總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇一

逐步改善學校辦學條件，加強學校硬件建設，校園美化、綠化、凈化，更好地服務于教育教學工作。

▲學校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1。7萬元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29。5平方米。學校教學區、生活區分離，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環境優美。

▲投資35萬元新建圍墻175米，基本實現封閉式辦學。學校大門改建為自動伸縮門。

▲全面排查檢修了供電線路和電器開關及自來水等設施。投資25余元更新了學生電腦43臺，11個教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網絡系統進行了整修。

▲完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來的隔熱層，平改坡。

▲清除原升旗廣場地磚，澆注水泥地面700余平方米。

▲教學樓三樓、四樓改建成學生宿舍，墻面進行粉刷。

▲改建了學生餐廳，本學期開始實行供餐制。

▲裝修20人會議室一個，配置了多媒體投影、空調等設備。

▲因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個。

▲更新學生課桌200套。對學生上下鋪進行了檢查維修。

▲繼續遵循“以人為本、和諧發展、改革創新”的原則。繼續推進校長負責制。實施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實行學校聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任課教師。

▲實施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實現任人唯賢，能上能下的良好機制。

▲逐步實現各項工作規范化、制度化、系統化，實現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書》、實施量化考核。

▲完善《績效工資考核辦法》，拉開分配檔次，實現多勞多得，優勞優酬。

安全事關全體師生的生命和財產，安全事關學校和社會的穩定和發展，是學校一切工作開展的基礎。

▲學校重視安全工作，每月組織力量積極開展了安全大檢查和隱患排查活動，有針對性的進行了防范。修改和完善了學校消防安全制度和應急預案，積極開展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關規定安置各個樓層，加強了檢查力度，落實了各班安全員隨時監控各班物質或人為的安全事故。

▲認真組織學生乘車安全工作，與車隊簽訂安全協議，做到定車定時定點，有序安全可靠。

▲積極開展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產月等系列活動，大力宣傳法制、安全教育和相關知識。清明節、勞動節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關知識的宣傳教育，并書寫告家長書，讓每個家長積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。

▲學校重大改革措施及方案的出臺，均經教代會通過，再付諸實施。《清涼峰初級中學績效工資實施細則（修改）》已于今年20xx年1月召開的教職工大會通過實施，并在不斷的實踐中修改、完善。20xx年教職工大會將于12月30日召開。

▲提高校務公開的實效，對學校的重大改革，評優評職，財務，學校基建，貴重物品采購，考勤考績等切實做到了公開，接受民主監督。

▲積極組織開展有益的各類活動，調節教職工身心，陶冶情操。20xx年學校組織了全校女教職工赴東陽橫店影視城參觀學習；組織了教職工的登清涼峰活動；組織了全體教師暑假赴青島大連考察學習；組織教職工進行太極拳的演練培訓；組織全體班主任赴東路參觀考察；組織了退休教師到青山湖的休閑活動等。

教學質量是立校之本，而提高教學質量關鍵在于提高教師隊伍的整體素質。20xx年學校通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學科教學大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學中充分發揮帶動和輻射作用，實現由經驗型教師向研究型教師的轉變。

學校現有教職員工41人，一線教師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17人占46%。37名專任教師均為大專以上學歷，其中34認為本科學歷；任教8年以上的教師22人，中級職稱的19人，級1234級職稱比例達80%以上（86。4%），童文華老師為中學高級職稱。學校現有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養對象9名（王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕）。▲20xx學年共有8位老師獲得各項榮譽。（章美花老師獲語文優質課評比三等獎；程躍忠老師被評為臨安市“先進老干部工作者”；童文華老師被評為臨安市“優秀工會積極分子”；葉華明老師獲初中數學首屆說題比賽三等獎；章國剛老師榮獲“紅燭獎”；富根月老師榮獲歷史與社會優質課評比二等獎；周舟老師獲首屆初中數學青年教師教學基本功展示與評比三等獎；俞琴洲老師獲科學實驗調研評比三等獎。）

▲落實教師“五個一”活動（一篇教學案例，一篇教育教學論文，一次“教學反思”報告，一堂公開課，一本好書）；

▲結合“互助共同體”、兩場地區教師學科培訓活動，開展課堂教學研究活動；學校每周安排校級公開課，涵蓋所有學科，通過說課——講課——評課——反思等環節讓年輕教師磨課，讓老教師通過評課傳授經驗，

▲開展教師論壇、班主任研討會、師徒結對等形式充分發揮骨干教師的引領作用。

▲學校堅持走“以質興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來”與民進臨安市委會，民進杭十中支部，杭州市青春中學結對幫扶，同時，加強集體備課，打造高效課堂，加強常規檢查，抓規范、抓落實，提升教學質量。

教科研是學校內涵發展的動力源泉，教科研能力是衡量教師教學水平的重要依據。學校積極倡導“問題即課題、教學即教研，成長即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學、培養學生的良好行為習慣、學習習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務。在20xx學年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1篇，合格獎2篇。

（▲葉華明老師的論文《開放題的幾個案例及其教育價值》獲得臨安市二等獎；唐霞老師的論文《初中英語小組合作學習低效現象分析及解決策略》獲得臨安市合格獎；方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力，為學校管理錦上添花》獲得臨安市合格獎。

▲在臨安市青春期性健康教育優秀案例評比中我校唐霞老師的案例《知“性”之旅，真愛需要等待——中學生早戀案例分析》榮獲臨安市一等獎。

▲在臨安市第二十六屆中小學（幼）教育科研成果評審中，我校陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開————農村初中生性知識來源和現狀調查》獲得臨安市二等獎；章美花老師的論文《農村初中實施親情教育的實踐研究》獲得臨安市三等獎。）

▲建立完善科研制度。與上級教育科研部門形成網絡體系，加強互動，培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學校自行研發一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學土壤上。

▲加強教學反思研究。組織每月一次“反思論壇”，加強教后反思，做到具體化、制度化、規范化、過程化，引導教師在備課、講課、批改作業上開展研究，研究放在教學過程，把教、研、學納入一體，讓反思成為提高教學效率的有力手段。

▲開展課堂觀摩活動。一學期內，一個老師的課至少在本學科內被觀摩或研究一次。請專家來我校聽課、講課、說課、評課，推進實效性的教學觀摩研討活動。校長、副校長、教務主任要親自參加教研活動。做到有聽課必須有評課，有評課必須有反饋。

▲深化德育改革。牢固樹立德育本身就是質量的育人觀，先做人，再成材。以“把握方向性，注重基礎性，講究科學性，強調實效性”為德育基本原則，建立科學、嚴密、有效的德育管理機制，讓學生在欣賞、感悟、體驗、活動中育德。突出德育首要地位。加強三個建設，即德育隊伍建設、校園文化建設和德育科研建設。落實兩個規范，即教師職業道德規范和中學生日常行為規范。以抓住宿生管理為工作重點，形成以學生品行教育為重點的學校德育工作特色。教會學生學會學習、學會生活、學會做人。提高學生思想品德素質，養成良好的'行為規范和文明禮儀。

▲建設德育隊伍。貫徹“全面育人、全員育人”的原則，通過思想引領、學習培訓、德育論壇、量化考核、實踐指導等形式，培養一支素質優良，精干實效、踏實工作、開拓進取的德育管理隊伍。力求管理人員逐步確立一種意識：以學生為主體；抓住兩條線：養成教育、班級管理；轉變三個觀念：變灌輸為滲透、變批評為表揚、變被動接受為主動吸收。

▲整合家校合力。重視家校聯系，形成學校、社會、家庭教育合力。定期召開家長會和家長代表座談會，成立家長委員會，落實家長開放日等活動。不斷改進家校合作教育方式。

▲促進學生發展。加強學生日常行為規范教育，確保學生思想品德良好率在90%以上；加強養成教育，確保學生文明有禮，有良好的學習、生活、衛生習慣；加強安全教育與管理，確保學校無重大安全責任事故，無體罰或變相體罰1234現象，無違法亂紀事件，學生犯罪率為0。培養志向高遠，基礎扎實，素質全面，身心健康的具有合作意識、進取精神、競爭能力，適應未來社會需要的求真務實、創新型人才。

教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發展水平的一個重要指標。學校一心一意、凝神聚力謀求教育教學工作的快速、持續、和諧發展。學校重視教學常規落實工作，制定了清涼峰初中教師工作手冊，嚴格執行《教師教學常規考核細則》標準，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學效益。20xx屆初三在各位教職員工的共同努力下，成績明顯，學校總人數174人，保送生參考26人，錄取21人；中考參考146人，其中臨中錄取1人（提前批533，臨中480），昌中公費錄取26人（昌中436，於中458），公費總計48人，占總人數的27。6%，昌中自費線以上25人（昌化自費400，臨中428，於中406），天高線以上4人（天高397），天外線以上15人（天外357），總計普高錄取92人，占總人數的52。9%。超過98%的同學被各類高中錄取！

▲抓實教學過程。建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平。高舉立足課堂主陣地的旗幟，切實提高45分鐘課堂教學的效率，達到課堂教學“一二三四五”的要求。課堂上對“后進生”實行四個優先，（優先提問，優先輔導，優先批改，優先表揚。）力求課堂教學水平的新突破。認真落實《清涼峰初中資料復印暫行辦法》，做到精選、精練、精批、精改，逐步落實“有發必收”、“有收必改”、“有改必講”、“有錯必糾”四有工作要求，資料自編，建立試題庫。進一步加強音、體、美、信息技術、綜合課程的教學工作，加強對音、體、美等學科課堂教學的監督管理。積極參與特長生測試，加大對特征生的培養力度，全面提高我校特長教育的教學質量。

▲健全監管機制。加強教學全過程的監控。逐步完善教師評價制度，提高教師獎勵力度。抓好教學過程中的每一個環節，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正；并通過考核評價體系的建立，運用獎懲、激勵的手段，正確引導學校與教師發展，提升教育教學質量。

▲提升中考質量。建立以校長為主、行政全體參與的校級管理。建立以班主任為主、各任課教師協助的“齊抓共管”的學情管理。建立以備課組長為主、各任課教師為參謀的教學管理。建立以班干部為主，全體學生參與的以升學意識和責任意識為主要內容的學生自我管理。全面提升教學質量，中考成績始終處于臨安前列。

