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科技服務典型案例分析篇一

20xx年在xx學院黨委和行政的正確領導下，在我院分團委的具體指導下，以及學院大學生科技創新活動專家指導組老師的指導以及大學生科技協會全體成員的共同努力下，我院大學生科技創新工作一年一大進步，尤其在今年我院大學生科技創新工作更是上了一個新臺階，培養了一大批新的像崔夢瑩、史鈺曉等具有實踐能力和創新精神的高素質創新人才，為我們學院在科技創新事業方面做出了巨大貢獻，也為我院未來科技創新工作的進行打下了基礎。現將我院今年的大學生科技工作總結如下：

為了提高我院學生的科技意識，擴大大學生科研立項工作在大學生中的影響，以大學生科技立項帶動全院大學生科技活動的順利開展，我院今年年初對大學生科研立項結工作做了認真布置，并結合學院實際情況，制訂了一系列的有關科技創新的管理條例。20xx年3月份，在校科協科研小組的帶領下，我院科協經團委的批準，向全體xx學院學生進行征聘，經過重重選拔，最后成立了以李彩霞、張亞明、劉玉潔、于超華等為核心的我院的第一支科研小組。

我科研小組總共有15人，分為三組，在今年的科技創新活動中都表現積極，在今年的春季科研立項、校校園設計、公益廣告設計大賽等活動中表現積極，在很大程度上帶動了我院全體學生參與科技創新的熱情，為我院的科技創新工作做出了巨大貢獻。

在科協與科研小組的不懈努力下，我院正在形成一股“人人知創新、人人講創新、人人比創新、積極出成果”的良好科技創新風氣。

今年來，我院科協加強了對我院科技創新人才的技能培訓。我們制定了例會制度，每周對科協及科研小組的人員進行專業的創業計劃、調查報告、學術論文的知識培訓（培訓的內容為深入講解創業計劃和調查報告的申報書及成品的具體要求、形式、內容等），在很大程度上提高了科研人員的專業性，帶領我院科技創新的初學者一步步走向成熟，逐漸發展為科技創新的主力軍，大大地提高了我院在科技創新作品的數量與質量。

彰顯經管科技創新的風采我校今年的大學生春季科研立項活動，在我院團委及科協的集體努力下，取得了有史以來的第一次大突破，我院總共向校里上交75份作品（其中調查報告54份，創業計劃21份），與往年相比我院的作品數量增加將近一倍多，為今年我院的科技創新工作打下了好的基礎。上交作品經過初評后有15份作品獲得答辯資格，與往年相比，數量上有所上升，質量有所提高，最后xxxxxxx等5份作品獲得立項資格，超越了許多優秀學院，成為了科技創新的強院。

這次春季科研立項一方面在一定程度上考驗了我院科技創新的實力，彰顯了我院科技創新的風采。另一方面，使我們明確了我院科技創新方面的不足，在很大程度上為我院的科技創新工作起到了引導作用。

為了突出大學生科技活動在學風建設工作中的功能和作用，并綜合考慮了專業理論水平、動手實踐能力、團隊合作精神等因素。在今年我校的校園設計大賽以及公益廣告大賽中，我院xxxxxx等十余人的作品晉級決賽，取得了有史以來的另一大突破，充分證明了我院學生專業基礎知識扎實，動手實踐能力強的特點，打造了xx學院大學生科技活動的亮點。

我院為了進一步響應、貫徹并落實校團委、校科協的工作要點及對大學生科技創新的要求，進一步提高我院學生對科技創新知識的認識，激勵我院廣大學生崇尚科學、追求真知、銳意進取，培養大學生創新意識與創新精神，豐富我院大學生的科技生活，促進我院科技創新活動的蓬勃開展，同時激發廣大學生的創新激情，以引導更多的同學參與科技創新活動，我院積極參了各種大型的科技創新活動，如20xx年度xx市青年創業大賽、20xx年“西安世園會”挑戰杯專項比賽等大型活動。

在20xx年度xx市青年創業大賽中的院有xxx等6份作品參賽，xx省20xx大學生“挑戰杯”我院的xxx等7份作品上交，最后xxx的作品被選入參加“挑戰杯”的作品行列，在20xx年“西安世園會”挑戰杯專項比賽我院向學校推薦了xxx等4份作品。

通過參與省市級的科技創新活動，為我院參與大學生科技創新活動營造了良好的氛圍，進一步推進了我院科技創新工作的進展。20xx年我院大學生課外科技創新工作雖取得不錯的進展和成績，但也存在一些不足之處。具體表現在：

1、參加大學生課外學術科技創新活動的學生人數仍相對數較低，不具有普遍性。今后將繼續努力，多多動員，加大對學生課外學術科技活動的支持力度，宣揚成績、獎勵先進，使廣大學生積極參與大學生課外學術科技創新活動。

2、學術論文類科研活動與其他科技創新活動差距較大。我院目前撰寫學術論文的學生較少，缺乏此類做品，今后我院將借助專家指導組加大對學生撰寫學術論文的指導，建立導師制度，打造出具有xx學院特色的學術論文體系。

在繼續保持和發展創業計劃的優勢的同時，加強對課外社會調查報告的指導、學術論文的指導，提高后兩項的水平和成績，實現協調發展。

3、人均獲指導時間較少，大學生科技創新指導力量需擴大。我院參加大學生科技創新活動的學生比較多，但學院專家指導組的專家總數相對較少，這對我院我學生科技創新的質量有一定程度的影響，在今后的工作中我們將擴大學院專家指導組的規模，特別是學術論文和社會調查方面的指導資源。

4、缺少技術專利。因我院以經管為特色，無理工類專業技術人才，這對于我院大學生參加創業計劃賽事已突顯出明顯性的制約。在今后我們將繼續加強同水電、建筑等學院的交流和合作，尋找合作機會，多多利用外界技術專利，解決技術瓶頸。

總之，20xx年我院大學生課外學術科技創新工作取得了很大進步，雖存在一些不足，但我院科技創新隊伍不斷壯大和成熟、科技創新氛圍日益濃厚、科技創新制度日益完善、支持力度不斷擴大，相信在今后的工作中我院的大學生科技創新工作將更加輝煌。

科技服務典型案例分析篇二

為貫徹落實關于水安全保障的重要講話精神，深入實施創新驅動發展戰略，支撐生態文明建設，根據xxx《水污染防治行動計劃》和關于大眾創業、萬眾創新的部署，重點圍繞節水、供水、水污染防治和水生態修復等方面科技創新，科技部、環境保護部、住房城鄉xxx、水利部、xxx等部門聯合組織實施國家水安全創新工程。為有序、高效開展國家水安全創新工程，制定本實施方案。

一、工程目標

構建符合水安全戰略的創新創業和科技成果轉化的創新服務環境，統籌節水、供水、水污染防治和水生態修復科技發展頂層設計與部署，研發、示范、推廣一批先進技術，培育一批創新型企業和產業科技創新中心，形成一批以需求為導向的技術方案、商業模式、創新業態和創新品牌，促進科技與經濟、管理、金融、就業等深度融合，更好地發揮科技對水安全保障的支撐引領作用。

二、主要措施

(一)加快水污染控制與治理科技創新

結合《水污染防治行動計劃》相關目標與科技需求，深入實施“水體污染控制與治理”國家科技重大專項。選擇重點流域、中心區域，深入推進水環境監測預警技術、流域水環境治理技術、湖泊與濕地保

護技術、水生態保護和修復技術、飲用水安全保障技術、農業面源污染防治技術、城鎮污水處理和水環境治理技術等方面科研攻關，強化集成與綜合示范，優化水環境綜合治理技術方案，培育和發展環保產業，支撐我國水環境質量持續改善。

進一步加強地下水污染修復、河口海灣水環境治理、近岸海域水環境治理、有毒有害污染物控制等技術的研發與示范，推動相關技術產品產業化。

(二)加快水資源開發利用科技創新

按照“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”治水方略，抓緊實施“水資源高效開發利用”科技重點專項，研發和示范一批綜合節水、水資源綜合利用、水利工程建設、水資源綜合調度、非常規水資源開發利用等方面先進技術，加強在京津冀、長江經濟帶等重要區域集成應用，支撐海綿城市建設，提高水資源供給能力與利用效率，為區域水資源安全供給提供系統技術方案。支持廢水深度治理和廢水資源化能源化利用新技術開發，推進新一代水處理技術示范應用。

(三)促進海水淡化科技成果轉化

針對沿海地區、島嶼、大型海上移動平臺等用水需求，發揮市場在資源配置中的作用，創新海水淡化產業商業模式，促進海水淡化技術、工程、服務、資本、政策等集成創新，示范推廣一批膜法海水淡化、熱法海水淡化、風電海水淡化、核電海水淡化、濃海水梯級利用、高鹽廢水脫鹽等先進技術。對于成熟適用科技成果，優先納入《海水淡化先進技術匯編》，加大海水淡化技術標準制修訂和貫徹實施力度，支撐海水淡化產業發展。結合農村飲用水安全保障工程建設和改造，在西北、東部沿海等苦咸水地區，大力推廣膜處理等技術。

(四)建設國家水安全產業科技創新中心

優化水安全領域產業技術創新戰略聯盟布局，充分發揮海水淡化技術、水環境監測裝備、節水降耗水處理裝備、再生水利用與風險控制、膜生物反應器(mbr)、節能減排標準化等產業技術創新戰略聯盟作用，發揮好水安全領域國家重點實驗室和國家工程技術研究中心作用，推進產學研聯合攻關。強化企業創新主體地位和主導作用，建立一批具有創新優勢、產業優勢、服務優勢、品牌優勢的國家水安全產業科技創新中心，優化技術、人才、資本、管理等創新要素配置，促進科學研究、科技產業、科技服務、科技金融等深度融合，加強基礎研究，強化原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新，發揮科技創新引領作用，促進水安全產業創新發展。

(五)實施水安全創新品牌行

建立和完善水安全技術評價方法和標準體系，定期開展水安全技術評估和篩選工作，編制《節水治污水生態修復先進適用技術指導目錄》等，促進先進適用技術轉化應用。實施水安全創新品牌活動，推出一批在水安全創新發展中有突出貢獻的地區、科研團隊、科技型企業、創新產品。首批評選10家全國節水型社會建設和節水城市創新試點，30家水安全創新企業、30個水安全創新團隊，100項水安全創新產品。在水安全相關國家科技計劃(專項、基金等)中，支持開展水安全創新品牌典型示范，鼓勵全國節水型社會建設示范區、國家節水型城市、海綿城市建設試點等開展水安全創新品牌推廣。支持水安全創新產品進入《首臺(套)重大技術裝備推廣應用指導目錄》。

(六)提升水安全科技創新與服務能力

科技服務典型案例分析篇三

繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20xx年至20xx學年度科技興趣小組活動方案如下：

1.考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。

2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。

5.興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40

1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。

2、經學校“教務處”同意后，可以組織適當的校外活動

科技服務典型案例分析篇四

10月24日，市委市政府組織了創新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的.學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷，王健教授從新時代與創新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創新思維，重點要抓住三個方面。

在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發現問題，及時認識不足。只有發現問題，才能解決問題，才能為創新思維提供素材，創造“入口”。

發現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現。這樣一來，問題就不難被發現。

要做到創新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。

第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養成經常問自己 “到底應該怎么辦?”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態，一旦注入要素，就能確保正常運轉。

第二，對自己的工作要經常系統思考。系統思考是指從全局性、層次性、動態性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發自己的思路，去創新求解。

創新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創新、敢于實踐的勇氣，不斷開創本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發展、穩定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。

創新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現基層司法工作科學發展的進程中，我們要做創新思維的模范，結合工作實踐，以創新思維統籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創新推動工作創新，努力實現基層司法所更好更快的發展。

科技服務典型案例分析篇五

一、宗旨

為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，我校特舉辦20__年度科技活動節。

二、活動主題

為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，學校20__年度科技活動節的主題是：“節約 ? 創新 ? 發展”。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。

三、組織機構

1、科技創新活動領導協調小組

組 委 會組長：

組委會副組長：

2、評委會名單：

科技制作評委：

科普征文評委：

科普手抄報評委：

科普繪畫評委：

3、大賽辦公室主任：

4、輔導老師：

科普征文輔導：各班語文老師

科普手抄報輔導：各班班主任

科普繪畫輔導：藝術組老師

科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。

5、作品上交地點：團委會

四、參賽對象：全校學生

五、活動內容

(一)科普宣傳

1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2. 利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。

(二)科普實踐

1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

科技服務典型案例分析篇六

江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

(1)通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關仿生界面及智能材料的設計制備提供依據;

(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現多功能化組合的超疏水表面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;

(3)通過系統研究界面材料結構和特性規律，提出了“納米界面材料的二元協同效應”，創造性地將仿生微納米復合結構與外場響應性分子設計相結合，實現了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;

(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發展提供了新方法。

科學創新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新并不源于對創新的刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的做法，恰恰實在扼殺創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環境可能會好于一個刻意強調創新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

科技服務典型案例分析篇七

1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。

25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。

他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷發展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。

科技服務典型案例分析篇八

“這次是很難得的經歷，雖然準備的過程緊張而辛苦，但是這個項目對科研人來說是肯定也是鼓勵，目前專家函評已經通過，希望能取得好結果。”

10月13日，剛在前一天結束xx省杰出青年科學基金項目答辯的鐘xx博士，仍難掩興奮之情。

他先后榮獲“xx省高校領軍人才-高層次拔尖人才”“臺州市211人才工程-青年拔尖人才”“臺州市211人才工程-第二層次人才”，主持國家自然科學基金面上項目、國家重大研究計劃培育項目、科技部國際合作重點專項子課題等省部級以上科研項目6項，獲中國材料研究學會科學技術獎二等獎、臺州市自然科學技術獎一等獎等獎項。

工業的快速發展，傳統的化石燃料正面臨資源短缺和環境污染的問題。而氫氣作為一種理想的替代能源，具有燃燒熱值高、產物無污染的優點，有望取代化石燃料，解決日益嚴峻的環境和氣候問題。

鐘xx主攻的電化學催化研究，正是基于這一前提下。“電解水由于不受天氣、時間等因素限制，具有廣闊的應用前景，直接電解水的過電位很高，設計開發新型的電催化劑材料，降低電解水的過電位，可以降低電能的浪費，提高產物的生成速率，對社會經濟、綠色能源等領域都具有重要意義。”鐘xx說。

為了實現高效的電化學催化，鐘xx埋頭實驗室，專注科學研發，他申報的“稀土調控rusi4四面體結構基元序構及電催化研究”項目在國家自然科學基金委員會工程與材料學部公布的重大研究計劃2021年度支持項目中獲批立項，該項目不僅能有望實現高效的電解水析氫反應，而且價格只有目前貴金屬析氫電催化劑的三分之一。

優異的科研成績背后，是鐘xx未曾被大家看見過的失敗案例，“做實驗沒有一次就成功的，常常要反復做很多次才能得出一個實驗結果，科研項目申報也會有被打回來的時候，但是做科研嘛，就是要持之以恒！”帶著科研人的理性和韌勁，鐘xx堅定地說。

除了自身亮眼的科研成績外，另一個令人印象深刻的就是鐘xx帶領的科研團隊，這個2018年才成立的年輕隊伍，在短短三年時間里，已經在臺州學院的科研團隊里成績名列前茅。

鐘xx帶領的環境與能源材料研究所共吸收了5位博士、1位碩士，其中今年8月份正式加入的胡志遠博士畢業自中科院化學所，是團隊里的新鮮血液，主要負責電化學催化材料的理論計算解釋。

剛畢業時，胡志遠手握多個高校投來的橄欖枝，但最后還是選擇了來臺州學院，除了向往江浙地區的風土人情之外，更吸引他的是鐘xx帶領的這個科研團隊，“環境與能源材料研究所團隊有項目運作基礎，科研設備、平臺都很吸引人，我希望能在之前的基礎上取得更好的成績。”胡志遠說。

不僅如此，這個年輕團隊還與溫嶺錢江摩托、臺州昊澤碳制品有限公司等企業有長期合作，團隊與企業工程師、生產工人共同探討發現企業生產中的技術瓶頸，為企業解決技術難題，還幫助企業整理企業優勢競爭及所需的技術儲備，使科技成為更強的生產動力。

科技服務典型案例分析篇九

改革創新成功的事例篇1：在權威圣圈面前

1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣同樣重要。”他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。

25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的權威。

改革創新成功的事例篇2：五易畫風的白石老人

齊白石，本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一生，曾五易畫風;正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。

改革創新成功的事例篇3：魯班發明鋸的故事

相傳有一年,魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務.這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當時還沒有鋸子,效率非常低.一次上山的時候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了.魯班很奇怪,一根小草為什么這樣鋒利?于是他摘下了一片葉子來細心觀察,發現葉子兩邊長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利.他明白了,他的手就是被這些小細齒劃破的.后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片.這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的結構,發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的.這兩件事給了魯班很大啟發.于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結果果然不錯,幾下子就把樹桿劃出一道深溝,魯班非常高興.但是由于竹片比較軟,強度比較差,不能長久使用,拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片.魯班想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片.魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發明了.

