在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

度民主生活會檢視剖析材料篇一

一開展主題教育以來的收獲

這次主題教育，是自己入黨以來參加黨的集中教育學(xué)習(xí)最系統(tǒng)對照最深入思想淬煉最深刻的一次。三個(gè)月來，緊緊環(huán)繞“xxx總要求”，牢牢把握目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持做到思想學(xué)習(xí)工作作風(fēng)全方位檢視整改提升，取得了比較扎實(shí)的成效。

一是堅(jiān)定了忠誠篤行的信念。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，緊緊環(huán)繞學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想這條主線，讀原著學(xué)原文悟原理，學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會‘精神’，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，思想上更加清醒，政治上更加堅(jiān)定，對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想有了更加深刻的熟悉，更堅(jiān)定了擁護(hù)忠誠和捍衛(wèi)黨中央領(lǐng)導(dǎo)核心的信念。

二是樹立了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的信心。把盡職盡責(zé)，實(shí)事求是作為學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論和推動工作的有效舉措，聚焦教育教學(xué)工作領(lǐng)域短板不足，深入教學(xué)一線，聽取教師學(xué)員班主任意見;對標(biāo)先進(jìn)省市學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步清晰了提升教學(xué)工作科學(xué)化水平的有效路徑，增強(qiáng)了擴(kuò)容轉(zhuǎn)型做大做強(qiáng)的信心。

三是堅(jiān)定了以人為本的誠心。強(qiáng)化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，聚焦教學(xué)中心任務(wù)，謀劃和推進(jìn)工作。緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)規(guī)范化管理這兩個(gè)軟核心，以全面謀劃做好2020年度年度招生工作為抓手，解決真正關(guān)懷關(guān)注的問題。

四是錘煉了自律守法的決心。

學(xué)習(xí)領(lǐng)悟xxx關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，更加堅(jiān)定了保持清正廉潔黨員形象自覺同腐朽特權(quán)思想做斗爭的信念，強(qiáng)化了把新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)要求落到實(shí)處的政治思想和行動自覺。

二個(gè)人存在的主要問題

通過深刻檢視剖析，自己在思想政治作風(fēng)能力等方面仍存在較大差距。

一是理論學(xué)習(xí)武裝頭腦有差距，學(xué)用結(jié)合不密切。對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨章的學(xué)習(xí)缺乏主動性，滿足于參加集中學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)體會不深入，不專注，不系統(tǒng)。政管理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，思想錘煉上有所放松;對個(gè)人要求時(shí)松時(shí)緊，行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低。作為分管教學(xué)工作的副校長，還存在對黨的基本理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常不深入;對新時(shí)代新發(fā)展理念新時(shí)期新形勢下老年教育工作規(guī)律把握不準(zhǔn);學(xué)用結(jié)合學(xué)以致用上不能融會貫穿等問題。

二是爭先創(chuàng)優(yōu)勇于創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想站位不高

由于有時(shí)日常工作事務(wù)瑣碎，存在遇到難點(diǎn)重點(diǎn)工作推進(jìn)力度不夠的問題;在工作力量擺布上，著眼于當(dāng)下點(diǎn)上出彩的工作會有，打基礎(chǔ)抓長遠(yuǎn)的工作抓得相對少(如教研教改提升教師隊(duì)伍建設(shè)管理班級管理規(guī)范等方面)。

在工作中有時(shí)會呈現(xiàn)畏難心理，擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)方面有待加強(qiáng);需要在思想上進(jìn)一步筑牢“四個(gè)意識”“四個(gè)自信”，并切實(shí)落實(shí)到行動上。信念情懷修養(yǎng)還有待提升。

三是堅(jiān)持原則實(shí)事求是的工作作風(fēng)不扎實(shí)，擔(dān)當(dāng)意識不夠

自己覺得從事教育教學(xué)工作多年，有時(shí)會呈現(xiàn)憑經(jīng)驗(yàn)辦事靠主觀判斷的問題，到教學(xué)一線聽課調(diào)研不夠，座談聽取教師學(xué)員意見建議不夠，導(dǎo)致對工作創(chuàng)新挖掘的不多鉆研的不透。

在學(xué)校集體決策過程中，面對多數(shù)人的意見，有時(shí)候不愿直抒己見，尤其對自己分管范圍之外的工作，不愿過多參與。

主觀原因是“老好人”思想作祟，沒有從講政治的高度去熟悉把握工作;對自己放松了要求，缺乏堅(jiān)持原則實(shí)事求是的工作態(tài)度。

四存在問題恐慌和能力不足問題，與新時(shí)代要求有差距

對教育前沿消息專業(yè)知識學(xué)得不多，對新發(fā)展形勢鉆研不夠，對整合資源服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展缺乏有效思路和實(shí)踐。比如，對課程體系建設(shè)對課程創(chuàng)新管理對教師引進(jìn)機(jī)制探究對樹立特色品牌課程對教學(xué)管理隊(duì)伍建構(gòu)開發(fā)等方面都有待改進(jìn)和提升。攻堅(jiān)克難的狠勁韌勁不夠足。對安排的工作抓得不狠盯得不死督導(dǎo)不力，以致短板時(shí)有呈現(xiàn)。

五是批評和自我批評不深刻，慎獨(dú)慎微有差距。沒有熟悉到批評和自我批評是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要內(nèi)容，是踐行黨的宗旨密切聯(lián)系群眾的重要手段，從而缺乏了開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺。

在講紀(jì)律守規(guī)矩方面，就事論事多，由事講法講規(guī)不到位。在大是大非上能做到公私分明克己奉公，但在小事小節(jié)上會有所松懈。

雙重組織生活沒有落實(shí)到位，有時(shí)會因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_，不能參加黨委組織的參觀看警示片等學(xué)習(xí)活動;日常聽取分管處室人員意見做的還不夠，有時(shí)只滿足于聽取工作匯報(bào)，對大家的思想情況了解得還不夠經(jīng)常和深入，工作謀劃分工調(diào)度能力有待加強(qiáng)。

三產(chǎn)生問題的原因剖析

以上問題的存在，有著深刻的思想根源。主要是沒有深入學(xué)習(xí)體會貫徹總書記思想，沒有用新思想及時(shí)改造和武裝自己，確立正確的世界觀人生觀‘價(jià)值’觀。主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員，對黨懷有深厚的感情，能夠帶著感情帶著責(zé)任帶著使命認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想。但是表此刻理論學(xué)習(xí)上的“懶淺散”，從根本上講，還是沒有真正熟悉到理論學(xué)習(xí)的重要性，缺乏深學(xué)細(xì)悟身體力行的堅(jiān)持‘精神’，很大程度上影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，缺乏往深里走往心里走往實(shí)里走的勁頭和決心。

二是政治能力不夠過硬。政治站位不夠高政治敏感性不夠強(qiáng)，對錯(cuò)誤言行進(jìn)行抵制和斗爭做得不夠。政治能力不足，對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別，

三是宗旨意識不夠堅(jiān)固。以人為本，為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢，問需問計(jì)于服務(wù)主體做得不好，聽課制度教研督導(dǎo)制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。究其根源，主要是主動服務(wù)的意識有所弱化，沒能踏下心躬下身，真正離傾聽師生心聲，對教學(xué)情況掌握不全面不準(zhǔn)確，解決問題不及時(shí)不徹底。

四是擔(dān)當(dāng)作為不夠主動。對教學(xué)工作服務(wù)大局的使命熟悉不到位，擔(dān)當(dāng)‘精神’和擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)上有所欠缺。存有雜念，怕說多了越位管多了越權(quán)。再加上平時(shí)限于瑣務(wù)，對教育新形勢新知識學(xué)得不多，也影響了擔(dān)當(dāng)作為的魄力和智慧。

五是作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)。克服形式主義官僚主義態(tài)度不夠堅(jiān)定，紀(jì)律意識和底線思維不夠強(qiáng)，在一定程度上缺乏對組織對人民對法紀(jì)的敬畏之心。

四下步整改措施

一是深學(xué)理論，厚植思想根基。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真參加‘黨支部’組織的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真堅(jiān)持自學(xué)，以學(xué)思想筑根基強(qiáng)信念。把深入學(xué)習(xí)與推動工作相結(jié)合，結(jié)合工作實(shí)際工作需要，做到學(xué)用融通知行合一。

二是錘煉黨性，提高政治能力。自覺經(jīng)受思想淬煉政治歷練實(shí)踐鍛煉，提高政治鑒別力，旗幟鮮亮反對和抵制一切錯(cuò)誤言行。強(qiáng)化紀(jì)律意識，經(jīng)常征求領(lǐng)導(dǎo)同事和師生代表的意見，進(jìn)行批評和自我批評。

三是牢記宗旨，提升業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)固樹立以人為本的教育理念，想他們所想，急他們所急，用真心真情，用科學(xué)的方法，過硬的業(yè)務(wù)能力去抓工作，以教育教學(xué)的實(shí)際成效取信于師生，取信于社會。

四是提升站位，認(rèn)真履職盡責(zé)。把主題教育整改作為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭恿Γ瑢?biāo)先進(jìn)，提高站位，促進(jìn)教學(xué)科學(xué)化水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)教研教改開展，提升大學(xué)的優(yōu)質(zhì)示范引領(lǐng)作用。

五是樹立形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)[黨章][準(zhǔn)則]和[條例]，從內(nèi)心深處樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識，自覺凈化社交圈生活圈朋友圈。堅(jiān)定維護(hù)團(tuán)結(jié)大局，構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步整改落實(shí)，不斷提高素養(yǎng)，提升能力。真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，幫助我更好的找準(zhǔn)問題，改進(jìn)提高。

度民主生活會檢視剖析材料篇二

根據(jù)此次民主生活會的安排部署，本人堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會及習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神，對照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，深入查找自身在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等5個(gè)方面存在的問題，進(jìn)行深刻黨性分析，制定了整改措施。現(xiàn)對照檢查如下：

（一）學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想方面

我堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治上思想上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。存在的主要問題：落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制還需更加強(qiáng)化。嚴(yán)格履行抓意識形態(tài)工作職責(zé)，把意識形態(tài)工作同城市規(guī)劃建設(shè)管理等業(yè)務(wù)工作同安排、同部署，但相對業(yè)務(wù)工作而言，對城建條線單位意識形態(tài)工作一定程度上還存在安排部署多、檢查落實(shí)少，按部就班多、創(chuàng)新突破少的現(xiàn)象；在大是大非和政治原則面前，我始終立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，但對出現(xiàn)的一些不當(dāng)言論和傾向問題，斗爭的精神還不足。

（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面

一是貫徹中央和省、市、區(qū)委決策部署還需更加深入。能夠不折不扣執(zhí)行中央和省、市、區(qū)委的決策部署，但有時(shí)思考問題的站位還不夠高，對上級政策的理解不夠深、落實(shí)不夠快、對接還不夠精準(zhǔn)，特別是在如何把各項(xiàng)決策部署轉(zhuǎn)化為推動xx高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動和務(wù)實(shí)舉措方面，還未能充分發(fā)揮好帶頭示范作用。

二是執(zhí)行組織紀(jì)律還需更加嚴(yán)格。認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度、雙重組織生活制度，積極參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)、常委領(lǐng)學(xué)、重溫入黨誓詞等活動，以普通黨員身份參加區(qū)委辦黨支部組織生活會。但對分管部門的黨員干部執(zhí)行組織紀(jì)律方面的管理、教育和監(jiān)督還不夠剛性，有時(shí)用工作紀(jì)律代替政治紀(jì)律；對分管單位負(fù)責(zé)同志提要求多、布置任務(wù)多，談心談話還較少，對一般干部和職工的思想狀況了解還不深入、不全面。

（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為方面

認(rèn)真落實(shí)總書記“五個(gè)堅(jiān)持”要求，自覺踐行新發(fā)展理念，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，勇于攻堅(jiān)克難，以奮發(fā)有為的狀態(tài)推動xx全域城市化建設(shè)。存在的主要問題：一是勇爭一流的銳氣有待加強(qiáng)。盡管在統(tǒng)籌資源要素、完善流程機(jī)制和提升城建服務(wù)水平等方面出臺了一些創(chuàng)新措施，但針對性、有效性還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。在強(qiáng)化推動國家x樞紐、長三角核心區(qū)的xx網(wǎng)樞紐規(guī)劃建設(shè)方面，雖已得到國家xx認(rèn)可和支持，但xx一體化建設(shè)、xx規(guī)劃等方案還在反復(fù)研究中，對于構(gòu)建開放新樞紐、拓展發(fā)展新空間等一系列問題，還需要進(jìn)一步深入思考、敢于創(chuàng)新。二是狠抓落實(shí)的勁頭有待加強(qiáng)。始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的城市規(guī)劃建設(shè)理念，精心抓好項(xiàng)目規(guī)劃審批和建設(shè)管理，對工程進(jìn)度和質(zhì)量安全能夠緊盯不放、跟蹤問效，但在項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的噪音擾民、揚(yáng)塵防控、交通擁堵等事宜一抓到底的韌勁還不夠。在拆遷安置方面，近年來全區(qū)房屋拆遷力度加大，但安置房建設(shè)與拆遷進(jìn)度還不匹配，目前全區(qū)還有近xx萬戶居民在外過渡，有的群眾過渡時(shí)間已長達(dá)x年，未能徹底解決“人等房”矛盾。另外，針對極個(gè)別村莊農(nóng)戶私自翻建房屋的情況未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)提醒后才采取應(yīng)對舉措，同時(shí)，基層群眾對農(nóng)房翻建規(guī)范化管理呼聲較高，而農(nóng)村建房相關(guān)政策未能及時(shí)出臺，一定程度上對需建房并符合政策的少數(shù)群眾利益造成了影響。

（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神方面

改革創(chuàng)新的力度有待加強(qiáng)。能夠經(jīng)常督促并組織城建條線單位學(xué)習(xí)周邊先進(jìn)地區(qū)規(guī)劃建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，但相對而言學(xué)習(xí)考察比較多，能夠全面吸收和借鑒方面還較少，特別是對海綿城市、綠色建筑、裝配式建筑等一些具體工作存在的困難和問題，盡管認(rèn)識的比較清楚，但真正下決心創(chuàng)造性加以解決的還不多，裝配式建筑構(gòu)件生產(chǎn)基地還未能形成規(guī)模產(chǎn)能；海綿城市項(xiàng)目建設(shè)停留在區(qū)級層面，項(xiàng)目建設(shè)管理還未達(dá)到列入市級試點(diǎn)水平；鼓勵(lì)和引導(dǎo)建設(shè)單位創(chuàng)先爭優(yōu)還不夠到位，建設(shè)項(xiàng)目爭創(chuàng)“國優(yōu)”、“省優(yōu)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)較少。

