為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇一

1、學校可持續發展的需要。教師是新課改新教材的執行者，如果教師整體素質跟不上形勢發展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作為學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發展。

2、教師專業發展的需要。教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤為重要。

3、維護師道尊嚴的需要。多元經濟知識時代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”教師的學習應秉承“學高為師，身正乃范”的原則，在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

組 長：

副組長：

成 員：

活動對象為學校專任教師，以備課組為讀書小組，規劃方案《初中關于開展教師讀書學習活動的實施方案》。

1、教師每年精讀4本（即每學期2本）教育理論經典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。

2、最好選用《北關初中教師閱讀推薦書目》。

3、每年訂購的書刊。

1、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結合，采用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合。

3、召開讀書分享會

以教研組為單位，每月召開讀書分享會，進行交流學習心得。定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

6、表彰讀書先進

利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書教研組和優秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學習情況，學習計劃和總結上交等情況，作為評優評先中考核工作態度的一項內容。同時，向市、省級優秀雜志推薦優秀教育隨筆，發表文章。

1．每學期初第二周，以備課組為單位把讀書計劃按類裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

2．每學期期末放假前兩周把讀書筆記、學習心得或經驗總結上交教務處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數不少800字）

巴丹的《閱讀改變人生》說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動作為我校一項思想政治建設的基礎工程，應使它真正成為教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇二

1、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在品質。

2、激發學生的閱讀熱情，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展。

3、面向全體學生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學生個性的培養。

4、培養讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學生的綜合素養。

書是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成為一個高尚的人，一個有益于社會的人。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，造就未來高素質人才！

全班學生

品書香之氣，鋪人生之路。

（一）、第一階段：思想發動、宣傳教育

1、在晨會進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用校訊通與家長聯系，獲得他們的支持與參與。

（二）、第二階段：讀前準備、制定計劃

1、制定讀書計劃書

（1）個人閱讀計劃書

a、內容

學生根據自己的喜好來設計、裝飾，其中要有讀書的內容、目標、措施、等內容。

b、時間

通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業后。

（2）班級閱讀計劃書

a、內容

每周學習誦讀兩首古詩

b、時間

通常利用課前兩分鐘

2、營造良好的讀書氛圍

（1）、從老師做起，每天和同學們一起讀書。

（2）、建立班級讀書角

a、發動學生把個人存書“捐”出來放在班里。

b、對讀書角進行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

c、選擇一名責任心較強的同學任管理員，定期開放圖書角。

d、將書籍進行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。

（3）、鼓勵學生節約零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（4）、組織學生向校圖書館借閱相關書籍，倡導全體學生涉獵古今中外的優秀讀物。

（三）、第三階段：組織實施、跟蹤考查

1、設立個人讀書成長冊，每天讓學生對自己的閱讀效果進行評定。

2、鼓勵同學之間相互交流，以此來促進學習方法，讀書范圍的良性發展。

3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示，讓學生在閱讀中體會成功的喜悅，尤其是后進生。

4、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

6、在每個學期的期末評選一名“閱讀愛好者”，并給予一定的獎勵。

1、教師應強閱讀指導。

(1)、幫助學生選擇合適的書籍。

（2）、協助學生制定閱讀的序列。

（3）、交給學生正確的閱讀方法。

（4）、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。

2、改革家庭作業的布置方式，保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。

3、與家長經常保持聯系，確保讀書活動扎實、有效地進行。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇三

社區組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務活動方案為進一步豐富xx社區居民的精神文化生活，激發居民讀書熱情，在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。

“世界讀書日”志愿服務活動

20xx年4月23日9：30——11:30

籍田街道xx社區會議室

籍田街道xx社區居民

圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。

1、組織文化志愿者在xx社區會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現場；

2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。

3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書簽游戲。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇四

以創建“學習型學校”為導向，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，充分利用現有資源，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導教師學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新，促進教師專業成長，構建學習型教師隊伍。

