人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

標(biāo)點符號訓(xùn)練篇一

句號：1.陳述句末尾的停頓，用句號。例如：a）北京是中華人民共和國的首都。b）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。c）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同，氣候復(fù)雜多樣。2.語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：請您稍等一下。

問號：1.疑問句末尾的停頓，用問句。例如：a）你見過金絲猴嗎？b）他叫什么名字？c）去好呢，還是不去好？2.反問句的末尾，也用問號。例如：a）難道你還不了解我嗎？b）你怎么能這么說呢？

感嘆號：1.感嘆句末尾的停頓，用嘆號。例如：a）為祖國的繁榮昌盛而奮斗！b）我多么想看看他老人家呀！2.語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。例如：a）你給我出去！

b）停止射擊！3.語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。例如：我哪里比得上他呀！逗號： 1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如：對于這個城市，他并不陌生。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

頓號：1.句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓，用頓號。例如：a）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。b）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

分號： 1.復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，用分號。例如：a）語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。b）在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風(fēng)景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。4.6.3 非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限、都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。4.6.4 分行列舉的各項之間，也可用分號。例如：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：

（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；

（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

（三）縣、自治縣為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

冒號：用在稱呼語后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了。4.7.3 用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，表示提起下文。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”4.7.4 用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。4.7.5 用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：外文圖書展銷會日期：10月20日至11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司4.7.6 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結(jié)上文。例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

引號：行文中直接引用的話，用引號標(biāo)示。例如：a）愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概況著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”b）“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。c）現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機”。4.8.3 需要著重論述的對象，用引號標(biāo)示。例如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。4.8.4 具有特殊含意的詞語，也用引號標(biāo)示。例如：a）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。b）這樣的“聰明人”還是少一點好。4.8.5 引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”

括號

4.9.1 括號常用的形式是圓括號“（）”。此外還有方括號“〔〕”、六角括號“｛｝”和方頭括號“【 】”4.9.2 行文中注釋性的文字，用括號標(biāo)明。注釋句子里某種詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點之后。例如：a）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。b）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”

書名號：書名號的形式為雙書名號“《》”和單書名號“〈 〉”。4.15.2 書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標(biāo)示。例如：a）《紅樓夢》的作者是曹雪芹。b）你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？c）他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。d）桌上放著一本《中國語文》。4.15.3 書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：《〈中國工人〉發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。

破折號的作用有:

1.表示解釋說明 2.表示語音的延長 3.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折 4.表示插說 5.電腦應(yīng)用 6.加強重點 7.分行舉例 8.用在副標(biāo)題前 9.標(biāo)明作者 10.補充說明 11.表示總結(jié)上文 12.表示語義的延續(xù)

一、啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這樣說。（）

二、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？（）三、一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在它旁邊做記號用的。（）

四、連樹與樹之間也不缺乏色彩:在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。（）

五、“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動了。（）

六、它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（）

七、近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丁——冬——丁——冬（）

八、來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（）

九、這就是我——一個小學(xué)生的心里話。（）

十、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（）省略號的作用：

1、用于引文的省略、引用別人的話、文章的語句。

2、省略同類詞句。

3、用于重復(fù)的詞句的省略。

4、表示話沒有說完（有時又作語意未盡）

5、雙用省略號

6、表示不語

7、表示聲音的延長

8、表示語言的斷斷續(xù)續(xù)

9、表示語意的轉(zhuǎn)折

一、聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨......（）

二、”你看他們那小模樣！嘖嘖......”海鷗聽見老人呼喚，馬上飛了過來，把團(tuán)團(tuán)圍住。（）

三、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（）

四、辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名、制度、成語、典故……的含義。（）“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”（）

五、“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了。”（莫泊桑《項鏈》）（）

六、“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”（魯迅《故鄉(xiāng)》）（）

七、“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”那是......實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清。””（魯迅《祝福》）（）

八、“原來如此......”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）（）

九、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……（）

十、謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做什么呢？（）

答案：

一、破折號

1、啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這樣說。（表示遞進(jìn)）

2、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？（解釋說明）

3、一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在它旁邊做記號用的。（表示轉(zhuǎn)折）

4、連樹與樹之間也不缺乏色彩:在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。（表示轉(zhuǎn)折）

5、“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動了。（表示延長）

6、它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（解釋說明）

7、近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丁——冬——丁——冬（表示延長)

8、來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（引出下文）

9、這就是我——一個小學(xué)生的心里話。（解釋說明）

10、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（解釋說明）

二、省略號

一、聽

到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨......（形容語意未盡）

二、”你看他們那小模樣！嘖嘖......”海鷗聽見老人呼喚，馬上飛了過來，把團(tuán)團(tuán)圍住。（用于重復(fù)詞省略）

三、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（表示聲音延長）

四、辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名、制度、成語、典故……的含義。（表示同義詞的省略）“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”（形容語言斷斷續(xù)續(xù)）

五、“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了。”（莫泊桑《項鏈》）（形容語言斷斷續(xù)續(xù)）

六、“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”（魯迅《故鄉(xiāng)》）（表示省略）

七、“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”那是......實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清。””（魯迅《祝福》）（形容語言斷斷續(xù)續(xù)）

八、“原來如此......”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）（表示語意未盡）

九、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……（表示省略）

十、謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做什么呢？（表示語意的轉(zhuǎn)折）

標(biāo)點符號訓(xùn)練篇二

標(biāo)點符號的學(xué)習(xí)



一、頓號、逗號、分號的使用



1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。如：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。你要不斷地進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。他的故事講得真實，感人。



2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。

如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。



3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）

4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。

如：國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。

5、集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。

如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。



6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。



7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。

如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。



8、分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。

如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。天才出于勤奮，知識在于積累。



9、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號。

如：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。



二、問號的使用



1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。



2、選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。

如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復(fù)。

[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。



3、如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。

如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？ 

4、倒裝句中，問號放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。 怎么啦，你？

[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！



三、冒號的使用



1、用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。

如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。



2、用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。

如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。大量事實證明，愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。



3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。



4、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。

如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

5、表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。

如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。

6、“xx說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。

如：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?”

“真?zhèn)€姓唐，”我說。

“哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。”



7、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。（冒號應(yīng)改為逗號）



四、引號的作用



1、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”



2、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。

如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。



3、引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？” 

4、只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。



5、一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。

如：三峽工程、京廣鐵路 “三個代表”“一國兩制”“四化”建設(shè)



五、破折號的使用



1、破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一）

2、破折號和冒號的區(qū)分：

（1）分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號；如果分說部分是對總說的部分注釋，則應(yīng)用破折號。

如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。

 我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。

（2）凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號的則不行。

如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。

（3）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。

如：胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。

3、破折號和括號的區(qū)分：

雙破折號的作用與句內(nèi)括號的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補充；但句內(nèi)括號中的內(nèi)容在誦讀時不讀出來，而兩個破折號之間的部分是正文的一部分，必須要讀出。



六、括號的使用



1、句內(nèi)括號：注釋句中的某些詞語，緊貼在被注釋或說明的詞或句子后面。如所注詞語后面有標(biāo)點，要標(biāo)在括號的后面；括號內(nèi)的語句之間可加標(biāo)點，但末尾不用標(biāo)點（問號、感嘆號除外），直接用括號收住。如：推行“三證”（即機手合格證、機具檢驗證、供油證）供油制度，阻塞了油料漏洞。