（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面

嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，模范執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定，始終堅(jiān)守廉潔從政的底線。存在的主要問題：一是形式主義、官僚主義還要時(shí)刻保持警惕。目前城建工作方面協(xié)調(diào)會、推進(jìn)會等各類會議數(shù)量仍然偏多，牽扯了項(xiàng)目建設(shè)管理一線黨員干部的許多精力；同時(shí)也存在對推進(jìn)工程建設(shè)方面重結(jié)果多一些、看過程少一些，在推進(jìn)xx等工作中提出的要求相對多一些，但赴項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場指導(dǎo)相對少一些。在提升項(xiàng)目建設(shè)品質(zhì)方面，審批規(guī)劃方案時(shí)能夠綜合考慮外立面樣式、地下空間開發(fā)、燈光景觀效果等方面，但在實(shí)際落實(shí)中有時(shí)未能做到持續(xù)督促住建、規(guī)劃等部門做好監(jiān)管。二是調(diào)查研究還要更加細(xì)致全面。下基層、進(jìn)企業(yè)、訪群眾往往是按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署開展，距離真正做到凝聚民心、集中民智還有一定差距；能夠定期赴掛鉤聯(lián)系點(diǎn)xxx區(qū)走訪調(diào)研和指導(dǎo)工作，但對其他板塊經(jīng)濟(jì)發(fā)展、規(guī)劃建設(shè)等方面的指導(dǎo)幫助還不夠。對一般村（社區(qū)）工作的了解主要靠聽匯報(bào)，或是在基層干部的帶領(lǐng)下到現(xiàn)場查看，而直接聽取村干部、一般群眾意見和建議較少，未能動態(tài)全面掌握基層干部群眾的思想狀況和工作情況。三是模范作用發(fā)揮不夠明顯。當(dāng)前，xx正處在謀求高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)更大突破的關(guān)鍵時(shí)期，面臨的機(jī)遇前所未有，作為一名城建工作分管負(fù)責(zé)人，在優(yōu)化發(fā)展空間、激發(fā)創(chuàng)新活力、保障平穩(wěn)態(tài)勢等各個(gè)方面充分發(fā)揮模范作用還有進(jìn)一步提升的空間。在化解房地產(chǎn)項(xiàng)目信訪投訴和業(yè)主上訪等方面，還未能系統(tǒng)提出有效解決問題的辦法，督促住建局等部門抓好提前預(yù)防和事先協(xié)調(diào)還不夠到位；在優(yōu)化公交運(yùn)行服務(wù)群眾出行方面，居民和企業(yè)員工需求和投訴仍然較多。

結(jié)合自身思想和工作、生活實(shí)際，經(jīng)過深入剖析，產(chǎn)生上述問題的原因，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是學(xué)懂弄通做實(shí)新思想還有差距。總書記的原文原著讀了不少，但有的僅滿足于一般性的了解掌握，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想中蘊(yùn)含的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法理解不夠深刻、把握還不到位。學(xué)以致用、用以促學(xué)還不夠精準(zhǔn)，未能真正做到把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想貫穿于想問題、作決策、干工作的全過程。二是系統(tǒng)謀劃城建工作還有差距。對照總書記對新發(fā)展理念的一系列重要指示，對照城市建設(shè)各專項(xiàng)工作的針對性要求，工作中還存在不少差距和薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)謀劃好新時(shí)代xx全域城市化建設(shè)工作還不夠。與雄安新區(qū)、通州城市副中心、深圳前海合作區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)等先進(jìn)地區(qū)和兄弟板塊在城市規(guī)劃建設(shè)管理方面的交流學(xué)習(xí)還不多，取他人之長、創(chuàng)xx之新還要更加積極主動。三是常態(tài)長效從嚴(yán)管理還有差距。根據(jù)新形勢新要求新任務(wù)，動態(tài)化梳理和優(yōu)化各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程、長效管理制度，還需不斷努力，對各單位督促指導(dǎo)還需不斷加強(qiáng)。嚴(yán)管厚愛措施還需持續(xù)完善，有時(shí)認(rèn)為城建工作標(biāo)準(zhǔn)比較高、任務(wù)比較重，一些工作即使完成情況不夠理想，也不忍心求全責(zé)備，管理上從嚴(yán)從緊、工作上落細(xì)落地還需加大力度。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)深悟透新思想。始終把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想三十講》等理論專著，系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，堅(jiān)持博學(xué)一點(diǎn)、先學(xué)一步、深學(xué)一層，牢牢把握全域城市化的發(fā)展理念，主動學(xué)習(xí)城市建設(shè)、交通規(guī)劃、棚戶區(qū)改造等方面的新理念、新政策，不斷提高理論素養(yǎng)和思維能力，切實(shí)用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

（二）強(qiáng)化政治建設(shè)，永葆絕對忠誠政治品格。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合城市規(guī)劃建設(shè)管理實(shí)際，抓好項(xiàng)目建設(shè)中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行。堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，積極開展批評和自我批評，自覺接受各方監(jiān)督。同時(shí)，切實(shí)抓好城建條線意識形態(tài)工作，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（三）強(qiáng)化創(chuàng)新突破，踐行高質(zhì)量發(fā)展路徑。緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，始終堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，緊緊抓住并用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，始終保持解放思想的自覺、擔(dān)當(dāng)作為的本領(lǐng)和永不懈怠的追求。進(jìn)一步落實(shí)好重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目供地協(xié)調(diào)等工作機(jī)制，統(tǒng)籌各類要素資源，全力保障重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)，力促項(xiàng)目早落地早開工早投產(chǎn)。引導(dǎo)和支持城建集團(tuán)、交投集團(tuán)、生態(tài)建設(shè)公司在推進(jìn)城市規(guī)劃建設(shè)方面發(fā)揮示范帶頭作用，提升項(xiàng)目建設(shè)水平，助力xx規(guī)劃建設(shè)水平新躍升。

（四）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，提高服務(wù)大局能力本領(lǐng)。不斷謀劃務(wù)實(shí)舉措，壓實(shí)工作責(zé)任，全面抓好拆遷安置、景觀提升、項(xiàng)目管理、隊(duì)伍建設(shè)等工作。平穩(wěn)推進(jìn)精準(zhǔn)拆遷和安置工作，加強(qiáng)拆遷后地塊復(fù)墾和環(huán)境整治，有效遏制資源閑置和違規(guī)占用情況發(fā)生。狠抓項(xiàng)目建設(shè)管理，加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量、安全監(jiān)管、文明施工、工程進(jìn)度等全過程管控。建設(shè)一流隊(duì)伍，引導(dǎo)城建隊(duì)伍持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的使命感、緊迫感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，始終把握好“主動、創(chuàng)新、專業(yè)、高效、熱情”的目標(biāo)要求，進(jìn)一步提升全區(qū)建設(shè)管理服務(wù)水平。

（五）強(qiáng)化廉潔自律，維護(hù)風(fēng)清氣正政治生態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)批評和自我批評的自覺性，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小節(jié)、小事抓起，防微杜漸，不碰高壓線、警戒線，筑牢思想、道德、法律等各道防線，管好家屬和身邊工作人員，樹立清廉清正清明的良好形象。認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)和具體措施落實(shí)到城市規(guī)劃建設(shè)管理工作中。進(jìn)一步完善長效管理機(jī)制，切實(shí)按制度管權(quán)管事管人，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性傾向性問題及時(shí)教育提醒，以實(shí)際行動維護(hù)風(fēng)清氣正良好政治生態(tài)。

度民主生活會檢視剖析材料篇三

自“

不忘初心

、牢記使命”主題教育開展以來，我認(rèn)真對照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步加深了對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的認(rèn)識理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了政治立場、錘煉了黨性修養(yǎng)。在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想和工作實(shí)際，我認(rèn)真查擺了問題、剖析了原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)材料如下：

(一)強(qiáng)化理論武裝，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一方面

理論武裝有待加強(qiáng)。雖然平時(shí)積極參加黨的理論學(xué)習(xí)，也加強(qiáng)了對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解，但有時(shí)客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)性工作多，政治理論學(xué)習(xí)不能持之以恒，或者由于自己的政策理論水平所限，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)等深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹，把握得不夠精準(zhǔn)，對其指導(dǎo)工作實(shí)踐思考得不夠全面，研究得不夠徹底，還存在淺嘗輒止的情況，離“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的要求還存在一定差距。

(二)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面

我能夠始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，但對標(biāo)反思，仍存在一些差距和不足：一是政策理解不深入。理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，特別對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究。二是學(xué)用結(jié)合不夠緊密，在貫徹落實(shí)中央的決策部署和集團(tuán)、事業(yè)部的具體要求上，雖然能夠深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件及會議精神，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動工作上，還存在著用老經(jīng)驗(yàn)、老方法推進(jìn)工作的情況。這段時(shí)間，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志的事跡材料，發(fā)覺自己的政治站位離先進(jìn)典型還存在一定差距，還需進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念。

(三)干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為，保持奮斗姿態(tài)和斗爭精神，狠抓工作落實(shí)，創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)績方面

在工作中，我能夠保持奮斗姿態(tài)和斗爭精神，主動擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)。但也存在一些問題：一是在推進(jìn)公司黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于按經(jīng)驗(yàn)、按習(xí)慣工作，雖然面上作了安排部署，工作也按照要求有始有終地一步步向前推進(jìn)，但從制度層面和建立長效機(jī)制方面并沒有做到位。二是對紀(jì)檢監(jiān)察工作人員培訓(xùn)工作做的不扎實(shí)、不到位，使個(gè)別同志缺少系統(tǒng)的紀(jì)檢監(jiān)察工作理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，影響公司黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的推進(jìn)。

(四)踐行黨的根本宗旨，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義方面

我能夠嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，在思想和行動上自覺抵制“四風(fēng)”，“四風(fēng)”問題大多得到了整改。但作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，對照形式主義和官僚主義的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)還存在一些問題。在形式主義方面，一抓到底的作風(fēng)還不夠?qū)崳袝r(shí)存在“重部署、輕落實(shí)，重形式、輕實(shí)效”的現(xiàn)象，有些部署停留在會議、文件層面上，督促不夠，導(dǎo)致一些決策落實(shí)的效果不夠好。

(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，保持政治本色，堅(jiān)持清正廉潔，堅(jiān)決預(yù)防和反對腐敗方面

在落實(shí)從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任上跟蹤問效還不夠，對公司黨員干部履職行為、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和廉潔自律等情況的監(jiān)督管理渠道相對單一。壓力傳導(dǎo)還有差距，對如何有效調(diào)動普通黨員的主動性和自覺性上思考不多，管黨治黨一抓到底還有待加強(qiáng)。

(一)理想信念扎根不夠。出現(xiàn)上述問題的根本原因，還是理論學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)、不徹底，進(jìn)而導(dǎo)致理想信念的底子沒有打牢，沒有學(xué)深悟透十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，沒有認(rèn)真解決好政績觀、權(quán)力觀、人生觀和價(jià)值觀的“總開關(guān)”問題，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不夠徹底，自覺不自覺地降低了標(biāo)準(zhǔn)、放松了要求。

(二)黨性修養(yǎng)鍛煉不夠。在長期堅(jiān)持黨性鍛煉上所下的功夫不夠，隨著長期參加黨的集中性教育，形成了一定的依賴心理，對自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我錘煉、自我提高時(shí)松時(shí)緊，沒有做到時(shí)刻警醒、事事反思。

(三)紀(jì)律要求有所放松。雖然能在大是大非面前保持立場堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，但在一些細(xì)枝末節(jié)上，紀(jì)律約束不夠嚴(yán)格，沒有充分理解紀(jì)律是規(guī)范黨員干部行為修養(yǎng)的根本準(zhǔn)則，只把工作標(biāo)準(zhǔn)放在不碰紅線上，沒做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想貫徹全部工作始終，把學(xué)習(xí)執(zhí)行黨章作為一門經(jīng)常性課程常抓不懈，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，并將學(xué)習(xí)成果融入到指導(dǎo)和推進(jìn)工作中，確保學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

二是進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)。把對黨忠誠擺在極端重要位置，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高自己的政治站位、政治敏銳性和政治鑒別力，不忘初心，牢記使命，嚴(yán)格要求，恪守職責(zé)，全力以赴完成分管工作的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔自律。堅(jiān)持把廉潔自律作為一種責(zé)任和使命，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面，積極推進(jìn)廉潔風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，明確工作職責(zé)，查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防范措施。

度民主生活會檢視剖析材料篇四

按照市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于從嚴(yán)從實(shí)開好第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會的通知》要求，xxx黨組班子緊緊圍繞理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對照”“四個(gè)找一找”的指示精神,精心制定專題民主生活會方案，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話活動，認(rèn)真撰寫檢視剖析材料，現(xiàn)將檢視剖析情況報(bào)告如下：

一是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等方面不夠深入、不夠系統(tǒng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但通過認(rèn)真查擺，還存在學(xué)習(xí)內(nèi)容上更多側(cè)重于對中央和省、市政策文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)批示和黨建理論文章的學(xué)習(xí)，常規(guī)化的學(xué)習(xí)多，帶著問題組織專題討論學(xué)習(xí)、邀請專家學(xué)者輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較少，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。理論學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，針對性、實(shí)效性不足，學(xué)習(xí)成果與隊(duì)伍管理和履行職責(zé)結(jié)合不夠。有時(shí)還存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是對習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵要義學(xué)習(xí)理解掌握還不夠全面深入，對新形勢新任務(wù)新問題缺乏認(rèn)真思考和有效應(yīng)對，理論的指導(dǎo)作用發(fā)揮不夠。

二是在落實(shí)上級決議決定方面不夠及時(shí)、不夠到位。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行中央和省、市決策部署的態(tài)度是堅(jiān)決的，行動是主動的。但還存在學(xué)習(xí)理解不透徹，也有以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象；在執(zhí)行上級黨組織決策部署上還存在站位不高、看的不遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際不夠，不能持之以恒，存在前緊后松的問題；工作中的重大問題和重要事項(xiàng)、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告上，領(lǐng)導(dǎo)班子都能嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)定按程序研究討論和請示報(bào)告，但還存在與紀(jì)檢組溝通銜接不夠及時(shí)的問題。

