每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇一

在學校教學樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風格讓這間教室洋溢著傳統文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業余時間可以在這里練書法、彈古箏、學舞獅子、排練秧歌舞。

“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識。”庫爾班·尼亞孜說，他一直牢記總書記的囑托，在教授學生國家通用語言文字的同時，還積極聘請專業教師，在學校開設京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學生感受中華優秀傳統文化的魅力，增強對中華文化的認同。

校園里，隨處可見《三字經》《弟子規》《論語》等國學經典宣傳畫，學生們無時無刻不在潛移默化地接受中華傳統文化的熏陶。學校三年級以上的學生，都能一字不落地背誦《論語》全文。

每逢端午、中秋等傳統節日，學校都會買來面粉、餡料和工具，組織學生包粽子、做月餅，共度佳節。

在學校新校區大門至教學大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結束后、每天做課間操之前，全校學生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門。”

庫爾班·尼亞孜說，誓詞是他20xx年創辦學校時寫的，這段話在學校已經重復了20xx年。“小時候留在頭腦里的東西會影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時候，種進干凈的東西!”

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇二

常言道：實踐出真知。庫爾班·尼亞孜不是傳統意義上的專家，但在推進雙語教育方面，卻自有一套成功的經驗。

“學前教育跟不上，后來怎么投入都不行;雙語教師只講數量，不講質量不行;學雙語要從娃娃抓起，如果抓不到位，進步就很慢;語言不是學會的，而是用會的……”談起推進雙語教育的經驗，庫爾班·尼亞孜滔滔不絕。

學校剛創立時，第一批幼兒園的孩子一個漢字不認識、一句國家通用語言不會說。老師在上面講，孩子們跳過半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長見狀，以為老師要打娃娃，氣勢洶洶闖進來找庫爾班·尼亞孜“算賬”。庫爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個月時間，如果孩子還是不適應，學校分文不收!”

如何才能讓孩子盡快適應新的教學環境?

庫爾班·尼亞孜聘來的漢族老師，用唱漢語歌、背唐詩、說快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。

“你”“手”“不”……庫爾班·尼亞孜和幾個老師從最簡單的單字和拼音開始，教孩子們學漢語，僅6個單韻母，他們就整整教了一個月。80多個孩子的家長在教室窗戶外邊，輪流站了3個星期。從第4個星期起，來“觀察”的家長開始少了，后來全都回家了，沒人再對庫爾班·尼亞孜的學校提出過質疑。

在庫爾班·尼亞孜看來，對于南疆的孩子們來說，在學前教育階段加強拼音教學，非常重要。

南疆的語言環境和內地有差異，學生們學習國家通用語言文字，教學效果也會打折扣。

“按照教育部制定的教學大綱，拼音是從小學階段開始學習的。但鑒于南疆的語言環境，我建議從學前教育階段就開始教授拼音，因為這時是學習語言的黃金期，會有事半功倍的效果。此外，小學階段的課程比較多，如果拼音的基礎沒有打好，也會影響到其他課程的學習。”庫爾班·尼亞孜說。

庫爾班·尼亞孜認為，學校能在語言教學方面有所成效，一個重要的因素便是有一定比例的以國家通用語言為母語的教師，他們在語言教學和營造語言環境方面具有優勢。然而，農村教師留不住是個比較普遍的問題，這種情況在依麻木鎮國家通用語言小學也存在。不過，與其他學校相比，教師的流動性小得多，這也是庫爾班·尼亞孜比較得意的一件事。“有不少公辦學校的領導到學校取經，詢問其中的緣由。”

“很多人認為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據我了解，對年輕人來說，每個月多拿一兩千元的補貼，還不足以吸引他們扎根農村、扎根新疆。”庫爾班·尼亞孜說，城里或內地的教師在南疆農村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習慣等。

“解決這個問題，要以傳統文化為引領，建設校園文化。在我們學校，學生們都穿校服;在食堂，教師和學生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內地南北方風味的飯菜;在課堂上，倡議教師和學生們用國家通用語言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感。”庫爾班·尼亞孜說。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇三

1986年，從新疆大學漢語言文學專業畢業后，庫爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業技術學院的一名教師。上世紀90年代，跟隨著“下海潮”，庫爾班·尼亞孜停薪留職到內地做生意，因為沒有語言障礙，他走遍了大半個中國。

在東南沿海發達地區，庫爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀念開放，接受新事物快;工作特別勤奮、能吃苦，效率高;非常重視教育，科技、文化都很先進。他經常思考這樣一個問題：“是什么原因造成新疆和這些地區在發展上的差距?”

后來，庫爾班·尼亞孜回到家鄉烏什縣伊麻木鄉(20xx年4月，伊麻木鄉撤鄉設鎮)，經營一家藥店。小鎮人口2 . 7萬人，絕大多數是維吾爾族。由于地處偏遠，絕大多數群眾不懂國家通用語言，鄉親們出去務工、做生意非常困難。

一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰知老人卻斥責他：“我的孩子長得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣。”

類似的事情見得多了，庫爾班·尼亞孜深刻地意識到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應該做些什么來改變這種狀態。

“語言不通是制約少數民族群眾接受更高層次教育、融入現代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子。”庫爾班·尼亞孜說，讓孩子們學好國家通用語言，就等于為他們搭建一座通向現代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉開辦一所國家通用語言學校。

20xx年5月，庫爾班·尼亞孜拿出60萬元積蓄，在家鄉創辦了一所國家通用語言幼兒園，并從附近的新疆生產建設兵團請來了漢族教師。庫爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動員，一遍一遍給維吾爾族老鄉講學習國家通用語言的重要性。有人被他的誠意打動，答應讓孩子試試。他們走村串戶，總算動員了80多個孩子來報名。