總結一學年工作，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。

第一、硬件薄弱問題。學校設施落后，尤其食堂、餐廳場地小、設施陳舊，圖書室藏書破舊，機房和實驗室，專用教室設施設備落后，課桌椅凳破舊，影響教學質量的提高，鎮政府財力不足，投入較少，影響學校的可持續發展，學生宿舍男女同樓給住校生管理帶來困難。

第二、德育管理問題。管理到位，引導欠缺。我們的德育工作不夠系統，缺少規劃，學生工作簡單化，德育實效性差。德育教育內容不夠細化，形式單一，缺乏針對性，沒有形成德育工作的合力。

第三、隊伍打造問題。

▲年齡結構不夠合理。35周歲上下左右的，6年以上20年以下教齡教師只有15人，占38。5%，比例小。而且在這部分人中算學校骨干教師的僅為8人，占20。5%。全校39位在編教職工中，10人教齡不足6年，占27。8%，隊伍年輕有朝氣，但總的來說成長緩慢。部分教師不適應教學工作，尤其是學生管理工作。

▲管理水平有待提高。學校教師總體上來說“勤教有余，巧干不足”，教學質量全看“苗子”，學校可持續發展的道路不平坦。全校教壇新秀2人（其中一人是我，另一人是周舟20xx年評的，第三層次名師培養對象8人，占全校的20。5%，急需專家的指點。）從學生的問卷調查還發現年輕還存在教師體罰或變相體罰的等低級簡單粗暴的教育方式。從整體來說我校課堂教學模式普遍陳舊，部分老師掌控課堂教學的能力薄弱，課堂氛圍沉悶，課堂紀律較差，教學效率較低，教師隊伍的培養任重而到遠。

▲面臨教師富余壓力。今年在編教職工39名，20xx年至少多出4人。面臨教師轉崗的壓力，目前教師的聘任制度停留在初級階段，經驗不足，需要完善和改進，更需要上級領導的指導和支持。（語文：余1。5人；數學：余1。5人；英語：余1人；科學：缺1人；政社：余0人；體育：余0人；音樂：缺1人；美術：余0人；信息技術：余1人；合計至少多4人。）

▲骨干教師流失嚴重。由于環境比較偏僻，教師待遇提高速度慢，這幾年骨干教師外流嚴重。

第四、品牌建設問題。教學質量是學校的生命線。清涼峰初中曾經有過輝煌的辦學歷史，曾經吸引了不少的借讀生來我校就讀，贏得了較1234高的社會聲譽。如今我們的教育教學質量面臨著嚴峻的挑戰，管理工作還遠未達到精細化、規范化，一些制度得不到徹底的貫徹落實。如何在新時期能立于不敗之地，我們需要做的工作還很多。

第五、生源素質問題。生源整體素質逐年下降，昌西淳樸的民風正受到挑戰，政府與社會對教育的重視與投入比過去有下降，學校嚴重受到社會歪風邪氣的沖擊，學生的行為規范習慣正逐年缺失。

第六、教育科研問題。教育科研水平還是比較落后。

新的一學年，學校要在嚴格管理中追求精細化，嚴把質量關。力求每一個環節都能體現“精、細、實、嚴、恒”，每項工作都能做得務實、扎實、真實。在教師隊伍培養上要把敬業精神和“校興我榮，校衰我恥”的責任感培養放在第一位，實行教師聘任制，整合師資力量，優化教師隊伍，調動廣大教師的積極性，提高教育教學質量。在班子隊伍建設中要加大問責力度，明確崗位職責，落實崗位責任，提高工作執行力。在學生管理上要落實規范、抓實過程，嚴格執行封閉式和半軍事化管理，挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，大力發揚“勤奮、務實、求實、創新”的校風和“苦學苦讀”的學風，引導學生勤學善學，鼓勵他們為學校復興做出自己的貢獻。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇二

尊敬的局領導、同志們：

大家好!

剛剛過去的20xx年，是我校在各級教育行政部門的鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年;也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區教體局下達的各項工作指標。今天，按照區教體局的工作安排，我代表領導班子向局考核小組和全體教師進行20xx年度述職。

回首20xx年，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽感和“百年大計，教育為本”的社會責任感、歷史使命感，創造了九中歷濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。

(一)硬件建設水平提高。x年暑假，學校按照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一布置并安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優美舒適的環境，為師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。

(二)教育教學再傳捷報。x年中招考試，我校578名畢業生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，占畢業生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居x區所有中學首位。這再次奠定了我校作為x區強校的地位。

(三)德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《x》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與

的推廣研究》的確立，和x年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察為標志，我校的德育特色已初步形成。

(五)干部培養平穩過渡。x年，我校的中層干部聘任制繼續深化。8月份召開了“x市九中20xx年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層干部進行了調整，從而形成了干部的選拔、任用、培養機制，為學校發展儲備了管理人才。

(六)甲流防控取得了階段性成果。x年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生楊群同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學校領導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

(七)合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學校的要求和指導老師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發聲練起，在第二屆“愛之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎杯再次證明九中教師是一個特別有集體榮譽感、特別能戰斗的優秀群體。

(八)輻射帶動作用凸顯。我校作為x區的窗口學校和名校，一年來發揮了應有的輻射帶動作用。x年3月份，青華鎮中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習;x年11月份，先后有潦河鎮、青華鎮、石橋鎮等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動;我校也先后應邀派出教師到潦河鎮、青華鎮、蒲山鎮指導農村中學的主題班會和教研活動。x年12月份，x市管城區二中組團到我校參加考察。

(九)校園和諧氛圍濃厚。讓九中成為師生的精神家園，是我們促進師生可持續發展的永恒追求。一年來，“和諧滿園師生歡”。組團參加x區師生才藝大賽，為師生展示個人才藝搭建了平臺;拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語和盎然生機;大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結;教師節、國慶節、元旦，校領導一條質樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福;元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的溫暖和關愛。

(十)社會效益日漸顯著。一年來，學校工作得到了上級單位的肯定，先后榮獲“河南省依法治校示范校”、“河南省義務教育課程改革先進單位”、“x市教育科研先進單位”、“x市文明單位”、“x市學校安全工作先進單位”、“x區工會工作先進單位”、“x區綜合治理先進單位”等諸多榮譽稱號。一年來，新聞媒體也多次正面報道學校動態。x年7月24日，《南陽日報》以《一所中學的快速崛起之路》為題，對我校進行了專題報道;其它如《x市九中捐款救助白血病x等報道也頻見報端。

(一)加強領導班子建設

我們深知，只有建設一個團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的形象。一是加強理論學習。思想解放的廣度決定學校發展的空間，思考問題的深度決定學校發展的程度。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是深入開展科學發展觀實踐活動和“黨員示范崗”創建活動。通過調研活動，海納x問效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果，努力用科學發展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學校發展;三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開民主生活會，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重;四是加強作風建設。班子成員深入教學一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學化和民主化，帶領廣大教師同心同德干事業，一心一意謀發展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，落實領導干部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

(二)加強教師隊伍建設

事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。新《義務教育法》實施后，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。09年秋期開學前夕，學校有計劃地組織了為期一天的班主任培訓。“如何開好班會”、“如何做好畢業班學生的培優轉差工作”、“如何使初一新生盡快適應初中生活”等一系列貼近工作實際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。

抓實教研活動，提高教師專業化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發言人制度，開展校級優質課的評選活動，逐步規范教研活動的開展，強化和規范集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發揮了學科教研組集體的智慧。

加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。一年來，學校全面加強師德師風建設。一方面要求教師緊密結合我校實際，不斷豐富學習內容，加強師德修養。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執教承諾書》，以規章規范和約束教師行為，推動師德創優活動向縱深發展。

(三)廣泛發動學生，突出學生自主管理

x年秋期我校在校生達到2800多人，學生多，管理的難度加大。充分發動學生，引導學生進行自我管理，是學校領導班子確立的基本管理思路之一。政教處按照“德育途徑實踐化、德育管理規范化”的要求，從“小”處著手，規范學生行為，培養自主管理能力。每天校門口禮儀值周學生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標志的值日生，規范的“文明班集體評比欄”、“紀律衛生檢查公示欄”，成為九中新的亮麗的風景。

(四)立足“實”字，各項工作務求實效

實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是領導班子一年來一直倡導的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有四化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規范化、資料化、檔案化、電子化。政教處規范各項常規檢查，以表格的形式匯總，在校園顯著位置公示;根據時事、貼近學生實際開展“勿忘國恥，振興中華”等主題板報和主題班會的評比活動。教導處每節課派出專人進行督查，每周全體例會對班主任坐班、教研活動考勤等進行公示，嚴格教學常規管理，根據學生學習狀態及時組織月考，及時召開質量分析會，通過抽查作業、

檢查教案等多種形式對教學情況進行監測。教科室積極倡導“分層有效教學，打造高效課堂”的`教學理念，教師要根據現實需要重心下移抓課堂，以各種教學活動為載體，把教科研滲透到教學中，克服“為科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹立教科研為教學服務的思想。

(五)堅持安全至上，做好學生安全工作

安全工作關系到廣大青少年的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。學校構建“校長——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網絡;制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識;實施樓層值班制度、每日學生報告制度、堅持護校巡邏等，為學生筑起一道道安全防線。一年來，我校沒有發生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩定。

(六)統籌安排，各項工作協調開展

迎接各種檢查，促進工作提升。我們堅持以檢查促工作，借東風上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準備，按時、高質量完成迎檢任務，受到了領導的好評。后勤方面，各處室明確工作職責站好崗，樹立服務意識講奉獻，立足開源節流管好錢，著眼學校發展用好物，使后勤工作與教育教學的改革協同并進。在領導班子的統籌安排下，我校工會、共青團、計劃生育、老干、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿意的成績。

回顧過去一年的工作，我們壯志滿懷。成績使我們堅定了與名校看齊的信心。“凡事預則立”，學校領導班子確立了20xx年的發展戰略，那就是必須走內涵發展之路。

(一)樹立精品意識。隨著學校的發展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來。教導處要“選準學科，培植典型”，精雕細琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業等;政教處要“立足《x》，抓實養成教育”，開展樣板班級創建活動;教科室要“及時跟進，重點推廣”，在完善雙分管理教學法的基礎上，發現更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在九中的土壤中形成燎原之勢。

(二)創新發展途徑。發展是硬道理。學校要實現跨越式發展，必須依靠創新，必須用創新的思路謀劃發展，用發展的方法解決前進中的問題。應該說，我們在教育科研、教學管理、學生管理等方面都已經有所創新，但這還不夠。領導班子成員、各職能部門、各位教職員工都要能夠創造性地開展工作。用創新的眼光去解決我們在工作中碰到的常規問題，一定會大有所為、大有收獲的。畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。創新的工作思路和工作方法，一定會為畢業班的工作注入新的活力。

(三)促進教師專業成長。實踐證明，教師最關注的是自己的專業成長。學校將尊重教師發展的主體性，為教師專業化成長搭臺子、引路子、想點子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領導自身行為的楷模激勵、體現親和力的情感激勵、工作中的責任激勵、決策中的參與激勵、教師發展的目標激勵等不同形式，激勵教師專業成長。

各位領導，老師們，在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學校有了長足進步。放眼新的一年，面對教育發展的新形勢，面對黨委和政府對教育發展的新要求，面對廣大人民群眾對教育發展的新期待，面對廣大教職員工建設學校的新愿望，領導班子將以思想政治覺悟高、行政管理水平優、專業引領能力強為標準，以改革的勇氣、創新的精神、發展的謀略，振奮精神，使九中校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，九中也一定會以校園環境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發展后勁足、引領作用強的嶄新形象出現在大家面前!