三是開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的勇氣和毅力不夠。與xxx工作的新形勢新任務(wù)要求相比，還存在開拓創(chuàng)新、率先垂范的模范作用發(fā)揮不夠的問題，有愿干事、干成事、爭先創(chuàng)優(yōu)的主觀愿望，但對一些疑難問題、歷史遺留問題，缺乏攻堅(jiān)克難、抓到底的勇氣和韌勁。存在“老好人”的思想，對同志們一些非原則性的“小毛病”，提醒得不夠、教育得不夠。

四是宗旨意識、紀(jì)律作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育等活動的教育洗禮，班子存在的“四風(fēng)”問題已經(jīng)整改到位。但是帶頭把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的自覺性和主動性還不夠強(qiáng)，往往是抓工作多，抓思想少，只低頭拉車不抬頭看路，對不正之風(fēng)還缺乏深究細(xì)查立行立改的較真精神。宗旨意識、群眾觀念仍需持續(xù)鞏固和加強(qiáng)，平時(shí)多忙于業(yè)務(wù)工作，沒有把更多時(shí)間和精力放在基層，還存在著深入群眾不經(jīng)常、體察民情不直接、服務(wù)群眾不主動的問題。

五是落實(shí)意識形態(tài)工作仍顯薄弱。年輕干部思想活躍，但對政策理論學(xué)習(xí)缺乏主動性，思想政治工作方式方法有待創(chuàng)新；黨員干部對微博、微信等新媒體興趣濃厚，如何正確引導(dǎo)輿論、化解輿情，仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在強(qiáng)化xxx意識形態(tài)領(lǐng)域工作上，把握xxx領(lǐng)域輿論宣傳主導(dǎo)權(quán)方面還有一定差距。

針對上述存在的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子深刻反思，不回避、不遮掩，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行了深入剖析，其主要原因有以下幾個(gè)方面：

一是理想信念有所松動。班子成員平時(shí)不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自我修養(yǎng)的提高，沒有很好地把加強(qiáng)思想理論建設(shè)與堅(jiān)定理想信念緊密結(jié)合起來，持續(xù)改造主觀世界不夠徹底，理想信念這個(gè)“總開關(guān)”擰得還不夠緊，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高覺悟還不高。

二是黨性鍛煉不夠經(jīng)常。能夠認(rèn)真參加黨組織開展的各類專題培訓(xùn)和黨內(nèi)政治生活鍛煉，但嚴(yán)格要求黨性鍛煉不強(qiáng)不足。不能完全適應(yīng)新形勢新要求，思想解放不夠，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，面對新形勢、新情況、新任務(wù)，缺乏勇于開拓的精神和勇氣。

三是紀(jì)律意識樹得不牢。片面認(rèn)為，xxx部門并沒有多大權(quán)力，只要依法行政、照章辦事就行了，對把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的認(rèn)識不夠深刻，作風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度執(zhí)行不夠到位，制度的約束作用還沒有得到最大限度發(fā)揮，作風(fēng)建設(shè)規(guī)定要求在貫徹落實(shí)中沒有實(shí)現(xiàn)常態(tài)化和長效化。對王三運(yùn)、張智全、欒克軍、戴炳隆、秦華、張萬福、王謙等違紀(jì)違法案件思想上觸動不大，警覺意識不夠強(qiáng)。

四是黨建工作抓得不夠經(jīng)常。一直以來，班子成員注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，但對黨的建設(shè)抓得還不夠經(jīng)常有力，存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕黨建現(xiàn)象。班子成員對自身和全體干部職工的黨性教育堅(jiān)持也不夠經(jīng)常，時(shí)緊時(shí)松。對弘揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，講得多、要求得多，抓落實(shí)執(zhí)行還不夠。

針對查找出的問題及其根源，班子進(jìn)行了認(rèn)真反思和剖析，將進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，努力把班子建設(shè)成為精神狀態(tài)好、能力素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好的領(lǐng)導(dǎo)集體，為推進(jìn)xxx工作發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

一是加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念。采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合等多種形式，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、黨的十九屆

四中全會

和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開關(guān)”；堅(jiān)持學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的xxx業(yè)務(wù)知識和經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化、管理知識，彌補(bǔ)知識短板，克服本領(lǐng)不足，增強(qiáng)工作的時(shí)效性、前瞻性、主動性，不斷提高班子成員工作水平。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，抓好理論建設(shè)這個(gè)根本、黨性教育這個(gè)核心、道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，自覺維護(hù)黨的權(quán)威，始終對黨忠誠，做到在原則問題上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒、始終如一。

二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨章，把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到日常工作和生活中，不斷強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅(jiān)持按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。認(rèn)真落實(shí)民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度，帶頭開展批評與自我批評、帶頭抓好專項(xiàng)整治，帶頭做好整改落實(shí)，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，爭做黨員干部的表率。牢固樹立群眾觀念，始終把群眾利益放在第一位，持續(xù)用力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護(hù)群眾，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

三是提高思想認(rèn)識，抓好意識形態(tài)。切實(shí)把做好xxx領(lǐng)域意識形態(tài)工作放到重要位置，加強(qiáng)意識形態(tài)工作研究，充分利用雜志、微博、黨建微信等媒介加強(qiáng)政治宣傳、安全宣傳。

四是嚴(yán)格組織生活，完善管理制度。把黨的組織生活作為從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，堅(jiān)持“三會一課”制度、民主生活會和組織生活會制度、談心談話制度、民主評議黨員制度、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)請示報(bào)告制度，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定、市委《實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步健全和完善機(jī)關(guān)管理制度，對已經(jīng)形成并運(yùn)行良好的制度繼續(xù)加以堅(jiān)持，對尚不完善的制度及時(shí)修訂完善，對目前還未形成的制度抓緊制定實(shí)施，建立按制度辦事、以制度管人、用制度約束的工作格局，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升。

五是加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實(shí)治黨責(zé)任。深刻汲取慶陽市塌方式腐敗的教訓(xùn)，深入開展警示教育，以王三運(yùn)、張智全、欒克軍、戴炳隆、秦華、張萬福、王謙等違紀(jì)違法案件為鏡鑒，教育黨員干部自覺肅清其流毒和影響，扎實(shí)推進(jìn)修復(fù)凈化黨內(nèi)政治生態(tài)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政教育，定期組織廉政知識學(xué)習(xí)，帶頭遵守黨紀(jì)國法，帶頭講黨性、守原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在任何時(shí)候、任何情況下，都能守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，管得住自己，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。完善與干部職工定期談心談話制度，教育引導(dǎo)干部職工立德慎言，防微杜漸，自覺抵制各種不正之風(fēng)，干干凈凈做事，清清白白做人。不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想文化和精神文明建設(shè)，開展豐富多彩的機(jī)關(guān)文體活動，樹立團(tuán)結(jié)互助、健康向上的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。

六是立足本職工作，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)。充分發(fā)揮部門的職能作用，主動加強(qiáng)與上級業(yè)務(wù)部門和成員單位、縣區(qū)的聯(lián)系溝通，堅(jiān)持加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促使全市xxx系統(tǒng)黨員干部的思想、工作、作風(fēng)更好地適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序辦事，凡涉及干部推薦、大額資金使用等重大事項(xiàng)，都由集體研究討論決定。加強(qiáng)班子成員之間的溝通交流，充分調(diào)動和發(fā)揮班子成員工作積極性，增進(jìn)共識、協(xié)作共事，努力營造民主、團(tuán)結(jié)、融洽的工作氛圍，形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。

下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于xxx工作的重要論述和視察甘肅重要講話精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推動xxx工作有力有序開展。

度民主生活會檢視剖析材料篇五

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開好2020年度縣以上黨和國家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，會前，我聚焦主題深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)深悟透，打牢開好這次年度民主生活會的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，緊緊圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，堅(jiān)守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大勝利，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程”主題，對照會議方案明確5個(gè)方面查找自身存在的差距和不足，結(jié)合典型事例進(jìn)行了深刻剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)將個(gè)人對照檢查情況報(bào)告如下：

一、存在的突出問題

(一)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)方面

一是政治理論學(xué)習(xí)流于形式。雖然在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想時(shí)，能夠相互交流、拓寬學(xué)習(xí)方法，但沒有做到學(xué)習(xí)與工作“兩手抓”，沒有做到經(jīng)常性運(yùn)用黨的理論武裝頭腦解決自己的思想問題，沒有對理論進(jìn)行系統(tǒng)研究和深刻領(lǐng)會，致使理論水平不高。比如：在一年內(nèi)很難深入系統(tǒng)地讀幾本黨的基本知識、基本理論方面的書籍，在解決具體問題時(shí)不能很好地結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際。二是“四個(gè)意識”不牢固、“四個(gè)自信”不堅(jiān)定。平時(shí)除了參加班子例行學(xué)習(xí)外，都很少能自覺主動地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍，沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少。三是學(xué)習(xí)不深入。在貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面，雖然能自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，能夠深入領(lǐng)悟其“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”的核心要義，但在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠。

(二)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)中央決策部署和省委工作要求方面

對比班子的其他同志，對比自己的初心狀態(tài)，感覺吃苦精神弱化了，工作責(zé)任心不強(qiáng)了，完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了，那種時(shí)不我待、夙夜為公的勁頭已經(jīng)逐漸淡化。具體講，一是抓工作力度不夠。圍繞落實(shí)省“xxx”工作部署，推進(jìn)市委、縣委“xxx”工作舉措，對其深遠(yuǎn)意義思考不深、實(shí)踐路徑把握不準(zhǔn)，在抓工作推進(jìn)落實(shí)上還存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象。抓工作容易落入走過場，認(rèn)為安排了既是落實(shí)了，存在追求形式、忽略實(shí)效，缺乏一竿子到底精神。二是工作創(chuàng)新動力不足。有時(shí)覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神，精神狀態(tài)有所懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動而無行動的狀態(tài)。三是主動作為意識不強(qiáng)。實(shí)際工作中，很少主動去想辦法、主動去解決問題、主動去推動工作，缺乏“螺絲釘”精神，離領(lǐng)導(dǎo)干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。比如在xx工作上，基本都是在推著走，上面催一催，我們往前趕一趕;基本都是在繞道走，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)工作出現(xiàn)困難，能回避就回避，能擱置就擱置，致使到目前為止，工作推動較慢。

(三)履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面

一是脫貧攻堅(jiān)理論武裝還不扎實(shí)。雖然經(jīng)常參加中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)習(xí)等，但對習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但仍依舊存在學(xué)習(xí)不及時(shí)、開展研討交流不扎實(shí)、不深刻等問題，在學(xué)懂弄通上還有差距。二是政策落實(shí)有偏差。脫貧政策宣傳上存在以會議貫徹會議、為了落實(shí)而落實(shí)的現(xiàn)象，脫貧攻堅(jiān)政策宣講做得不夠，與貧困群眾溝通交流不多，對存在的矛盾問題未能做到及時(shí)化解，導(dǎo)致群眾知曉率不高，扶貧領(lǐng)域信訪突出。三是統(tǒng)籌全局意識有差距。對疫情防控工作的認(rèn)識局限于一個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就可以，而對有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞，同時(shí)，對新形勢新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級單位對疫情防控的文件指示精神，通常是上級要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。

(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會、市委xx全會精神，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面

一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會、市委xx全會精神等，但往往停留于表面，對結(jié)合上級精神，結(jié)合xx實(shí)際，謀劃業(yè)務(wù)工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對xx工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項(xiàng)工作上級有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實(shí)施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。三是矛盾應(yīng)對不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對發(fā)展過程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，未能積極主動，打好主動仗。在xx上，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱區(qū)位優(yōu)勢不明顯，xx項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了投資過億，但因客觀原因仍然無法開工，作為項(xiàng)目聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，簡單認(rèn)為是政策原因，自己無法把控，未能及時(shí)幫助協(xié)調(diào)，針對項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過少。

(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義方面

一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。存在“說得多、做得少”的現(xiàn)象，廉政教育抓得不緊，多以開會、談話的方式進(jìn)行教育，方式單一、氛圍不濃，懲治和預(yù)防體系建設(shè)及發(fā)揮作用不理想。對干部監(jiān)督管理不嚴(yán)格，好人主義思想較濃，對一些苗頭性問題警鐘敲得多，會上講得硬，實(shí)際執(zhí)行軟，工作安排的多，抓日常監(jiān)管相對不夠，制度的執(zhí)行力和約束力沒有充分發(fā)揮，對干部廉潔從政的日常行為規(guī)范情況的監(jiān)管還不夠到位。二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工，有工作計(jì)劃，但在具體落實(shí)上欠深入，少檢查，還存在主動深入學(xué)習(xí)還不夠，認(rèn)識不高，責(zé)任制本身不嚴(yán)密、寬泛化，導(dǎo)致工作不規(guī)范。三是在貫徹落實(shí)上級會議、文件方面，存在表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實(shí)差的問題，具體工作不太習(xí)慣親自檢查監(jiān)督，不注重全程督導(dǎo)、跟蹤問效，按照文件、會議精神布置工作多，現(xiàn)場督促相對較少。對一些事項(xiàng)僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù);面對一些緊事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

之所以出現(xiàn)這方方面面的問題，究其原因，主要是思想上，沒有將世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題這個(gè)總開關(guān)擰好，理想信念退化，宗旨意識打了折扣，奮斗意志和進(jìn)取精神有所消退，忽視了聯(lián)系實(shí)際開展學(xué)習(xí)研究，以至于問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效克服。

(一)理論學(xué)習(xí)不深。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想上不扎實(shí)、不深入，主動性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足，存在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”，沒有處理好工學(xué)矛盾。對各級重要會議、重要文件的學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與分管工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容學(xué)得相對多一些，對科技、法律、文化、歷史等方面的學(xué)習(xí)研究相對滯后，立足實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用政策的能力需要著力提升。

(二)黨性鍛煉頻率不夠。面對繁重的工作任務(wù)，沒有很好地處理好抓分管工作與加強(qiáng)自身黨性鍛煉的關(guān)系，存在忙于事務(wù)性工作而放松主觀世界改造的現(xiàn)象，對嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活強(qiáng)調(diào)安排的多，但身體力行的少，在虛心聽取和接受同志們和基層群眾的批評建議方面流于形式，對一些社會不良風(fēng)氣、錯(cuò)誤言論甚至損害黨的形象的言行批評抵制不力，精神上“缺鈣”的問題解決得不夠好。

(三)干事創(chuàng)業(yè)勁頭不足。對照崗位職責(zé)要求，能夠當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)參謀助手，積極協(xié)調(diào)好各自部門的工作，扎實(shí)有力地推進(jìn)分管聯(lián)系工作。但隨著參加工作時(shí)間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性有所減弱，再上新臺階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣牢記使命攻堅(jiān)克難和敬業(yè)精神，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

