人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

活動計劃表怎么做篇一

以全面推進素質教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，為了加強遠航文學社的建設，把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞臺。

健全文學社組織機構，發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨干。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

4、出版好《遠航》社刊。

1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。可以選取周四下午為文學社作品交流時間。

4、視頻欣賞。觀看一些優秀視頻，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。

5、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

6、保證課時。保證文學社定期開課一次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

8、本學期計劃出版社刊三期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

9、學期結束，評選優秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

3月：

1、做好文學社招新的策劃工作。（社委會）

2、做好文學社部門招新工作。（各語文老師）

3、召開全社新學期社員大會，部署全社本學期工作。（社委會、各部門）

4、每周定期開展文學社輔導講座。

5、出版《遠航》第三期

4月：

1、舉行“清明”節征文競賽活動

2、文學社講座活動

3、文學社詩歌朗誦比賽

4、文學社優秀社員作品交流

5、出版《遠航》第四期

5月

1、文學社走進社會，親近自然采風活動

2、舉行“紅色經典”影片欣賞

3、文學社講座活動

3、舉行城關中學文學社宣傳周

4、出版《遠航》第五期

6月

1、社員優秀習作展

2、文學社活動總結

城關中學“遠航”文學社 20xx、2

“遠航”文學社20xx年

上半學期工作計劃

城關中學“遠航”文學社20xx、2

活動計劃表怎么做篇二

第一主題：來來來，來上幼兒園（第二—四周）

第二主題：家（第五—六周）

第三主題：我自己（第七—八周）

第四主題：彩色的世界（第九—十周）

本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環境、人物為核心加以組織的。帶領幼兒熟悉幼兒園的環境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。

主要活動安排：

語言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動照片等）

點名時間（錄音機、空白磁帶）

小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）

社會：幼兒園真大（整體課程）

看誰說得對（大全）

看大班哥哥姐姐上課（單元）

音樂：碰碰碰（頭飾、錄音機、磁帶）

蘋果（藝術）（圖片、實物、磁帶等）

生活模仿動作（藝術）

音樂游戲：貓捉老鼠（藝術）

小朋友散步（藝術）

科學：我的東西住這里（整體）

可愛的小雞或可愛的小兔

請你摸一摸（科學）

數學：送片片回家

將相同顏色的東西放在一起

玩具回家

健康：小手真干凈（健康）

香噴噴的白米飯（健康）

保健老師好（健康）

教授新操及律動

美術：欣賞兒童畫（提供本園幼兒的優秀畫）

寶寶上幼兒園（繪畫）

好吃的餅干

環境創設：

1、幼兒園大環境中各種設施的安全性。

2、班級中應為幼兒創設美觀，富有童趣的墻飾，激發幼兒愛幼兒園的情感。

3、班級物品的擺放應高度適中，便于幼兒取放。

家長工作：

1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。

2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。

3、建議家長讓幼兒把物品放在規定的地方并要求孩子物歸原處。

本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內部的環境設施和家中的活動等著手。可采用討論、調查、制作、觀察等活動形式開展，引導幼兒體會給予的關愛，激發幼兒熱愛父母、長輩的情感。

主要活動安排

語言：我有一個幸福的家（語言）

小鴨找家（整體或拉大鋸）

社會：我來做媽媽（整體）

我幫玩具找到家（社會）

音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）

大公雞（藝術）

音樂游戲：小花狗（藝術）

小老鼠上燈臺

科學：各種各樣的鞋子

狗的一家（大全）

數學：認識形狀標記

按標記分類

健康：上下樓梯（健康）

我該怎么辦？（整合）

游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了

美術：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線

環境創設：

1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區。

2、展示幼兒家庭的美術作品，激發幼兒愛家，愛父母的情感。

家長工作：

1、請家長經常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。

2、經常帶幼兒在社區散步、玩耍、熟悉居住的環境。

3、幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。

本主題是以認識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。

主要活動安排：

語言：我愛看動畫片（電視）

嘴巴歌（多媒體課件）

社會：衣服和身體（整合）

小手做一做（單元）

我哭我笑（整體）（任選一個）

音樂：合龍放開

這是小兵（藝術）

頭發膝蓋肩膀腳（任選一個）

音樂游戲：老鷹捉小雞

科學：漂亮的五官（課件）

靈巧的'手（腳）

手指變魔術（任選一個）

數學：認識1和許多

填空格（科學）

健康：看看我們的身體

漱口

游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等

美術：畫綿羊（一）

（二）糖葫蘆

環境創設：

1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。

2、可請保健老師來為幼兒作保護五官的教育。

家長工作：

1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。

2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護五官的方法。

3、請家長選擇一些內容健康的動畫片和幼兒一起看、講。

本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發現哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。

