在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物通訊同學1500字篇一

一．定義：通訊：是比較詳盡、生動地報道新聞事件和新聞人物的體裁。

消息：指報道事情的相貌而不講述詳細的經過和細節，以簡要的語言文字，迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經常采用的新聞基本體裁。

二．消息與通訊的區別

1. 目的上：消息——讓受眾盡快了解事實

通訊——讓受眾詳盡了解事實（人物）

2. 主題表達：消息——隱含在客觀事實的敘述背后

通訊——較消息外顯

3. 內容：消息——概括最重要的實時信息

通訊——事情的來龍去脈，前因后果，人物的細節刻畫，背景介紹等

4. 形式（結構）上：消息——程式化

通訊——創造性強，唔固定結構

5. 風格上：消息——樸素實用

通訊——生動活潑，富有文采

6. 表達方式上：消息——敘述為主

通訊——敘述、描寫、抒情、議論

三．分類（內容）

1. 人物通訊：指較詳盡反映新聞人物活動與思想的通訊體裁

2. 事件通訊：指較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁

3. 工作通訊：

4. 風貌通訊：指著重反映社會變化及風土人情的通訊體裁

. 風貌通訊是我國通訊體裁中出現最早的一種類型

人物通訊同學1500字篇二

在人生的道路上，每個人都在用自己的言行書寫著歷程。

她42歲，街前供電所一名普通的催費員，用她自己的言行書寫著不平凡的人生歷程。因為她為人真誠直爽，不管是同事，還是當地客戶都尊稱她為大姐。

大姐沒有驚人的豪言壯語，也沒有可歌可泣的英雄事跡，只有一顆本著對工作熱愛的赤誠之心，在平凡的崗位上無私奉著。 身為供電所的一名普通催費員，她始終堅持 “服務黨和地方政府工作大局、服務電力客戶、服務經濟社會發展”的宗旨，心系客戶，真誠服務。

幾年來，她負責衙前鄉街道公變的電費催繳工作，由于該鄉是較貧困的一個鄉鎮，用電客戶的生活水平較低，電費很難收繳是事實，那些居民不是說沒錢交，就是以各種理由拖著不交。揭大姐每次都是利用中午休息的時間到那些老拖欠電費的客戶家里了解情況。

對那些拖欠電費的客戶講解電力方面的基本知識，讓他們知道電費的是屬于國家的能源資金。去一次不行，兩次不行，再去三次。

有些客戶不但不想交電費，還用一些刻薄的話說她。揭大姐從來不對客戶生氣，細致耐心地用真情實意感染著客戶，直到客戶理解為止，滿意為止，樂于交電費為止。

曾有一次中午她到一位姓吳的老人家催電費，那天剛好是趕集的日子，老人上街還沒有回家。揭大姐只好在老人那簡陋的屋子里等。

等了一個多小時終于等到老人回家了，便溫和對老人說“大媽，都月底了，您這個月的電費怎么還不去交呀？”老人流著眼淚說：“我今天本來是上街賣幾個雞蛋去交電費的，可沒想到賣雞蛋的六塊錢不見了，不知道是丟了，還是小偷偷去了，我在街頭找了好久，你能不能再寬我幾天呀！”揭大姐看到老人傷心的樣子，便與老人攀談了起來，在與老人談話時才得知老人是一個孤老，沒有生活來源只是靠著政府微薄的救助款生活。揭大姐心情沉重了，臨走時給了老人五十塊錢，老人看著揭大姐說了一聲“閨女你真好！”回到所里幫老人把電費交上了。

從那以后她成了老人家里的常客，去了解老人的生活狀況，幫助老人。 春蠶吐絲，細雨潤田，真情感人。

在她的感染下，那些拖欠電費不講理的客戶變得通情達理了，每個月都能把電費順利地繳交。幾年來，她成了那些客戶心中的一盞燈，他們不管什么問題，只要聽到揭大姐的講解，都會很放心。

她不是一名黨員，卻能從她身上看到黨員具有的高風亮潔。她也不是一個青年大學生，但她卻有著青年大學生追求上進的那份執著。

2006年是公司創省公司一流企業的關鍵時刻，所里懂電腦的人很少，面對各種圖表資料的入錄工作緊張，對電腦一竅不通的她也學習起來了，她從不顧忌自已的年紀大學習起來困難，總是虛心地向懂電腦的同事學，從電腦的開關機，從背字根到打字，從打字到排版及各種圖表的制作，憑著一份對工作的摯誠，電腦她學會了。現在她不僅是一位催費員，還是一位優秀的電費核算員、業擴員。