在魯班之前,肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況,為什么單單只有魯班從中受到啟發,發明了鋸,這無疑值得我們思考.大多數人只是認為這是一件生活小事,不值得大驚小怪,他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了.而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法,很注意對生活當中一些微小事件的觀察、思考和鉆研,從中找到解決問題的方法和思路,甚至獲得某些創造性發明.這告訴我們一個道理,留意生活中許多不起眼的小事,勤干思考,會增長許多智慧.鋸發明以后,魯班又發明了許多木工工具,古書對此有很多記載.

改革創新成功的事例篇4：袁隆平與雜交水稻

袁隆平，農學家、雜交水稻育種專家。

袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術實踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復系”三系法利用水稻雜種優勢的設想并進行科學實驗。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發現一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破“三系”配套的關鍵。1972年育成中國第一個大面積應用的水稻雄性不育系“二九南一號a”和相應的保持系“二九南一號b”，次年育成了第一個大面積推廣的強優組合“南優二號”，并研究出整套制種技術。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優勢利用、兩系法亞種間雜種優勢利用到一系法遠緣雜種優勢利用”的戰略設想。被同行們譽為“雜交水稻之父”。

改革創新成功的事例篇5：氧的發現

物體為什么會燃燒?18世紀時的權威理論的回答是“燒素說”，認為能燃燒的物體內含有一種名叫“燒素”的特殊物質。

1774年，英國有位叫普列斯特列的科學家，他在給氧化汞加熱時，發現從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢?普列斯特列習慣地從“燃素說”的常識出發，就將它命名名“失燃素的空氣”。

同年10年，普列斯特列帶著他的實驗到法國游歷，受到化學家拉瓦錫的接待。當拉瓦錫得知普列斯特列的實驗后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學史上的一次革命。為此，我們除了對拉瓦錫敢于從“常識”頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對普列斯特列被“常識”像夢魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。

改革創新成功的事例篇6：揭開天體的層層面紗

長期以來，古希臘天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦，托勒玫認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。

科技服務典型案例分析篇十

我校根據州、市科協關于征集青少年科技創新大賽作品的有關要求，在區科協、區教育局的指導下，以“體驗、創新、成長”為大賽主題，認真組織全校師生積極參與，開展了科學幻想繪畫、科技實踐活動等系列豐富多彩的活動，通過此項活動師生們受益匪淺，為使今后的活動開展得更好，收效更大，現將本次活動小結如下：

為培養我校青少年的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰，精心組織學生參加以“快樂成長自主創新”為主題的全國第27屆青少年科技創新大賽活動。各班根據通知精神制定活動方案和計劃，認真做好了發動、組織、實施等工作。

結合本次競賽要求，我們組織學生圍繞主題，自由繪畫。力圖讓孩子從日常生活中發掘新鮮事物、充分發揮自己的想象力，主題貼近孩子的心靈，要求孩子表達自己真實情感。在于創造寬松、平等、自由的環境，使孩子們能積極投入，發現自我。在此中得以發現自我、提高認知、錘煉個性，馳騁想象，創造自己的思想，更自信、堅強而快樂地在成長的路上，留下清晰的每一步。

由于措施得力，參加本屆大賽的青少年數量和參賽作品的質量都比較好。特別是在比賽的準備階段及作品的收集階段中，各位教師能夠任勞任怨，各司其職，認真加強對學生作品的輔導力度，致使參賽作品的質量得到了很大提高。

1、贏得了領導的重視，通過獎勵政策激發了廣大師生踴躍參與的熱情，并增進了廣大師生之間的科技創新交流，他們相互參觀，取長補短，學生也勇于展現自己的創意和才華。

2、從總體上來看，作品形式多樣，數量基本達到要求。展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意；高年級展出的作品比低年級要好；科幻畫作品數量較其他項目要多，質量也比較高。

當然此次活動也發現了一些不足，主要有：對科技創新活動的認識、指導不夠；對培養小學生科技創新興趣的力度不夠；作品重量輕質，高質量的作品數量不多等，有待我們今后進一步加強和改進。

1、加強素質教育，組織學校利用科學課教學加強對學生的指導，特別是培養學生開放、創新的思維方式,動手操作等方面的能力。

2、開展科教培訓，加強對各學校科技教師和科技輔導員的培訓，組織一批教師隊伍，帶好一大批創作發明“小專家”，特別是引導學生搞好作品的修改和補充。

3、積極組織活動，結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。廣泛開展科技創新“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。

科技服務典型案例分析篇十一

“減壓”后的壓力：立志科技的困境

立志科技是一家高科技企業，憑借一種公司利益至上的高壓強的企業文化，立志科技不斷在市場上取得突破性進展。但正當企業全力進軍國際市場的時候，卻因為高層辭職引發的大量骨干離職而遭遇了嚴重震蕩，而離職員工的理由只是“為了更好地生活”…… 一場巨大的危機考驗著立志科技這家創立才18年的公司。幾周前，執行副總裁馬文良先提出要調到北京工作，公司總裁徐振中嚴詞拒絕后，馬文良就提出了辭職。作為四大創業元老之一、馬文良的辭職隨即引發了銷售部、研發部百余名骨干的紛紛辭職。他們寧愿離開自己長期效力的立志科技，追隨馬總。“工作是為了更好的生活，而不是相反！”隨著馬文良的這句話反復回蕩在耳邊，徐振中意識到，這些中堅力量的離開，對立志科技來說，意味著一場巨大的災難。搞不好，公司會因此四分五裂。立志威猛

立志科技是許振中等幾名元老一手創辦起來的通訊設備制造企業。創辦初期，僅有5名員工，幾萬元資本。短短18年時間，立志科技已成為了銷售額數百億的通信設備提供商。立志科技之所以能取得如此輝煌的成就，與全體人員的艱苦奮斗分不開。許振中是行伍出身，部隊講究的就是不惜一切代價奪取山頭，即使全軍只剩下一個人，也要戰斗到最后。由于以結果為導向，立志提倡為了公司的利益不惜一切代價，業績考評也以此為標準。在強大的工作壓力下，立志形成了鮮明的企業文化：公司利益絕對放在第一位，個人利益必須讓位于公司利益；強調集體奮斗；公司盡量做到公平公正，但很難做到絕對公平，對此，員工要有足夠的耐心和寬容態度；在沒有明確改變規則的情況下，即使原來的規定是錯誤的，也必須不折不扣地執行。隨著國內市場的飽和，立志科技開始開拓海外市場。立志面臨的競爭對手大都是有上百年歷史的國際知名企業，在電信行業盤踞多年，有深厚的技術積累和堅實的客戶基礎。而立志創立才不到20年，技術積累薄弱，沒有任何海外市場開拓經驗。更要命的是，國外成熟的電信市場培育了大量成熟的電信設備國際營銷人才，國際公司可以很輕易地招聘到所需要的各種人才，而中國電信業的發展起步比較晚，人才市場不完善，擁有豐富國際營銷經驗的人才更是奇缺。作為一家在國際上尚名不見經傳的中國企業，立志面臨的困難可想而知。因此，要想長遠發展，不得不明知山有虎，偏向虎山行。沒有足夠的國際營銷人才，立志只有自己培養，方法之一就是每年輸送大量人才到海外，在實戰中鍛煉，優勝劣汰。立志內部一直流傳著一篇名為《硅谷：生機盎然的墳場》的文章，講述美國高科技企業集中地硅谷艱苦創業的故事：它“埋葬”了一代又一代的優秀兒女，才構建了硅谷的繁榮。立志也是如此，是無數熱血兒女，消耗其生命，貢獻了青春與熱血，才造就它的成功。立志明白要想追上西方公司，無論看哪一方面的條件都不具備，而且有些條件可能根本不會得到，因此，只能多付出一些生命，在犧牲中收獲成功。許振中甚至告訴員工：進了立志科技就是進了墳墓。就這樣，近幾年來，立志在保持國內市場持續增長的同時，又獲得了海外市場的突飛猛進發展，包括馬文良在內的一大批立志人立下了汗馬功勞。物極而反

立志科技在銳意開拓的同時也付出了慘重的代價。很多員工為了工作，犧牲了大量本應該好好享受的兒女情長、天倫之樂。有的剛結婚就離別；有的當了父親幾個月甚至半年后，才見上孩子一面；有的父母亡故也不能回家盡孝；有的大齡員工，甚至連結婚的時間都沒有……。尤其是去年以來，員工問題迅速升級，巨大的壓力導致一批員工出現了精神問題。先是市場部10多名員工出現了不同程度的抑郁癥，數名員工在宿舍自殘；后來，研發部幾名骨干工程師也出現了嚴重的抑郁癥癥狀，動輒摔東西，罵同事，或者狂躁不安，或者自閉不與人交往。幾天前，一名優秀的軟件工程師不堪忍受精神折磨，跳樓自殺。據不完全統計，4萬多人的立志科技，出現精神問題的有上百人之多。此外，公司高層罹患各種嚴重疾病的也不在少數，許振中自己就因長期高強度工作消蝕了健康，患有多種疾病，每天要吃一大把各種各樣的藥物。雖然公司對各種消息進行了嚴格封鎖，但外界還是出現了各種傳言，有的甚至說，所有立志人都有精神問題，立志科技就是個“精神病院”。馬文良決意離開也與此相關。長期以來，太太在北京，馬文良卻在立志所在的南方城市工作。早期他年輕力壯，家庭觀念還不太重，但轉眼10多年過去了，其間，馬太太因為不適應南方的生活，只能間或來看望、小住，兩人常年分居。不想馬文良57歲生日那天，太太突然哭著要他回北京工作，她怕馬文良哪天突然病倒，或者自己突然走了，見不到對方，希望至少生病了還可以互相照應。常年奔波勞累，多種疾病纏身的馬文良深刻體會到了漂泊在外的艱辛。為此，他多次建議公司管理要更人性化，適當照顧員工的生活，尤其是壓力不能太大。但是，以許振中為代表的公司強硬派并不認同這個觀點。他們認為，創業就要犧牲很多個人的東西，包括親情甚至健康。每當遇到質疑，徐振中都會舉自己的例子，并偏執地以“道不同不相與謀”回應。但是，考慮到太太的情緒、且自己是老臣，馬文良決定還是申請調到北京，沒想到，又遭到了徐振中的強烈駁斥。“立志需要的是征戰全球的猛虎，而不是戀家的小羊！現在正是進軍國際市場的關鍵時期，你怎能帶頭退縮？”許振中認為馬文良簡直是無理要求。“我是人，不是機器！工作是為了更好的生活！”壓抑多年，馬文良終于爆發了，“立志科技的價值觀有嚴重問題。如果為了錢命都不要了，這樣的工作有什么意義？” 許振中抓過一疊文件甩在地上，又把手里的筆扔了，“是！工作是為了更好地生活！問題是，我們為什么能從幾萬元的小企業做到今天的規模？沒有數百億的規模，我們有好日子過嗎？安安穩穩在家，沒有任何壓力，立志能發展到今天嗎？總之，我不允許你回北京，你很清楚，你負責的事決定了你不可能一直呆在北京！”“那我就只能申請辭職！”丟下一句話，馬文良就出去了。他之前已料到這樣的結果，他不相信，一家公司沒辦法在員工個人利益與公司整體利益間找到平衡點，關鍵是有沒有去找。隨后，一大批公司骨干也隨他離開了立志。立志好似被釜底抽薪，一時間，公司上下人心浮動，士氣低落，質疑公司價值觀的聲音一浪高過一浪。徐振中沒有想到態勢發展到如此地步，而且是由自己的愛將引發，立志遇到了自成立以來最危險的動蕩。找回生活

隨著馬文良的掛帥而別，一些高層甚至也公開支持馬文良的做法，并表示這恰恰戳中了立志的軟肋，是個變革的契機。考慮到穩定士氣，不致使海外市場開拓的事業受到嚴重影響，經過公司董事會討論，徐振中同意在企業文化和管理模式上做出適當調整。“今晚都來我家，大家一起搞個party啊！”下午5點半剛到，研發部十幾個年輕工程師就邊說邊笑走出了中試室。這一幕剛好被許振中看到，青春燦爛的笑臉讓他也倍感輕松。而以前，員工要有這樣輕松的心情和寬松的時間幾乎不可能。雖然實行8小時工作制，但立志早已形成了一種以加班為榮的文化。一開始是研發部門任務重、時間緊，經常要加班加點趕進度，后來是市場部為完成銷售任務也經常加班，最后導致行政、后勤、中試、生產等部門都逐漸加班。再加上，立志實行從國外引進的將收入與績效掛鉤的薪酬管理制度，達不到工作目標，就意味著工資少一大截，主管領導的考評也受影響。因此，工作任務和壓力從高層到事業部、各部門、基層員工層層傳遞，每個員工都在壓力驅動下忘我工作，時間一長，幾乎所有員工都在自覺不自覺加班。久而久之，公司給加班員工提供免費夜宵，派車送他們回家，部門主管也會適當對長期加班的員工給予績效照顧。同時，根據引進國外管理的要求，公司在研發環節也實行精細化管理。技術攻關類項目要在限定時間和研發費用內完成，費用不能不用完，但也不能過多超支；此外，研發中如果有重大失誤導致巨大浪費，整個項目組都將受到懲處。由此，研發人員在鉆研技術之外，還要承受來自財務和管理上的巨大壓力。改變就是從這些方面開始的。一開始，立志只是盡量營造一種和諧、寬松的工作氛圍，讓員工以公司為家，比如定期為員工舉行集體生日會，高層也出席；每層辦公樓都搞了一個休閑區，員工可以在工作之余去喝咖啡、品茶點；原來很多抱怨午餐太貴的員工能吃上免費的午餐，午休時間也從歷來不變的一小時變成了兩個半小時。隨后，立志嘗試取消了加班，不再提供夜宵和班車；也不再過多限制研發項目的時間和費用了，一旦出現重大失誤，不再追究整個研發小組的責任，只追究具體負責人。收入與績效掛鉤的薪酬制度也有了調整，對沒有很好完成既定目標的員工不再實行部門“連座”制度，僅對具體員工進行象征性的經濟處罰；公司開始更多考慮個人意見，如果有合適理由，員工就可以不服從海外派駐的安排。幾個月不到，立志科技中加班的人越來越少，慢慢幾乎沒有了，員工們感到原來永遠緊繃的神經終于有機會放松了。立志也找回了失去已久的生活感覺，比如員工或高管不用再為了工作一再推遲甚至取消假期，有機會在連續多年沒有休過假后去休假了，幾十對新人在國慶節舉行了婚禮、度了蜜月，這在之前簡直不可想象——國慶和春節7天長假，在國外根本沒有，因此此前立志都只放一天假。正常上下班后，尚未結婚的員工戀愛積極性也隨之高漲，公司門口經常會聚起一堆年輕人。幾個月調整下來，立志科技逐漸恢復了往日的平靜，之前被抑郁癥困擾的員工也逐步恢復了健康，大家都認為立志正在朝著更為穩健的方向發展。隨著企業園區日漸被一種平和的氣息籠罩，許振中也開始懷疑以前的價值觀是否正確，并考慮是否要重估并深化這種調整。很快，時間就到了10月底。

