人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽主持人主持詞篇一

(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自____班的___ _，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽。請雙方辯手入場。

(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，

坐在我右手邊的是正方：他們是來自 班的同學，他們今天的辯題是 ;

坐在我左手邊的是反方：他們是來自 班的同學，他們今天的辯題是 。

下面請允許我介紹一下今天到場的評委，他們分別是：

下面請雙方辯手做一下自我介紹：

首先有請正方辯手。

下面請反方辯手做自我介紹。

(4)我宣布，本場辯論賽開始!首先進行第一階段：開篇立論

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘; 記時開始。

剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，接下來請反方四辯進行糾錯，時間為1分30秒，記時開始。

感謝反方四辯的精彩駁論。

感謝反方四辯的精彩盤問，下面有請反方一辯發言，時間為3分鐘，記時開始。 接下來，請正方四辯進行糾錯，時間1分30秒，記時開始。

感謝正方四辯的精彩駁論。

(5)下面 進入第二階段：攻辯階段

首先是正方二辯對反方的觀點進行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。

下面請反方二辯對正方的觀點進行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。

下面請正反雙方二辯同時站起進行對辯，時間各1分30秒，首先由正方開始，計時開始。

(6)請坐下。接下來，進入我們的三辯盤問環節

首先由我說一下這一階段的規則：

? 問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。提問時間為10秒，回答時間為20秒，總時間為2分30秒

? 對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

首先請正方三辯盤問反方一、二、四辯，請正方三辯及反方一、二、四辯同時站起，總時間不超過2分30秒，記時開始。

謝謝，請坐下，接下來請反方三辯對正方一、二、四辯進行盤問，請反方三辯及正方一、

二、四辯同時站起，時間不超過2分30秒，記時開始。

謝謝，請坐下。

下面有請正方三辯進行盤問小結，時間1分30秒，記時開始。

下面請反方三辯進行盤問小結，時間1分30秒，記時開始。

(7)謝謝，經過剛才雙方辯手的精彩辯論后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽的最精彩的時刻——自由辯論階段

首先由我說明一下本階段的規則：

? 每隊各有4分鐘的發言時間。

? 自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反

方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;

? 各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時;

? 在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;

? 如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以

放棄發言，放棄發言不影響打分。

? 我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣一分，對于對方已經明

確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。

下面先請正方發言 ，記時開始。

(8)接下來進行最后一個階段：陳詞總結

首先請反方四辨總結，時間為3分鐘，記時開始。

下面請正方四辯總結，時間為3分鐘，記時開始。

(9)感謝各位辯手的精彩辯論，究竟那方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果

(10)在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請___ ____。

(11)下面由我宣布本場辯論賽的結果

獲得本場辯論賽最佳臺風獎的是：方辯

獲得本場辯論賽最佳辯手獎的是：方辯

本場辯論賽的獲勝方是：方

讓我們以熱烈的掌聲感謝各位辯手的精彩辯論，也同樣感謝各位評委及同學的到場，請大家有序退場。

辯論賽主持人主持詞篇二

開場白：

a：尊敬的各位來賓

b：親愛的同學們，大家

合：晚上好!

a：這里是化學化工學院“論青春，辯激情”辯論賽的現場，歡迎各位的到來!

a：青春是晶瑩的露珠，朦朧含蓄，適合徜徉。

b：激情是沸騰的熱血，雖在體內，豪情萬丈。

a：青春是纏綿的溪流，清麗柔和，時常飄蕩。

b：激情是熊熊的烈焰，跳動閃爍，魅力四射。

a：在這里我們比的是思維，賽的是口才。這里是激情與青春的碰撞，是思維和靈魂的交鋒。

b：狹路相逢智者勝，鐵齒銅牙勝為尊。 今晚的勝者會是誰呢?讓我們拭目以待!

a：下面由我宣布 辯論賽 現在開始!(鼓掌)

a：下面由我們來介紹今晚到場的嘉賓及評委，他們是······ (介紹完畢)

b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(鼓掌)

a：本次進入比賽的四支隊伍是： 化學工程與工藝代表隊，應用化學代表隊，安全工程代表隊和環境工程代表隊。 下面由各支參賽隊伍做自我介紹。 (介紹完畢)

b：下面有請公證人員宣讀比賽規則。

······

a：下面由我們宣讀評分細則。 (一)團體得分：共100分

1. 論證(25分)

2. 辯駁(25分)

3. 配合(25分)

4. 辨風(25分)

(二)辯手個人得分：共100分

1. 論證(40分)

2. 辯駁(40分)

3. 臺風(20分)

注：1.論證具有說服力，論據充分，推理合理，事實引用得當。

2.辯駁要抓住對方要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或回答問題，或未正面回答問題，會適當扣分。

3.配合是看是否具有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢。自由辯論時是否錯落有致，問答是否形成一個有機整體。