她是客戶心中的一盞燈，是供電人心中的一面旗。他的敬業精神感召著每個人的心靈。

雖然他從事的是平凡的工作，但正是這些平凡的工作折射出了不平凡的生。===============================幼兒時，我的榜樣是父親，我認為他無所不知，無所不曉。

小學是，我的榜樣是老師，我認為她博古通今，知識淵博。現在，我的榜樣是我最親的母親。

我的母親是一個最平凡的人，卻有是一個最不平凡的人。朝夕相處使我時常忽視了她，一個賦予我生命的偉大的人！她的愛總是那么無形與無私，以至于我總不能發現。

春日，百花齊放，當我還在蒙頭酣睡時，你已早起，為我做早餐；當我已經欣然入睡時，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。夏至，烈日炎炎，我照例背著李白那難懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風，多少個日夜，就是這么過來的！秋臨，秋風颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學業上幫不上我，卻又盡最大努力使我無“后顧之憂”。

冬夜，寒風呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護下沒有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，然而，母親，偉大的母親！你的手卻日益蒼老。

花開花落，春去秋來，“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧，被風吹散了……”“月朦朧，鳥朦朧”如今，女兒已長大成人，而你也早已不再風華依舊，母親啊！你為我付出了多少啊！母親，我身邊的榜樣！ =================================人不一定要活得轟轟烈烈，只要你為國家、為社會、為人民做出貢獻，你就不是平凡的人。 我們鄰居是一個五十多歲的老頭，和他四十多歲的老伴、孫女，他的兒子和兒媳婦出外打工了，爸爸媽媽出于同情，有時叫我給他們拿點水果、雞蛋……可我卻不喜歡這老頭，因為我平常在家門外和別人吵架或打架了，他就會告訴我的爸爸媽媽，害我被爸爸媽媽批了好幾次，從那以后每當我看見他，心里就會像火山噴發一樣，恨不得把他燒死。

但一想到老師說過要善待老人，火焰也就少了點。但是他在我心里的地位就如同老鼠在貓心里的地位。

不過從那件是過后，我認為他不在是一個多管閑事的老頭，而是一個勤勞、樸素、樂于肋人的人。我清清楚楚的記得那是星。

人物通訊同學1500字篇三

談起敬佩，人們往往會想到“流芳百世”的民族英雄；“光環耀眼”的大腕明星；還有那“腰纏萬貫”的比爾·蓋茨。

他們固然有這樣那樣的成就和輝煌，值得我們學習和敬佩。但是，那些工作在平凡崗位上的工人、農民、清潔工不也值得我們敬佩和尊重嗎？ 曾經聽人說：“一人臟換來萬人康。”

這是用來贊美清潔工那無私奉獻的精神。一說到清潔工，就讓我勾起了一個個回憶。

那天是五一國際勞動節。安靜的城市，街上的行人寥寥無幾，在一條小街里面，有一位清潔工正推著垃圾車走著，他大約己過五旬，一張古銅色的臉上，刻著幾道深深的皺紋，一雙大手，長滿老繭，他的眼睛里流露著慈祥的目光，令人感到十分親切。

老清潔工總是穿著縫補的衣裳，十分樸素。天慢慢亮了，倒垃圾的人一個接著一個，老清潔工微笑著說：“小心點，小心點。”

等人們倒完以后，老清潔工又拿起掃帚和鏟子，掃去地上的垃圾，這是有人不小心掉到地上的。掃完以后，他又推起垃圾車，向前面走去。

這時，他身后傳來匆匆地腳步聲，老清潔工連忙停了下來。只見一個七八歲的小男孩兒正端著一筐沉甸甸的垃圾，臉漲得紅紅的，直喘粗氣。

老清潔工還沒來得及幫他，他卻心急地把垃圾倒進了車里。結果，有一半垃圾掉到地上，小男孩兒不好意思吐了吐舌頭，老清潔工把垃圾掃了起來，小心翼翼地倒進了車里，抬起頭，臉上蕩漾著干凈的微笑。

對小男孩說：“孩子，以后注意點。” 還有一次，那是個炎熱的夏天，我們樓的垃圾道堵塞了，散發出一陣陣惡臭。

這時侯，我們樓區的清潔工手拿一根比他還高的鐵鉤子匆匆地趕來了，只見清潔工打開垃圾道門，一股臭氣撲鼻而來，令人翻腸倒胃。他一邊鉤，一邊捅，怎么也捅不開。

“唉！這下可麻煩了，層層都堵死了，要是早點說就不至于到現在這樣難通了。”我望著清潔工臉上的汗水豆粒般地往下流，汗水浸透了衣衫。

下午放學回家的時候，垃圾道已經通了。可是清潔工仍在垃圾道旁默默地清理著一堆堆的垃圾，路過的人無不捂鼻而去。

小車裝得滿滿的，一趟一趟不停地拉著拉著…… 我望著清潔工那汗流浹背的身影，不禁地為之感動， 清潔工啊，您是我最敬佩的人。我至今還不知道您的姓名，但您平凡的身軀、認真負責的態度、樂于助人的品質和無私奉獻的精神，深深地打動了我，你們為我們的城市增添一份光彩、一份榮耀。