堅(jiān)持對準(zhǔn)問題、強(qiáng)化整改、務(wù)求實(shí)效的原則，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、宗旨意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化廉潔自律意識，力爭把鎮(zhèn)黨委打造成為優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)班子。

一是強(qiáng)化“四個(gè)意識”。做有信仰、勤檢討的表率，自覺把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為思想建設(shè)的必修課，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創(chuàng)業(yè)的指南。強(qiáng)化學(xué)習(xí)感悟，保證每天自學(xué)1個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行每周一晚上的學(xué)習(xí)制度。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)刻對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，牽住“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”牛鼻子，看得清大勢，站得穩(wěn)腳跟，辨得清方向，不當(dāng)“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”，始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。

二是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要做事躬親的表率，改變“等會議部署、等領(lǐng)導(dǎo)安排、等基層催問”的被動應(yīng)對狀態(tài)，克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問效”的漂浮作風(fēng)，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好;全力抓好基層黨建、鄉(xiāng)路大修、農(nóng)廁改造、鄉(xiāng)村振興等工作，要經(jīng)常深入基層，了解掌握情況，幫助指導(dǎo)工作，解決實(shí)際問題，推動各項(xiàng)工作開展。

三是踐行服務(wù)宗旨。做干實(shí)事、有作為的表率，真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺把群眾當(dāng)親人，與群眾交朋友，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，主動到基層去，到一線去，到群眾中去，學(xué)會在群眾的實(shí)踐中汲取智慧。

四是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，一是從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念，凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”，堅(jiān)決抵制大吃大喝、講排場、比闊氣的現(xiàn)象，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益。二是從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來送往，不吃拿索要，不收受禮品，以實(shí)際行動為干部職工作出表率。

五是發(fā)揚(yáng)“擠”“鉆”精神。做勤學(xué)習(xí)、善實(shí)踐的表率，要把理論學(xué)習(xí)放在重要位置來抓，無論工作再忙，事務(wù)再多，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)，每年通讀5本以上書籍，內(nèi)容上重點(diǎn)包括政治理論、時(shí)政、農(nóng)村管理等，并定期召開讀書交流會，不斷拓寬知識面，增強(qiáng)政治敏銳性;結(jié)合自身實(shí)際，制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力做到學(xué)習(xí)經(jīng)常化、系統(tǒng)化。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，著力提高學(xué)習(xí)的針對性上下功夫，在學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化上下功夫，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高政治修養(yǎng)，更加自覺地與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念。

度民主生活會檢視剖析材料篇六

按照xx省委和市委的統(tǒng)一部署，根據(jù)[關(guān)于做好2019年“不忘初心牢記使命”專題民主生活會有關(guān)工作的通知]要求，我單位結(jié)合工作實(shí)際，探究方法創(chuàng)新形式，把學(xué)習(xí)教育?調(diào)查鉆研檢視問題整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿起來，有機(jī)融合統(tǒng)籌推進(jìn)，在前期抓好學(xué)習(xí)教育和調(diào)查鉆研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把檢視問題貫穿主題教育始終，并通過主題教育專題民主生活會主動認(rèn)領(lǐng)問題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，逐項(xiàng)落實(shí)人頭，確保檢視問題環(huán)節(jié)問題找的準(zhǔn)原因分析的透，思想熟悉高整改措施實(shí)，積極推進(jìn)檢視問題全程落地見效。

×月××日，黨組領(lǐng)導(dǎo)班子“不忘初心牢記使命”專題民主生活會在中心×樓會議室召開。黨組書記××主持會議并代表班子集體作檢視剖析。會上，×名黨組成員始終堅(jiān)持聚焦主題不散光正視問題不逃避嚴(yán)字當(dāng)頭點(diǎn)準(zhǔn)穴，密切聯(lián)系自己思想工作和作風(fēng)實(shí)際，認(rèn)真開展了檢視剖析和相互批評。整個(gè)民主生活會直面問題找的實(shí)黨性分析剖析深自我批評動真情相互批評辣味足整改措施精細(xì)準(zhǔn)，開出了好氛圍好作風(fēng)和好效果，達(dá)到了團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)的目的。

××黨組把“不忘初心牢記使命”專題民主生活會作為主題教育的重要內(nèi)容，作為一次嚴(yán)肅的政治點(diǎn)名，高度重視精心籌備認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，廣泛征集意見，深入交心談心，深入查擺問題并撰寫檢視剖析材料，為高質(zhì)量的召開民主生活會夯實(shí)了基礎(chǔ)。

(一)堅(jiān)持正本清源，牢牢擰緊思想總開關(guān)。為使班子成員消除含糊熟悉，放下思想包袱，××黨組采取多種形式學(xué)習(xí)以增強(qiáng)班子成員的政治覺悟。2019年×月，邀請××宣講**新時(shí)代中國特色社會主義思想，為全體干部職工提供重要輔導(dǎo)。2019年×月，將[關(guān)于認(rèn)真開好“不忘初心牢記使命”專題民主生活會的實(shí)施方案]印發(fā)給每位黨組成員，同時(shí)下發(fā)[**關(guān)于“不忘初心牢記使命”重要論述選編][**新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要]等學(xué)習(xí)資料，及時(shí)引導(dǎo)班子成員準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握開好專題民主生活會的有關(guān)要求，班子成員認(rèn)真檢視了自己的思想靈魂補(bǔ)足了精神之“鈣”澄清了含糊熟悉，切實(shí)增強(qiáng)了思想自覺和行動自覺。

(二)堅(jiān)持落細(xì)落小，多措并舉制定措施。堅(jiān)持問題導(dǎo)向注重問計(jì)于民，多層面梳理匯總意見建議，共梳理形成對領(lǐng)導(dǎo)班子意見和建議×個(gè)方面×條。把需要持續(xù)整改的項(xiàng)目確定為立行立改事項(xiàng)，進(jìn)行跟蹤問效。領(lǐng)導(dǎo)班子通過集中時(shí)間談抽空約談等形式，扎實(shí)開展了談心談話活動。班子成員之間多次開展一對一談心交心，并于×月×日進(jìn)行了×次集體談心談話。每位班子成員均給對方提出了至少×條具體意見，實(shí)現(xiàn)了班子成員心里想提的意見會前談心溝通時(shí)提的意見會上相互批評時(shí)提的意見相統(tǒng)一。

(三)堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理匯總問題交心談心的基礎(chǔ)上，班子成員嚴(yán)格按照xx和省委市委要求，認(rèn)真撰寫修改和完善班子和個(gè)人檢視剖析材料。黨組書記××同志親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料。2019年×月××日，召開黨組會議，集中討論修改了班子集體檢視剖析材料。班子成員堅(jiān)持問題導(dǎo)向，撰寫個(gè)人發(fā)言提綱。在發(fā)言內(nèi)容上重點(diǎn)環(huán)繞理論學(xué)習(xí)思想政治為民服務(wù)干事創(chuàng)業(yè)清正廉潔等方面情況，深入剖析根源認(rèn)清問題實(shí)質(zhì)。

開展主題教育的過程，就是不斷發(fā)明問題解決問題破解難題的過程。專題民主生活會上，領(lǐng)導(dǎo)班子從講政治顧大局的高度，本著對自己對同志對組織高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以整風(fēng)精神開展自我批評與批評，做到了自我批評拋開面子本色相見，相互批評真刀真槍直擊痛處。

(一)班子檢查直奔主題。黨組書記××同志首先代表中心領(lǐng)導(dǎo)班子做檢視剖析，列舉出在“不忘初心牢記使命”主題教育檢視問題階段查找的問題。比如：工學(xué)矛盾比較突出，學(xué)習(xí)內(nèi)容渠道較為單一;推進(jìn)個(gè)別工作事項(xiàng)時(shí)存在臨時(shí)動議現(xiàn)象，未提前做好溝通協(xié)調(diào);作風(fēng)方面存在紙張浪費(fèi)用水用電浪費(fèi)現(xiàn)象;擔(dān)當(dāng)作為方面有重部署輕督辦的現(xiàn)象等等。

(二)自我批評嚴(yán)肅認(rèn)真。黨組書記××同志帶頭進(jìn)行剖析查擺和開展自我批評，列出×大類問題××種具體表現(xiàn)，比如組織生活方面干部職工交心談心不夠;落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在崗位輪崗制度執(zhí)行不到位等問題。其他班子成員既主動認(rèn)領(lǐng)班子存在的問題，又分別亮出個(gè)人存在的突出問題，平均列出×種問題表現(xiàn)。

(三)相互批評真誠坦蕩。班子成員之間坦誠相見，直截了當(dāng)進(jìn)行思想交鋒。批評意見直接點(diǎn)人點(diǎn)事一針見血。班子成員對黨組書記××同志提出三方面意見，會上，領(lǐng)導(dǎo)班子累計(jì)提出批評意見××條，每名班子成員平均接受批評意見×條左右。嚴(yán)肅認(rèn)真的會議氛圍切實(shí)讓中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員在紅臉出汗中受到激勵(lì)和鞭策。

狠抓落實(shí)是主題教育的最終落腳點(diǎn)，對檢視出來的問題，必須立行立改即知即改。××黨組始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把解決問題作為高質(zhì)量開好專題民主生活會的重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以專題民主生活會為新的起點(diǎn)，思想上不放松標(biāo)準(zhǔn)上不降低力度上不減弱，狠抓問題整改落實(shí)，不斷鞏固主題教育成果。

(一)抓好整改落實(shí)，著力取信于民。堅(jiān)持民需導(dǎo)向，將班子和班子成員查擺出的突出問題和群眾反映集中的意見列入“三個(gè)清單”管理，制定整改方案和整改措施，做到整改目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)時(shí)限四明確，加強(qiáng)對賬盤點(diǎn)，整改一件銷號一件。堅(jiān)持分類施策，對個(gè)性問題做到立行立改，對共性問題進(jìn)行專項(xiàng)整改，對復(fù)雜問題進(jìn)行聯(lián)動整改，以解決突出問題的成效讓群眾滿足。

(二)扎實(shí)建章立制，實(shí)現(xiàn)常態(tài)長效。堅(jiān)持向制度要長效，始終將從嚴(yán)治黨貫穿立規(guī)執(zhí)紀(jì)全過程。根據(jù)查擺問題情況，進(jìn)一步完善相關(guān)制度規(guī)定，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。逐步建立健全便于遵循便于操作便于落實(shí)的制度體系，制定完善符合工作實(shí)際的干部管理監(jiān)督辦法，強(qiáng)化日常監(jiān)督和定期檢查，切實(shí)扎緊從嚴(yán)治黨制度鐵籠。

(三)堅(jiān)持務(wù)實(shí)重行，狠抓工作落實(shí)。對檢視出來的問題，立行立改即知即改，從細(xì)處入手向?qū)嵦幱昧Γ浂簧峋镁脼楣Γ蕴な粲∽ヨF有痕的精神，破解工作難題推動事業(yè)進(jìn)步。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶頭崇尚實(shí)干，讓老實(shí)干事的干部有市場，形成“能者上庸者下劣者汰”的干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，通過檢視問題切實(shí)增強(qiáng)思想自覺政治自覺行動自覺，以實(shí)實(shí)在在的舉措推動主題教育落實(shí)見效。

度民主生活會檢視剖析材料篇七

圍繞民主生活會主題要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展談心談話,認(rèn)真盤點(diǎn)開展主題教育以來的收獲,重點(diǎn)查找自身存在的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的原因,并制定整改措施和今后努力方向。現(xiàn)就個(gè)人有關(guān)情況檢視剖析如下：

這次主題教育，是自己入黨以來參加黨的集中教育學(xué)習(xí)最系統(tǒng)、對照最深入、思想淬煉最深刻的一次。三個(gè)月來，緊緊圍繞“xxx總要求”，牢牢把握目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持做到思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)全方位檢視整改提升，取得了比較扎實(shí)的成效。

一是堅(jiān)定了忠誠篤行的信念。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想這條主線，讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨的十九屆

四中全會

精神，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，思想上更加清醒，政治上更加堅(jiān)定，對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想有了更加深刻的認(rèn)識，更堅(jiān)定了擁護(hù)、忠誠和捍衛(wèi)黨中央領(lǐng)導(dǎo)核心的信念。

二是樹立了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的信心。把盡職盡責(zé)，實(shí)事求是作為學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論和推動工作的有效舉措，聚焦教育教學(xué)工作領(lǐng)域短板不足，深入教學(xué)一線，聽取教師、學(xué)員、班主任意見;對標(biāo)先進(jìn)省市學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步清晰了提升教學(xué)工作科學(xué)化水平的有效路徑，增強(qiáng)了擴(kuò)容轉(zhuǎn)型、做大做強(qiáng)的信心。

三是堅(jiān)定了以人為本的誠心。強(qiáng)化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，聚焦教學(xué)中心任務(wù)，謀劃和推進(jìn)工作。緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)規(guī)范化管理這兩個(gè)軟核心，以全面謀劃做好2020年招生工作為抓手，解決真正關(guān)心關(guān)注的問題。

四是錘煉了自律守法的決心。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟xxx關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，更加堅(jiān)定了保持清正廉潔黨員形象、自覺同腐朽、特權(quán)思想做斗爭的信念，強(qiáng)化了把新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)要求落到實(shí)處的政治、思想和行動自覺。

通過深刻檢視剖析，自己在思想、政治、作風(fēng)、能力等方面仍存在較大差距。

一是理論學(xué)習(xí)武裝頭腦有差距，學(xué)用結(jié)合不緊密。對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨章的學(xué)習(xí)缺乏主動性，滿足于參加集中學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)體會不深入，不專注，不系統(tǒng)。政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，思想錘煉上有所放松;對個(gè)人要求時(shí)松時(shí)緊，行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低。作為分管教學(xué)工作的副校長，還存在對黨的基本理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不深入;對新時(shí)代新發(fā)展理念、新時(shí)期新形勢下老年教育工作規(guī)律把握不準(zhǔn);學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上不能融會貫通等問題。

二是爭先創(chuàng)優(yōu)勇于創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想站位不高

由于有時(shí)日常工作事務(wù)瑣碎，存在遇到難點(diǎn)重點(diǎn)工作推進(jìn)力度不夠的問題;在工作力量擺布上，著眼于當(dāng)下、點(diǎn)上出彩的工作會有，打基礎(chǔ)抓長遠(yuǎn)的工作抓得相對少(如教研教改提升、教師隊(duì)伍建設(shè)管理、班級管理規(guī)范等方面)。