一年后，幼兒園的孩子們畢業了。看到孩子們短短一年的時間就能說一口比較流利的國家通用語言，庫爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢開辦了小學。

20xx年來，在各級黨委政府及社會各界的支持下，學校已經從創辦初期的2個班80多名學生發展到現在的11個班600多名在校生。學校累計培養了九屆共計600多名小學畢業生。其中，450多人考上內初班。20xx年，學校的第一屆畢業生穆薩·圖爾貢，以701分的成績考取了清華大學，成為烏什縣第一個被清華大學錄取的學生。現在，不僅是依麻木鎮，連縣城甚至外縣的家長，都排著隊想把孩子送到庫爾班·尼亞孜開辦的的學校上學。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇四

1986年，庫爾班·尼亞孜從新疆大學漢語言專業畢業后，成為阿克蘇職業技術學校的一名國家通用語言教師。“我是大學才開始學習國家通用語言的，我教學生國家通用語言，發音并不標準，自我評價只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評為學校最優秀的老師，我覺得在耽誤學生的未來，并一直內疚慚愧。”庫爾班·尼亞孜說，當了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。

雖然對自己上課不滿意，但跑調的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內地購進物美價廉的商品，回家鄉開批發城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個大學生啊!總覺得有一種負罪感，高興不起來。”

一天，他和3個背書包的小學生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學校。”“鄉里不是有學校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學!”

孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。

幾年沿海發達地區的闖蕩經歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長大的前進鎮，很多維吾爾族鄉親一輩子都沒有走出過烏什縣。

庫爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學好國家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。

20xx年，庫爾班辦小學的想法得到了前進鎮黨委的大力支持，場地確定后，庫爾班拿出60萬元積蓄建設校舍。同一年，新疆開始實施雙語教育，越來越多的家長希望孩子能夠從小學習國家通用語言。

庫爾班有著長遠的考量：“為了讓農村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育，彌補我當老師時發音不準的尷尬問題，小學的教師必須由漢族老師兼任!”

在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對岸。

“前進鎮旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產建設兵團第一師四團。”庫爾班回憶道，自己小時候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機種地，科學又高產，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團的英阿瓦提鄉三村居住。”

兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班，從小想當木匠的夢想漸漸被改變。

“我的夢想變成了考大學!”后來，庫爾班果然成為前進鎮第一個考出去的大學生。

托朋友介紹，庫爾班找到了適合當教師的“兵團二代”李永紅。眼前這個維吾爾青年有理想、有熱情，剛當媽媽的李永紅被他的夢想激勵得濕了眼眶，不顧家人反對，和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學團隊。

回到前進鎮，庫爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學：“為什么要學國家通用語言?農民種地養羊購買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國家很大，你們不好奇嗎?”

兩三個星期里，庫爾班轉遍了全鄉，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學校等孩子入學。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇五

與孔子“對話”的習慣，維吾爾族女孩希爾娜依·麥麥提已經保持了6年。

每天早操前，她都要面對校園里一尊3米高的孔子像鞠躬三次，認真地朗誦一段愛國誓詞。周而復始的儀式中，“學而時習之，不亦說乎”等名言已開始影響希爾娜依的學習生活。有一次，遠赴幾千公里以外參加夏令營時，她參觀了“夢想中的孔廟和孔子像”，也發現了她所生活的鄉村以外“更大的世界”。

在新疆維吾爾自治區阿克蘇地區烏什縣前進鎮國家通用語言小學，希爾娜依快小學畢業了，她最大的愿望是考進“疆內初中班”，走出農村到大城市接受教育。連續多年超過80%的“疆內初中班”錄取率，讓這所小學的名氣越來越大。

每到開學季，周邊村子、鄉鎮甚至縣城的維吾爾族老百姓紛紛帶著孩子在校門口等待入學報名，盡管附近有免費的公立小學，但一些人寧愿掏一些學費也要讓孩子上這所小學。

20xx年，庫爾班·尼亞孜拿出積蓄在家鄉前進鎮(原依麻木鎮)辦學，鎮里99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數不會說國家通用語言，辦學初期有不少質疑聲甚至各種阻擾，但庫爾班·尼亞孜堅持了下來。他堅信：只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通。

20xx年年底，庫爾班·尼亞孜成為全國100名“改革先鋒”之一，獲得“民族團結進步的踐行者”榮譽稱號。

一路走來，庫爾班·尼亞孜和他的這所小學經歷了不少困難。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇六

前往山區支教，是周秀芳心中一直以來的愿望。這也與她的成長經歷有著密不可分的聯系。

十歲時，周秀芳因家貧面臨輟學，她的老師主動承擔了周秀芳的學費。之后，周秀芳半工半讀完成了初中學業。初中畢業后，周秀芳參加了工作，憑著勤奮刻苦的勁頭，又完成了高中和師范專業的學業。“當時有一位老師告訴我，你這么喜歡看書，又對孩子有愛心，你以后當老師的話，肯定是一位好老師!”在周秀芳的學習生涯中，幾位老師的幫助和鼓勵，是她前進的動力和立志成為老師教書育人的初衷。

20__年，已經退休12年的周秀芳偶然得知湖南溆浦山區有不少貧困學生，童年時的親身經歷讓她做出決定，前往溆浦山區支教并發動身邊的愛心人士捐款捐物。

從周秀芳開始支教到現在，她已經發動愛心人士籌建了22所希望小學，將價值20__多萬的物資運往溆浦山區。周秀芳介紹，大部分的捐助，來自她曾經的學生。

周秀芳和在場的“未來教師”們分享了自己的育人心得。她說：“在教育中，我以鼓勵為主，引導學生發揮他的長處。我曾經有一位學生是從別的學校被退學后轉來的，我時常鼓勵他，還讓他擔任班干部增加信心。如今他也是一位事業有成的人了。”