避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?序》）。



2、句外括號：注釋整個句子，在句末標(biāo)點后面；它的內(nèi)部可用標(biāo)點，句末標(biāo)點可用可不用，要用時要標(biāo)在括號內(nèi)。如：“吸翠霞而夭妖”出自晉代郭璞的《江賦》（見《文選》卷十二）。（見高級中學(xué)課本《語文》第一冊第7頁注釋）



七、書名號的使用



1、表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、歌曲、電影劇作等。

2、電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。

如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3?15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。（書名號應(yīng)改為引號）

3、注意書名號的統(tǒng)管范圍。

如：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在《申報副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時弊。（“《申報副刊》”應(yīng)改為“《申報》副刊”，“《自由談》”應(yīng)改書名號為雙引號）



4、書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。如：《讀〈石鐘山記〉有感》 《〈中國工人〉發(fā)刊詞》



5、書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。如：《荀子?勸學(xué)》 《念奴嬌?赤壁懷古》



八、省略號的使用



1、省略號不能與“等、等等”連用。

如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號）



2、一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點符號一同省略。

如：電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。（逗號應(yīng)省略）

標(biāo)點符號練習(xí)題



1、下列句中標(biāo)點符號的使用，正確的一項是（） a、在山巔，我寫云海、松濤；在海邊，我寫浪花、礁石；在田野，我寫春光、秋月；真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。b、魯迅先生有兩句詩：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，我從中感受到了一個偉大作家的真摯感情。c、情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)們的過細(xì)考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。d、第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

2、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。”(曹植《美女篇》)中的落葉，因為那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。b、科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對老師提出了一個十分有意義的問題：老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識走向?qū)W生呢，還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識? c、要問這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道；每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。d、此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來的公眾形象，(總統(tǒng)、獨裁者、民族英雄)而是一個眾叛親離的失敗者、一個提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

3、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、據(jù)人民銀行調(diào)查，截至3月末，鋼鐵，水泥，房地產(chǎn)三大行業(yè)投資項目中，48％的資金來自銀行貸款。b、我很欣賞哈佛校訓(xùn)上的一句話：“為增長智慧走進(jìn)來，為服務(wù)祖國和同胞走出去。”中國青年也應(yīng)把“胸懷祖國，服務(wù)人民”作為自己的座右銘。c、取消自行車牌照招致了人們的反對，其理由是：一些交管部門認(rèn)為：根據(jù)道路交通管理條例，任何上路的車輛都必須證照齊全；公安部門則認(rèn)為：自行車掛牌照，便于追贓；一些市民也認(rèn)為：自行車牌照仍有存在必要，否則贓車就會光明正大地招搖過市。d、自從施瓦辛格以51％得票率的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了134位競爭者，當(dāng)選為美國加州州長后，一個“如果”就讓我不得安寧：如果張藝謀競選某省省長，會怎么樣，會發(fā)生些什么。

4、下列各句中，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ牐燼、潘長江的小品《魔幻奧運》在雞年春節(jié)晚會節(jié)目審查中一路“綠燈”，在進(jìn)入聯(lián)排階段卻反復(fù)被“修理”，劇本改了又改。b、暢銷海內(nèi)外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花等，已被搶購一空。c、對擴大向中國輸出石油的建議，普京總統(tǒng)很感興趣，聲稱“這是一個很好的建議，應(yīng)該迅速實施。” d、一叢樹，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有誘人的魅力。

5、下列各句中，標(biāo)點使用正確的一項是：（）a、“我讀過你寫的每一本書。”母親拉開一個書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里。”我一看，不禁一驚：這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方了。b、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。c、轟轟烈烈的“彩屏旋風(fēng)”尚未停歇，圍繞攝像手機市場展開的新一輪“中洋大戰(zhàn)”又已是 “山雨欲來風(fēng)滿樓。” d、是如此秀美的自然風(fēng)光孕育了馥郁的人文資源?還是如此綿長的文脈書香守護(hù)了這里的山 山水水?其實，這兩者本來就是一體，只有兩者的融合——“天人合一”才是世界上最美的風(fēng)景。

6、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）a、夜里把室溫調(diào)到25℃不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調(diào)到22℃呢？ b、宋朝畫家李公麟的“放牧圖”是我們熟悉的名畫。整幅畫卷就是無數(shù)匹馬的重復(fù)，就像一首樂曲，用“騎”和“馬”分成幾個“主題”和“變奏”的“樂章”。c、落實從嚴(yán)管理，注重法律的手段；調(diào)整利益機制，立足經(jīng)濟(jì)手段；著眼深化改革，輔之行政手段：是《決定》起草過程中應(yīng)把握的總原則。d、這樣一種求真的態(tài)度，傾畢生之力用理性的思維去解開那偉大而永恒的謎——宇宙和人類的真面目是什么？——是人類文化發(fā)展到高度的標(biāo)志。

7、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、春秋時期，越來越多的農(nóng)民脫離家族——宗族協(xié)作生產(chǎn)組織，成為獨立耕作的個體農(nóng)戶，使原來的大宗族體制走向崩潰。b、伊拉克反美武裝力量不斷制造襲擊事件，許多選舉工作人員也遭到恐嚇，國際社會非常關(guān)注1月30日的大選將怎樣進(jìn)行？ c、毫無疑問，目前農(nóng)村的物質(zhì)條件、農(nóng)民的收入和社會地位、所享受的社會福利，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了上個世紀(jì)九十年代。d、什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴，莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位。” 其實，尊嚴(yán)更是一種高尚的人格。

8、下列各句中標(biāo)點使用正確的一項是（）a、“生存?還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價值是什么? b、有人斷言，先生這樣的天才，“在號稱有四千年文明史的中國才出現(xiàn)一個，恐怕能跟他倫比的一個也沒有”。這句話說得未免夸大。c、至今為止，我們?nèi)詿o法準(zhǔn)確地解釋為什么會出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病? d、央視《實話實說》節(jié)目主持人崔永元對馮小剛的賀歲片《手機》表示不滿，而馮小剛對此則保持沉默。

9、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）a、《圍城》播出后，錢鐘書成了媒體追逐的對象。人人談“錢”為榮，見“錢”眼開，引得無奈的錢老戲稱：“假如你吃了一個雞蛋覺得不錯，又何必要認(rèn)識那個下蛋的雞呢”？ b、各種事物都有它的極致，虎嘯深山、魚游潭底、駝走大漠、雁排長空，這就是它們的極致。c、元好問認(rèn)為陶淵明詩歌“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”（《論詩絕句》），蘇軾也說陶詩“質(zhì)而實綺，癯而實腴”（《與蘇轍書》），都是對陶詩藝術(shù)特色的準(zhǔn)確的評價。d、美中教育聯(lián)合會主席認(rèn)為，中國的發(fā)展不是看精英怎么樣，而是看社會民眾怎么樣？ 

