每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

消防崗位練兵簡報篇一

苦練基礎，夯實素質練精兵

萬丈高樓平地起，金字塔的高度和穩定性取決于個人基礎是否牢固，基礎體能是隊伍完成遂行應急救援任務的關鍵和支撐。大隊始終堅持科學組訓、靈活施訓的原則，做到訓前熱身、訓中把控進度、訓后拉伸放松，將提高訓練標準和預防訓練傷病有機融合，同時結合救援人員身體差異和短板弱項問題，針對個人制定不同的訓練方案，切實做到量體裁衣，采取“每日有記錄、每周有考核、每月有評比”的方式，通過“尖刀班”評比，加強體能儲備，鍛造強健體魄，在隊伍內部形成比學趕超幫的良好訓練氛圍。

戰備拉動，檢驗能力謀打贏

大隊始終聚焦使命任務，強化責任擔當。為全面做好“跨區域、全災種、大應急”綜合救援任務準備，提高應急救援能力，始終保持“箭在弦上、引而待發”的戰備狀態，確保遇有情況能夠迅速出動“拉得出、上得去、打得贏”，將戰備拉動演練融入日常訓練，嚴格按照“立足實戰、提升意識”的要求，采取不打招呼、不做預報的方式，從人員集結、組織登車、力量調度、緊急出動等方面，檢驗消防救援人員的戰備意識，切實達到錘煉隊伍、提高戰力的最終目的。每次拉動結束，大隊及時對拉動演練情況進行總結，找出拉動過程中存在的問題和不足，并要求全體消防救援人員要進一步查找自身的問題，把每一次拉動當作實戰來對待，不斷強化隊員們的戰備意識，錘煉隊伍打贏致勝能力，發揮隊伍最大效能。

技能訓練，精益求精強能力

隨著“一主兩輔”職能使命的轉變以及“全災種、大應急”救援理念的不斷深入，隊伍轉型強能不斷向縱深發展，應急救援能力不斷增強。大隊始終聚焦防范化解重大安全風險和應對處置各類災害事故的職責使命，秉持“理論先行、實踐并重、鞏固深化、不斷提升”的原則，積極探索訓練新思路，圍繞教練員成果轉化，充分發揮干部骨干帶頭模范作用，由“抓學抓訓”轉變為“自學自研”，大隊在組織學習應急救援理論、救援實戰化訓練業務技能的同時，把理論學習、戰術配合、戰例研究等作為日常訓練的一項重要任務，在學與研中穩步提升業務技能水平，為遂行任務打下堅實基礎。

以考促訓，對照差距補短板

為進一步摸清前期訓練成果，激發參訓人員的訓練熱情，為下步訓練工作理清思路，找出短板弱項問題，自冬季大練兵活動開展以來，大隊多次組織階段性考核，大隊依據階段性考核結果評選“訓練標兵”和“優勝中隊”，在大隊內部形成人人爭做“訓練標兵”的濃厚訓練氛圍。通過召開階段考核講評會，查找分析短板弱項和存在的不足，及時調整訓練思路和方法，對短板弱項科目，制定每月達優、清零小目標，實現了爭在平時、比在平時，有效調動隊員們參與訓練的積極性，促進了“要我訓”向“我要訓”的轉變，為遂行應急救援任務夯實了基礎。

下步大隊將持續聚焦中心任務，堅持從難、從嚴出發，不斷深化鞏固冬季大練兵成果，不斷拓寬練兵備戰思路，苦練技能本領，真正打造出一直拉得出、打的贏、作風嚴、水平高的過硬隊伍，為黨和人民交上一份完美的答卷。

消防崗位練兵簡報篇二

為切實提高新招錄政府專職消防員綜合素質，順利實現向合格消防員的角色轉變。自4月21日開訓以來，太原市消防救援支隊政府專職消防員崗前培訓大隊堅持以“嚴紀律、強作風、夯基礎、促改變”為宗旨，認真謀劃，周密部署，扎實開展各項工作，全面提升新隊員思想、作風和體技能水平。

強化教育引導筑牢思想根基

針對新訓工作特點，幫助新隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。崗前培訓大隊將訓練、管理、生活等方面作為思想工作的陣地，采取教育授課、定期交心談心等方式，實時掌握人員思想動態，確保全體人員思想穩定，筑牢思想根基。

堅持廉潔帶訓講求管理藝術

崗前培訓大隊定期召開管理分析會，端正思想認識，嚴格內部管理，確保帶訓期間管理工作的集中統一。確立“五個強化”指導思想，即強化思想認識、強化團隊意識、強化標準要求、強化責任擔當、強化安全理念。實施科學有效的管理，講究帶訓藝術和方法，杜絕打罵體罰和侵占新消防員利益的違法行為