你們不怕臟，也不怕累，寧愿一人辛苦，換來了千家萬戶的干凈。你們是偉大的是高尚的。

人物通訊同學1500字篇四

含義：所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。

同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。人物通訊中的人物當然要具有新聞性。

從實際報道的情況看，這些能夠進入通訊中充當主角的人，大致上有這樣幾種類型：

第一種，各行各業的英雄模范人物。

如雷鋒、焦裕祿、王進喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會推出的楷模。

這樣的人物通訊，社會影響最為廣泛、深遠。

第二種，人們普遍關心的社會名流。

如著名科學家、社會活動家、愛國人士、運動員、演員等。

這樣的通訊在報刊上常占有相當多的數量，有些報刊甚至可以通過報道這樣的人物來吸引讀者，提高報刊的發行量。

第三種，在平凡的生活和工作中體現了某種人生價值，或者為人民做出貢獻的普通人。

這是人物通訊題材發展的一個新趨向。

第四種，某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。

根據基本結構形態的不同，人物通訊有這樣三種類型：

1、傳記式

其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內容豐富。

2、特寫式

側重于寫人物的一時一事，或某一側面。

雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側面的.寫法。

真正寫一時一事的人物通訊，也很常見。

3、群像式

特點是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內的幾個同類人。

人物通訊同學1500字篇五

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區、一條戰線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。

反映現實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節橫生，否則就失去“小”的特點。

人物通訊同學1500字篇六

追溯到多少歲月的頂峰，千百年風云變換，是發展指使這科技，是思想醞釀著傳奇。千百年來的想象空間，一個個連成的精神片段交織在一起，動畫的孕育而生滿足的不是一個人的私欲，而是一群人的最求。

提到動漫，不難想到的是動畫片導演――宮崎駿老師。

他，一個在全球動畫屆具有無可替代的地位、他，一個被迪尼斯稱其為“動畫界的黑澤明、他，一個獲獎無數的動畫片導演。也許不用我多說你們也知道，對于一個動畫片愛好者來說，無人不知無人不曉的這位“白胡子”老爺爺。

宮崎駿老師的個人魅力。1922年，法國影評家埃利?福爾滿含感情的預言：“終有一天動畫片會具有縱深感，造型高超，色彩有層次……會有德拉克洛瓦的心靈、魯本斯的魅力、戈雅的激情、米開朗琪羅的活力。一種視覺交響樂，較之最偉大的音樂家創作的有聲交響樂更為令人激動。”八十年后，世界動畫界最接近埃利?福爾夢想的，首推宮崎駿。

宮崎駿老師是日本動畫界的傳奇。可以說沒有他的話日本的動畫事業會大大的遜色。他是第一位將動畫上升到人文高度的思想者，同時也是日本三代動畫家中，承前啟后的精神支柱人物。宮崎駿在打破“手冢治蟲”巨人陰影的同時，用自己堅毅的性格和永不妥協的奮斗又為后代動畫家做出了榜樣。可以說沒有他的話日本的.動畫事業會大大的遜色。

宮崎駿老師影響力很大。宮崎駿的動畫片是能夠和迪尼斯、夢工廠共分天下的一支重要的東方力量。宮崎駿的每部作品，題材雖然不同，但卻將夢想、環保、人生、生存這些令人反思的訊息，融合其中。他這份執著，不單令全球人產生共鳴，更受到全世界所重視，連美國動畫王國迪斯尼，都要斟介宮崎駿的動畫電影發行版權（亞洲地區除外）。

宮老師在動畫電影事業上的貢獻遠遠超過了金錢衡量的范圍，從198x年，電影旬報十佳電影第1位開始至今無數的嘉獎榜首人， 一路譜寫著他汗水的結晶。他的作品總那么的和藹，那么的親切。宮老老師的影片背景的畫風始終是清新浪漫的，總有一種能讓人想要回歸自然的感覺。尤其是影片中出現的天空背景，給人以廣闊無垠的感覺，使人不禁生出一種遐想，似乎想要到那背景中去尋找遠離城市污濁空氣的清新中，去感受自然之美。這一切一切，都表現出宮崎駿對于自然與生活的熱愛，也頗富有意義。

