當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
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1.初中學習生活節奏加快，任務繁重。對此，我們應該()
a.依靠家長和老師解決所有問題b.熬夜苦學，爭取優異成績
c.注重調整學習方法d.培養興趣愛好，展示個人風采
2.進入中學學習已有一段時間了，你認為中學學習與小學不同的特點有()
①除了中學課程門類比小學多了以外，其他地方沒什么變化②中學階段學習任務比小學重了，而且難度加大了③老師更多的指導和啟發我們自主發現問題、解決問題④中學課程內容逐漸系統和和深化
a.①②③b.②③④c.①③④d.②④
3.中學生對初中的學習生活有不同的體驗，下列認識正確的是()
a.要積極適應，勇敢迎接挑戰b.學習單調、負擔過重
c.老師授課方式的變化不利于學習d.太多的功課使學習不能專注
4.進入初中，我們的學習有了一些新的特點。為了更好地適應初中學習，以下同學的做法中不正確的是()
a.小惠現在都不用父母催促，回家后第一件事情就是寫作業
b.小利每天寫作業后都要進行復習和預習
c.小江制定了一個學習計劃，科學的安排每天的學習時間
d.小玲為了提高學習效率，每天都模仿其他同學的學習方式
5.小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。如果你是小剛的同學，應該開導他()
①尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法②不要灰心喪氣，只要努力，成績會有所起色的③初中的課程與小學的`課程比起來困難多了，成績下降是很正常的④多與老師、家長交流，及時調整自己的學習方法
a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④
6.校規、校紀是為了維護學校的正常教學秩序，是為了保證我們能在和諧、有序的環境里正常地學習和生活而制定的。作為中學生，我們要()
①認真學習新校規，把它當作學校和社會對我們提出的新要求②嚴格遵守校規校紀，學會自我約束、自我管理③看到"人無完人"，有時輕微違反校規校紀是可以理解的④只要違反了校規校紀，就一定會受到法律的嚴懲
a.①②④b.②③c.①②d.①②③
7.我們成為了中學生，就要承擔新的角色。為此我們應該做到：()
①在學習和生活中，要提高對自己的要求②在言行舉止當中，要有全新的面貌③我們已經長大了，一切都要自己做主。④要有更多的自覺性和更多的責任感
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
8.成為中學生，我們有了新的身份、新的角色。這句要求我們在日常的學習和生活中，在言行舉止中，應該有全新的面貌。下面同學的看法符合這一要求的是()
a.小明：在學校里我聽老師的，在家里則可以不必聽父母的了，因為自己是中學生了
b.小軍：如果我犯了錯誤，我要自覺地、獨立地反思自己的言行，并在一定程度上自覺地控制自己的言行
c.小紅：雖然我是中學生了，但還是未成年人，所以一切都要聽老師和父母的
d.小強：我已經長大了，自己的問題自己想辦法解決，不需要別人幫助
9.進入七年級后，小為自己制訂了一個時間表，將在校和在家的時間進行合理安排，改變父母督促、提醒學習的習慣。而且他還打算在完成作業后有目的地看一些課外書。小的行為是()
①自主學習的表現②科學安排時間的表現③完全擺脫對父母依賴的表現④積極適應中學學習生活的表現
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
10.下面是幾個同學在成為中學生后的一些議論，說法正確的有()
①趙軍：在學習和日常生活中，我們要提高對自己的要求
②肖雯：我們的目標就是考上重點高中
③張明：成為中學生我們更應增強責任感自覺性
④韓陽，我們要干大事，不必理會日常生活中的小事
a.①②③b.①③④c.②③④d.①③
11.從昨天的小學到今天的中學,我們學習的科目在變化,老師的教學方法也在變化。因此需要我們()
a.照搬小學時的學習方法和學習經驗
b.調整自己的學習方法，學會自主學習
c.照搬其他同學的學習方法和學習經驗
d.放棄所有興趣愛好，全力以赴投入學習
12.日前，北京大學校長許智宏公開表示，北大正考慮修改《師德條例》和《學生守則》，擬將"禁止網罵"等內容寫入新校規，以此規范北大師生的言行。這告訴我們()
①制訂校規是專門用來對付無德學生的②校規體現了學校和社
會的新要求③校規是最高行為規則④校規是為了保證我們
和諧有序的學習生活環境
a.②④b.②③④c.①②③④d.①②④ 二、簡答題
13.肖亮告別小學走進中學已經一個月了，初中課程的增多、老師對知識內容快節奏、大容量的講授令他感到有些力不從心。肖亮對自己的初中學習生活感到一片茫然，不知如何適應。
請結合所學知識，回答下列問題：
(1)請你告訴肖亮，在學習方面中學與小學有什么不同? (2)肖亮該怎樣適應中學的學習呢?
14.為了幫助同學們盡快認清中學生新的角色和新的責任，班里要召開"新角色、新要求"的主題演講活動。付婷在準備自己演講稿的過程中，陷入了深深的思考：我應該如何看待自己角色的變化應承擔的責任呢?
作為同齡人的你是如何看待這一問題的? 15.小敏興高采烈地從小學來到中學讀書，不久他有了很多的不如意：
情況一：這么多功課，我該學哪一門呢?
情況二：作業得c級，都怪老爸，不幫我檢查作業。
情況三：老師講課和小學大不一樣，就是不想聽課。
(1)從上述三種情況看，小敏遇到了什么問題?
(2)請你依據所學知識為小敏支幾招。
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