在工作中有時(shí)會出現(xiàn)畏難心理，擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)方面有待加強(qiáng);需要在思想上進(jìn)一步筑牢“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”，并切實(shí)落實(shí)到行動上。信念、情懷、修養(yǎng)還有待提升。

三是堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作作風(fēng)不扎實(shí)，擔(dān)當(dāng)意識不夠

自己覺得從事教育教學(xué)工作多年，有時(shí)會出現(xiàn)憑經(jīng)驗(yàn)辦事、靠主觀判斷的問題，到教學(xué)一線聽課調(diào)研不夠，座談聽取教師學(xué)員意見建議不夠，導(dǎo)致對工作創(chuàng)新挖掘的不多、研究的不透。

在學(xué)校集體決策過程中，面對多數(shù)人的意見，有時(shí)候不愿直抒己見，尤其對自己分管范圍之外的工作，不愿過多參與。

主觀原因是“老好人”思想作祟，沒有從講政治的高度去認(rèn)識把握工作;對自己放松了要求，缺乏堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作態(tài)度。

四存在問題恐慌和能力不足問題，與新時(shí)代要求有差距

對教育前沿消息、專業(yè)知識學(xué)得不多，對新發(fā)展形勢研究不夠，對整合資源服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展缺乏有效思路和實(shí)踐。比如，對課程體系建設(shè)、對課程創(chuàng)新管理、對教師引進(jìn)機(jī)制探究、對樹立特色品牌課程、對教學(xué)管理隊(duì)伍建構(gòu)開發(fā)等方面都有待改進(jìn)和提升。攻堅(jiān)克難的狠勁韌勁不夠足。對安排的工作抓得不狠、盯得不死、督導(dǎo)不力，以致短板時(shí)有出現(xiàn)。

五是批評和自我批評不深刻，慎獨(dú)慎微有差距。沒有認(rèn)識到批評和自我批評是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要內(nèi)容，是踐行黨的宗旨、密切聯(lián)系群眾的重要手段，從而缺乏了開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺。

在講紀(jì)律、守規(guī)矩方面，就事論事多，由事講法講規(guī)、不到位。在大是大非上能做到公私分明、克己奉公，但在小事小節(jié)上會有所松懈。

雙重組織生活沒有落實(shí)到位，有時(shí)會因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_，不能參加黨委組織的參觀、看警示片等學(xué)習(xí)活動;日常聽取分管處室人員意見做的還不夠，有時(shí)只滿足于聽取工作匯報(bào)，對大家的思想情況了解得還不夠經(jīng)常和深入，工作謀劃、分工、調(diào)度能力有待加強(qiáng)。

以上問題的存在，有著深刻的思想根源。主要是沒有深入學(xué)習(xí)、體會、貫徹總書記思想，沒有用新思想及時(shí)改造和武裝自己，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員，對黨懷有深厚的感情，能夠帶著感情、帶著責(zé)任、帶著使命認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想。但是表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上的“懶、淺、散”，從根本上講，還是沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，缺乏深學(xué)細(xì)悟、身體力行的堅(jiān)持精神，很大程度上影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，缺乏往深里走、往心里走、往實(shí)里走的勁頭和決心。

二是政治能力不夠過硬。政治站位不夠高、政治敏感性不夠強(qiáng)，對錯(cuò)誤言行進(jìn)行抵制和斗爭做得不夠。政治能力不足，對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別，

三是宗旨意識不夠牢固。以人為本，為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢，問需、問計(jì)于服務(wù)主體做得不好，聽課制度、教研督導(dǎo)制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。究其根源，主要是主動服務(wù)的意識有所弱化，沒能踏下心躬下身，真正離傾聽師生心聲，對教學(xué)情況掌握不全面、不準(zhǔn)確，解決問題不及時(shí)、不徹底。

四是擔(dān)當(dāng)作為不夠主動。對教學(xué)工作服務(wù)大局的使命認(rèn)識不到位，擔(dān)當(dāng)精神和擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)上有所欠缺。存有雜念，怕說多了越位、管多了越權(quán)。再加上平時(shí)限于瑣務(wù)，對教育新形勢新知識學(xué)得不多，也影響了擔(dān)當(dāng)作為的魄力和智慧。

五是作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)。克服形式主義、官僚主義態(tài)度不夠堅(jiān)決，紀(jì)律意識和底線思維不夠強(qiáng)，在一定程度上缺乏對組織、對人民、對法紀(jì)的敬畏之心。

一是深學(xué)理論，厚植思想根基。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真堅(jiān)持自學(xué)，以學(xué)思想筑根基、強(qiáng)信念。把深入學(xué)習(xí)與推動工作相結(jié)合，結(jié)合工作實(shí)際、工作需要，做到學(xué)用融通、知行合一。

二是錘煉黨性，提高政治能力。自覺經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，提高政治鑒別力，旗幟鮮明反對和抵制一切錯(cuò)誤言行。強(qiáng)化紀(jì)律意識，經(jīng)常征求領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生代表的意見，進(jìn)行批評和自我批評。

三是牢記宗旨，提升業(yè)務(wù)水平。牢固樹立以人為本的教育理念，想他們所想，急他們所急，用真心真情，用科學(xué)的方法，過硬的業(yè)務(wù)能力去抓工作，以教育教學(xué)的實(shí)際成效取信于師生，取信于社會。

四是提升站位，認(rèn)真履職盡責(zé)。把主題教育整改作為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭恿Γ瑢?biāo)先進(jìn)，提高站位，促進(jìn)教學(xué)科學(xué)化水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)教研教改開展，提升大學(xué)的優(yōu)質(zhì)示范引領(lǐng)作用。

五是樹立形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨章》《準(zhǔn)則》和《條例》，從內(nèi)心深處樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。堅(jiān)定維護(hù)團(tuán)結(jié)大局，構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步整改落實(shí)，不斷提高素質(zhì)，提升能力。真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，幫助我更好的找準(zhǔn)問題，改進(jìn)提高。

度民主生活會檢視剖析材料篇八

按照××對民主生活會的安排和部署，結(jié)合學(xué)習(xí)和專題研討情況，緊緊圍繞“六個(gè)方面”的內(nèi)容，結(jié)合黨委班子思想、生活和工作實(shí)際，逐條對照檢查，深挖班子成員存在的差距和不足，并深刻剖析問題產(chǎn)生的癥結(jié)根源，認(rèn)清問題實(shí)質(zhì)，明確了今后的努力方向和整改措施。現(xiàn)形成領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料如下：

一、存在的問題

通過廣泛征求意見、真誠談心交心和深刻對標(biāo)反思，放珠鎮(zhèn)班子成員中主要有以下幾個(gè)方面。

(一)學(xué)習(xí)貫徹××思想方面

一是學(xué)習(xí)的積極性不高。學(xué)習(xí)不深入同時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性還有待提高。例如，雖然建立了中心組學(xué)習(xí)制度，但是班子成員在學(xué)習(xí)的過程中還是存在政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹的問題。

二是知行結(jié)合不密切，學(xué)習(xí)不能聯(lián)系實(shí)際。例如，班子在平時(shí)的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，而不是出于提高工作能力和自身修養(yǎng)的需要，學(xué)習(xí)形式多是以會代學(xué)，以工代學(xué)，學(xué)習(xí)方法多是念稿子、看電視，走出去交流學(xué)習(xí)不多。

三是學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)。只是根據(jù)上級要求開展學(xué)習(xí)，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，僅僅滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，存在知行不一、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

(二)認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級組織決議決定，帶頭堅(jiān)持請示

報(bào)告

制度方面

一是在執(zhí)行上級決策上領(lǐng)會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認(rèn)識把握。比如：班子成員總覺得只要干好本職工作就好了，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩只要不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致就行了。二是忽略了思想上行動上組織上與××保持一致，比如：對于維護(hù)××權(quán)威和維護(hù)××核心地位雖比較堅(jiān)定，但是怎么做，如何幫助分管范圍內(nèi)同志保持政治信仰，維護(hù)核心不太會落實(shí)，有喊口號，走形式嫌疑。三是在執(zhí)行請示

報(bào)告

制度過程中不及時(shí)履行制度。有些班子成員有事不能到單位上班時(shí)，僅僅是向主要領(lǐng)導(dǎo)口頭請假，沒有履行書面請假手續(xù)，沒有到鎮(zhèn)成立的考核辦進(jìn)行登記。

(三)對黨忠誠老實(shí)方面。口號響亮、動真碰硬少

一是“謀事要實(shí)”做得不到位。比如在迎接上級工作檢查中、有提前向各村打招呼等情況;在新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所工作上，由于有的村平時(shí)開展講習(xí)工作而沒有按時(shí)做資料，所以在迎接上級檢查時(shí)提前通知他們補(bǔ)資料的情況。二是工作中存在老好人情況較普遍。班子之間存在將相和，大家都不得罪人。三是落實(shí)率低。例如在xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作上，部分領(lǐng)導(dǎo)只是口頭先鋒，行動矮子。

(四)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾方面，

一是部分領(lǐng)導(dǎo)主動作為不夠。比如對自己分管工作思考不多，辦事方法不多。二是全面從嚴(yán)治黨責(zé)任壓的不實(shí)。比如有時(shí)認(rèn)為干部干事難免出點(diǎn)小毛病小問題，幫助干部找借口，對苗頭性的問題提醒少、批評不夠。三是全局視野不夠。比如：在201x年發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)工作時(shí)，沒有涉及分管的領(lǐng)導(dǎo)就不主動參與進(jìn)來，即使進(jìn)來了也沒有從實(shí)質(zhì)上幫助自己所包保的村發(fā)展和壯大經(jīng)濟(jì)。

(五)糾正“四風(fēng)”不止步方面

一是調(diào)查研究不到位。在日常工作中，存在為了工作而工作，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)的現(xiàn)象。比如：在招商引資工作中，盲目的只是報(bào)報(bào)表上交應(yīng)付差事，沒有真正地了解是否能對政府帶來效益。二是傾聽意見建議較少。在日常工作中，存在與干部職工談心少，聽取下級意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒。比如：部門的同志向部分領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，自認(rèn)為部門同志是一般干部，而自己是分管領(lǐng)導(dǎo)，不用心聽取他人的意見。

(六)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面

一是廉潔自律還有待加強(qiáng)。比如，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的待遇在逐步提高，某些同志存在了不節(jié)約，浪費(fèi)的行為。二是自制能力較差。比如某些干部還會存在應(yīng)邀參加飯局，在群眾中的影響不好。

(七)落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制方面

存在實(shí)用主義。例如，班子中有同志的意識形態(tài)就是要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至是不學(xué)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

經(jīng)過深刻剖析，放珠鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀原因。從主觀上看，主要是班子成員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還存在著不足。從客觀上看，主要是思想教育和制度建設(shè)的缺失。

(一)黨性修養(yǎng)和理想教育不足

一是黨性修養(yǎng)有待提高。以事務(wù)工作代替黨性鍛煉，使班子隊(duì)伍黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，宗旨意識、大局意識、愛崗敬業(yè)精神、艱苦奮斗精神有所弱化，導(dǎo)致脫離群眾、害怕吃苦、講面子、講排場等問題的發(fā)生;二是政治敏銳性有待加強(qiáng)。受各種思潮的侵入和現(xiàn)實(shí)案例影響，思想容易波動，加之自身理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，導(dǎo)致缺乏工作激情、創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神等問題的發(fā)生;三是理論與業(yè)務(wù)存在“兩張皮”現(xiàn)象。有重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)、工作飄忽、文山會海等問題的發(fā)生。

(二)工作作風(fēng)不扎實(shí)

一是工作中存在被動應(yīng)付等現(xiàn)象。雖然班子團(tuán)結(jié)實(shí)干，帶領(lǐng)干部職工爭創(chuàng)一流，但總感覺到尚有不足，沒有真正發(fā)揮出實(shí)際力量，工作進(jìn)度慢，催工、趕工的現(xiàn)象普遍發(fā)生;二是缺乏有效的人事監(jiān)督和考核制度。造成有的班子成員在工作中以交差應(yīng)付為工作目的，而對實(shí)實(shí)在在的實(shí)際工作成績?nèi)狈φ_的認(rèn)識。

(三)宗旨意識不強(qiáng)和群眾觀點(diǎn)樹立不牢

一是指導(dǎo)基層，聽取群眾意見不深入。領(lǐng)導(dǎo)干部到基層只注重了解想要了解的問題，與群眾談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。二是發(fā)展規(guī)劃不長遠(yuǎn)、不規(guī)范、不切實(shí)際。沒有真正從社會和群眾的需求出發(fā)，提高服務(wù)質(zhì)量，最大限度滿足社會和群眾的需要，導(dǎo)致急功近利、好大喜功等問題的發(fā)生;三是部分班子成員宗旨意識不強(qiáng)、不扎實(shí)、不牢固。群眾路線和群眾觀點(diǎn)領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實(shí)上有偏差，最終導(dǎo)致脫離群眾等官僚主義問題的發(fā)生。

(四)制度不完善，監(jiān)督管理不嚴(yán)，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度差

一是制度不完善。近幾年來，雖然建立了多項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，但在約束領(lǐng)導(dǎo)班子成員方面，制度還不夠完善;二是制度執(zhí)行不徹底。制度沒有得到很好的執(zhí)行，用機(jī)制來保證、以制度來監(jiān)管還做得不夠，特別是有些規(guī)章制度在執(zhí)行過程中發(fā)生偏移，不能得到嚴(yán)格執(zhí)行，做老好人、照顧面子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致干部管理漏洞、制度監(jiān)管缺失、用制度嚴(yán)格管理的觀念有所淡化等問題的發(fā)生;三是班子對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重要性艱巨性的認(rèn)識不夠。對待廉政建設(shè)工作，還沒有引起足夠的重視和高度的警戒，對深入抓廉政建設(shè)的力度還存在一定的問題，導(dǎo)致一些奢靡之風(fēng)問題的發(fā)生。

三、今后的努力方向和整改措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)實(shí)踐

為解決班子成員學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的問題，努力把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論上的清醒和堅(jiān)定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實(shí)踐。同時(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識，不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，使學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的有力保障。

(二)加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)

一是堅(jiān)持民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。要進(jìn)一步強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定，增強(qiáng)民主意識和民主作風(fēng)，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。同時(shí)，注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)充，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團(tuán)結(jié)、勤政為民、清正廉潔的班子;二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育。進(jìn)一步建立完善政治理論學(xué)習(xí)和政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支具有“艱苦奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，著力解決部分班子成員缺乏艱苦奮斗精神、工作避重就輕的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部身為人民公仆，應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)，牢記責(zé)任的同時(shí)還要勇于承擔(dān)責(zé)任，遇事不推責(zé)、不退避，堅(jiān)持以解決群眾最關(guān)心的問題為出發(fā)點(diǎn)，化解矛盾解決問題。這樣不僅會拉近與群眾的距離，贏得群眾的擁護(hù)，更能助推社會發(fā)展。