4一波又起

“許總，今年的銷售目標要達不到了。”接任馬文良職位的執行副總裁趙強沮喪地走進許振中的辦公室。許振中掃了一眼報表，心里咯噔一下。年初，立志定下了銷售額翻一番的目標，如今已是10月底，距離去年的銷售額還差一大截。按照這個態勢發展，能否達到去年的銷售額都是個問題。海外市場部部長許峰也風風火火地闖了進來，“我們制訂的發達國家戰略看來很難落實了。”按照許峰的分析，本來經過多年持續大規模投入，在3g等新一代通信技術上，立志已由原來的追隨者，變成了某些領域可與西方發達國家百年企業并駕齊驅，在個別領域甚至領先一步，如果繼續堅持幾年，立志就有可能在技術研發上贏得優勢。“可現在，每個員工都有一大堆事情，外派到海外的人員往往落實不了，尤其是一些骨干不到位，導致海外戰略執行不力。”許峰說。經過多年的艱苦開拓，可以說立志的紅旗基本都插上了海外的發展中國家市場。但是，在發達國家，立志一直還是個邊緣角色。只有拿下了這些市場，立志才算是真正在國際市場上站穩腳跟，真正成熟了。年初，立志就出臺了利用一年時間拿下美國市場的規劃，“但是，直到現在在美國還沒有一點實質性進展”，趙強抱怨道，“主要是缺少鞭策，大家動力不足。而且收入與工作績效不掛鉤，我們管理起來難度很大，根本無法約束各級部門。”趙強窩了一肚子火，他剛剛與一個“不聽話”的事業部老總爭吵過。許振中沒有想到，當他把這個問題拿到董事會討論時，回應的是更多的問題。“新產品研發也出現了問題，研發進度緩慢，趕不上市場變化。浪費也比較大，經常到了中試環節才發現問題，導致成批產品報廢。”中研部老總王成說。客服部的老總則提到，給用戶裝上去的產品瑕疵多，售后服務工作量很重，成本很高；而負責生產的老總卻認為是產品設計上有問題。“立志科技一直堅決反對將公司辦成福利機構。事實證明，10多年來立志之所以一直能迅速發展，就是因為具備強有力的文化約束力。如果過多考慮員工的利益，或者給員工提供更多福利，立志遲早會淪落成為一個養老機構，喪失戰斗力！現在的很多跡象就是證明。”趙強說。另一名創始人也積極響應，“立志科技的總體銷售規模還僅是國際行業巨頭的幾十分之一，只有繼續保持高速增長，才能迅速縮小與這些巨頭的差距。而立志多年來迅猛發展的秘訣就是使每個員工都一直處于高強度的工作壓力下。在這種壓力之下，公司為了集體利益，必難照顧個人利益。” “其是，現在立志還處于發展的關鍵時期，只有不斷提升產品品質，節約成本，迅速提高市場占有率，才有可能在與國外強敵的白熱化競爭中謀取發展空間。在這個螺旋上升的過程中，任由以上問題深化，對公司的殺傷力顯而易見。”

尾聲 會議還在繼續，許振中卻一句也聽不下去。他也明白這些道理，但看來，大家似乎忘記了馬文良引起的震蕩，而馬文良的支持者，也許只是暫時的偃旗息鼓，“難保不會出現下一個馬文良。”徐振中走出會議室，站在落地窗前：偌大的園區一派生機昂然，休閑區正有很多邊喝咖啡邊討論問題的員工……還需要讓這一切繼續嗎，抑或是回歸最初的狀態？徐振中沒了主意……

科技服務典型案例分析篇十二

為貫徹落實《xxx科學技術普及法》和xxx中央xxx《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，根據浦東新區xx年青少年科技節的精神，結合我校實際情況開展科技活動。

科技給我力量創新伴我成長

5月1日——5月31日

(一)、學校科普活動

1、營造科普宣傳氛圍：

(1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

(2)、組織一次以科普為主題的紅領巾廣播。

(3)、各中隊組織一次“科技給我力量，創新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。

(4)、各班出一期科普主題的黑板報。

2、開展各項活動：

(1)、讀書活動

每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。

(2)組織三——五年級的電腦ppt制作比賽。

主題：我眼中的民族精神

(3)組織全校學生科普畫比賽

主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環保宣傳

要求：繪畫形式不限，可以是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風格，可以使用不同材料表現(但不包含非畫類其他美術品和工藝品)

(4)、組織全校學生科普實踐活動。

利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。

5月8日——5月12日：探雷活動

5月15日——5月19日：無線電測向活動

5月22——5月26日：天文“智力七巧板”活動

5月29日——6月2日：車模、航模、空模活動

(5)、專家進校園活動

5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導報告。

(6)、組織一次參觀活動：

利用學校和基地、協會簽約的有利條件，組織學生參觀上海科技館。

(7)、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。

(二)、參加新區的各項科普活動。

在學校層面各項活動的基礎上，挑選學生科技骨干，參加新區的各項活動：

a、市級、新區業余電臺競賽。

b、市級、新區探雷競賽。

c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。

d、浦東新區航海模型競賽。

(三)、推選學校科技老師外出學習、考察。

利用學校加入第二批“全國科普創新示范校“的有利契機，學校選派老師參加5月17日——20日在北京召開的命名大會，到時被選派的老師將把在會上學到的科普活動經驗帶回上海與全校老師一起分享，從而提升我校科普教育的實力，培養科普創新意識。

(四)、活動總結

本次科普活動月結束后，師生撰寫輔導或活動感受文章。

科技服務典型案例分析篇十三

高新區2011年度全民科學素質工作匯報

高新區管委會副主任 范向東

尊敬的各位領導：

2011年是十二五的開局之年，也是高新區全力推進全民科學素質工作大提升、大發展的關鍵一年。一年來，在市科協、科技局等上級主管部門的親切關懷和正確指導下，堅持以科學發展觀為指導、深入貫徹落實黨的十七屆六中全會和全國全民科學素質行動實施工作電視電話會議精神，按照xxx《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》、張家口市人民政府《關于落實的意見》，立足自身實際，正確把握“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，以全面提高全民科學素質為目標，以創建全市科普示范區為載體，積極開展四大重點人群科學素質行動，不斷完善三大基礎工程，形成比較完善的全民科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，全力推進全區人民科學素質在整體上有大幅度的提高。

一、強化領導，明確責任，提升工作執行力

我區把全民科學素質工作納入了國民經濟和社會發展總體規劃，納入了全面建設小康社會指標體系。強化組織領導、統籌協調推進、全區全民科學素質工作水平明顯提升，主要實現了3新目標。

（二）制定方案、加大投入，工作保障邁出新步伐 結合我區實際，制定了全民科學素質工作小組工作規則、會議制度和辦公室工作規則，未成年人科學素質行動、農民科學素質行動、城鎮勞動人口科學素質行動、領導干部和公務員科學素質行動等行動方案。根據我區財力情況和公民科學素質建設發展需要，將科普經費列入了財政預算，保障了《科學素質綱要》順利實施。今年以來，我區財政、各成員單位共投入科普經費20萬元，積極開展各項工作，較好的完成了各項目標任務。

（三）齊抓共管，合力推進，工作形式呈現新格局 為全面提高全區人民的科學素質，一年來，我區組織開展了文化三下鄉、衛生進社區、科普宣傳周等宣傳活動，充分利用新聞媒體、科普宣傳欄、戶外電子大屏幕等宣傳媒體廣泛宣傳《綱要》內容，積極推進科普行動，在全區營造了大科普的濃厚氛圍。活動中抽調邀請市、區、鎮三級科技、農業、林業、衛生等部門30多名科技專家，組織開展了“科技、衛生、文化、法律”進社區、農村、機關、學校、家庭、企業“六進”活動，在全區形成科學、健康、文明的生活方式和工作氛圍。一年來，共展出科普版面120余塊，發放各類科普宣傳資料2000多份，舉辦各類科普培訓活動（專題講座）12場次，戶外電子屏幕播放科普宣傳標語20多條，張貼懸掛宣傳標語、橫幅、掛圖200多幅，放映科普專題電影485場次，接受群眾科普咨詢5000余人次，免費為群眾義診1200余人次，參加科普活動群眾累計達到12000余人次。

二、通盤謀劃，分類實施，推進科普覆蓋面 在工作中堅持通盤謀劃、分類實施的原則，按照人群、地域、行業不同，協調推進全區科普工作，全面提升了科普工作的科學性和合理性，主要開展了4大行動。

（一）開展未成年人科學素質行動

科技服務典型案例分析篇十四

（一）抓“兩落地一融合”，持續加快科技成果轉化落地

1、深入開展市委1號文宣貫

組織專場培訓6次，宣傳企業達600余家、800余人次，發放宣傳資料3000余份。配套修訂區《關于促進科技及信息服務業發展的暫行辦法》，出臺《建鄴區新型研發機構建設實施細則》，強化政策保障。

2、強勢推進新型研發機構建設

積極開展產學研合作建設，7家參加市級簽約項目，5家完成市級備案，3家進入省級培育庫，2家獲得市級績效考核獎勵，孵化和引進科技企業30家。

3、持續抓好高新區建設

召開創新名園建設動員大會，部署落實創新名城建設任務，共同制定《建鄴高新區創新名園建設行動計劃》，對各園區指標定期通報，督導爭先進位。建鄴高新區獲得市級考核評價二等獎。四是有序展開生根出訪。赴新加坡開展集聚全球創新資源活動，著力構建交流機制，赴校企拜訪并洽談有關項目，取得一批合作成果。

（二）抓高企培育引進，努力促進科技企業集聚集群發展

1、精選培育對象：到400多家企業走訪，了解多項指標，建立高新區高新技術企業培育庫。

2、積極幫扶指導：組織12場申報輔導和8場專家現場審核，發放政策匯編700余份。

3、加強高企招引：舉辦了歐盟科技創新大會、建鄴創新企業招引政策說明會，招引企業落戶建鄴。全年新增高企64家，重新認定老高企14家，實現重大突破。

（三）抓研發能力，不斷強化企業的創新主體地位

1、鼓勵企業研發平臺建設：組織企業參加績效評價，獲市級企業研發機構績效評價獎勵3家，越博獲得國家企業技術中心認定。

2、鼓勵企業項目研發：獲得市級以上科技項目230個，扶持資金區3650萬元，企業技術合同認定完成18億元。

3、鼓勵企業人才培養：區入選市科技頂尖專家集聚計劃2人，科技創業家和創新型企業家32人，自主培養國家“萬人計劃”3人。

（四）抓企業孵化，積極推進創新創業載體建設

1、抓好眾創空間建設：眾創空間通過市級備案3家，通過省級備案2家，累計共有市級以上眾創空間17家。

2、提升孵化器整合：1家孵化器獲評國家級b（良好）等次，1家創業服務機構獲省良好以上等次。

3、增強孵化載體服務能力：組織創業大賽、項目路演等活動30余場次，受理130家（次）科技型企業的融資申請，科技*款額近億元，有效提升孵化服務能力。

（五）抓知識產權，逐步提升區域企業核心競爭力、

一是以培訓提升專利申報管理水平：聘請律師事務所專家為區內企業開展專利知識培訓，提升企業專利申報水平。

二是以執法強化知識產權保護：對大型超市進行執法檢查，涉及各類商品500種，共發現標注專利的商品76件。

三是以優勢企業培育引導專利申報：1家企業獲得國家優秀專利獎，2家獲省級得優秀專利獎，2家企業獲得省級貫標優秀。完成pct專利申請量16件、有效發明專利擁有量1140件。

科技服務典型案例分析篇十五

符xx，xx中學信息學金牌教練的代表人物，曾指導學生3人入選國家隊、9人進入國家集訓隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學奧林匹克競賽中再創輝煌，指導錢易、虞皓翔獲得國際金牌。

6月28日22時30分，一則喜訊從北京傳來，瞬間刷爆了朋友圈：在第33屆國際信息學奧林匹克競賽頒獎典禮暨閉幕式上，中國隊奪得歷史最佳戰績，斬獲四塊金牌，包攬全球前四名。而在國家隊的四名成員中，來自xx的面孔占據半數：xx中學的錢易、虞皓翔分別位列第二和第四名，獲國際雙金。

一路過關斬將，輝煌成績單的背后，離不開學生們的勤奮與刻苦，更離不開在背后默默躬耕付出的老師——xx中學信息學金牌教練的`代表人物符xx。在平凡崗位書寫不平凡事跡的他，于5月27日，榮獲2021年xx市“最美科技追夢人”稱號。

“科研與競賽有很多共通之處，比如，唯有靜心才能出成績，唯有興趣使然方能長久。”符xx告訴記者。在他看來，競賽更像是學生在學習生涯中的“科研”，而作為教師的他則像是一名門診醫生。他會以望聞問切的手法，去辨別孩子們的天賦、思維方式和思維敏銳度，再有針對性地為他們提供良好的環境、發揮的平臺與一起成長的學伴，將他們培育成棟梁之才。

“我們的目標雖說是獎牌，但我一直認為一個學生的自主學習能力、團隊合作精神、互幫互助的品德、完備的綜合素養和健全的人格更為重要。獎牌是努力之后水到渠成的事。”符xx說。

在這樣的信條之下，符xx一直把培養和發展學生的興趣特長，作為自己的最大樂趣和不懈追求。躬耕二十余載，他一直堅持利用工作日的休息時間和節假日，與信息學興趣小組的學生們進行專業討論，引導學生發現問題、解決問題，既教學，又交心。

