總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳染病培訓總結美篇篇一

充分認識和重視學校傳染病防治工作，時刻做到“警鐘長鳴”。切實樹立學校疫情無小事的觀念，從保障學生的身體健康和生命安全出發，吧學校傳染病防控和食品安全作為學校安全監督和構建和諧校園的重要內容，納入學校常規管理工作，切實抓緊、抓實、抓好。

切實加強領導，落實責任，建立健全組織領導機構，成立由校長負總責的學校衛生防病工作領導小組，明確分工，責任到人，任務落實。

1、高度重視傳染病防控和食品衛生安全工作，積極組織開展多種形式的健康教育宣傳活動，向學生宣傳、普及衛生防病和預防食物中毒的相關知識。充分利用廣播、宣傳欄、黑板報、健康小報、健康教育課、健康教育講座等多種形式，并通過主題班會等活動，強化衛生防病知識的宣傳教育。提高廣大師生安全防范意識和自我保護能力，使全體師生樹立“健康第一”觀念，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

2、根據傳染病流行季節的特點，開展預防呼吸道和消化道傳染病未重點的宣傳教育活動。利用家長會、家長學校、致家長的一封信等形式，及時宣傳相關預防知識，取得家長的積極配合與支持。

傳染病培訓總結美篇篇二

20xx年衛生技術人員重點傳染病防治知識培訓工作中，要重點抓好手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎(重點為乙型肝炎)等12種重點傳染病防治知識的培訓。對各科室的衛生技術人員,要逐步建立傳染病防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式逐步轉變為長期性、制度化的培訓模式。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫師規范化培訓、繼續醫學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衛生技術人員業務培訓的主要內容，并進行重點考核。與獎金掛鉤,各科室要結合實際，制定切實可行的做好培訓工作，提出培訓工作的具體要求。全體衛生技術人員培訓每人每年不少于20學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間適對延長。

在20xx年在崗衛生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：

(一)使本院醫務人員掌握甲型h1n1流感等重點傳染病的發病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷、醫療規范、流行病學知識、醫療關懷及相關法律、法規，不斷提高醫療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內感染。

(二)臨床一線的專業人員，加強對甲型h1n1流感等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

(三)使本院衛生人員,掌握甲型h1n1流感等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

甲型h1n1流感等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫療衛生專業技術人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。包括：預防保健、臨床醫藥護技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

培訓內容包括有關法律、法規和與甲型h1n1流感等傳染病防治有關的專業知識。

(一)法規部分

《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《醫院感染管理規范》(試行)等。

(二)專業部分

艾滋病、甲型h1n1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現狀;病源學和致病機理;診斷程序和診斷標準及鑒別診斷;傳染病相關疾病;職業感染和職業防護;傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網絡報告等相關知識。

全員培訓采取靈活多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用互聯網、多媒體等現代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排甲型h1n1流感等重點傳染病防治知識培訓的內容，把培訓作為重點內容。醫院感染科、內科醫生、本院傳染病主診醫生等直接從事傳染病防治工作的專業人員采取集中培訓等形式進行培訓。

按照統籌兼顧、分類指導、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。

根據不同的培訓對象和培訓方式，并由院領導小組按標準要求進行監督、檢查和考核。

建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核。各科在全員培訓過程中要及時總結經驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發現的問題。

傳染病培訓總結美篇篇三

為提高我中心人員的傳染病專業知識、傳染病監測及網絡直報素質、突發公共衛生事件相關知識，以及醫務人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好公共衛生工作。響應上級要求，我院于8月x日對醫務人員20人進行了相關業務培訓。現將培訓情況總結如下：

針對全院醫務人員專業多、層次多和在重點傳染病防治工作中擔負的任務、培訓的內容與重點各不相同的實際情況，在培訓前我中心強化了組織領導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，有豐富了培訓內容，為此次培訓成功打下了基礎。

開展醫務人員培訓是再醫職務工作者學習和提高的有效途徑。為了使我社區的傳染病報告管理及突發公共衛生事件處置上一個新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選用了法律法規，又引用了大量的規范文件;既考慮了社區居民的多發病常見病，也準備了重要傳染病的防治知識，在培訓結束后還采取了書面考核對所學進行了鞏固。

此次培訓內容我們以傳染病防治法、傳染病監測網絡直報工作以及突發公共衛生應急預案等，并采取理論學習與實際演練相結合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓格局，滿足了醫務人員的學習需要，確保了培訓實效。

此次培訓的開展，得到了廣大醫務人員的歡迎和好評，有利于發展衛生服務工作，提高醫療服務質量，同時對傳染病法，重點傳染疾病有了更深刻的認識。

培訓的實施取得了顯著的成效，參訓人員基本掌握了傳染病防治的基本知識，傳染病以及突發公共衛生事件報告意識得到了提升。

傳染病培訓總結美篇篇四

為提高我院醫務人員的傳染病專業知識、傳染病監測及網絡直報素質以及醫務人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好傳染病防治工作。按照上級要求，我院防疫科于20xx年10月5日上午對本院醫務人員進行了相關業務知識培訓。現將培訓情況總結如下：

針對全院醫務人員在重點傳染病防治工作中擔負的任務，培訓的內容與重點各不相同，在培訓前我院防疫科強化了組織領導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，有豐富了培訓內容，為此次培訓成功打下了基礎。

開展重點傳染病防治知識培訓是在職醫務人員學習和提高自身業務水平的有效途徑。為了使我院的傳染病報告管理上一個新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選用了法律法規，又引用了大量的規范文件；在培訓結束后還采取了書面考核對所學進行了鞏固。

此次培訓內容我們以腎綜合征出血熱、布病、手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、細菌性痢疾、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現狀；病源學和致病機理；病毒感染者的臨床表現和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關疾病；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網絡報告等相關知識為重點。采取理論學習與實際演練相結合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓格局，滿足了醫務人員的學習需要，確保了培訓實效。

此次培訓的開展，得到了廣大醫務人員的歡迎和好評，參訓人員基本掌握了今冬明春重點傳染病防治的基本知識，同時對重點傳染病有了更深刻的認識。

神堂衛生院

20xx.10.06

傳染病培訓總結美篇篇五

為提高我院醫務人員的傳染病專業知識、傳染病監測及網絡直報質量、突發公共衛生事件相關知識、居民死亡醫學證明書規范填寫，以及醫務人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好公共衛生工作。響應上級要求，我科于20xx年7月1日對我院醫務人員進行了相關業務培訓。現將培訓情況總結如下：

一、此次培訓內容

1、《傳染病防治法》

2、《突發公共衛生事件》

3、《傳染病信息報告管理規范》

4、《傳染病診斷標準》

5、《居民死亡醫學證明書報告規范》

6、《傳染病報告管理規章制度》

7、《中東呼吸綜合征防治知識》

二、此次培訓面向全院所有醫務人員。

三、培訓結束后進行了考試，考試成績合格率100%

四、培訓工作取得的成效

此次培訓的開展，有利于全院公共衛生工作的開展，提高醫療服務質量，同時對正在流行的中東呼吸綜合征防治知識有了更深刻的認識。

培訓的實施取得了顯著的成效，參訓人員基本掌握了傳染病防治法、突發公共衛生事件及常見傳染病的基本知識，確保了死亡病例的規范化上報。