“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
大學 社會實踐報告篇一
學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
大學 社會實踐報告篇二
在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。 放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定， 也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
這段時間，我幫忙接電話、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學校，會有人通知你做什么，有老師、同學督促你。可在這里，必須自覺去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈，但接受并改正又是防止再一個錯誤發生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業。
暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值。
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學校，更多的是學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力。而工作的場所，每個人在為獲得更多的報酬而努力。學校里主要學習理論，我們經常抱怨理論與實踐不能結合，，在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我即將不再是一名大生了，而是社會的一分子啊!我們只有學習了先進知識，比別人具有了更高的起點，才能應付各種工作上的問題。
“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。
大學 社會實踐報告篇三
在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
這段時間，我幫忙接電話、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學校，會有人通知你做什么，有老師、同學督促你。可在這里，必須自覺去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈，但接受并改正又是防止再一個錯誤發生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業。
暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開
時還真有點舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值。
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學校，更多的是學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力。而工作的場所，每個人在為獲得更多的報酬而努力。學校里主要學習理論，我們經常抱怨理論與實踐不能結合，在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我即將不再是一名大生了，而是社會的一分子啊!我們只有學習了先進知識，比別人具有了更高的起點，才能應付各種工作上的問題。
“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。
大學 社會實踐報告篇四
一、認識實習的目的：
認識實習是學生在學完了基礎課和專業課之后，在學習專業課期間或在學完了專業課之后而進行的生產認識教學環節，通過認識實習，學生初步了解相關實習廠(或車間)的實際生產過程，對包括生產原材料，生產工藝及流程，生產工藝條件生產設備及控制產品等加深對專業理論和生產工藝原理及過程的理解，增加感性認識，并學習簡單的生產技能，通過同工人，工程技術人員，生產及管理人員的接觸和了解，增加對社會的認識挺高其社會適應能力。
二.認識實習的基本內容及要求
認識實習的基本內容及要求如下：
1、 了解作為工程技術人員應具備的專業技術知識和管理知識。
2、 了解典型產品的化學反應、生產方法、概略的工藝流程，學會收集和記錄實際生產過程中的數據。
3、 了解主要生產設備在生產中的作用、加工工藝和制造過程、材料及防腐措施等。
4、 了解生產中的主要設備結構和用途。
5、 獲取生產中的檢驗知識，了解生產過程中的質量保證體系和全面質量管理。
6、 培養運用基礎課和技術基礎課知識去解決實際生產問題的能力，建立初步的工程技術觀點。
7、 了解工廠的技術改造、革新和新工藝采用情況及現代化生產技術在生產中的應用。
8、 了解工廠的防火、防爆、供電、供水以及三廢治理情況。
三、實習內容說明
我們這次在晉開化肥廠的實習，主要在造氣、凈化、聯合和合成這四個工作段進行實習。在車間師傅和帶隊老師的詳細講解和悉心指導下，我們了解了各個工段的設備和操控系統，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解。了解化工生產的方法和工藝流程，弄清主要工藝參數確定的理論依據，并注意新技術發展趨勢，接受安全與勞動紀律教育，增強安全生產集體觀念;學習工人和工程技術人員的高度責任感以及理論聯系實際、解決實際問題的經驗。重點了解主要機器和設備的類型、結構、作用原理，以及它們在生產流程的最重要地位。
