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小學(xué)讀書的演講稿實(shí)用(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 08:29:19
小學(xué)讀書的演講稿實(shí)用(11篇)
時(shí)間:2023-04-07 08:29:19     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)讀書的演講稿篇一

大家好!

我叫xxx,是x年x班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò),“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō):“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……,太多太多的讀書名言,太多太多的讀書典故,從古至今,不知有多少先賢前人,都沉浸在書的海洋里,為書癡狂、為書而樂(lè)。

我熱愛(ài)讀書,我是書山腳下仰望的眼睛,我是學(xué)海岸邊拾貝的小手,請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言,訴說(shuō)我讀書的快樂(lè)。讀書之樂(lè),在于愛(ài)上讀書。還記得兒時(shí),媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事,讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字,在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷,那一夜?jié)M天的星光,點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林,是他的故事震憾了我幼小的心靈,讓我燃起了讀書的渴望;我要感謝我的媽媽,是她啟發(fā)了我讀書的興趣,從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。

讀書之樂(lè),在于讓思想翱翔的快樂(lè)。讀書讓你足不出戶,便可在大千世界里任意遨游,在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放。是書讓我來(lái)到了古城羅馬,漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷,探究那數(shù)不清 。

的歷史長(zhǎng)廊,感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書帶我飛到青藏高原,看那清澈無(wú)比的藍(lán)天,賞那廣闊如海的碧水,聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響;是書讓我回到了古代的蒙古,看草園英雄挽弓射雕,看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng),感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館,告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”,他們的犧牲沒(méi)有被遺忘,今天的人們已過(guò)上幸福生活,英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書里光芒萬(wàn)丈;我還在書中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……,書讓我居高臨下,看到了人類社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光!

讀書之樂(lè),在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星,月亮上有沒(méi)有美麗的公主?雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),有著太多的好奇和未知,有著太多的難題和不惑。書中有全部的答案,但卻需要我們?nèi)ヅμ剿鳌R粡埿∽溃槐咀值洌晦麜?dāng)我通過(guò)一番努力,終于搞懂了問(wèn)題,那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè)。

讀書之樂(lè),在于成長(zhǎng)的幸福。讀書,讓我從一本本書籍中學(xué)會(huì)分清美丑、識(shí)別善惡,讓懵懂少年漸漸成熟。當(dāng)我遇到挫折時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我學(xué)習(xí)不專時(shí),是書讓我懂得“少壯不努力,老大徒傷悲”;當(dāng)我吃飯?zhí)羧龗臅r(shí),是書告訴我“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。當(dāng)我拿著書本問(wèn)父母幼稚的問(wèn)題時(shí),當(dāng)父母夸我長(zhǎng)大了,懂事了的時(shí)候,在父母欣慰的

笑容中,是書告訴我要珍惜這種幸福。

親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光,一同享受讀書的快樂(lè),讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),伴隨著我們奔向那美好的明天!

謝謝大家!

小學(xué)讀書的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是x年級(jí)x班的xx,今天我演講的題目是《智慧書》。

同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅呷霑暮Q蟆R驗(yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。

“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,通過(guò)讀書,我們收獲了知識(shí),也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理,更感受到了讀書的樂(lè)趣。

讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,讀了《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了20xx年,終于他成功了,回到英國(guó)。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!

……。

在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!

書是我們最忠誠(chéng)的朋友,時(shí)光不斷流逝,而書卻讓我們永葆青春,書會(huì)給我們帶來(lái)智慧,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)讀書的演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書,是人類威化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類智慧的倉(cāng)庫(kù);書是人類的精神食糧,書不可不讀。正如歌德所說(shuō):讀一本好書就是與許多高尚的人談話。

聽(tīng)媽媽講,我還不會(huì)說(shuō)話時(shí),就對(duì)書很感興趣。比如我一個(gè)人坐在床上,如果旁邊有一本書,我總會(huì)拿過(guò)來(lái)翻兩下,就算看不懂也會(huì)擺出一副看得很認(rèn)真的樣子。