10、下列句子中，標(biāo)點符號的使用正確的一句是（）a、我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。

b、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到迷惘，面對這片綠茵場，不知道是該繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

c、“差強人意”這個成語在報刊中的誤用率較高，常被人理解為“不能使人滿意”，其實它的意思是大體上還能使人滿意，意思理解差不多相反了。

d、第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互相和越區(qū)切換性能。



11、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）a、秦漢以后，皇帝的進(jìn)餐按禮節(jié)制分為四餐。《白虎通義》云：“平旦食，少陽之始也，晝食，太陽之始也，晡食，少陰之始也，莫食，太陰之始也。” b、研究資料表明，“人類智力受遺傳影響的程度在70％-80％，某些具體的智力行為可能 特別依賴于遺傳素質(zhì)”。(《自然辯證法百科全書》第412頁)c、面對著使她四年以來歷經(jīng)悲苦、痛不欲生的被告——她的仇敵，面對著她堅信一定會同情她、支持她的陪審團(tuán)和旁聽者，王麗感慨萬千，悲從中來。d、美國的富蘭克林逝世后，人們?yōu)樗麑懴逻@么一個墓志銘，從霹靂里取得電流，從暴君中取得民主。這兩句碑文概括了他一生中的兩大輝煌事業(yè)。

12、下列標(biāo)點符號的使用，錯誤的一項是（）

a魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

b人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？ c燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。d他去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

13、下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、勞動和社會保障部鄭斯林部長曾透露出一個數(shù)字：目前我國養(yǎng)老金缺口達(dá)2．5萬億元，這個資金缺口相當(dāng)于我國近一年的國民經(jīng)濟(jì)總收入。b、中國愿意在“擱置爭議、共同開發(fā)”的主張下，與東盟有關(guān)國家在南海海域繼續(xù)展開務(wù)實合作，使南海成為“友誼之海”、“合作之海”。c、在近日召開的一次大型語文教學(xué)研討會上，專家們提出了一連串的問題，中學(xué)語文該教些什么?它同小學(xué)語文到底有什么區(qū)別? d、識字，不等于有知識；有知識，不等于有文化；有文化，不等于有教養(yǎng)；獲得教養(yǎng)，能提高生存質(zhì)量，能獲得有價值的人生。

14、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）a、中消協(xié)發(fā)布的《2004年全國投訴情況匯總》，對去年消費者的投訴情況進(jìn)行了盤點，移動電話、商品房等成為消費者投訴的熱點。（2月5日《京華日時報》）b、我們應(yīng)當(dāng)對歷史感到敬畏：為什么要“敬”？因為吸取前人經(jīng)驗會得到寶貴的智慧；為什么要“畏”？因為重蹈前人覆轍要受到歷史的懲罰。c、新憲法是否會將伊斯蘭教教法寫入其中，是否會保護(hù)婦女擁有財產(chǎn)和離婚的權(quán)利，是否會保留臨時憲法中的聯(lián)邦制度？這些都將是伊拉克國民議會不可回避的難題。d、德國外長菲舍爾在紀(jì)念奧斯威辛解放60周年的聯(lián)大特別會議上坦言，大屠殺給他的國家烙上了“永遠(yuǎn)無法去掉的記號”，“這種野蠻的犯罪將永遠(yuǎn)成為德國歷史的一部分。” 

15、下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）ａ、“人民給的權(quán)力，只為人民謀福利，”牛玉儒用一生實踐著這句話，直到2004年8月14日累倒在任上，再也沒有起來，時年51歲。ｂ、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

ｃ、“我不反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但更重視風(fēng)險評估。”薛組長強調(diào)說：“在安全和管理問題都沒有解決之前，轉(zhuǎn)基因水稻的商業(yè)化種植需慎之又慎。” ｄ、在中國，信托和銀行、證券、保險并列成為金融的四大支柱，利用信托最大的優(yōu)點就是方便，資產(chǎn)管理公司可以考慮利用信托的方式。

16、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）a、長壽長樂補酒有增強免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對治療腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。b、傳染病要在人群中流行，必須具備三個條件：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則，就無法傳播流行。c、在震動全國的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣大讀者重新見面了。d、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。

17、下面各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、科學(xué)家已經(jīng)證明，在極熱、嚴(yán)寒、富硫和鹽度極高等極端環(huán)境中，如火星——存在生命的希望。b、中央電視臺將在下周的“中國電視報”上公布獲獎的手機號（中間三位隱去不公布），同時還將以電話或短信的方式聯(lián)系獲獎?wù)摺＃牐燾、這款新手機的推出代表了一個手機新時代的開始，寬屏幕、移動電視、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、百萬像素等等……預(yù)示了下一代智能手機的標(biāo)準(zhǔn)。d、有人認(rèn)為，韓國電影走類型化的路線，有著商業(yè)片的外殼，但是里面包含了一些文化思想，這就是它在亞洲地區(qū)走紅的原因。

18、下列句子標(biāo)點符號使用正確的是（）ａ、從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書），方能從事生產(chǎn)經(jīng)營活動。ｂ、日本科學(xué)家最近在實驗中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音,人腦就會視聽混淆。ｃ、避諱，不僅是語言藝術(shù)問題，更是對待別人的態(tài)度問題。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時，不能口無遮攔。ｄ、作為一家擁有近60年歷史的國際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專利權(quán)將意味著什么？ 

19、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一項是（）a、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

b、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！c、為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。

d、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”

  參考答案： 

1、c（a．“秋月”后的分號應(yīng)改為句號或冒號；b句中引號應(yīng)改為句外引號；d句中應(yīng)為“《求是》雜志”）

2、b(a第一個句號去掉；c兩個問號都改成逗號；d逗號移至括號后面。)

3、b（a.“鋼鐵”“水泥”后的逗號改為頓號c.冒號連用錯d“會怎樣”“會發(fā)生些什么”后應(yīng)為問號）

4、a(b刪去冒號。c句號放在引號外。d分號改逗號。)

5、b(a句中“母親拉開一個書櫥說”后的冒號應(yīng)用逗號；c句末的句號應(yīng)在引號外；d句中的 第一個問號應(yīng)用逗號。)

6、d（a 逗句改為問號 b “放牧圖”應(yīng)為書名號 c 冒號改為逗號）

7、a

（b項：句末問號應(yīng)為句號；c項：第一個頓號應(yīng)改為逗號；d項：引號里的句號應(yīng)當(dāng)挪至引號外。）

8、b（a．“生存”后“?”改為“，”，句末應(yīng)用“。”；c．是一陳述句，句末用“。”；d．項“實話實說”是節(jié)目，不是書名，應(yīng)用引號）

9、c（a.問號應(yīng)放在引號內(nèi)；b.“極致“后的逗號改為句號，三個頓號都改為逗號，因為并列的內(nèi)容是幾個分句，不是句子成分；d.句末的問號應(yīng)改為句號。）10．c(a括號分句內(nèi)括號和句外括號兩種，句內(nèi)括號要緊貼在被注釋詞語（蔬菜、作物）之后 b問號應(yīng)改為句號 d在句子中，如果用了表示列舉未盡的“等”字，就不該再使用省略號。)

11、c(a前三個“也”后面的逗號應(yīng)改為分號或句號，以分開“平旦、晝、晡、莫”四個時間層次。b句號應(yīng)移至右括號后，因為句中的括號屬旬內(nèi)括號，應(yīng)緊承在引文后，表明對引文出處的說明。d“墓志銘”后的逗號應(yīng)改為冒號，以提示墓志銘的內(nèi)容。)

12、c 第二、第四處的逗號都應(yīng)改為分號。

13、b(a項，“數(shù)字??后冒號改為破折號；c項，兩種改法：或者將“一連串的問題”的逗號改為冒號，或者將兩個問號改成逗號和句號；d項，“獲得教養(yǎng)”前的分號改為句號。)