“我常常跟學生們說，這里的每一位同學盡管都是彼此的競爭對手，但又是大家值得珍視的朋友。因為我們有著一致的最終目標，那就是攜手并肩，超越自我，然后到賽場上去戰勝其他團隊。”諄諄教誨下，符xx的興趣小組和競賽團隊成為了最和諧而純粹的那一個，而陪伴，也成為他眼中xx中學學科競賽的“終極武器”和優良傳統——

“我們和學生一起成長，我們指導老師總是在不斷學習，不斷汲取養分，盡量成為學生更好的引領者。”

是教師，是教練，更是導師；是教授者，是引領者，更是學生的伯樂。符xx教育生涯的舞臺掌聲迭起，但他總是以自省來代替陶醉，以對職業的深刻思考，為教書育人的前路點上航燈。

“作為一名教師，我會把知識灌輸給學生，帶領著他們走；作為一名教練，我需要為學生找到有針對性的題目，陪著他們練習、提升自己；而作為一名導師，我需要承擔更多責任：大到幫助學生把握未來發展方向，幫助他們明確未來的目標和人生規劃，小到每一次比賽的賽前賽中賽后的心理疏導，幫助學生擺正心態、輕裝上陣。”符xx表示。

在第33屆國際信息學奧林匹克競賽中，正有xx中學學子的“逆風翻盤”：

比賽首日，從學生走出賽場時的神態中，符xx敏銳捕捉到了那一份沉重和壓抑。“感覺空氣都是凝固的。兩個學生都不肯告訴我自己的成績。”在半夜11點多的賓館房間內，符xx和學生一起等待當日的排名，并及時對兩位學生進行心理疏導。

“我明白他們是心態出了問題。開題的不順利，導致后續時間分配緊張，影響了最終結果。于是，我一邊為他們分析競賽局勢，幫助他們調整策略，同時也在盡力寬慰：錢易今年還只是高二學生，就算成績不理想，也還有卷土重來的機會，而我們的實力是不容置疑的。”

最后，首日總榜并列第七的排名，讓師生三人都松了一口氣，也讓學生重燃“逆勢突圍”的決心。“在這種時刻，導師就是團隊中的主心骨。學生扎實的專業知識和身經百戰積累下來的經驗我毫不質疑，我所要做的，就是幫助他們擺正心態，讓他們在賽場上毫無遺憾地發揮百分百實力。”符xx說。

“獲得xx市‘最美科技追夢人’這一稱號，我感覺肩上的責任沉甸甸的，但在教書育人方面，我問心無愧。我會繼續做好這份工作，成為更多‘千里馬’的‘伯樂’，以自己的能力推動人才發展。都說千里馬常有而伯樂不常有，我會繼續勤勤懇懇做好一位人民教師，做更多學生的伯樂，向國家、向社會輸送一批批‘最強大腦’！”符xx表示。

據悉，作為信息學金牌教練，符xx曾指導學生3人入選國家隊、9人進入國家集訓隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學奧林匹克競賽中再創輝煌，指導錢易、虞皓翔獲得國際金牌。

科技服務典型案例分析篇十六

神舟七號載人航天飛船于2008年9月25日21點10分04秒988毫秒從中國酒泉衛星發射中心載人航天發射場用長征二號f火箭發射升空。

嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛星。以中國古代神話人物嫦娥命名，由中國空間技術研究院承擔研制。總重量為2350千克左右，尺寸為2000毫米×1720毫米×2200毫米，帆板展開長度18米，預設壽命為1年。

曙光5000a屬于超級百萬億次計算機，于2009年5月中旬落戶上海超級計算中心。曙光5000a投入應用后，將為氣象、海底隧道、環保、船舶、大飛機制造、汽車、建筑、鋼鐵、石油、機電、高校、科學院等領域提供強有力的計算服務，為城市減災防震提供安全保障。

2011年11月9日4時16分，中國“螢火一號”火星探測器搭載在俄羅斯“福布斯-土壤”探測器內部，由俄羅斯“天頂號”運載火箭在哈薩克斯坦拜科努爾發射場點火發射。

科技服務典型案例分析篇十七

自去年十月團委成立至今，已經將近一年，上個學年主要是對工作的熟悉與適應，那么本學年是對工作的進一步了解與梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作的過程中給予我的指導與幫助，以下是我本學年工作總結：

廣泛開展科技創新工作。

一是打造“攀登杯”精品科技競賽活動。第10屆攀登杯，從寒假前開始，歷時4個月，收到了來自各高校的375件作品，參賽人數超過20xx人。最后選出71個隊進入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開展示、現場答辯的國賽形式，吸引了眾多學生圍觀，也有校外人士慕名前來參觀學習，當天參觀人數超過千人。其中一等獎12個，二等獎50個，三等獎65個，最受歡迎作品獎4個，化工環境生命學部捧得“攀登杯”。

三是開展豐富多彩的科技科普活動月活動。五月份的科技科普活動月活動中，學部學院的九個科普實踐小組深入社區街道小學進行了科普宣傳，豐富了居民的科學知識，在社會上產生了良好的影響。并結合大學生的特點，開展科普作品競賽活動，培養學生的創新思維，為全國賽作準備。活動期間，進一步打造了幼兒園科普志愿者隊伍，目前志愿者隊伍有20名，定期開展志愿服務工作。與此同時，活動月結合教育部科技科普活動周、糧農活動周、xxx海洋宣傳日、青年文藝獎等活動開展相關科普系列活動，并在嘉年華當天將活動月的部分作品和“攀登杯”優秀作品進行了成果展示。

深入開展青年創業創新活動。

加強對外交流，豐富培訓形式；在大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等各類對外交流展示活動中，推薦優秀大學生作品，并鼓勵學生參加創業工坊路演、大連市創業孵化基地參觀學習等實踐活動。與此同時，還舉辦了創業大講堂活動，邀請校外的企業家、創業導師到我們學校舉辦創業講座、創業座談會，豐富了大學生的創業知識，進一步拓寬了大學生的創業視野。

科技服務典型案例分析篇十八

一年來，我鎮科技工作在縣科技局的精心指導下，在鎮黨委、政府高度重視和正確領導下，認真落實“經濟建設必須靠科學技術，科學技術必須面向經濟建設”，深刻認識到“科學技術是第一生產力”，沒有科學進步，就沒有社會進步。以擴大科技應用為出發點，以提高農民科技素質為突破口，以產業結構調整為途徑，以發展經濟有利于農民增產增收為目的。在全鎮干群共同努力下，取得了良好的成績，為全鎮經濟又好又快的發展起到了有力的推動作用。

我鎮今年成立了專業科技工作領導小組，組長由鎮長祝申康親自擔任，成員吸收了農、林、畜牧、統計等部門工作人員。各村相應成立了以村委會主任負責的專抓機構。鎮黨委多次召開專題研究會，安排布署科技工作，并制定了工作計劃和措施，主要領導科技意識普遍提高，對科技工作十分重視，積極支持。

通過科技下鄉、科技趕集、制作標語、舉辦講座等多種行之有效的方法宣傳科技，普及種植、養殖和加工方面的實用知識。同時，各村都訂有科技報，并組織鎮村干部外出學習參觀，加強科技宣傳工作，營造了學科技、用科技、科技致富的良好氛圍和社會環境。一年來，各種培訓次數累計13次，參加培訓人數達1000余人，培訓內容涉及中藥材種植，紅心果種植田間管理，牲豬養殖技術，病蟲害防治，等方面，取得了良好的效果。

我們定期召集各村的科技情報信息員、運輸大戶、種植大戶、養殖大戶等開會交流，更好地為農民兄弟提供服務。完善了“鎮農業技術推廣站”的組織建設，召開了專門會議，明確了領導、成員及其分工，制定了工作制度、工作職責。全鎮9個村都建立了遠程教育站點，讓電腦真正為科技工作服務，較好地促進了科技工作的發展。

今年我們把各村主任定為科技情報信息員，對各村農副產品、林業、畜牧等信息，比如供、求、防、治等農民所需收集起來，有針對性的解決農民實際存在的問題。利用遠程教育推廣了蔬菜種植、水稻田間管理，病蟲害防治等一批農業科技實用技術。全力打造了“一社兩基地”：即省級示范合作社-紅心果專業合作社，核桃基地、大圓包中藥材科技示范基地。

我鎮整合20xx年羊肚菌試點種植經驗成果，以老場村村支書為社長組織建立xx縣小矮人種養殖專業合作社，并完善組織構建，發展社員人數20余人，現目前已經全面完成12畝羊肚菌種植選址、搭棚、播種工作。

全鎮科技工作能否全面活躍起來，關鍵在于能否激發了鎮村兩級科技干部的工作熱情，鎮黨委、政府把科技工作列入全鎮雙文明考核的內容中，以引起各村干部對科技工作的重視，要求象重視計生工作一樣重視科技，象對待教育工作一樣對待科技投入。同時，還建立了工作制度，學習制度和例會制度。在技術宣傳培訓、新技術引進試驗示范、重視工作落實、服務職能及效果四大方面，根據各村具體情況進行細化、量化，責任到人，落實時間、地點，實行百分考核，極大的激發了廣大科技人員的敬業精神，提高了科技工作的進展，保證了質量。

為了保證和滿足科技活動經費需要，保證重點工程順利實施，我們在擴大科技投資上的指導思想是：“爭取上級部門多補、鎮村兩級全力支持，優惠吸引客商投入，盤活民間閑散資金。”今年全鎮各村在科技投入上普遍加大，無論是學習資料購置上，還是聘請專家講課上，組織外出參觀學習上都全力以赴得到鎮、村兩級的支持，并得以資金的保證。

一年來，我鎮科協做了一些工作，但還有差距，部分領域還不甚理想。為此，我們一定對照上級科技部門下達的各項任務指標，做到機制上再創新、措施上再完善、工作上再落實，努力開創科技工作新局面。

科技服務典型案例分析篇十九

為了全面推進素質教育，鼓勵和支持小學生參加社會實踐活動，培養他們動手、動腦能力和對他們進行科普教育，培養他們的創新精神和創新能力。我校按照通知要求，迅速組織了全校師生進行科技創新競賽活動。

一、活動過程

活動分以下四個階段進行：

第一階段：宣傳學習和準備階段

明確本次大賽的參賽對象、時間安排、具體要求和評選送展辦法。參賽者構思作品題材，查閱相關資料，做好材料準備。

第二階段：作品制作階段

根據實際和目標任務情況，將任務分解，具體到人，或分組集體創作、或單獨設計，指導教師和家長加強輔導，結合道德實踐活動，鼓勵學生動手動腦，認真實踐，發揮特長，制作出自己最喜愛的作品。

第三階段：作品展覽階段

根據學校統一安排，各班篩選約20%的優秀作品于12月20日集中到會議室進行展覽，

第四階段：作品選送及評審階段。

參展后，學校對參展作品分別評出一、二、三等獎，并選送部分優秀作品參加區級展覽及評審。

二、存在問題

通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：

1、對科技創新活動的認識、指導不夠。

2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。

三、補救措施

1、各班應加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式，動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。

2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。

科技服務典型案例分析篇二十

今年以來，在市委、市政府正確領導下，我們以提高企業的自主創新能力為目標，健全創新機制，優化創新環境，不斷加快經濟發展方式轉型和產業優化升級，科技競爭力得到快速提升。

一、產學研合作突出實效。20xx年產學研合作工作突出實效，分別于5月中旬、7月中旬舉辦了2次產學研專題對接活動，邀請生物醫藥、精細化工、新材料、裝備制造等領域的專家團隊近80人參會，會議共達成合作協議及意向26項，簽訂產學研合作協議19項。同時，科技局深入企業開展科技服務，為企業推薦科技成果200多項。

二、高新技術企業工作夯實基礎。我們深入企業調研，主動上門與企業進行對接，制定了高新技術企業發展計劃，在此基礎上舉辦了高新技術企業培訓班2期，培訓企業30多家，確定了20xx年度申報高新技術企業5家，并已完成申報工作。同時，完成了我市2家高新技術企業的復審、8家高新技術企業自查工作，并通過了省、市高新技術企業認定小組的抽查，得到了上級認可。

三、計劃、成果、獎勵工作有序開展。申報國家創新基金項目2項，省自主創新專項和省創新基金項目各1項，市級創新基金項目1項。管材承擔的市首個國家“863”計劃于2月成功立項,已到位資金885萬元，7月份正式啟動實施；同時，管材承擔的省自主創新專項也于近日成功立項，2000萬的最高資金項目全省僅4個。截至目前，到位政策性資金2481萬元，組織鑒定科技成果12項，申報省級科學技術獎5項，市科學技術獎20項。3月份配合市委、市政府召開產業推進大會，對自主創新先進單位先進個人進行了表彰獎勵，發放獎金263萬元。

四、知識產權工作力度加大。加大了對專利保護的扶持力度，3月份發放專項資金鼓勵和扶持單位和個人開展專利保護，“4·26”世界知識產權日開展專利執法檢查，同時開展多次知識產權宣傳活動，發放資料1000余份。修改完善我市授權專利獎勵政策，制訂《市專利資助資金管理試行辦法》。截至6月份，發明專利申請量182件，發明專利授權量38件。

五、自主創新年活動深入開展。調度全市20多個責任部門，認真總結20xx年度自主創新年活動開展情況，形成“20xx年度自主創新年活動總結報告”，并制訂了《市20xx年自主創新活動實施方案》，積極牽頭各責任單位做好20xx年度活動的各項部署工作，保障活動的深入開展。5月，積極組織、協調各有關單位完成了20xx年全國縣（市、區、旗）科技進步考核工作。

六、防震減災工作力度加大。召開了全市地震工作會議，啟動地震應急預案的修訂工作，開展多次地震科普宣傳工作，加強地震應急隊伍建設，落實地震應急物資儲備，推進地震應急避難場所建設。同時，嚴格執行建設工程抗震設防要求管理審批制度，上半年審批各類建設項目18項，其中重大項目3項。重點開展地震應急演練工作，5月10日在全市中小學校開展地震應急緊急疏散演練,5月24日在全市組織開展了防空防災警報試鳴和應急疏散演練，不斷提高職能部門救災能力和全市群眾的應急逃生及自救互救能力。

七、項目招商工作穩步開展。大力推進中物院的“表面工程處理中心”建設，一期投入資金800萬的金屬表面改性技術項目已完成設備調試，開始小批量生產；推動工程技術研究院的建設，加快異戊二烯等項目的孵化速度，爭取8月份與俄羅斯院士簽約，打造首個綜合性科技孵化器，推動公共服務平臺早日發揮科技服務職能。

科技服務典型案例分析篇二十一

無形資產-科技成果評估案例

無形資產評估案例

科技成果評估案例

一、評估對象

評估對象是se大學所有的w電子封裝材料生產技術。該成果的技術關鍵在于生產工藝，評估對象包括生產w電子封裝材料的生產工藝、圖紙等技術資料以及必要的技術培訓。

se大學新材料研究開發中心的科研攻關小組，在xxx、國家有色金屬工業局和省科委的大力支持下，憑借多年來對電子封裝材料的跟蹤了解，利用學校現有的科研條件，在研究國外生產工藝的同時，結合十多年對純w、m制品的生產經驗，探索了一套新工藝，已將這種國家急需的電子封裝材料研制成功，并部分投入使用，解決了國家工程的急需。

