在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇一

2.心系學(xué)生寬容為懷。

3.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。

4.與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。

5.贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂(lè)。

6.花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心.耐心陪伴他們成長(zhǎng)。

7.成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。

8.讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

9.外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

11.一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。

12.愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。

13.要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

14.認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

15.隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事.聽(tīng)天命。

16.優(yōu)良的示范是的說(shuō)服。

17.善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

18.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

19.真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

20.寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇二

1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

2、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

3、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

5、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

6、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

7、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

8、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

11、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

12、學(xué)高為師，身正為范。

13、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

16、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

17、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

18、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

22、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

24、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

25、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

27、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

30、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

31、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

32、教師的人格是教育的基石。

33、教師要融于師生的相互理解中。

34、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

35、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

36、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

37、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

38、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克

39、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利

40、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>

41、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

42、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí)，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。

43、教師要融于師生的相互理解中。

44、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

46、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

47、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

49、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

50、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

52、循循善誘，誨人不倦的是老師。

53、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

54、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

55、慈父+慈母=教師

56、心靈塑造的最佳工程師。

57、天荒地老，教師的童心不泯。

58、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

59、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭

60、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基

教師教育格言簡(jiǎn)短篇三

1. 保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來(lái)。

2. 教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

3. 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

4. 知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

5. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

6. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

7. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

9. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

10. 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

11. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

12. 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)。

13. 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

14. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

15. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

16. 習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇四

1、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！

2、教書(shū)是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。

3、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。

5、有序的緊張比盲目的樂(lè)觀更受歡迎。

6、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

7、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。

8、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。

9、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。

10、無(wú)怨有悔是一種思想境界，有怨無(wú)悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無(wú)怨無(wú)悔是一種道德境界。

11、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

12、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。

13、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。

14、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

15、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。

16、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

17、教書(shū)育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！

18、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。

19、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。

20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

21、有愛(ài)就有成功。

22、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。

23、教書(shū)先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

24、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。

25、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

26、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。

27、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。

28、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

29、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。

30、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。

31、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生

32、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)

33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

34、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！

35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！

36、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！

37、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。

38、一支粉筆寫(xiě)童心，三尺講臺(tái)抒人生。

39、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。

40、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

41、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。

42、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

43、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；()一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。

44、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

45、學(xué)生是座水庫(kù)，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí)。

46、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。

47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門(mén)下桃李芬芳。

49、教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。

50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒(méi)有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇五

1.科學(xué)領(lǐng)悟要以探究為核心。科學(xué)探究是以孩子們的求知欲為動(dòng)力，因此科學(xué)教師要呵護(hù)孩子們的好奇心，引領(lǐng)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)科學(xué)做科學(xué)。

2.老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。

3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

4.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

5.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

6.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

7.沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

8.每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。

9.每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

10.面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

11.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

12.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

13.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

14.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

15.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

16.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

17.驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

18.讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。

19.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇六

1.表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

2.用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。

3.用心感受孩子們的純真，用愛(ài)撥動(dòng)孩子們的心弦，讓每一個(gè)孩子都有燦爛的笑容。

4.我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

5.尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

6.獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

7.愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠(chéng)信、敏行，創(chuàng)造幸福。

8.愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。

9.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

10.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

11.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

12.孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。

13.學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

14.普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。

15.童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

16.父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

17.孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。

18.尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

19.實(shí)際工作是重要的教育武器。

20.對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。

21.教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。

22.好筍出好竹，好師出好徒。

23.膽小是不可批評(píng)的，因?yàn)榕u(píng)會(huì)使他更膽小，要耐心有層次加以引導(dǎo)。

24.用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

25.愛(ài)學(xué)生，讓生活充滿陽(yáng)光。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇七

1.學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

2.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

4.沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。

5.信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

6.投入心靈才能聞到生命的醇香！

7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

8.教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

9.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

10.一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。

11.用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

12.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

13.耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

14.千里之行，始于足下。

15.精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

16.立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

17.教師是工程師，教師更是服務(wù)員。

18.賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。

19.只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

20.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇八

1.不計(jì)得失，努力工作。

2.勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。

3.在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。

4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。

5.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

6.教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。

7.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

8.教育是以生命影響生命。

9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

10.愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。

11.照顧每個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！

12.我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！

13.讓教育自然無(wú)痕。

14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。

15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

16.給學(xué)生打開(kāi)一片天空，就是給自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)世界。

17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。

18.真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。

19.不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

20.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇九

最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。

只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

只有受過(guò)教育的人才是自由的。

只有將學(xué)到的東西通過(guò)去實(shí)踐，孩子才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。

只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

一個(gè)會(huì)愛(ài)父母的人，將來(lái)才會(huì)更好地去愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界。

無(wú)能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長(zhǎng)要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。

如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì)倍感生活的甘甜。

求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。

每個(gè)對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。

沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。

教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。

教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇十

1.愛(ài)，是師生間的橋梁。

2.愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

3.愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

4.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

5.愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

6.愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

7.愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我。

8.昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

9.把一切知識(shí)教給一切人。

10.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

11.播種期望，收獲明天！

12.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

13.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

14.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

15.成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。

16.誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

17.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

18.道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

19.獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

20.對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

21.蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！

22.兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。

23.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

24.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

25.太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇十一

1. 我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

2. 我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

3. 用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。

4. 好家長(zhǎng)是學(xué)也來(lái)，好孩子是教出來(lái)的，好溝通是傾聽(tīng)出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來(lái)的。