四、實習單位簡介
河南開封晉開化工投資控股集團有限責任公司(簡稱“晉開集團”)就坐落在這座宋韻梁風與現代文明交相輝映的城市東郊。
晉開集團的前身是開封晉開化工有限責任公司，是20xx中國500強企業山西晉城無煙煤礦業集團有限責任公司在山西境外的第一家煤化工子公司。企業注冊資金19213萬元人民幣，其中晉煤集團持股比例為71.94%。公司現有在職員工兩千余人，其中高、中、低各類專業技術人員180余人。
晉開集團主要產品有合成氨、尿素、硝酸銨、硝酸磷肥、甲醇、稀硝酸、濃硝酸、硝酸鈉、亞硝酸鈉等，品種齊全，結構合理，附加值高。多元化的產品結構，較好地分散了市場風險，具有良好的競爭能力。公司生產所需的原料無煙煤供應充足。作為控股股東——晉城煤業集團是全國520家重點企業，是全國重要的無煙煤生產基地，經濟實力雄厚。近年來，為進一步實施“煤、氣、電、化”的戰略部署，晉城煤業集團進一步延伸煤炭產業鏈，在煤化工領域進行了有益的探索。晉開公司以良好的資源優勢為依托，具有廣闊的發展前景。
為謀求企業長遠發展，晉開公司精心籌劃，確定了發展規劃。在期間，公司將堅持肥化并舉的發展思路，實施“5.1.2”工程，即末達到總氨50萬噸/年，化工化肥銷量100萬噸/年，銷售收入20億元/年，躋身河南省化肥行業前列，積極做好改制上市的前期準備工作,使企業的競爭力、生存能力、綜合能力達到一個比較好的水平，在””期間進入河南化肥化工行業前列，成為開封市具有重要影響的綜合性企業集團
晉開集團在晉煤集團和河南省委省政府、開封市委市政府的大力支持下，秉承“發展是解決一切問題的金鑰匙”的企業宗旨，以“回報股東，造福員工，貢獻社會，共創和諧”為發展目的，堅持“心無旁騖干事業，一心一意謀發展”的創業信念，以“十年百億，百年晉開，河南第一，中部”為發展目標，堅持科技進步和技術升級，四年多來累計投入近11億元，連續進行了三次大規模的技術改造，使總氨生產能力由成立時的12萬噸/年提升至40萬噸/年，形成了20億元的年產值規模，截止20xx年12月底，總資產達27.3億元，較成立之初增長近10倍，實現了產能的裂變擴張和企業的跨越式發展，成為河南省業內頗具知名度和影響力的集團企業。
五 、實習要求
20xx年11月2日，我們在晉開化工投資控股集團有限責任公司的會議室進行了進入工廠車間前的安全教育。由工廠的安保管理人為我們做了工廠勞動保護、安全技術、放火、防爆、防毒以及保密等內容的安全生產教育。
晉開化肥廠的生產作業多為高溫、高壓、易燃易爆的高危企業。原料化肥生產中的氨氣、co有毒氣體、h2易燃易爆，液氨有毒，若做不好有效地安全防范工作，很容易發生事故，在生產區必須做到：
1、注意著裝，不能披散長發，不能戴首飾，不穿高跟鞋。
2、嚴禁碰閥門，儀表，按鈕。
3、班前4小時內禁止飲酒，工作中禁止吸煙。
4、注意環保，保持工廠的環境衛生。
5、在工廠內，需了解水源的位置。
6、在工作現場上下樓梯時，盡量扶著扶手，以免發生事故。
7、分批進入工廠，不要妨礙正常生產操作。
8、出現事故應小碎步迅速撤離至上風處。
9、晉開消防電話：0378-
六、實習內容：
我們主要了解學習了造氣車間，凈化車間，合成車間，聯合車間這四個車間的生產工藝流程及主要生產設備。
(一)造氣車間：
1、原料氣的制造
主要設備如下：
設???? 備
設備參數
工作介質
除塵器
φ4000，工作壓強:5kpa
工作溫度：150℃
吹風氣
洗滌塔
φ3200,工作壓強:30kpa
工作溫度：100℃
半水煤氣
熱管鍋爐
φ2200,工作壓強:30kpa
工作溫度:200℃
半水煤氣
熱管換熱器
φ2200,工作壓強:0.1mpa
工作溫度:400℃
蒸汽，水煤氣
干式水封
φ2200,工作壓強:0.01mpa
?
工作溫度:400℃
半水煤氣
蓄熱法：用空氣和蒸汽分別送入燃料層，也稱間歇氣化法先送空氣以提高燃料層溫度，生成吹風氣大部分放空;然后，送入蒸汽進行氣化反應，導致燃料層溫度下降，所得水煤氣配部分吹風氣成為半水煤氣。
工業上間歇式氣化過程，是在固定層煤氣爐中進行的。
燃料層從上到下可分為：干燥層，干餾層，氣化層，灰渣層;燃料層溫度隨空氣的加入升高，蒸汽的加入而下降。
每個工作循環一般可分為5個階段：
1.吹風：底部送入空氣，提高燃料層溫度，吹風氣放空;
2.上吹制氣：從下加蒸汽，燃料層下部溫度下降，上部因煤氣通過上升;
3.下吹制氣：從上加蒸汽，燃料層溫度趨向平衡;
4.二上吹：從下加蒸汽，將底部煤氣排空，為吹風準備;
5.吹凈：從下加空氣吹風，將二上吹制得煤氣回收，給半水煤氣中加氮。
吹氣過程主要反應：c + o2 = co2 + q
2c+ o2 = co2 + q
2co + o2 = 2co2 + q
co2 + c = 2co + q
制氣過程主要反應：c + h2o = co + h2 – q
c + 2h2o = co2 + 2h2 – q
co2 + c = 2co – q
co + h2o = co2 + h2 + q
工藝條件：
操作溫度：略低于燃料灰熔點，維持不結疤的溫度。
吹風速度：高時反應快，co含量低，熱損失少，但燃料損失大，會出現風洞、吹翻。
蒸汽用量：上吹時熱損失大，時間要小于下吹，可適當加空氣(加氮)，使燃燒放熱。
燃料層高度：高有利于蒸汽分解，但阻力大。
循環時間分配：根據燃料性質。
2、大概流程圖如下：
見附錄【圖1】
(二)凈化車間
1、原料氣的凈化
脫硫，變換，脫碳, 氣體的精制.