“現在的支教工作，很缺乏教師。”周秀芳說：“現在，不少支教教師一周要上二十多節課，很辛苦。今后，我想通過自己的努力，讓更多人了解偏遠山區的教育情況，吸引更多的專業學生加入到支教隊伍中去。”周秀芳還表示，現在的學習教育學的同學們，知識儲備與技能更為豐富，能夠為需要支教地區的孩子帶去更多的教育形式和理念。

今年暑假，有三位周秀芳曾經的幫扶對象從貴州來到了寧波交流。最讓周秀芳感到欣慰的是，這三位學生目前都就讀于貴州師范學院，將成為教師反哺故鄉。

“周老師，如果我們也想為支教事業盡一份力，該怎么做呢?”現場，一位教育學專業的大一學生問道。周秀芳笑著：“你盡管來找我!”說著便拿出了手機要和場下的同學加微信。

“知足、感恩、樂于奉獻，這些品質是支教帶給我的最大收獲。希望同學們能在支教過程中，有所獲益。”分享的最后，周秀芳說。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇七

在學校領導的精心組織下，學校老師有幸觀賞了《感動中國》十大人物朱曉暉的事跡。看完她的事跡，我的內心久久不能釋懷。這簡直就是當代的張子騫，傳揚孝道，以自己的實際行動詮釋了一個最好的“仁孝行于家”的事例。

古人云：天地有道為善，孝道之首為敬，敬道之首為愛，愛道之首為孝。朱曉暉與重病父親的十三年相守將善、敬、愛、孝體現得淋漓盡致。

善，在詞典里的意思是善良、善行，儒家亦稱之為仁。孝，字典解釋為孝順，堅持奉養父母。

從事跡中我們不難看出朱曉暉的仁與孝。說她仁孝，是因為她知道父親將她從小帶大，她就要將父親照顧到老。說她仁孝，是因為父親突發腦溢血，生命垂危，她卻不拋棄，不放棄。說她仁孝，是因為這一相守照顧，就是十三年載。

從父女倆蝸居在小小的只有十八平米的車庫里，可知他們生活之艱辛。全家的生活來源僅靠著父親微薄的一千多元的養老保險。雪上加霜的是父親病重，醫療費用代價又極為昂貴，在這種艱難的局面下，她的丈夫和孩子都心力交瘁，離她而去，生活的打擊愈來愈重。為此，父女倆只能省吃儉用，艱難度日，用愛寫詩的朱曉暉詩中的一個詞來說就是咬緊牙關。

為了節約開支，朱曉暉放下大學生的顏面，時常去菜場撿些廢棄的菜葉。當我聽到朱曉暉在短片中說：她在市場里看到折價的10元褲子和鞋子卻舍不得買的時候，她和父親在吃年夜飯只有四個菜還算奢侈的時候，我才能深刻的理解到他們生活的窘境。

然而，生活再窘迫，再困難，朱曉暉都沒有放棄父親，放棄這個家。她說：我爸活著，全家就是幸福。這句話深深地感動了我。當然她沒有光說，而是用行動證實了為了父親，放棄一切。為了敬守孝道，她無怨無悔。

“既然面對生活，就不要考慮那么多細節。”朱曉暉在說這句話的時候，飽含著深情，充滿著堅強、樂觀的斗志。因為在她的生命里，有著堅定的方向。

再看看當代的很多年輕人，他們的做法與仁孝大相徑庭，父母將他們從小拉扯大，悉心照顧，然而等他們翅膀硬了，就變得相當絕情無義。對父母置之不理，更有甚至對父母非打即罵，喪盡天良。對比片中的朱曉暉，這些人良心何在，仁孝何在?

百善孝為先，在中國這個悠久的歷史古國里傳承千年，觀當今之勢，似有不興之象。惟望天下仁人志士，順天理，復孝道，共肅五倫。讓仁孝行于家，行于國。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇八

我覺得，正是這一屆又一屆感動中國的人物，還有那千千萬萬雖然沒被頒獎，卻擁有著同獲獎者一樣品格或成就的人們，讓我們這個社會變得更加溫暖，讓我們可以活得更有尊嚴、更有安全感，讓這個社會變得更加美好，更加充滿了希望。

讓孩子們看感動中國頒獎盛典，不僅僅是為了積累寫作文的素材，應該讓他們明白，我們為什么要有這樣的頒獎盛典?讓他們寫下內心真正的感動，讓孩子們的心靈從此種下一顆美好的種子，種下一顆善良、勇敢、無畏、追求真善美的種子，在以后的日子里萌芽生長、開花結果。

當一個人具備了助人為樂的美德，有了甘心服務他人的品格，有了奉獻社會的責任，有了為國為民的信念，那么，他的心胸將更加廣闊，他的境界將更加高遠，他未來的成就將更加不可限量。

因為找到了生命意義的人，明確了自身價值所在的人，會更有力量，會更有自律，會更懂得提升自我，因為唯有如此，才能實現自身價值，完成自己確定的使命。

如果你覺得我以上說的都是口號，如果以為都是空洞的說教，那我很遺憾。我希望每一個家長，盡可能引導著孩子向著更高遠的目標進發，雖不能至，然心向往之。

感動中國，感動你我，讓我們記下他們的名字，也記下他們的豐功偉績，更重要的是，讓更多的人向著更好的自己開啟嶄新的路。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇九