當(dāng)我四歲左右,就開(kāi)始接觸算數(shù),拼音,寫字了。就是因?yàn)槠匆糇屛医佑|到了更多的書籍,我發(fā)現(xiàn)了讀拼音讀物的樂(lè)趣,但當(dāng)自己用拼音拼完一本書時(shí)會(huì)有很大的成就感,你會(huì)感到樂(lè)趣無(wú)窮。

進(jìn)入小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了一些生字,便可以去掉拼音,讀一些字少的書,比如繪本等。

二年級(jí)時(shí)主要還是大量閱讀繪本,只不過(guò)字多一點(diǎn),如果你再次回過(guò)頭看一年級(jí)時(shí)得繪本會(huì)感到一絲幼稚。

三年級(jí)時(shí)就改變了閱讀方向改為以字為主,圖為輔。剛開(kāi)始度會(huì)感到一絲沉悶,后來(lái)就不這么認(rèn)為了,因?yàn)槲覐臅胁粌H收獲到了很多知識(shí),還學(xué)到了做人的道理。

四年級(jí)時(shí)就讀起了有些厚的少年讀物,我讀書的效率如爬樓梯似得一級(jí)一級(jí)往上爬。

五年級(jí)時(shí)我已讀過(guò)《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》,還有《朝花夕拾》《紅樓夢(mèng)》等名著了,我不像以前那樣膚淺的讀書了,我會(huì)深入思考啦!

現(xiàn)如今我讀書的速度和深度已經(jīng)和五年級(jí)岔開(kāi)了一大步,把許多的好書都深深的印在我的腦海里哩!

說(shuō)完這一段我的讀書經(jīng)歷,我想問(wèn)一下大家是否也有著這樣的經(jīng)歷呢?

小學(xué)讀書的演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

快樂(lè)是什么?字典里解釋快樂(lè)是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。但是,每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同,有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書是最快樂(lè)的。

記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的時(shí)候,就喜歡上看書了,每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候,就拿一本小小的畫畫書給我,我就躺在床上認(rèn)真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的`時(shí)候,每天看到爺爺看報(bào)紙時(shí),翻頁(yè)報(bào)紙發(fā)出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音,就很好奇。我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫畫。看到好玩的,我就會(huì)又喊又叫。感受到看書的樂(lè)趣。

到了上幼兒園的時(shí)候,老師每天都讀書上的故事給我們聽(tīng),讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆,白雪公主和七個(gè)小矮人。回到家,我就把老師講的故事說(shuō)給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽(tīng),和他們一起感受 童話世界的樂(lè)趣和快樂(lè)。每天晚上,媽媽都拿一本童話書講睡前小故事,讓我在優(yōu)美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

到了上小學(xué)的時(shí)候,老師教我們漢語(yǔ)拼音,讓我們能獨(dú)立讀書。開(kāi)始,我們能讀兒童注音讀物了,我讀的第一本書是《安徒生童話選》,它是一本十分有趣的童話書,里面的童話故事也十分感人,它告訴我們道理,教我們做人。《賣火柴的小女孩》的故事我記憶猶新,小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情她,我真想為她送去溫暖和好吃的面包,讓她和我們一樣的幸福快樂(lè)的生活。隨著,年級(jí)的升高,我開(kāi)始閱讀四大名著了,讀懂了《紅樓夢(mèng)》里的人物關(guān)系,對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已,也認(rèn)識(shí)了《水滸》中梁山108將……讀書是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書,因?yàn)闀杏芯实墓适拢写笞匀坏膴W秘,還有做人的道理……

如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。 我愛(ài)讀書!我們?nèi)叶紣?ài)讀書!讀書讓我知道了什么是快樂(lè)?什么是痛苦?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我將在讀書中成長(zhǎng)!

小學(xué)讀書的演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

大家好!