二、評估目的評估目的是為w電子封裝材料技術成果作價入股提供參考依據。

為了盡快使w電子封裝材料技術成果產業化，為我國電子工業提供先進適用的高新技術產品，發揮該技術成果潛在的經濟效益、社會效益和國防安全效益，擬以該技術成果無形資產作價入股。在多家投資者中選擇合適的合作對象，實現技術優勢與資金優勢的結合，縮短產業化的進程，盡快替代進口，滿足市場需要，形成品牌優勢，并進軍國際市場。

三、評估依據

1、法規依據

包括xxx第91號令《國有資產評估管理辦法》、xxx辦公廳國辦發29號《關于促進科技成果轉化的若干規定》、原國家國有資產管理局1992年第36號文件發布的《國有資產評估管理辦法實施細則》、原國家國有資產管理局國資辦發（1996）36號文件《資產評估操作規范意見（試行）》、se大學《關于促進科技成果轉化的若干政策》。

2、產權依據

w電子封裝材料科技成果鑒定證書。

3、行為依據

公司股東會議關于w電子封裝材料科技成果作價入股的決議書及公司章程等文件。

4、取價依據

xx大學科技園項目可行性分析報告；××工程保障條件項目建議書；查新報告；檢驗報告、13份工礦產品購銷合同；4份產品使用情況報告或試用報告；2份產品應用證明；4份項目需求表 ；評估機構收集的其他資料(期刊資料、專家咨詢資料)；《資產評估常用數據與參數手冊》（第二版）。

5、評估工作依據

委托方與評估方簽訂的評估合同書。

四、評估技術路線與方法

w電子封裝材料科技成果已進入中試前期階段，進行了多次小批量生產，獲得了較好的經濟效益，產生了“超額收益”和“壟斷收益”，價值評估應該采用收益現值標準，應用收益現值法進行評估。

五、評估過程

接受評估委托后，評估機構組織人員對委托方技術開發、產品開發情況進行了實地考察，就該技術的權屬、廠房設備及動力需求、原材料供應、市場情況進行了調查和分析，并咨詢了有關專家。在此基礎上，按照

資產評估的原則和技術路線進行評估。

1．基礎數據

⑴ 產銷規模。根據產品性能、銷售價格和市場分析，w電子封裝材料可以占領國內市場絕大部分和國際市場約5%的市場份額，年銷售量可達數百萬片，產銷規模的主要限制性因素不是市場，而是生產能力。w電子封裝材料小試完成時，年生產能力達到20萬片。由于中試關鍵工序的限制，成品率只能達到85%。由此推算，中試生產線的產能是100萬片質量合格的w電子封裝材料。由于中試沒有完成，故只考慮建設一條中試生產線。

⑵ 生產方式。考慮到管理水平、節約投資、生產的經濟性等因素，簡易工序采用委托加工的方式。⑶ 銷售價格。w電子封裝材料實際銷售價格約15元/片(含稅價)，不到進口產品的1/3。由于已有銷售價格是用戶非常愿意接受的價格，同時考慮到增加產品生產規模將降低產品成本，增強對國外產品的競爭力和出口創匯等因素，銷售價格定為14元/片(含稅價)。產品有兩種典型規格，但銷售價格相同。

⑷ 外購原輔材料及動力消耗定額。產品典型規格有兩種，根據委托方會計資料等推算各規格產品外購原輔材料及動力消耗定額。

⑸ 生產定員及工資福利標準。生產定員從崗位、生產工藝及其他情況(如企業性質)考慮，可按管理人員(含研究開發人員)、生產工人和銷售人員估算求和。職工年(或月)工資福利標準按略高于當地類似企業一般標準估算。

⑹ 建設期。8個月。

2．評估參數確定

根據評估技術標準和方法，確定收益年限、折現率、利潤分成率等評估技術參數

3．評估結論。(略)

案例分析

一、案例特點

本案例是典型的以高新技術成果作價入股的評估案例，項目投資可行性分析和風險分析在科技成果評估中占有重要的地位。

1、委托方特點

委托方se大學是我國“211”工程重點大學，材料學科是該校的重點學科，擁有三個博士點，一個博士后流動站，并有電子封裝材料學科方向，基礎研究和技術開發實力強，擁有許多高水平的科研成果，其中多項已實現產業化。

由于w電子封裝材料的主要研制人員均系高校教師，對經營管理比較陌生，學校只占有技術成果無形資產的一定比例，不再投入現金和實物，而教師個人資金實力較弱，故希望有合作方參與，達到技術優勢、資金優勢和管理優勢的結合，盡快實現w電子封裝材料的產業化。

該評估報告的用戶是委托方和合作方。鑒于該大學在我國材料學科的地位、w電子封裝材料研制難度大、技術和產品壟斷性強、市場前景廣闊、經濟效益高等原因，委托方對該項技術成果價值的期望值比較高。合作方為自然人，有一定的資金實力和管理經驗，投資高新技術成果的開發生產的意愿明確，由于不懂技術，希望全面了解w電子封裝材料有關情況，對投資面臨的風險比較關注。

2、評估對象特點

科技服務典型案例分析篇二十二

1、深入開展市委1號文宣貫

組織專場培訓6次，宣傳企業達600余家、800余人次，發放宣傳資料3000余份。配套修訂區《關于促進科技及信息服務業發展的暫行辦法》，出臺《建鄴區新型研發機構建設實施細則》，強化政策保障。

2、強勢推進新型研發機構建設

積極開展產學研合作建設，7家參加市級簽約項目，5家完成市級備案，3家進入省級培育庫，2家獲得市級績效考核獎勵，孵化和引進科技企業30家。

3、持續抓好高新區建設

召開創新名園建設動員大會，部署落實創新名城建設任務，共同制定《建鄴高新區創新名園建設行動計劃》，對各園區指標定期通報，督導爭先進位。建鄴高新區獲得市級考核評價二等獎。四是有序展開生根出訪。赴新加坡開展集聚全球創新資源活動，著力構建交流機制，赴校企拜訪并洽談有關項目，取得一批合作成果。

1、精選培育對象：到400多家企業走訪，了解多項指標，建立高新區高新技術企業培育庫。

2、積極幫扶指導：組織12場申報輔導和8場專家現場審核，發放政策匯編700余份。

3、加強高企招引：舉辦了歐盟科技創新大會、建鄴創新企業招引政策說明會，招引企業落戶建鄴。全年新增高企64家，重新認定老高企14家，實現重大突破。

1、鼓勵企業研發平臺建設：組織企業參加績效評價，獲市級企業研發機構績效評價獎勵3家，越博獲得國家企業技術中心認定。

2、鼓勵企業項目研發：獲得市級以上科技項目230個，扶持資金區3650萬元，企業技術合同認定完成18億元。

3、鼓勵企業人才培養：區入選市科技頂尖專家集聚計劃2人，科技創業家和創新型企業家32人。

1、抓好眾創空間建設：眾創空間通過市級備案3家，通過省級備案2家，累計共有市級以上眾創空間17家。

2、提升孵化器整合：1家孵化器獲評國家級b（良好）等次，1家創業服務機構獲省良好以上等次。

3、增強孵化載體服務能力：組織創業大賽、項目路演等活動30余場次，受理130家（次）科技型企業的融資申請，科技款額近億元，有效提升孵化服務能力。

一是以培訓提升專利申報管理水平：聘請律師事務所專家為區內企業開展專利知識培訓，提升企業專利申報水平。

二是以執法強化知識產權保護：對大型超市進行執法檢查，涉及各類商品500種，共發現標注專利的商品76件。

三是以優勢企業培育引導專利申報：1家企業獲得國家優秀專利獎，2家獲省級得優秀專利獎，2家企業獲得省級貫標優秀。完成pct專利申請量16件、有效發明專利擁有量1140件。

科技服務典型案例分析篇二十三

四川學“實踐及國際課程周”期間，在教務處、科技園和高新區創業技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區成功的開展了三期《學生創新創業講座》。以下是輕紡與食品學院文艷同學對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始！

在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創業？為什么要創業？怎么創業？他們改變了以前我對創業狹隘的理解只要有激情就可以創業。

楊偉部長是個善于助人的人，他助過很多人創業，并取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個禿的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂？因為幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

科技服務典型案例分析篇二十四

為全面貫徹黨的__大和全國科技大會精神，落實xxx《關于發揮科技支撐作用促進經濟平穩較快發展的意見》(國發[20__]9號)，大力支持企業提高自主創新能力，組織實施技術創新工程，特制定本方案。

一、指導思想、原則和目標

國家技術創新工程是在現有工作基礎上，進一步創新管理，集成相關科技計劃(專項)資源，引導和支持創新要素向企業集聚，加快以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設的系統工程。實施技術創新工程是促進經濟平穩較快發展的迫切要求，是加快建設國家創新體系的重大舉措，是建設創新型國家的重要任務。

長期以來，xxx、xxx高度重視企業技術創新工作。特別是全國科技大會以來，支持企業技術創新的氛圍日益濃厚，確立企業技術創新主體地位的戰略思想深入人心，企業的創新動力和活力顯著增強。各地方、各部門認真落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(20__—20__年)》(以下簡稱《規劃綱要》)，采取有力措施積極支持企業技術創新，取得了重要進展，積累了寶貴經驗。但是在技術創新體系建設中還存在許多亟待解決的突出問題，企業尚未成為技術創新的主體，產學研結合松散、圍繞產業技術創新鏈持續穩定的合作不夠，創新資源分散重復、布局失衡，企業特別是中小企業技術創新缺乏全面有效的支撐服務等，導致科技與經濟結合不夠緊密，迫切需要采取系統措施集中加以解決。

實施技術創新工程的指導思想是：深入貫徹落實黨的__大精神，以科學發展觀為指導，圍繞提高自主創新能力、建設創新型國家的戰略目標，促進科學技術更加主動地為經濟社會發展服務，經濟社會發展緊緊依靠科學技術和自主創新，以確立企業技術創新主體地位為主線，充分運用市場機制，引導和支持創新要素向企業集聚，增強企業自主創新能力和產業核心競爭力，為推進經濟結構戰略性調整，加快發展方式轉變，建設創新型國家提供有力支撐。

實施技術創新工程要堅持“企業主體、政府引導;深化改革、創新機制;立足當前、著眼長遠;部門聯合、上下聯動”的原則。

實施技術創新工程的總體目標是：形成和完善以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，大幅度提升企業自主創新能力，大幅度降低關鍵領域和重點行業的技術對外依存度，推動企業成為技術創新主體，實現科技與經濟更加緊密結合。

二、主要任務

針對技術創新體系建設中存在的薄弱環節和突出問題，從以下方面入手，著力推進產學研緊密結合，為企業技術創新提供有效的支撐服務，促進企業成為技術創新主體：

(一)推動產業技術創新戰略聯盟構建和發展。

統籌推進產業技術創新戰略聯盟的構建和發展。以增強產業核心競爭力為目標，重點圍繞十大產業振興和戰略性產業發展，形成工作布局。

引導產業技術創新戰略聯盟的構建。促進產學研各方圍繞產業技術創新鏈在戰略層面建立持續穩定的合作關系，立足產業技術創新需求，開展聯合攻關，制定技術標準，共享知識產權，整合資源建立技術平臺，聯合培養人才，實現創新成果產業化;指導和鼓勵地方結合當地實際，構建支撐本地經濟發展的技術創新戰略聯盟;鼓勵行業協會發揮組織協調、溝通聯絡、咨詢服務等作用，推動本行業聯盟的構建。

引導產業技術創新戰略聯盟健康發展。通過科技計劃委托聯盟組織實施國家和地方的重大技術創新項目;積極探索支持聯盟發展的各種有效措施和方式;推動聯盟建立和完善技術成果擴散機制，向中小企業輻射和轉移先進技術，帶動中小企業產品和技術創新;依托聯盟探索國家支持企業技術創新的相關政策。

(二)建設和完善技術創新服務平臺。

明確技術創新服務平臺的建設要求，突出資源整合和服務功能;按照“面向產業、需求導向;創新機制、盤活存量;政府引導、多方參與;明確權益、協同發展”的原則，構建面向重點產業振興和戰略性產業發展的技術創新服務平臺。

依托高等學校、科研院所、產業技術創新戰略聯盟、大型骨干企業以及科技中介機構等，采取部門和地方聯動的方式，通過整合資源提升能力，形成一批技術創新服務平臺。

充分發揮轉制院所在技術創新服務平臺建設中的作用。加快先進適用技術和產品的推廣應用，加速技術成果的工程化，加強產業共性關鍵技術研發攻關，加強研發能力建設和行業基礎性工作。

提高平臺服務隊伍的專業化水平。建立健全人員保障與激勵政策措施，明確崗位職責，完善績效評價，加強專業技能培訓，不斷提高服務能力和水平。

(三)推進創新型企業建設。

根據國民經濟發展和《規劃綱要》實施的要求，推進創新型企業建設工作;加強分工協作，針對不同類型的企業進行分類指導，突出對中小企業創新發展的引導。

引導企業加強創新能力建設。引導企業加強創新發展的系統謀劃;引導和鼓勵創新型企業承擔國家和地方科技計劃項目;引導和鼓勵有條件的創新型企業建設國家和地方的重點實驗室、企業技術中心、工程中心等;支持創新型企業引進海內外高層次技術創新人才;支持企業開發擁有自主知識產權和市場競爭力的新產品、新技術和新工藝。

引導企業建立健全技術創新內在機制。完善創新型企業評價指標體系，開展創新型企業評價命名，發揮評價對全社會企業創新的導向作用;加強創新型企業動態管理，形成激勵企業持續創新的長效機制;通過科技獎勵引導企業技術創新;發揮創新型企業的示范作用。

科技服務典型案例分析篇二十五

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。

1、活動時間：20xx年4月——20xx年7月

2、主題班會時間：xx月xx日

“科技創新就在身邊”

為加強對環保科技創新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清王樹齡楊天華

成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝

1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。

2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。

1、周圍環境，特別是農村，衛生保護的新舉措。

2、生活中的飲食，衛生方面環保新方法。

3、生活中受到破壞環境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環境環保。

1、作品形式可以是小發明或創新發明小論文，科幻畫等。

2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求注明創作作品名稱及主要創作思路。

發明創新成果(小發明、小制作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。

3、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。

②符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。

③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。

4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。

1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識，積極開展小發明、小論文、幻想畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師搜集三項中的優秀方案各6篇，返回給各班學生，于20xx年6月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)

科技服務典型案例分析篇二十六

朱xx，xx松門人，xx市旭日滾塑科技有限公司董事長、中國塑料加工工業協會特聘專家，專業從事滾塑設備及產品研發，帶領家庭小作坊一步步成長為國家高新技術企業。他自主研發了節能、環保、可完全拆裝的塔轉式、穿梭式、船艇滾塑機等20余種專業設備。申請并獲得國家發明專利14項、實用新型專利60多項、外觀專利20多項，并在相關雜志上發表多篇學術論文。

炫酷的太空艙造型、可仰望星空的全景天窗、一鍵式智能家居……眼前這間34平方米大小的“360度智能旋轉居室”，是朱xx及其團隊最新研發的“星玥居”產品，也是全球首款采用新型滾塑工藝加工而成的新型居室，極具現代科技感。身處其中，猶如置身太空仙境。