主要設備如下:
設??? 備
設備參數
工作介質
除塵塔
φ5000,工作壓強:0.005mpa
工作溫度:40℃
半水煤氣
冷卻塔
φ3000,工作壓強:<1700水柱
工作溫度:40℃
半水煤氣
脫硫塔
φ3600,工作壓強:0.05mpa
工作溫度:40℃
半水煤氣
靜電除焦塔
φ3000,工作壓強:0.06mpa
工作溫度:60℃
半水煤氣
精脫塔
φ3800*12300,工作壓強:20mpa
工作溫度:50℃
變換氣
吸附塔
φ3000,工作壓強:2.0mpa
工作溫度:50℃
co2,h2
分離器
工作壓強:2.0mpa
工作溫度:50℃
變換氣
變換爐
φ4000*24790,工作壓強:2.1mpa
工作溫度:200-390℃
半水煤氣
變換氣
油回收器
φ20xx*6000,工作壓強:常壓
工作溫度:0-100℃
變換油水
絲網過濾器
φ2200*5415,工作壓強:2.1mpa
工作溫度:40℃
半水煤氣
冷凝液槽
φ2200*2400,工作壓強:常壓
工作溫度:40℃
變換冷凝液
①脫硫 不論是以固體原料，還是以天然氣、重油為原料制備的氫氮原料氣中，都含有一定成分的硫化物，主要是h2s,其次是cs2,cos,rsh等有機硫。其含量取決于原料的含硫量及其加工方法，以煤為原料時，所得原料氣中h2s含量一般為 2～3g·m-3，有的高達 20～30g·m-3。
h2s對合成氨生產有著嚴重的危害，它對設備和管道有腐蝕作用，可使變換及合成系統的催化劑中毒，還可使銅洗系統的低碳鋼生成硫化亞銅沉淀，使操作惡化，增加銅耗。
按脫硫劑的狀態可分為干法和濕法兩種。前者是用固體脫硫劑(如氧化鋅、活性炭、分子篩等)將氣體中的硫化物吸收除掉;后者用堿性物質或氧化劑的水溶液即液體脫硫劑(如氨水法、碳酸鹽法、乙醇胺法、腐酸二磺酸鈉法及砷堿法等)吸收氣體中的硫化物。干法脫硫的優點是既能脫無機硫，又能脫有機硫，可把硫脫至極微量。干法的共同缺點是脫硫劑不能再生。濕法脫硫采用液體脫硫，便于再生并能回收硫，易于構成連續脫硫循環系統，可采用較小的設備脫除大量硫化物。濕法的缺點是對有機硫脫除能力差，且凈化度不如干法高。
脫硫后的氣體中含硫量，依合成氨工藝過程有所差異。氣態烴蒸汽轉化法中的鎳催化劑對硫十分敏感，脫硫后的氣體中含硫量要求低于5ug·g-1。
②變換 用煤或烴生產出的氣體都含有相當量的co，例如固體燃料制得的半水煤氣中含28%-31%，氣體烴蒸汽轉化法中含15%～18%，重油氣化法含 46%左右。變換利用水蒸氣把 co變換為h2，既將co轉變成易于清除的co2，同時又制得了所需的原料氣h2。其反應為：
co + h2o(g)= co2 + h2 δh0= -41 kj·mol-1
這是一個體積不變的可逆放熱反應，只有在催化劑的作用下才能大規模生產。溫度、反應物組成及催化劑性能都是影響平衡轉化率的因素。n co：n h2o=1：1時，在500k溫度下，轉化率為92.1%;400k下，則可達97.5%;當溫度為500 k時，n co：nh2o= 1:6，轉化率可提高到99.8%。
中變催化劑的鐵鉻或鐵鎂催化劑反應溫度高，反應速度大，有較強的耐硫性，價廉而壽命長。低溫的銅系催化劑則正相反。為了取長補短，工業上采用中變低變串聯的流程。原料氣約320—380℃進入中變一段后溫度升至450—500℃，用水蒸氣冷激到380℃后再進行中變二段反應。溫度升到 425～450℃，轉化率達 90%，反應后氣體噴入水蒸氣，使溫度下降并使剩余水蒸氣成飽和水蒸氣。經廢熱鍋爐2冷卻到330℃，熱交換器冷卻至200℃，除去其中的冷凝水，再進入低變，變換后溫度上升15—20℃，轉化率可達 99%。
壓力對平衡無影響，所以變換可在常壓下進行。國內中型廠用1.5～3.0mpa加壓變換，小型廠0.2～0.8 mpa加壓變換 。加壓變換的缺點是對設備腐蝕嚴重。
③脫碳 變換氣中含有大量的二氧化碳(15%一35%)，一方面它的存在對原料氣的進一步精制及氨合成不利;另一方面，它也是制造尿素、純堿、碳酸氫銨等的原料。因此，變換氣中的二氧化碳必須清除，并加以回收利用。
脫除二氧化碳的方法很多，工業上常用的是溶液吸收法，分為物理吸收和化學吸收兩種。
物理吸收是利用二氧化碳能溶于水和有機溶劑的特點。常用的方法有加壓水洗、低溫甲醇洗滌等。如在3 mpa、-30— -70℃下，甲醇洗滌氣體后氣體中的 co2可以從 33%降到10μg·g-1，脫碳十分徹底。