(三)加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治教育

一是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)教育管理，認(rèn)真解決作風(fēng)不實(shí)、急功近利、自律不足、開展批評不夠等問題，堅(jiān)持定期的組織生活會制度，把班子之間談心交心活動制度化、經(jīng)常化;牢固樹立“四個(gè)意識”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”。搞清楚、弄明白“八個(gè)明確”主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點(diǎn)。二是要加強(qiáng)思想文化、精神文明建設(shè)。豐富思想文化活動的方式和內(nèi)容，樹立健康向上、風(fēng)清氣正、一團(tuán)和氣、積極向上的班子精神，避免講面子、盲目攀比等奢靡之風(fēng)的發(fā)生。

度民主生活會檢視剖析材料篇九

按照縣委關(guān)于召開2020年度專題民主生活會的有關(guān)要求，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的__精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《習(xí)近平談治國理政》第三卷以及習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會上的重要講話精神，進(jìn)一步夯實(shí)了理論根基、提高了政治站位。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人思想和工作、生活實(shí)際，通過走訪調(diào)研、談心談話等形式，廣泛征求意見建議，并嚴(yán)格對照“學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任”等5個(gè)方面內(nèi)容，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析問題根源，明確了今后整改方向。現(xiàn)對照檢查如下，請同志們批評指正：

上年度，個(gè)人共查擺出理論的學(xué)習(xí)擺布不平衡、政治敏銳性和黨性修養(yǎng)有待提升、好人主義遏制不力、創(chuàng)新意識不足等方面的問題。一年來，我嚴(yán)格的按照整改

方案

，通過樹牢政治意識，時(shí)刻擰緊“總開關(guān)”；

樹牢廉政意識，時(shí)刻拉起“警戒線”；

樹牢擔(dān)當(dāng)意識，時(shí)刻保持精氣神等措施，努力糾正學(xué)習(xí)和工作中存在的問題，完成了整改任務(wù)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)習(xí)自覺性還需增強(qiáng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想還不夠系統(tǒng)，摘抄重要論述觀點(diǎn)多，掌握立場觀點(diǎn)方法少；

對涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少，學(xué)習(xí)內(nèi)容和層次還相對膚淺、零散，對一些新觀點(diǎn)、新論斷理解還不夠深透、把握還不夠精準(zhǔn)，在學(xué)深悟透、融會貫通上還有不小差距，理論素養(yǎng)、思想水平、領(lǐng)導(dǎo)層次還需進(jìn)一步提高。二是轉(zhuǎn)化實(shí)效性還需增強(qiáng)。對于習(xí)近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要論述，還沒有從新時(shí)代中國特色社會主義教育理論體系的高度去把握，對于立德樹人的根本任務(wù)、社會主義辦學(xué)方向的政治原則、以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的重要使命等新思想新觀點(diǎn)新戰(zhàn)略，理解領(lǐng)會不夠深入，對接具體工作實(shí)踐還不夠緊密。三是政治敏銳性還需增強(qiáng)。自己能夠始終樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保政治過硬、立場堅(jiān)定，但有時(shí)對教職員工的業(yè)務(wù)建設(shè)強(qiáng)調(diào)得比較多，對思想建設(shè)關(guān)注得還不夠；

有時(shí)對嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性認(rèn)識不足，分析判斷一些敏感問題特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的問題，還缺乏政治警惕性和政治鑒別力。

（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央、省委的決策部署。一是堅(jiān)持思想政治引領(lǐng)還有欠缺。有時(shí)對黨建重視程度還不夠，沒有完全上升到興衰成敗的高度來看待，抓班子成員和黨員的思想政治工作力度不夠，多是原則性的要求，缺少具體怎么抓、抓什么的具體舉措。對于個(gè)別同志黨性觀念、組織觀念不夠強(qiáng)的問題，一些教職員工暴露出來的消極情緒和不良思想，還缺乏積極正確的引導(dǎo)，反映出在強(qiáng)化思想引領(lǐng)還有盲區(qū)、死角，沒有在勇于較真、敢于斗爭中校正偏差、把正方向。二是發(fā)揮黨建服務(wù)功能還有欠缺。對黨建工作圍繞中心、服務(wù)大局的職能定位還有偏差，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，有時(shí)覺得黨建是虛的，工作周期長、考核評價(jià)過程復(fù)雜，不像抓教學(xué)業(yè)務(wù)那樣容易出成績，精力向黨建聚焦不夠，即使抓也存在被動應(yīng)付的現(xiàn)象，導(dǎo)致黨建工作內(nèi)容方法單一、形式載體呆板、缺乏鮮明特色，沒有真正與業(yè)務(wù)工作相輔相成，“兩層皮”的情況比較突出。三是發(fā)揮堡壘先鋒作用發(fā)揮還有欠缺。組織生活質(zhì)量有待提高，理論學(xué)習(xí)、時(shí)政學(xué)習(xí)和黨課等在效果和質(zhì)量上仍需提高，學(xué)習(xí)方式過于單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于空泛，組織生活的經(jīng)常性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性有待加強(qiáng)。抓班子有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)不夠、相互交流溝通不夠、調(diào)動積極因素不夠，整體戰(zhàn)斗力凝聚力向心力還不夠；

抓黨員隊(duì)伍教育管理仍存在寬、軟、弱的問題，個(gè)別黨員表率作用發(fā)揮不好。

（三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和復(fù)學(xué)工作，確保校園安定穩(wěn)定方面。年初以來，面對疫情防控的嚴(yán)峻形勢，我和班子成員一道，奮戰(zhàn)一線，加班加點(diǎn)，帶領(lǐng)全校廣大教職員工隊(duì)伍，堅(jiān)持抓宣傳引導(dǎo)、抓隱患摸排、抓常態(tài)防控，確保了復(fù)學(xué)工作順利開展和校園安全穩(wěn)定。但對照高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己在履職狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)精神上還有差距和不足：一是真抓實(shí)干還有不足。有時(shí)抓工作充分發(fā)揮主觀能動性不夠，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，深入教學(xué)一線了解師生需求、掌握第一手情況不夠，勇于解決學(xué)校發(fā)展重大問題上存在畏難情緒，尤其是涉及制度層面的重要問題的解決，采取的措施不夠有力，按部就班的多、創(chuàng)新推動的少，完成交辦的多、主動請戰(zhàn)的少，有時(shí)還把自己等同于一般群眾，無形中弱化了一名黨員的先鋒模范作用。二是方式方法還有不足。有時(shí)性格比較急，抓工作喜歡雷厲風(fēng)行、交待了就辦，有時(shí)對于教職員工隊(duì)伍，嚴(yán)肅批評比較多、表揚(yáng)鼓勵(lì)少，不善于調(diào)動大家的積極性；

有時(shí)把大量時(shí)間和精力投放在教學(xué)和分管工作中，深入教職員工中間，溝通思想、交換意見不夠。三是求實(shí)作風(fēng)還有不足。往是布置工作任務(wù)多，搞好工作結(jié)合少，上半年疫情防控還存在落實(shí)制度上下一般粗、抓得不細(xì)、干得不實(shí)的現(xiàn)象；

有時(shí)局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限時(shí)完成，沒有根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況抓好結(jié)合，往往過多注重對上負(fù)責(zé)，而忽略對下負(fù)責(zé)，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。

（四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)，系統(tǒng)謀劃本單位“十四五”發(fā)展方面。__召開以來，我通過組織集中學(xué)習(xí)、宣講輔導(dǎo)、討論交流、氛圍營造等多種形式，組織全校教職工廣泛深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，成立“十四五”規(guī)劃編制工作小組，深入開展調(diào)研論證，舉全校之力系統(tǒng)謀劃新的發(fā)展藍(lán)圖。認(rèn)真對照反思，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)理解還不夠透徹。學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神還多是停留在淺表層次，對新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局還欠缺深入系統(tǒng)把握，如何把相關(guān)精神和要求貫徹到推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上、提升教學(xué)育人水平上，還沒有十分清晰的思路舉措。二是謀劃研究還不夠透徹。制定規(guī)劃還存在趕工心理、任務(wù)心理，研究論證還不夠充分，在全面貫徹黨的教育方針、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用方面，在學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略、課程和隊(duì)伍建設(shè)、校園發(fā)展等方面，一些目標(biāo)措施還不夠具體，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化和完善。

（五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明批評和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義方面。一是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩意識還需進(jìn)一步牢固。雖然能夠自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，但標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，在一些小事小節(jié)上要求還不夠嚴(yán)，比如對于“生活圈”、“交際圈”和“娛樂圈”等圈子潛在的副作用意識不足，警惕性不高，一些場合礙于情面，參加吃請的現(xiàn)象還偶有發(fā)生，在艱苦樸素，勤儉節(jié)約上做得不夠。二是形式主義官僚主義問題還需進(jìn)一步糾治。自己多年從事學(xué)校管理，在工作中存在用老經(jīng)驗(yàn)辦事，墨守成規(guī)，工作中顧慮較多，開拓創(chuàng)新不足；

以人民為中心意識不牢，發(fā)揮群眾主體作用、群策群力不夠，學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新工作不夠突出；

對教職員工的學(xué)習(xí)、工作、生活方面反映的困難，深入調(diào)查研究不夠、傾心幫困解難不夠。三是“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任還需進(jìn)一步強(qiáng)化。有時(shí)認(rèn)為學(xué)校是“清水衙門”，不會出大的問題，對黨風(fēng)廉政建設(shè)這根弦繃得不夠緊，壓力傳導(dǎo)、工作監(jiān)督還不夠到位，監(jiān)督預(yù)防體系還需進(jìn)一步完善；

抓黨員干部隊(duì)伍管理上，存在重使用、輕管理、弱監(jiān)督的現(xiàn)象，有時(shí)還存在失之于寬、好人主義的現(xiàn)象，對于一些違反紀(jì)律規(guī)定的問題，批評教育多，追責(zé)懲處少。

（一）學(xué)習(xí)武裝不緊、政治意識淡化。在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的一些問題，歸根結(jié)底都是思想“總開關(guān)”沒有解決好，以理論武裝加強(qiáng)思想改造的緊迫感不強(qiáng)，有時(shí)把學(xué)習(xí)作為軟指標(biāo)，淡化對黨的重大理論方針和政策的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深刻的思考，導(dǎo)致政治敏銳性和政治鑒別力不力，研究分析問題上升到黨性原則、政治紀(jì)律的高度不夠。

（二）黨性修養(yǎng)不足、表率作用欠佳。平時(shí)忙于教學(xué)業(yè)務(wù)、事務(wù)性工作多，一定程度上放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯(cuò)誤思想。有時(shí)考慮個(gè)人得失多、考慮單位工作少，對上級負(fù)責(zé)多、對教師負(fù)責(zé)少，放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)不能時(shí)時(shí)處處按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，言行舉止還沒有完全一致，落實(shí)黨中央和各級黨委的決策部署和工作要求不夠積極主動，以上率下的模范作用發(fā)揮不夠明顯。

（三）擔(dān)當(dāng)有為不夠、奮斗意志衰退。隨著年齡增大、工作時(shí)間增長，有安于現(xiàn)狀、自我放松、不思進(jìn)取的傾向，滿足于過得去差不多，對待困難和問題，有逃避退縮的現(xiàn)象，缺乏主動性、積極性。解放思想、改革創(chuàng)新的力度不大，發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感不強(qiáng)，發(fā)展的凝聚力和創(chuàng)造力沒有顯現(xiàn)。政績觀不夠端正，工作中存在功利主義、本位主義色彩，對小集體和個(gè)人利益考慮比較多，偏重于看得見的重點(diǎn)工作、亮點(diǎn)工程，存在追求形式、不重實(shí)效問題。

（一）著力在提高政治素養(yǎng)上下功夫。把黨的創(chuàng)新理論武裝作為首要政治任務(wù)、政治責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，做到內(nèi)化于心、學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，不斷提高自己和班子成員適應(yīng)新形勢、解決新問題的能力，提高從政治全局高度看問題的敏感性和判斷力。

（二）著力在加強(qiáng)黨的建設(shè)上下功夫。堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)民主意識和民主作風(fēng)，注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，重大問題由集體討論和決定，提高提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，積極創(chuàng)新黨建工作方法和手段，強(qiáng)化黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)相融合、相促進(jìn)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（三）著力在創(chuàng)新?lián)?dāng)有為上下功夫。堅(jiān)持振奮精神狀態(tài)，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定“十四五”規(guī)劃，總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新

方案

，引領(lǐng)教學(xué)理念、手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（四）著力在樹好作風(fēng)形象上下功夫。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，以良好表率帶好班子抓好隊(duì)伍；

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，帶頭糾治形式主義官僚主義，營造良好校園風(fēng)氣；

認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，完成責(zé)任清單，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、獎(jiǎng)懲問責(zé)，把嚴(yán)實(shí)要求落實(shí)到經(jīng)常、貫穿于日常。

度民主生活會檢視剖析材料篇十

按照這次專題民主生活會統(tǒng)一部署，我牢牢把握十二字的總要求和五句話的具體目標(biāo)，認(rèn)真對照學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、貫徹上級決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照群眾期盼，圍繞“思想、政治、作風(fēng)、能力、

廉政

”方面，全面查擺問題、深入剖析根源、制定整改措施。現(xiàn)將檢視剖析情況匯報(bào)如下：

(一)在理論學(xué)習(xí)方面：一是在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的“學(xué)懂”上還有差距。連日來，雖然我能夠嚴(yán)格按照要求，積極參加中心組學(xué)習(xí)，積極開展個(gè)人自學(xué)，積極參與專題研討，但由于政治理論基礎(chǔ)不強(qiáng)，“歷史欠賬”較多等客觀原因，致使在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)方面還不夠全面、深入、具體，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)理解上還有很多不足；二是在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的“弄通”上還有差距。盡管能夠?qū)W習(xí)領(lǐng)會總書記最新講話精神，但有時(shí)僅僅滿足于學(xué)習(xí)了、傳達(dá)了，還缺乏深入研究思考，還未能真正做到融會貫通、舉一反三；三是在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的“做實(shí)”上還有差距。

沒有很好地把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)、改革發(fā)展等當(dāng)前重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有一定差距。