開(kāi)卷,即讀書。有益,是通過(guò)讀書受到啟發(fā)和教育。我認(rèn)為讀任何一本好書,都能受益。因?yàn)橐槐竞脮拖袢f(wàn)花筒,又像大觀園。書中的內(nèi)容五彩繽紛,書中的世界色彩斑斕,所以我們置身于書的海洋中。

閱讀一本書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!因?yàn)闀恰盃I(yíng)養(yǎng)品”,書是智慧,是人類進(jìn)步的階梯,書是開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙。“讀書樂(lè),樂(lè)在其中”。古人讀書不思茶飯,孔子讀書不知老之將至,白居易讀書口舌成瘡,馬克思讀書是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福……

我愛(ài)讀書。記得有一次,我讀了一本從書中,是我知道了人體的器官。我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里,講著里的故事,讓媽媽幸福,更像一杯甘灑的熱血。

謝謝大家!

小學(xué)讀書的演講稿篇六

各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!我是五〈6〉班的黃明智,今天我演講的題目是《書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙》。

莎士比亞曾說(shuō):“生活里沒(méi)有書,就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書,就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”受爸爸媽媽影響,我從小就養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事,就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。

有一次,我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書,就拿著書跑到爸爸面前說(shuō):“爸爸,我不想成為一個(gè)天才。”爸爸奇怪地問(wèn)我為什么?我打開(kāi)書,指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》,讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是:天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō):“如果你認(rèn)真讀書,從書中汲取有用的知識(shí),爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則,你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”

我愛(ài)讀書,每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候,就覺(jué)得有一種栩栩如生,會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中,我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn),度過(guò)氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛,八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開(kāi)書本吧,答案就在里面!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)讀書的演講稿篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這句名言,我覺(jué)得特別有道理。只有書讀的多了,文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書,不僅豐富了我的知識(shí),還讓我長(zhǎng) 了見(jiàn)識(shí)。所以,我特別喜歡看書。

我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧,可以裝進(jìn)口袋里。說(shuō)是口袋書,其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的圖,下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如:蘋果,蝴 蝶,蟲(chóng)等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2,3歲的我去武漢武昌買的。回去后,我一遍又一遍的看那些好看的圖片,至于下面的字,看了也不太懂,媽媽為了讓我可以畫畫圖,寫寫一,二,三這種簡(jiǎn)單 的字,還給我買了一支熒光筆。結(jié)果,那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水,當(dāng)時(shí),媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過(guò)后,就被我畫亂了。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,像“撕不爛”的口袋書已經(jīng)太過(guò)幼稚了,我又喜歡上了故事書。

那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園的大班了,像童話,小故事這樣的書才是我的最愛(ài)。我常常為小白兔而傷心,又因壞蛋的出現(xiàn)而感到懼怕,擔(dān)心。我常常想:要是故事中沒(méi)有壞人那該多好,那人們會(huì)過(guò)上幸福 的生活,王子也不會(huì)為了保護(hù)大家而犧牲,小美人魚(yú)也不會(huì)變成泡沫。但那樣的故事是不是太無(wú)趣了呢。我常常想因?yàn)楣适轮械娜宋镌庥龆鵂磕c掛肚,如果不讓我讀完一本書就睡覺(jué)的話,那我一定睡不 著,就算睡著了,夢(mèng)里也會(huì)是故事中的情節(jié)。

到了小學(xué),故事書已經(jīng)不能是我滿足了,我又發(fā)現(xiàn)了新的寶藏:四大名著,我對(duì)賈家衰嘆而嘆息,為綠林好漢而自豪,為孫悟空的一身絕技十分羨慕。《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。

大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jī)和作文都有了飛快的提高。特別是作文,從二年級(jí)開(kāi)始,我的作文便經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng),作文本上,老師有圈有點(diǎn),這個(gè)字用的好,那個(gè)詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里,每一篇作文的成績(jī)幾乎都是優(yōu)+。很多時(shí)候,我會(huì)把書中的好詞好句抄下來(lái)。如今,我的筆記已經(jīng)寫了大半本了,每一次翻開(kāi)來(lái)看,我都會(huì)有新的感受。

“一日無(wú)書,百事荒蕪。”書是我最好的朋友,也是我最好的老師!我愛(ài)讀書!