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇三

親愛的老師們，親愛的同學們，大家好。上周是我校開學的第二周。

現我將上周的工作簡單的總結通報給大家。在上周我校主要開展了以下幾個方面的工作。

1、全校師生共同開展了迎接自治區文明縣城的檢查評比工作。在迎接自治區文明縣城檢查評比的工作中，各班班主任能夠認真安排學生搞好本班的衛生，安排學生上街進行大掃除。工作比較踏實認真，希望我們的學生，老師能夠繼續保持這種優良的風格。

2、全校學生以不同的形式為我們老師慶祝了第29個教師節。學生們能夠用最真誠與最真切的行動表達了自己對老師的尊敬。同時，我也殷切的希望所有同學，能在今后的學習中能夠更加的努力學習以報達我們老師對你的關懷和呵護。

3、自治州紀檢委，對我校的廉政文化進校園建設情況進行了觀摩和指導。各班學生、各年級組教師能夠認真完成德育處組織的廉政文化進校園手抄報和漫畫征集工作。自治州紀檢委對我校的廉政文化進校園工作給予了高度的評價和肯定。

4、周五課間操的時候，我校開展了消防逃生應急疏散演練。在演練中許多學生能夠按照要求進行。但也有個別班級。個別學生生對演練不夠重視。開展疏散演練，目的是在于：讓學生在面臨突發災難的時候，能迅速做出反應，進行逃生和疏散。這種逃生演練，在今后的學習和工作中。我校會進行常態化進行。因此，希望各班老師、各班學生，本著對自己生命負責的態度，能夠高度重視學校舉行的預防災害逃生疏散演練工作。

5、在周五下午，學校召開了共青團和靜縣第二中學第九屆團代會、少代會。選舉產生了新一屆的共青團和靜縣第二中學團委。

6、七年級的學生利用第八節課時間，進行了校園麥西來甫韻律操學習。各班的班主任老師，對此項工作給予了高度的重視，對班主任老師的辛勤付出給予表揚。

在上周，許多班級能夠按照學校的要求。認真完成學校布置的工作，班主任老師能夠認真開展班級管理。但也有個別學生和個別班級存在著管理不到位的現

象。現在，對出現的問題簡單的通報給大家。希望在今后的學習和工作中，各班的學生能夠嚴格的要求自己，各班的科任老師和班主任老師能夠嚴格地管理自己所任教的班級，為學生的成長成才創造有利的條件。

存在的主要問題如下。

1、衛生保潔工作是學校的一項日常工作。許多班級能夠按照要求認真開展此項工作，但也有個別班級，對此項工作不太重視。每天早讀課、課前講話時，都存在著打掃衛生的現象。提出批評的班級有：七年級二班、七年級七班、七年級八班、七年級九班、七年級十一班、七年級十三班、八年級七班、八年級九班、八年級十一班、九年級一班、九年級二班、九年級四班、九年級五班。尤其要提出批評的班級是七年級十一班，每天，早讀和課前講話時，都有學生在打掃衛生，甚至人數眾多，在檢查時我也多次指出，但效果不佳。另外、八年級十一班也存在著這種現象。希望我們的班主任老師，我們的班干部，能夠認真按照學校的要求，開展好此項工作。希望各班早晨在9:10以前，下午在4:20以前不允許校園內再有學生打掃衛生。同時，也希望學校衛生室的工作人員，能提前來到學校。對自己負責的衛生區域進行檢察。在上課期間絕不允許將學生叫出進行衛生掃除。各班的班主任老師能夠安排管理好本班學生認真開展好此項工作。

2、課間遲到和晚自習遲到現象依然存在。希望各班學生，能夠嚴格按照作息時間進班進行自習。班主任老師，科任老師要嚴格管理我們的學生。現將各班遲到的現象簡要的通報與大家。七年級八班八人次、七年級十一班15人次、七年級十三班1人次，七年級十四班1人次，七年級十五班一人次，八年級三班一人次、八年級八班，一人次、八年級十一班九人次、九年級十五班五人次。九年級十班兩人死，七年級十二班，九年級十三班，九年級十一班，在這里需要提出批評的`是。上課鈴響后，在校園內不進教室，在校園內閑逛的學生。七年級八班，玉米提江。買吾蘭。麥麥江。八年七班，艾木拉江孜比布拉、阿不力孜。自己不落。八輩子。由其提出批評的是七年級十一班的同學，上周四未進行課前講話，有十二個學生在校園閑逛，希望我們的各班班主任老師能夠，嚴格要求學生，按照正常的作息時間，要求學生進班，不要影響他人的學習和教師上課的情緒。

3、在儀容儀表方面，仍然存在著一些問題，雖然學校進行了多次強調，但依然有許多學生留有，這種現象的存在，是班主任老師不重視，還是太過于放縱

學生了。希望通過今天的總結，各班的班主任老師，能夠按照學校的要求對本班學生的儀容儀表情況，進行一次大檢查，學校也會組織相關的人員進行摸排檢查。我們知道，一個班級管理得好壞應該從一個細節抓起，同時，希望我們班的每一位學生能夠為班級的榮譽，為自己的榮譽管理好自己。在這里需要提出批評的學生有：八年級七班賽買提江、九年級十五班迪力夏提及七年級九班，九年級十五班，七年級八班的部分學生。九年級七班的西爾艾力同學飾物，七年級十二班學生，有戴頭巾的現象。

4、眼保健操、課間操情況：個別班級不太重視眼保健操，個別班級出廣播操的速度比較慢。在此提出批評的班級有，七年級三班，七年級五班，七年級四班、八年級三班眼保健操不認真，尤其是九年級二班，九年級三班的學生，在做廣播操的時候不能夠迅速整隊，學生三五聚集影響極壞，作為九年級的學生，我也衷心的希望你們，能夠嚴格的要求自己能夠對其他的年級的學生作出表率作用。

5、早讀課和晚自習情況。學校班級能夠嚴格按照學校的作息時間進行早讀和晚自習，但依然存在著一些問題。個別班級早自習比較亂，提出批評的班級有，八年級十班。個別班級甚至存在著早讀課沒有老師的現象。9月11日，八年十四班，早自習沒有老師，九月14日，七年級12班，七年級十五班，早讀課沒有老師。晚自習情況比較亂的班級是。七年級十五班，七年級十四班，八年級十三班，八年級四班，九年級十一班。九年級十三班，九年級十班，九年級六班。提出批評的是，九年級十一班的開烏爾江，凱伊薩爾，買買提江，上晚自習你用手機上網，觀看視頻，每人次扣除班級考核分3分。晚自習時，國別班級衛生極差，提出批評的班級是，八年級1班、八年級十三班，八年級七班，七年級四班，八年級四班，七年級十一班。

6、文明禮儀養成教育方面需要加強的有以下幾點：

晚自習前，校園內，尤其思齊樓樓道里隨手扔垃圾的現象比較嚴重，希望各班老師要加強學生的文明禮儀和養成教育情況，我想，你隨手丟棄的是垃圾但同時，丟棄的是你的文明素養，當你隨手要扔的時候是否想過環衛工人的辛勞、班級學生為此的付出？提出批評的學生有八年級十班學生。凱伊薩爾，買買提江，在校園。隨手扔垃圾。每人次扣出班級考核分2分！個別學生仍然有在校園內騎

車的現象，希望各班的班主任老師加強對本班學生的教育。寄宿生周日下午返校時候必須身著校服，但仍有個別學生不按照學校的規定不穿校服意進入校園。我多次檢查廁所學生抽煙的情況，雖然只抓到極少數學生，但學生廁所內煙頭依然存在。

7、中午靜校，是學校狠抓的一項重要工作。但是仍然有許多班級的學生在三點半以前。在十字路口、學校周圍聚集，此舉不但對個人的安全存在著隱患，同時也影響了學校的形象，希望各班的班主任老師，嚴格要求本班的學生，按照學校的靜校制度進行作息。

8、好人好事方面。在上周許多學生，能夠利用課間時間，做好人好事，提出表揚的班級有，九年級六班，八年級一班、八年級二班、八年級三班、八年級四班、八年級五班，八年級六班。。九年級十四班，尤其提出表揚的是九年級十四班的學生利用課余時間為七年級新生教學麥西來甫韻律操。

9、學生違紀情況。在上周存在著許多違紀的現象。稍后德育處將以通報的形式以通報的形式通報與大家

10、對學生會成員和學生安全工作情況的評價。在上周，學生會學生、學生安全員工作做的不到位，管理比較混亂，個別學生不能按時到崗，希望學生會和安保處對學生會學生和學生安全工作進行培訓和加強管理。

11、流動紅旗獲得的情況通報如下。

12、本周值周校長為校黨支部書記、副校長阿書記。本周的工作重點是狠抓課前衛生的管理工作；狠抓學生的遲到現象；狠抓學生的儀容儀表，尤其是學生長發現象的工作；狠抓安全工作尤其是校園的靜校工作。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇四

20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。

在區教育局的正確領導下，在兩地教育局的直接關心、支持和指導下，學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結：

肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態度，堅決擁護兩地教育局的正確領導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動每一位師生員工的積極性。

我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩定、博愛、厚實”的良好心態，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。

本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的.好評，獲得領導的肯定。

我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。

繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領，根據學校教育實情和師生的精神狀態，學校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學生，促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展，為學生的終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。

學校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風。總結提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績，爭做最優秀的自己。