主要活動安排：

語言：綠色的世界（各色太陽鏡、明膠片、糖紙）

我的顏色小書（整合）

社會：參觀

音樂：我喜歡的動畫片歌曲（欣賞）

小小螢火蟲（磁帶、錄音機等）

音樂游戲：兩只老虎

科學：會變的顏色

教室花園（整合）

數學：填空格（科學）

小小送信員

健康：好玩的七彩傘（整合）

進入夢鄉（健康）

游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等

美術：彩色的木梳

快樂新家（一）、（二）

環境創設：

1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。

2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。

家長工作：

1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當告訴幼兒物品的名稱或用途。

2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經驗。

活動計劃表怎么做篇三

院屬各單位：

為貫徹落實《中華人民共和國消防法》和《全民消防安全宣傳教育綱要》，強化我院消防安全建設工作，增強全院師生的消防安全意識，定于20xx年11月1日——11月30日在全院開展“119”消防安全宣傳月活動，本次活動的主題：“關注消防，平安你我”現將有關事宜通知如下：

認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，落實學院各項消防安全規章制度，提高廣大師生員工的“四個能力”（檢查消除火災隱患的能力；組織撲救初起火災的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防宣傳教育培訓的能力），做到“三懂四會”（三懂：懂自身崗位的火災危害；懂火災的撲救方法；懂預防火災的措施。四會：會使用消防器材；會報火警；會撲救初起火災；會組織疏散逃生），增強防火自救能力，預防和減少火災事故的發生，維護正常的教學、科研、生活秩序。

1.黨政辦負責行政樓前電子屏滾動播出消防主題字幕（宣傳內容由保衛處提供）。

2.團委負責廣播站播放消防安全基本知識的宣傳（宣傳材料由保衛處提供）。

3.保衛處負責在校園內人員聚集處擺設消防宣傳展板和懸掛宣傳條幅，組織全院性的消防安全培訓和滅火演習。

4.各單位要以多種形式積極開展消防安全宣傳活動，對所有師生員工進行一次消防安全教育（如：消防安全知識板報、消防安全宣傳橫幅、消防安全主題班會、消防安全知識競賽、消防知識講座、觀看消防知識視頻等）。

5.各單位可根據自身實際，聯系保衛處或xx省消防協會，有針對性地舉辦消防知識講座、火場疏散和滅火演練等（保衛處聯系人： ）。

6.各單位開展一次全面的消防安全隱患自查、排查工作。要求“不留死角，不走過場”，切實把火災安全隱患消滅在萌芽狀態。保衛處要在各單位對消防隱患自查的基礎上對全院的消防安全進行大檢查，確保全院消防安全工作落實到位。

學院全體師生員工。

各單位要高度重視，狠抓落實，確保宣傳活動取得實效。請各單位保存好開展本次活動的圖片和文字說明，待年終安全管理工作考評時一并提交。

二〇xx年十月三十一日

活動計劃表怎么做篇四

一、指導思想

深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，打造書香校園，促進學校內涵式、人文化發展。

二、活動目標

1．大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2．組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3．通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

4．促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”。

三、活動主題：讓讀書成為一種習慣

四、活動特點：閱讀主體全員性、閱讀目標育人性、閱讀內容分層化。

五、活動對象：全體師生

六、讀書活動領導小組

組長：周小蘭

副組長：王森林 張敏 何愛明

成員：各語文老師、圖書管理員

七、具體要求

（一）學校

1．硬件保障，規范約束

根據《新課程標準》，添臵、配齊開展課外閱讀所需的推薦書目，進一步提高圖書質量，豐富圖書、報刊的種類和數量。加強圖書利用，建立、健全圖書借閱制度，定時開放教師、學生閱覽室，確保學生每學年每人平均借閱分別不少于10冊以上。保證教師每學期每人平均能借閱4本以上的書。圖書管理員全程記載班級、師生借閱情況。

2．積極構建讀書網絡。

為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內的閱讀書目，由教師根據自己的需要進行選擇。校園網上設“讀書專欄”，為師生提供共享圖書信息，向師生推薦好書，介紹好文章，為閱讀提供便利。在學校主頁開設推薦閱讀專欄，圖書室每兩周向教師推薦一篇“熱點”文章，教師自主閱讀后發表自己獨特見解，進行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀書的內涵。

3．舉辦各類讀書活動

（1）每年舉行校園讀書節活動。在閱讀節上，學校積極開展動員，通過聯合晨會、國旗下講話、校紅領巾廣播站、校宣傳欄、家長宣傳等，讓學生和家長了解到讀書的重要性，激發他們的讀書興趣，積極參與到讀書活動中來。在閱讀節期間要開展班級讀書小報評比活動、師生優秀作品系列展評活動、書香家校系列表彰活動等。以讀書節活動為契機，引領和推