宮老師有著自己的思想，絕不順波逐流，“這實在是日本的恥辱”――宮崎駿對前首相麻生太郎念錯漢字的看法。我想這能足夠表明了吧。

宮崎駿老師，一個動漫事業的佼佼者，一個在生活中挖掘出金子又為別人照明的人，一個在現實與幻覺中徘徊的人，一個打破安靜又充滿激情的人，一個我們在動畫片的創造道路上不可缺少的人……

人物通訊同學1500字篇七

廣東白云學院外國語學院“感動南粵校園”

廣東大學生年度人物評選方案

為慶祝建黨90周年，傳揚紅色經典文化，進一步發揮校園文化的育人、塑人功能，以先進文化凝聚和引領廣大青年學生投入“幸福廣東”和“文化強省”建設，響應《關于開展第六屆廣東大學生校園文化藝術節之“感動南粵校園”廣東大學生年度人物評選活動的通知》相關安排。

在體育競技方面通過自身刻苦，勤于練習，多次在世界級或國家級比賽上屢獲殊榮，并對體育活動以及體育文化傳播工作做出貢獻。

（1）09級、10級每班推薦5～10名同學參與選評，推薦類別自選, 每人最多只能參評一個獎項，且每個獎項每班最多只能重復報兩人。08級可自愿參與。

（2）各班被推薦人必須為在一個自然年度內在某些特定的方面表現

優秀，具有突出代表性的大學生，并且無通報批評、掛科情況。

（3）不可私自更改推薦表的格式。（詳細要求見推薦表填寫說明） (4)各班必須于10月25日17:30前上交推薦表打印版及電子版。

外國語學院

二〇一一年十月二十一日

蕭小婷:15913152290/612290 樊曉欣:15989051135/621135 王惠珠:15902016821/6168

21附件：1.“感動南粵校園”年度人物推薦表

“感動南粵校園”廣東大學生年度人物推薦表

填表說明：

“主要事跡”不少于1500字（另付150字個人簡單事跡），表格空間不足時可另附。

人物通訊同學1500字篇八

生活困難補助申請書（一）：

尊敬的校老師，領導：

你們好!

我來自家庭貧困的農村，父母都是農民，既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只好已做短苦工老維持生計，并且母親身體一向不好。基本干不了什么，反而經常吃藥打針。看著母親日漸削弱的身體覺得自己很對不起他們，因此所有的家庭重擔都有父親一人承擔，父親干的活是對身體有害的，但是為了給我交學費他不惜犧牲自己的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不明白怎樣報答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。

日子一向過的緊緊巴巴的，雖然父母一向覺得對不起我們，吃沒吃到好的，穿沒穿到好的，但我一向覺的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開明，不像有的父母覺得讀書無用，對子女的學習莫不關心，有的初中都沒讀完就讓其輟學去打工，有的讀個高中，鮮少能升入大學，爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個文盲，但他們明白讀書是好的，學知識是好的，他們說只要我讀的進去，讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。盡管如此父親也不想給國家增添負擔，即使自己省吃儉用也要堅持交學費。但是天有不測風云，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什么都不能干，這樣本來拮據的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學費交不上了，生活費沒有了。

我小的時候，學費還不太高，少則幾百，多但是千，爸媽還供的起，但學歷每上一個臺階，學費就要翻倍，我大學一年的學費是5000，但我家一年的總收入都沒有這么多，怎樣可能交的齊。此刻是負債累累，我讀的是計算機學校，卻沒有計算機，但是是對我來說是奢求。

申請人：****

200*年*月*日

生活困難補助申請書（二）：

尊敬的領導：

你好!

您們好!我是***，家住***，在公司***部分擔任****，在公司工作的這段時間里，兢兢業業，絲毫不放松自己，為公司盡自己最大的努力，此刻，我的家庭經濟狀況出現了一些問題，期望公司能給予我幫忙。

我此刻患病在身，不能到公司上班掙錢，但是禍不單行，我的愛人于(這天12月12日)失業在家，家里還有老人和小孩，身為家里的經濟支柱，我倒下來了，我的愛人也沒有經濟來源，此刻不明白要怎樣辦，期望公司能拉我一把，在我最需要幫忙的時刻，伸出援助之手，讓我熬過這個難關，等我好起來了，必須為公司創造出更多的財富。

申請人：****

200*年*月*日

生活困難補助申請書（三）：

尊敬的領導：

你好!