化學吸收是用氨水、有機胺或碳酸鉀的堿性溶液為吸收劑，利用二氧化碳能與溶液中的堿性物質進行化學反應而將其吸收。小型合成氨廠用氨水吸收變換氣中的二氧化碳就屬化學吸收脫碳法，大中型廠多采用改良熱堿法，以k2co3水溶液為吸收液，并添加少量活化劑如氨基乙酸或乙二醇胺，緩蝕劑如v2o5等。吸收解吸反應如下：
k2co3 + co2 + h2o = 2khco3
當吸收液中添加氨基乙酸，吸收壓強2～3 mpa、溫度85～100℃時，氣體中的 co2可從 20～28%降至 0.2%～0.4%;解吸壓強為10～30kpa，溫度105～110℃
④氣體的精制 經凈化過的氣體仍有少量的co(等有害氣體)。氣體的精制就是要將它們進一步脫除，晉開化工廠采用銅洗法。
銅洗法即醋酸銅氨液洗滌法 由醋酸銅和氨通過化學反應配成的銅液中含有氨及醋酸亞銅絡二氨等有效成分，在加壓的情況下與co、co2生一系列化學反應將其脫除。反應式為
co(液相)+cu(nh3)2ac+nh3(游離)=[cu(nh3)3co]ac+q
2nh3+co2+h2o =(nh4)2co3+q
(nh4)2co3+co2+h2o == 2nh4hco3 +q
反應在銅洗塔中進行，吸收后的銅液送到再生器中，用減壓和加熱方法解吸后銅液循環使用。
銅液不僅可以吸收co，co2，還可以同時吸收o2和h2s。
2、大致流程圖如下：
見附錄【圖2、3、4】
(三)合成車間
主要設備如下：
設???? 備
設備參數
工作介質
水冷器
工作壓強:≤31.4mpa
工作溫度:100℃
h2、n2
氨分離器
工作壓強:≤31.6mpa
工作溫度:100℃
h2、n2、nh3
臥式氨冷器
工作壓強:≤31.6mpa
工作溫度:-15℃
h2、n2、nh3、ch4
氨循環機
工作壓強:≤37.4mpa
工作溫度:≤80℃
h2、n2、nh3
集油器
工作壓強:1.6mpa
工作溫度:40℃
h2、n2、油水
一級氨冷器
工作壓強:≤31.4mpa
工作溫度：-15℃
h2、n2、nh3、ch4
廢熱鍋爐
工作壓強:31.4mpa
工作溫度:25℃
h2、n2、nh3、ch4
蒸汽水
1、合成氨
氨的基本性質化學式 nh3
1、物理性質
相對分子質量 17.031
氨氣在標準狀況下的密度為0.7081g/l
氨氣極易溶于水，溶解度1：700
有刺激性氣味
2、化學性質
(1)跟水反應
氨溶于水時，氨分子跟水分子通過氫鍵結合成一水合氨(nh3?h2o)，一水合氨能小部分電離成銨離子和氫氧根離子，所以氨水顯弱堿性，能使酚酞溶液變紅色。氨在水中的反應可表示為：
一水合氨不穩定受熱分解生成氨和水
氨水中存在三分子、三離子、三平衡
分子：nh3、nh3?h2o、h2o;
離子：nh4+、oh-、h+;
三平衡：nh3+h2o nh3?h2o nh4++oh- h2o h++oh-
氨水在中學化學實驗中三應用
①用蘸有濃氨水的玻璃棒檢驗hcl等氣體的存在;②實驗室用它與鋁鹽溶液反應制氫氧化鋁;③配制銀氨溶液檢驗有機物分子中醛基的存在。
(2)跟酸反應
2nh3+h2so4=(nh4)2so4
3nh3+h3po4=(nh4)3po4
nh3+co2+h2o=nh4hco3
反應實質是氨分子中氮原子的孤對電子跟溶液里具有空軌道的氫離子通過配位鍵而結合成離子晶體。若在水溶液中反應，離子方程式為：
8nh3+3cl2=n2+6nh4cl
(黃綠色褪去，產生白煙)
反應實質：2nh3+3cl2=n2+6hcl
nh3+hcl=nh4cl
總反應式：8nh3+3cl2=n2+6nh4cl
2、合成氨工藝條件：
合成工藝參數的選擇除了考慮平衡氨含量外，還要綜合考慮反應速度、催化劑使用特性及系統的生產能力、原料和能量消耗等。
① 壓力 提高壓力有利于提高氨的平衡濃度，也有利于總反應速率的增加。壓力高時，氨分離流程還可以簡化。
生產上選擇壓力的主要依據是能源消耗以及包括能源消耗、原料費用、設備投資、技術投資在內的綜合費用。能源消耗主要包括原料氣的壓縮功、循環氣的壓縮功和氨分離的冷動功。提高壓力，原料氣壓縮功增加、循環氣壓縮功和氨分離冷動功卻減少。經技術經濟分析，總能量消耗在 15～30 mpa區間相差不大，且數值較小;就綜合費用而言，將壓力從10 mpa提高到30mpa時，其值可下降40%左右。因此，30 mpa左右是氨合成的適宜壓力，為國內外普遍采用(中壓法)。但從節省能源的觀點出發，合成氨的壓強有逐漸降低的趨勢，許多新建的廠采用 15～20 mpa的壓力。
② 溫度 催化劑在一定溫度下才具有較高的活性，但溫度過高，也會使催化劑過早失活。合成塔內的溫度首先應維持在催化劑的活性溫度范圍(400～520℃)內。
