人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考考場外作文篇一

當六月的清風從最遼闊的地方吹來，所有的激情都被黃河的濤聲激蕩，十年寒窗，澆灌蓓蕾，在高考中綻放艷麗色彩。由此，人們執著于高考，仿佛只有高考才能成功。但我不禁發問：難道成功只能依托于高考么?難道只有高考才能使夢想成真么?來自心底的聲音告訴我：高考之外，還有更多成才路。

在高考的戰場上打贏一場漂亮的戰役是幸運的，但沒有從高考中脫穎而出的人也不會有遺憾，因為他們會欣賞到別樣的風景，會活得更加卓爾不群。1930年國立青島大學招生考試，文學院院長聞一多親自出題，一位考生的答卷讓他再三拍案叫絕，盡管這位考生數學零分，還是被青島大學文學院破格錄取。他就是著名詩人臧克家。

雪蓮能綻放在冰峰之巔，香飄萬里;梅花能俏麗在寒冬臘月，與雪共舞。高考之外，亦能散發自己的萬丈光芒。作家韓寒少年時期就已經發表過多篇文章，期末考試時卻包攬下所有功課的不及格。后來，他自我解嘲說：“七門功課紅燈，照亮我的前程。”于是，這位揚言要用稿費來養活自己的少年，毅然退學放棄高考，專注于寫作，從此，一個個美麗的故事便在他的筆下如絢爛畫卷般鋪展開來，而他，也真的實現了當初的諾言，在現代文壇上留下了自己的名字。在千軍萬馬過獨木橋的時候，在百萬大學生矗立橋頭無人識的時候，韓寒用實際行動證明：高考之外，也能成才。

人生的每一個岔路口，最能發揮自己優勢的選擇才是最正確的選擇，而這個選擇，于千千萬萬的普通人，是高考，于學生盧彥杰，卻是做一個最好的自己。當所有的高三學子廢寢忘食地沉浸在備戰高考的緊張學習中時，同為高三學生的盧彥杰卻為自己的最新發明舉辦了新聞發布會，得到了多方贊賞，并因此獲得了高校自主招生的資格。無獨有偶，學生趙柏聞也是因為科研方面的成就而被華大錄取，現在的他在世界最大的基因組研究中心挑起了大梁，書寫著一段新的傳奇。

不是一切古樹都將被狂風暴雨折斷，不是一切種子都要植根于肥沃的土壤，不是一切鮮花都只綻放在人間四月天，不是一切人才都要經過高考的檢驗，只要生命想要怒放，每條路都是無限精彩。唐伯虎潛心學畫，終成知名畫家;陸羽棄佛從文，終成著名學者;徐霞客游行天下，終成一代大家。人生世事，變化無常，我們可以相信命運之說，但我們不能認命。高考落榜，孟非南下淘金，卻四處碰壁，他當過搬運工、送水工，也開過超市，做過保安。這樣的他，對于高考的挫敗，沒有執迷，沒有惘然，而是盡力把工作做得出色。終于在黑暗中看到滿天星光，憑借自己的語言天賦與扎實的文學功底，登上了主持的巔峰。

有句話說：“生活就像一個大染缸，什么顏色都有，要想融入進去，你就得學會接受生活為你染的顏色。”我并不贊同這樣的看法。生活的道路不止一條，但如果只是被動地接受世俗化的標準，那就只能在人云亦云中迷失了真實的自我，盲目地選擇那些并不適合自己的道路，就只能為自己戴上沉重的枷鎖。表姐今年高四，成績平平，唯有語文極其突出，寫得一手好文章，老師建議參加創新作文大賽，說不定可以上名校，姑媽卻極力發對，認為那樣不僅會耽誤功課，而且沒有高考實實在在的分數，以后也不會有出息。于是，去年高考落榜的表姐選擇了繼續復讀。唏噓惋嘆才華隕落的同時，更多的是深深的無奈，或許，就是這樣的“一元化成功” 限定了千萬學子的高考之路。

梭羅說過：“從圓心可以畫出多少條半徑，生活的方式就有多少。”事實確是如此，不同的人有不同的人生。“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是青蓮居士的瀟灑人生;“惟恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是李易安的哀愁人生;“對酒當歌，人生幾何”是曹孟德的壯麗人生;“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的超脫人生;“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是屈原的清高人生;“春花秋月何時了，往事知多少”是李煜的哀怨人生;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是蘇東坡的豁達人生……不同的人生有不同的體味，畢竟，生命的意義在于創造一個個獨特的自我。