說到體育，大家的第一反應就是一些耳熟能詳的運動員，如蘇炳添，孫楊，張繼科……大家一定是某一位體育明星粉絲吧!我的偶像就是以速度著稱，號稱“亞洲飛人”的——蘇炳添。

蘇炳添，中國男子短跑運動員，中國國家田徑隊隊員，是中國田徑的主力軍。男子60米、100米亞洲紀錄保持者，號稱“亞洲飛人”。20__年2月6日，蘇炳添以6秒43奪得國際田聯世界室內巡回賽男子60米冠軍，并刷新亞洲紀錄。

同學們，你們知道今天的兩大體育盛事嗎?想必大家都已經知道了，那就是20__年俄羅斯世界杯和雅加達亞運會。

蘇炳添在雅加達亞運會中有一張精彩絕倫的比賽——男子100米決賽。

比賽開始了，蘇炳添風馳電制，如箭離弦般地沖向終點。他拼盡全力，因為他知道，自已背負著使命，有13億雙眼睛在盯著他，為了金牌，為了自己和國家的榮譽，沖啊!蘇炳添，你可以的，你是“亞洲飛人”。果然，蘇炳添以9秒92的成績，獲得了雅加達亞運會男子100米冠軍，并刷新了亞洲紀錄，他是我們國家的驕傲。

自從這場比賽之后，我更徹徹底底地迷上了蘇炳添，成了“蘇粉”。我愛“亞洲飛人”蘇炳添。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十

時隔12年后，中國女排再次登上奧運會最高領獎臺，完成萬眾矚目的壯舉。一瞬間，中國沸騰了、世界華人被點燃了，在女排姑娘的身上我們看到了一種難能可貴的精神，這就是“女排精神”。

“即使面對強敵，也能從容應戰的勇敢無畏。”

“即使幾近失敗，也要險處逢生的絕不放棄。”

“即使戰到最后，也不忘默契配合，互相協作的團隊精神。”

“即使傷痕累累，也堅定為國而戰，無怨無悔的愛國信仰。”

為了那份從81年開始的那份凝聚了幾代中國人的“女排精神”，我們等待了12年。我們始終銘記，從1981到1986，中國女排一路過關斬將，成為世界排球史上第一支“五連冠”隊伍，為世界女排史留下了中國女排濃墨重彩的一筆;我們始終銘記，中國女排在03年戰勝日本隊，重奪闊別17年的世界冠軍;我們始終銘記，20__年中國女排艱難逆轉俄羅斯，重攬錯別20年的奧運金牌，重創輝煌。

當然，人生有順境也有逆境，中國女排再度迎來低谷，08年北京奧運的遺憾，10年日本世錦賽的谷底，12年倫敦奧運的意外……我們的成績也許不那么理想，但女排精神卻從未消失或離去。我們可以被打敗，卻不能被打倒，無論何時，都要凝聚在一起、團結如一家，女排精神一直在激勵著我們。

回顧女排的里約賽程，可以說跌跌撞撞，起起伏伏。我們開局不利，小組賽連續失利，以小組第四名的成績驚險晉級;淘汰賽越勇，一分一分頑強拼搏，戰勝東道主巴西隊，挺進四強，逆轉荷蘭晉級決賽，最終戰勝塞爾維亞，一路突破最終奪冠，創造了逆襲的奇跡。頑強拼搏、永不放棄的中國女排向世界詮釋了“女排精神”，用行動告訴了我們“女排精神”的實質。正如郎平指導所概述的：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。”

女排精神一路指引著中國女排前行，給予她們無限的動力，也一直感染、激勵著無數中國人，這就是中國女排的魅力所在，也是“女排精神”的偉大之處。無論是在賽場上還是生活中，面對困難和挫折不應該輕言放棄，要始終堅持信念，勇敢前行。讓我們祝賀郎導和女排姑娘們，讓我們感謝她們帶給我們的感動，讓我們銘記女排精神，把女排精神更好地傳承下去!

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十一

雅加達亞運會蘇炳添百米奪冠的影像，仍在人們腦海中反復閃回。20__新賽季伊始，年屆30的蘇炳添贏得賽季開門紅。

北京時間2月14日凌晨，愛爾蘭阿斯隆室內60米決賽，蘇炳添以6.52秒的成績奪冠并打破賽會紀錄。“中國飛人”展現出良好冬訓水平并為新賽季“熱身”。接下來蘇炳添還將參加國際田聯室內巡回賽英國伯明翰站以及德國杜塞爾多夫站兩場室內賽。

去年蘇炳添就是從室內賽起飛，在柏林站60米跑出6.55秒小試牛刀后，卡爾斯魯厄站跑出6.47秒，打破由自己保持的男子60米亞洲紀錄。轉戰杜塞爾多夫站，蘇炳添又跑出6.43秒的好成績，賽季第二次打破亞洲紀錄。室內田徑世錦賽，蘇炳添更是跑出6.42秒摘得銀牌，將自己保持的亞洲紀錄再次提升。

室內賽的爆發，也為蘇炳添去年室外賽季的高光表現打下基礎。20__年，以蘇炳添為代表的“中國速度”令世人震驚。室內賽季，蘇炳添幾乎一個月內三次刷新亞洲紀錄。室外賽季，蘇炳添兩度跑出9.91秒，兩平百米亞洲紀錄。謝震業突破10秒大關。韋永麗百米跑進11秒。

