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我不該這樣叛逆開頭結尾篇一
看著他在教室一便由一便輪回地走著鴨子步，額頭上滲滿了汗珠，依然笑著咬著牙一副滿不在乎的表情，真是有種佩服下下的感覺，幾十秒過去了，幾十分鐘過去了，他依舊拖著沉重的步伐向前，似乎每走一步都要付出很大的代價，終于，他鼓足了勇氣，了結了開頭的那一幕，雖然聲音帶著顫抖，但卻無比堅定，小小的，充滿艱辛的臉上深刻著他的叛逆，很執著，很無謂。
燈光照緩，霧氣彌漫，年華倒轉回曾經，站在年少的門檻上，眼前或許仍然是一張張嫩稚的臉，年輕而明亮的眼睛透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷，也許成長是這樣：憂傷和著歡喜;失落和著欣慰;叛逆和著乖巧。
曾經苦澀的日子，已經定格于此，誰也抹不掉，當白天的喧鬧與繁華漸漸散近的時候，我開始一點一點的尋找著過去，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著與堅持不懈的努力，就都化成了一個個精致古老的化石，被我精心收藏。或許叛逆就是成長留給我們最好的證明，證明著我們曾經在這里生存過，在這里哭過，笑過，樂過也悲過，只不過叛逆的我們不懂得如何去珍惜他們罷了。
是的，叛逆我們都曾學會的，刻錄在成長的足跡，像是永遠也抹不掉的記憶。
我不該這樣叛逆開頭結尾篇二
看，窗外陽光明媚，到處散發著青春的氣息。席慕容曾說過，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。
十六歲的我不再是以前那個總依偎著媽媽，享受著快樂時光的孩子，我那顆青春的心總是在不斷尋夢，追求著理想，它讓我們驕傲，同樣也讓我們憂傷。
伴隨著青春，伴隨著一顆叛逆的心。我的理想是成為萬人矚目的歌手，閑下來時就會拿出mp3，戴著耳機，和著里頭歡快的節奏，邊舞邊唱。可是，這種感覺并沒有維持多久。媽媽看到了，總會看見她額頭上那一對緊皺的眉頭，和那種不耐煩的目光，見到我，總會說一些讓我厭惡的話：“整天只知道聽歌，簡直就是往耳朵里灌垃圾。”我心里真是不好受，心里總有種叛逆的想法：我長大了，聽不聽是我的自由，像他那種老古董，是不明白的，從此，我不再靜聽媽媽的嘮叨，不再成為生活仆人。我擁有了自己的主見，自己的想法，像媽媽這樣安于現狀，是弱者的表現。
伴隨著青春，伴隨著一顆順從的心。我總天真的認為，追求夢想是前提。不過，現在的我想過了，夢想是將來的事，眼前要做的就是好好孝順父母，看著父母每天早出晚歸的，這樣日復一日，頭發上，額頭上都留下來歲月的痕跡。我也曾想過，父母曾經也追求過自己的夢想，為了我，他們甘愿放下一切。
想到了這里，我不時會自責，自責自己“身在福中不知福”明知父母的嘮叨是關心，是期待，也是鞭策，可處于青春的我不思進取，學會了叛逆。我不想老了后悔，后悔自己的無知，后悔自己年輕時的沖動。
最終在二者之間，我選擇了順從，拋棄了叛逆。
我不該這樣叛逆開頭結尾篇三
十二歲的年齡，個子在拔高，知識在積累，友誼在加深。我們也迎來了最美好的歲月——青春。
青春，一個多么美好的詞語。在這個短暫的歲月里，青春像一束花綻放，它讓我們擁有活力與激情。但是，青春也是一個轉折點，它讓你變得有追求，有看法，不再做家長的乖孩子，讓你有了叛逆的情緒。我已經不記得和媽媽斗過幾次嘴，吵過幾次架。現在的我，變得急躁不耐煩，聽不進任何人的話。每次媽媽給我講道理，我就煩。她也是一個急性子的人，看見我煩她也煩，一語不合，即大打出手。