我是**市**街**社區居民**，借住父母家。我父親由于脊椎折斷、并患有糖尿病，退休的薪金還不夠吃藥藥費的開銷，糖尿病已到嚴重時期，不能進食，四肢浮腫，隨時都有危險。母親患有嚴重的心臟病，加之年歲以高不能操勞。同時家庭收入僅靠老父親的微薄退休金來維持全家生活。

此刻生活舉步維艱。我本人由于長期失業，沒有固定的經濟來源。一向靠政府的低保補助維持生活，我的妻子也沒有工作，只能在照顧父母的空余時間打打零工貼補家用。今年春節我又添了一個女兒，但遺憾的是沒有母乳吃，只能靠昂貴的奶粉供養，這一切在我的生活中都無疑是雪上加霜。這真是“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風”。在萬般無奈的狀況下，期望政府伸出援助友愛之手拉我們全家一把，特懇請困難補助以度過目前的艱難時日。

我深信政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手!我們全家期盼著您的佳音.

申請人：****

200*年*月*日

生活困難補助申請書（四）：

尊敬的領導：

你好!

我是**市**街**社區居民**，借住父母家。我父親由于脊椎折斷、并患有糖尿病，退休的薪金還不夠吃藥藥費的開銷，糖尿病已到嚴重時期，不能進食，四肢浮腫，隨時都有危險。母親患有嚴重的心臟病，加之年歲以高不能操勞。同時家庭收入僅靠老父親的微薄退休金來維持全家生活。

此刻生活舉步維艱。我本人由于長期失業，沒有固定的經濟來源。一向靠政府的低保補助維持生活，我的妻子也沒有工作，只能在照顧父母的空余時間打打零工貼補家用。今年春節我又添了一個女兒，但遺憾的是沒有母乳吃，只能靠昂貴的奶粉供養，這一切在我的生活中都無疑是雪上加霜。這真是“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風”。在萬般無奈的狀況下，期望政府伸出援助友愛之手拉我們全家一把，特懇請困難補助以度過目前的艱難時日。本文由一齊去留學修改整理。

我深信政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手!我們全家期盼著您的佳音.

申請人：

生活困難補助申請書（五）：

尊敬的院系領導：

您們好

我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。

我是一個平凡的大學生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的職責，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。

作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。家鄉是個很落后的山區，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自己經營多年的土地，踏上了打工的路。

音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學這個專業本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，但是，我明白自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我期望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業上，讓自己的素質、修養、文化得到提高，做一名優秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。

申請人：****

200*年*月*日

生活困難補助申請書（六）：

尊敬的領導：

你們好!

我是xx學校xxxx院系xx班的xx同學，我來自xxx市xx縣xx鎮xxx村。那里交通阻塞，經濟落后。我此刻十分需要領導、學校、國家幫忙我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一齊順利完成學業。

我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農民靠種田為生，基本沒有經濟來源。爸爸已年過50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床14年，每一天都要打針吃藥，每過一段時間要做一次手術，每年需要大筆治療費用，14年來為了供我上學，媽媽一向沒去醫院好好治療過，去年她已病入膏肓到醫院看時醫生說需要做手術，媽媽為了省點錢一向拖到今年五月份才做了手術;弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學費而輟學在家。此刻我家已經負債累累了，已經像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。

2007年經過多年的努力，帶著全家人的夢想，我最后考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我思考到家里的實際狀況，我原打算放下繼續求學這條道路，早日參加工作來減輕父親的負擔，貼補家用。但是父親透過自身的經歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質量口碑良好，學風嚴謹的學校中理解更好的教育，全家人經過仔細篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了xxxxxxxxx這幾個沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負超過4萬的債務。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，理解更好的教育。

大學兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均到達優良水平，用心參加學校的各項活動，熱心幫忙同學，大一是透過了普通話二級，英語b級考試，計算機省一級，大二時參加了計算機二級的考試，我期望透過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫忙過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

申請人：****

200*年*月*日

生活困難補助申請書（七）：

***縣***鎮民政所：

我叫***，現年27歲，家住*******。

家現有五口人，父親98年因患胃癌，在親朋好友的幫忙下先后兩次在九江171醫院治療，并做了兩次手術。醫療費、復查費、化療費、生活費等共花六萬多。后因病情惡化，不幸過世。現有82歲的祖母，近來摔傷臥床不起。母親腿腳不便，強勞動沒法做，妻子又患心臟病曾在南昌人民醫院治療，共用去人民幣6萬余元。還有年幼的孩子要開銷。家庭經濟實在困難，更無償還借款的潛力。

在百般無奈之下，我特向彭澤縣定山鎮民政所申請家庭困難救助，望貴單位伸出援助之手，拉我一把，我及全家對貴單位的幫忙感謝不盡!

申請人：****

年月日

生活困難補助申請書（八）：

尊敬的學校領導：

您們好!