中國短跑之所以不斷刷新歷史，源于隊員們多年來不懈地堅持和拼搏，源于教練團隊的科學指導，源于“請進來走出去”的開放戰略，由此才共同造就了中國短跑的突破和崛起。

蘇炳添和中國短跑團隊的飛速進步，無疑給正備戰東京奧運會的各個運動項目以很大啟示。蘇炳添為何在29歲時還大幅提升自己的最好成績?說明年齡并非成績突破的障礙。為何短時間內中國短跑成績實現重大飛躍?外籍教練對起跑細節、重心轉移細節等方面的精雕細琢，值得各備戰隊伍認真學習深究競技體育的本質和規律。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十二

在1971年，楊振寧在報紙上看到，美國“禁止國家”的名單當中劃去了中國。于是，他立馬申請回國，成為了第一位訪華的學者。回國后，國家領導人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。

上世紀70年代的中國正處在特殊時期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學提供的高薪職位，把美國唯一的房產賣掉，捐給了中國的科學和教育事業，同時把清華大學給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學給他住所，他也只要居住權，而沒有要所有權。

除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級的實驗室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現在已經是世界頂級的研究機構。

同時，他還為國家在海外招募大量頂級的科研人才，比如：現在清華著名的姚班“計算機科學實驗班”，是由圖靈獎獲得者姚期智建立，為國家培養了大量的頂級計算機人才。

無論是招募人才，還是募集資金建立一流實驗室、高等研究院，甚至是發起設立給科學家頒獎的各類組織，他50多年如一日地堅持著，同時也沒有放棄學術研究。他還幫助清華建立起了凝聚態物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅守在科研的第一線，并發表了多項成果。

而另一件讓他進入公眾視野的事情就是反對對撞機，實際上，他在剛回國時，就被邀請去探討中國是否應該建立對撞機的事宜。比如，在1972年，當時參與會議的科學家中，只有楊振寧一直在反對建造對撞機。

他認為，當時中國很貧窮，能花錢建造的對撞機都是西方國家十多年前淘汰的技術水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發展計算機、芯片半導體、生物、機械工程方面的領域。

楊振寧還有很多不為人知的貢獻，很難用一篇文章全部書寫完。20__年度的“求是終身成就獎”頒給了他。20__年9月22日，在清華大學，由清華大學、中國物理學會、香港中文大學聯合主辦的楊振寧先生學術思想研討會――賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學家送上了生日祝福。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十三

一年一度的國家科學技術獎勵大會在北京舉行。著名的飛機設計大師、新中國飛機空氣動力設計奠基人、兩院院士顧誦芬獲得了20__年度國家最高科學技術獎。

顧誦芬今年已經91歲高齡，十多天前，因為摔跤導致的腰椎骨裂，顧誦芬不得不住院治療。《面對面》對他的采訪也在醫院進行。對于獲得國家最高科學技術獎，顧誦芬的最大感受竟然是“慚愧”。顧誦芬：對我來說獲獎是個慚愧，你后面的事做不動了，坐上輪椅還能做多少事?

記者：但這個獎項是對您一生付出心血的肯定。

顧誦芬：我們航空的事都不是一個人干得起來的，都是團隊集體努力。兒時目睹外國飛機轟炸 立下航空報國之志

在35年的飛機設計生涯中，顧誦芬先后參與主持了殲教1、初教6、殲8和殲8ⅱ等機型的設計研發，其中主持研制的殲8、殲8ⅱ超音速殲擊機，開創了我國自主研制殲擊機的先河，殲8系列飛機列裝部隊之后，成為我軍20世紀核心主戰裝備。

說起顧誦芬對飛機的興趣，和他的哥哥有關，也和他童年時代的家國命運分不開。顧誦芬1930年出生于江蘇蘇州，父親顧廷龍是著名的國學大師，母親潘承圭是當時為數不多的知識女性。5歲那年，父親顧廷龍應邀去燕京大學任職，全家遷居當時的北平。顧誦芬：當時我哥哥在北京市里上中學，那個學校是德國人辦的，所以一些先進的東西他們都能感受到。

當時他們已經玩航模，硬紙板做的滑翔機，回來他玩我也跟著玩，興趣慢慢就起來了。1937年七七事變，有天早上把我炸醒了，日本飛機排得很整齊往西邊去，緊接著就是炸彈響。1939年我們到上海，二戰快結束的時候上海(日軍駐地)經受了美國飛機的轟炸，所以我知道二戰美國人之所以占優勢，就是他們的空軍厲害，所以航空非常重要。興趣由此成為了志向。高中畢業后，顧誦芬分別報考了浙江大學、清華大學和上海交通大學，志愿都是航空系，三所學校都錄取了他。

但是，他的哥哥在17歲時因傷寒去世，為了陪在母親身邊，顧誦芬選擇了上海交通大學的航空工程系。顧誦芬：交大正好有個航模俱樂部，有雜志有材料，還有人能互相交流，這樣越搞越有興趣，所以總想搞自己的飛機。參與研制殲教1成為周總理所說的“無名英雄”1951年，顧誦芬離開上海，來到北京加入到新中國剛剛組建的航空工業系統中。1956年8月，航空工業局在沈陽成立了我國第一個飛機設計室，在飛機設計室主任徐舜壽的帶領下，26歲的顧誦芬與其他100多名年輕人開始在一窮二白的基礎上，夜以繼日工作，他們要設計一架亞音速噴氣式中級教練機。

1958年7月26日，歷時近兩年研制，我國第一架自主設計的噴氣式教練機殲教1在沈陽飛機廠機場首飛成功，這也是顧誦芬首次參與設計的機型。時任軍事科學院院長的葉劍英元帥為首飛儀式剪彩。考慮到當時的國際環境，首飛成功的消息沒有公開。周恩來總理知道后托人帶話，“告訴這架飛機的設計人員，要他們做無名英雄”。顧誦芬自然是無名英雄之一。