組 長: xxx

副組長： xxx

組 員： xxx

(一)制定計劃：在學校的工作計劃指導下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

(二)具體步驟：

1、讀：

全體教師除完成規定的書籍外，個人必須讀好自選書籍，精讀1-2本對個人成長有益的書籍，各級領導要在活動中領讀。

2、寫：

每位教師撰寫一定字數的讀書筆記，并結合教學工作實際每月撰寫一篇質量較高的心得體會。擇優推薦給教育局信息網。

3、說：

認真組織開展“讀書交流會”活動，學校定期安排教師在全體教師大會上進行交流。

4、評：

學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行不定期的檢查評選，并將檢查結果作為推選20xx年學校“學習型教師”的重要依據之一，并向上級推薦“百佳讀書教師”。學期末學校將表彰讀書活動先進個人，并在校園網站上宣傳報道優秀教師的事跡，發表他們的讀書心得體會文章。結果與教師績效考評掛鉤。

(三)具體措施：

分別于5月，7月，10月，11月份舉辦三次讀書交流會和一次讀書筆記展活動。另外，我們還將在學校網站構建教師讀書網絡平臺，教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內容：教師結合閱讀內容可談優秀教育經典給自己教育教學思想帶來的啟迪;可談優秀教育教學期刊給自己教學行為帶來的幫助;也可談其他優秀著作對自己的教育教學生命的影響和心靈的滋養。要結合自己教學經歷，將書中的思想、觀點內化為自己的思考，力求深刻、生動，小中見大，深入心靈。

(四)時間安排：

三月份：

學校制定讀書活動方案，制定好個人讀書計劃。學校推薦書目，《給教師的建議》，《人民教育》，《中國教育報》、《第56號教室的奇跡》、《愛的教育》。教師可自其他教育及文史哲經典。

四月份：

開始組織不同形式的教師讀書活動并做好讀書筆記。 在教師自學的基礎上，各年級組可按學初要求每周安排2節課時間以學科備課組為單位進行集中學習，提前制定學習章節內容。學習時可與教學中的困惑研討相結合。做好筆記、寫好體會。教師可隨時將體會文章的電子稿發至郵箱xxxxx,學校將擇優在校園網發表并上傳至承德縣教育局網站。

五月份：

舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報告會

七月份：

進行第二次教師讀書報告會，交流讀書心得。

十月份:

進行第三次教師讀書報告會。

十一月份：

展出學習筆記，根據平時讀書筆記質量及心得體會質量評選推薦縣級百佳讀書教師。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇五

為貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》，深化縣教體局《關于開展學校文化建設年活動的實施意見》，全面實施素質教育，指導學生從小養成快樂讀書的愛好和習慣，繼承和弘揚中華民族優秀文化，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養，決定在全鎮小學中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。

以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。

1、培養中小學生的記憶力，提高語文素養。低年級學生能背誦《三字經》、《論語》等部分內容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內外美文等。教師背誦一定數量的古詩、名篇或理論專著等，為專業成長奠定堅實的基矗

2、激發師生的閱讀熱情，養成良好的快樂讀書習慣。

3、提高中小學生讀書興趣，激發學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

1、全員參與，分學段、按年級完成鎮、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

2、完成規定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。

新課程標準中推薦的優秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現、當代美文，《全鎮教師從教必讀文遜等。（學校要適時推薦更多的精美篇目）

（一）準備階段（2月－3月）

結合全鎮讀書節活動的開展，學校組織一次讀書活動經驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。

（二）實施階段（4月－10月）

1、落實“三讀”

一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學站隊時班級吟誦，讓學生出口成誦；每周升旗儀式結束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。

2、做好三個建設

一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

二是建設好學校圖書室。學校按照《xx鎮教體辦關于在全鎮中小學中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網站，為學生提供一個網上導讀、學習、互動交流的信息平臺。

三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。

3、組織各類展示

一是創作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫，創作詩文書法作品；各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創辦好宣傳欄等。

二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等。

三是進行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天，本部或教學分部利用一節語文課進行班級誦讀，下午課外活動時間全校集中誦讀。