③ 空間速度 空間速度指單位時間內通過單位體積催化劑的氣體量(標準狀態下的體積)。單位h-1，簡稱空速。
在其它條件一定下，空速越大，反應時間越短，轉化率越小，出塔氣中氨含量降低。然而，增大空速，催化劑床層中對應于一定位置的平衡氨濃度與混合氣體中實際氨含量的差值增大，即推動力增大，反應速率增加;同時，增大空速意味著混合氣體處理量提高、生產能力增大。通過高空速、低轉化率來獲得高產量的措施適宜采用循環流程。采用中壓法合成氨，空間速度為 20 000～30 000 h-1較適宜。
④ 氫氮比 由氨合成熱力學，r=3時，可獲得的平衡氨濃度;但動力學指出，氮的活性吸附是控制階段，適當增加原料氣中氮的含量有利于反應速率提高。實驗證明，在32 mpa、450℃、催化劑粒度為 1.2～2.5 mm、空速為24 000 h-1的條件下，氫氮比為2.5時，出口氨濃度。循環氣體氫氮比略低于3(取2.8–2.9)，新鮮原料氣中的氫氮比取3：1。
⑤ 惰性氣體含量 惰性氣體含量在新鮮原料氣中一般很低，只是在循環過程中逐漸積累增多，從而使平衡氨含量下降、反應速度降低。為使循環氣中惰性氣體含量不致過高，生產中采取放掉一部分循環氣的辦法，若以增產為主要目標，惰氣含量可低一些，約為 10%—14%，若以降低原料成本為主，可控制高些，約為 16%～20%。
⑤ 進口氨的含量 進合成氨塔氣體中的氨由循環氣帶入，其數量決定于氨分離的條件。氨分離的方法是降溫液化法。溫度越低，分離效果越好，循環氣中含氨越低，進口氨濃度越小，從而可以加快反應速度和氨產量，但分離冷凍量也勢必增大。在30 mpa左右，進口氨含量控制在 3.2%～3.8%;15 mpa時為 2.8%～3%。
3、合成氨工藝路線： 造氣 ->半水煤氣脫硫 ->壓縮機1,2段 ->變換 -> 變換氣脫硫 -> 壓縮機3段 ->脫碳 -> 精脫硫 ->甲烷化 ->壓縮機4,5,6段 ->氨合成 ->產品nh3
工藝流程：從凈化車間來的半水煤氣經過一段進口蝶閥，經過水封到一段進口大閥，進入一段氣缸，將壓力提高至0.215mp 氣體壓縮后溫度升高，從一段氣缸出來的氣體進入一段出口緩沖器然后進入一段冷卻分離器，氣體溫度降至40℃以下，氣體中的油水被冷凝器分離，氣體繼續靜如二段入口緩沖器，進入二級氣缸經壓縮壓力提高到0.7087mp,經二段進口緩沖器到二段冷卻器繼續進入三段入口到三級氣缸經壓縮后壓力為2.0mp，經三段出口一到三段冷卻器分離器，止通閥“38“雙閥送凈化除去氣體中大部分co2、h2s然后經”84“雙閥四段入口一進入四段氣缸，將壓力升至4.795mp。出來經四段出口冷卻器分離器進入一段氣缸將壓力提高至14.0mp經五段出口水冷器止逆閥”59“雙閥送至甲醇合成塔 經行醇烴化然后‘96”雙閥來氣-六段進口緩沖器-六段氣缸-六段出口緩沖器-六段出口冷卻器-六段出口分離器-止逆閥-通
4、工藝流程(6m50-305/320型氮氫氣壓縮機)：
從凈化車間來的半水煤氣經過一段出口蝶閥，經過水封到以及進口大閥，進入一段氣缸，將壓力提至0.215mpa,氣體壓縮后溫度升高，從一段氣缸出來的氣體進入出口緩沖器。然后進入一段冷卻分離器，氣體溫度降至40℃以下，氣體中的油水被冷凝分離，氣體繼續進入二段入口緩沖器，進入二段氣缸，經過壓縮壓力提高到0.7087mpa，經二段出口緩沖器到二段冷卻器，繼續進入三段入口緩沖器，到三級氣缸，經壓縮后壓力提高到2.0mpa，經三段出口緩沖器到三段冷卻器、分離器、止逆閥，“38”雙閥送往凈化，除去氣體中大部分co2、h2s，然后經“84”雙閥，四段入口緩沖器進入四段氣缸，將壓力提高到4.7959mpa，出來經四段出口緩沖器、冷卻器、分離器，進入五段氣缸，將壓力提高至14.0mpa，經五段出口緩沖器、水冷器、分離器、止逆閥，“59“雙閥送往粗甲醇合成塔，烴化塔，出去氣體中co和co2，經”96“雙閥，六段入口緩沖器，進入六段汽缸壓縮，將壓力提高到31.4mpa，再經六段出口緩沖器、冷卻器、分離器、止逆閥，”670“雙閥通往合成。
5、大致流程圖如下：
見附錄【圖5】
級次
i
ii
iii
iv
v
vi
進氣壓力
0.02
0.2115
0.71
1.60
4.9
11.0
排氣壓力
0.2115
0.71
2.0
4.9
14.0
31.4
進氣溫度
30
38
38
38
38
38
排氣溫度
145
147
142
147
147
140
6、6m50-305/320型氮氫氣壓縮機介紹：
6m50-305/320型氮氫氣壓縮機工藝指標：
事故槽壓力≤0.23mpa
液位???