14、a（b冒號應(yīng)為句號，分號應(yīng)為句號；c連續(xù)問都應(yīng)該用問號； d句末句號應(yīng)放在引號外）

15、d（a“謀福利”后的逗號改為句號。b句問號改為句號。c冒號改為逗號。）

16、d(a項，把“血壓”后的頓號改為逗號；b項，把冒號改為破折號；c項，把“大冤案中”后的逗號去掉，因為，有了逗號，就會被誤解為書在大冤案中重新見面了)

17、d（a破折號改為逗號；b引號改為書名號；c用了“等等”就不能再用省略號）

18、c（a項中括號為句內(nèi)括號，解釋“兩證”，應(yīng)緊跟“兩證”后；b項中“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號；d項為陳述句，句末問號改為句號）

19、b ；考了問號的誤用(a項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(c項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號)，感嘆號的誤用(d項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)

 標(biāo)點知識梳理 前言：無論閱讀還是寫作，都離不開標(biāo)點，正如葉圣陶先生所說的：“標(biāo)點很要緊。如果一個人標(biāo)點不大會用，說明他語言不清楚。”近幾年中考試題中幾乎每年都有標(biāo)點的試題。全國高考題中也專門出標(biāo)點題。如：“直到十幾天之后，這才陸續(xù)地知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆()一個小叔子()十多歲()能打柴了()她是春天沒了丈夫的( )他本來也以打柴為生( )比她小十多歲：大家所知道的就是這些。”據(jù)反映這道題的考試成績不好。所以，就考試而言，學(xué)好標(biāo)點，不僅能做好單項標(biāo)點題目，而且也有利于現(xiàn)代文的閱讀分析，有利于作文的表情達(dá)意，甚至有利于文言文的考查。答案：直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆，一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點。



一、《中考說明》要求：正確使用標(biāo)點符號。



二、知識要點萃聚： 

1、標(biāo)點符號的種類； 

2、標(biāo)點符號的書寫和規(guī)范性； 

3、標(biāo)點符號的用法。（基本用法、靈活用法、配合用法）

三、具體說明： 

（一）關(guān)于標(biāo)點符號的種類： 標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點符號分為點號和標(biāo)號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。可見點號總共包括7種；標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

（二）關(guān)于標(biāo)點符號的書寫和規(guī)范性： 

1、點號寫法： 句號。用在敘述、說明事情的句子后面。問號？用在問句后面。嘆號！用在表示強烈感情的句子后面。頓號、用在并列的詞語中間。逗號，表示句子中間的停頓。分號；用在復(fù)雜句子里并列的小句子中間。冒號：表示提起下文。

2、標(biāo)號寫法： 引號“”? ?表示引用、特殊含義、著重指出、諷刺等。括號（）表示文中注釋性質(zhì)的話。破折號——表示聲音延長或解釋說明等。省略號 ……表示省略。書名號《 》表示書名、篇名、報紙名、刊物名等。間隔號?用于外國人和少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界或書名和篇名的分界。如：《唐詩三百首?春望》。著重號?標(biāo)明要求特別注意的字。如：山容水意。連接號—用于連接有聯(lián)系的事物名稱、數(shù)字等。如：北京—上海特快列車。

3、標(biāo)點符號的位置： （1）句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。（2）引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。遇到這種情況要設(shè)法把它移到下一列開頭；一樣后面的一半不能放在下一列的開頭，遇到這種情況要設(shè)法把它移到上一行末尾。（3）破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般占一個字的位置。這四種符號上下居中。

（三）標(biāo)點符號的運用： 

1、善于斷句用句號：句號，在標(biāo)點中是一個關(guān)鍵的符號，它表示一句話完整了以后的停頓。準(zhǔn)確地運用句號可以使語言簡潔、明白，層次清楚。例如：六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛出來，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。《在烈日和暴雨下》這段話中一共有五個句號，每個句子在結(jié)構(gòu)和意義上都已經(jīng)完整，所以都應(yīng)該用句號。但不少同學(xué)不會點，尤其第三、第四個句號更容易忽視。陳述句末尾的停頓，用句號。語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：請您稍等一下。

2、嘆號：感嘆句末尾的停頓，用嘆號。例如：我多么想看看他老人家呀！語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。例如：你給我出去！語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。例如：我哪里比得上他呀！感嘆句如果成分倒置，嘆號應(yīng)放在句末。例如：自豪吧，為了我們的班級！

3、逗號 ：句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如：對于這個城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。倒裝的成分與其它成分之間用逗號。幾個連續(xù)說的并列短句，關(guān)系密切，中間要用逗號。例：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

4、分號： 復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，用分號。例如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限、都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。分行列舉的各項之間，也可用分號。例如：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：

（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；

（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

（三）縣、自治縣為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

5、冒號：用在稱呼語后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：“現(xiàn)在開會了。用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，表示提起下文。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你”！用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：外文圖書展銷會日期：10月20日至11月10日 時間：上午8時至下午4時 地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結(jié)上文。例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。“某某說”之后如果引用的不是原話，而是轉(zhuǎn)述的意思，就不用冒號，而用逗號，轉(zhuǎn)述的話也不用引號。

6、引號：行文中直接引用的話，用引號標(biāo)示。例如： 現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機”。需要著重論述的對象，用引號標(biāo)示。例如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。具有特殊含意的詞語，也用引號標(biāo)示。例如：ａ）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。ｂ）這樣的“聰明人”還是少一點好。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：他站起來問：“老師，'有條不紊'的'紊'是什么意思？” 

7、括號：括號常用的形式是圓括號“（）”。此外還有方括號“［］”、六角括號“｛｝”和方頭括號“【 】”行文中注釋性的文字，用括號標(biāo)明。注釋句子里某種詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點之后。例如：ａ）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。括號還可以標(biāo)示表示序次的數(shù)字，這時序次數(shù)字后不用標(biāo)點。同時還可以標(biāo)示劇本中人物情態(tài)動作和環(huán)境的說明，標(biāo)示注明引語出處的部分。有的括號示注釋句中某一部分的，括號前正文如有點號，點號應(yīng)移到括號后邊；括號內(nèi)的語句中間可用點號，而末不能用。括號里的語句如果示注釋全句的，括號應(yīng)放在這句話的句末點號之后，括號內(nèi)的語句末也應(yīng)用句末點號。

8、破折號： 行文中解釋說明的語句，用破折號標(biāo)明。例如：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分--中央大廳。話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號標(biāo)明。例如：“今天好熱啊！--你什么時候去上海？”張強對剛剛進(jìn)門的小王說。聲音延長，像聲詞后用破折號。例如：“嗚--”火車開動了。事項列舉分承，各項之前用破折號。意思遞進(jìn)也用。表示語音教大的停頓或中斷用。表示總結(jié)上文用。用在副標(biāo)題前。

9、省略號：（1）引文的省略，用省略號標(biāo)明。例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊......”（2）列舉的省略，用省略號標(biāo)明。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭......春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！（3）說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示。例如：“我......對不起......大家，我......沒有......完成......任務(wù)。”（4）表重復(fù)詞語的省略。（5）表話未說完，語意未盡。使用省略號時應(yīng)注意幾個問題： （1）省略號和“等”不能同時運用。（2）省略號后一般不用點號。（3）“等”和省略號有時可以互相代替，有時不能互代。如“用茶壺蓋、煙嘴……頂住肝部”，這里可以代替。但當(dāng)“等”表示有“總括”的意思時，就不能用省略號。如：我們的四大發(fā)明是火藥、活字印刷、指南針、造紙術(shù)等。