強化紀律意識養成過硬作風

崗前培訓大隊從生活點滴入手，從細節抓起，注重日常養成。定期開展警容風紀檢查、班務會、隊伍會，分析存在問題，積極調整思路，改進工作方法。利用飯前、訓后、點名等時機進行講評，進一步規范一日生活制度，強化紀律作風養成。

開展隊列訓練提高動作標準

崗前培訓大隊按照先易后難、先簡后繁、先分解后連貫的原則嚴密組織開展各項隊列訓練，科學合理的安排訓練內容和訓練進度，逐步讓新消防員掌握訓練方法，切實提高新消防員隊列素養，充分展現出了積極向上的精神風貌，將隊列訓練的成果轉化為隊伍特有的“精氣神”。

豐富娛樂活動合理調節身心

文化娛樂是思想政治工作的重要組成部分，崗前培訓大隊圍繞中心工作，開展課間拉歌、打籃球、象棋、觀看勵志電影等活動，豐富新消防員的課余文化生活。

消防崗位練兵簡報篇三

為進一步加強學校安全工作，增強全校師生的安全意識，提高自救防范能力和安全逃生能力。近日，四平市玉琨國學實驗學校開展校園安全應急演練，讓安全教育“進校園”。

消防逃生演練

一陣急促的警報聲拉開了“消防逃生演練”活動的帷幕。安靜的校園馬上進入全員戒備狀態，全校師生用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰靠墻或扶著扶手，冷靜、快速地沿著規定的逃生路線從教學樓安全出口有條不紊地撤離。

消防知識培訓

到達操場后，各班級有序排開，隊列整齊劃一。王樹富校長細致講解校園安全演練的重要意義，學校后勤工作人員向學生們講解滅火器的使用方法。

校園反恐演練

為有效預防各類惡性的事件發生，提升校園保安隊伍應急處置水平，學校安保人員開展了應對校園突發暴力事件的模擬演練，為平安校園建設提供有力保障。

消防崗位練兵簡報篇四

20xx年10月18日早上，xxxx物業在小區內組織開展了“讓家更有安全感”的火災消防演練活動。公司總經理首先向大家介紹了本次消防演習的意義和相關消防知識，以及安全生產在工作中的重要性，并希望大家認真領會本次演習活動的主題精神，增強安全意識，把“預防為主，安全第一”深入貫徹到實際中，要牢固樹立“水火無情，安全第一”的觀念。

程主管結合近期發生的實際火災案例，對消防演練做了講解，并介紹了滅火器的使用方法，以及在發生火災事故后的基本撲救方法、自防自救措施等消防安全基本知識。

安全可以演練，生命不能彩排。每一次的安全消防演練，目的是讓大家從思想和行動上高度重視安全，熟練掌握日常的消防應急救援技能。演練不是一場游戲，防患于未“燃”，我們在行動！

各部門員工參與使用滅火器械，做到人人會用。

消防演練是為了增強人們的安全防火意識的活動，讓大家進一步了解掌握火災的處理流程，以及提升在處理突發事件過程中的協調配合能力。增強人員在火災中互救、自救意識。

歷經一個多小時左右，本次消防演練圓滿完成。通過消防演練，讓員工進一步熟悉了應急預案的基本程序和操作方法，更加明確了各自的崗位職責，同時也進一步掌握了火災的基本知識和逃生技巧，為xxxx小區業主的安全提供保障。物業也將在日常生活中時刻注意防火工作，防患于未“燃”，共同為小區安全筑起一道“防火墻”。

消防崗位練兵簡報篇五

“嗚~~嗚~~”一陣尖銳的警報聲響起，廣播里傳來“學校教學樓發生火災，請全體師生馬上撤離”的通知。

師生們立即停止教學活動，打濕毛巾，掩住口鼻，彎腰快步走出教室，沿走廊、樓梯兩側迅速撤離。

空氣中彌漫著煙火的氣味，一條條人流從教學樓各通道快速向操場集中，這情景就像小溪匯入大海，就像血液在血脈里流動，是那樣順暢自如。

負責安全防護的老師們，迅速到達各個疏散點指揮；校醫、后勤保障人員也快步來到操場做好各項應急救援準備；空中無人機呼嘯盤旋，全場情況盡覽無余……

這是我校剛剛舉行的火災疏散演練。為進一步加強教師和學生對突發事件事故的應變能力，深化全校師生防火防災意識，2022年10月18日上午，我校組織全校師生進行了火災疏散演練活動。

