作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文訓(xùn)練課教案篇一

初中語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

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1. 能正確找出字的部首，提高部首查字的速度和能力

2. 能根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)，能給同類詞語(yǔ)加上一個(gè)總的名稱

3. 能正確地把前后相關(guān)的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)成為一個(gè)句子，能按要求寫判斷句

4. 能找出句子中打比方的部分，理解比喻句的意思，體會(huì)打比方的作用

5. 能按時(shí)間順序，把句子整理成一段通順的話

兩課時(shí)

第一課時(shí)

：完成1~4題

1. 自學(xué)1~4題，用鉛筆獨(dú)自做題

2. 交流自學(xué)情況

第一題

課件展示正確答案，核對(duì)、訂正

小結(jié)：1)左右兩邊都是部首，一般查左不查右

2)半包圍結(jié)構(gòu)的字查外不查內(nèi)

第二題

補(bǔ)充：1)幾個(gè)人同時(shí)說(shuō)，同樣的話( )

2)由于受感動(dòng)面產(chǎn)生恭敬，敬佩的感情( )

3)不分白天黑夜( )

4)好多人緊緊地圍在一起( )

第三題

交流，點(diǎn)撥改正

第四題

1) 說(shuō)說(shuō)“金色的斜陽(yáng)”“耀眼的太陽(yáng)”，“燦爛的朝陽(yáng)”分別出現(xiàn)在什么時(shí)候?

2) 說(shuō)說(shuō)“斜陽(yáng)、太陽(yáng)、朝陽(yáng)”，誰(shuí)“高掛天空”?誰(shuí)“映紅水面”?誰(shuí)“照亮了大地”?

3) 檢查標(biāo)點(diǎn)

4) 齊讀，用朗讀表現(xiàn)出美麗的景色。

第二課時(shí)

：練習(xí)5~7題

1.指導(dǎo)完成第5題

1) 齊讀第1句，說(shuō)說(shuō)還可以說(shuō)“葡萄溝是怎樣的地方”

2) 獨(dú)立完成第2句，然后指名交流不同的說(shuō)法

3) 獨(dú)立完成第3句，然后指名交流不同的說(shuō)法

4) 獨(dú)立完成第4句

5) 練習(xí)說(shuō)話

仿照題目的句子介紹其他地方的情況

獨(dú)立寫句

交流

2.指導(dǎo)完成第6題

1)抽讀

比較梨樹上青青的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)害羞的.小姑娘，躲d在翠綠的

樹上青青的果實(shí)，躲在翠綠的葉子中間

2)比較句子，說(shuō)說(shuō)用上比喻有什么好處，

3)獨(dú)立劃句，同桌交流，劃線部分在打比方部分的句子中有什么作用?

4)交流，進(jìn)一步體會(huì)打比方的作用

5)說(shuō)說(shuō)打比方的句子

3.指導(dǎo)完成第7題

1)讀題，明確題目要求

2)自讀句子，并用線畫出句子中表示時(shí)間的詞語(yǔ)

3)結(jié)合每個(gè)時(shí)間段所發(fā)生的事情，獨(dú)立編號(hào)

4)交流

5)連句成段，齊讀

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