四是制作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

（三）總結評比階段（5月、11月）

1、本部對級部讀書活動進行全面總結、評比，評選讀書之星、書香班級。

2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。

3、全鎮進行綜合評比，表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校，并進行集中展示。（集中展示時邀請上級領導參加。）

六、保證措施

1、加強領導。各學校要成立“快樂讀書活動”領導小組和有關人員參加的指導小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實有效。

2、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以班級或學校為單位進行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學和每節語文課，指導學生朗讀背誦。

3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導師生把讀書當做一種快樂行為；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

4、搞好幾個結合。與全鎮讀書節活動結合，結合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結合，把快樂讀書活動納入學科教學，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質量；與團隊活動緊密結合，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導孩子背誦詩文。

5、落實經費保障。各學校要劃撥一定資金，用于圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動地順利開展提供強有力的保障。

6、及時總結與評比。全鎮將組織快樂讀書專項評比活動，成績納入各學校目標管理工作考核。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇六

一：活動目的

豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.

二：活動時間

20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）

世界讀書日

三：活動地點

多媒體教室

四：活動內容

1.各部組成 讀書會 活動小組 ，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。

2． 具體流程：

第一階段：以各小組為活動單位發言，發言時請準備好發言稿。可以制作ppt，加背景音樂，播放視頻等。各小組發言時間10—15分鐘

第二階段：小組發言后，請講評老師點評5分鐘左右

第三階段：進入自由提問階段，現場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流 討論。下一活動小組以

此類推。（注意：只發表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發表談論時希望大家組織好自己的語言。）

3.本屆讀書會 會邀請老師和學者，如發現思想銳利、創造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發表。

望大家做好準備。

五：結束語

1． 此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普 文化 歷史 經濟 方方面面類書籍 請大家踴躍參加.

2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇七

聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。

20xx年4月1日～20xx年4月x日。

xx小學圖書館。

全校師生。

(一)書香校園——海報創意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

2、海報使用不小于a4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯系方式。

3、作品提交截止時間：20xx年4月23日。

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。

(二)“文明閱覽、文明學習”溫馨提示語征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

1、內容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞：

①維護借閱秩序。

②愛護環境衛生。

③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等)。

④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。

⑤愛護設備和家具。

⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等)。

⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等)。

⑧服從管理。

⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。

2、征集辦法：

(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日。

(2)作品提交方式：電子版發送至xx，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。

(三)“我最喜愛的書”有獎征文活動

1、體裁不限，字數xx字以內。

2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日。

作品將評出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇八

一、活動目的

通過開展讀書學習活動，增強全體干部職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我市檔案事業發展作出積極貢獻。

二、二、活動時間、內容及活動步驟

（一） 活動時間：20xx年2月至12月

（二） 活動內容

堅持形式多樣、突出重點的原則，采取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與干部職工需求相結合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。

2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1

得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優秀讀書筆記評比活動；結合實際開展撰寫調研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章向區委組織部和有關媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉化。

（三）活動步驟

1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案措施。

2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。

4、總結階段（12月）。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結，并上報相關單位。

（四）活動內容

1.每天自學時間至少半小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

2.每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導。

4.每半年組織一次研討交流座談會。

5.每年進行一次年度總結，并撰寫一篇調研文章。 2

各部門也可以根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

三、有關要求

1、加強領導，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。

2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇九

1、時間：4月26日13：40

2、地點：圖書館學術報告廳

3、主講人：張本義教授

4、講座主題：《中國傳統讀書方法》

前20名有小紀念品發放，先到先得，發完為止。

為更好的使用電子資源，圖書館舉辦cnki使用講座。

1、講座時間：4月26日18：30

2、講座地點：圖書館學術報告廳

為弘揚優秀的傳統經典文化，激發華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經”系列講座視頻播放活動，分享大師對經典的獨到見解，體味經典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。

1、時間：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30

2、地點：學術報告廳

本次活動結合我校“以學生為中心、理論聯系實際”的辦學理念，促進師生更好的利用圖書館的數字資源和弘揚祖國優秀傳統文化，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網杯”的征文活動，具體安排如下：