在文章《通往廣場的路不止一條》中，父親的話讓我受益匪淺;“通往廣場的路不止一條，生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就走另一條試試!”竊以為，人生也是如此，天生我材必有用，高考之外亦有更多的成才路。所以，我靜靜地敲下這些文字，為自己，為未來，爭取一個機會，因為我懂得：

與其千軍萬馬過獨木橋，不如條條道路通羅馬。

古有云：“數載寒窗求正果，一朝考場換新天” ，現有說“高考是人生最后一次不用拼爹的最公平機會。”高考在出身之外，為寒門學子打開了一扇改變命運之門。不可否認，高考固然重要，但它并非生活的全部，所以在高考之外，我們也要學會發現自身的意義和價值。

個性是浩瀚、深邃的海。 個性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。 個性是悠揚的駝鈴。 個性是一塊小石子投入到平靜的湖面時，你的詫異你的驚喜。韓寒的個性算是張揚，他不是只知學習、毫無個性的學生，沒有韓寒那特有的個性，你怎么會看到像《三重門》《零下一度》等有個性的優秀之作?如果沒有個性的張揚，你是否知道松江二中還有一個叫韓寒的男孩? 李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”是個性的張揚;李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”是個性的張揚;蘇軾的“大江東去”的豪情是個性的張揚;李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個性的張揚。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會出現，文化寶庫將失色不少。 大海的浪花也有澎湃的時候，群峰的走勢也有起伏的時候，為什么個性就必須遵守那所謂的束縛呢?

哲學上說：“人類最大價值在于奉獻”。奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂;奉獻，是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界;奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是心中無私的愛心，甚至是無價的生命，收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。無論時代發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。

南丁格爾被稱為“英國歷史上最偉大的女人”,她奉獻出了自己的時間與愛心，從而改變了整個世界對護士的看法。“港人之光”、“香港人的驕傲“偉大的志愿者”…連日來，青海玉樹地震的消息牽動港人，舍己救人的“香港好人“黃福榮更讓港人感動和自豪。高考重要，高考之外，也要實現自身的價值。

孝順，乃中華傳統美德，“百善孝為先”“孝在于質識，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》的名言警句。再不聰明，再沒有才干的人會孝順，就是一個心靈完美的人。 “鴉能反

哺

陳毅元帥雖是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黃香、黃庭堅等二十四人的孝行也流傳千古。

濃蔭遮住了大半個窗口，奶奶將一杯熱水放在桌上，默默地走開又轉頭回來，躊躇許久，慢吞吞地開口，打破了這詭異的死寂：“還是出去走走吧。”我能感受到她正盯著我的臉看，仿佛想要從中捕捉些什么信息，卻是未果。只好靜靜的站在桌子旁，沒有再開口，周遭再次安靜下來，仿佛陷入了某種尷尬。我為她的小心翼翼感到好笑，難道在他們眼里，我真的就這么不堪一擊嗎?

不過是高考失利罷了。對呀，高考失利，十幾年的學習散作云煙，沒留下一點痕跡。三年來日以繼夜，沒有一絲喘息的機會，不過是為了那個最終的證明。最終，卻只證明了自己的失敗。

從六月初到現在，已經過去了十幾天。十幾天來，我整日坐在這窗前，彼時眼前稀疏的新葉漸漸變得茂盛繁密，遮不了陣陣涌來的燥熱，卻擋住了能安定我內心的涼風。

“這棵樹已經長得這么高了呢。”奶奶似乎終于找到了一個話題，再次開口，目光還是鎖定在我的臉上。良久，見我沒有接話的意思，又默默地走了出去。

腳步聲漸息，我因這滿眼的綠出了神。

這棵石榴樹是在我出生那年，爺爺奶奶親手種在老屋旁的。我們家只有我一個孩子，它便是我童年里唯一年歲相當的玩伴。春日里，我鬧著要為那時的小樹苗澆水，奶奶知道我的調皮心性，只好依著我，卻又怕年幼的我不知輕重，澆水太多淹死了小樹。因此，總是在一旁又無奈又好笑地看著，待到一定時刻，便會來制止我。那時爺爺尚未離世，也常常在一旁看著我們，不時大笑出聲。