瞞著家人親自上天 找出殲8問題癥結

一提起顧誦芬，人們就會想到我國自行設計的第一型高空高速殲擊機，殲8戰斗機。起初，殲8總設計師由黃志千擔任，顧誦芬擔任副總設計師，負責氣動方面的科研設計。不幸的是，黃志千在執行出國任務時因飛機失事遇難。顧誦芬與其他幾名骨干臨危受命，組成技術辦公室接過了總設計師的重擔。顧誦芬：壓力很大，殲8上天的前一天晚上，我做噩夢，驚醒了。擔心，害怕摔了，我這責任太大了。1969年7月5日，殲8完成首飛，試飛員尹玉煥駕駛著殲8飛機兩次通過機場上空后安全降落。

雖然首飛成功，但殲8在跨音速飛行試驗中，出現了因氣流分離導致的抖振問題。抖振問題直接影響飛行速度，甚至會導致飛機解體，嚴重威脅飛行員的生命安全。在國內沒有試驗設備的情況下，顧誦芬因陋就簡，在飛機垂直尾翼上貼毛線條觀察氣流。由于沒有錄像機以及帶有望遠鏡頭的照相機，從來沒有接受過飛行訓練的顧誦芬做出了一個大膽的決定——自己上天，親自觀察。記者：您拿望遠鏡怎么看呢?

顧誦芬：我跟飛行員說盡量靠近。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十四

30年來，好人王婭傾盡所有堅持助學，直到彌留之際，王婭還專門寫了一封遺贈書，委托陳海蘭把她去世后會得到的一些錢款捐給甘肅興華青少年助學基金會，并委托居委會幫忙進行公證。遺贈書里寫著:“本人王婭，女，66周歲，特立遺贈書如下，料理自己身后事，以終余年，了無牽掛。我一生行善，已將生前主要財產捐贈，幫助了很多貧困的孩子，而今臥于榻上，每念及此，終覺欣慰之至，此生無憾。……”

王婭生病期間，來自河北、浙江、甘肅，甚至海外的愛心人士紛紛為她捐款、捐藥。陳海蘭說，所有個人捐款王婭都退了回去，因為這有悖于王婭的初衷。

“王婭資助貧困學生多少錢都不在乎，但是她對自己節省到苛刻。”王婭生前好友高桂芬邊收拾王婭的遺物邊說，王婭買菜都買處理的，問她原因，她只說“你不懂”，直到后來，高桂芬才知道王婭將省下的錢用來助學。“雖然王婭走了，但是她的大愛還將繼續溫暖著貧困學子，也將影響著包括我的更多人……”高桂芬感慨地說。

在生命倒計時之際，王婭簽署了遺體捐獻協議，將自己的身體也奉獻給了祖國的醫學事業。

陳海蘭一直照顧著她。陳海蘭告訴關心王婭的人，王婭與病魔頑強地抗爭了11個月，她走得從容安詳，紅十字會尊重王婭的遺愿，已經幫助她成功捐獻遺體。而得知王婭病逝，很多關心她的人參加了她的緬懷告別儀式，表達哀痛之情，送好人王婭最后一程。

王婭用實際行動詮釋了中華民族傳統美德，把自己全部融入到了人間大愛，燃盡自己，照亮他人，是“最美國網人”。她的無私奉獻，燭照人間。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十五

周秀芳，20__“感動湖南人物”，懷化市第四屆“十大道德模范”。她已古稀，卻甘于奉獻，支教扶貧，募款建十校。

20__ 年，為了實現自己的“支教夢”，從浙江省寧波市江東區李惠利小學退休的周秀芳放棄高薪返聘機會，來到溆浦縣北斗溪鎮支教。兩年里，她籌款300余萬元，讓一個又一個愛心學校在溆浦的大山深處拔地而起。

“我永遠不會忘記第一次到桐林小學考察的情景。當時正下著雪，30 多個孩子擠在教室里，小臉凍得發紅，渾身瑟瑟發抖。”回憶起20__ 年3 月在北斗溪鎮桐林小學看到的那一幕， 周秀芳說，她看到的是永遠也忘不了的情景：教室是用茅草棚搭建起來的， 沒有玻璃窗， 沒有水泥磚頭，孩子們蜷縮在火盆旁，聽著一位拄著拐杖、口音濃厚的老先生講課，這也是桐林小學唯一的老師。

見此情景， 周秀芳當即決定，留在北斗溪鎮支教。

漫漫助學之路，并沒有想象的那么簡單。來回學校的路坡陡彎急，有恐高癥的周秀芳上下山坐車都要閉著眼睛;山上的學校是茅草棚子，四面透風，古稀之年的她身體明顯吃不消;山里的學生住得分散，走訪一個學生要走半天路，每天她都累癱在學校……

勞累、艱辛，并沒有阻擋住周秀芳前進的腳步。“聽著活潑可愛的孩子叫我一聲‘周奶奶’，我覺得再苦再累也是幸福的。”周秀芳說，就這樣，她留在了桐林小學。

僅僅支教，并不能完全改變孩子們的境遇。為此，周秀芳將在溆浦的所見所聞做成幻燈片，發到微信朋友圈里，希望越來越多的人關注大山里的孩子們。周秀芳早年的學生、愛心人士張剛在朋友圈看到愛心召集后，專程從上海趕到北斗溪鎮去看望周秀芳。

“房子的門都關不住，風一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去隨時都有倒塌的危險。晚上四處都是黑咕隆咚的，看著都害怕。”采訪中， 張剛告訴記者， 那一刻，他震驚了。

