每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

放風(fēng)箏日記150字篇一

我與媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來，差不多有50米長。”我想這個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。

我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了，媽媽他們就開始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。

媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了。媽媽他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因?yàn)樗挥?周歲多，給他放正好，不大也不小。

我放著放著就覺得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會(huì)喊：“我的風(fēng)箏掉下來了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！

不知不覺時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是與超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要與他出去玩！

放風(fēng)箏日記150字篇二

春來了，春來了，陽光明媚，春風(fēng)拂面，輕柔的風(fēng)撩人心扉，連空氣都帶著清新的味道。今天下午，張老師帶領(lǐng)著我們到外操場放風(fēng)箏。全班同學(xué)都拿著自己心愛的風(fēng)箏涌向操場。

操場上的人可真不少。我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著把自己風(fēng)箏展示出來，你瞧，哪個(gè)“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那著乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機(jī)都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機(jī)啦！哪吒真棒！”

我和楊婷也開始放風(fēng)箏了。楊婷讓我高高地舉著“花仙子”，她拿著線軸，喊了一聲“放”，我趕緊松開手，楊婷邊跑邊放線，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子……

天空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色，爭奇斗艷，熱鬧非凡。那憨厚豬八戒在空中左右轉(zhuǎn)圈，快活極了。那美麗動(dòng)人的“鳳凰”在空中上下飛舞，還有那威武的“長龍”，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來了平安幸福。

五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動(dòng)聽的樂曲。

這時(shí)，天更“藍(lán)”了，風(fēng)箏更“艷”了，我的心更“歡”了！

放風(fēng)箏日記150字篇三

昨天下午，爸爸媽媽帶我和妹妹去龍泉湖放風(fēng)箏。這里的風(fēng)箏可真多呀，有大頭兒子，喜洋洋，索非亞公主……我們的風(fēng)箏是彩色條紋的，顏色非常鮮艷好看，后邊還飄著很多彩條條。

剛開始的`時(shí)候，我們放了很多次，都沒有成功，于是趁著休息時(shí)間我們就觀看別人如何放。只見他們手中的線一收一放的，非常輕松，風(fēng)箏在天上飛的特別舒服。

于是我和爸爸又開始了，我抓著風(fēng)箏線的端頭，逆風(fēng)向前跑，邊跑邊放線，跑了一段路后，停下來學(xué)著別人的樣子拽著線，一拽一拽的，好不容易快放成功了，卻和另一個(gè)風(fēng)箏繞在一起。那個(gè)風(fēng)箏可不太走運(yùn)，線斷了，我們的風(fēng)箏也落了下來。

后來爸爸試著放，可是放著放著，風(fēng)箏卻飛到了樹枝上，我和媽媽大叫：“風(fēng)箏上樹了，風(fēng)箏上樹了！”幸好沒有卡上去，只是掛住了線，爸爸使勁一拉就下來了。

唉，放風(fēng)箏也這么難！

過來一會(huì)兒，爸爸說再放一次，不行就回家。這一次我跑的路更長一些，而且遠(yuǎn)離樹木，當(dāng)風(fēng)箏飛過樹梢那么高時(shí)，我就站住開始收放線，當(dāng)感覺風(fēng)箏想掙脫時(shí)就放放線，當(dāng)風(fēng)箏想落下來時(shí)就趕緊收收線。就這樣，當(dāng)天快黑下來時(shí)，我滿頭大汗的把風(fēng)箏放上了天。看著遠(yuǎn)處和月亮作伴的風(fēng)箏，我心里高興極了。

通過這次放風(fēng)箏，我感覺到干什么事都是有方法的，并不是看著那么簡單。放風(fēng)箏考得是毅力，我也明白了只要堅(jiān)持不懈就可以成功的道理。