10、連接號：形式為“－”，占一個字的位置。連接號還有另外三種形式，即長橫“--”（占兩個字的長度）、半字線“-”（占半個字的長度）和浪紋“~”（占一個字的長度）。兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成一個意義單位，中間用連接號。例如：我國秦嶺－淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間連接號，表示起止。例如：魯迅（1881-1936）中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。“北京--廣州”直達(dá)快車。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。例如：在太平洋地區(qū)，除了已建成投入使用的haw-4和tpc-3海底光纜之外，又有tpc-4海底光纜投入運營。幾個相關(guān)的項目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。例如：人類的發(fā)展可以分為古猿-猿人-古人-新人這四個階段。

11、間隔號： 外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界，用間隔號標(biāo)示。例如：列奧納多.達(dá).芬奇、愛新覺羅.努爾哈赤等。書名與篇（章、卷）名之間的分界，用間隔號標(biāo)示。例如：《中國大百科全書.物理學(xué)》、《三國志.蜀志.諸葛亮傳》。



12、書名號：書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標(biāo)示。例如：《紅樓夢》、《孔乙己》、一份《人民日報》、一本《中國語文》。書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：《〈中國工人〉發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。

（四）標(biāo)點運用過程中易錯的幾點：  1． 要區(qū)別頓號、逗號、分號三者的關(guān)系：這三個符號都用在句子的中間表示停頓。它們之間的主要區(qū)別有三：一從停頓的時間看，頓號最短促，逗號其次，分號最長；二從是否表示并列來區(qū)別。頓號表示詞和詞之間的并列，分號表示分句與分句之間的并列，而逗號表示連貫，沒有并列的意思；三從分號使用中的一些規(guī)律來區(qū)別。兩個表示并列的分句，如果每個分句已有逗號，則分句之間必定用分號。例如：七八年高考題中有這樣一句：“白天，戰(zhàn)士們堅持守住已經(jīng)占領(lǐng)的陣地；夜里，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起新的進(jìn)攻。”這句句子中的兩個逗號和一個分號都是十分典型的。 2． 不要輕易用問號： 疑問句末尾的停頓，用問句。例如：去好呢，還是不去好？ 反問句的末尾，也用問號。例如：a）難道你還不了解我嗎？ （1）用問好主要看整個句子是否有疑問。有些句子雖然有疑問代詞或語氣詞，但是并無疑問意思，就不應(yīng)該用問號。例如，七九年高考副題中有這樣一段文字：讀寫能力的培養(yǎng)是不能離開正確觀點的，指導(dǎo)學(xué)生讀什么，怎樣讀，寫什么，怎樣寫，都必須有正確的政治方向，正確的立場觀點和方法。這里的“讀什么”“怎樣讀”“寫什么”“怎樣寫”后面都用逗號而不用問號。（2）選擇問句不能連用兩個問號，中間的點號應(yīng)改為逗號。如：“人們面對困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？” （3）選擇問句而是連續(xù)問句時，有幾個問題就用幾個問號。如：“他時誰？從什么地方來？做什么的？” 

3、于冒號：引用別人的話時，如果“某某說”之類的詞在引文前，其后要用冒號。如：魯豫說：“我是香港鳳凰臺的主持人。”如果“某某說”在引文后，其后要用句號。如果“某某說”在引文中，其后應(yīng)用逗號。

4、引號的用法和引號語句末點號的配合使用。（1）引文中又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；（2）如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里；（3）如果引文不完整或引文成為自己的話的一部分，則原文后面的標(biāo)點要刪除，另在點號外應(yīng)停頓的地方加上適當(dāng)?shù)狞c號。也就說句末點號應(yīng)放在引號外。如果原句后點號是嘆號、問號，則可保留。例如：

（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（2）諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。” 

5、注釋的部分，既可用括號也可用破折號，但用法上略又區(qū)別：較為重要的、可以作為正文一起讀出來的，用破折號好；不是很重要的、也不必讀出來的注釋則可用括號標(biāo)示。

6、冒號和破折號也有混淆的時候，請看： （1）這次職工大會有三個議程（）審議獎罰條例，通過三年規(guī)劃，選舉職代會理事。（2）我國的四大發(fā)明（）火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。分析：第一個應(yīng)用冒號，第二個應(yīng)用破折號。區(qū)別：第一句分說部分是總說的分項敘述，而第二句則是對總說部分的注釋。前面不能省去，省去了就損害句意，而后句的分說可以刪除，原句的內(nèi)容和形式仍是完整的。

7、頓號特殊情況：（1）相鄰的兩個數(shù)字連說，表示約數(shù)的時候，不要加頓號，如“二三十人”，“十五六歲”等。（2）如果表示確數(shù)，則要用頓號隔開，如“他在三、四年級的時候成績最好”。（3）只有兩個詞語并列，一般用“和”“與”等連接。（4）多項的，前幾項之間用頓號隔開，而在最后兩項之間用連詞連接。有時為了強調(diào)主、謂、賓諸多成分中的并列詞語之間的停頓都用逗號標(biāo)示。

四、典型例題精講：（老師給學(xué)生分析）

1、判斷下列各句標(biāo)點使用的正誤： （1）我們應(yīng)多想想我們應(yīng)如何為人處世？（錯）（2）她問老人的兒子是做什么的，住在哪里？（錯）（3）（一位大娘）接著解釋說：“收豆子時，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說?八斤獾七斤油?啊。”（對）（4）繼《狂人日記》后，魯迅又發(fā)表了《孔乙己》、《藥》。。。等小說。（錯）

2、在下列句中括號里填入標(biāo)點符號。我們有這個信心（）人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎（）分析：注意清晰句子之間的關(guān)系和聯(lián)系。我們通過體會能感覺的到“信心”是對下文的提示，所以此處應(yīng)用冒號。最后一個句子是反問句，所以應(yīng)用問號。

3、對下面標(biāo)點符號用法的分析不正確的一項是：（）（1）母親同情貧苦人——這是樸素的階級意識。（破折號表示轉(zhuǎn)折）（2）好個國民黨政府的“友邦人士”！（引號表諷刺、否定）（3）“讀過書。。。我便考你一考。”（省略號表示思維的跳躍）（4）輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云間里去了。（括號表示注釋）分析：本題是考察四種標(biāo)點符號的用法的，根據(jù)語境加以辨別，就清楚第一個錯了，應(yīng)是解釋說明。不表示轉(zhuǎn)折。

4、在句子上改正兩處使用不正確的標(biāo)點符號。

 影片“泰坦尼克號”在芝加哥首映時，一位幸存者激動的說：“我對沉船慘景記憶猶新，在救生船下高高舉起求救的千百雙手至今歷歷在目”。分析：本題在考察學(xué)生對標(biāo)點的糾錯能力。解此題時須熟悉引號和書名號的區(qū)別，以及引號與句末點號的位置關(guān)系。《泰坦尼克號》是影片的名字，因此應(yīng)用書名號。上段完整引用幸存者的話，句末句號應(yīng)放在引號里邊。

5、下列語句中標(biāo)點符號使用正確的一項是：（）（1）今天我們班到郊外分組活動，你是參加義務(wù)勞動小組呢？還是參加社會調(diào)查小組？ （2）“不對，這不是將軍家的狗。。。”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”（對）（3）她看上去只有三、四十歲，與她的實際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡直讓人不敢相信。