(四)聯合車間
聯合車間主要是甲醇的合成。
1、合成氣的制取
造氣一般是以塊煤為原料，采用間歇式或固定層常壓氣化法，在交溫和程控機油傳動控制下交替與空氣和過熱蒸汽反應。：
造氣的主要原料是，水和煤。主要設備有，造氣爐，半水煤氣發生爐，夾套汽包，油壓閥站。
煤氣發生爐內燃料從上至下分為五層：干燥層，灰渣層。
干燥層：在燃料層的最上部燃料與煤氣接觸，燃料中水分蒸發，這一區域叫干燥層。干餾層：干燥層往下一個區域燃料再此熱分解放出低分子烴，燃料本身也逐漸焦化，因此稱為干餾層。干餾層往下依次是還原層和氧化層統稱為氣化層，已成為游離狀態的固體燃料在此氣化劑中的氧氧化成為碳的氧化物。灰渣層：在爐簧上面由固體殘渣而形成，可以預熱至爐底進入的氣化劑同時灰渣被冷卻，保護爐簧不致過熱而損壞。
固定層間歇制氣每個循環分六部進行：
吹風：以空氣為氣化劑，空氣自上而下通過燃料層，目的是通過碳與氧的化學反應放出熱量并儲存于燃料層中為制氣階段提供熱量。
蒸汽吹凈：以蒸汽為氣化劑，自下而上通過燃料層與碳反應生成水煤氣從煙筒放空或送入吹風系統，該部主要置換爐內殘余的吹風氣。
上吹制氣：以蒸汽為氣化劑自下而上通過燃料層與碳反應生成水煤氣。
下吹制氣：上吹制氣后，蒸汽改變方向自上而下通過燃料層生成水煤氣以保持氣化層的位置和溫度穩定在一定的區域內。
二次吹氣：下吹制氣后蒸汽改變方向自下而上通過燃料層即生產水煤氣又排凈爐底殘余的水煤氣為空氣燃料層創造安全條件。
空氣吹凈：為了避免二次上吹直接轉入吹風放風的水煤氣損失增加一個空氣吹凈，空氣自上而下通過燃料層生成空氣煤氣將原來爐內的水煤氣一并排入氣柜。
吹風過程的主要化學反應：
c+ o? =co?+q
2c+ o?=2 co+q
2 co + o?=2 co?+q
co?+c=2 co-q
制氣過程的主要反應：
c+h2o=co+h2-q
c+2h2o= co?+2h2-q
co?+c=2co-q
co+h2o= co?+2h2+q
2、合成氣的凈化
以煤為原料的合成氣凈化工序一般分為一氧化碳的變換、二氧化碳的脫除和脫硫。
1、原料氣的脫硫：采用噴射再生法工藝流程。本流程采用脫硫塔下部為空塔，上部為填料，提高氣液接觸面積。從電除塵器來的半水煤氣經加壓后進入脫硫塔底部，在塔內與塔頂噴淋下來的ada脫硫液進行逆流接觸，吸收并脫除原料氣中的h2s，凈化后的氣體經分離器分離出來液滴后去下一工序。
吸收了h2s的脫硫液由塔底出來進入反應槽，富液中的hs-被偏礬酸鈉氧化為單質硫，隨之焦釩酸鈉被ada氧化。有反應槽出來的脫硫液依靠自身的壓力高速通過噴射器的噴嘴，與吸入的空氣充分混合，使溶液得到再生，然后由噴射器下部進入浮選槽。再生的脫硫液由浮選槽上部進入循環槽，用循環泵送往脫硫塔，循環使用。在浮選槽內的硫磺泡沫在溶液的表面，溢流到硫泡沫槽，經過濾、熔硫得到副產品硫磺。
2、一氧化碳的變換：有壓縮機來的約2.1mpa、溫度為30-40℃的半水煤氣先進入系統的飽和塔，在塔內與塔頂流下的熱水逆流接觸進行熱量與質量的傳遞，提高半水煤氣的溫度和濕度后進入蒸氣混合器，使汽化比達到0.40-0.45，經熱交換器升溫至300℃左右，進入一段中變催化劑床層進行反應，氣體溫度升至460-480℃，co含量為5%-15%，再依次進入熱交換器、調溫水加熱器1，溫度降至180-240℃，進入二段耐硫低變催化劑，反應溫度為210-220℃，co含量降至0.5%左右，在經水加熱器，熱水塔回收熱量后，進入后工段。
3、二氧化碳的脫除：從變換系統來的變換氣，先經壓縮機壓縮，將氣體的壓力提高到水洗操作的壓力，送入水洗塔7，自下而上地通過塔內。用高壓水泵將高壓水打入水洗塔，高壓的水在水洗塔中吸收原料其中的二氧化碳與硫化氫，出水洗塔的原料其中含二氧化碳1%-2%，經過水分離器8出去所夾帶的水分，送往下一個處理過程。