確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量領先、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校；一所特色文化品牌學校；一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。

學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生，努力做到科學素養和人文素養并重，全面發展和特長發展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學生基礎實、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇五

20xx年，在縣委、政府及教育行政主管部門的關心和幫助下，我校各項工作與時俱進，校園環境建設進一步完善，學校面貌煥然一新，教育教學管理工作進一步加強，教學質量有一定提高，根據工作職責和實際工作情況，現報告如下：

一、

一年來，我忠誠黨的教育事業，加強理論學習，博覽群書，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓并取得結業證書、不斷提高政治業務水平，不斷提高治校水平，根據有關規定，我的職責主要有：1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規，以及上級領導部門的批示、決定；2、協助校長制定學校發展規劃，確定學校的奮斗目標和實現目標的具體方案；3、協助校長制定學校規范，建設校風；4、建立學校中層機構，發揮機構的功能作用；5、以教學工作為中心，認真抓好學生思想政治教育工作、體育衛生和安全教育防范工作；6、加強教師隊伍建設，不斷提高其政治素質和業務素質。

一所學校，歸根到底是靠教育教學質量來說話，要用教育教學的質量向社會向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的努力就是為取得盡可能高的教育教學質量，使學校能可持續發展。我狠抓質量管理不放松，在師生會議上多次給教職員工和學生鼓勵加油，強調我們必須堅定信心，必須堅信我們能取勝高考，面對困難，面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴峻形勢，必須苦干實干，教師拼命教，學生拼命學，學校想方設法使質量提高，高考備考領導小組提出了一系列指導意見，起指揮中樞的作用。本屆考生當年入學成績比較差，入學后成績進步不快，教育教學工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領導分到各班，責任到人，每月召開一次備考工作會議，安排畢業班科任教師封閉學習考綱，研究歷年高考試題，指導各班進行備考工作，教師明確分工，加強學生管理，嚴明紀律，每個月都召開一次年級學情分析總結會，開展復習示范課比賽活動，推廣優秀的復習方法，提高教師的整體教學水平，為教師利用網絡資源進行強化訓練提供便利條件，提高復習效果，實驗班實行周考制度，強化文科生閱讀訓練，獎勵優秀生，20xx年高考成績比上一年有了較大的進步。

二、

1、狠抓教學常規管理，堅持以人為本，以學校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂于奉獻，以構建具有特色的德育工作為平臺，以個別談心，主題班會，國旗下講話，課外公益活動等形式，激發師生愛校，苦學意識，營造奮發向上的濃厚氛圍。強化師德師風教育，規范教育教學行為。對個別有遲到早退現象的教師，我親自與其談話，促使轉變，進一步增強責任意識。

2、實行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習、課外、學生用餐、學生就寢等值勤工作，克服長期以來只是學校領導和班主任做學生思想工作的弊端。也增強了教職工們的責任心，同時更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時間去做深層次的思想教育工作，良好的.教風、學風、班風已經形成。

3、加強學生思想教育，深入細致地做好學生的思想轉化工作，開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優秀學生干部等評比活動，形成奮發向上的良好氛圍。

4、從校情出發，全面提升學校的辦學理念，進一步明確了辦學方向，努力探索新形勢下如何促進學生全面發展，引領教師由“教書匠”向“專家型”轉變，由“經驗型”向“科研與經驗復合型”的教師轉變，全力打造高素質的教師隊伍。

5、認真組織全校師生齊心協力，加班加點努力做好軟、硬件建設，教學質量進一步提高，辦學條件進一步優化。

作為一名黨員，學校領導，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則（試行）》和上級有關廉潔自律的規定，協助校長加強教育收費管理，建立健全監督機制。定期進行收費情況自查，及時發現及時糾正，自覺接受教育、價格主管部門的檢查，自覺接受社會監督，落實黨風廉政建設責任。

作為學校的領導，我能率先垂范，團結全校教職工，開拓創新，起早貪黑，經常深入班級，深入學生，勤勤懇懇，兢兢業業，努力工作，完善學校的民主生活會，按時述職述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監督機制；建立健全監督網絡，堅持縱向監督和橫向監督相結合，從體制、機制、制度上進一步規范和約束領導干部的從政行為。

1、由于教學工作非常繁忙，理論學習時間少，管理水平不高。

2、由于受前些年的影響，優秀生源外流仍然嚴重，直接影響到學校的辦學規模和辦學質量。

今后，我決心在上級各部門的領導下，更加勤奮工作，進一步加強常規管理，開拓創新，全面提高教育教學質量，爭取20xx年高考再上一個新臺階，為學校的發展壯大，為天等的教育事業發展做出自己的貢獻。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇六

我1985年師范畢業參加工作，1987年自考大專畢業，1991年函授本科畢業，現任珙縣民族職中副校長。先在珙縣原洛表區民勝鄉初中任教，1994年調入珙縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任過初中、高中的班主任，長期任教過初中語文、數學、政治、生理衛生和高中語文等學科，長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。1995年—xx年擔任學校中層干部，任過政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中1998年—xx年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記，xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師，一名學校領導，我主要是參與德育工作的領導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。

我們學校校長是一把手，我現在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學校領導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領導及各班班主任老師，常務機構是政教處。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規管理，將工作細化，制定有學生常規管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規范”，對學生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養成教育。

4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的`養成。如：

（1）利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

（2）開展各種有益活動，每年“五。一”“五。四”“國慶節”“12。9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。

（4）每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。

以上這些德育活動成為了學校的傳統，已成為了常規活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。

5、積極完善學生會、團委會等學生機構，加強對學生干部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們去管理和教育廣大學生，培養起學生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。

6、針對各班學生的情況，尤其是我們初中部是“普九”了，高中收的又往往是比較差的學生，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領導對他們開展教育和轉化工作，并落實行政領導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉化工作，使德育工作落到實處。

7、團委落實每學期開展一期少年團校培訓，對青少年學生加強培養教育，吸收新團員，壯大共青團隊伍。每學年高中部辦一期青年學生業余黨校，讓高中生中的團員青年早期接受黨的培養教育，學習了解黨的基本知識，為向黨組織靠攏培養后備力量。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇七

在“質量立教，文化強校，整體提升，特色發展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區教育局年度工作計劃和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《初中教學工作基本規程》和《教師教學工作評價方案》，堅持以教學為中心，努力做好教學常規管理工作，現將工作匯報如下：

安全工作責任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關注學生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無縫隙覆蓋。

1、突出安全教育

安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。

“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發生。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的要求。

本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優勢，先后邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專題講座”和針對校車的“關注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了交通事故的發生。

節假日我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。

2、重視人防工作

人防也即我們所說的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。

學校實行領導干部帶班，相關教師值班的上下學值班制度。每天一名領導干部，兩名教師，兩名保安上下學時門口值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校門口安全。

宿舍實行專門物業公司管理，學校和級部領導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會同物業兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習實行學校主要領導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學生安全。

3、落實技防措施

為了更好的做好學生的安全工作，我校對東西教學樓，校園主要場所安裝了58個監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一周，我校又申請安全專用資金，準備在學生餐廳，宿舍，圖書樓，以及校園其他監控盲區安裝攝像頭44個。相信這一工程的落實會對食堂衛生和加工工作，學生宿舍管理工作帶來極大便利。

1、學習《評價方案》

本學年，教育局、教研室對《教師教學評價》分學科作了修訂，該評價方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領略新評價方案的精神，開學前一周我們利用校本培訓的時間，對新《評價方案》進行了集中印發，集中學習，并分學科組進行了研討，為開學后貫徹落實《評價方案》奠定了基(20xx最新國資委工作總結)礎。

2、成立更具專業素養的教師教學評價委員會

隨著教師教學評價工作的逐步深入，根據新修訂的《評價方案》和我校的實際情況，本學期我們對教學評價委員會成員進行了重新的選拔。在分年級成立教學工作評價委員會的基礎上，我們減少了學校行政干部在教師教學評價委員會中的比例，大量吸收具有專業素養的學科骨干，學科帶頭人，市區骨干教師進入評價委員會，使我們的評價委員會更具專業性，評價結果更具說服力和公信力。

3、從“問題”入手

在上學年xx區初中教學評價工作會上，教研室對各校教學領域中存在的問題進行了客觀的評價，我們學校雖有一定進步，但整體成績還相對落后。本學期，我們從教學領域中得分最低，存在問題最多的作業入手，教導處、年級組和學科組三級聯動，在學生作業的布置質量，學生作業的分層布置，學生作業的批閱，學生探究性作業的嘗試等方面加大了管理和檢查力度，通過檢查，雖還存在很多問題，但是較前有很大改觀。學校進步從改變學校管理中的問題入手，教學進步從改變五大領域中的問題入手，只要堅持從“問題”入手，解決的問題越多，學校和教學進步就越大，王局的這一觀點深深地印在我們的心中。

4、課堂教學評價“評、比”結合

結合我們學校教學人員較多的實際，我們對課堂教學評價采取了“評、比”結合的評價方式。其中考試前，教師教學評價委員會根據學校要求和職責，對相關年級組教師的課堂教學情況進行一次全面評價，同時發放調查問卷了解學生對教師教學的滿意度。評價委員會根據教師的教學情況和學生的反饋情況，對任課教師的課堂教學作出公正評判在年級組中公示，存在問題較多的教師，評價委員會負責人單獨與教師本人溝通交流，以期盡快改正不足。期中考試后，我們以學校優質課評選的方式進行教師的課堂教學評價，讓教師有一定的準備時間，以期讓教師在規范課的基礎上通過“比”的方式，課堂教學效果有個質

1、徹底整治頭發，校服

學生管理是學校管理永恒的'主題。我們將下大力氣徹底整治部分學生不穿校服，部分學生長發，怪發，染發等不良現象。通過專項治理這一表象，影響學生本質，較好的學生把精力轉移到學業上來，把心思集中在學習上。同時學校加強了學生用品的集中整治，凡是不允許的，不符合規定的該沒收的沒收，該退回家長的退回，還學校一個更加清新的面貌，讓學生健康、快樂的成長。

2、加強住宿和晚自習管理

學生住宿和晚自習對學校很重要。一是安全工作責任大，二是學習效率要保障好。為此，我們利用物防、技防，人防三結合體系加強安全管理，做到學生管理無縫隙覆蓋，同時加強值班管理，提高學生自習的質量和休息質量，為學校總體成績的取得奠定了基礎。