為了舉行這場演練，我校特邀請大冶市消防大隊官兵來校進行演練指導，學校進行了精心布局，聯絡外援、落實人員、合理規劃場地和逃生通道，反復召開協調溝通會，精心準備教學資料，啟發學生深入思考等，在這樣的充分準備之后，消防疏散快而不亂，全體師生安全到達操場，未發生一起擦碰、磕傷事故。

之后，消防大隊的消防官兵們為師生演示了水槍滅火、消防服穿戴以及滅火器的使用，看得孩子們驚嘆連連，部分學生更是親身參與實踐。

只見操場上兩個大鐵桶燃起了熊熊烈火，教職員工們拔掉滅火器栓塞，提起滅火器，對準火源，按下手柄，一陣白霧之后，火焰迅速撲滅；調整角度、提高速度，再來一遍；再點火、再撲滅……反復演練之后，大家終于對自己滿意了：“萬一發生火災，應該可以快速冷靜地處理了……”

值得一提的是，本次演練前，師生們認真開展了消防知識的學習，演練后再次進行了剖析反思，所以這次活動不僅是一場消防知識和技能的學習活動，更是引領孩子們如何學會思考、如何在生活中解決問題的“實戰”演練。

消防崗位練兵簡報篇六

為進一步加強園所安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，掌握正確的逃生方式，小花朵幼兒園2022年10月24日開展了師生消防應急疏散演練和教師消防安全知識講座。

撤離過程安靜有序

本次消防演練為我園教師積累了經驗，真正把消防安全工作落到實處，讓我們一起來看看本次演練過程吧！

演練前準備

演練前，制作煙霧彈營造真實氛圍、各樓道散組負責人到達指定地點。

演練中有秩序

隨著警笛聲響起，在各班老師帶領下，孩子們用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰小步快走，沿著預定的疏散路線，快速、有序地撤離至安全地帶。

演練后總結經驗

隨后，各班班主任迅速整理隊伍，清點并上報幼兒人數。整個疏散過程配合默契，疏散路線清楚，組織有條不紊，人人各盡其責。

滅火演習深入人心

在教官的引導下，孩子們了解了消防器材的操作使用方法。當看到教官指導下的濛濛老師拿著干粉滅火器“滋滋”兩聲就撲滅了“張牙舞爪”著向四處蔓延的火苗，孩子們情不自禁的鼓掌歡呼起來！

本次消防演練活動不僅提高了師幼實際應對和處置突發火災的能力，也進一步增強了廣大師幼的安全意識，是一堂生動的安全教育課。通過此次演練，讓幼兒與老師再次體驗了火災逃生的場景，更深入的了解逃生常識和熟悉疏散路線，同時提高了教職工在面對突發應有的沉著冷靜的心理素質，讓全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為小花朵幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎。

消防知識認真聆聽

演練結束后，各班“趁熱打鐵”給孩子們開展了“安全知識課堂”。

午休時間，教官也給老師們進行了一場專業的消防安全知識講座。經過今天的實踐與學習讓大家自覺衍生了對生命的敬畏之心。

本次演練活動，增強了孩子們的消防安全意識，也為我元的教師積累了經驗。真正把消防安全工作落到實處，達到了預期的目的，取得了良好的效果。

消防崗位練兵簡報篇七

為提高師生消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，濟南理工學校制定了《濟南理工學校消防疏散演練方案》，規范消防疏散路線，明確教師、班主任、系主任和科室負責人的崗位職責，確保學校消防疏散規范化和常態化。

10月18日9時40分，火災警報響起，消防安全疏散演練正式開始。同學們聞警而動，各樓層安全疏導負責老師各司其職，指揮學生按照安全逃生疏散路線，迅速向操場方向撤離。撤離過程中，同學們秩序井然，有條不紊。3分15秒，2400余名學生全部從教學樓內撤離。在操場，班主任迅速清點人數，向副總指揮匯報，確保全部學生安全撤離。

演練結束，校長張洪軍、黨支部書記尹憲海召集演練負責人和各系疏散員，針對本次演練進行總結，并對下一步演練的時間、具體要求、注意事項等進行了細致探討。

政教科副科長焦提鵬為全校師生進行消防知識培訓，對消防專業知識做進一步講解。

副校長孫全對全體同學進行了消防安全疏散演練活動總結，希望同學們一方面要端正態度，認真對待每次演練，另一方面要從細節上注意演練時的安全問題，切實掌握安全疏散逃生的本領，學會自救和互救。

通過此次演練和消防知識培訓，同學們學習和掌握了逃生自救知識，增強了安全自救意識，積累了集體疏散、消防救助等實戰經驗。這次消防演練，也是在全體同學之間開展的一次綜合實踐活動，展示了同學們的紀律觀念和團結合作意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，為創建平安和諧校園夯實基礎。