于是當即決定，捐資30 余萬元重建桐林小學，并配齊學校的教學設施。

20__ 年4 月份，桐林弘盛希望小學開始動工了。作為支教老師的周秀芳，一邊教書，一邊監督建設進展。

“老師的大愛情懷深深感染著我，我一定要把這種精神傳遞下去。”回去后，張剛把所見所聞告訴身邊好友。大伙一致決定，再在北斗溪鎮捐款建一所希望小學。

20__ 年9 月，這兩所三層樓高的希望小學全部建成，學生們全部搬進了新校舍。

周秀芳支教的故事，感染著一批又一批人。

愛的火焰，在溆浦已燃起燎原之勢。在兩年多的支教時間里， 周秀芳愛心團隊先后籌集302 萬元愛心款，在北斗溪鎮牽線建成了10 所高標準的村級希望小學。1700 多名孩子搬進新教室，穿上新校服，背上新書包，有了新文具。愛心人士還結對幫扶212 名貧困生上學，將直至其大學畢業，累計資助已達400 余萬元。

愛心零距離，溫情天下傳。古稀奶奶周秀芳，用她的大愛情懷，在異鄉溆浦，為大山里的孩子們點燃了希望之燈。

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十六

感動中國，感動你我，這世界才會永恒------”這歌詞多么讓人感動。是啊!一縷陽光讓你燦爛，一絲關懷令你溫暖，一片愛心使你感動萬千。世界上無時無刻都在有人獻愛心，溫暖他人的心，也在感動著——中國。

令我印象最深刻的，是“信義兄弟”孫水林、孫東林二人，他們兄弟倆22年來以誠信為本，每年堅持大年三十前將工人們的工錢一分不少地發到每一個農民工手中。2020__年關，在北京承建工程的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發到農民工手上，返鄉途中遭遇車禍，一家五口身亡。在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返回湖北黃陂，在賬本丟失的情況下，按照農民工自己報的賬目，給60余位農民工發放了33.6萬元工錢。信義兄弟堅守“新年不欠舊年薪，今生不欠來生債”的信念，用生命和行動詮釋了道德的真義、責任的力量和人格的偉大。

還有“姐姐”劉麗，劉麗有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在念初中就輟學了，她要外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學費、貼補家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過服務員，當過保姆。20__年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”，月薪20__——3000元，曾被老家的人誤會。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。

也許我們還無力去做一些感天動地的事情，但是我們每個人可以從身邊的小事做起，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。

真正的感動，會然你堅強，會讓你敬仰，會讓你明白感動就在身邊，我相信每個人看了感動中國的人都會有有一種深深的敬仰，就像一次精神上的沐浴，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……

感動中國值得我們去細細品味，值得我們去深深感動，但是他更多給我們的是叫我們感動就在身邊，讓我們也作出一些令人敬仰的事吧!

庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十七

一個個閃耀的名字，刻寫了偉大時代的凡人善舉;一串串感人的事跡，彰顯著推進社會前進的精神力量。

9月5日，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、政治工作部組織開展的第七屆全國道德模范評選表彰活動舉行了頒獎儀式。評選出的58位全國道德模范以平凡無私的舉動，創造了不平凡的感人事跡，傳遞著人間溫暖，傳遞著善行的力量。

在這些道德模范中有這樣一位老人。她是浙江寧波的一位小學退休教師，在古稀之年放棄退休安逸生活，不遠千里到貴州、湖南支教，在湖南溆浦和寧波兩地架起了愛心橋梁，將長三角上萬市民的愛心源源不斷地搬運到溆浦的大山深處。在她的努力下，新建了29所希望小學，幫扶了400多名貧困學生，為學校捐款捐物3400多萬元……

20__年9月5日，周秀芳獲得第七屆“全國道德模范”榮譽獎章

她就是浙江省寧波市鄞州區李惠利小學退休教師周秀芳。

周秀芳不僅助學，還是“扶貧帶頭人”。她牽頭成立愛心基金，精準幫扶湖南溆浦、吉林延邊等地產業脫貧。她在吉林和龍成立周秀芳愛心驛站，在湖南溆浦創設滬杭甬(鄞州區)研學實踐基地……她用大愛情懷為山區點燃了希望之燈。

初心不改 年近古稀遠赴山區支教

周秀芳被孩子們包圍著

退休前，周秀芳是一位優秀的人民教師，深受學生愛戴。20__年退休后，她被一所私立學校返聘。雖然拿著豐厚的薪水，周秀芳的內心卻依然不平靜，只因她還有一個未實現的支教夢想。

周秀芳的支教夢源自年幼時的經歷。在念小學時，周秀芳因家庭貧困差點輟學，班主任鮑老師為她墊付了三元五角的學費，讓她得以繼續學業，也在她心中照進一束光。正是因為這段經歷，她希望有生之年能為和她有著相同經歷的孩子做點什么。

20__年，66歲的周秀芳得知貴州省惠水縣正在招募支教教師，她的內心又燃起了這把火。在家人的理解與支持下，周秀芳帶著簡單的行囊踏上了“高齡支教路”。20__年春節，從貴州回寧波過年的周秀芳聽好友說湖南省溆浦縣九溪江鄉更需要支援，便決定去看看。而她這一看便不走了。

周秀芳說：“我永遠不會忘記第一次到桐林小學的情景。”長途跋涉輾轉來到九溪江鄉桐林小學門口時，眼前的情形讓她震驚了——一棟簡陋的木房，16個孩子正在認真聆聽一位60多歲的老教師講課，這位老師也是桐林小學唯一的老師。見此情景，原定要重返貴州的周秀芳決定留在湖南。