3、加強學生日常管理

在原有基礎上，政教處探索更加有效的管理模式，初步確立了學生會自主管理的模式。學生會干部經過班級推薦，級部審核，公開競爭演說等形式產生，具有很高的積極性，很強的公信力。學生會干部參與日常衛生、紀律、上操、晚自習走讀生檢查等工作，每兩周在升旗儀式上總結各部工作開展情況，提出全校學生努力方向，起到了較好的效果，同時這種形式更好的鍛煉了我們的孩子，培養了他們的責任意識。

“三評一競”即優秀班主任評比，優秀辦公室評比，優秀年級組評比和班主任競聘上崗。通過本活動的開展，學校教師的工作熱情被激發出來，各項管理工作相對到位，在學校初步形成比學趕幫超的良好局面。

1、進行校級優秀班主任評比，激發班主任工作積極性和熱情，管理好學校最基本的單位班級。

2、進行優秀辦公室評比，從紀律，衛生，出勤，財務管理，電腦運用，集體活動參加等方面入手，形成辦公室人員的凝聚力和合力，共同倡導積極文明的辦公新秩序。

3、進行優秀級部評比，從教學評價方案的落實，學生發型，服飾，衛生，大課間秩序，宿舍秩序，餐廳秩序，財務財產維護等方面入手，讓級部管理者和級部教師之間展開競爭，為學校和級部管理者提供一個管理抓手和努力方向。

4、班主任競聘上崗，在我們學校已堅持了兩個學年，每年8月份，全校教師通過自愿報名，學校審查，統一考試，支部考核等程序，選拔出愿意奉獻班主任事業，責任心強的班主任20xx年學校領導班子工作總結工作總結。這些班主任主觀能動性強，有個人的管理經驗和見解，有工作的積極性和熱情，在班級管理中發揮了非常好的作用，為我校最基本的單位班級走向規范奠定了良好的基礎。

1、校本課程開設

繼續堅持和完善《稼軒長短句選鑒》，安排專職師資力量進行教學，讓學生在背誦稼軒詩詞過程中，了解辛棄疾，了解辛詞，了解那段歷史，形成以“善”為核心的稼軒文化特色。

我們結合學校實際和學校文化打造的進程，開發并上了寫字課，由硬筆書法開始，逐步過渡到軟筆書法，從背辛詞過渡到寫辛詞，從辛棄疾能武的一面，關注能文的一面，全面打造稼軒文化特色。

2、重視實驗操作曉事須躬行，實踐出真知。為了增強學生的實踐操作能力，本學期我們學校克服重重困難，力促各項分組實驗和演示實驗的落實。學校新購買了部分常用儀器和常用藥品，調整了功能是管理人員，增強了實驗準備能力，為一線教師盡可能多的節省實驗準備時間。一些非常規實驗用品例如鴿子，鯽魚，豬蹄，雞蛋，白糖，洗衣粉等我們及時購買，保證了實驗的順利進行。

3、嘗試社團活動

在創新工作會匯報會上，王局長提倡學校搞好社團活動，恰逢我們教育辦也要求實施社團活動，豐富學生生活。我校在原有藝術社團的基礎上，成立了以學習研究，書法，體育相關方面社團，并制定了相應的計劃和落實方案，旨在通過社團活動豐富學生生活，激發學生對學校生活的熱愛。

1、繼續加強了黨風廉政建設，發揮黨員干部的先鋒帶頭作用;繼續探索基層支部建設，加強基層組織的戰斗堡壘作用。加強入黨積極分子的培養和考驗，將成熟的同志吸收到組織中來。本學年經過組織考驗，全體黨員無記名投票，趙慧玲通知被納新為中共預備黨員，秦天藝同志正式轉為中共黨員，為我校黨組織增添了新生力量。

2、充分發揮工會工作的優勢，積極解決廣大教職工的訴求;充分發揮工會組織的監督和保障作用，使學校工作在有效監督下健康，科學發展。積極聽取廣大教職工的意見和建議，關注教職工的關切。積極進行困難教職工和弱勢教職工的救助，讓教職工感受學校的溫暖。工會按計劃組織教職工拔河比賽，跳大神比賽等活動，在愉悅教職工身心的同時，促進教師健康，增強級部凝聚力。

3、團隊工作事關對學生的思想教育和初步世界觀、人生觀的形成，因此，團委以活動為載體，以重要節日為節點開展及時的教育，讓學生感覺到團組織的關心和愛護。同時，團委做好了新團員的納新工作，引導團員積極向組織靠攏，樹立初步的人生觀。

4、后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的保障。后勤人員樹立“服務”的思想，為學生，為老師做好切實的服務工作，為前勤創造良好的工作環境。同時做好財務財產的清查、管理、登記入冊工作，切實實行規范化管理，杜絕學校公共財產，資源的浪費和流失。

5、藝術教育工作是對學生美育教育的重要途徑，學校在少年宮的統一安排下，結合教育辦工作計劃和學校具體實際開展各項工作。合唱比賽獲得xx區第二名的好成績，古箏社團榮獲xx區二等獎。在少年宮藝術教育視導中，我校教師的工作，我校社團活動得到了較高的評價。

6、省規復評工作

這是本學期的一項重要工作，我們成立專門的工作小組，對學校的財務、財產，設施、設備進行細致的檢查，清理，做到現有的用好，管好。同時集中人力對學校的各類檔案進行集中整理，歸檔。另外，對學校所缺的設施設備，我們一方面積極爭取資金進行必要的購置，一方面爭取上級主管部門的資助。現在，我們的綜合體育館集籃球、乒乓球、羽毛球設施于一體，完全能承擔相應的比賽和訓練。在省規預評中得到市局領導的肯定。雖然省規復評我們沒有被抽到，但是我們的各項措施和管理的確上了一個臺階。

1、資金問題仍然是困擾學校發展的大問題。現在學校仍欠外債1000余萬元，因為街鎮調整等原因，還款日期很難確定，導致債權人情緒激動，影響學校正常教學秩序。

同時學校公用經費用來還債，導致學校的正常辦公，設施物品采購困難，影響學校教學。

2、師資緊缺是學校發展隱患。近年來，教師身體發病率呈年輕化趨勢，導致很多年富力強的老師因身體原因而無法工作。新分配來的老師因兩地分居，結婚生子等問題工作極不穩定，再加上很多農村優秀教師“入城”，是學校教師捉襟見肘。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇八

各位領導、老師：

大家好！

感謝領導給了我這個機會，讓我能夠靜下心來總結、反思一年的工作，并向大家匯報自己的思想。

20*年，對我來說，是難以忘卻的一年。這一年的8月，我的角色發生了變化——由一名萬紅小學的中層變成了一名實驗小學的校級領導；這一年的9月，我實現了新的跨越，成為了蘇州市名教師；這一年的11月，我評上了小學中學高級教師……我感謝領導，感謝他們給了我這一份份幸運；我慶幸當機遇來臨的時候，我沒有輕易地讓它溜走；我要求自己，為了這一份份榮譽，該付出十一分的努力……

該如何做一名優秀的教育工作者？做一名省實驗小學、省模范學校的優秀教育工作者？我經常問自己，也努力朝著這樣的目標奮斗：做一個熱愛生活、熱愛事業的人；做一個真心誠意、尊重學生的人；做一個努力學習，不斷提升自己整體素質的人；做一個開拓進取，勇于創新的人……

在我看來，一個優秀的教師，首先應該是一個“大寫”的人。所以，我努力“修身養德”，處處以集體利益為先，時時以孩子成長為重。每次外出聽課、培訓，我總要換好課，有的班級拉下了，我總是想盡辦法補起來。雖然在別人眼里看來：“科學課不就是副科嘛，有什么關系？”，但我覺得教師這碗飯靠的就是良心，我要對得起自己的良心；

總是辛勤地來經營自己的這份事業，雖然，離領導對我的期望值還遠了些。但真心地希望自己的認真負責，勤奮務實能減免幾分廁身教育屆的汗顏。無論是萬小的“正”字校訓、還是實小的“端、勤、毅”，都時時刻刻地鞭策著我，讓我絲毫不敢懈怠！

人們總說，要給學生一滴水，自己必須得有一桶水。可我卻真切地希望我的孩子能比他的老師擁有更多更多桶的水。點石成金的棒子不是說給就能給的，“如何給”是一門藝術。于是，提高自身的素質就成了必然。誰說理科的老師只能擁有嚴謹的思維？浪漫的情懷、熱愛生活的態度讓我接觸了更多的學科，傾聽到更多學科老師的聲音；也領略到了不同學科的漂亮風景……在我的四周，有一批熱愛學習的科學老師，視野網便是這些科學老師的聚集地，在向同行學習的過程中，我找到了自身的差距，也找到了前進的方向；每學期一次的科學新教材培訓，我都不會錯過；今年，經教育局推薦，我參加了蘇州市第二屆信息化研究型教師培訓班，堅持每次寫學習反思；11月，我又有幸成為蘇州市級科學重點規劃課題“小學科學探究式教學策略的研究”的一員，獲得了更多學習的機會……

學習著，收獲著。更重要的是，把收獲的最新理念運用到課堂教學上，努力讓每個孩子都喜歡上科學這門學科；很興奮，在我的課堂上，孩子們能自主充分地參與探究，體驗著“真刀實槍”搞科學的過程；在課堂外，孩子們能積極主動地交流最新科技動態，認真地參與測量氣溫、養蠶等活動……學生的肯定、喜愛，是我作為一名科學老師的最大幸福！

人必須要有奮斗的目標。我常想：蘇州市學科帶頭人會是我教育歷程的最后終點嗎？累的時候，也想歇歇，可總有新的任務在前頭。*。5港區小學的市級公開課，*，12第九屆課堂教學展示的亮相……每一次，都是一個新的起點。壓力固然也有，但不必去問結果，一路風塵一路風景，并不是每個人都有機會體驗的。

常記得這么一句話，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，作為一名學科帶頭人，我該充分地發揮好自己的示范輻射作用。和很多青年教師結成了對子，有自己學校的'，有其他學校的，總是毫無保留地把自己的經驗跟他們分享；每個學期都爭取上示范課，組織徒弟們開展研討活動；盡可能地為他們創造好的環境，真心地希望他們能夠通過自己的努力有所收獲。也常做一個搬運工，把從專家那邊學來的理論搬給他們……能為別人做點什么，有時候，也是很幸福的。