我叫xx，是xx年x月份山東大學經濟系專業的一名新同學。

我家生活在****。我的父親今年55歲，母親50歲，父母都是有必須歲數了。父母這么多年來也是一向靠種田為生的農民。父親明白僅靠種田是很難供我的學業。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不穩定，父親只好進行打零工(在工地搬磚、做小工、用三輪車賣炭等)來維持一家人的生活，母親在家種地，我們那里的地屬于旱地，這么多年來沒有雨水，甚至連家里的吃水都時有時無，莊戶靠天下雨才能生長。就這樣母親是一邊種農田一邊贍養年歲79歲的姥姥，每一天起早貪黑，沒有休息。今年我又考上了我理想中學校，家里的負擔又大大加重了。于是父母臉上的皺紋也多了，笑容少了，愁眉苦臉的為我的學費著急，看著年歲已高的父母如此焦急，我對我即將能否踏上的新學校學習也充滿了擔憂。

在讀高中期間，我家發生很多事爺爺被查出患有血癌(就是村里人說的富貴病)，這種病是完全靠輸血維持生命的病人，而且像我們這種農村家庭在經濟上基本承受不起。經過3年的輸血治療，家里的經濟每況愈下直至負債治療還是未能使爺爺康復，去年8月血癌晚期結束了爺爺的生命。

今年暑假期為了給家里減輕負擔，我在我們那里一家飯館做服務員，每月薪水700元的假期工，由于假期時間短，我也只能做兩個月。努力為家里減輕因為我要上學的困難。

我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!

因此期望能夠申請貧困生，得到學院的補助，緩解一點經濟壓力。我必須刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家和父母。謝謝!

申請人：****

200*年*月*日

生活困難補助申請書（九）：

困難補助申請書范文

某研究所負責同志：

我是一名下崗職工，原是我所某室的一名科員。由于各科室的重組分流，我被裁了下來，一月只能領到120元的生活費。下崗之后，我用心主動地四處尋找工作，但由于我年齡偏大，原先在辦公室工作無什么一技之長。加上我又是一名女同志，所以雖然跑了幾十個單位，但終究無人聘用。我參加過三次人才交流會，但也因以上所述原因，沒能找到工作。我一家五口人，一個兒子在外地上學，我年邁的父母也跟我們生活。他們只有我這一個女兒，這樣家里的日常開銷很大，我和丈夫原有的一點積蓄，在我下崗找工作這段時間內，也已消耗怠盡。然而不幸的是上個月，我的丈夫又不幸出了車禍，雖保往了性命，但至今還躺在醫院的病床上，神志時好時壞，為了給他治病，短短的一個月里，我已欠下了一萬四千元的債務，親戚朋友那里幾乎借了一圈。丈夫的廠里見我們如此的窘迫，給我們帶給了些幫忙，工資能夠照常發放。這多少讓我心里好受一些，但家里的漏洞實在太大，而丈夫的病依舊需要花錢。我一個下崗的女工實在難以支撐，但我只有咬緊牙關設法渡過難關。在許多好心人的幫忙下，我已在我們街區一處租了一間屋子，準備開一間小賣鋪，期望借此能夠有些收入，但需要有至少五千元的啟動費，這五千元對我是個天文數字呀。我周圍的人已給

了我不少的幫忙，我已不能再張口向他們借錢。在萬般無奈的狀況下我想到了你們，我明白此刻一切都處在轉折的節骨眼上，你們可能會有你們的難處，但我想這五千元對你們來說可能并不算什么，可對我卻能夠救活一個家庭，因此這天特向你們申請，期望能以借款的方式為我帶給這五千元錢，另外期望在經濟上能夠給點困難補助。我想，作為一位在單位干了19年的老職工，你們會思考的，衷心地感謝你們。

李瑞英×年×月×日

生活困難補助申請書（十）：

困難補助申請書范文：研究生處：我叫張玉庭，系法學院九七級刑法學研究生。我來自××省××市一個貧窮落后的山區，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在讀研究生，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。最近聽說研究生處要發放一筆困難補助金，我本不愿給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也能夠減輕些家里的負擔，所以特此提出申請，望能批準。

此致敬禮

學生：張玉庭×年×月×日

生活困難補助申請書（十一）：

困難補助申請書范文

尊敬的領導:

我叫xx，系-***人，現住****，就讀04級物教班，家中有媽媽.姐姐.妹妹及我四人，父親已于五年前去世。我的所有的費用主要由我的姐姐和我的媽媽負責。媽媽她的經濟來源是專為別人打臨時工和租種政府的土地得到的回報。因為我們是水淹區的農民，無田無地，當時的政府給我們發了點錢就讓我們背井離鄉的(我父親多半是因為這而累亡的)。而姐姐她，在很小的時候，就因為父親的超多負債學會了幫別人做事，換取生存，每月所得的人民幣也不多。況此刻她失業在家待婚，對我的事愛莫能助。妹妹，就別說了，可憐調皮的家伙，跟我一樣，真不知她們的學校為什么就要那么多的錢呢尊敬的領導，我向來是個好強的人，凡事都不求人的，從小到大，盡管父親的超多負債，及父親的離去帶來的一切災難，我都未向社會伸出求助之手。但是此刻已經不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會里為自己為別人活下去，我已經長大了。真的是山窮水盡。今年母親租種的地被藥廠征用了。她跟姐姐一樣，成了無職無業的游民。而父親的離去給我們留下的只是無盡的傷痕。我不能，社會也不容忍我再把媽媽她往那她撕聲裂肺喊說的死亡堆里趕了。沒有辦法，我得向社會求助，放下我的對社會一向仇恨，為了母親，為了以后自己不是人群里恐怖的

一員。我期望得到求助，我真的期望得到。雖然我一向都不相信，但我還是期望的。為了我;為了母親;為了姐姐。

敬禮！

生活困難補助申請書（十二）：

困難補助申請書范文

尊敬的領導：

你好！我是**市**街**社區居民**，借住父母家。我父親由于脊椎折斷、并患有糖尿病，退休的薪金還不夠吃藥藥費的開銷，糖尿病已到嚴重時期，不能進食，四肢浮腫，隨時都有危險。母親患有嚴重的心臟病，加之年歲以高不能操勞。同時家庭收入僅靠老父親的微薄退休金來維持全家生活。此刻生活舉步維艱。我本人由于長期失業，沒有固定的經濟來源。一向靠政府的低保補助維持生活，我的妻子也沒有工作，只能在照顧父母的空余時間打打零工貼補家用。今年春節我又添了一個女兒，但遺憾的是沒有母乳吃，只能靠昂貴的奶粉供養，這一切在我的生活中都無疑是雪上加霜。這真是“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風”。在萬般無奈的狀況下，期望政府伸出援助友愛之手拉我們全家一把，特懇請困難補助以度過目前的艱難時日。我深信政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手！我們全家期盼著您的佳音.

此致敬禮申請人：****200*年*月*日

生活困難補助申請書（十三）：

困難補助申請書范文

愛的學校領導：

本人是07級機制本科三班學生xx，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。

我來自貴州的一個偏僻山區。那是一個生活簡單中小農村，從我懂事開始就明白父母都是認為只有憑讀書跳出山區，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農村來講，有兩個兒女能夠讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，但是又有誰明白背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎樣方便的農村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些能夠換錢的農作物。由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我必須不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放下。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而此刻我妹妹正在處于高考階段，營養是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不

同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。

在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。最終，我連續兩年被授予“優秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去.貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力.我會更努力!!

因此期望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。此致敬禮申請人：xxxx年x月x日

生活困難補助申請書（十四）：

困難補助申請書范文

尊敬的xx學校領導:

您好！

我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，且母親一向有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一向過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放下我的大學夢，經過我的奮斗努力，最后圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。

幾經周折，父母最后向親戚朋友借來了我的學費，但此刻我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭狀況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的狀況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試。在生活上，為了盡量減少家庭負擔，在空閑和休息期間，在不影響自己學業和學習的同時，我還參加了圖書館里面勤工儉學，這不僅僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時在學校圖書館里找了份工作。對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，用心參加社會實踐活動，持續共青團員的先進性思想，為加入xxx做好準備，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向學校申請貧困助學金，期望各位老師能給予批準。謝謝！

申請人：××

申請日期：……

生活困難補助申請書（十五）：

困難補助申請書范文

尊敬的院領導和各位老師:

我是××工程××班的××，我的家在××，地處偏遠交通不便，又地出草原邊界丘陵地區，耕地較少畜牧業也不發達，加之自從上大學以來來華北地區連年干旱少雨農牧業都受到了致命的打擊，家庭生活已經十分貧困，本來我們這個國家級貧困縣的人均收入在200元以下，××年開學時候攥著眾多親友幫忙湊齊的學費，才有機會來那里上學，接下來的兩年為了我的學費父母含辛茹苦拼命勞作但是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了.每當開學之初看見父母為我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的時候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學費擔心，減輕他們的負擔．我不明白我欠他們多少，我只明白用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂是最好的回報．大學的最后一年中我不想失去學習的機會，更不想因為學費無法交齊而半途而廢，所以在此申請助學貸款.