后來因要上學的緣故，我被父母接到了城里和他們一起住，便很少再回到這所老房子。一年中與爺爺奶奶僅有幾次會面，也是他們到城里來看我。有時也會聽他們說起當年的小樹，說它已長得比窗口還高，再過幾年就能吃上石榴了。

自幾年前爺爺生病后，我與他們相見的機會就更是寥寥。每年十月份左右，他們卻還是總會托進城的同鄉為我捎上幾個大石榴。那一顆顆似紅瑪瑙的小粒之中，便是我的童年，我的故鄉。

那時爺爺臥病在床已有一段時間了。父母無法長期請假，再加上我還得上學，因此大多數時候都是奶奶獨自在照顧爺爺。

一次，父母進到屋內，獨爺爺一人躺在床上，卻不見奶奶的蹤影。母親拐入后院，見到奶奶在廚房里為爺爺煮粥，輕聲喚她，卻未曾想到奶奶慌忙轉身，依稀可見她臉上的兩道淚痕。母親受奶奶囑咐將粥端給了爺爺，良久，才見奶奶進屋。

“你這老太婆跑去哪了，兒子兒媳回來了，還不快去做飯。”

“我這就去，你快把粥喝了。”

“別忘了給阿瑛摘幾個大石榴。”

“知道啦!”奶奶又折回廚房，臨出門前還不忘罵一句“死老頭”，臉上卻始終帶著笑。

聽母親說起的時候，我不禁啞然失笑，這就是他們的相處方式，多年來從未變過。又聽母親說，門前那棵石榴樹竟出現了衰亡之象，所結的`石榴也大不如前，怕是要隨主人一同去了……心中陡然有些酸楚。

再后來，爺爺去世了，母親想將奶奶接來和我們一起住，她卻不愿。記憶中那是這些年來我頭一次回來，爺爺的喪事已辦完，奶奶卻仍著一身素衣，輕撫早已高出她許多的樹，笑得溫柔。我知道，那幾間土屋和那棵樹記載著奶奶的年年歲歲里的點點滴滴，也將成為她最終的歸宿。

不知是不是由于奶奶的悉心照顧，那棵原本即將枯竭的樹竟奇跡般地活了過來，而長期勞累的奶奶卻形容憔悴，較之以前一下子老了許多。

“通知!阿瑛!通知來了!”奶奶匆匆跑進屋，“阿瑛，你爸來電話說，a大的通知來了!”

“真的?是a大!”a大是我夢寐以求的學校，我原以為自己與它無緣了。

“你爸剛打電話來讓你快回家呢，快去吧!再過幾分鐘就有一班車，別遲了。”

“那我先走了，奶奶!”我抓起床上的背包就往門外跑。

“路上小心，考上了就好好上，以后一個人在外面上大學，要照顧好自己……”身后隱約傳來這么幾句話，卻被風拂過樹葉的沙啦聲所淹沒。當時的我一心急著去拿通知，并沒有領會這些話背后的深意。

待我回味過來，說這些話的人已經不在了。其時我才知道奶奶的病竟已嚴重到這般地步。聽母親說奶奶和爺爺當年患的是同一種病，年初查出來時已很嚴重，因怕耽誤我學習，就一直讓他們瞞著我。

和當年爺爺走時一樣，我也不曾見到她最后一面。聽送她去醫院的鄰居說，她在救護車到之前就陷入了半昏迷，最后一直念叨著的話是：“阿瑛終于能開心了……”又說什么：“我早該隨他去了……”

這話好似一記重錘狠狠地砸在我的心上。這十幾日來我與奶奶朝夕相對，怎么察覺不到她的不適?只是卻從未放在心上吧。

我的心中五味雜陳，卻并不難過。奶奶已被病痛折磨了半年甚至更長時間，如果不是為了我，她早該去了。如今，她終得解脫，去到另外一個世界與爺爺相聚，我該為她高興才是。

輕撫門前石榴樹有些干枯的葉子，我深切感受到奶奶當年的心情。我不愿離開，卻不得不與那幾間土房和這株石榴樹告別了。因為遠方還有路等著我去走……可是身后的依靠卻沒了，它徹徹底底的消失了。