據悉，“星玥居”外殼采用食品級塑料原材料采用滾塑加工工藝制造而成，內飾使用應用于太空艙的環保材料和隔熱保溫設計，產品采用標準化、模塊化的生產制造方式，可進行快速組裝。自2020年10月推出以來，其訂單量突破1000萬，深受國內旅游度假景區、民宿行業青睞。

2003年夏天，xx時逢大旱，降雨稀少，民用滾塑水箱短缺。34歲的朱xx嗅到了這一商機，掏出所有積蓄，創辦家庭小作坊，進行民用滾塑水箱容器的生產和銷售。

但由于該類產品技術門檻低，競爭非常激烈，再加之地理位置較偏、運輸成本高、利潤薄弱等因素，一年下來，朱xx幾乎沒賺到多少錢。其家庭小作坊的發展一度陷入瓶頸，轉型升級刻不容緩。

第二年，朱xx加入中國塑料加工工業協會，潛心學習滾塑設備、模具和加工工藝的研發制造。“那時候，松門的造船業很發達，配套救生艇需求量很大，但救生艇基本用玻璃鋼制造，經不起碰撞。而采用滾塑制品加工的救生艇安全性能更高、實用性更強，也更節能環保，所以在當時，滾塑船艇的市場發展前景很廣闊。”朱xx說。

聽培訓會、進廠學藝、交流探討……在接下來的兩年時間里，朱xx積極學習籌備，克服技術制約、資金不足等問題，成立xx市旭日滾塑科技有限公司，并聘請多位機械設計專家，制造休閑船、皮劃艇、救生艇等各類滾塑船艇，同時進行其他高端滾塑設備的開發。

通過反復的實驗和改進，2019年，朱xx及其團隊成員順利造出新型模塊化組裝塔轉三臂滾塑設備和十幾套滾塑模具，并出口至哈薩克斯坦。經過一個多月的安裝和調試，第一臺滾塑設備穩步運行，為客戶帶來巨大經濟效益。

此后，朱xx的公司知名度大大提升，產品遠銷美國、澳大利亞、加拿大、法國等60多個國家。

塑料馬匹、各式油箱、滑滑梯……近日，記者在xx市旭日滾塑科技有限公司展示廳看到，現場各類塑料制品琳瑯滿目，涵蓋汽車機械、家具擺件、游樂設備等多個種類。另一邊，各式滾塑設備整齊排列。

“這是我們這幾年新研發的滾塑高端制品，以及專用新型滾塑設備、模具，還有全國首創、國際唯一的360°旋轉發光‘星玥居’和各種滾塑船艇。”朱xx介紹。

2010年8月，在朱xx的牽頭下，其公司先后和北京化工大學、北京工商大學、中國計量大學、湖北民族大學等多所高校建立“產、學、研、用”的滾塑研發和工廠實踐基地，并建立了由多個高校、學科組成的“協同創新研發平臺”，還打造了一支專業研發團隊。

通過數年努力，朱xx及其團隊順利研發出“滾塑烘道和滾塑模具加熱裝置”“滾塑成型二次加料裝置和滾塑模具”等多項科技成果，其公司先后榮獲“國家高新技術企業”“浙江省科技型企業”“臺州市著名商標”等多項榮譽。

其中，“滾塑設備智能化控制系統”被列為“浙江省服務業專項資金重點資助項目”，“大型異型塑料制品滾塑成型先進制造技術”通過輕工聯合會專家技術鑒定，里面關鍵技術屬“國內原創，國際領先”。

2017年，朱xx及其團隊還參與金磚五國xxx峰會（廈門）會議中心滾塑吊燈的研制（直徑9。3米），打破傳統燈罩加工工藝，受到國際認可。

談起未來，朱xx憧憬不已。“我會繼續用拼搏的精神來做好滾塑，努力成為一名新時代的匠人，實現更多中國制造，并打造世界級滾塑研發平臺，使滾塑成型工藝成為塑件加工工藝中的中流砥柱。”

科技服務典型案例分析篇二十七

一、 活動前言

為進一步營造我校濃厚的科技創新和學術研討氛圍，構建青年學生科技創新活動體系，鼓勵和動員大學生開展科技發明創作，全面激發青年學生的創新創造精神，展示我校應用型育人成果，以濃厚的科技學術氛圍迎接黨的__勝利召開。

二、 活動目的： 通過這個科技創新的主題，進一步讓同學們明白科教興國的意義和科技迅速發展的應用。同時通過這個活動，進一步拉近同學們之間的感情。

三、 活動形式： 班級制作小型模擬磁鐵飛機場

四、活動參與人員：教育學班全體人員和邀請的嘉賓

五、活動時間： 12月1日16:00—19:30

六、 活動地點：南二教學樓南二d101

七、 活動流程策劃：

(1) 前期準備：

2、 團宣傳委員在班級宣傳有關科技創新的相關事宜，以及告訴大家有關小型模型磁鐵飛機場的注意事項。

3、 團組織委員將班級的同學們分成5個組，每組有十個成員。并把同學帶到南二教學樓的教室進行活動。

(2) 活動中：

1、 工作人員分發給每組所需的材料，包括：鐵磁60個每組，小型模型飛機1架、報紙一疊、膠水、大頭筆、卡紙一張。

2、 工作人員講解制作的過程：先將一張報紙剪成四份，將所剪的報紙折成一個圓柱形，重復這個過程，直至出現10個圓柱形報紙。

3、 將卡紙對折三次，最外面對折的1/4矗立成對稱圖形，形成一個長方形的跑道。

4、 將10個圓柱形的報紙柱子作為這個跑道的支架，在跑道的兩側鋪滿陽極的磁鐵。形成一個陽極的飛機跑道。在跑道的結尾用大頭筆畫一個標記，作為一個降落點。在降落點鋪滿陰極的磁鐵。

5、 在小型模擬飛機上面粘貼7個陽極磁鐵，包括機身、機翼、機尾等，用透明膠固定好。

6、 當所有的工作完成后，將飛機放到跑道上面，因為磁鐵陰陽極的關系，飛機就一直處于飛翔狀態，到降落點的地方，飛機就會被陰極磁鐵吸引住，從而形成降落情況。

(3) 活動結束后：

1、 團支書安排工作人員收拾場地。

2、 團支書安排人員同學們寫心得體會。

八、 經費預算：

序號 項目 經費

1 卡紙： 10張/20元

2 磁鐵 300顆/150元

3 小型飛機 10只/80元

4 嘉賓牌 5個/25元

5 膠水 5只/10元

6 透明膠、大頭筆 10個/35元

7 報紙 5疊、免費 8 共:320元

九、 預期效果：

1、 同學們通過這個科技創新的活動，進一步認識到磁鐵的用處和如何制作一個小型的模擬飛機場。

2、 有可能的一種情況是，飛機可能因為負擔太重，以至于飛不起來，但是我們會根據效果而對飛機進行改裝。

科技服務典型案例分析篇二十八

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發展。21世紀是創新型的社會，創新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特策劃舉辦創新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發同學們的創新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。

本大賽旨在提高大學生的創新能力，培養大學生的發散思維，為我校營造一個良好的學術科技氛圍；為同學們提供了一個展現自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學們的生活更多姿多彩；同時也為學校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學們的主人翁意識以及加深同學們對學校的熱愛之情，而且有利于提高同學們對其專業文化素質和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創新的精神。

征集有創新思維的“金點子”，并對其進行選優評獎。

1、參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數不超過3人)

2、參賽對象：在校本科生和研究生

3、參賽作品類別：

a.環境建設類(如改善校園環境的創意等)；

b.藝術娛樂類(如針對我校文娛活動的突發奇想或改革方案等)；

c.校園學習類(如針對校園學習方面的奇思妙想等)；

d.管理制度類(如學校管理制度，相關條例的改革等)；

e.生活服務類(如對我校餐飲環境、校園購物環境等方面的新想法等)；

f.健康生活類(如針對校園生活的新穎想法等)

g.校園創業類(如在校園內開設小店等想法)

h.其他類(包括其他一些不屬于以上類別的創意“金點子”)

4、作品要求：

(1)有創新性和可操作性

(2)作品一律按規定格式書寫(參賽者需上交打印版和電子版)(可見附件)

5、作品上交時間：x年xx月xx日——x年xx月xx日

作品上交地點：xxx

注：電子版發到郵箱：xxxxxx

五、活動流程安排：

1、前期宣傳：xx月xx日——xx月xx日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙(每日一貼，持續一周)；請求各院下發通知，通知到班；懸掛條幅。

2、作品選優評獎：

月xx日——xx月xx日將征集的所有作品整理、分類，由部分學生會成員進行初選。

月xx日——xx月xx日初選的作品再由團委、校學生會共同復審。

月xx日——xx月xx日經復審合格的作品進入決賽階段。(入圍名單進行公示)

注：決賽流程：(1)參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示(時間為五分鐘)。

(2)參賽選手回答評委提出的問題。(時間為8分鐘)

(3)評委根據評分細則(可見附件)打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創意的作品。

(4)確定獲獎名單，邀請特邀嘉賓為獲獎人員頒獎。

決賽時間：xx月xx日

決賽地點；xxxxxxx

決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員

3、后期宣傳:

a.以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。

b.以噴繪的方式將活動場景展示。

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設最佳創意獎一名(單項獎不與一、二、三等獎重復)。

以上獎項均可按照學校有關規定，在綜合測評發展性素質中加分。

1.不允許任何與國家法律和學校有關政策相抵觸的言語。

2.嚴禁抄襲他人作品(如有發現，取消參賽資格，并承擔相應法律責任)。

3.活動期間不能一稿多投(如有發現，取消參賽資格)。

4.凡參賽者均表示接受本活動所有條款。

5.向本活動投的稿件，本活動舉辦者有權無償使用。

6.凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔相關責任，并與舉辦者無關。

7.本次活動的最終解釋權歸山東大學威海分校校學生會所有。

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科技服務典型案例分析篇二十九

今天，老師帶我們去了靈寶市高科技農業示范園里參觀。

下午1點，我們在老師的帶領下進入了園里，又進到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個個“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動，有許老師為我們出考題的環節，還有雷老師主持的大人和我們之間的.關于“花”的歌詞、關于“花”的成語pk。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學很緊張，在活動的整個過程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學、家長、老師以《同一首歌》做了結束。

過后，我們來到了農業示范園的實驗室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術將植物批量生產。在實驗室里，我明白了把植物的苗子放在一個瓶里，里面再放入一些化學物體，外面再用紙包起來，防止蠅蟲落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進行掃描，去除有害物質。

從實驗室出來后，我們又從后門進了溫室里，一個個紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。

最后，我們又在會議室里看了一部動畫電影--《奇妙仙子》，有的情節惹得同學們哈哈大笑。電影結束后，一個下午的參觀結束了，我帶著滿心的歡樂開心地回家了。

這次參觀，我知道了植物可以用高科技來嫁接，但高科技來自智慧，智慧又來自知識，知識來源于學習，我一定要好好學習，來創造高科技，讓祖國發達創新。

科技服務典型案例分析篇三十

關于全縣科技工作的情況匯報

——2005年5月30日在縣十四屆xxx會第十九次會議上

各位副主任，各位委員：

我受縣人民政府委托，就全縣科技工作的有關情況作如下匯報，請予審議。

近年來，在縣委的正確領導下，在縣人大的監督支持下，我縣牢固樹立“科技是第一生產力”的思想，進一步鞏固“科教興縣”戰略，不斷依靠科技創新與進步，推動了經濟社會的快速發展。全縣共發展各類專業協會53個，發展會員5430人。先后引進各類科技項目255個，推廣應用項目158個，已普遍應用并產生規模效益的有58個。通過新品種、新技術的引進和普及推廣，大力發展高產、高效、優質農業，加強企業技術改造，推動了全縣經濟社會的快速協調健康發展。

一、加強領導、強化舉措，科技工作順利開展

（一）強化科技意識，牢固樹立“科學技術是第一生產力”的指導思想。一是落實“一把手”抓第一生產力責任制，并納入年度目標考核。縣上每年選派一批科技意識強、掌握了一門以上農業實用技術的機關干部到經濟落后，科技觀念淡泊的鄉村任職，幫助發展經濟，帶領群眾脫貧致富。二是健全領導機構。縣上先后成立了科教領導小組、科普領導小組和科技興農領導小組等機構，定期、不定期地召開聯席會議，協調解決科技工作中的困難和問題，有力地促進了科技工作的正常開展。三是廣泛開展科普宣傳。充分利用每年的科普宣傳月、科普宣傳日、送科技下鄉、科技活動周等科普活動，采取發放宣傳資料、贈售書刊、示范培訓、現場咨詢、豎展板、懸掛科普圖片等形式，向廣大群眾宣傳科技知識，推廣農業實用技術。尤其是從2002年以來，由縣人大、縣政府組織的科技下鄉活動和今年5月省科技廳、省科技信息研究所在我縣開展的科技服務活動，對推廣科技知識和農業實用技術起到了積極作用。

二、統籌兼顧、全面發展，科技工作成效顯著

（一）農業科技全面推廣。近年來，生豬、獺兔、肉牛、優質水稻、小麥、玉米、油菜、花生、大豆、果蔬等新品種的推廣應用，為我縣農村經濟的發展發揮了重要作用。地膜栽培、水稻半旱式栽培、配方施肥、旱地改制、節水灌溉、規范化栽培、二季玉米栽培及紅薯包蛋催根、雙低油菜及綜合配套技術、旱育秧拋秧技術、“四高玉米栽培技術、優質豆類及配套栽培技術等先進實用的農業科技新技術已廣泛應用于全縣農業生產，深受廣大群眾喜愛。

（二）工業科技步伐加快。工業企業不斷進行技術改造，努力提高產品的科技含量，強化人才培養和技術培訓，提高了企業整體素質，走出了一條企業增產增效的新路。如承德絲廠，以科技為動力，投入大量資金將落后設備全部改成自動繅絲機，企業經濟效益顯著提升。

（三）科研成果顯著增多。先后取得各類科研成果52項，其中市級以上3項，獲縣級表彰19項。廣電寬帶綜合信息技術、優質肉牛雜交改良技術、農大3138玉米新品種制種技術、兩季田稻草覆蓋馬鈴薯免耕栽培技術、肝動脈灌注及栓塞治療原發性肝癌、放射免疫分析技術在臨床中的應用探討、生殖健康/計劃生育項目、心寧膠囊治療冠心病心絞痛療效觀察等一大批科研成果已在各個領域得到廣泛應用。

（四）社會領域科技含量提高。一批綜合性、關鍵性的重大科技項目已經在人口、資源環境、醫藥衛生、廣播電視等社會發展領域廣泛運用。同時，加強了國土資源、江河資源開發和綜合利用等科技問題的研究，加強了防災、減災、社會安全、城市建設、勞動保護、文化體育等領域科學技術的運用。

三、科技工作存在的問題

科技服務典型案例分析篇

該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一直擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

作為班級的學習委員，x同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。

x同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習能力得到了充分體現，面對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。

x同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，x同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

作為班級的學習委員和學習積極分子，x同學具有較強的實踐能力，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上形成良好的學習氣氛。他還積極參與學校的科技文化活動，與班里的同學一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

xxx同學不僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動。他利用假期到圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務;現在他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，x市教育局和廣東省xxx基金會分別授予他“x市三好學生”稱號和“x屆廣東省xxx獎學金”。