6、下列句子中的標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是：（）（1）中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。（2）希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。（3）通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做的更好，更有價值？（錯）（4）現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。標(biāo)點符號練習(xí)題 

一、考向預(yù)測：

 對標(biāo)點的考查重在運用，不考名詞術(shù)語；以點號為主，標(biāo)號為次，問號、句號、逗號、頓號、冒號、嘆號七種點號幾乎均被涉及到，標(biāo)號則主要是引號、括號、破折號、省略號、書名號五種。從題型看，多以選擇題的方式考查標(biāo)點符號的餓使用的正誤，主觀題則以給文段加標(biāo)點或在短文修改中加進(jìn)標(biāo)點的修改的方式考查，綜合性強，難度教選擇題大。因為標(biāo)點符號是書面語的重要的組成部分，是表情達(dá)意的重要手段，所以，在以后的考查中仍是一個不容忽視的考點，題型也會逐步向主觀題過渡，加大對實際運用能力的考查。

二、專項精練： 1．下面句于中的空缺處，可以使用問號的一項是()a哪一架班機幾點起飛口它停在哪條跑道上口他都記得一清二楚。b我哪兒都不去．你能把我怎么樣口 c我不知道他今天為什么不去圖書館口 d．我不管你們是怎么想的口我的態(tài)度是不會改變了。2．下面句子中冒號的用法與其他三句不同的一句是（）a、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。b、諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。” c、中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒；分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。d．同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了…… 3．下面篇名中標(biāo)點用錯的—項是()（1）《〈論語〉十則》（2）（惠崇）《春江晚景》

（3）《〈詠柳〉賞析》（4）《雜交水稻之父——袁隆平》 4．判斷下列句子標(biāo)點的正誤，對的打“√”，錯的打“x”。（1）作業(yè)做完了沒有?你們!()（2）我懷著既好奇又不安的心情．獨個兒仰臥在船艙里，才說一聲“行了”，船便離開了河岸，慢慢移動了。（3）牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、蘭花。。。等等春夏秋冬四季的鮮花都擠在一起來啦!（4）難道這就是讓我苦苦期待了整整十年的結(jié)果嗎?()（5）四個月前，應(yīng)邀訪問美國的我國社會學(xué)家鄭嘉通教授，今天到我校作?訪美掠影”的專題報告。()

5、下列句子中引號的用法歸類正確的一項是()（1）我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。” （2）這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們。（3）這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞。（4）但這些事情，是無論哪—個“友邦”也都有的。 ①引用 ②引用 ③強調(diào) ④引用

 ①引用 ②特殊稱謂 ③突出強調(diào) ④表諷刺  ①引用 ②引用 ③引用 ④表諷刺  ①引用 ②引用 ③突出強調(diào) ④表諷刺 

6、下列句子中畫線的標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（1）走在大街上．你會眼前一亮：這里有與眾不同的“新新人類。” （2）語言，人們用來抒情達(dá)意；文字．人們用來記言記事。（3）青島的海有春，有夏，有秋，沒有凝固封凍的冬。（4）是我已老得成了“文盲”，還是他們寫的是“天書”？ 

7、與例句中引號作用相同的是()例句：蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。（1）一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推沙丘，緩緩前進(jìn)。（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸你。（3）很多的農(nóng)民饑餓，破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊地去“吃大戶”。（4）一面說，一面從衣袋中取出一張抄的“護(hù)身符”來。

8、下列破折號的使用有一項與其他三項不同，請找出來說明作用。（！）紅薯稀飯——我們的年夜飯。（2）干裂的嘴唇一張—翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——” （3）這個案子的“罪犯“呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖——原來是一條白毛的小獵狗。（4）它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神秘，——那不是狂暴的不測的可怕的神秘．而是幽靜的和平的愉悅的神秘。不同項： 作用： 9．請簡要說明下列句中省略號的用法。a“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋？”“啊……對呀。” 用法：

b．“他……上前線去了。”說完．軍人轉(zhuǎn)身要走。用法：

c“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線醫(yī)院里……他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了!” 用法：

d．“你給我出去買200雙拖鞋！”劉干事丈二和尚摸不著頭腦：“這……” 用法：

10．應(yīng)該使用引號而沒有用的是哪一句?為什么錯? a、一個人從錯誤的夢中醒來，就會以新的智慧和力量奔向真理。b、把人生溶進(jìn)偉大事業(yè)的人，他就同事業(yè)一樣永遠(yuǎn)年輕，不會消失。c、牛頓看見了蘋果落地，就要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說，支配了人類思想。d．能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。答案：

原因：

11．下面兩句話的字句相同，只是標(biāo)點不同，意思便大不一樣。請說明各句的意思。①對這種錯誤行為，你不氣憤。答：

（2）對這種情誤行為，你不氣憤？ 答：



12、給下列的一段話加上標(biāo)點符號。我想（）希望是本無所謂有（）無所謂無的（）這正如地上的路（）其實地上本沒有路（）走的人多了（）也便成了路（）

13、請給下面的兩段文字加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(在原文上加)瘦削的英國著名作家肖伯納碰到了一位大腹便便腦滿腸肥的商人商人譏諷道一見到你人們必然以為英國發(fā)生了饑荒

肖伯納馬上回?fù)舻啦诲e但要是人們見到你就會馬上明白饑荒的原因 

14、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、我一進(jìn)門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。b、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? c、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準(zhǔn)時到達(dá)本次探險的終點--蘇聯(lián)和平站。d、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

15、下面句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）a、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”--廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。b、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是'愛'，愛他的祖國，愛他的人民。” c、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。d、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 

16、對下列句子中標(biāo)點符號的作用分析錯誤的一項是（）a、他說，法國語言是世界上最美的語言--最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）b、這樣的“聰明人”還是少點好。（引號，表示行文中著重指出的部分）c、每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜--她可忘不了這個。（破折號，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）d、蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子）

17、下面文中(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)處應(yīng)依次填入的是() 這種傾向從哪里可以看出來呢?主要就表現(xiàn)在商品標(biāo)記和文字上(甲)明明是中國廠商自己制造的內(nèi)銷產(chǎn)品，購買者也都是中國人，但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標(biāo)，冒充洋貨(乙)或者在商標(biāo)上(丙)包裝上(丁)說明的圖片(戊)文字中印上些外文，甚至連一個中國字也沒有。 a.冒號 句號 逗號 逗號 頓號 b.句號 逗號 頓號 頓號 “和”字 c.逗號 分號 頓號 頓號 頓號 d.感嘆號 句號 頓號 頓號 頓號 

18、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）ａ、大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。ｂ、沒有理想，沒有紀(jì)律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? ｃ、概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

19、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）ａ、避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例o序》)。

b、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… 走到哪兒都聞得見誘人的香味。c、暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。d、船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)――即是“中外之界”。20、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）a、去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。b、一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。c、同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。d、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可。” 

21、下列句中標(biāo)點符號正確的一項是 a、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。ｂ、文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。c、這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。d、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星--歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。

22、破折號用法與其他三句不同的一句是（）ａ、人們應(yīng)該贊揚你的母親--偉大的中國!b、只有兩條板凳--其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。c、水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西--是一盒用精致盒紙裝著的餅干。d、這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤--一點光，一點熱。

23、下列引號的作用與另外三項不同的是（）a、張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!b、別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。c、我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。d、在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。

24、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）ａ、這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，多種多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。ｂ、這使人在秘密警察監(jiān)獄那種違反天理人情的殘酷環(huán)境里，還想起一點人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。ｃ、同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心。” ｄ、1919年的“五四”運動，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。

25、下面句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）a、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” b、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。c、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟(jì)要不要學(xué)漢語”的問題。d、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？ 

26、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）ａ、圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。

ｂ、這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

c、你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!