在萬紅，我一直負責德育工作。為了把學校德育工作做出實效，我以德育課題為抓手，每學期落實不同的研究重點，工作不斷創新，努力打造快樂品牌：在大家的共同努力下，學校在德育百分考核中年年獲得滿分，20*年，萬紅被評為了蘇州市德育示范學校……*年8月，我回到了實小這個大家庭，開始分管教科、體藝衛、信息技術工作。角色的轉換，生疏的治理領域，讓我倍感壓力的同時，又覺得慶幸。慶幸自己又有機會可以在更多的方面得到提高。作為一個集團型的學校，治理上難度很大，如何做到三校區合一，如何提高治理的效率？我在學習中工作，在工作中思考：體育節活動，讓我體驗到了作為一個治理者該有的組織、協調能力；教科、教研活動，讓我意識到了作為一個治理者該具備的策劃、創新能力；圖書訂閱工作，讓我第一次真切的感受到學校為教師的成長投入了多大的財力，作為一個分管校長，我要思考：如何帶動老師開展好讀書活動，使更多的老師得以成長……我知道，我的治理生涯中還將碰到一系列新的問題。好在我的身邊有很多的榜樣，（比如，在座的各位副校長）更有治理的專家——蔣校長。他們強烈的事業心，他們的治理方法和技巧，他們的創新精神，……讓我找到了前行的方向。

用科學的理論來引領自己，做一名聰明型的教育者和治理者，這是我給自己制定的新目標。*年，是我角色轉換的適應期，一切都在學習之中；*年，我會抽出更多的時間來思考教學問題、治理問題，做到以教科來促教研、以教科來促治理，使自己成為一名優秀的名師，稱職的副手！

從現在開始播種，爭取明年的收獲！

謝謝大家！

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇九

在縣委、縣政府的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較出色地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧學校黨政班子三年來的主要工作：

全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。學校始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標抓好領導班子建設。

首先，注重抓好領導班子理論學習。

堅持每雙周一次的班子學習會議制度。透過學習黨的十八大精神，學新黨章及與教育相關的法律法規，對班子成員進行黨風黨紀政紀教育；學先進的教育理論和經驗。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，做到依法治校，依法執教。

其次，狠抓班子團結。

校長、書記帶頭做到工作協調配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，堅持民主集中制。

學校重大事情，如人事、評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子群眾討論決定，或經教代會討論決策。學校黨政班子能經常深入師生，傾聽師生的意見和要求，在職工中征集合理化推薦，對正確的意見用心采納，不斷改善領導的工作作風。

第四，堅持反腐倡廉教育。

學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學校大型購物，基建排危，堅持多人在場，群眾議價；嚴格執行財務制度收費，不亂收費，不亂訂資料；實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉，受到了教職工的好評。

第五，把好用人關。

學校要發展，人才是關鍵！在用人上，嚴格按照《黨政領導干部選拔任用條例》，做到了任人唯賢、任人唯才，實行能者上，庸者下，唯才是舉的原則。

xx年以來，先后起用了陳金鋒、曾凡輝、徐潤權、陳嘯嘯等四位年富力壯、職責心強的`中青年教師充實到學校的中層干部隊伍，使學校的黨政班子在年輕化方面邁出一大步，既增強了學校的凝聚力，又提高了領導班子的戰斗力，為學校的發展注入了一股強勁的活力。

學校黨政班子有強烈的事業心和職責感，具備總攬全局的潛力。他們在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重，堅持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，關心群眾疾苦，自覺為群眾排憂解難。他們懂教學、善管理、團結協作潛力強，工作銳意進取，勇于開拓創新。

他們工作十分務實。能同普通教師一樣深入教育教學第一線，深入班級召開學生家長會，學校各項工作都走在前，干在前。做到了吃苦在前，享受在后，較好地發揮了領導核心的作用。

1、安全工作

學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。三年來，沒有發生任何重大安全職責事故。安全工作卓有成效，確保了學校其它各項工作順利推進。

2、教師隊伍建設

學校十分重視教師隊伍建設。

一是透過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。

二是用心開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之余去感受生活的簡單和完美。

三是用心組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。

四是建好學校網站，使學校網站成為教師學習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前已經有越來越多的教師登錄并注冊了學校網站，學校網站也越來越起到了展示學校風貌、展示教師風采的作用。

3、德育工作

學校開展了多種形式的教育活動。透過聘請校外法制副校長，上法制課，對學生進行法制教育；透過每周的班會課和每周的國旗下講話對學生進行思想教育；透過中學生守則和日常行為規范、安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行行為規范和安全教育；由政教處發起，領導和師生自發參與舉辦的學生心理咨詢室，深受全校學生歡迎，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通，為學校德育工作做出了貢獻。多年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。

4、教學工作

學校用心引導教師從提高課堂四十分鐘效益來提高教育質量，從搞好德育工作、激發學生學習愿望和內在動力來提高教育學質量，從不斷學習，提高教師自身素質上來提高教育質量。

學校認真開展常規考核，教師深鉆教材，群眾備課，用心利用遠程教育資源和設備，提高課堂教學效益。經過狠抓校風、學風，三年來，我校是高考取得顯著的成績。

xx年，學校理科xx兩位同學總分進入xx市前10名，文科xx同學列xx市第四名，xx同學以150分滿分獲全省理科基礎單科狀元。全縣600分以上共12人，學校占了10人。重點率、本科率、省線三a率全縣第一。

xx年，學校xx同學以總分682分榮獲xx省理科第六名，xx市第一名，被清華大學錄取。××縣文、理科總分前十名，學校各占7名；清遠市單科前十名，學校有9人次。重點率、本科率、省線三a率全縣第一，為××高考繼續領跑在xx市的前列發揮了重要作用。

xx年我校參加高考的考生共747人（全縣合計1833人，其中，社會青年20人），其中，理科類考生404人，文科類考生246人，體育類考生35人，音樂類考生23人，美術類考生39人。重點率、本科率、三a率繼續領跑于全縣。其中，第一批重點本科全縣共35人，我校21人；第二批普通本科全縣402人，我校215人；第三批三a共820人，我校404人；第四批省大專以上我校共584人，占上線率的78、2。

xx年高考，不僅僅全線飄紅，而且在尖子生培養方面，也顯示出絕對優勢。一是總分方面，理科類考生中，總分縣前十名我校占了7人；文科類考生中，總分縣前十名我校占了6人；個性是我校的xx同學又一次以總分666分奪得xx市理科總分狀元，同時，xx同學以總分646分獲得xx市文科總分第二名的好成績。

1、加強學校硬件建設，改善辦學條件。

學校投入較多資金用于校園建設、充實和更新教學設備。學校42個教學班全部安裝了電化教學平臺；學校新學生飯堂大樓已封頂，現正加緊后期的裝修工作，有望如期投入使用。

2、高考成績。

三年來高考在全省考生人數大幅增加而招生指標幾乎持平這樣的大環境下，xx中學總體成績繼續持續全市前列。

3、教學、教研成績突出。

學校用心組織教師參加各項教學、教研活動，并取得好成績，其中：xx老師獲清遠市青年教師基本功比賽二等獎；xx老師在本學期共有20篇文章在國家級、省級和市級刊物發表，xx老師有7篇文章在《考試報》發表；我校還有5篇論文在省市研討會獲獎，有4篇教學設計或教學案例在省市獲獎。

4、學科競賽全面開花。

近三年來，學校學生參加學科競賽獲得全國獎人22人次，省級獎106人次，市級獎159人次。xx年，xx同學分別榮獲xx市數學競賽、物理競賽全市第一名，xx同學獲xx省生物聯賽xx、市第一名。

xx年，xx同學奪得全國物理學科競賽三等獎xx市第一名，xx同學奪得全國化學學科競賽xx省三等獎xx市第三名××縣第一名，xx同學奪得全國數學學科競賽三等獎xx市第一名。

（一）存在問題

1、學校的規范化、標準化管理還需進一步加強，學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還不夠完善。

2、學校教研論文的檔次仍不夠高，在國家、省市級雜志發表的論文還比較少，教研教改立項不多。

3、少數教職工的管理意識還不夠強，素質不高，有個別教職工作風散漫，愛講價錢。

4、學校經濟比較困難，經費運轉比較困難，資金缺口比較大；學校教職工的生活福利還有待提高。

（二）今后的工作設想和目標

1、我校將堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實教育的科學發展觀，以“新時期、新目標、再鼓勁、再跨越”為主題，規范學校各項工作，深入開展新課程改革，轉變教育觀念，樹立創新意識，提高教師整體素質，確立良好的校風，樹立嚴謹的教風，全面提高學生素質，努力實現辦學水平的新突破。

2、xx年我校的工作目標為：

①“xx省國家級示范性普通高中”中期督導驗收順利透過。

②高考取得新突破。

③加大學校基礎設施建設投入，繼續完善學校教學配套設施。如期完成新教學大樓的基建工作，計劃籌建學生宿舍樓。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇十

20xx這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務第一、服務育人”為宗旨，努力開拓、勤奮工作，為學校教育教學工作順利開展貢獻出自己的一份力量，以下作一小結：