1、文章主題：

（1）以“同方知網應用體驗”為主題，結合使用中帶來的應用價值和實際成效，如何更好應用cnki數據庫的體驗和經驗，以及對cnki進一步發展的意見和希望等。

（2）以“聽國學講座、觀看傳統經典文化視頻有感”為主題。結合學習國學和閱讀國學相關圖書的具體情況，就如何學習國學、如何弘揚優秀傳統文化等談談感想。

2、稿件要求

（1）題目自擬，要求主題明確，層次清晰。

（2）稿件字數不少于1000字。

（3）投稿截止日期：20xx年5月23日。

3、評選辦法：

圖書館將組織評審組對投稿進行評審。

4、獎項設置：

一等獎1名：榮譽證書及獎品；

二等獎3名：榮譽證書及獎品；

三等獎5名：榮譽證書及獎品；

優秀獎若干名：榮譽證書及紀念品

凡獲獎者當年均有一次圖書超期免罰滯納金的機會。

對于獲獎者，我們將采取e-mail或電話的方式進行通知。

5、投稿方式：

請將文章以word文檔格式直接發送到xx郵件標題上注明“讀書月有獎征文+題目”，投稿請在文尾注明分院、年級、專業、姓名、聯系電話和電子郵箱。

圖書館統計去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月23日——20xx年4月23日）讀者借閱圖書的數量，評選出讀書月“城市學院讀書達人”前十名，并發送小紀念品，以資鼓勵。

為提高圖書資源利用效率，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個月內，超期兩個月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。

4月23日當天借閱“四書五經”前二十名的同學，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀念品贈送。

超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動，所有城市學院的師生均可以掃碼下載超星期刊app，免費試用，具體日期另行通知。

以“城院圖書館”為主題，開展問題調查活動。直接掃二維碼，針對問題作答，有建議被采納者，發給小紀念品，先到先得，發完為止。掃碼截止日期：5月23日。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇十

1、豐富學校師生的生活，使師生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現有條件，讓師生熱愛讀書，快樂讀書。通過書籍，引領教師專業成長；通過讀書活動，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友。在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，在書海暢游，讓好書伴隨師生共同成長。

1、我讀書，我快樂！

2、浸潤書香，健康成長

1、利用家長會或者海報、給家長的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

2、在校門口張貼每周教育金句。

3、在樓梯，走道等處貼上關于讀書的名言或經典詩文。

1、在辦公室盛書袋內放置部分圖書、雜志，教師在空堂課時間可以隨時翻閱。

2、每學年為教師購買圖書，訂閱各種雜志。

3、教師每學期末做讀書筆記至少二十頁（或一萬字左右），交一篇質量較高的讀后感。

4、每學期末評出教師讀書先進個人，給予一定獎勵。

1、每天中午抽出30分鐘讀書時間，每周開設一節閱讀課。

2、班級設立圖書角，每位同學從家中拿1——2本圖書，制定班級圖書管理辦法，由專人管理，負責借閱，填好管理登記冊。

3、板報、墻報、櫥窗開辟讀書角（或讀書專欄），如：好書推薦、讀書之星、讀后感、讀書感言等。

4、每周完成兩篇讀書筆記。

5、為確保讀書活動的順利開展，學校將充分利用圖書館，進一步完善圖書借閱制度，提高圖書使用率。改革語文作業布置和閱讀教學，落實減負措施。結合少先隊及班隊活動舉行豐富多彩的活動，具體如下：

1）評選讀書之星。每周評出班級讀書之星，班級讀書之星參與學校每月讀書之星評選。學期末評出年度讀書之星。

“讀書之星”評選要求：成績優良，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表或獲獎。如果在一周之內讀書較多，寫出質量較高的文章，可以向讀書之星挑戰。表現稍遜的評為后讀書之星，參與下一輪評選。

2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級小朋友舉行一次講故事比賽。

3）作文比賽。四月下旬中高年級舉行一次作文比賽。

4）親子共讀。師生共讀一本書，家長孩子共讀一本書。

5）評選書香家庭，書香班級。啟動家庭小書房建設，填好讀書成長記錄袋。

“書香家庭”評選要求：家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（*年6月進行評比。每個班級評選1——2個家庭作為“書香家庭”）

