無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
放風箏日記放風箏日記二年級篇一
春天到了，小草綠了，大樹發了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和爸爸一起來到了世紀廣場上放風箏。
拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了。可謂是“萬事俱備，只欠東風”啊！不過我發現今天的風好像得了什么病，老是斷斷續續的吹，可別影響我們放風箏啊！爸爸手拿著纏線盤，眼睛死死的盯著風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，爸爸用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心里祈禱著，風箏一定要飛起來啊！結果它卻正如我先前所料風斷斷續續的，風箏根本飛不上去。
可是我們根本不灰心，因為萬事開頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結果卻杯具了的，風的的老毛病又犯了風又停了。風箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉著繩子，想讓風箏再飛上去。可還是無濟于事的。
這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向著風來吹來的地方飛奔著。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米。可是風不愿意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的它，又停了。
這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因為大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。于是我們專找小風放。大風一律不管。
這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！
放風箏日記放風箏日記二年級篇二
陽光明媚，春風習習，真是一個放風箏好天氣。
一大早，我和爸爸媽媽來到風景區大草坪放風箏，大草坪上早已是風箏滿天，金魚形、笑臉形、飛機形、老鷹形真是風箏大聚會呀！
我和爸爸也不示弱趕緊拿起風箏加入風箏大聚會中，我們找好風向邊跑邊抖動風箏，不一會風箏就飄了起來，風箏越飛越高，五彩繽紛直入云霄。
咦！爸爸快看呀，風箏怎么變低了？還忽高忽低、忽左忽右，爸爸告訴我：“風向變了。”趕快讓我拉住線往回收，收著收著風箏掛在了樹上，我和爸爸費了九牛二虎之力還是沒能弄下來。
雖然，我心愛風箏沒有了，但我今天玩還是很開心！
放風箏日記放風箏日記二年級篇三
今天是清明節,我們吃過早飯,便全家一起高興地坐上公交車去奶奶家玩。公交車上好擠呀，看樣子都是去浮來山游玩的呢，大約過了半個多小時，我們終于下車了，我就象一只快活的小鳥一樣很快地飛到了奶奶家。
到了中午了，我們吃過午飯，媽媽說：“走，我們去田野里放風箏去!”我和大姑家的妹妹聽了都非常高興，我便拿出今天早上媽媽剛給我買的太陽鏡，和爸爸媽媽妹妹還有爺爺抱著畫有蜻蜓的風箏一起去了田野。
到了田野，一片綠油油的麥田，還有廣闊的天空，非常美麗。爺爺說，這時小麥苗還沒有抽節，是不怕踩的，可以在麥地里玩。我聽了說，也不好啊，我們盡量在田梗邊上跑，還是不要踩疼了小麥啊。爸爸媽媽聽了都樂呵呵地夸我了一頓，我心里更是美滋滋的。于是我們拿出風箏，可是這時一絲風也沒有啊，我不甘心，還是放開風箏跑了起來。風箏剛飛起來，我就連忙放線，可是我的手被線纏住了，風箏落在了地上，我又試了幾次，都不行，晴空萬里，就是沒有一絲風。“起風了”，一邊的爸爸喊了一聲，我連忙又去放，還是不行，正在一邊看的爺爺這時走過來，說他放放試試，然后爺爺就拿起風箏，先試一試風向，將風箏向天空一拋，便往有風的方向跑，風箏剛剛飛起來，又沒風了，風箏又一下了落到了地上。盡管如此，我們還是非常快樂地跑著，玩著。媽媽帶了照相機，在這美麗廣闊的田野里，留下了我們愉快的身影和開心的笑聲。
下午了，我和爸爸媽媽便又擠上了回家的公交車一起回家了。
放風箏日記放風箏日記二年級篇四
今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發癢。真想親自嘗試下自己的風箏飛上天的爽感。