1、按規范程序，取得周王鎮政府及區教體局的大力支持，共計撥給我校約16萬元的資金支持，對田徑運動場進行了維修改造，目前此項工程已基本完工。

2、完成了對去年大雪造成的學校平房換瓦、維修等工作，共計投入約10萬元，目前校內大多平房煥然一新，解決了師生生活保障問題。

3、計劃再建一幢男生公寓和教師宿舍，目前已完成了土地征用材料的上報工作。

1、采購價廉、質量有保障的辦公用品，認真履行區政府采購招投標工作。

2、及時主動落實學校重大的教育教學活動的后勤服務工作，為活動的成功舉辦奠定了基礎。

3、及時做好教學儀器的維護，辦公用品的分發工作。

1、及時做好學生健康檢查以及防病治病工作，并協助其它部門做好健康教育工作。

2、完善社會化食堂治理制度，對新承租業主進行安全、衛生教育，定期及經常檢查其經營狀況，傾聽師生的建議，努力提高餐飲質量，師生意見率降低。

1、成立專門衛生檢查組，對衛生包干區、宿舍、教室的衛生常抓嚴管，定期檢查，將檢查結果及時公布，發現問題及時解決，保證校園每天衛生狀況良好。

2、及時完成學校及上級下達的任務，做好流行病的預防工作，利用宣傳欄、廣播等形式，進行知識宣傳，并定期對共公場進行消毒，杜絕疾病流行隱患。

1、視學校財力，分次采購花卉盆景，完善了校園的美化布置。

2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲，使得學校綠化可持續發展。

1、財務人員嚴格按財務制度開展活動，隨著財務結算的嚴格化、集中化，財務手續愈來愈規范。

2、及時準確，做好資金結算，對期末學校各種資金發放做好表格的編制與審核。

3、嚴格各種票據審核制度，對沒有計劃的采購和其它開支，一律不予報銷。對學校的工程建設、設備維修，有計劃、有組織的進行，做到不重復建設，不浪費投資。

4、逐步對校產進行再次清理登記，對固定資產的價值、存放地點做具體的記錄，保證學校固定資產的準確性。

5、清理學校債務，配合校長室搞好債務化解工作。本年度經過省審計廳及區教體局核定，我校共計得到170多萬元的債務化解資金支持，目前已有大部分已經到位。

1、為老教學樓及男生寢室兩幢房屋安裝了避雷。

2、成立校舍安全檢查組，定期對校舍安全情況進行檢查，發現問題，及時上報。

配合學校做好衛生學校、中職合格學校、體育傳統學校的評估工作，年度考核的檢查評比工作，得到上級的肯定。

在本學期中，在學校的正確指導和各部門人員的共同努力下，總務處工作取得了一些成績，工作中我們還有許多不足之處，體現在：

一、工作積極性不高，主動性不強，工作方法有待改進。我處人員都承擔著相應的'工作任務，在完成任務的過程中，存在積極性不高，主動性不強的現象，造成了事情不能及時解決。工作過程中，也還存在缺乏方法，態度簡單，甚至出現隨意性，工作推諉。

二、處內工作人員缺乏凝聚力。基于處務人員的分工現狀及學校實情，處內工作有時缺乏凝聚力，各行其是，只知道找校長匯報，不知道處內研究，只看到人在忙，到底忙什么，處內其它人員不知道，造成總務管理被動。

針對問題，作為我主持總務工作，也深感自己失職，沒能把好關，在管理上存在較軟弱的一面，總把面子擺在前面。我想部門工作在今后要加強兩個方面的工作。

1、加強自身思想素質教育，強化責任意識，改進工作作風，提高工作能力，取得更大工作實績。

2、統一處務人員的總務工作意識，注重核心作用，克服隨意性，對總務工作的具體內容要制定計劃方案，該請示的請示，該匯報的匯報，該處內決定的事由處務會研究，杜絕一切個人行為。

綜上所述，這一年總務工作優缺相摻，我們要發揚優點，克服不足，讓總務工作取得滿意的效果。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇十一

（一）全面落實從嚴治黨要求

（二）深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

（三）深入學習貫徹黨的十九大精神

（四）加強班子和干部隊伍建設

一是加強班子建設

二是加強干部教育培訓

（五）全面推進基層黨組織建設

一是加強支部管理，指導4個支部按時完成換屆工作，新成立了退休黨支部

二是加強黨費管理，切實核準黨員應繳納黨費基數，按時足額上繳黨費

三是嚴格履行發展黨員程序，完成預備黨員轉正3名，確定入黨積極分子3名

（六）認真落實黨風廉政建設“兩個責任”

一是壓實黨總支主體責任

二是持續加強作風建設

三是加強廉政教育

（一）加強師德師風建設

（二）認真落實意識形態責任制

（三）深化文明校園創建工作

（四）持續深入開展扶貧攻堅工作

（一）以“十三五規劃”為統領，著力推進學校內涵建設

一是完成了《學校章程》制定工作，讓學校工作法制化、規范化進程邁出一大步

（二）夯實人才基礎，推動隊伍建設上臺階

一是加快實施課程體系改革，提高教師教學水平和學生綜合職業能力

二是高度重視教科研工作

三是加大教師培訓力度

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇十二

時間過得真快，轉眼間本學期就要結束了，不知不覺，我在讀協也工作了三個多月了。

對于這一階段的工作我的自我評價如下：首先我覺得我的態度很認真每次部長交給我的任務我都積極認真去做，每次部長布置下任務，我總是第一時間去做，對于會員的提問我也會非常耐心的去回復。不過有的地方做的還不夠好，比如說，讓我去通知選手頒獎這件事，其實我覺得寫份通知這件事我還是能夠勝任的。但是在通知中，我竟然把讀者協會這幾個字給忘了，當時部長發消息告訴我時，我當時真的覺得很難受，也就是部長人比較好，要是換個脾氣急躁一點的，我估計我都被罵死，但要是部長真罵我，我也是活該。我覺得考慮問題還必須更周到一些，像這些事情中的基本注意事項也要提前搞清楚。第二，對協會的不夠事不夠積極主動，有時候協會有事情而我又有課，我就果斷的選擇去上課，但是我并不覺得這有什么錯。這些在下一階段的工作中都要改進，特別是第一點，我希望總結經驗教訓把事情做的更完美。

在這三個多月的時間當中，我學到了很多東西，也交到了很多朋友，我想要是沒有讀協我永遠都不會認識他們，對于此我很開心。但在這當中我也發現了一些問題。基于此我對于協會的意見和建議如下：我覺得既然我們是讀協，就應該多舉辦一些讀書活動。比如說，舉行“共讀一本書”活動，我們可以定期推薦一本書，讓有興趣的同學去讀，然后再就行一些后續活動，思想匯報專題比如說演講比賽、讀后感之類的。我覺得這樣可以更好地發揮我們讀協的作用。當然，這只是我的個人建議，如有不當之處還請海涵。

20xx學年度，在縣教育局和中心教辦的直接領導下，我校教育教學工作以保持共產黨員先進性教育活動為契機，緊緊圍繞黨的“十六屆四中全會”精神，以創建“四好班子”為龍頭，以“堅持以校為本，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”為辦學思路，配合“教師成長工程”，以加強干部教師隊伍建設為保證，全面提高教育教學質量為目標，努力做好“教育讓人民滿足”這篇大文章。目前，我校教育改革進一步深入，教師聘任制已全面開展，人事制度改革已穩步推進，師生治理日趨規范，良好的行為規范日益養成，校園文化建設初具規模，素質教育成果顯著，學校黨建工作、思想政治工作、德育工作、安全穩定工作、對外宣傳工作以及兩個文明建設工作和教育質量又上臺階，教育局教育質量綜合考核初中、小學分獲“二等獎”；素質教育考核初中獲縣“二等獎”，縣級“文明單位”驗收順利過關；學校工會正在爭創市級“模范教工之家”。教學質量和辦學水平得到上級領及社會各界的進一步認可。具體做了以下幾個方面工作：

首先成立了安全工作領導小組，明確了相關職責，制定了安全制度，落實了安全責任，構建了安全網絡，簽訂了安全目標責任書，落實了門衛執勤及住校生早晚守護制度。

其次，利用周朝會、周末會對學生和教師進行安全知識教育。組織師生進行安全知識考試，每周對安全工作進行檢查，每月對安全工作進行考核。同時，積極與當地黨政、派出所、衛生防疫部門取得聯系，排除校園周邊的安全隱患，確保了全年無重大安全事故發生。

第三，制定并嚴格實施了學校《德育工作考核方案》，在很大程度上規范了師生的教與學的行為；利用講座、開會、自學、上網瀏覽網頁等形式對師生進行法制教育，組織法制知識考試；定期在學生中進行管制刀具收繳，有效預防了青少年違法犯罪；

第四，健全了門衛登記制度，設立了專職門衛，有效杜絕了外來人員對學校正常教學秩序的影響。

另外，我們還非凡重視退休教師和代課教師的穩定工作，建立了退休教師聯系卡，經常上門看望，了解他們的生活現狀，給他們講社會形勢和有關政策，聽取他們對學校工作的意見和建議，贏得了他們的理解和支持。在代課教師的清理清退中，我們以政策為依據，以情感為先導，細心開展，扎實推進，順利完成了代課教師的清理清退工作。全年未發生退休教師或代課教師集體上訪事件，確保了轄區內的安全穩定。

1、加強了學校黨的思想作風建設，將學校思想政治工作與精神文明建設統一起來，認清形勢，嚴格要求，切實加強了學校黨風廉政建設，進一步規范了干部、教師隊伍的工作和生活行為。

2、加強了學校黨的組織建設，努力建設一支高素質的干部隊伍，堅持“帶動一批人、影響幾代人”的`工作策略，加強了干部隊伍的治理，明確各自的目標任務，責任到頭，層層落實，利用適當的機會安排學校中層干部參加各級培訓，提高了整個班子的治理水平。

3、開展“四好班子”爭創活動，不斷提高領導班子的整體素質。班子內主動學習，團結協作，勤政務實，廉潔自律，年內未出現違法、違紀及有損教師和教育形象的行為，增強了學校班子的凝聚力和戰斗力。

4、加強了師德師風建設，利用師德師風集中整頓、周朝會、印發違反師德師風的案例的及時警示等形式，對教師進行師德師風教育，使他們明白在教育活動中什么可以做，什么不可以做，應該怎樣做．全面提高了教師的職業道德素養，年內未發現教師嚴重違反教師職業道德規范的行為．

5、加強了群團組織建設，促進教育工作的全面發展。首先完善了工會、教代會組織機構，從實際出發，有針對性地開展活動；其次，加強了對共青團和少先隊的領導，明確了團隊干部的職責，進一步規范了學校德育工作。

（一）、端正了義務教育的辦學方向，認真執行了上級的文件精神，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，按部頒計劃開齊了課程，開足了課時，做到了德育為首，五育并舉，面向全體學生，全面育人。

（二）、全面實施了教師聘任制工作，實現了教育資源的優化配置。借助活工資的杠桿調節作用，培養了教職工的服務意識、競爭意識和質量意識。

（三）、加強了“三六”常規治理，堅持了每月一次的常規檢查和不定時的抽查，認真執行了縣教育局下發的備課、批改量化考核表，規定了領導干部深入村（班）檢查工作的次數，干部教師聽課、評課、獻課的節數，對課外愛好小組活動計劃、備課、成果以及開展情況的進行檢查考核。將檢查結果納入教師期末綜合考核，與教師每月活工資掛鉤。同時，嚴格了質量治理，端正了考風考紀，堅持了“中考在平時”的思想，做到了平時檢測逗硬，認真評析補救，期末考試放心，反映真實水平，提高各級考試的可信度，在校內實現公平競爭。