(二)在思想政治方面：隨著自己認(rèn)識的不斷提高，但深感自己在反對“四風(fēng)”方面還有一定差距，通過領(lǐng)導(dǎo)指、群眾提、自己摳，感到在形式主義、官僚主義方面還存在一些問題。一是在形式主義方面：重經(jīng)驗(yàn)輕創(chuàng)新，長期以來受個(gè)人性格特點(diǎn)的影響，再加上知識、閱歷、視野等還不足，對新時(shí)代思想轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐還正在積極消化實(shí)施之中，導(dǎo)致自己在工作中，雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，有時(shí)思想靠經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。二是在官僚主義方面：服務(wù)基層意識欠缺，雖然不存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象，但面對基層堅(jiān)持原則的時(shí)候多，設(shè)身處地考慮基層困難的時(shí)候少，下基層接地氣少。這就導(dǎo)致了工作思路容易變窄，不能與群眾打成一片，不能及時(shí)聽到群眾的聲音，成了“無源之水，無本之木”，掌握不了實(shí)情，造成工作的針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。

（三）工作作風(fēng)方面：一是工作積極性不夠。表現(xiàn)在工作主動性還不夠，多數(shù)時(shí)候是工區(qū)安排了什么才做什么，缺乏開拓精神，工作的主動性、積極性、責(zé)任感還不是很強(qiáng)。身為書記，黨政一兼挑，經(jīng)常把生產(chǎn)放在第一位，而忽略了政治學(xué)習(xí)，對黨員教育不夠，沒有按時(shí)組織政治學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)還停留在記筆記的現(xiàn)象，由于工作不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還是會出現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤，有的錯(cuò)誤乃至很明顯。責(zé)任意識不強(qiáng)，完成工作任務(wù)局很多時(shí)候停留在只是做了，但對做得效果好不好、質(zhì)量高不高，對怎樣更好地完成工作任務(wù)思考太少

。二是調(diào)研不夠深入。深入班組、深進(jìn)群眾不夠，了解黨員及群眾思想現(xiàn)狀不夠，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力還不夠強(qiáng)。即便平時(shí)與黨員和群眾保持了一定的聯(lián)系，但對如何發(fā)揮大家的作用思考不夠，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。跟大家交朋友不夠，對隊(duì)伍建設(shè)存在的問題思考較少，有時(shí)存在跟著感覺走的情況，沒有真正樹立起來群眾的利益高于一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時(shí)。三是作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)。有時(shí)受個(gè)人情緒等因素的影響，工作精神狀態(tài)還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)的時(shí)候多，銳意進(jìn)娶不斷創(chuàng)新的時(shí)候少。作榜樣的意識不強(qiáng)，有時(shí)靠資本來管理團(tuán)隊(duì)，總覺得管好自己帶好隊(duì)伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時(shí)滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

（四）工作能力方面：本人能夠積極開動腦筋、奮發(fā)進(jìn)取，發(fā)揮主觀能動性，在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)”，但擔(dān)當(dāng)精神還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

一是開展工作的沖勁不足。求穩(wěn)怕亂思想較重，對待發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新困難，習(xí)慣性的按照老辦法解決，不敢打破原有條條框框，不能夠完全按照新時(shí)代要求開創(chuàng)新局面。比如面對xx改革，雖然前期深入x等軍工企業(yè)進(jìn)行了大量走訪調(diào)研，但由于x改革方面，未能出臺具體的實(shí)施意見文件，出于對安全穩(wěn)定因素的考慮，致使此項(xiàng)工作未能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。二是工作推進(jìn)的韌勁不足。工作中，我始終堅(jiān)持主動擔(dān)責(zé)，敢于“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，但由于日常事務(wù)多、工作任務(wù)重，性情又比較急，有時(shí)存在浮躁、急躁現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。比如在土地例行督察反饋問題整改工作中，雖然目前已全面整改到位，但前期在整改過程中，推進(jìn)的力度不夠、韌勁不足，未能對一些歷史遺留問題下大氣力、一鼓作氣限期予以整改到位，致使后期整改遇到的壓力更大。三是工作方式方法還不活。對x結(jié)合新時(shí)代思想，踐行xx要求，實(shí)現(xiàn)追趕超越目標(biāo)的發(fā)展思路還不夠?qū)掗煟⒆鉿建設(shè)的“大視野”還不高，打造x產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接地的“大手筆”不多，有的工作存在急于求成情況，主要是怎樣盡快完成，不能從質(zhì)量上去把握，對一些重點(diǎn)工作舉措提前預(yù)判、超前謀劃不夠，對如何提出一些好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法缺乏有效手段。

（五）廉潔自律方面：自己堅(jiān)持把抓好黨建作為最大的政績，能夠帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，積極履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、交通等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。但與八項(xiàng)規(guī)定要求相比，作為市委副書記、政府黨組書記、市長，還存在一些問題。一是八項(xiàng)規(guī)定堅(jiān)持不夠。招待上邊和外邊一些來的領(lǐng)導(dǎo)同志，礙于情面有時(shí)候有以個(gè)人工資超標(biāo)接待現(xiàn)象。逢年過節(jié)，也存在著朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、熟人之間人情往來拒而不堅(jiān)的現(xiàn)象，表面上，這好像是一些小事，但影響卻是很大的。二是抓黨建投入精力不足。有政府工作以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主的思想，對如何以黨的建設(shè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺少思考，對黨建工作的新形勢、新情況、新問題分析研究不夠透徹，作為市委副書記，在協(xié)助書記抓黨建工作方面做的還不到位。三是抓班子、抓政風(fēng)用力不夠、要求不嚴(yán)。對政府系統(tǒng)的黨風(fēng)

廉政

建設(shè)多停留在一般布置安排上，監(jiān)督管理上存在薄弱環(huán)節(jié)，一些部門依法行政意識不強(qiáng)、服務(wù)效率低下、執(zhí)行力不強(qiáng)的問題依然存在。

存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀因素是主要方面，突出表現(xiàn)是：

1、從思想上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是每個(gè)黨員干部永葆革命斗志的政治素質(zhì)，只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。但是由于放松了學(xué)習(xí)，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，

創(chuàng)新

意識不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的題目。

2、從工作上講，主要是有滿足意識。一是隊(duì)伍穩(wěn)定，不出問題是宗旨，對于上級各項(xiàng)工作能夠圓滿完成為目的，單位本身保證安全運(yùn)行，不出問題就行了。二是搞好和用戶之間的關(guān)系，不出現(xiàn)用戶上訴問題，保證調(diào)度系統(tǒng)和諧平穩(wěn)就達(dá)到目的了。有時(shí)錯(cuò)誤地以為，目前很多工作虛的多實(shí)的少，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區(qū)別，作為基層領(lǐng)導(dǎo)，只要循序漸進(jìn)處理好平常事務(wù)就能夠了。基于這類思想，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產(chǎn)生多種問題的重要思想本源。工作的積極性主動性有了差距。

3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務(wù)的責(zé)任感不夠明顯。全心全意為人民服務(wù)，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為一位基層干部，只有把自己工作融入到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。錯(cuò)誤以為經(jīng)費(fèi)緊張很多事情就不主動去辦了，對群眾差不多就行了，因此對群眾比較關(guān)注的問題總以為很多是無法解決的，甚至是上級領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事情，自己反映就行了，產(chǎn)生了事不關(guān)已、免談為好的錯(cuò)誤思想，對群眾疾苦了解較少。

針對自身存在的問題，要認(rèn)真貫徹中紀(jì)委會議精神，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步能力，始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人的政治本質(zhì)。大力保持思想純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀。

一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要通過學(xué)習(xí)，努力把握和應(yīng)用中國特點(diǎn)社會主義理論體系，堅(jiān)定政治態(tài)度，更新觀念，改善工作方式方法。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀理論精華，領(lǐng)會黨的政策、理論導(dǎo)向，為今后工作指明方向。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)政治理論和其他相關(guān)的知識，努力使自己的激情得到燃燒，找回從前工作的影子和追求。

二是增強(qiáng)宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，知道我們的權(quán)利是誰給的是干什么的，正確處理好權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，時(shí)刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。堅(jiān)持黨和人民群眾的利益高于一切，做到想問題、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深入到班組、深入群眾，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，滿腔熱情地多為群眾辦好事、得民心、解民憂、增民利的實(shí)事。要及時(shí)了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實(shí)做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認(rèn)真糾正侵害群眾利益的突出問題，依法維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。

三是增強(qiáng)大局意識。牢固建立全局“一盤棋”的思想，把公司各項(xiàng)工作放在本單位具體落實(shí)上來謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠(yuǎn)，正確處理個(gè)人與組織、下級與上級的關(guān)系，反對分散主義和本位主義，克服個(gè)人利益、部分利益為重的思想，善于從全局的高度思考和處理問題，胸懷大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局。要切實(shí)把職工思想統(tǒng)一到安全優(yōu)質(zhì)供電和煉化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)大局上來，全面推進(jìn)黨支部的項(xiàng)目化建設(shè)工作，把今后各項(xiàng)工作多的更加出色。

四是增強(qiáng)責(zé)任意識。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。要認(rèn)真履行職責(zé)，求真務(wù)實(shí)、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重的現(xiàn)象，切實(shí)做到在增進(jìn)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造佳績，在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中創(chuàng)造佳績，在為人民群眾謀利益中創(chuàng)造佳績，以扎扎實(shí)實(shí)的工作業(yè)績?nèi)⌒庞诿瘢詫?shí)實(shí)在在的發(fā)展成效造福于民。要時(shí)刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做好工作，做到對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的有機(jī)統(tǒng)一。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，始終保持如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的責(zé)任感和使命感，努力把各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。

五是增強(qiáng)服務(wù)意識。堅(jiān)持人民利益高于一切，是我黨人處理利益問題的基本原則，也是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本要求。牢固建立為群眾服務(wù)、為公司工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持從大處著眼、從小處著手，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極深入班組、深入群眾、深入實(shí)際，到困難多、問題多、矛盾多的地方，認(rèn)真研究解決觸及群眾親身利益的突出問題，在為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事的進(jìn)程中促進(jìn)群眾感情，保證各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

六是增強(qiáng)紀(jì)律意識。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是宏揚(yáng)良好作風(fēng)、保證黨的線路方針政策貫徹執(zhí)行的條件。要身體力行，始終保持黨的純潔性，想在前、做在前、沖在前，模范遵守《廉政準(zhǔn)則》中“8個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，生產(chǎn)中嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)“七大禁令”的要求，即作好書記又當(dāng)好所長，做清廉的榜樣，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識，進(jìn)一步防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的能力。

總之，要以這次展開的群眾路線教育活動為新契機(jī)，努力帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)、帶頭改革

創(chuàng)新

、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強(qiáng)化黨性修養(yǎng)上有新進(jìn)步，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中有新進(jìn)步，在密切聯(lián)系群眾上有新成效，為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

度民主生活會檢視剖析材料篇十一

圍繞民主

生活會

主題要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展談心談話,認(rèn)真盤點(diǎn)開展主題教育以來的收獲,重點(diǎn)查找自身存在的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的原因,并制定整改措施和今后努力方向。現(xiàn)就個(gè)人有關(guān)情況檢視剖析如下：

這次主題教育，是自己入黨以來參加黨的集中教育學(xué)習(xí)最系統(tǒng)、對照最深入、思想淬煉最深刻的一次。三個(gè)月來，緊緊圍繞“xxx總要求”，牢牢把握目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持做到思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)全方位檢視整改提升，取得了比較扎實(shí)的成效。

一是堅(jiān)定了忠誠篤行的信念。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想這條主線，讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，思想上更加清醒，政治上更加堅(jiān)定，對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想有了更加深刻的認(rèn)識，更堅(jiān)定了擁護(hù)、忠誠和捍衛(wèi)黨中央領(lǐng)導(dǎo)核心的信念。

二是樹立了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的信心。把盡職盡責(zé)，實(shí)事求是作為學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論和推動工作的有效舉措，聚焦教育教學(xué)工作領(lǐng)域短板不足，深入教學(xué)一線，聽取教師、學(xué)員、班主任意見;對標(biāo)先進(jìn)省市學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步清晰了提升教學(xué)工作科學(xué)化水平的有效路徑，增強(qiáng)了擴(kuò)容轉(zhuǎn)型、做大做強(qiáng)的信心。

三是堅(jiān)定了以人為本的誠心。強(qiáng)化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，聚焦教學(xué)中心任務(wù)，謀劃和推進(jìn)工作。緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)規(guī)范化管理這兩個(gè)軟核心，以全面謀劃做好2020年招生工作為抓手，解決真正關(guān)心關(guān)注的問題。

四是錘煉了自律守法的決心。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟xxx關(guān)于全面

從嚴(yán)治黨

的重要論述，更加堅(jiān)定了保持清正廉潔黨員形象、自覺同腐朽、特權(quán)思想做斗爭的信念，強(qiáng)化了把新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)要求落到實(shí)處的政治、思想和行動自覺。

通過深刻檢視剖析，自己在思想、政治、作風(fēng)、能力等方面仍存在較大差距。

一是理論學(xué)習(xí)武裝頭腦有差距，學(xué)用結(jié)合不緊密。對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨章的學(xué)習(xí)缺乏主動性，滿足于參加集中學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)體會不深入，不專注，不系統(tǒng)。政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，思想錘煉上有所放松;對個(gè)人要求時(shí)松時(shí)緊，行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低。作為分管教學(xué)工作的副校長，還存在對黨的基本理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不深入;對新時(shí)代新發(fā)展理念、新時(shí)期新形勢下老年教育工作規(guī)律把握不準(zhǔn);學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上不能融會貫通等問題。

二是爭先創(chuàng)優(yōu)勇于創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想站位不高

由于有時(shí)日常工作事務(wù)瑣碎，存在遇到難點(diǎn)重點(diǎn)工作推進(jìn)力度不夠的問題;在工作力量擺布上，著眼于當(dāng)下、點(diǎn)上出彩的工作會有，打基礎(chǔ)抓長遠(yuǎn)的工作抓得相對少(如教研教改提升、教師隊(duì)伍建設(shè)管理、班級管理規(guī)范等方面)。

在工作中有時(shí)會出現(xiàn)畏難心理，擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)方面有待加強(qiáng);需要在思想上進(jìn)一步筑牢“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”，并切實(shí)落實(shí)到行動上。信念、情懷、修養(yǎng)還有待提升。

三是堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作作風(fēng)不扎實(shí)，擔(dān)當(dāng)意識不夠

