道德洗禮后的誠實。