我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

線上課堂家長心得體會篇一

在結束了這一天的聽課后，我對這次的網課教學也有不少自己的看法和感受，現總結如下：

對于這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學習，所以對這個課堂的教學方式也只是一知半解。對于具體的情況甚至都不夠清楚。

而在這次的課堂上，老師們?yōu)槲覀兗议L很好的展現了網絡課堂的優(yōu)勢。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過網絡傳輸到學生的屏幕上，看著這些標記詳細的知識，我不僅感嘆到網絡的方便。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過自己孩子的情況，通過這樣的教學方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。

對于這個課堂，我看到了很多的優(yōu)勢和出色的地方！其中，我認為最出色的地方，就是在于每堂課都能保存下來。這樣當孩子有什么不懂的地方的時候，還能調回去認真的聽一遍。而每位老師顯然也非常的細心。只要有學生舉手說沒聽懂，老師都會細細的分析題目，并且在課件上做好著重記號。并且在課堂結束后，這些批注過的課件也會一起下發(fā)。

其次，線上網絡教學的教學方式比較新穎，這樣的教學方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長也不自覺的就投入了進去，我相信這對學生上課注意力不集中的問題能做到很好的改善。

這個教學方式確實有非常明顯的優(yōu)勢，但是其中的問題也非常的明顯！就我個人在幾堂課下來的感受來說，那就是太過便捷了！老師們準備課件，甚至對于沒聽懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學生自控能力不強，就會助長學生的惰性！

可以回看的課堂，這就容易導致學生不珍惜課堂的時間，導致上課的時候不認真。其次，因為有課件，學生也基本不怎么動筆！俗話說：“好記性不如爛筆頭”，當學生們回到學校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學效果不佳。

以上的就是我對這次線上教學的看法，優(yōu)勢固然是有的，但是問題也同樣不少。但我也明白，關鍵不在于教學的方式，而在于學習的學生！作為家長，我也要更加的重視這些方面的情況才行！

線上課堂家長心得體會篇二

這一個多月的網絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果。總之，網課學習中我們也在不斷反思、總結、改進，具體如下：

即使在家進行網絡學習我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

開始的兩周網絡課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的機會，在各種網課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種種學習問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據孩子的實際情況拔高一些學習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習，現在孩子的狀態(tài)也在進步。

除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。

每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。

總之，這段網課學習利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的'不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活！

線上課堂家長心得體會篇三

線上授課，對教師更有挑戰(zhàn)。現場沒有學生，而在網絡的另一端，除了我們的學生外，還有家長。我想就網課說幾點心得。

居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學習的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。

對于老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內容，把學生可能出現的錯誤圈點，課件打開再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中盡量多鼓勵，少批評，少講與課堂內容無關的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網課視頻，了解他們上課的一個方法，找到更加合適的方法來教學，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感，課堂的教學生動有趣一些，教學效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式采訪學生，讓學生談談學習感受，以便教師更好的反思、改進。

網絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網絡教學會拉大這兩類學生的差距。

總而言之，線上授課對于大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學精進”的態(tài)度，一定能夠很快適應這種方式。上好每一節(jié)直播課。