動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，把學校的“書香校園”的特色建設推上一個更高的臺階。

（2）讀書活動形式多樣。教導處在各年級推薦的基礎上明確各年級學生的必讀書目，對課外閱讀、讀書活動等作必要的規范，定期或不定期組織檢查，指導各年級開展豐富多彩的活動。工會、共青團和教科室每學期聯合組織讀書沙龍、讀書報告會等，組織教師進行讀書活動，教師讀書交流會每學期一至兩次。

4．開展書香系列評選活動。學校在年末開展書香班級、閱讀之星、書香家庭的系列評選活動，并結合閱讀節進行表彰獎勵。

（二）教師

1．讀起來。精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業理論素養。教師們要好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍，努力做到每天讀書半小時。以上內容通過上交讀書摘抄、讀書心得，舉行讀書沙龍等形式進行督促檢查。

2．寫起來。在學習理論之后，及時將反思與實踐結合起來。每學年至少撰寫兩篇高質量的教學論文，教師每月撰寫一篇學科教學隨筆（案例反思、聽課評議、讀書心得、熱點討論等）。教科室定期評選優秀隨筆和論文，并及時將優秀稿件上傳到相關網站，或推薦參加比賽，或組稿投稿。

3．語文老師做好指導工作

（1）語文老師要指導學生學會選擇書籍、做讀書筆記，組織讀書筆記

展覽。指導學生認真閱讀學校漂流書籍，對學生讀書活動的指導要在閱讀課的活動記載或語文備課中有所體現，漂流閱讀的落實情況，學校將通過學生問卷調查、訪談等方式加以檢查。

（2）每堂語文課前可組織學生進行2—3分鐘讀書心得分享，按學號輪流或隨機抽取學生交流前一天的讀書心得，也可以進行誦讀古詩，或新聞發布、成語接龍等。教導處將隨機檢查或學生座談。

（3）3—6年級語文教師每月組織習作投稿至少3篇，教導處做好統計工作。認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，扎實開展“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年級各班要及時擬訂讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生或與學生共讀20分鐘書”等讀書活動。

（4）認真做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導（引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導學生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學生對所讀書刊的內容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅持開設10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設10分鐘寫字課程，練字時學校統一播放優美的音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養性的目的。

4．閱讀指導課展示。每個年級上學期（低中高）展示一節閱讀指導課，舉行一次研討活動。

5．各科合力。進一步確立大閱讀教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合不同課堂教學內容，各學科的教師都要向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

（三）學生

1．繼續建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每周定期期向各班出借圖書1次，為學生讀書創造便利的條件。

2．堅持開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各三次。早讀時間20分鐘，午讀時間20分鐘。開展好“每天學生讀40分鐘書”活動。

3．積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年級組長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書節”活動中將進行“閱讀之星”的評比表彰，在“六一節”將進行“書香班級”“書香家庭”的評比表彰。

4．組織“寫作新苗”授獎活動。為了激勵更多的學生讀寫結合，讀以致用，凡在區、市及以上發表一篇習作的學生都授以校“寫作新苗”的稱號，三篇者授以校“寫作能手”稱號，五篇及以上者授以校“小小作家”的稱號。一般在升旗儀式后進行發獎，進一步激發學生讀書寫作的熱情。

活動計劃表怎么做篇五

活動要求：

1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。

2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好寶寶操。

3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

活動準備：

1、自選運動小器械若干（流星球、小轉盤、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數量與人數相同

活動指導：

一、調動身心

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。

2、引導活動，放松關節

轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

1、自選

活動

（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。

（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

（3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

2、一球多玩

師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

提醒幼兒抬頭，眼看國旗。

1、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

2、隨機練習個別做得不到位的操節。

1、組織幼兒排隊有節奏地開火車。

2、提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。

活動觀察和指導重點：

1、介紹新游戲《救救小動物》，引導幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補上什么，激發幼兒愛小動物的情感。

2、繼續引導

幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應該多學本領。

活動內容和材料層次：

1、過生日：

（1）提供娃娃四個，各類食品

第一層次，提供叉子若干

第二層次，提供調羹若干

第三層次，提供筷子若干

（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾

第一層次，提供雞蛋若干

第二層次，提供鵪鶉蛋若干

2、包糖果：提供糖果、糖紙

第一層次，提供貼有實物的糖罐

第二層次，提供貼有數字的糖罐

拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐

第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車

第三層次：提供復雜的獨：直升機、大風？

1、魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

第一層次：提供簡單小魚范例

第二層次：提供較復雜小魚范例

2、做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。

1、看電影：提供小電視兩臺

第一層次：提供3片裝幻燈片

第二層次：提供4片裝幻燈片

2、看看講講：提供圖片、圖書若干

第一層次：提供小幅圖片

第二層次：提供2幅圖片

第三層次：提供3幅圖片

動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干

娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。