人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

動物的聲音作文150字篇一

此時此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河；洞庭湖水泛著鱗波，無數只仙鶴在自由飛翔；松花江畔的綠樹正搖曳著身姿；白雪皚皚的天山，美麗的雪蓮正破冰而出……千家萬戶，有領得大學錄取通知書的喜悅，也有落榜而泣的嘆息……聲聲蟬鳴，伴隨著幾分歡喜幾分憂愁。

然而，雪水依然奔流，洞庭仍舊泛波……大自然并沒有因為誰而改變，它還是那么生機盎然，活力無限。

人生的季節中，青春總是蹦來跳去，帶著活力，帶著天真，帶著微笑，帶著酸澀，也帶著滿腔的熱血。雄鷹之美，展現于搏擊風雨的翱翔。高考的洗禮讓平凡的生命，有了直面人生的激情與勇氣。為了我們心中那個奇幻的盛典，我們曾奮蛟鼓鯨，暢游東海；我們曾瑞虎振獅，雄喉西山。每日筆耕不輟，不覺東方既白。辛勤的園丁也與我們整日酣戰，夙興夜寐，奔忙前線。回想那些日子，心中感慨萬千!

矚目天高云淡，獨享月白風清，青春是一種瀟灑的存在；攀登書山峭壁，搏擊學海浪尖，青春又是另一道美麗的風景。考場上的金戈陣陣，鐵骨錚錚，不單是智力的競爭，更是心理的較量。金蟬的叫囂，只會讓我們更加沉著應戰!每個人都希望自己能一鳴驚人，然而，事實卻難遂人愿。我成了落榜生，曾經的夢想也隨之飄逝了。家人失望的目光，牽動了我眼中的淚水，難道我的夢就因此而泯滅了嗎？難道就如此這般讓我告別單純了嗎？就這樣在痛苦中徘徊？“不--”我仰天長嘯，發出心底的呼喚：“不能因為沒有翅膀就放棄了飛翔，不能因為沒有鮮花就了枯萎腳下的小草，枯萎了自己的夢!不管陰晴雨雪，心中放一個太陽，就會永遠沐浴陽光!”

背負著家人的零星希望和自己僅有的一點自尊，我來到三賢故里下吉中學。在這里，我找回了我應有的自信。老師孜孜不倦、認真負責的精神激勵著我；同學的淳樸熱情、刻苦努力感染著我。我愛這里的氣氛，在這里，我感到生活的充實，我重新開啟了塵封已久的心靈。

熾熱的夏，點燃了蟬的激情，它毫無顧忌地吶喊著，我知道它在給我助威。或許，我現在還有些茫然，但我感觸更多的是這樣兩個字--莊嚴。伴著聲聲蟬鳴，蟬鳴聲聲，我在灰燼的余煙中鋪平失望的粉末，懷揣著自己的夢想，堅定地寫下四個大字：相信未來!

動物的聲音作文150字篇二

我喜歡動物的聲音，因為動物的聲音各種各樣。

早晨的小鳥在枝頭上鳴叫，仿佛在歌唱，發出了“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，在另一棵樹上的小鳥仿佛在吵架，還有一棵樹上站滿了小鳥，“嘰嘰喳喳”像一支樂隊在合唱著一首美妙的歌曲。

在夏天的夜里，靜悄悄的，在美妙又安靜的夜里，，突然一群知了發出了“知了知了”的鳴叫聲，叫著美妙的歌曲，像坐在音樂大廳中，享受著美妙的歌聲。

在美麗的荷花池中，在荷葉上站著一群又一群的青蛙，好像在開演唱會，一群接著一群在合唱，這些聲音像一首首動聽的樂曲在播放“呱呱呱，呱呱呱”的叫聲，真動聽，我被它們的音樂聲吸引住了，我沉浸在著好聽的歌聲之中。

在家里，兩只調皮的小貓在拍皮球，這拍拍那拍拍，如果拍不著了就很生氣，“喵喵喵喵”的亂叫……

動物的聲音會很美妙，不只是樂曲。只要你認真聆聽周圍的聲音，你也會覺得他們好聽。

動物的聲音作文150字篇三

在一個月亮當空的深夜，人們大都睡覺了，可奇幻森林的動物們沒睡覺，它們可神奇了，因為它們有著人的思維，甚至還會說話！這一天，它們正在舉辦著一場盛大的“音樂會”……

這場“音樂會”是奇幻森林的國王——河馬國王舉辦的，目的是為了讓所有的動物都能展現出自己的音樂天賦。那一天，森林里的動物們基本都參加了。

“音樂會”開始了，由河馬國王親自主持。河馬國王響亮地喊出了第一位“音樂者”的名字——蛙蛙合唱團。

它們個個穿著西裝，打著領結，整齊地走上了舞臺。它們有指揮，有高音，有中音，還有低音。它們是用自己的自然聲來唱的。

演唱開始了，指揮站在最前面，低音在第一排，中音在中間，高音在最后面。指揮揮動了手里的指揮棒，合唱團立馬開始了自己的表演，“呱……呱……呱”，這就是大自然美妙的聲音啊，比人類的聲音還動聽。

接下來還有歌王獅子、歌神百靈鳥等歌手，為大家帶來了一首首精彩的歌曲，使大家沉醉其中。

這種自然而真實的音樂，真是太美妙了。動物們有它們自己的生活，也有自己的音樂！我們是不是應該還給它們自由呢？

名師點評：借一場“音樂會”，表達心中無限情！

動物的聲音作文150字篇四

我看著《動物世界》，不禁想起了那生機勃勃的非洲，我的心隨風來到了那里。在那兒，我聽到了大自然的心聲。

聽，那是雄獅的吼叫，威武而令人震悚；聽，那是狼的嚎叫，叫聲響徹天空；聽，那是云雀求偶的叫聲，溫柔而細膩；聽，那是百靈鳥的歌聲，美麗而動聽；聽，雄鷹的叫聲響徹云霄；蟋蟀的歌聲令人陶醉；海豚的呼喚聲令人心曠神怡……

“嘩—”，天空中下起了大雨，雨滴有節奏的打在地面上，譜寫了一首優美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒；樹上的獵豹，蹲坐在樹枝上，享受著雨水給他們帶來的快樂……

“呼—”，吹來了一陣風，地上的落葉紛紛被卷入空中，風吹動樹枝，浮動獅子的毛，風吹向水面，一條條波紋蕩漾在水面上。風吹著不同的物體，發出不同的樂音，那聲音，就像有一個音樂大師在拉小提琴，使得動物們沉浸于這歡快的音樂之中。

聽！那雄壯的聲音是什么？哦，原來是瀑布一瀉千里沖擊河底的聲音。這聲音宛如一首高亢、激情的歌，他是那么的有氣勢，那么的有力，周圍的空氣好像也為這歌聲伴起了舞來。瀑布忘我地唱著，空氣狂熱地舞著，把瀑布的氣勢磅礴完美地展現了出來。

“轟隆隆—”，原來是春雷的聲音，他將洞中睡覺的青蛙喚醒，將伸著懶腰的小草喚醒……春雷仿佛是一位大姐姐，將貪睡的小動物們喚醒，讓他們起床去傾聽大自然美妙的音樂，去感受大自然無窮的魅力。

大自然之聲復雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動聽，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也。

老師點評:

習作重點部分都用象聲詞開頭，既起到先聲奪人之效，又使整篇文章形成一個大的排比，增強語勢，緊扣題目的中心詞，突出主題。習作語言清新自然，結構清晰條理，修辭手法運用恰當合理，是篇不錯的習作。