“書香班級”評選要求：讀書活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。

1、根據我校實際情況，先選取班級做試點，然后根據活動開展情況隨時調整方案，下學期在全校推廣。試點班級采取教師自愿報名形式，制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀、親子共讀；根據學生年齡特點，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動。

2、學期末各試點班級撰寫班級讀書活動小結，教科室撰寫讀書活動總結。對活動中涌現的一大批讀書小標兵和優秀教師進行表彰。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇十一

1、繼續讓學生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

宣布“文明禮儀----坐，立，行走”主題班會現在開始

一、觀摩三（7）坐立行公開班會和數字故事

二、繼續強化坐，立，行走文明禮儀

1、坐姿要求：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正

具體要求：

頭正，肩平，身直，立腰挺胸，臂開放兩邊（雙臂等長地放在桌上）

眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。

以上習慣重點在早讀、練字、課堂聽講、集會等時候訓練、養成。

2、站姿要求：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松

具體要求：

腳：兩腳站穩，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。

手：五指并攏，手臂自然下垂于腿兩側。

胸腹：挺胸直腰，收腹部。

肩：兩肩平衡，自然稍微往后。

眼：雙目平視前方。

以上習慣重點在升國旗儀式、課間操、集會等時候訓練、養成。

3、行走要求：輕聲慢步靠右行，路隊兩操快靜齊

具體要求：

抬頭，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平視前方

雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前后自然擺動，手臂與身體的夾角一般在10°？15°

腳步輕且富有彈性和節奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微

以上習慣重點在入校、課間、路隊等時候訓練、養成。

放學路隊、課間操、升旗、集會等，必要做到快、靜、齊。

三、總結表揚上周坐立行表現突出的同學：

宋秉睿 姜昊 李飛澍 郭昕彤 李佳潤 李心語 丁梓晗 劉琪 魏伊辰 范峻宏

周禾 王振宇 趙梓伊 蔣一諾 戴士淳 熊楚輝 于樂之 劉翔 李思瑤 王袁好

安瀅睿 張晗 荊琳涵 遲浩盈 尚飛冰 張恒 萬思源 闞筠舒 姚浩 邵澤辰

陳昭璇 張晉閣 李炎昊 張恒越 丁一軒 劉心怡 鄭博璇 莊越溪 戴鳳棲 秦文哲

荊屹然 高鈺涵 董昱辰 劉航宇 閆慧 張靖坤

四、糾正“坐 立 行”習慣養成過程中本班學生表現出的不良行為

五、告知學生每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》。

六、齊唱歌曲《日照海天》、齊誦古詩《春夜喜雨》

七、布置本周學唱歌曲《校園的早晨》、古詩《清明》、英語歌曲《follow me》

對照視頻學唱兩首歌曲、學會古詩《清明》

八、對照辦公平臺傳達本屆讀書節方案

（一）開發晨誦課程，與黎明共舞。

開展“每周兩首詩”活動，即從4月1日起，放學誦詩1首，晨誦詩1首，每天晨誦詩3分鐘，其他時間讀課本。

（二）開發階梯閱讀課程，與書香為伴。

1、開展“書香星期二”活動

2、開展“年級共讀”活動，每月共讀一本書，每學期共讀四本，納入學生學業成績終結性評價。

3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創意，敘事內容可以突破年級共讀書目。

4、開展“戲劇大賽”活動。

九。交流本次班會的感受和想法，班主任總結

宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會到此結束。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇十二

一、活動對象

我院全體全日制在校學生

二、活動目的

促進我院學生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質方面得到協調發展，推動大學生文化素質教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學氛圍。

三、活動實施辦法

1.由各系分團委列出推薦書目給學生閱讀，學生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。

2.每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔任。

3.每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統一報院團委學習部備案。

4.各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風氣的形成。

5.院團委學習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。

四、各團支部上報優秀讀書心得的評比辦法:

1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數)組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數)。

2.評分細則如下:

(1)態度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。（2分）

(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）

(3)內容豐富，結構完整，層次分明，詳略得當。（3分）

(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。（3分）

五、表彰

由院團委根據各分團委上交的優秀心得的質量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇十三

4月23日是"世界讀書日"，為激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動，為廣大青少年創造一個交流體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

1.激發學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;

2.培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;

3.激勵教師讀書，全校構成人人讀書的學校，讓書香飄滿學校;

4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

讀書好，好讀書，讀好書

閱讀悅美，書香xx

xxx年4月21日-5月30日

xx校區全體師生、家長

第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

1、啟動儀式

①舉行"讀書節"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生共讀。

2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每周五定一節課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"會"、"讀書博覽會"、""、"換一本書，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發動每位學生開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，構成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、開設"導讀課"

語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。

4、誦讀"經典古詩詞"

開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級征文及演講比賽

舉行""征文、、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評比、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。)

2、表彰優秀征文、演講、童話劇。

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為"營造書香學校"的一項重要工作來抓，要創新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

小學開展讀書活動方案 開展讀書活動方案策劃篇十四

全院師生：

今年4月2日是第2個世界“讀書日”。為迎接這一讀書節日，進一步激發師生的讀書熱情，圖書館定于4月2日——月2日期間舉辦“讀書月”活動。

1、時間：4月26日1：40

2、地點：圖書館學術報告廳

3、主講人：張本義教授

4、講座主題：《中國傳統讀書方法》

前20名有小紀念品發放，先到先得，發完為止。

為更好的使用電子資，圖書館舉辦ni使用講座。

1、講座時間：4月26日18：0

2、講座地點：圖書館學術報告廳

為弘揚優秀的傳統經典化，激發華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經”系列講座視頻播放活動，分享大師對經典的獨到見解，體味經典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。

1、時間：4月2~月2日的每周三晚18：0——20：0

2、地點：學術報告廳

本次活動結合我校“以學生為中心、理論聯系實際”的辦學理念，促進師生更好的利用圖書館的數字資和弘揚祖國優秀傳統化，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網杯”的征活動，具體安排如下：

1、主題：

（1）以“同方知網應用體驗”為主題，結合使用中帶的應用價值和實際成效，如何更好應用ni數據庫的體驗和經驗，以及對ni進一步發展的意見和希望等。

（2）以“聽國學講座、觀看傳統經典化視頻有感”為主題。結合學習國學和閱讀國學相關圖書的具體情況，就如何學習國學、如何弘揚優秀傳統化等談談感想。

2、稿要求

（1）題目自擬，要求主題明確，層次清晰。

（2）稿字數不少于1000字。

（）投稿截止日期：20xx年月2日。

、評選辦法：

圖書館將組織評審組對投稿進行評審。

4、獎項設置：

一等獎1名：榮譽證書及獎品；

二等獎名：榮譽證書及獎品；

三等獎名：榮譽證書及獎品；

優秀獎若干名：榮譽證書及紀念品

凡獲獎者當年均有一次圖書超期免罰滯納金的機會。

對于獲獎者，我們將采取e-ail或電話的方式進行通知。

、投稿方式：

請將以wrd檔格式直接發送到xx郵標題上注明“讀書月有獎征+題目”，投稿請在尾注明分院、年級、專業、姓名、聯系電話和電子郵箱。

圖書館統計去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月2日——20xx年4月2日）讀者借閱圖書的數量，評選出讀書月“城市學院讀書達人”前十名，并發送小紀念品，以資鼓勵。

為提高圖書資利用效率，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個月內，超期兩個月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。

4月2日當天借閱“四書五經”前二十名的同學，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀念品贈送。

超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動，所有城市學院的師生均可以掃碼下載超星期刊app，免費試用，具體日期另行通知。

以“城院圖書館”為主題，開展問題調查活動。直接掃二維碼，針對問題作答，有建議被采納者，發給小紀念品，先到先得，發完為止。掃碼截止日期：月2日。