從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇一

秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參與孩子班級(jí)組織的家長會(huì)，感受幾何，收獲頗多！

會(huì)議由班主任xxx教師主持，孩子的數(shù)學(xué)教師x教師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。x教師作為班主任，從孩子的全面培育角度，闡述了珍貴的閱歷，供應(yīng)了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培育，呈現(xiàn)新的方向，提出更高要求！

首先當(dāng)做自我檢討，xx表現(xiàn)雖然不錯(cuò)，但通過x教師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當(dāng)教師在讀xx寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀看力。當(dāng)我們?cè)谂Φ睾爸谔?hào)在培育孩子的同時(shí)，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中始終提倡讓xx自由進(jìn)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子?jì)寢寔頌楹⒆佣恼?/p>

最重要的是x教師的一些觀點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)閱歷的班主任教師，x教師超越的培育理念，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)受，豐富的教育閱歷，對(duì)我們對(duì)于xx的培育，供應(yīng)很好的借鑒和方向。通過會(huì)上x教師同家長的溝通和言傳身教，針對(duì)xx的培育，大約形成幾點(diǎn)想法。簡潔一句話概括——讓孩子有充足的精力，常常的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，充分的閱歷！

充足的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過孩子的信和家長會(huì)上x教師的現(xiàn)身說法，我認(rèn)為，必需要留意孩子的身體成長！

1、良好生活習(xí)慣的形成。x教師所講每天早5點(diǎn)半定時(shí)起床、熬煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對(duì)孩子的身體成長至關(guān)重要。聯(lián)系到我們?cè)诩遥彝⒆計(jì)寢尭就砩?2點(diǎn)才睡覺，早上近七點(diǎn)起床，匆忙忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清爽空氣了、甚至有時(shí)xx早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺。xx的身體雖然始終很好，但相比擬還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏熬煉有關(guān)系，這需要我們父母來留意。而且許多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、漢堡等，這些的確對(duì)孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長確實(shí)實(shí)應(yīng)杜絕懶散，以身作則，為孩子的將來培育出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn)，安康的'生活習(xí)慣。

2、積極向上的生活心態(tài)。自信、自強(qiáng)、自律，我始終想讓xx做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子常常很困惑，很疑心。雖然xx已經(jīng)算比擬精彩了，但也還常常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小心情，甚至對(duì)許多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整，和孩子一起成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。

3、常常地鼓勵(lì)：xx比擬要強(qiáng)，很喜愛別人說好。也是小孩子的心理，期盼教師的表揚(yáng)，家長的欣賞，同學(xué)們的敬重。許多時(shí)候，當(dāng)xx做的不錯(cuò)了，我們表揚(yáng)表揚(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長會(huì)上，x教師提出了讓孩子自己同自己做比擬，讓孩子自己來超越自己，這一觀點(diǎn)，我特別信服。常常地鼓勵(lì)也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)孩子做好了，必需要表揚(yáng)，通過常常鼓勵(lì)過程中，增加孩子的自信念和推斷力。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和xx媽媽做的還算可以，以后還要連續(xù)這樣做下去。

4、適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)：平日中發(fā)覺，xx很期望得到我們的嘉獎(jiǎng)。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個(gè)漢堡，可以讓玩會(huì)電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要連續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)！有時(shí)候給孩子嘉獎(jiǎng)的過程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，肯定要獎(jiǎng)。但肯定要把握好度，譬如吃漢堡不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必需要玩，但隨時(shí)可以收心。在給孩子嘉獎(jiǎng)的過程中，我們想為孩子制造一個(gè)歡樂和歡樂的童年！

5、充分的閱歷：孩子現(xiàn)在正是成長和學(xué)習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的教師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績，我們倒不是很擔(dān)憂了。但作為望子成龍的想法，我們還是盼望孩子能有全方面的進(jìn)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)xx的培育，小學(xué)時(shí)候并不盼望學(xué)什么什么都要精。但盼望孩子能多了解各方面的學(xué)問，多了解下社會(huì)。為孩子形成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時(shí)候參與培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)間來陪孩子。多帶xx出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時(shí)讓孩子玩得更快樂，學(xué)得更沉著！