自己覺得從事教育教學(xué)工作多年，有時(shí)會出現(xiàn)憑經(jīng)驗(yàn)辦事、靠主觀判斷的問題，到教學(xué)一線聽課調(diào)研不夠，座談聽取教師學(xué)員意見建議不夠，導(dǎo)致對工作創(chuàng)新挖掘的不多、研究的不透。

在學(xué)校集體決策過程中，面對多數(shù)人的意見，有時(shí)候不愿直抒己見，尤其對自己分管范圍之外的工作，不愿過多參與。

主觀原因是“老好人”思想作祟，沒有從講政治的高度去認(rèn)識把握工作;對自己放松了要求，缺乏堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作態(tài)度。

四存在問題恐慌和能力不足問題，與新時(shí)代要求有差距

對教育前沿消息、專業(yè)知識學(xué)得不多，對新發(fā)展形勢研究不夠，對整合資源服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展缺乏有效思路和實(shí)踐。比如，對課程體系建設(shè)、對課程創(chuàng)新管理、對教師引進(jìn)機(jī)制探究、對樹立特色品牌課程、對教學(xué)管理隊(duì)伍建構(gòu)開發(fā)等方面都有待改進(jìn)和提升。攻堅(jiān)克難的狠勁韌勁不夠足。對安排的工作抓得不狠、盯得不死、督導(dǎo)不力，以致短板時(shí)有出現(xiàn)。

五是批評和自我批評不深刻，慎獨(dú)慎微有差距。沒有認(rèn)識到批評和自我批評是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要內(nèi)容，是踐行黨的宗旨、密切聯(lián)系群眾的重要手段，從而缺乏了開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺。

在講紀(jì)律、守規(guī)矩方面，就事論事多，由事講法講規(guī)、不到位。在大是大非上能做到公私分明、克己奉公，但在小事小節(jié)上會有所松懈。

雙重組織生活沒有落實(shí)到位，有時(shí)會因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_，不能參加黨委組織的參觀、看警示片等學(xué)習(xí)活動;日常聽取分管處室人員意見做的還不夠，有時(shí)只滿足于聽取工作匯報(bào)，對大家的思想情況了解得還不夠經(jīng)常和深入，工作謀劃、分工、調(diào)度能力有待加強(qiáng)。

以上問題的存在，有著深刻的思想根源。主要是沒有深入學(xué)習(xí)、體會、貫徹總書記思想，沒有用新思想及時(shí)改造和武裝自己，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員，對黨懷有深厚的感情，能夠帶著感情、帶著責(zé)任、帶著使命認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想。但是表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上的“懶、淺、散”，從根本上講，還是沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，缺乏深學(xué)細(xì)悟、身體力行的堅(jiān)持精神，很大程度上影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，缺乏往深里走、往心里走、往實(shí)里走的勁頭和決心。

二是政治能力不夠過硬。政治站位不夠高、政治敏感性不夠強(qiáng)，對錯(cuò)誤言行進(jìn)行抵制和斗爭做得不夠。政治能力不足，對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別，

三是宗旨意識不夠牢固。以人為本，為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢，問需、問計(jì)于服務(wù)主體做得不好，聽課制度、教研督導(dǎo)制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。究其根源，主要是主動服務(wù)的意識有所弱化，沒能踏下心躬下身，真正離傾聽師生心聲，對教學(xué)情況掌握不全面、不準(zhǔn)確，解決問題不及時(shí)、不徹底。

四是擔(dān)當(dāng)作為不夠主動。對教學(xué)工作服務(wù)大局的使命認(rèn)識不到位，擔(dān)當(dāng)精神和擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)上有所欠缺。存有雜念，怕說多了越位、管多了越權(quán)。再加上平時(shí)限于瑣務(wù)，對教育新形勢新知識學(xué)得不多，也影響了擔(dān)當(dāng)作為的魄力和智慧。

五是作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)。克服形式主義、官僚主義態(tài)度不夠堅(jiān)決，紀(jì)律意識和底線思維不夠強(qiáng)，在一定程度上缺乏對組織、對人民、對法紀(jì)的敬畏之心。

一是深學(xué)理論，厚植思想根基。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真堅(jiān)持自學(xué)，以學(xué)思想筑根基、強(qiáng)信念。把深入學(xué)習(xí)與推動工作相結(jié)合，結(jié)合工作實(shí)際、工作需要，做到學(xué)用融通、知行合一。

二是錘煉黨性，提高政治能力。自覺經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，提高政治鑒別力，旗幟鮮明反對和抵制一切錯(cuò)誤言行。強(qiáng)化紀(jì)律意識，經(jīng)常征求領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生代表的意見，進(jìn)行批評和自我批評。

三是牢記宗旨，提升業(yè)務(wù)水平。牢固樹立以人為本的教育理念，想他們所想，急他們所急，用真心真情，用科學(xué)的方法，過硬的業(yè)務(wù)能力去抓工作，以教育教學(xué)的實(shí)際成效取信于師生，取信于社會。

四是提升站位，認(rèn)真履職盡責(zé)。把主題教育整改作為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭恿Γ瑢?biāo)先進(jìn)，提高站位，促進(jìn)教學(xué)科學(xué)化水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)教研教改開展，提升大學(xué)的優(yōu)質(zhì)示范引領(lǐng)作用。

五是樹立形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨章》《準(zhǔn)則》和《條例》，從內(nèi)心深處樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。堅(jiān)定維護(hù)團(tuán)結(jié)大局，構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步整改落實(shí)，不斷提高素質(zhì)，提升能力。真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，幫助我更好的找準(zhǔn)問題，改進(jìn)提高。

度民主生活會檢視剖析材料篇十二

圍繞民主生活會主題要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展談心談話,認(rèn)真盤點(diǎn)開展主題教育以來的收獲,重點(diǎn)查找自身存在的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的原因,并制定整改措施和今后努力方向。現(xiàn)就個(gè)人有關(guān)情況檢視剖析如下：

這次主題教育，是自己入黨以來參加黨的集中教育學(xué)習(xí)最系統(tǒng)、對照最深入、思想淬煉最深刻的一次。三個(gè)月來，緊緊圍繞“xxx總要求”，牢牢把握目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持做到思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)全方位檢視整改提升，取得了比較扎實(shí)的成效。

一是堅(jiān)定了忠誠篤行的信念。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想這條主線，讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，思想上更加清醒，政治上更加堅(jiān)定，對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想有了更加深刻的認(rèn)識，更堅(jiān)定了擁護(hù)、忠誠和捍衛(wèi)黨中央領(lǐng)導(dǎo)核心的信念。

二是樹立了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的信心。把盡職盡責(zé)，實(shí)事求是作為學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論和推動工作的有效舉措，聚焦教育教學(xué)工作領(lǐng)域短板不足，深入教學(xué)一線，聽取教師、學(xué)員、班主任意見;對標(biāo)先進(jìn)省市學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步清晰了提升教學(xué)工作科學(xué)化水平的有效路徑，增強(qiáng)了擴(kuò)容轉(zhuǎn)型、做大做強(qiáng)的信心。

三是堅(jiān)定了以人為本的誠心。強(qiáng)化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，聚焦教學(xué)中心任務(wù)，謀劃和推進(jìn)工作。緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)規(guī)范化管理這兩個(gè)軟核心，以全面謀劃做好2020年招生工作為抓手，解決真正關(guān)心關(guān)注的問題。

四是錘煉了自律守法的決心。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟xxx關(guān)于全面

從嚴(yán)治黨

的重要論述，更加堅(jiān)定了保持清正廉潔黨員形象、自覺同腐朽、特權(quán)思想做斗爭的信念，強(qiáng)化了把新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)要求落到實(shí)處的政治、思想和行動自覺。

通過深刻檢視剖析，自己在思想、政治、作風(fēng)、能力等方面仍存在較大差距。

一是理論學(xué)習(xí)武裝頭腦有差距，學(xué)用結(jié)合不緊密。對xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨章的學(xué)習(xí)缺乏主動性，滿足于參加集中學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)體會不深入，不專注，不系統(tǒng)。政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，思想錘煉上有所放松;對個(gè)人要求時(shí)松時(shí)緊，行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低。作為分管教學(xué)工作的副校長，還存在對黨的基本理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不深入;對新時(shí)代新發(fā)展理念、新時(shí)期新形勢下老年教育工作規(guī)律把握不準(zhǔn);學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上不能融會貫通等問題。

二是爭先創(chuàng)優(yōu)勇于創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想站位不高

由于有時(shí)日常工作事務(wù)瑣碎，存在遇到難點(diǎn)重點(diǎn)工作推進(jìn)力度不夠的問題;在工作力量擺布上，著眼于當(dāng)下、點(diǎn)上出彩的工作會有，打基礎(chǔ)抓長遠(yuǎn)的工作抓得相對少(如教研教改提升、教師隊(duì)伍建設(shè)管理、班級管理規(guī)范等方面)。

在工作中有時(shí)會出現(xiàn)畏難心理，擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)方面有待加強(qiáng);需要在思想上進(jìn)一步筑牢“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”，并切實(shí)落實(shí)到行動上。信念、情懷、修養(yǎng)還有待提升。

三是堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作作風(fēng)不扎實(shí)，擔(dān)當(dāng)意識不夠

自己覺得從事教育教學(xué)工作多年，有時(shí)會出現(xiàn)憑經(jīng)驗(yàn)辦事、靠主觀判斷的問題，到教學(xué)一線聽課調(diào)研不夠，座談聽取教師學(xué)員意見建議不夠，導(dǎo)致對工作創(chuàng)新挖掘的不多、研究的不透。

在學(xué)校集體決策過程中，面對多數(shù)人的意見，有時(shí)候不愿直抒己見，尤其對自己分管范圍之外的工作，不愿過多參與。

主觀原因是“老好人”思想作祟，沒有從講政治的高度去認(rèn)識把握工作;對自己放松了要求，缺乏堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作態(tài)度。

四存在問題恐慌和能力不足問題，與新時(shí)代要求有差距

對教育前沿消息、專業(yè)知識學(xué)得不多，對新發(fā)展形勢研究不夠，對整合資源服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展缺乏有效思路和實(shí)踐。比如，對課程體系建設(shè)、對課程創(chuàng)新管理、對教師引進(jìn)機(jī)制探究、對樹立特色品牌課程、對教學(xué)管理隊(duì)伍建構(gòu)開發(fā)等方面都有待改進(jìn)和提升。攻堅(jiān)克難的狠勁韌勁不夠足。對安排的工作抓得不狠、盯得不死、督導(dǎo)不力，以致短板時(shí)有出現(xiàn)。

五是批評和自我批評不深刻，慎獨(dú)慎微有差距。沒有認(rèn)識到批評和自我批評是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要內(nèi)容，是踐行黨的宗旨、密切聯(lián)系群眾的重要手段，從而缺乏了開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺。

在講紀(jì)律、守規(guī)矩方面，就事論事多，由事講法講規(guī)、不到位。在大是大非上能做到公私分明、克己奉公，但在小事小節(jié)上會有所松懈。

雙重組織生活沒有落實(shí)到位，有時(shí)會因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_，不能參加黨委組織的參觀、看警示片等學(xué)習(xí)活動;日常聽取分管處室人員意見做的還不夠，有時(shí)只滿足于聽取工作匯報(bào)，對大家的思想情況了解得還不夠經(jīng)常和深入，工作謀劃、分工、調(diào)度能力有待加強(qiáng)。

以上問題的存在，有著深刻的思想根源。主要是沒有深入學(xué)習(xí)、體會、貫徹總書記思想，沒有用新思想及時(shí)改造和武裝自己，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員，對黨懷有深厚的感情，能夠帶著感情、帶著責(zé)任、帶著使命認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想。但是表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上的“懶、淺、散”，從根本上講，還是沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，缺乏深學(xué)細(xì)悟、身體力行的堅(jiān)持精神，很大程度上影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，缺乏往深里走、往心里走、往實(shí)里走的勁頭和決心。

二是政治能力不夠過硬。政治站位不夠高、政治敏感性不夠強(qiáng)，對錯(cuò)誤言行進(jìn)行抵制和斗爭做得不夠。政治能力不足，對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別，

三是宗旨意識不夠牢固。以人為本，為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢，問需、問計(jì)于服務(wù)主體做得不好，聽課制度、教研督導(dǎo)制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。究其根源，主要是主動服務(wù)的意識有所弱化，沒能踏下心躬下身，真正離傾聽師生心聲，對教學(xué)情況掌握不全面、不準(zhǔn)確，解決問題不及時(shí)、不徹底。

四是擔(dān)當(dāng)作為不夠主動。對教學(xué)工作服務(wù)大局的使命認(rèn)識不到位，擔(dān)當(dāng)精神和擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)上有所欠缺。存有雜念，怕說多了越位、管多了越權(quán)。再加上平時(shí)限于瑣務(wù)，對教育新形勢新知識學(xué)得不多，也影響了擔(dān)當(dāng)作為的魄力和智慧。

五是作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)。克服形式主義、官僚主義態(tài)度不夠堅(jiān)決，紀(jì)律意識和底線思維不夠強(qiáng)，在一定程度上缺乏對組織、對人民、對法紀(jì)的敬畏之心。

一是深學(xué)理論，厚植思想根基。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真堅(jiān)持自學(xué)，以學(xué)思想筑根基、強(qiáng)信念。把深入學(xué)習(xí)與推動工作相結(jié)合，結(jié)合工作實(shí)際、工作需要，做到學(xué)用融通、知行合一。

二是錘煉黨性，提高政治能力。自覺經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，提高政治鑒別力，旗幟鮮明反對和抵制一切錯(cuò)誤言行。強(qiáng)化紀(jì)律意識，經(jīng)常征求領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生代表的意見，進(jìn)行批評和自我批評。

三是牢記宗旨，提升業(yè)務(wù)水平。牢固樹立以人為本的教育理念，想他們所想，急他們所急，用真心真情，用科學(xué)的方法，過硬的業(yè)務(wù)能力去抓工作，以教育教學(xué)的實(shí)際成效取信于師生，取信于社會。

四是提升站位，認(rèn)真履職盡責(zé)。把主題教育整改作為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭恿Γ瑢?biāo)先進(jìn)，提高站位，促進(jìn)教學(xué)科學(xué)化水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)教研教改開展，提升大學(xué)的優(yōu)質(zhì)示范引領(lǐng)作用。

五是樹立形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨章》《準(zhǔn)則》和《條例》，從內(nèi)心深處樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。堅(jiān)定維護(hù)團(tuán)結(jié)大局，構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步整改落實(shí)，不斷提高素質(zhì)，提升能力。真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，幫助我更好的找準(zhǔn)問題，改進(jìn)提高。