3、甲醇的合成：
甲醇的合成主要設備主要有：洗氨塔、油分離器 、甲醇合成塔、水冷器、甲醇分離器、洗醇塔、稀醇分離器、循環機、粗甲醇中間槽等
一氧化碳加氫為多方向反應，隨反應條件及所用催化劑的不同，可生成醇、烴、醚等產物，因而在甲醇合成過程中可能發生以下反應：
(1) 主反應
co + 2 h2 == ch3oh + q
co2 + 3 h2 ==ch3oh + q
(2) 副反應
co + 3 h2 == ch4 + h2o + q
2 co + 4 h2 == c2h5oh + h2o + q
2 co + 4 h2 ==ch3och3 + h2o + q
在工業生產中，必須采用高活性、高選擇性的催化劑，通過優化反應條件，是合成反應受力學控制，促進反應向生成甲醇的方向進行，使副反應產物降至最少。
4、工藝流程：
1、1#系統：合成氨裝置壓縮五出氣體與甲醇裝置循環機來的循環氣,在油分混合并除油后,分主 副兩路進入合成塔,主線氣體從合成塔頂進入,沿外筒與內件的環隙自上而下至內件下部的換熱器,與催化劑床層的合成氣換熱后,氣體升至150-170℃,進入中心管,從合成塔底部入塔的氣體不經底部換熱器直接進入中心管與主線氣體混合,沿中心管上升至上部集氣盒,之后進入冷管內,沿冷管自上而下至底部,再由下而上至催化劑床層頂部,出冷管進入催化劑床層,氣體在上下流動時與管外催化劑內氣體不斷換熱,移去床層的反應熱。合成氣出冷管入床層的溫度為230-240℃，出床層氣體溫度為250℃左右，反應后的氣體經底部換熱器加熱入塔氣體后出合成塔。
出合成塔的合成氣經水冷器冷至40℃左右，并在醇分中分離出粗醇，分離后的氣體分成兩部分，一部分經循環壓縮機壓縮后循環，另一部分經水洗塔，洗滌除醇后，送至合成氨裝置銅洗工段，要求甲醇含量≤100ppm。
甲醇分離器分出的粗醇，送至粗醇中間槽，減壓至0.8mpa。粗醇送精餾工段，弛放氣去變脫工段回收。
洗滌甲醇后的稀醇水，減壓至0.8mpa，送至稀醇水中間槽，作為萃取水送往精餾工段。
3#塔系統：
從壓縮五段來的新鮮氣，經補充氣閥進入新鮮氣油分，在新鮮油分除去油水后，匯合循環氣油分來的氣體分主副兩路進入合成塔，主線氣體由經入塔主閥由合成塔頂部一入進入，沿外筒與內件的環隙自上而下冷卻塔壁，然后由一出進入熱交換器，與自廢熱鍋爐來的氣體進行換熱;副線氣體不經熱交換器，與出熱交換器的主線氣體匯合，經合成塔底部二入進入合成塔，沿中心管上升至上部集氣盒，然后進入各冷管，沿冷管自上而下至底部，再由下而上至催化劑床層頂部，出冷管進入催化劑床層的氣體，在由上而下流動時與冷管內的氣體不斷換熱，移去床層的反應熱，反應后的氣體由合成塔二出進入廢熱鍋爐副產0.5mpa蒸汽，出廢鍋的氣體進入熱交與主線氣進行換熱，然后出熱交的氣體進入水冷排降溫，經醇分水洗一體塔分離甲醇后，一路進入循環機，經循環機加壓后，進入循環氣油分，然后混合新鮮氣進入合成塔進行循環，另一路則去醇后銅洗工段。經醇分水洗一體塔分離后的液體進入粗醇中間槽，
5、主要設備一覽表：
1#系統：
設備名稱規? 格作? 用甲醇合成塔(2臺)
?
內件
φ1200×18050(外筒)
?
φ1112×20×16920(內件)
進行合成甲醇反應油分φ1000×7129分離油污和雜質醇分（2臺）φ1000×7129
?
φ1000×6870
將合成的甲醇從氣體中分離水冷器（4臺）f＝205m2
?
φ68×10內
φ133×4外
冷卻合成反應氣體水洗塔（3臺）φ800×18660×44
?
φ800×10340×86
φ1000×10350×56
洗滌醇分后氣體中夾帶的少量甲醇循環機4臺2#、3#為4m3/min
?