27、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）ａ、《荷塘月色》的語言藝術(shù)確是達(dá)到了如作者所追求的“順口”、“順耳”、“順眼”的境地（《誦讀教學(xué)與“文學(xué)的國語”》）。ｂ、下午你是看書，或是打球呢？ ｃ、人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。ｄ、其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。答案：ｄ。a項括號就置于句號后面。ｂ項“或者”不能用于選擇句。ｃ項“

四、五百”中間不應(yīng)加頓號，因為是概數(shù)連用。d項不需把逗號改為頓號，如果改為逗號，新西蘭就不是“大洋洲”的了。

標(biāo)點符號訓(xùn)練篇三

標(biāo)點符號學(xué)習(xí)

學(xué)好標(biāo)點符號的運用，不僅有助于理解文章，也有助于學(xué)生增強在寫作中的表達(dá)能力。

句號。

表示一句話說完之后的停頓。

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

我是一個小學(xué)生

逗號

，表示一句話中間的停頓。

學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。

我早上先吃完飯然后就拿起書包去上學(xué) 頓號

、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。

燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

中午的菜有茄子、空心菜、肉和魚

分號

；

表示一句話中并列的分句之間的停頓。

屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。

春天 迎春花開了 夏天 荷花開了 秋天 菊花開了 冬天 梅花開了

冒號

：

用來提示下文

我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

這段話的意思是 我們要認(rèn)真看書才能學(xué)得到東西 問號？

表示一個疑問句完了之后的停頓。

小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？

你知道去新華書店要怎么走嗎

嘆號！

表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。

愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文！

祝你們考試考出好成績

引號

“”

１、引用對話或文章里一段文字。２、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。”

媽媽說 我今天要去上班

地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。

每本書的 封面 都要體現(xiàn)這本書的內(nèi)容和風(fēng)格

書名號

《 》

表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。

今天，我讀了《給顏黎民的信》。

我們今天學(xué)習(xí)的課文是 小蝌蚪找媽媽

省略號

……

１、表示重復(fù)詞語或列舉的省略。

２、表示說話未完或余意示盡。３、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

花園里有迎春花 蝴蝶花 蘭花

我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……” 老師生氣的說 你這樣不小心 怎么能

“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”

他吞吞吐吐的說 我只是

只是

想要去

那邊玩

【練一練】

１、給下列句子加標(biāo)點符號。

⑴ 我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具

⑵ 總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷

⑶ 在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹

⑷ 有一回小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛不會吃也不會走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來撫養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它

２、改正下面的句子中用錯的標(biāo)點符號。

⑴ 老師同他談過話后，他說：“他有決心把學(xué)習(xí)搞好”。

⑵ 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。

⑶ 為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。

⑷ 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

⑸ 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。

標(biāo)點符號訓(xùn)練篇四

給下列句子加上合適的標(biāo)點：

1、公園里開著許多花有牡丹芍藥紫丁香等好看極了

2、我又驚又喜情不自禁地叫道你真是我的好媽媽

3、菜市場的蔬菜品種可真多呀有西紅柿茄子芹菜辣椒黃瓜真是數(shù)也數(shù)不清

4、海底世界這篇課文向我們介紹了什么你讀懂了嗎老師問我5、面對媽媽的質(zhì)問小剛低下了頭輕聲說我也不知道該怎么辦

6、他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了

7、昨天清早天氣驟然變冷空中布滿了鉛色的陰云中午凜冽的寒風(fēng)刮起來了呼呼地刮了整整一個下午黃昏時分 風(fēng)停了就下起雪來這是入冬以來的第一場雪

8、一個詩人走過看見了從巖縫里長出的小草不禁欣喜地吟詠道啊小草的生命多么頑強我要千百遍贊美他

9、瞧青山綠水環(huán)繞著小村莊這景色實在是太迷人了

10、她睜開眼睛一看啊多么明亮多么美麗的世界呀

11、到了秋季葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下有紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色美麗極了

12、小明的父親很重視小明的課外閱讀一天晚飯后爸爸問小明你最近在讀什么書

小明說我在讀小學(xué)生優(yōu)秀作文選

爸爸又問你是怎樣讀的小明說我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語句

爸爸微笑著說小學(xué)生優(yōu)秀作文都是小學(xué)的作品跟你的生活思想很接近因此讀的時候要注意分析人家是怎樣觀察和認(rèn)識事物的是怎樣安排寫作順序的想明白了之后寫一點筆記這樣讀書的收獲會更大小明聽了 高興地點點頭

13、大熱天 小明抱著大西瓜 高高興興地回到家 西瓜熟不熟呢 他一邊自言自語 一邊拿把刀把西瓜切開了 一看 嘿 瓜瓤通紅通紅的 熟透啦

14、夜晚的北京多么明亮多么輝煌

15、上星期六我向小明借了許多書 有 上下五千年 安徒生童話 中國古代寓言故事

16、我明白了我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑說那你就留下來吧

17、圖書角的書可真多呀童話小說寓言詩歌各方面的書都有

18、他長大以后刻苦鉆研天文成了著名的天文學(xué)家

19、三個小朋友畫了被大風(fēng)吹彎的小樹被風(fēng)吹斜的雨絲小男孩手中轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

20、他多么喜歡小汽車啊

標(biāo)點符號訓(xùn)練篇五

標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案(1)

知識點：在掌握基本用法的基礎(chǔ)上———

1、弄清楚10種標(biāo)點符號的用法、區(qū)別

2、速記方法、口訣

3、練習(xí)

一、導(dǎo)入及激趣： 有些人對標(biāo)點符號極不重視。他們認(rèn)為只要字不寫錯，用不用或者隨意使用標(biāo)點符號都無所謂，不會影響到文章的表情達(dá)意。其實不然，文學(xué)大師郭沫若就十分重視文章標(biāo)點，他曾多次強調(diào)：“標(biāo)點一定要恰當(dāng)，標(biāo)點好像一個人的五冠，不能因為它不是字就顯得無足輕重，標(biāo)點錯了，意義也就變了。”

曾有這么一個故事，有一個富翁生性吝嗇，聘請教書先生時，講明膳食供給很微薄。當(dāng)時，這位教書先生一口應(yīng)允了。但借口恐怕口說無憑，寫了一張沒有加標(biāo)點符號的合約：“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根據(jù)自己主觀愿望。理解為“無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣。”欣然簽字。哪知吃第一頓飯時，教書先生就大喊大叫：“怎么盡是素菜，沒有葷菜？我們不是約定了‘無雞鴨也可，無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣’的嗎？”弄得這個富翁哭笑不得。

闊少爺娶妻 以前，有一位闊少爺，常希望找個漂亮妻子。某天，他收到媒人寄來的提親信，并描述那女子的樣貌：「腳不大好頭發(fā)沒有麻子」。闊少爺認(rèn)為自己將會娶到一位「腳不大，好頭發(fā)，沒有麻子。」的美人，非常高興。拜堂之日，闊少爺發(fā)現(xiàn)其妻是一個丑女，便找媒人算賬。媒人說：「我沒有說謊，一早就告訴你，這女子腳不大好，頭發(fā)沒有，麻子。是你自己斷錯句，怎可怪我呢？」