（四）、優化課堂教學，積極開展教研活動。

首先，成立了中小學各學科教研組和年級學科備課組，選好教研組長，認真開展常規教研活動。

其次，各教研組以課堂教學改革為中心，優化課堂教學結構為重點，轉變陳舊的教育觀念，實施創新教育為突破口，結合新課程改革精神，開展了形式多樣的教研活動。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇十三

一七五中學是一所普通的初級中學。現有24個教學班學校現有學生1359人，教職工94人，其中中學高級教師28人，中級教師55人。其中區學科帶頭人2人，市骨干教師3人，區骨干教師24人，省模范教師2人，市優秀教師5人，區優秀教師25人。學校師資力量雄厚，有一支師德高尚，業務精湛，團結奮進的教師隊伍。專任教師79人，教師學歷達標率為100%。

近年來，學校領導班子抓住新課改這一有利契機，率領全校教職員工超前想，超前學，超前實踐，堅持以學生和教師的發展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個性”的辦學理念。我們由校情、教情、學情形成了新的辦學目標：以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。有了明確的目標就有了奮斗的方向，實現目標靠的是認認真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領導班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。

“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育愛國主義教育為核心，以養成教育為主線。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，副校長、教導主任任副組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領導小組。并要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮斗，創造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴格執行。每學期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。

——從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，逐步完善學校的硬化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求，從20xx年開始，學校的綠化建設工作要以市教育局制定的《校園環境藝術化工程實施意見》標準進行建設；

——在資金允許的情況下對學校主教學樓進行內部改造，形成學校和諧的建筑環境；教學樓一樓大廳、走廊設計新穎、氣派，具有時代精神，蘇家屯區改革開放30年發展史，學校建校五十年歷史，校徽、校訓、校旗、校歌、學風、校風、班規等，弘揚班風、校風，形成自己的校風特色。展板、畫板上墻，充分給學生展示才能的機會、場所。

——創設各種文化設施，進一步規范閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地。

——加強“三室”建設，展示學校文化成果，增強師生的“愛校”精神。

——及時展出學生書畫作品，開辟外語角，創辦校報、班報等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

——逐步建成學校完善的校園廣播系統，使學校廣播站特色化，及時播放校園新聞和優秀稿件。

——“讓每一面墻壁都說話”，在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。班級布局按排合理，活動園地由內容豐富新穎。課程表、組織表、中學生守則、中學生日常行為規范、班訓、國旗各種規章制度布置合理、質量上檔次。

——成立合唱隊、舞蹈隊、器樂隊，堅持常年活動，充分發揮學生的創造性想象力，揮學生創造性的想象力，發揮學生藝術才能，提高藝術素養。

——建立一種新型的師生關系：民主平等、尊師愛生。教師在教學過程中，要追求形式美、內容美、結果美……

1、自課程實驗改革以來，學校積極創新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量做出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創新，積極撰寫教學論文，理論水平不斷提高。

2、學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節匯報課，老教師要上一節示范課。教師相互聽課每學期不少于30節，學校領導每學期不少于80節，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。

3、學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會課標精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備課，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。班班通工程實施以后，要求教師充分利用個重點交手段，認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發展。作業的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時，考查后認真總結分析。多年來，學校的教育質量穩居全區前列。

安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期都要開專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，學校每周向教育輔導站書面上報安全工作情況，近幾年學校從未發生過安全事故。

通過有目的、有計劃、有組織的活動內容，靈活多變的'活動方式，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性以及非學科性為特征的多種文體活動，讓學生的身心得到健康和諧的發展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節體育課和堅持每天做廣播體操的基礎，每年舉辦一次體育達標運動會。藝術方面，該校除了上好音樂課和美術課外，每學期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學生參加各種藝術比賽活動。衛生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎上。經常組織學生學習"傳染病防治法"和衛生方面的知識。另外，每年對學生進行一次體檢。

學校連續幾年獲得區教育工作先進單位，區教學工作先進單位，區德育工作先進單位，區綜合治理先進單位，區模范工會，區安全工作優秀單位，局優秀黨支部，市精神文明單位，市實驗教學管理先進單位，區家長學校優秀單位，市語言文字工作先進單位等。

總之，幾年來我校在上級主管部門的領導下，按照教育局的要求，充分發揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風、校紀己基本形成，教學質量不斷突破，逐步實現“從優秀走向卓越”的辦學目標。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇十四

我校在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣糾風辦的指導下，堅持標本兼治的糾風工作原則，積極認真的改進我校工作作風，促進了群眾和信訪工作的全面提升，全體干部職工的服務意識、大局意識有了顯著提高，依法信訪、文明信訪的能力進一步增強，各項工作出現了前所未有的好局面。下面就20xx年上半年糾風工作總結如下：

我們歷來重視干部隊伍建設工作，始終堅持宗旨教育不動搖，把提高干部隊伍的整體素質作為糾風工作的一項內容常抓不懈。今年以來，我們認真組織全體干部職工堅持每周一的業務學習和政治理論學習，并堅持寫出心得體會，增強了大家的思想認識，提高了工作積極性，進一步端正了服務態度。同時，我們進一步完善了各項制度，形成了用理論教育人、用制度管理人的機制，先后制定和完善了《群眾信訪工作責任追究辦法》、《領導干部帶班接待來訪制度》等一系列制度措施，確保了糾風各項工作的全面落實。同時，我們對常年纏訪人員，實行人性化的關懷，在精神和生活上給予幫助和關愛，極大的緩解了這些人的對立情緒。沒有發生一起和上訪群眾吵架、服務態度惡劣，或對群眾上訪問題拖著不辦的問題。不管群眾對我們的態度如何，我們都堅持笑臉相迎，耐心解答，堅決要求各部門協調解決，對一時解決不了的問題，說明情況、約定時間，留下聯系方式，千方百計予以解決，使上訪群眾的滿意率達到90%以上。

20xx年，根據縣委、縣政府的統一部署，我校進一步加大了對初信初訪、領導包案情況、信訪案件交辦情況、矛盾糾紛排查情況和督查督辦力度，有力推動了信訪工作的順利開展。為了更好的開展信訪工作，我校著重做了以下工作：一是全面督查，增強實效性。設立了專門的督查小組，對初信初訪、重信重訪的受理、辦理、答復實行督查，防止了初信初訪轉變成重信重訪和轉化成新的信訪積案。二是聯合督查，增強權威性。今年，我校對特殊疑難信訪問題實行了領導包案，推動了問題的解決和矛盾糾紛的有效化解。三是集中督查，增強指導性。制定了定期組織督查制度，對需要重點檢查辦理、解決的案件，做到“事事有結果，件件有回音”。

深入推進領導干部接待來訪群眾活動，做到每周有一名領導接待來訪群眾，認真聽取群眾的上訪訴求，耐心解答群眾提出的各類信訪問題。在定期接待來訪群眾的基礎上，我們還采取多種方式接待來訪群眾：一是約訪。對長期上訪得不到解決的信訪問題，采取約訪的形式，將有些棘手的信訪問題，事先和信訪人聯系，由分管領導接待上訪人，逐一解答、安排有關部門調查處理，并限期上報解決情況。二是下訪。采取領導下訪的'形式，到學生家拜見上訪人，傾心聽取他們的上訪訴求，對合理的訴求，安排有關部門、限期解決，對不合理的訴求，做好耐心細致的思想教育工作，講清有關的政策規定，使這些人主動息訴罷訪。

20xx年上半年，我校全面落實糾風工作的各項要求，教職工的工作作風、為民服務意識發生了根本性的變化，廣大干部工作積極性、主動性明顯增強，工作效率和群眾滿意率顯著提高。但在實際工作中，我們還存在著很多不足和問題。今后，我們將繼續努力，進一步改進工作作風，認真研究和創新新形勢下做好群眾工作的方法，完善群眾工作的長效機制，為促進全市經濟社會發展、維護社會穩定做出新的貢獻。

學校領導的工作總結 學校領導工作總結講話篇十五

省教育廳：

根據《xx省教育廳關于印發的通知》x教人〔20xx〕1xx號文的要求，我校對本校領導班子及成員20xx年度的工作進行了考核測評，現將考核工作情況小結匯報如下：

一、高度重視，認真學習相關文件精神。為了更好貫徹省教育廳關于考核工作的安排，做好20xx年度校領導班子及成員的考核工作，學校領導和各科室成員高度重視，在考核工作開始前召開了動員會議，對方案進行了認真研究，并結合學校實際做了相關部署和安排。成立了由校辦牽頭，各科室負責人組成考核組，按規定對校領導班子及成員進行了考核。

二、嚴格程序，組織籌備、落實考核大會內容。學校領導班子及成員20xx年度考核的內容、程序、標準、時間、方法等嚴格按照《20xx年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案》執行，考核組于1月7日召開了學校領導班子及成員考核大會，xx校長代表領導班子在會上做述職報告，學校各領導班子成員從德、能、勤、績、廉等五個方面對自身在20xx年度的情況做了述職報告。校領導班子及成員述職完畢后由全體在編在崗教職工進行測評，當場統計并宣布測評結果。

三、積極參與，嚴肅執行考核測評。根據《20xx年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案》規定，除病假、產假、校外培訓等不能到校外參加外，全校在編在崗教職工參加了本次考核大會，從貫徹執行黨的路線方針政策、完成目標任務、執行民主集中制、加強隊伍建設、反腐倡廉等方面對領導班子20xx年度的實際情況進行無記名投票測評；從德、能、勤、績、廉等方面對領導班子成員20xx年度實際情況進行無記名投票測評，采取等額方式推薦出1名優秀等次的領導班子成員。

四、認真總結，以務實的態度進行整改。按照方案的要求，考核測評結束后，學校各科室召開科務討論會，對領導班子及成員的述職情況進行民主評議，由校辦公室統一收集、整理、匯總，各科室共提出18條不重復的建議和意見。學校于1月14日召開民主生活會，廳黨組派出2位廳領導干部出席生活會，各支部書記列席會議。會上，由校辦公室向班子及成員反饋了群眾的評議意見和建議，校領導班子成員針對群眾提出的`評議意見和建議開展了批評和自我批評，并提出了相關的整改措施。最后對每位成員都作出了評價，并提出考核等次意見。

五、我校于1月14日圓滿結束20xx年度學校領導干部的考核工作。考核小組根據測評結果綜合群眾的評議意見以及民主生活會的討論意見擬對班子成員提出以下測評建議：

xxx：優秀等次；xxx：稱職等次；xxx：稱職等次；xxx：稱職等次。特此報告。

xxxxxxx學校20xx年x月x6日