那年秋天，我再沒有等來年年如期而至的石榴，卻聽聞家鄉遭遇了十幾年不遇的暴雨。那幾間飽經風霜的土房，終是沒能捱過去，被盡數沖毀。而那株石榴樹在人們將土房廢墟清理干凈后的第二天，也安然地倒下了——它的根早已深深地埋在了土房的地基之下。

其時我已身在異鄉，聽到這些，心里百感交集，我想要流淚，卻無淚可流。

人世之事，不過一個“情“字罷了。有了情，高考之外，我的人生不會荒蕪。

《

有人說，沒了高考，我們什么也不是，什么也干不了，因為面對中國這樣一個有著13.68億的人口大國來說，高考是一個選拔人才的最簡單也是最相對公平的方法。可是，真的是這樣嗎?

我認為，除了高考，我們還有好多種方法在這個世界上活出自己的精彩，實現自己的理想。高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。

18歲的趙柏聞，深圳華大基因研究院最年輕的科研人員。高二暑假時期，他去了華大研究院實習，兩個月后，他做出了一個令全家人都震驚的決定，他要放棄高考，留在華大做研究。通過自己的拼搏與努力，年僅18歲的他，現已被香港大學錄取。

放棄高考，這不是每個人都能做到的，但也一定不是趙柏聞一時的沖動，定然是他深思熟慮后的另一種追求所在。高考不是一個起點，也不是一個終點，它是一個轉折點。只不過是有人提前跨過了，而更早的進入了社會，投身于社會的建設當中。所以，放棄高考不是一種逃避，而是一種理性的判斷與選擇。通過自己的努力，也一定能夠創造出屬于自己的天地。

高考，一直是一個眾人議論紛紛的話題，有人贊成，有人反對，不同的人有著不同的看法與見解。但是，如果只是保留在這樣一個層面上，那也不會有什么成效的。

國家允許考生放棄高考，就說明國家允許了這種自由。如若我們放棄高考，那也是合情合理的事情。高考最后的目的是選拔人才，而選拔出社會中的人才并不是只有一種方法。就像要到達目的地，不止有一條路一樣，縱使大多數人都選擇了那條寬廣，人流擁擠的大馬路，可是為何我們不可以另辟一條清雅小路呢?

大多數人在被問到為何要參加高考時，都會說是為了上個好大學，然后找個好的工作。的確，現在的大中型企業選拔人才的主要判斷一句就是依據所畢業的大學或者是學業水平。這似乎是一種人們認為的絕對的判斷依據。可是我并不這么認為，一個企業，一個社會確實需要的是人才，但不單單是在學業上卓有成就的人才，我認為，還應該有更多的實踐性，創新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是說，一個社會需要的是多元化的“人才集體”，這個人才并不一定要有多高的學識才算是。

這樣的話，也就可以近似認為，高考并不是一個選擇人才，判斷人能力水平的一個絕對性手段了。所以，我們并不應在高考這個圈定單范圍內苦悶的徘徊，也應該從高考之外去

眺

鄧金婷在高考之后才得知母親去世的噩耗。我想，這不單單是一個家庭的寫照，也應該是這個社會大多數家長，大多數人的典型縮影，許多的人將高考看的很重要。我承認，高考往往能夠改變一個人的命運，是一個轉折點。但是這比自己的母親生命還要重要嗎，一場高考，可以重來，但是一個母親的生命也就就此隕落了，無法在續寫對女兒的愛了。這不禁讓我覺得，這種做法不太合理。如果我們僅僅將高考看的如此的狹隘，那么高考也就失去了其本身的意義了。

高考之外的世界同樣的精彩，為什么我們不能夠換一個角度去思考，去觀察，去探索。更早的到達我們即定的目標呢。這可以是一個捷徑，但這不代表偷懶了。這其中也同樣有著超乎尋常的艱辛與努力。

每個人都有著自己與眾不同的特長與優點，大大小小的我們組成了當今的這個社會，有的人杰出而耀眼，有的人平凡卻偉大著，高考之外，同樣也有著不一樣的青春征程，有著不同的繽紛世界。

高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。

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