無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事作文 涼州詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事篇一
分號(hào)說(shuō)：“我是特意來(lái)感謝你的。”
在這喧嘩聲中，我生氣地說(shuō)：“不要吵了，錯(cuò)的和甩掉的把原因說(shuō)來(lái)我聽(tīng)，我再向你們道歉，行嗎？”
逗號(hào)說(shuō)：“你可真是的，在你昨天的作文本上，本來(lái)那句話已經(jīng)說(shuō)完了，你卻把我放在了那里。”
我聽(tīng)了這些話，火冒三丈地說(shuō)：“有什么大不了的，就是用錯(cuò)了，不給你道歉，你也拿我沒(méi)辦法。”
逗號(hào)更加生氣了，氣得臉紅得像太陽(yáng)。盡管如此，他還是笑著說(shuō)：“我只想告訴你，我應(yīng)該用在一句話中間停頓的地方。”
旁邊的句號(hào)插嘴了，并指手畫(huà)腳的對(duì)逗號(hào)說(shuō)：“我不會(huì)和你逗號(hào)作對(duì)，雖然昨天在他作文里的那句話你占了我的位置，我也不和你急，不和你吵。我是來(lái)告訴你我應(yīng)該放在一句完整的話的末尾。”
分號(hào)擠了過(guò)來(lái)高興地對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)我分號(hào)是那么的熟悉，每次都用的很對(duì)，我感謝你沒(méi)有把我用錯(cuò)。”
眾多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)向我訴說(shuō)他們的苦與樂(lè)。真讓我哭笑不得。
此時(shí)，著重號(hào)走過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我說(shuō)：“我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，很重要！”
夢(mèng)醒后，我回味著……我暗下決心，今后一定要用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事作文 涼州詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事篇二
夜里，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可是，還是從這靜靜的夜里傳來(lái)了一陣陣的吵鬧聲，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)跔?zhēng)吵。
句號(hào)首先出來(lái)生氣地說(shuō)：“哼，沒(méi)有我，人類(lèi)讀書(shū)就像探索宇宙，永無(wú)止境。”
接著，感嘆號(hào)站了出來(lái)憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們想表達(dá)興奮與激情就表達(dá)不出來(lái)，人們的生活將會(huì)變得無(wú)色無(wú)味！”
在一旁睡大覺(jué)的省略號(hào)被吵醒了，于是也加入到爭(zhēng)吵的行列之中，它驕傲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人們?nèi)藗兡切?shù)不清的例子怎么辦？”
聽(tīng)了它們說(shuō)的話，問(wèn)號(hào)終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來(lái)自以為是地說(shuō)：“沒(méi)有我，人類(lèi)就沒(méi)有疑問(wèn)，人們的知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。”
然后逗號(hào)毫不謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們讀句子時(shí)，氣兒就喘不過(guò)來(lái)，人們就會(huì)憋死了！”
這時(shí)，書(shū)爺爺醒了，它們就過(guò)去找德高望重的書(shū)爺爺評(píng)理，誰(shuí)是人們最喜歡的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
書(shū)爺爺聽(tīng)了它們各自的自述后，摸了摸自己的長(zhǎng)胡子，笑著說(shuō)：“呵呵，孩子們，你們各有長(zhǎng)處，各有短處。你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是人類(lèi)喜歡的，你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”
句號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)、逗號(hào)聽(tīng)了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事作文 涼州詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事篇三
夜深人靜的晚上，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣爭(zhēng)吵聲，咦？是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？哦！原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正在競(jìng)選大王呢！
逗號(hào)妹第一個(gè)站了出來(lái)，說(shuō)：大王應(yīng)該選我，我最大，如果沒(méi)有我，你們說(shuō)的話就沒(méi)完沒(méi)了了。
句號(hào)姐姐出來(lái)了，說(shuō)：哼，你有什么了不起的呀！ 句子結(jié)束還得靠我。是不是又在吹牛啦，哈哈哈！哈哈哈！大王的位置應(yīng)該選我吧？你就等著瞧吧！
就你們兩個(gè)，怎比得過(guò)我這個(gè)問(wèn)號(hào)大哥，你們還真能吹。問(wèn)號(hào)大哥兩手叉腰，腳蹬地，看起來(lái)很驕傲的樣子。如果沒(méi)有我，你們就不能提問(wèn)題了，所以，我應(yīng)該稱(chēng)大王。
感嘆號(hào)不知從哪冒了出來(lái)，說(shuō)：我都比你們大，你們應(yīng)該稱(chēng)我為大王，增強(qiáng)文章感情怎么少得了我，所以，我最大呀！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵把字典爺爺給吵醒了，字典爺爺急急忙忙地走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子們，別吵了，你們都很重要，如果少了你們?nèi)魏我粋€(gè)，作文就不精彩，不通順了，知道嗎？標(biāo)點(diǎn)們聽(tīng)了都非常慚愧。從此以后，他們變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事作文 涼州詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事篇四
中心五一勞動(dòng)節(jié)，作文老師給我們出了一道看似簡(jiǎn)單實(shí)則并不簡(jiǎn)單的“詞語(yǔ)游戲”。
課堂上，應(yīng)老師給每人發(fā)了二張白紙，要求我們?cè)诩埳蠈?xiě)出三個(gè)和讀書(shū)有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)。
題目要求雖然簡(jiǎn)單，但我還是認(rèn)真的寫(xiě)了“愛(ài)讀書(shū)”三個(gè)字。隨后，我的紙條和其他同學(xué)的紙條混合一起。最后，應(yīng)老師通過(guò)抽簽的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫(xiě)出詞語(yǔ)組合。
“讀書(shū)好叫說(shuō)好愛(ài)讀書(shū)勤細(xì)苦”天哪，這是什么詞語(yǔ)啊！我心想。
我組的幾位同學(xué)禁不住發(fā)出聲音，開(kāi)始猜測(cè)了。
通過(guò)三分鐘的集體默契交流，我組同學(xué)把詞語(yǔ)分解成“讀書(shū)好，叫說(shuō)好，愛(ài)讀書(shū)，勤細(xì)苦。”的句子。干巴巴的詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)同學(xué)妙筆符號(hào)后，想想覺(jué)得還很生動(dòng)有趣。大家不禁捧腹大笑！
真正的比賽開(kāi)始了。我組同學(xué)通過(guò)寫(xiě)詞語(yǔ)、抽簽、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動(dòng)、光榮勞動(dòng)，去勞動(dòng)了、拖掃擦倒。”哈哈，對(duì)手同學(xué)的一陣笑聲。由于游戲規(guī)則不能改字只能標(biāo)符號(hào)，我們商量后又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動(dòng)。光榮勞動(dòng)，“去勞動(dòng)了？”拖掃擦倒。”