還記得前不久才和她激烈地吵過一架。那是一個周末，老師讓我們寫觀看閱兵式的觀后感作文。媽媽吩咐我上午寫作文，下午陪她去超市購物，說完就走了。剛開始時，我還很認真，仔細想如何寫。可寫著寫著，心思卻想到別處去了：要不去吃點東西，或者是去玩會兒游戲，看看電視?漸漸地，我的心被這些東西給占據了，作文自然是懶得寫了。
中午，媽媽來“查崗”了——讓我把作文給她看看。我這才想起來，我作文還沒寫完了。我開始緊張起來，額頭上出了細汗，指尖泛著白，雙手握得緊緊的。老半天，也沒什么反應。“怎么了，給我看看，快點!”媽媽似乎猜到了原因。“我。我。”我支支吾吾起來。看著媽媽那雙眼睛，我只有硬著頭皮把沒寫完的作文遞給她。媽媽看著薄薄的那張紙，先是皺著眉頭，最后，把寫給撕了。“你一上午都在干什么!你不僅沒寫完，字也沒寫好!你多大了，啊!還不管好你自己!你看看別人家的孩子!。”
天哪，我最討厭的就是別人家的孩子。總拿我和別人家的孩子比較，我又不是一件物品。想到這里，一種什么感情溜了出來，讓我一沖動，就想和她吵，最后，那篇作文是我含著淚寫下來的。吵過了鬧過了，雖然當時還有些不甘不愿，但真正事情過去后，冷靜下來，我卻有些吃驚：我為什么會如此沖動，大人也都是為我們好啊!
在我們這個年齡，青春就會有叛逆，會有些沖動，做出無法理解的行為，但是我相信，自己會找到正確的方向的!
我不該這樣叛逆開頭結尾篇四
現在的這個年紀，正是青春年少，不知天高地厚輕狂的年紀，學習難免叛逆，成長之路，多了許多意外的荊棘。
也不知道為什么，青春總喜歡和叛逆掛鉤，但是真正就是所有的孩子都叛逆嗎?不，無非是對于自身環境的不滿才做出的泄憤無知之舉罷了。家庭，學校，讓不少青春年少多了一些叛逆。中國式家長常做的一件事，就是將自己兒時的夢想傳輸給自己的孩子，讓孩子替他們完成，美名其曰是在幫孩子打下基礎，幫孩子鋪路，不，只是一味的給孩子們灌輸無形的壓力而已，不尊重青春期孩子們的夢想，就是在給叛逆煽風點火讓叛逆的勢頭更旺。在我的印象里，不少家長一跟孩子發生矛盾就喜歡給孩子們戴上叛逆的帽子，很是反感，從某一角度上來說，家長是第一次做家長，但孩子也是第一次做孩子，為什么不能從雙方考慮問題所在，一方的問題永遠造成不了矛盾。
再者，學校。中國的教育體制中，老師們不乏喜歡成績好的，給自己能帶來名譽的學生，于是老師們下意識的有些遺忘那些需要幫忙，需要推上一把的稍微差一點的學生們，成績的確重要，但人品更加重要，一味的看成績，是教不出好學生的。于是，我們理所當然可以說，這是教育上的失敗，因為老師們對教育上的“偏愛”導致了學生們的叛逆，于是這個社會又開始變得喧鬧起來。
對于叛逆，人們第一時間想到的是排斥，但我卻感到痛心。相比之下，作為同齡的孩子，我更能體會叛逆的難處。他們表面叛逆，但他們內心根本不愿意叛逆，他們無非是想通過這種方式來引起人們對他們的關注，以獲得一些平日里根本獲得不到的關心。我們該做的，應該是反思這個社會，而不是一味的指責叛逆的少年們。出生，每個人都是一張白紙，為什么他們會走上叛逆的這條路，這是我們應該反思的東西。大多數人所想不到的是，你們所謂的叛逆的少年們，在黑夜里也會因為抵擋不住現實的殘酷而流下淚水，他們的眼淚不僅是對社會的不滿還有失望，他們的眼睛里流露著的，是希望被別人所關心，而不是一味的指責。當我們擁抱他們，他們或許會感到釋然。
我也曾叛逆過一時，我也曾迷茫過。但我很慶幸，有人及時的指點了迷津，讓我走出了迷茫，重新迎來了光亮。于是，我開始理解所謂的叛逆，我也開始厭惡社會上對于叛逆的流言蜚語，我們都身而為人，為何不能生性善良。
當世界善良一些，當關心再多一些，我們的青春，所謂的叛逆或許就變得少之又少。