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東路街道辦事處2011年科技工作匯報材料

2011年，東路街道辦事處在米東區委、區政府和各相關部門的正確領導、幫助下，以“科普法”為依據，以普及科學知識、掌握科學思想和方法、弘揚科學精神和道德、消除愚昧、反對封建迷信和偽科學為內容，以“科技宣傳周、月”等系列活動為契機，以轄區居民、青少年為重點服務對象，通過開展群眾性、社會化的科技宣傳、科技培訓、科技咨詢等活動，不斷提高了轄區居民的思想道德和科學文化素質，積極推進了和諧米東的進一步發展。下面我就東路街道辦事處一年來的科技工作情況作如下匯報：

一、東路街道辦事處基本情況

東路街道辦事處位于米東區中心地段，轄區東以烏奇公路為界，西至古牧地河，北至一環路，南至古牧地河與烏奇公路交匯處，是米東區政治、經濟、文化、交通的中心。轄區面積平方公里，常住居民萬戶，萬人，其中流動人口萬人。轄區有行政企事業單位124家，中小學校5所，個體、私營企業111家，第三產業2224家。

二、科技工作開展情況

加強“科教興街”工作是落實科學發展觀的內在要求，是構建和諧社會的重要組成部分。2011年，東路街道始終堅持面向群眾的工作方向，把集中活動與經常性科技教育相結合，動員和組織轄區全社會力量，廣泛了開展多種形式的科技活動。

1、健全機構、明確責任

東路街道黨工委、辦事處始終將科技工作列入重要議事日程，制定了黨政領導一把手親自抓、親自研究解決科技發展中重大問題的議事制度，做到了科技工作重大事項必須上黨委會集體研究解決。

東路街道成立了由辦事處主任任組長、由分管科技工作的副主任任副組長、由街道科技辦、各科室、社區負責人為組員的“科教興街”領導小組，全面開展街道科技工作。同時根據人員增補及時調整了街道科技專干，并配齊、配強了社區科技工作專兼干，確保了科技工作的有效落實。

年初根據區政府與辦事處簽訂的科技工作責任書，東路街道按照要求、結合實際，及時同分管科技工作的領導、各科室負責人及八個社區書記分別簽訂了《科技工作目標管理責任書》。并明確各項考核實施細則，將其納入年終雙目標考核的重要內容，從而做到了科技工作與日常工作的同安排、同部署、同落實、同監督、同考核。

2、建章立制、落實到位

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20xx年是深入學習貫徹黨的十九大精神的開局之年，是推進“十三五”規劃的關鍵之年，全縣科技工作在省、市科技主管部門的關心指導下，在縣委、縣政府的堅強領導下，按照省創新驅動“5511”工程和市科技創新“2211”工程總體部署，努力優化科技創新創業環境，增強科技創新能力，不斷提升科技進步對全縣經濟社會發展的貢獻率，加快高新技術產業發展，努力實施知識產權戰略，取得較好成效。現就相關工作情況匯報如下：

（一）高企申報數量再創新高。20xx年，我縣總計申報獲認定高新技術企業16家（其中新增高新技術企業11家，5家申請重新認定的高新技術企業全部獲認定通過），全縣高企總數達31家，位列全市前列，進一步夯實了萬年省級高新區產業發展基礎。

（二）知識產權工作穩步提升。20xx年5月，我縣“江西省知識xxx富民強縣示范縣”項目，順利通過省知識xxx專家組驗收。截止20xx年12月底，全縣專利申請量達到389件，比上年同期增長，繼續保持較快增長態勢；專利授權量達253件，專利授權總量與去年同比小幅下降，但授權發明專利數量比去年同期增長，專利質量有較大提高。

（三）創新平臺和載體建設持續推進。20xx年度，我縣新增1家市級工程技術研究中心——江西君鑫貴金屬科技材料有限公司成功建立上饒市貴金屬廢料綜合利用工程技術研究中心創新平臺，指導萬年中南環保研究院申報了20xx年度省級工程技術研究中心的科技平臺建設項目；支持漢氏貴金屬有限公司申報科技協同創新體等重大專項；經我局推薦，江西新紡創新創業服務有限公司運營的“中紡-萬年創客中心”被確立為市級眾創空間——饒城眾創。

（四）省級以上創新人才和團隊成果顯著。經項目申報人（團隊）申報，專家評審，省委人才辦組織實地考察等遴選程序，我縣在江西省“雙千計劃”引進類創業領軍人才項目、高層次創業團隊項目方面，成果顯著，以江西漢氏貴金屬有限公司總經理謝斌為帶頭人的“貴金屬催化新材料創業團隊”順利入選江西首批“雙千計劃”高層次創業團隊項目；江西漢氏貴金屬有限公司副總郁豐善成功入選20xx年江西省百千萬人才工程。

（五）創新創業成就凸出。本年度，為營造創新創業良好氛圍，由江西省科學技術協會和江西省科學技術廳聯合舉辦的“江西企業創新方法區域大賽”，我局積極組織本縣企業參加本次賽事，取得了優異的成績——江西昌碩戶外休閑用品有限公司參賽項目“戶外用隔熱降溫室”獲二等獎，江西納宇納米新材料有限公司參賽項目“納米智能隔熱保溫材料”和江西佳膜環保科技有限公司參賽項目“含聚四氟乙烯納米膜的新型新風機”同獲三等獎。

回顧一年工作，各項工作雖取得一定成效，但也存在的一些不足，一是科技人才總量偏少，我縣科技人才結構不優，尤其是領軍人才十分稀缺，主要是缺乏引得進、留得住、用得活的人才引進、人才培訓、人才保障機制，有的有機制難落實。二是科技創新意識待加強，全社會對科技創新工作重視不夠、氛圍不濃、意識不強。同時，企業自主創新能力相對較弱，科技實力整體還不強，園區設立研發機構的企業不多。

20xx年，全縣科技工作要在上級主管部門和縣委、縣政府的堅強領導下，按照全縣總部署，圍繞省、市考核目標任務，積極融入創新驅動發展戰略總體部署，力爭在科技創新工作中取得新的工作成果。新年伊始，縣委、縣政府即出臺了《關于促進科技成果轉化推動產業高質量發展的實施方案》，以進一步促進為促進科技成果轉化，為提升經濟發展新常態提供強有力的科技支撐。

1、努力向上爭取項目，站穩落腳點。要結合全縣重點發展產業，圍繞重大科技成果轉化、戰略性新興產業和新產品研發等項目，做好項目的儲備、培育、申報、跟進工作。按照“培育一批、成熟一批、發展一批”的思路，積極向國家、省、市申報一批重點科技項目，力爭在科技項目立項爭資上有新的突破。

2、實施知識產權戰略，搶占制高點。以迎接“國家知識產權強縣示點縣”驗收為契機，深入推進我縣知識產權戰略，積極引導企業培育高價值專利，全面提升全縣知識產權工作水平。以《關于深入實施創新驅動發展戰略建設創新型萬年的實施方案》文件精神為依托，落實專利獎勵、項目扶持等措施為引導，不斷提高園區企業對專利申請工作的積極性，提升以企業為主體的自主創新能力和產品市場競爭力。同時注重知識產權服務體系建設，引進1-2家知識產權服務中介代理機構，加強科技創新服務平臺建設，加強知識產權服務能力。

3、培育高新技術產業，抓住突破點。大力推動傳統產業轉型升級，把培育、壯大創新型科技企業和高新技術企業作為科技創新工作的突破口。在高新技術產業領域內實施一批科技計劃專項，著力推進科技成果轉化和產業化，大力開發高新技術產品，提高產品科技含量和附加值，逐步形成紡織服裝、機械電子、新材料、生物醫藥等多個高新技術產業集群。力爭全年新增20家以上企業申報高新技術企業，繼續擴大萬年高新區高新技術企業數量占比，提升園區科技研發投入水平和經濟發展質量。

4、大力推進協同創新，強化支撐點。一方面，堅持“政府引導、企業主體、院校支撐、市場運作、社會服務”的原則，加快推進工程技術研究中心（重點實驗室）建設步伐，，瞄準主導產業，開展關鍵技術研究。力爭新增1-2家省級工程技術研究中心，2-3家市級工程技術研究中心，2-3家市級和省級眾創空間、星創天地項目；另一方面，培育和組建技術創新聯盟體，引導和支持企業聯合省內外科研院所、高校組建產業技術創新聯盟和創新協同體，為關鍵技術、核心技術攻關以及重大科技成果轉化提供技術支撐.促進科技成果轉化，力爭實現新認定江西省重點新產品10項以上，專利成果轉化及技術成果示范項目5項以上。

5、拓寬科技融資渠道，筑牢支力點。一是真正推進和落實“科貸通”試點工作，充分運用好“科貸通”政策，做好企業和銀行溝通服務，力爭做到符合條件的科技型企業應貸盡貸。二是推進實施知識產權質押融資，定期調查企業科技金融需求，開展知識產權質押融資對接服務，推進知識產權質押融資，為企業創新發展融資提供便利。

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(一)創新科技生活

作為最具活力的年輕人，90后在中國的轉型過程中頗具希望。

從80后到90后，這些年來都曾被貼上代際標簽。正如80后以富有時代色彩的奮斗為自己正名一樣，今天的90后，也在各個領域涌現出堪稱楷模的代表。

青年千人計劃的本意，就是讓更多具備海外經歷的科研人才回國創業，申請者的年齡不能超過40周歲。此次入選的青年學者，2/3出生于1980—1984年，即32—36歲之間;出生于85后的學者，也占據了11%的比例。

普通大眾的沖擊感，來自于新鮮——年紀輕輕，就做出了如此成績，擁有極高的事業起點，在同儕中當屬翹楚。而從社會層面看，我們應該讓這種沖擊越來越多，并成為常態。

自古英雄出少年。根據人才成長的一般規律，青年本就是最有創新激情和創新能力的群體。古代的王弼、王勃、駱賓王，近代的莫扎特、安培、高斯、薛定諤，都是年紀輕輕就在不同領域內做出了卓越的貢獻。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

構建工作體系。設立學校創新創業中心和18個理工科院級創新創業中心。為學生創業團隊提供實踐場地、導師指導、項目孵化、創業培訓、公司注冊、政策咨詢、對接風投機構等服務，開展項目培育和團隊培養，將學生創新創業團隊孵化成為大學生科技型創業企業，實現資本、市場和投資對接，扶持大學生創業企業健康快速成長，形成從學生個體、團隊到企業，從預孵化、孵化到項目落地的一體化創新創業孵化培育鏈條。

探索培育模式。將大學生創新創業訓練計劃以學分制形式納入各學科、專業創新人才培養方案。開設《大學生創新與創業能力培養》《創新創業基礎》《企業經營決策模擬》《電子設計與創新》等創新創業課程10余門，將創新教育融入到課程體系。鼓勵青年學生和青年教師以核心技術為支撐，改變傳統的自上而下的高校科研組織方式。讓三人以上的學生團隊經過前期的碰撞、交流提出創新思想，再讓青年導師加入團隊進行引導，最后引入國家級科技平臺或科研大團隊的軟硬件資源作為支撐，形成1+1+1創新創業培育模式，增強大學生創業可持續性，提高創新含金量。

強化實踐育人。舉辦創新創業教育教學大討論和四川省大學生創新創業現場工作會等，開展項目合作、共建孵化基地、共設孵化基金，全面開展校企、校地合作，匯聚社會資源，探索促進大學生創新創業教育發展的新途徑。引入科技園、產業園中電子、半導體、軟件行業企業，設立企業導師，舉辦創業訓練營、暑期學校等創業體驗活動，提高學生創新創業能力，為創新孵化工作搭建良性發展平臺。

(三)科技創新

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改革創新中國社會主義改革已有30多年了，改革創新是中華大地發生了翻天覆地的變化，但每個人的價值觀是不曾變化的，那就是愛國愛人民愛社會主義，愛祖國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。

千百年來，中華民族之所以能在波詭云譎的時代浪潮中揚帆前進，經歷歷史滄桑而立于世界民族之林，就是因為有這么一種堅如磐石的改革創新精神，有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽為“體xxx子”的李寧；有“雜交水稻之父”袁隆平，他們都是勇于拼搏敢于創新人，是我們學習的榜樣。我們應該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。但我們不能安于現狀，在充滿機遇和挑戰的企業大環境里，鑄造出與企業共有的一片輝煌。

社會主義改革創新的行動來自于情感的無畏。雖然如今的社會是一個奮進的社會，我們要從小樹立一個愛社會主義的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！

改革30年成績喜人，讓我們行動起來吧，讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧！我們有權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國。改革創新中國社會主義改革已有30多年了，改革創新是中華大地發生了翻天覆地的變化，但每個人的價值觀是不曾變化的，那就是愛國愛人民愛社會主義，愛祖國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。

千百年來，中華民族之所以能在波詭云譎的時代浪潮中揚帆前進，經歷歷史滄桑而立于世界民族之林，就是因為有這么一種堅如磐石的改革創新精神，有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽為“體xxx子”的李寧；有“雜交水稻之父”袁隆平，他們都是勇于拼搏敢于創新人，是我們學習的榜樣。我們應該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。但我們不能安于現狀，在充滿機遇和挑戰的企業大環境里，鑄造出與企業共有的一片輝煌。

社會主義改革創新的行動來自于情感的無畏。雖然如今的社會是一個奮進的社會，我們要從小樹立一個愛社會主義的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！

改革30年成績喜人，讓我們行動起來吧，讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧！我們有權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，社會主義改革創新屬于我們，加油吧！

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科技教育作為培養學生的科技素質、創新精神和實踐能力的重要手段，對于營造素質教育的良好環境有著重要意義。縣教育局以科技教育為突破口，堅持開展科學“小發明、小創造、小實驗、小制作、小論文”五小活動，培養學生科技素質和創新能力，促進學生綜合素質提高。

1、組織保障，建立管理機構。縣教育局和學校都成立了科技教育領導小組，科技領導小組下設科技教研組，定期開展科技工作研討，加強對科技活動相關工作的協調和指導。

2、內容保障，開展科技活動。各學校堅持開展科技小制作、科技作品展覽、科學小實驗、科普知識競賽等活動，讓學生在活動中獲取科技知識。

3、隊伍保障，抓好兩支隊伍。一是抓好科技輔導員隊伍建設。教育局和學校堅持把骨干教師用到科技教育上，配備了科技總輔導員和科技專兼職教師，采取送出去與在崗自修相結合的辦法進行培訓，通過理論講座、教研活動、外出聽課、參觀考察等途徑提高他們的教學水平。二是校級科技興趣小組隊伍建設。利用興趣課、活動中心和課余時間，開展科技興趣活動。

4、經費保障，保證經費投入。20xx年，縣教育局印發了《中小學生科技創新獎獎勵辦法》，設立了“青少年科技創新獎”，每年拿出3萬元對積極參與科技實踐與創新、取得突出成績的師生進行獎勵。

一是教育局堅持每學期開展學生科技綜合素質檢測、學生科技特長展示等活動，讓學校的科技教育形成常態化。

二是各學校根據課程改革方案的規定，建立了能夠確保實施“三個板塊”（學科課程、活動課程、環境課程）課程結構的學校管理機構，認真落實了科學課、實驗課、綜合實踐等課程，強化學科滲透，培養學生科技意識。