家長會(huì)上家委會(huì)的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到許多好的培育孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應(yīng)當(dāng)如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母教師為孩子的付出是無償?shù)摹Ｎ覀兤谂魏⒆佑兄烂畹膶?，我們努力為孩子制造美妙的將來，我們也信任孩子擁有美妙的將來?/p>

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇二

近日，我參加了孩子所在學(xué)校二年級(jí)的家長會(huì)，與其他家長們一同分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流了對(duì)于教育的理解和關(guān)注。通過這次家長會(huì)，我深感教育的重要性和親子溝通的必要性。以下是我對(duì)這次家長會(huì)的心得體會(huì)。

首先，在這次家長會(huì)中，有幸聆聽了一位教育專家的演講。專家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，指出家庭是孩子最重要的教育場所。學(xué)校只是一個(gè)補(bǔ)充和輔助的角色，而家庭才是真正塑造孩子品格和價(jià)值觀的地方。這讓我深思，孩子的成長需要家長全方位的關(guān)注和教育，而不僅僅是只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成就。于是，我決定加強(qiáng)與孩子的親子互動(dòng)，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，為孩子提供更加全面的教育環(huán)境。

其次，在與其他家長們的交流中，我發(fā)現(xiàn)家長對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績的關(guān)注度普遍較高。許多家長都表達(dá)了對(duì)孩子的學(xué)業(yè)壓力和焦慮。在此我想分享一個(gè)我與孩子共同面對(duì)學(xué)業(yè)壓力的經(jīng)歷。以往，我常常關(guān)注孩子的成績，對(duì)孩子的表現(xiàn)有過高要求，這導(dǎo)致孩子時(shí)常感到沮喪和壓力。但在與其他家長的交流中，我明白了一個(gè)道理：學(xué)業(yè)只是孩子成長的一個(gè)方面，更重要的是培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合能力。因此，我現(xiàn)在更加注重與孩子進(jìn)行各種戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣，這不僅能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，也能幫助他們?nèi)娉砷L。

再次，在家長會(huì)的小組討論中，我們共同探討了如何建立良好的家庭教育氛圍。每個(gè)家長都分享了自己在家庭教育中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。其中，一個(gè)家長提到了“示范教育”的重要性。她說，作為父母，我們不僅要口頭告訴孩子什么是好的行為，還要以身作則，用自己的行動(dòng)來影響孩子。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到自己在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意自身的言行舉止，成為孩子的榜樣。只有我們父母做到了，孩子才能真正接受我們的教育，理解我們的意圖。

最后，在這次家長會(huì)中，我與其他家長建立了更為緊密的聯(lián)系和交流渠道。我們共同面對(duì)著育兒道路上的挑戰(zhàn)和困惑，互相鼓勵(lì)和支持。在交流中，我學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，也得到了其他家長的啟發(fā)和幫助。這讓我明白親子溝通的重要性。通過交流，我們可以了解到其他家長的做法和經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短。同時(shí)，我們也能得到其他家長的幫助和支持，在面對(duì)問題和困難時(shí)，共同尋找解決辦法。

總結(jié)起來，這次二年級(jí)家長會(huì)讓我受益匪淺。我從中認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于孩子成長的重要性，重視了家庭教育的意義。我也意識(shí)到應(yīng)更加關(guān)注孩子的綜合發(fā)展，而不只是學(xué)業(yè)成績。此外，通過與其他家長的交流，我深刻體會(huì)到親子溝通的價(jià)值和必要性。在今后的育兒中，我將更加注重身教與言教的一致性，建立良好的家庭教育氛圍，與其他家長一同成長，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇三

家長會(huì)是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子情況的好方法。此次家長會(huì)，我感觸很深，受益匪淺。通過這次家長會(huì)使我明白孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、給孩子做一個(gè)好榜樣。

父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。

二、重視孩子的`“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環(huán)境，而我們家長則是要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。在孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡艿脑挾嗯闩愫⒆?，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，讓我們家長和孩子一起進(jìn)步。

四、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常與周圍的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇四

第一段：引言

二年級(jí)家長會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，讓家長與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我參加了二年級(jí)家長會(huì)，并且在這次會(huì)議中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的討論

在家長會(huì)上，老師向我們介紹了二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。他們?cè)敿?xì)解釋了每個(gè)學(xué)科的目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。通過老師的介紹，我對(duì)孩子們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了更清晰的了解。此外，老師還與我們分享了一些建議，例如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些建議非常實(shí)用，并且很容易在家庭中實(shí)施。

