人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不體罰學生承諾書篇一

2、我們明確禁止學生在校期間參加各種危險性的體育活動及結伴外出避暑；由于__暑期的天氣會非常炎熱（寢室也沒有空調），我們擔心學生會私自外出游泳（以及任何危險性體育活動）或結伴出游，對此，我們希望家長與學校一起共同監督留校學生，不得外出游泳（以及參加任何危險性體育活動）或結伴出游。

3、暑期留校期間應注意學生的人身、財產、飲食等方面的安全，不得參加校外其他活動，集中精力學習。若學生在校外引發的安全事故或人身傷害由學生本人和家長承擔，學校概不負責。

4、嚴格遵守學校的管理制度，服從學校宿舍管理部門和學院的管理規定。

5、由于暑期的天氣會非常炎熱，留校學生的健康也是我們所關注的，對此學生家長必須對小孩的身體情況作出說明，不屬于特異性體質（例如有過中暑情況等），并對此作出承諾。

__學院

學生（簽字）：__

日期：20__年x月x日

不體罰學生承諾書篇二

你們好，

我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學工作嚴重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發后我當即聯系其家長前往水槎醫院，其后又送往縣人民醫院做x光及ct檢查。盡管結果表明陳孝天同學的眼睛沒受到傷，但給陳同學的身心傷害已經造成，給其家人帶來的傷害也已經造成，作為一名人名教師我沒有做到關愛學生，為人師表。教育行風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生，校領導也在校例會上多次強調，而我卻無視學校的要求。

其次，受“嚴師出高徒”的傳統觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權。最后，不管我的出發點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業道德，同時是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

不體罰學生承諾書篇三

你們好！

我是xx中學教師xx，男，漢族，19xx年xx月x日出生，現年xx歲，xx市人，20xx年x月參加工作。現任x年級xx班主任及歷史教師。

就在昨天，我犯了一個不該犯的錯誤，體罰了學生，事情經過如下：

昨天第二節晚自習，在教室下班輔導，發現xx在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個時候想起之前幾次作業沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒完成任務的同學叫到辦公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下，每個人打了一個耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個時候就要召開教職工會議，就讓這幾位學生回家了。

教育作風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生，校領導也在教職工會議上一直強調，而我卻無視學校的要求，真是太不應該，對此事我表示深深的歉意，不管學生犯了多大的錯誤，不管我的出發點如何，我都不應該體罰學生，這種行為嚴重損害了教師的形象，也對學生的心靈造成極大的傷害，這也是教育大忌。俗話說得好“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，學生犯錯誤，我應該耐心的詢問原因，再在適當的時候進行教育才是。學生是教育出來的，而不打出來的，我現在深知這一點。

通過這件事，我深刻的認識到，這雖說是一件偶然的事，但同時也是我長期對自己放松要求的結果，經過學校領導和家長的共同教育，自己也進行了深刻反思，我發現在教學方法上我存在很大的問題，因此必須進行深刻的檢討和學習，我辜負了學校和家長對我的信任和期望。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、加強對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德要求》等法規的學習，增強法律意識，提高師德修養，堅決做到不再體罰或變相體罰學生。

2、加強業務學習，在教學中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學生個性化的學習方式。

3、對學生多一點人文關懷。多一點微笑，多一點寬容，多一點耐心，多一點激勵，多一點賞識，允許學生說不，允許學生出錯。

4、力爭做到真情善待學生和嚴格要求學生有機結合，取得最佳的教育效果。

如今我己認識到了自己的錯誤，和需要改正的地方，希望領導給我一個重新表現的機會，我保證，在今后的教學工作中，決不犯今天類似的錯誤，請領導和家長看今后的行動。謝謝！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不體罰學生承諾書篇四

一、實習期間不參加與大學生身份不相符的活動，如非法、宗教組織等其他違法活動。如參加，因此帶來的后果，自己承擔。

二、按時參加論文撰寫，并在學院指定的時間參加論文的初審、復審以及論文答辯。

三、若有成績不合格者和受處分者，必須按時參加學院組織的畢業前的統一補考和解除處分，缺考和不按時解除處分者影響畢業證的領取，后果自負。

四、需按時上交就業協議，時間截止到20__年4月30日，以便畢業時進行檔案和戶口的調動和派遣。

五、離開學校赴工作崗位前，學生必須將個人貴重物品帶走，寢室必須打掃干凈，到輔導員處簽到，驗收合格后方可離開；在校外實習，但須繼續住校的學生，必須嚴格服從學院對于寢室的`衛生和安全管理，如在寢室衛生和安全管理上出現問題，學院進行嚴肅處理，由此帶來的后果，學生自行負責。

六、本人保證個人與學校之間的聯系方式暢通，聯系方式變更必須及時通知輔導員，以便于學校及時了解實習情況，同時也可以知曉學校的重要通知和安排，必要時按學院要求及時返校。如因個人原因無法了解學院相關安排，本人承擔責任。

七、校外實習期間，個人人身安全和個人財產安全，均由本人自行負責，學院不承擔連帶責任。

承諾人簽字：

電話：

家長簽字：

電話：

20__年11月11日

不體罰學生承諾書篇五

安全無小事，交通安全從我做起。眾多的事故告訴我們，交通事故的發生往往只是行人、車輛一時的疏忽大意。為了進一步增強同學們的交通安全意識和遵守交通法規的自覺性，保障每一個學生的生命安全，保障學生上學、放學路上的交通安全，我校開展自覺遵守交通規則、文明出行的承諾活動。

1、認真學習交通安全知識，遵守交通法規，提高自己的安全意識和防護自救能力。

2、嚴格遵守交通法規，不追逐打鬧，不三五并肩行駛；在道路上行走做到：走路靠右行，不違章過馬路，在沒有交通信號的交叉路口或橫穿公路時要慢行，注意觀察、看清來往車輛，做到“一停二看三通過”、“紅燈停、綠燈行”等，不到法定年齡不騎自行車、電動自行車或摩托車。

3、嚴格遵守“五不”原則：乘坐汽車時，不將頭、胳膊等身體部位伸向窗外；不乘坐無證、無牌、證件不全的車輛和報廢車輛；不乘坐農用車、三輪車、“病車”、超載車等不符合法定載客要求的車輛；不搭乘酒后、疲勞駕駛人員等的車輛；不搭乘危險駕駛人員的車輛。

4、嚴格執行學校、家長的交通安全教育。服從交警指揮，嚴格遵守其他應該遵守的交通法規。

單位負責人（蓋章或簽字）：

班主任（簽字）：

承諾人：年級班學生（簽名）：

年 月?日