本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，已經透過英語國家四級．在工作方面擔任班干部一向是盡職盡責，參加過入黨用心分子培訓是理解過深刻的馬列主義xxx理論的熏陶．能夠獲得貸款繳上學費落下我心口的大石我講在今后的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業．為班級為學院爭光．透過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎，為今后的工作作好儲備．

在離校后我必須按協議規定按時歸還貸款，決不會發生拖欠現象，以為我明白還有很多很多向我此刻一樣的大學生等著這筆錢去交學費，也有更多的父母為兒女的學費而辛苦工作著，甚至有的以賣血來湊夠這筆錢．想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領導和銀行相信我的人格，相信我的還款潛力和信心．

特此申請，望予批準！此致敬禮申請人：××××年××月

人物通訊同學1500字篇九

寫作：

（一）請誰來當“新聞人物”

選擇人物，要注意如下標準：

能體現時代精神，反映社會面貌；

有能構成新聞的較充分的事跡；

生命形態和生活軌跡有一定的獨特之處；

人物有鮮明的個性，能給讀者留下深刻的印象。

可以反映某道理，事實的人物。

（二）現人物的常用手法

1、注意表現人物性格的特異點。

2、在矛盾沖突中寫人。

3、借他人之口刻畫人。

4、借景寫人。

5、通過事實塑造人物。

手法：

1、注意表現人物性格的特異點。

2、在矛盾沖突中寫人。

3、借他人之口刻劃人。

4、借景寫人。

5、通過事實塑造人物。

具體要求：

1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物豐滿

人物通訊如何做到故事化呢？首先，要正確選取能夠表現人物特點的故事情節；其次，要注重細節的描寫敘述；最后，要設法增強故事或故事情節的跌宕起伏、懸念、吸引力。

當然，人物通訊故事化有一條底線，就是人物故事必須是真實的，不能藝術化，否則就失去了新聞的真實性，人物通訊就變成小說了。

2、打動人的細節——細節使人物更鮮活

3、個性化的語言——語言使人物更生動

在具體寫作中，人物語言要合乎所寫人物的年齡、身份、職業等，要逼真，要口語化；還要合乎人物特定的環境、特定的時期、特定的心情和特定的說話對象，做到恰如其分，恰到好處，貼切自然，生動傳神。

最后，注意采寫人物的忌諱。

1、忌主題分散，面面俱到。

2、忌記者跳出采訪發表評說。

3、忌虛構故事，濫用形容詞，影響人物表述的客觀性。

人物通訊同學1500字篇十

今天是一個令人歡呼而高興的日子。今天是8月8日是北京奧運開幕式，在晚上8點07分50秒的時候，全部的電視都在播出倒計時，人們懷著喜悅的心情數著倒計時來迎接這個令人激動的時刻8點08分00秒到了，在北京的奧運“鳥巢”周圍都燃起了美麗而動人的煙火，就在人們看著這美麗的煙火時，開幕式開始了。

各國主席，各國總理紛紛進入鳥巢。8時10分，xxx爺爺說：“我宣布，第29屆奧林匹克運動會正式開幕。”xxx爺爺的話音剛落，全場的人們都歡呼起來，接著就是動人的表演了，2008名樂師都同時用鼓錘敲鼓，那個聲音真像天籟之音沒有一點的雜亂聲，讓人們都沉醉在這個沏人心脾的鼓聲中。

刷刷，3000弟子拿著竹書上了臺，他們來回走著還讀著孔子寫的句子。3000弟子剛剛下臺，又來了幾百個人他們各個手里都拿著一個船槳，很有順序的劃上劃下，盡管沒有真正的船，但也非常生動。

該升旗了，56個民族都站在一起構成了一道別有風趣的畫卷，講述了我們中國的和諧民族，不管是什么時候什么時間都非常和諧。幾個穿這軍服的人那起紅旗向高處拋去，紅旗隨著歌聲緩緩向上升，當升到頂的時候觀眾們又歡呼起來，完畢的時候鳥巢四周又放起禮炮來。忽然鳥巢上空又出現了用星光做的奧運五環真是美麗極了。

大概在23點30分的時候,中國的體xxx子李寧高舉祥云火炬點燃了一條連接著主火炬的繩子,嘩,主火炬被激情的火焰點燃了.在場的所有人忍不住再一次吶喊.鳥巢四周的禮炮在人們的吶喊之下再一次竄上天去.這次的禮炮在天上足足持續了10分鐘.是時間最長,也是最美麗的一次.

接著,各國的運動員紛紛入場,男裝大概以紅褂子,黃背心為主.女裝大概以黃褂子為主.0點整,說了幾句話之后,鳥巢里面的主席,總理和觀眾們一起走了出來.北京終于平靜了下來.

這次奧運會的開幕儀式真美麗,奧運會能在我們國家進行,總算實現了中國的百年奧運夢.同樣也是我們的榮譽!