第三段：與其他家長的交流

除了與老師交流，家長會(huì)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與其他家長交流。我和其他家長討論了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及他們面臨的困難。通過這些交流，我發(fā)現(xiàn)許多家庭都面臨著相似的問題。我們分享了一些解決問題的方式和經(jīng)驗(yàn)，并互相鼓勵(lì)。這種交流使我感到非常溫暖和安慰，我意識(shí)到不僅我一個(gè)人在面對(duì)困境，我們可以相互幫助。

第四段：家校合作的重要性

參加家長會(huì)讓我更加明白家校合作的重要性。在會(huì)議中，我們討論了家長如何在家中幫助孩子鞏固所學(xué)的知識(shí)。我們了解到，家長的參與和支持對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。家庭應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸，與學(xué)校形成緊密的合作。在家長會(huì)后，我意識(shí)到我需要更多地與孩子一起學(xué)習(xí)，并與老師密切合作，共同幫助孩子取得進(jìn)步。

第五段：反思與展望

家長會(huì)結(jié)束后，我反思了自己在孩子教育方面的作用和責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到我需要在日常生活中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給予他們更多的幫助和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還計(jì)劃與孩子的老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要采取相應(yīng)的措施。我希望在下一次家長會(huì)上，能夠聽到孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步，并獲得更多的教育建議。

總結(jié)：

二年級(jí)家長會(huì)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，讓家長與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過與老師的交流和其他家長的互動(dòng)，家長會(huì)讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的了解，并且認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。參加家長會(huì)后，我反思了自己的家庭教育方式，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。我相信，通過與學(xué)校和老師的緊密合作，我能夠更好地幫助孩子成長和學(xué)習(xí)。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇五

第一、家長樹立家庭教育意識(shí)。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。

第二、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、給孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇六

每次開家長會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。

二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證；當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證；做司機(jī)，必須具有駕駛證；做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

在家長會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇七

作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。

在家庭教育中家長的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當(dāng)家長懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長。

我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇八

今天是孩子換了班主任的第一次家長會(huì)，當(dāng)時(shí)聽說要換班主任我想很多家長和我一樣有著很多的顧慮!怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽下來證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高，老師溫柔可愛的笑臉，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn)，一個(gè)個(gè)高舉的小手，給我吃了顆定心丸，老師對(duì)孩子很用心!

從這次家長會(huì)讓我也受益匪淺，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：

(1)想培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

(2)有效陪伴，無形之中給孩子樹立榜樣。

(3)養(yǎng)成良好習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查。

(4)學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心、玩要盡興。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇九

按學(xué)校要求，我們二年級(jí)按要求召開了家長會(huì)。此次家長會(huì)收獲很大，下面將本次家長會(huì)開展情況總結(jié)如下：

家長會(huì)那天，除了個(gè)別家長有特殊情況外，其余家長都按時(shí)參加了家長會(huì)，可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過與家長座談，家長對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見和建議。

本人高度重視本次家長會(huì)工作，家長會(huì)前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長會(huì)工作方案，制定了家長會(huì)活動(dòng)程序，并準(zhǔn)備了家長會(huì)發(fā)言材料，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長會(huì)開展非常成功。

特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言，教室里沒有人走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。還就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：

1、分析了本次期中考試的情況。對(duì)于家長來說孩子的成績是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長看了學(xué)生的成績單。有很多家長看后對(duì)我說：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后，真要好好輔導(dǎo)孩子。”

2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)?？偟木褪恰皯猩ⅰ?。在會(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。

3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對(duì)待孩子的教育問題。

4、給家長提出了一些建議。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。家長會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的.問題。

2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

1、家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

家長會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十

今天是孩子換了班主任的第一次家長會(huì)，當(dāng)時(shí)聽說要換班主任我想很多家長和我一樣有著很多的顧慮!怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽下來證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的`，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高，老師溫柔可愛的笑臉，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn)，一個(gè)個(gè)高舉的小手，給我吃了顆定心丸，老師對(duì)孩子很用心！

從這次家長會(huì)讓我也受益匪淺，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：

(1)想培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí)

(2)有效陪伴，無形之中給孩子樹立榜樣

(3)養(yǎng)成良好習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查

(4)學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心、玩要盡興