小學(xué)讀書的演講稿篇八

讀書,翻譯成英語(yǔ)就是read。在我看來(lái),這足以表明,讀書使人快樂(lè),使他們快樂(lè)。欲知詳情,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

每當(dāng)手里捧著一片墨香,淡淡的清香一縷一縷地鉆進(jìn)我的鼻孔,穿過(guò)我的心,心里也輕輕地充滿了墨香在紙上舒展開(kāi)來(lái)。每當(dāng)書飄進(jìn)心靈時(shí),世界遺忘了我,我也遺忘了時(shí)間。心靈,在一次一次書香的浸染中,如閑云野鶴飛離功利的世界,悠然在人性的天空中。

沒(méi)有人能否認(rèn)讀書是一種享受。當(dāng)人們談?wù)撓硎軙r(shí),他們主要談?wù)摰氖俏镔|(zhì)享受,這并沒(méi)有錯(cuò)。事實(shí)上,從精神層面上講,讀書也是一種高尚的精神享受。

雖然滿足精神方面的享受不如物質(zhì)方面的享受直觀和實(shí)用,但在人們物質(zhì)需求基本得到滿足的今天,精神方面的享受對(duì)人們來(lái)說(shuō)更加珍貴。

北宋真宗皇帝趙趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”由此可見(jiàn),讀書的好處有很多,其中最重要的一條就是:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。

讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里,感受智慧的陽(yáng)光,猶如在山路上行走一樣,方才還是山重水復(fù),認(rèn)為沒(méi)有路可以前進(jìn)。

然而柳暗花明在剎那間,可以看到遠(yuǎn)處的村莊,這是真正的書。讀書的智慧不在書中,而在書外。書不僅告訴你書中的知識(shí),而且告訴你如何讀書,如何做事,如何做人。

讀書可以消除你心中的疑慮。在書中感受歷史的云彩,世界的溫度變化,人類的善惡,社會(huì)的美與丑。讀書至此,或迷霧陡去,云散日出。

我們不能斷章取義,從微觀層面進(jìn)行分析。從宏觀上分析,讀書是快樂(lè)的,讀書是幸福的。讀書的樂(lè)趣,有聲音,有顏色,有活力,而且有夢(mèng)想,就像五彩繽紛的陽(yáng)光,通過(guò)棱鏡的折射,再通過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。

然后幸福就會(huì)有熱情,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累,永不放棄,就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,在漫長(zhǎng)的人生中形成一種習(xí)慣,這種習(xí)慣伴隨一生,堅(jiān)固如磐石。幸福永遠(yuǎn)屬于你。

讀書是人生的樂(lè)趣,有書為伴心甘甜。

體驗(yàn)閱讀,你今天快樂(lè)嗎?

小學(xué)讀書的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)”。

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié),稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書籍,便是夢(mèng)的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師,總會(huì)給我一些插圖故事書看。精美的圖畫,活潑的語(yǔ)言,仿佛是一股魔力,我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣?lái)看,一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書也越發(fā)的渴望,不斷地讓媽媽購(gòu)買兒童讀物,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué),學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開(kāi)眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績(jī)一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我積極向上。

讀書不僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿了自豪感。

記得有一次,老師問(wèn)全班同學(xué),有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái),同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多,自然寫起文章來(lái)行云流水,每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò),讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量,我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!

讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長(zhǎng)因書而美麗。書,陪伴我度過(guò)了美好的青春年華,是書,讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……

讀書,讓我健康成長(zhǎng);讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

書山有路書香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

小學(xué)讀書的演講稿篇十

書,是人類文明的長(zhǎng)生果,這個(gè)比喻非常恰當(dāng),因?yàn)樽x書可以讓人們永遠(yuǎn)年輕。

當(dāng)你走進(jìn)書中的世界,沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把自己帶到廣闊的宇宙,浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬,帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,人生的真諦!

著名的英國(guó)作家尤安·艾肯,在他的演講詞《走遍天下書為侶》說(shuō):“如果讓我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果只能讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),我會(huì)選擇一本書。”他那無(wú)比肯定的語(yǔ)氣,及其對(duì)書的熱愛(ài),使我深深的感動(dòng)著。

當(dāng)你真正走進(jìn)書中的王國(guó),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)書里的世界是那么有趣,遨游書海的自己充滿了魔法般的活力。不用出門,就能游覽天涯海角;不用拜訪名人,就可以對(duì)他們的一切了如指掌;甚至不用等到白發(fā)蒼蒼,就可以成為飽學(xué)之士!