三是各學校通過成立學生課外興趣小組，參加社會實踐、開展小制作、小發明、小創造等活動，培養學生的創新思維和動手能力，為了檢驗效果，教育局和各學校還定期舉辦校園科技節，為有科技特長的學生提供展示平臺，進一步激發他們的創造熱情。

近年來，我們在科技教育方面做到了思想轉軌，把科技教育列為素質教育的重要內容；正確評估，建立科技活動建設的激勵機制；形成合力，爭取社會和家長的積極支持；營造氛圍，構建科技教育的良好環境，在各級各類科技創新大賽中，取得了豐碩的成果，共有3名學生獲得國家發明專利，69名學生撰寫的科技小論文獲得國家級獎勵，136名學生的科學幻想畫等作品獲得省級以上嘉獎，2名教師制作的教具獲得國家級獎勵，9名學生制作的學具獲省級獎，363人次獲得縣級科技創新獎。在20xx年國際辦公軟件創新大賽中，縣理工中專潘盼同學獲湖北省第一名，亞太地區決賽第五名。

更重要的是，我縣中小學生在科技創新活動中，感受了科技的力量和魅力，科技意識不斷增強，科技興趣更加濃厚，探索科學的欲望更加強烈。

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建設中國特色國家創新體系，不能盲目照搬發達國家的模式，不能簡單否定新中國科技發展的成功經驗與來之不易的科技基礎，更不能脫離我國將長期處在社會主義初級階段這一基本國情。知識創新工程實踐證明，我國完全可以也必須走出“立足國情、面向未來”的道路，“真正搞出我們自己的創新體系”。在中國特色國家創新體系中，必須充分發揮政府的主導作用，充分發揮市場在資源配置中的基礎作用，充分發揮企業在技術創新中的主體作用，充分發揮國家科研機構的骨干與引領作用，充分發揮大學的基礎和生力軍作用，在實踐中走出中國特色自主創新道路。

從國家創新體系看，國家科研機構與大學應建立功能互補、競爭合作、聯合互動的關系，共同成為國家創新體系的科技創新基礎平臺，共同成為面向全社會的知識創新源頭，共同促進我國科學技術進步。國家科研機構與大學具有不同的職能定位與分工。國家科研機構必須從國家戰略需求出發，著力開展定向基礎研究、戰略高技術創新與系統集成以及事關經濟社會全面協調可持續發展的重大公益性創新。

從國家創新體系看，大學、國家科研機構與企業是創新價值鏈上職責功能不同的重要環節。在我國現代高技術產業發展初期，大學、國家科研機構通過自辦企業，促進了科技成果轉化，為我國高技術產業發展做出了歷史性貢獻。但在國家創新體系中，企業應是技術創新投入與行為的主體。這并不意味著大學、國家科研機構應從技術創新領域完全退出。從我國國情出發，在相當長的歷史時期內，大學、國家科研機構必須致力戰略高技術和關鍵公共技術研究，仍是促進我國高技術產業發展的基地，必須組織相當力量，持續開展具有產業化前景的應用技術開發與系統集成和產業孵化。但在實現規模產業化的過程中，大學、國家科研機構則應自覺與社會生產要素緊密結合，走社會化之路，使企業成為技術創新和規模產業化的主體，而不能只從部門或單位小團體利益出發自我循環，將公共財政科技投入成為不公平競爭的基礎，將科技成果孵化的企業僅僅作為獲取本單位甚至個人榮譽與利益的手段，否則必然會束縛和限制創新成果規模產業化的進程。

在知識創新工程實踐中，我院以xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，提出了“以人為本，創新跨越，競爭合作，持續發展”的新科技發展觀。科技創新根本上要依靠人的創造力，必須堅持以人為本，營造優良的創新環境與文化，吸引、培育人才，充分尊重、發揮人的創造精神。科技創新的最根本目的是認知規律、造福人民，必須提倡創新為民，愛國奉獻，時刻把最廣大人民的根本利益放在心中，在國家發展與民族振興中實現自己的人生價值。科學技術是第一生產力，整體上服從競爭發展這一被人類生產力發展歷史反復證明了的基本規律。一經形成了競爭發展、不斷創新的機制與環境，科技發展就有無窮無盡的生命力，任何企圖回歸到經院式模式或計劃經濟時代的做法，都將被科技創新的歷史發展潮流所淘汰。

不同性質的科技創新活動有其特有的規律。當代科學創新的動力除來自于人的好奇心，來自于已有知識體系內在矛盾及與新發現現象之間的沖突以外，更來自于社會需求與技術進步的推動。當代技術創新的動力除來自于人的創造欲，來自于人類生存發展方式的自然演進以外，更來自于國家安全、國際競爭與市場需求的拉動，來自于科學新發現新知識的推動，來自于自然界演化的啟示。當代技術創新的特點是，只有完成從研發到產業化的全部環節，技術創新的價值才得以真正體現;“官產學研”結合、全球化競爭與合作成為主流，企業應成為技術創新投入和行為的主體。

當今世界，經濟全球化與科學技術迅猛發展，知識經濟初見端倪，新一輪科技革命和產業革命正在孕育之中。自主創新能力對一個國家，一個民族的發展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創新能力是關系國家長遠發展和社會全面協調可持續發展最為重要的戰略基礎資源。在建設中國特色國家創新體系中，一方面要加強項目牽引，通過制定規劃、組織各類重大項目等措施，解決國家重大科技需求，另一方面更要堅持以提升自主創新能力為主線，充分發揮國家科研機構的骨干與引領作用、研究型大學的基礎和生力軍作用，優選創新團隊和創新人才，深化體制機制改革，建立完善的支撐體系，形成知識與戰略技術創新基地，推動企業成為技術自主創新的主體，實現知識創新、關鍵技術創新與集成，工程化產業化研發、成果轉移與規模產業化間的無縫連接。

8年來，通過我院廣大科技與管理人員的努力，中央對我院知識創新工程的支持已經轉化為我國科技發展的戰略基礎，轉化為我院改革發展以至推動中國特色國家創新體系建設的強大動力。知識創新工程的實施，在國內外引起了廣泛反響，促進了全社會創新意識的提升，增強了我國科技界的創新自信心，擴大了我國科學在國際科學界的影響，并對其他科研機構和大學的改革發揮了示范和帶動作用。歷史還將證明，知識創新工程對于提升我國自主創新能力，建設中國特色國家創新體系，建設創新型國家將顯現深遠的戰略意義。

創新10-28

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希望這篇科技創新工作總結范文能對你的學習與工作帶來參考借鑒作用。

20xx年，**市圍繞我市“三大目標規劃”，大力實施創新驅動發展戰略，舉全市之力創建國家高新區，創新創業氛圍日益濃厚，科技創新的支撐引領作用逐漸凸顯，全市域創新的格局逐步形成，現將科技創新工作開展情況總結如下：

一、工作進展情況

（一）圍繞國家高新區中心，逐步打造創新高地、創業福地

一是合力做好高新區迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對我市科技創新工作的調研，宛廳長對國家高新區創建工作給予了充分肯定，為國家高新區創建提振了信心。為貫徹宛廳長調研精神，加快落實國家高新區創建任務，召開了專題任務分解會議，充分調動相關部門積極性。圍繞我市市委全會明確的“三大目標規劃”，對高新區戰略規劃、產業規劃和匯報材料進行了數次修改。編制了《高新區資料匯編》，完善了高新區規劃展示廳的內容，在北京順利組織召開了國家高新區規劃論證會。目前，正在全力做好國家高新區迎檢前的各項準備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現場考察。

二是聚力完善創新創業生態體系。舉辦高端活動造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產業創新發展高端論壇和鋁產業創新發展高端會議、硒與健康產業創新發展高峰會議，成立了華信藥業為牽頭單位的全國富硒產業聯盟并設立富硒產業聯盟基金，加快形成產業發展的乘數效應。舉辦了**市首屆科技政策知識大賽和在校學生知識產權創新創意大賽，提高全社會科技創新積極性。強化創新平臺建設促研發。獲批**首家“功能性復合調味品安徽省重點實驗室”。組織三寶與東華大學共建產業技術研究院，籌建**市級產業技術研究院，加大對**市新型研發機構的協調與管理。申報了安徽省第二家企業專業化國家級眾創空間，將要迎來科技部現場考察。我市注重平臺的績效管理，全省34家工程技術研究中心在省考核中被評為優秀，我市占3家；全省27家產業技術創新戰略聯盟參與省評估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評價為優秀，我市天能名列其中。完善公共服務體系強基礎。今年以來，我市加快完善公共服務體系，新成立1家生產力促進中心，2家專利代理機構，目前正在籌建科技大市場和技術轉移中心，為科技成果轉移轉化奠定基礎。

三是全力做好產業轉型升級文章。提升企業自主創新能力。開展了高企調研及研發統計培訓工作，上半年認定高企11家，高企預計全年達到76家，獲批阜陽市優秀高企3家。組織企業申報進入國家科技型企業庫，目前已入庫企業76家。加大項目申報力度，申報獲批安徽省重點研究與開發計劃項目4個，4家企業項目進入中國創新創業大賽全國行業賽，已經獲得省、阜陽市項目資金及獎補資金3207萬元。目前正在組織申報20xx年省科技進步獎4個，均已通過形式審查，組織申報省科技重大專項項目6個，研發設備補助項目39家，申請省級項目和獎補資金6000萬元。促進產業快速發展。高新區成立了高新投，籌備設立5億元產業引導基金，為產業發展提供充足資金支持。不斷加快提升創新能級，新獲批了國家火炬阜陽**高新區糧食機械特色產業基地，至此，高新區已形成1個國家高新技術產業化基地，2個國家火炬特色產業基地競相發展的產業格局。

（二）圍繞國家創新型縣（市）目標，突出打造“雙創高地、產業新城”

一是發揮科技金融支撐作用。我市設立了科技成果轉化基金、科技創新引導資金各1億元，充分發揮科技金融的引導作用。20xx年，深入推進國家專利質押融資試點城市創建工作，先后組織12家企業與擔保機構對接，為企業進行專利質押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創新券87萬元。

二是加快產學研用協同創新。與安徽建筑大學簽訂戰略合作框架協議，開展深度合作，共建科研基地建設和學生實習就業平臺建設等。20xx年上半年，組織帶領50多家企業與中科大、合肥工業大學等高校簽訂了產學研合作協議50余份，共同開展技術攻關，搭建科技成果轉化橋梁。

三是大力實施知識產權戰略。20xx年1-7月份，發明專利申請量、授權量均位居全省縣市第5位，萬人有效發明專利擁有量件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報獲批了國家知識產權規范化培育市場、國家知識產權戰略實施工作先進集體、安徽省勞動競賽先進集體。目前，我市正在加快推進國家知識產權示范市的申報工作。

四是做好人才引進培養。我市成立了人才局，修訂了人才發展政策，著力營造起人才發展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫院均已簽訂院士工作站建站框架協議，即將申報省院士工作站。引進高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創新人才。

五是申報國家創新型縣（市）。4月份，**市作為安徽省試點縣進行了創新數據采集和填報，9月份，進行了縣域創新數據正式采集。目前，我市國家創新型縣（市）申報材料已通過省專家評審，已由省科技廳推薦至科技部待評。我市將加強與科技部溝通，繼續做好國家創新型縣（市）跟進工作。

（三）圍繞全市域創新愿景，重點打造區市聯動、區市合一范式

一是以高新區理念引領全市域創新。以國家高新區的理念引領國家創新型縣（市）的創建，以國家創新型縣（市）的創建引領國家高新區建設，將園區創新提升為全市域創新，用創新、創先、創優的理念引領全市各項工作，以科技創新引領全面創新發展，開闊視野，提升站位，增強核心競爭力，推動全市經濟社會高質量發展，創新氛圍已在全市蔚然成風。

二是發揮**科創委的統領作用。20xx年1月，我市成立了**市科技創新委員會，統籌推進國家高新區、國家創新型縣市創建等重點創新工作，截止目前，我市已召開**市科技創新委員會全體會議3次，安排部署了國家高新區和國家創新型縣（市）工作，為創建提供合力和動力。

三是加大民生及社會領域科技投入。農業農村領域，組織30位省三區人才、科技xxx深入鄉鎮，開展科技實地幫扶。組織申報省科技xxx工作站2家，申報中央引導地方發展（扶貧）項目4個，獲得精準脫貧科技示范項目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評選，展現農業與科技的互融。教育領域，組織**四中申報獲批安徽省中小學知識產權教育試點學校，正在協助京安骨科醫院申報省院士工作站。

二、存在的問題

（一）科技創新層次仍然不高。我市科技創新雖然在皖北領先，但是與皖南及沿海先進地區相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。

（二）創新要素仍需進一步集聚。我市技術、知識密集型企業仍較少，高端創新平臺有限，公共服務平臺有待進一步強化，需要進一步激活創新要素對經濟社會發展的支撐引領作用。

（三）一二三產業融合速度有待加快。現階段的三產融合仍處于初級發展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉移轉化促進一、二、三產業融合發展的紐帶有待形成，一、二、三產業中的企業主體聯盟有待建立。

三、下一步努力方向

統籌推進國家高新區創建和國家創新型縣（市）創建工作，打造區市合一的**樣板。

（一）順利迎接國家高新區現場考察。近期科技部專家組將到高新區正式現場考察，我市將做好高新產業戰略規劃、發展規劃、匯報材料、匯報ppt的修改定稿工作，規劃展示廳、科技孵化器內設施等完善工作，做好國家高新區迎檢的其他準備工作，確保順利迎接科技部專家的現場考察。

（二）做好國家創新型縣（市）申報對接。目前，國家創新型縣（市）申報材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報工作，力爭年底順利獲批首批國家創新型縣（市），正式開始為期3年的國家創新型縣（市）建設。

（三）舉辦各類高端論壇及活動。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產業峰會，打響**院士經濟品牌，著力營造創新創業生態。對進入第七屆中國創新創業大賽全國決賽的4家企業加強指導，力爭有2家以上企業獲得優秀獎，打響**創新創業品牌。

（四）統籌推進金融、人才、平臺工作。一是推進科技金融融合發展。設立科技成果轉化基金，真正發揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉移轉化力度，強力助推產業高端發展。二是加快高端人才的引進。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫院申報組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報的3家高層次人才團隊項目的跟進工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團隊項目立項。三是加快創新平臺的建設。組織申報國家級科技孵化器，做好國家級專業化眾創空間的現場迎檢工作，著力培育發展新動能，提升產業發展水平。

（五）著力打造要素集聚的創新高地。一是抓好企業主體培育。做好第二批高企的申報認定工作及高企培育工作，力爭全年高企數量達到76家，組織企業做好科技型企業入庫工作，力爭全年科技型中小企業達到90家，做好3個省科技進步獎、6個省科技重大專項項目的跟進工作，爭取實現省科技進步獎新突破。二是打造知識產權強市。加快爭創國家知識產權示范市，做好國家專利質押融資、專利保險試點市、國家知識產權保護規范化培育市場等7個試點的實施工作。三是推進產學研協同創新。加強與昆明理工大學、安徽建筑大學等高校合作，按照協議內容，盡快推進人才基地、科研基地等落地，為企業與高校合作搭建好橋梁。引導更多企業與高校科研院所合作對接，簽訂產學研協議，全年產學研合作協議超過70個。