為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

教師素養大賽實施方案 教師素養大賽內容篇一

全體語、數、英教師

擬定于20xx年7月4日

肖家莊鎮中心小學

組長：

副組長：

組員：

評委：

語文學科書寫展示、才藝展示

數學學科：說課、才藝展示

英語學科：書寫展示、才藝展示

（1）書寫展示：語、英學科書寫內容選自現行小學語文教材，英語學科書寫內容選自現行小學英語教材，在規定時間內現場書寫粉筆字、鋼筆字，統一發放紙張。（粉筆字限時3分鐘，鋼筆字限時7分鐘，小黑板、粉筆、板擦、鋼筆或中性筆自備）。

（2）數學說課：賽前10分鐘教師抽課題（所教年級）準備，說課時間5—8分鐘。

（3）才藝表演：可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，內容及形式自定，才藝展示必須獨自完成。

具體比賽安排：

1、語、英教師同時進行書寫比賽（四樓大會議室），數學進行說課比賽（六1班教師）；

2、集中進行才藝展示（四樓大會議室）。

按總成績分學科評出一等獎、二等獎（20xx年11月舉行的教師誦讀比賽成績計入總成績），總成績計入教師綜合考核，凡不參加者成績為0分，獎項根據參賽人數比例設定。

聊城市茌平區肖莊鎮聯合校

20xx年6月11日

教師素養大賽實施方案 教師素養大賽內容篇二

為強化教師研究型團隊建設，提升小學語文學科教師的綜合素養，推動團隊式教研活動的開展，進一步落實、深化小學語文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆小學語文教師素養大賽（以下簡稱“大賽”）。

1.每個鄉鎮學校和縣直屬小學各上報一個團隊參賽，要求能代表所在地區語文學科教師綜合素養的最高水平，年齡、教齡、職稱、骨干級別等不限。

2.每個團隊人數為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。

大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學展示及知識素養現場答題五部分。所有項目均現場打分，現場亮分，總分為100分。參賽團隊總成績為各部分成績累計的得分，具體內容及各部分所占分值如下：

朗讀內容選自現行小學語文教材下冊內容，賽前10分鐘抽簽選定篇目。分值：10分

參賽選手：現場抽簽決定選手。

書寫內容選自現行教材，現場抽簽選定內容（16個漢字），要求：書寫標準楷體字，在三分鐘內現場完成粉筆字書寫。分值：10分。

參賽選手：現場抽簽決定選手。

才藝展示可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個團隊任選一項，時間不超過5分鐘。分值：5分。

參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的任意一位為核心。

素養大賽實施方案

考查內容涵蓋小學語文教師根據專業要求應掌握和運用的知識及技能。現場抽簽選題，在規定時限內現場答題。分值：15分。

（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。

（2）主觀題（7分）：結合課程標準、學科教學的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。

參賽選手：客觀題所有選手均可回答（限一人）；主觀題主選手回答（2分鐘內團隊內選手可以商量）。

本次教學展示為閱讀課堂教學，不含習作、口語交際等。教學內容選自我縣現行小學語文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個年級（限二至六年級），賽前1天抽簽選定課文篇目，每節課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學生。

參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。

比賽順序：朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學展示、知識素養現場答題。

1.各鄉鎮學校和縣直屬小學每個參賽團隊按項目要求填寫《木蘭縣首屆小學語文教師素養大賽報名表》（見附件2）。

2.20xx年5月31日前將報名表發至郵箱

比賽時間初步定為20xx年5月中旬，地點木蘭縣教師進修學校初教部三樓會議室。

教師素養大賽實施方案 教師素養大賽內容篇三

為建設高素質教師隊伍，繼續深入推進教師專業發展，搭建我鎮小學數學教學交流平臺，提升小學數學教師的綜合素養，培養、選拔、儲備我鎮小學數學學科優秀教師，經研究，決定舉辦“__鎮20xx年小學數學教師綜合素養大賽（以下簡稱“大賽”），現將有關事項通知如下：

（1）評委：

（2）組織協調：

（3）統分：

（4）照相：

我鎮小學數學教師都有參賽資格。

內容包括：教材解析、書寫展示、知識素養現場答題（含新課標內容）及課堂教學展示四部分。所有項目均現場打分，總分為100分。

解析內容選自人教版小學數學各年級下冊教材，抽簽選定內容。限時5分鐘，分值：10分。課堂教學展示前進行解析（要體現知識的生長點和延伸點）。

書寫內容包括數學學科常用漢字、數字、字母、數學符號等，現場抽簽選定書寫內容，選手用粉筆書寫標準楷體字，限時3分鐘，分值：10分。3月9號下午4:30分在中心校統一書寫。

內容涵蓋小學數學專業要求掌握和運用的知識及技能（含新課標內容），現場作答。限時5分鐘，分值：10分。3月9號下午5:00在中心校統一答題。

內容為人教版小學數學下冊教材的`新授課，選手比賽前1天抽簽選定授課內容備課，展示課限時40分鐘，分值：70分。教師課前5分鐘與學生交流。

比賽順序：按照教材解析、書寫展示、知識素養現場答題、課堂教學展示的順序。

1、抽簽：20xx年3月9日下午4:00抽簽決定上課內容、所用班級、

2、教材解析：課堂教學展示前(即授課前)5分鐘進行。

3、書寫展示：20xx年3月9日下午4：30分；

4、知識素養：20xx年3月9日下午5：00分；

5、課堂教學展示：20xx年3月11-12日第一節至第八節課；

全鎮小學數學教師于20xx年3月13日下午16:00在中心校多功能廳總結及頒獎。

表彰獎勵：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，單項獎若干名，獲獎教師授予教學能手榮譽稱號，頒發證書、獎品，并取一等獎獲得者代表我鎮參加縣級比賽（支教教師除外）。

1、參賽教師于3月9日下午4點在中心校抽簽決定講課內容，次序及班級，不得在參賽班級進行試講，否則取消參賽成績。

2、參賽教師賽前將《教案》和《教材解析》一式六份發到評委手中。

3、全體無課的教師要積極參與聽課活動，認真做好聽課記錄。各教研組要認真組織評課活動，要有詳細、真實的評課記錄。活動結束后，各教研組要把評課記錄及總結交教務處。

4、同年級各任課教師要積極配合參賽教師調課。聽課教師要遵守會場紀律，將手機調為震動或靜音，不得接聽電話、隨便出入。

九、其他未盡事宜，解釋權歸大賽組委會。

__鎮中心學校

20xx年月8日

教師素養大賽實施方案 教師素養大賽內容篇四

為提高教師綜合素養，促進教師專業成長，搭建展示自我綜合能力的平臺，提供教師交流學習的機會，學校定于本學期舉辦教師素養比賽。

本次大賽內容：分“朗讀展示、書寫展示、才藝表演、課堂教學展示（5分鐘）”等教師可任選一項參加。（材料、用具自備）

1、朗讀展示：

朗讀內容選自現行小學語文教材，賽前自行選定篇目。

2、書寫展示：

書寫內容選自現行小學語文教材，現場自行選定內容，在規定時間內現場毛筆、鋼筆字、粉筆字書寫。時間5分鐘。

3、才藝表演

才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇表演等形式，內容及形式自定。時間5分鐘。

4、課堂展示：

教學展示為5分鐘片段教學，教學內容自選。

比賽時間定于第八周和第九周舉行。

由各組組長安排

各組組員。

本次活動設一等獎四名，其余為二等獎。

民新小學