在書海遨游是那么有趣,你可以了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性,可以探索大自然的無(wú)窮奧秘,可以體會(huì)人間的真摯情感,可以品嘗到神話般的非凡樂(lè)趣!

同學(xué)們,讓我們共同走進(jìn)書中,一起來(lái)體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧!

小學(xué)讀書的演講稿篇十一

記得作家祝勇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書像呼吸、吃飯一樣自然,所以,真正的讀書人,并不張揚(yáng)自己書讀得多。”北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三日不讀書的人面目可憎,俗不可耐。”從這些話中,我們可以看出:讀書,能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),明是非,堅(jiān)心志;讀書,能讓人拓展視野,增長(zhǎng)學(xué)識(shí);讀書,能讓人準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏。

從小,我就喜歡讀書,盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書刊,長(zhǎng)大一點(diǎn),就開(kāi)始看中長(zhǎng)篇小說(shuō),最先接觸魯迅的文章,他的文章很難懂,我還是一知半解的讀下去。《阿q正傳》我最喜歡,讀了很多遍,對(duì)當(dāng)時(shí)魯迅所處的時(shí)代背景才有所了解:統(tǒng)治者的“精神勝利法”和對(duì)人民進(jìn)行的封建麻醉教育,正是造成勞動(dòng)人民不覺(jué)醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱,無(wú)反抗,無(wú)斗志,永遠(yuǎn)處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中,成為封建統(tǒng)治者的奴才和順民。后來(lái)我也讀一些外國(guó)名著這對(duì)我對(duì)世界的重新認(rèn)識(shí)頗有影響。塞萬(wàn)提斯的《唐吉柯德》讓我對(duì)幻想有了理性;《野性的呼喚》讓我了解了狼的感情;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人應(yīng)該怎樣去活著。

興趣是最好的老師,我讀書是從有趣開(kāi)始的,媽媽說(shuō)那是讀書的初級(jí)階段。媽媽問(wèn)我:“你讀書的目的是什么?不是興趣,周總理的一句話是怎么說(shuō)的”。我知道媽媽沒(méi)有說(shuō)出的話是為“中華之崛起而讀書”,我把它默默得記在心里,天下興亡,匹夫有責(zé),而最好的方法就是讀書。

我曾經(jīng)想過(guò)有朝一日能把所有藏書都堆砌在一起,圍成一個(gè)小小的堡壘,過(guò)著四面環(huán)書的生活。清晨醒來(lái),手一伸,就能在散發(fā)著油墨香的書堆里度過(guò)一天悠閑的時(shí)光。如果真的可以選擇――我會(huì)選擇住在書里――是真的住在書里,作一只徹頭徹尾的“書蟲(chóng)”。因?yàn)樽≡跁铮揖妥∵M(jìn)了前人的智慧中,我可以與長(zhǎng)眠地下的偉人傾心交談,可以在字里行間找尋我所需求的,不斷吸取,永不滿足,我為他們高歌,嗟嘆,感傷,乃至捶胸頓足,痛不欲生。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是青年人不可分離的導(dǎo)師和伴侶”。我是青年,對(duì)讀書頗有感悟:讀書好比煉鋼,把鐵聚集在爐子里,用大風(fēng)箱扇它,不到熔化不停止,需要付出女媧補(bǔ)天的毅力。書,讀的越多而不假思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。

其實(shí),一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的希望又怎能離得開(kāi)讀書?“子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀”。此一古訓(xùn),實(shí)為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息;讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根;讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想,要是能夠統(tǒng)一全世界,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),讓全人類和平共處,那該多好。

生活里沒(méi)有書籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;奮斗中沒(méi)有書籍,就好像成功沒(méi)有基石。閱讀如此美好,閱讀如此重要,我堅(jiān)信只有經(jīng)歷閱讀之路,收獲才會(huì)更大。

和諧世界必然是一個(gè)讀書的世界!

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