5. 讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

6. 一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

7. 我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

8. 我愛(ài)每個(gè)學(xué)生，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為學(xué)生最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

9. 不聽(tīng)話的學(xué)生也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。

10. 讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

11. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)。我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

12. 用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

13. 每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。

14. 尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。

15. 用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。

16. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

17. 愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！學(xué)生的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！

18. 我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

19. 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

20. 歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2. 用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

3. 愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

4. 用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

5. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)。教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6. 家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。

7. 我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

8. 做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

9. 工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>

10. 當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

11. 愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

12. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

13. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

14. 我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的`愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。

15. 愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。

16. 每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉。給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。

17. 成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。

18. 給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

19. 拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。

20. 愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！

1. 讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

2. 我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！

3. 讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

4. 一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

5. 只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

6. 不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。

7. 對(duì)孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會(huì)繽紛多彩。

8. 愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。

9. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

10. 用我的愛(ài)心，陶冶學(xué)生的心靈；用我的微笑，伴隨學(xué)生的童年。

11. 我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。

12. 孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。

13. 在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意幼兒喜歡的保育老師。

14. 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。

15. 勇于承擔(dān)職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為咱們營(yíng)造著。

16. 圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執(zhí)于一言。

17. 綻放微笑為了學(xué)生，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了學(xué)生，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱藢W(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都盡享教育的真愛(ài)。

18. 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。

19. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

20. 教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

1. 讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。

2. 師愛(ài)無(wú)聲，師愛(ài)無(wú)悔，有愛(ài)才有信任與真誠(chéng)，有愛(ài)才能架起與學(xué)生溝通橋梁。

3. 用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。

4. 綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆樱屆總€(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

5. 孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。

6. 我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

7. 我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使學(xué)生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

8. 學(xué)生是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要學(xué)生接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。

9. 我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生們幼小的心田，唱響學(xué)生們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。

10. 一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。

11. 理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

12. 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

13. 教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

14. 每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉，給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。

15. 讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

16. 外面的世界有多精彩，學(xué)生的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在學(xué)生的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

17. 我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡學(xué)生們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

18. 兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?/p>

19. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

20. 這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

1. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

2. 將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

3. 幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

4. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

5. 愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

6. 用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

7. 有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。

8. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了，我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

9. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

10. 給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

11. 在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。

12. 面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

13. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

14. 教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望。都有成功的潛能。

15. 教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

16. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

17. 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。

18. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。

19. 用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

20. 人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇十二

給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

教育加贊賞等于教育的平方。

面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

一切為了孩子，為了一切孩子。

用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇十三

1、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

2、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

3、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。——莫金華

4、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

5、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

6、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江

7、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

9、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

10、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。——王曉娜

11、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

12、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

13、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

14、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。——?jiǎng)⑺妓?/p>

16、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

17、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙

18、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

19、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

20、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

21、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

22、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

23、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

24、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

25、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

26、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。——莫梅芬

27、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

28、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。——藍(lán)蕙

29、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。——湯雪萍

30、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)

31、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

32、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

33、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

34、首先做研究者，其次才做管理者。

35、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

37、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。——李艷萍

38、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

39、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

40、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

41、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

42、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

44、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

46、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

47、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

48、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

49、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

51、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

52、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

53、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

54、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！

55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

56、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。——吳秀瓊

57、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

58、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

59、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

60、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

61、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

62、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

63、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。——蘇霍姆林斯基

64、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

65、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?/p>

66、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>

67、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

68、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇十四

1) 、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

2) 、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

3) 、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

4) 、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

5) 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6) 、教師要融于師生的相互理解中。

7) 、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

8) 、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

9) 、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

10) 、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

11) 、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。

12) 、慈父+慈母=教師

13) 、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

14) 、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

15) 、學(xué)高為師，身正為范。

16) 、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

17) 、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

18) 、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

19) 、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

20) 、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

21) 、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

22) 、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

23) 、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

24) 、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

25) 、天荒地老，教師的童心不泯。

26) 、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。

27) 、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

28) 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。

29) 、視責(zé)任為美德。

30) 、循循善誘，誨人不倦的是老師。

31) 、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

32) 、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

33) 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

34) 、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

35) 、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

36) 、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

37) 、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

38) 、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

39) 、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。

40) 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

41) 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

42) 、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

43) 、以德感人，為人師表。

44) 、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

45) 、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

46) 、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

47) 、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

48) 、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

49) 、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

50) 、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

51) 、心靈塑造的最佳工程師。

52) 、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。

53) 、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

54) 、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

55) 、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

56) 、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

57) 、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

58) 、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

59) 、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

60) 、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

61) 、師德是一面鏡子。

62) 、教師的人格是教育的基石。

63) 、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

64) 、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

65) 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

66) 、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

67) 、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

68) 、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

69) 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本

70) 、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

71) 、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

72) 、好筍出好竹，好師出好徒。

教師教育格言簡(jiǎn)短篇十五

1、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。

3、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

4、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。

5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

6、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

7、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

8、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。

9、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

10、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。

11、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

12、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。

13、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

15、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇

16、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！

17、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

18、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

20、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。

21、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

22、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

23、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

24、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

25、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

26、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；