說起放風箏爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。
我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到自己的風箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
放風箏日記放風箏日記二年級篇五
下午放學，天陰沉沉的，漫步在路上，我的情緒也格外的低落，想到這天老師剛發下的成績危險通知書，我的腦袋便感到漲漲的，我無臉回家告訴父母此事，于是，我決定到江邊走走，散散心。
來到江邊，冰涼的雨點便隨著疾風往我的臉上撲打，我抬頭仰望那陰沉沉的天空，突然我發現了一個鮮艷的小點，仔細一看，是一只光彩奪目的風箏，那只小風箏緩緩地升起，又慢慢地降落，反反復復，像一個倔強的孩童。“誰會在這下雨天時放風箏呢？”我好奇地問。隨著風箏線望云，隱隱約約，我看見了一個小女孩頭發蓬亂，紅紅的臉蛋不停地流下淚珠，潔白的牙齒緊緊地咬著櫻桃般的小嘴巴，雙手緊握風箏線，雙膝脆在地上，褲子沾滿了淤泥，小雨點把小女孩的衣服全打濕了，但小女孩全然不顧，依然專心致志地放風箏。
風箏像一只頑皮的小猴子，它絲豪不領會小女孩的心意，依舊像東碰西撞，不久便又落下了，小女孩連忙撿起風箏，由于她跑得太急忙了，重重地摔倒在泥濘里，泥水濺濕了她全身，頓時變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊，把她扶起來。我從口袋里拿出一片紙巾，幫小女孩擦臉，此時，小女孩的眼圈已變得紅通通的，失落的眼神映在我的腦海里，看到我，她眼中似乎閃爍著一絲期望，只見她的唇兒在微微抖動著，欲言又止，過了好一會兒才鼓起勇氣說：“姐姐，你可不能夠幫我放風箏啊！”我看了看她那稚嫩的眼神，我怎能忍心拒絕？我點了點頭，小女孩見我答應了，高興得直搖我的手，不停地蹦跳著，露出了她那排潔白的牙齒，與那沾滿呢水的臉蛋構成了鮮明的比較。隨后，我便放下了雨傘和書包，拿起了風箏線，對小女孩說：“待會兒你拿風箏，我拿線，風來了，你就往前跑，我說放手你就放手，明白了嗎？”小女孩認真地點了點頭。又問：“姐姐，天上真得住著天使嗎？”聽了小女孩的問題，我愣住了，但看了看她那天真無邪的表情，我點了點頭。
這時，一陣風吹來，小女孩立即拿著風箏往前跑著，水中的浪兒就如幾百頭暴怒的獅子，猛烈地撲打江堤，浪花泗濺。風兒似乎也在響應著，越吹越猛。我高喊：“放手！”小女孩便放開了風箏，風箏在風兒的幫忙下，最后飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見牙不見眼，兩個小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上。但是，好景不長，不一會兒，小風箏就像喝醉了酒，慢慢地掉落，小女孩見了，頓時失落地蹲在地上，眼睛早已是熱淚盈眶，看著風箏，眼中便有無窮無盡的失落。我走到了小女孩的身邊，蹲在地上，拍了拍她的肩膀，安慰她說：“沒關系，待會兒再試試，老師不是常說失敗乃成功之母嗎？”說完，我微笑著摸了摸她那濕淋淋的頭發，心中便回想起一個疑問：小女孩怎樣會在下雨天里孤身一人來到江邊放風箏呢？我猶豫了一會兒，轉念又想：該問不該問呢？怕什么，反正我是姐姐，問妹妹有什么困難。最后，我鼓起勇氣開口問了小女孩，小女孩聽了我的問題，過了好一會兒，才斷斷續續地說：“我的媽媽生病了，醫生說媽媽可能永遠也無法醒來，我很悲哀，但爸爸對我說，天上住著一位善良的天使，只要把愿望寫在風箏上，讓風箏飛到海與天的邊緣，天使就能夠撿到風箏，幫我實現愿望，就能夠讓媽媽蘇醒，所以我來了。但是此刻風箏就是飛不上云。”說到這，小女孩早已泣不成聲，小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出，在臉上滑出了兩條淚痕。
我用手幫小女孩擦了擦眼淚，說：“天上真的住著一位天使，不地放下啊！”小女孩聽了眨了眨她那雙炯炯有神有雙眼握了握拳頭，又充滿了斗志，拿起風箏，讓我再幫她放一次，我拿過風箏，和小女孩一齊來到了江的下游。這兒的風很猛呼呼直響在身邊，這次由我拿風箏，小女孩拿線，我拿著風箏往前跑風迎面而來，我放開了風箏，風箏如長出了一雙強健而有力的翅膀，在風中浮遙直上，飛上了天空。這時，小女孩放開雙手，風箏便隨風飛走…但愿天上的天使能撿到風箏，讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福，我望著風箏的背影，默默地祈禱著。這時，風箏已消失在了天邊。