1#、4#為5m3/min
dzw4.0/120-140（1#～4#）
提高循環氣體壓力高壓水泵1m3/h????3c1/15?稀醇水中間槽φ1200×8×3000?粗醇中間槽φ1600×12×6602?
3#塔系統
設備名稱規? 格作? 用甲醇合成塔φ1400×19625進行合成甲醇反應氣氣換熱器φ1000×52×9850提高合成塔二入溫度循環氣油分φ1200×6510分離油污和雜質補充氣油分φ1000×7300分離油污和雜質醇分水洗一體塔φ1400×13200將合成的甲醇從氣體中分離水冷排f＝600m2?? φ68×10冷卻合成反應氣體循環機2臺9m3/min
?
dbjd-9/130-145
提高循環氣體壓力高壓水泵（2臺）1.5m3/h?3c-1/15
?廢熱鍋爐φ1400/φ1800×5760利用廢熱生產蒸汽粗醇中間槽φ1600×12×6620?
七、實習心得體會：
在20xx年11月份，我們按照安排分批去了開封晉開化肥廠開始了期待的實習。雖然只有短暫的四天，但在帶隊老師和工人師傅的細心介紹和耐心指導下，我收獲很多在書本上了解不到的東西。
我們這次實習，是在開封晉開化肥廠。主要在造氣車間，凈化車間，合成車間，聯合車間這四個車間進行實習，在車間師傅和帶隊老師的詳細講解和悉心指導下，我們了解了各個工段的設備和操控系統，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解。了解化工生產的方法和工藝流程，弄清主要工藝參數確定的理論依據，了解生產中的技術革新措施，并注意新技術發展趨勢，接受安全與勞動紀律教育，增強安全生產集體觀念;重點了解主要機器和設備的類型、結構、作用原理，以及它們在生產流程的最用地位
這次實習中給我印象最深的是聯合工段。在此工廠中，雖然聯合工段是新成立的一部分，但此部分含有制氣、凈化、合成等工序，也可以說是化工廠獨立的一部分。此工段主要是甲醇的生產，聯醇生產是在13mpa左右壓力下,采用銅基催化劑,串聯在合成氨工藝之中,用合成氨原料氣中的co、co2、h2合成甲醇。操作過程中的要點很多，如合成塔催化劑溫度的調節、水冷溫度的調節、壓力的控制、循環氣量的控制、進塔氣成分的控制、防止跑冒滴漏、巡回檢查等。在甲醇合成生產中，操作壓力采用中壓聯醇工藝，由于銅基催化劑活性溫度為200-310℃，其操作溫度范圍為230-310℃，為了防止催化劑迅速老化，在催化劑使用初期，宜維持低溫操作，隨著活性的降低，逐步提高反應溫度。均溫型甲醇合成塔，銅基催化劑使用前期，可控制床層零米溫度230-240℃，熱點250℃，后期可控制熱點310℃，對甲醇合成原料氣，其氫碳比要求控制在(h2-co2)/(co+co2)=2.05-2.15，并保持一定量的co2，一定量的co2存在對保持催化劑的高活性是有利的，適量的co2可以降低反應熱，這對維持床層溫度也是有利的。在甲醇生產中，氣體合成塔僅能得到3%-6%的甲醇，原料氣的甲醇合成率不高，因此原料氣必須循環使用。這樣的設計方案讓我學到了很多書本之外的東西，雖然書本上的知識都是經典，但流程工藝是可以更新的。因此，這次實習我收獲很多，受益匪淺，并了解了建設更高效、更經濟、更實用的設備及流程在工作生產中的重要性。
大學 社會實踐報告篇五
我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是并沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈。”是啊，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹的態度，“我是大學生”并不能作為工作中出現錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任。”在跟她相處的期間我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”
工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我師父說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我師父每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態度是必不可少的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你。”努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內，小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態度，心態更加坦蕩，我想這已經足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
大學 社會實踐報告篇六
我在酷暑中迎來暑假，我也要經歷一次社會體驗。對一個高中生而言，敢于挑戰是一種基本的身體素質。雖烈日當空，天氣炎熱，我也要去忍耐。我是通過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，鍛煉本領，培養自己的韌性，通過社會實踐，增加自己的各項能力。
我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調，但是在夏天，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以;為了推銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。
記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節約時間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不容易到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。到了商店，才發現晚了一步，人家已經等不及走了，半天的辛苦白費了。
又是我和爸爸去給別人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。(通過這件事你的對社會了解什么?)
有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。
在這兩個月的實踐，我學到了許多，也想了許多，在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
大學 社會實踐報告篇七
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。
所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動，在一家菜館里做了10天的服務生。
這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，提高自己的社會適應能力。
在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意，臉上要時刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛生多一點動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學著隱忍……
盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經歷了一次成長。充分認識到學到了再多的理論，如果它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那么它永遠只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。
社會百面，餐館拙見。我在一個月的時間里，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對于過去不曾后悔，因為付出過，奮斗過，加油!
在為期十天的社會實踐中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規范自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環境，笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3. 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 處理突發事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發，不魯莽行事，及時匯報。
8. 保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。 經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業生，都愿吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