周秀芳開始了在溆浦的支教生涯，她把先進教育理念帶進了鄉村學校，用啟發式的教學打開了孩子們的眼界。當地村民收入很低，很多家庭都是困難戶，走訪貧困學生時，她總會偷偷給學生家長塞點錢;看見孩子們穿著單薄，她張羅著給他們買校服;為讓留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她又張羅著給學校買電腦;看到有孩子患眼疾，她自掏腰包聯系醫院給孩子做手術……周秀芳和兒子、兒媳長期結對資助16名貧困生，用于支教的錢超過了10萬元，而她自己卻常常一碗米飯、一碟泡菜對付一餐。

周秀芳退休工資每個月有7000多元，最困難的時候，她的工資卡里只剩下3.6元。“看到孩子們的笑臉，我就覺得自己很富有。”周秀芳說。

助學路上的困難還遠不止這些，溆浦地處雪峰山北麓，層巒疊嶂，很多學校就建在半山腰。周秀芳患有風濕性關節炎，醫生曾警告她，如果走路過多可能有坐輪椅的風險，但她堅持到每一戶學生家庭了解情況。有一次，她來回走了8個多小時。還有一次家訪途中，周秀芳身體不支摔倒。被救回后家人勸她放棄，她卻說：“如果我倒下了，你們就把我埋在學校旁邊的土地上。”

愛心“搬運” 四年籌建29所希望小學

“我可以教孩子學到知識，可他們的境遇如何改變?”周秀芳在支教之余一直琢磨著。

湖南省溆浦縣北斗溪鎮桐林弘盛希望小學，周秀芳和學生在一起開心地玩游戲

周秀芳將湖南的所見所聞做成幻燈片，發到由她的學生們組成的聊天群里。她的學生、在美國洽談業務的上海弘盛特種閥門制造有限公司董事長張剛看到后，一回國就從機場趕赴湖南看望周秀芳。“我是周老師早年在寧波石浦小學教過的學生，班里好多人都知道周老師在貧困山區支教，這份大愛情懷我們非常敬佩。”感動之余，張剛開始用實際行動支持周秀芳。他捐資30余萬元重建了桐林小學，并配齊學校所有的教學設施。

20__年4月，桐林弘盛希望小學動工興建。周秀芳在桐林村一所廢棄的農房里住下。白天，她或在借來的教室為孩子們上課，或頂著烈日去監督新學校施工;晚上，她就和村干部、村民一起商量解決建校遇到的問題。

20__年7月底，一所嶄新的學校拔地而起，成為溆浦縣九溪江鄉第一所農村希望小學。

一石激起千層浪，越來越多的愛心涌向溆浦。上海交通大學安泰經濟與管理學院emba班學生籌資40萬元援建的前進小學，上海企業家蘇書超出資28萬元援建的希望小學，寧波女企業家王嫻出資援建的搭溪小學，寧波象山石浦鎮中心幼兒園教師傅萃捐修的來鳳石浦岑玉希望小學等學校一一落成，愛心助學的雪球越滾越大。

周秀芳還牽線促成了浙江鄞州與湖南溆浦教學結對。20__年11月，鄞州區在溆浦建立支教基地，發動優秀教師去溆浦支教，溆浦縣選派中小學校長、年輕老師來鄞州“取經”，培育“種子教師”。

“愛心搬運工”周秀芳將全國各地的愛心源源不斷匯聚到大山深處，點燃了大山的希望。

精準扶貧 用愛架起東西部扶貧協作之橋

貧困山區要真正脫貧，除了“輸血”，還要實現自我“造血”。

20__年起，周秀芳以愛心支教為支點，嘗試在勞動力轉移、產業扶貧等領域進行幫扶，探索精準扶貧新路子。她牽線搭橋，將寧波市象山縣的“紅美人”柑橘樹苗引到溆浦試種，開展生產幫扶。與此同時，周秀芳將溆浦的農民帶出大山，在城里找工作。截至目前，經周秀芳介紹到寧波企業打工的溆浦山區村民已有近百人。

周秀芳和以她的名字命名的周秀芳愛心驛站

在東西部對口扶貧協作中，周秀芳還在寧波市鄞州區政府的幫助下，成立了愛心工作室和愛心幫扶基金會，在吉林延邊設立周秀芳愛心驛站，通過項目對接，引導社會幫扶資源向那里集聚。

經周秀芳多方協調，今年7月，滬杭甬(鄞州區)研學實踐基地落戶溆浦，并將研學、助教與精準扶貧結合起來。剛剛過去的暑假，寧波有6批300多名學生到溆浦開展互動體驗式研學。這個研學基地預計明年可接待5000至10000名研學青少年(家庭)。

從“支教奶奶”到“愛心搬運工”，再到“扶貧領路人”，周秀芳的愛心之路一直在延續。年歲漸長，她步履越來越蹣跚，因積勞成疾患上了嚴重的中耳炎，但這些都沒能打倒這位老人。

“只要我的膝蓋允許我走路，我就會一直走下去。”周秀芳堅定地說。

周秀芳與孩子們交流

周秀芳的事跡被《人民日報》、新華社、《光明日報》《浙江日報》等中央、省、市多家主流媒體報道，感動了很多人。她曾榮登中央文明辦發布的“中國好人榜”、獲得全國脫貧攻堅“奉獻獎”和“全國最美志愿者”等榮譽稱號。

在參加9月5日舉行的第七屆全國道德模范座談會時，周秀芳認真聆聽了代表們的發言。她接受記者采訪時說：“獲得這份榮譽，是黨和政府對我的認可，是大家對我的信任，也更堅定了我扶貧助學前行的信心……我不是一個人，我的身后有很多的同行者，榮譽是屬于所有人的。今后我們會繼續走下去，助學幫困、精準扶貧，把更多的愛心搬運到貧困山區去。