工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

國際減災日活動開展情況匯報總結會篇一

為確保國際減災日宣傳活動達到預期效果，學校強化措施，狠抓落實，成立了以xxx校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的工作部署，學校班子成員和班主任老師各負其責，按照上級的工作要求，努力做好本次國際減災日宣傳活動。

1、播放電子條幅。在學校電子顯示屏播放“構建災害風險適應性和抗災力”電子條幅，積極營造國際減災日宣傳活動氛圍。

2、召開以“構建災害風險適應性和抗災力”國際減災日主題班隊會。宣傳要以人民為中心，牢固樹立安全發展理念，著力構建災害風險適應性和抗災力，提高全社會災害風險治理能力，使防災減災、應急管理體系不斷完善，風險防范能力不斷提升，切實保障好人民群眾生命財產安全，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的防災減災理念。

3、舉辦手抄報活動開展國際減災日宣傳。使“構建災害風險適應性和抗災力”的主題深入學生大腦，著力構建防災減災、提升防范災害風險的能力和意識。

經過本次活動，全校師生對國際減災日有了新的認識。對構建災害風險適應性和抗災力有了更深層次的了解。為廣大師生參與防災減災活動，不斷提升風險防范能力，切實保障好人民群眾生命財產安全，提升全社會防災減災救災能力奠定了堅實的基礎。

國際減災日活動開展情況匯報總結會篇二

為減少災害風險，提升醫務人員應對災害風險的能力，上高縣錦江鎮衛生院“四到位”開展第十個防災減災日活動。

該院積極開展以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的宣傳活動，采取懸掛宣傳橫幅、發放宣傳單、現場講解等形式，向前來就診的患者和醫務人員普及防災減災知識。

開展有針對性的防災減災科普教育活動，充分發揮現代信息技術的優勢，推動防災減災知識和政策法規宣教進每個科室，做到人人皆知，人人參與。

重點對房屋隱患、用電線路、用電設備及火災易發點等進行了一次安全隱患大排查，對發現的問題，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。

組織醫院職工開展了一次衛生防疫、防汛、防震、防雷、地質災害防御、消防安全、病人疏散等方面的應急演練活動。

通過本次防災減災系列活動，進一步增強醫護人員防災減災意識和應對風險的能力，為打造一個和諧、平安的醫療環境奠定了良好的基礎。

國際減災日活動開展情況匯報總結會篇三

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“應急避險演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

1、xx月xx日召開班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。

2、xx月xx日學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

3、xx月xx日每班發放一份《小學生防震減災安全小常識》由班主任利用晨會對本班學生開展自救自護常識的培訓，重點提高學生的逃生意識和逃生技能。

4、xx月xx日前每班出了一期防震減災的黑板報，由學校教務處和少先隊大隊部進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此教務處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

5、xx月xx日前由學校安保處和總務處一起對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整改。

6、xx月xx開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。“自救自護”主題班會。

7、xx月xx日下午14點28分，廣播室內傳出警報聲，同學們在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達安全地點集合。此次地震逃生演習，進一步提高了師生自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

8、每位班主任老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，“防災減災”宣傳周活動，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。