遺 囑 有位老人臨終前立下遺囑，內(nèi)容是：「八十老人所生一子家中財產(chǎn)完全付給女婿外人不干涉」。老人的兒子和女婿，都認(rèn)為自己是繼承人，兩人最終對簿公堂。

主審官命他們提出理由，女婿便搶先念道：「八十老人，所生一子，家中財產(chǎn)，完全付給女婿，外人不得干涉。」接著，兒子說：「八十老人，所生一子，家中財產(chǎn)，完全付給，女婿外人，不得干涉。」主審官一聽，感到為難，無從斷案。

二 各種標(biāo)點符號的主要用法：

一.頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。例： 作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。

例： 他三十六七歲。距這里二三里

這個小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組。2.太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。

如：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究

練習(xí)：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。

3.并列詞語之間有了“和、與、或、及”等 連詞，連詞前不再用頓號。(頓號不能和“和”“或”同用)例： 我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。一般情況下，并列詞語的最后兩項間用連詞而不用頓號。4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。

例：蘿卜切得纖細(xì)，均勻 例：這個故事講得真實，生動。

例：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

6.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。8.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。

例：我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

這里的山啊，水啊，花啊，草啊，都是我從小就熟悉的。7.互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。例：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。

二.逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。

（一）一般用法

1.可以用在主謂之間，但一般有一定條件。

（1）主語較長的例：這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）強調(diào)主語

例：北京，是我們偉大祖國的首都。

(3)主語后有語氣詞 例：你啊，還是那個老樣子。

(4)變式句（主謂倒裝句）例：怎么啦，你？ 例：多么美麗，這一朵朵鮮花。

(5)謂語是主謂短語

例：自行車，我騎出去了。

2．用在較長的賓語前邊，用在動詞與賓語之間。主謂短語作賓語，前邊可有逗號。例：我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。3．用在句首狀語后 例：眨眼間，他就把作業(yè)做完了。

4．用在獨立語后

例：據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)

5．某些句中關(guān)聯(lián)詞后面有時也用逗號。這往往是出于強調(diào)的需要，一般關(guān)聯(lián)詞語后是不必停頓的。(成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果??那么??、雖然??但是??、因為??所以??)例：但是，我還有話要對你說。

例：勞動很艱苦，可是，我們根本不怕。6．用在后置定語前

例：我們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。

7.用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。這些謬論都已被我國各項建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。

8.用在次序語后面。如：第一，時間緊，任務(wù)重，我們必須加勁干；第二，我們一定要注意安全。

三、分號：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。

在句中凡用逗號不能很清楚地表達(dá)并列分句關(guān)系的地方就用分號。

如：他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點 ：

（1）在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。例：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。

天才出于勤奮，知識在于積累。

（2）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。用（，）也可。

（3）并列的分句出于分清結(jié)構(gòu)和強調(diào)的需要，即使分句內(nèi)部沒有逗號，分句之間也可用分號。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也用分號。如： 例：這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。分項列舉的各項之間，也用分號。

層次劃分：

并列詞語注意分類，小用頓，大用逗；分句之間小的用逗，大的用分，甚至用句號。

例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。

例：市一中學(xué)的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。（此句混淆了并列詞語的大小層次。第二個頓號應(yīng)改為逗號。）

四、冒號：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。

例：北京的紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。例：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。（總結(jié)上文時相當(dāng)于破折號）運用冒號時應(yīng)注意：

1．冒號要管到句末，如果只管到句中，就只用逗號，破折號或不用

例：毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。（從表面上看，冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍。其實不然。這里提示的，只是兩句詩。或者將冒號改為逗號，或者將逗號改為引號內(nèi)句號。）

例：本市文壇的三位女杰——王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）

例：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。

3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號)如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒有比較大的停頓不用冒號(用冒號就肯定有停頓)5．“xx說”、“xx想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號用逗號；放在所說話的后邊用句號。例:他說今天不回家了。例：他說：“我今天不回家了。” 例：“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。” 例：“落后就要挨打。”鄧小平告誡我們說。

6．冒號還可表總結(jié)。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號，就不能用冒號來總結(jié)上文，因為這很容易被誤解為是對最后一個句號以內(nèi)的總結(jié)。在用冒號領(lǐng)起下文時也要注意，如果被領(lǐng)起的內(nèi)容超出下面一個句號以外，最好改用句號。

如：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。7．同一句中不能用兩個冒號。

例：“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”（兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。）

五、引號：

表文中引用等的標(biāo)號。

1．引文獨自成句，意思完整，句末點號在引號內(nèi)，引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）

我聯(lián)想到了賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”

（轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。）2．間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。

黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3．引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。例：我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”

例：他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標(biāo)語。

六、破折號

（1）解釋：說明前文

例：各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。（解釋補充說明、承接）（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折

例：“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”（3）表說話的中斷和延長

例：“小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚” 小男孩大聲哭起來。例：那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）

（4）表意思遞進(jìn)（緊承），這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。例：團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)（5）表分項列舉

例：根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科：

——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)； ——環(huán)境電磁學(xué)； ——環(huán)境空氣動力學(xué)。另外，破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。

（6）總結(jié)上文

例：朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！使用破折號應(yīng)注意的問題： 1．破折號與括號的區(qū)別

括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。

2．破折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。

3．破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。4．破折號與冒號的區(qū)別：

（1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱??（表提示）

（2）我國的四大發(fā)明——為藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。

5．行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前后各一個。

六、感嘆號：用于句末表強烈感情

注意（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末

例：多美呀，秋天的北京！（2）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。例：啊，啊！又到春天了。(3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。例：哎呀，你怎么不早說呢！（反問句）

七、問號 表示一句問話說完之后的停頓的點號

（1）選擇問句中不論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句都用逗號。

選擇問句中，如果為了強調(diào)，每個選擇分句后都用問號，此類句子在分句后一般有句末語氣助詞。例：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我個答復(fù)。區(qū)別：告訴我你是坐飛機來呢，還是坐汽車來。（2）如果連續(xù)幾個問句不是選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么每個問句末尾都用問號。例:除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？ 例：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。

例：“這“究竟是怎么回事呢，同志們？”廠長問“怎么了，你？” 例：你就去嗎，小栓的爹？

（4）有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。整個句子不是問句，但并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。例：他家住哪里，我不知道。例：誰也說不清他到底是什么人。（5）反問句連用必須都有問號。

八、括號：

表示文中的注釋部分的標(biāo)號。

括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。

1．句內(nèi)括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。

如：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補充的詞語后

（2）括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點，其最后一個標(biāo)點（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。例：我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在后括號后面。2.句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。

（3）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點號。

十、書名號

主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等

１．書名號之間可用頓號，也可不用任何點號。例：“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》

我剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。其他應(yīng)注意的問題：

1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2．省略號不能和“等”同用。

張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡??等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。

3．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？“資本論”應(yīng)加書名號。4．破折號與省略號的區(qū)別：

破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我??不行??了，請??你??” 5． 省略號后一般不能再用點號。

一、口訣復(fù)習(xí)法

1、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

2、感嘆號

關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

3、頓號

大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

4、分號

分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。

5、冒號

提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。

6、引號

引用之語未獨立，標(biāo)點符號引號外。引用之語能獨立，標(biāo)點符號引號里。

7、括號

注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。