4.語言流暢得體，語速適中，語調抑揚頓挫，尊重對方辯友，尊重評委，表現大方。

b：下面我宣布第一場辯論賽開始。

一直以來，校園愛情是許多人大學生活中不愿缺少的部分。有的人希望自己的另一半在一個學校，喜歡天天黏在一起;有的人卻愿意選擇異地戀，堅信“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。到底是現實更殘酷還是信念更堅定?本場的辯題就是：步入大學校園后異地戀是選擇勇于堅持還是果斷放棄。

a：本場辯論的正反方將由抽簽決定，請各隊的代表上臺抽簽。

(抽簽完畢，主持人公布抽簽結果)

b：下面由我來說明賽中的注意事項：辯手應論點明確，使用普通話表述，表述清楚，以理服人。不可語言侮辱、威脅，不可人身攻擊。

a：(一)開場陳述階段(開篇立論)

下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

······

b：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

······

a：(二)進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

由正方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

b：(三)進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

a：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，

······

b：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。

由反方先開始，

······

正方總結陳述，

······

a：(六)進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

b：看完一場如此激情澎湃的辯論賽，雙方的辯手用他們的伶牙俐齒屢屢交鋒。同學們，你們是否感到一股濃濃的硝煙味呢? 那讓我們來放松一下吧，請欣賞由化工院學生會科技部和學習部帶來的相聲《小偷公司》。

(節目完)

a：欣賞完節目，讓我們進入本次的第二場辯論。想問問在場的男士，一生中最重要的女人是誰呢?是辛辛苦苦生我們養我們的老媽，還是陪我們共度人生的老婆?當老媽和老婆同時需要你，你會出現在哪一邊呢?那么這一場的辯題就是：老媽和老婆同時掉河里了先救誰?

b：本場辯論的正反方將由抽簽決定，請各隊的代表上臺抽簽。

(抽簽完畢，主持人公布抽簽結果)

a：(一)開場陳述階段(開篇立論)

下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

······

b：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

······

a：(二)進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

由正方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

b：(三)進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

a：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，

······

b：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。

由反方先開始，

······

正方總結陳述，

······

a：(六)進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

a:這是一個沒有硝煙的戰場，沒有刀光劍影，沒有熱血橫流。有的只是唇槍舌劍，口齒交鋒。 讓我們先忽略火藥味，開啟一場視覺的魔幻，請欣賞由魔術社帶來的魔術。

b：兩場辯論已經結束，究竟是哪兩支隊伍進入了決賽呢? 讓我們來看一下他們的得分情況。

a：第一場辯論的化學工程與工藝代表隊的得分是，環境工程代表隊的得分是。勝出者是代表隊。

b：第二場辯論的安全工程代表隊的得分是，應用化學代表隊的得分是。勝出者是代表隊。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀這兩支隊伍晉級決賽。

a：現在進入本次辯論賽的決賽。青春，是逐夢的天堂，是錯誤的搖籃。在青年的時候，我們選擇奮斗拼搏。那些年紀輕輕就已成才的人，靠的是能力還是機遇?古話說的“天時”和“人和”，到底哪一個更重要呢?本場的辯題就是“青年成才是看自身能力還是外部機遇”。

b：(一)開場陳述階段(開篇立論)

下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

······

a：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

······

b：(二)進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

由正方x辨回答，時間控制在40秒以內。

······

a：(三)進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

b：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，

······

a：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。

由反方先開始，

······

正方總結陳述，

······

b：(六)進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

(辯論結束)

a：下面由評委對各參賽隊進行點評，有請。

(評委點評完畢)

b：辯論已經結束，誰的觀點說服了你?想必大家心中都有個答案了吧。最緊張的時刻到了，誰將是勝者呢?

a：我們的評委已經做出最后的判定。

下面由我為大家宣布決賽的成績，代表隊的得分是，代表隊的得分是。

b：本次辯論賽得分最高的辯手是。

a：有請公證人檢驗成績并發表公證陳詞。

(公證人宣布完畢)

a：下面我鄭重的宣布，本次“論青春 辨激情”辯論賽的三等獎隊伍是代表隊和代表隊。

b：二等獎隊伍是代表隊。

a：一等獎隊伍是代表隊。

b：本次辯論賽的最佳辯手是。

合：讓我們用最熱烈的掌聲表示祝賀!

a：下面有請前校辯論隊隊長，前校學生會主席 蘇智遠 為獲得一等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

b：有請化學化工學院學生會副主席 楊夢蘿 為獲得二等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

a：有請校科技部部長 和校學習部部長 為獲得三等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

b：有請化學化工學院學生會主席 熊 為獲得最佳辯手的x同學頒獎，掌聲歡迎!

(禮儀隊頒獎)

a：同時感謝其他三支隊伍的參與，我們的辯論賽到此圓滿結束!

b：感謝各位評委的到來，感謝各位辯手的精彩表現。

a：先有請嘉賓 評委 公證人 退場。

請同學們有序退場 ，謝謝你們的參與!

辯論賽主持人主持詞篇三

一、 介紹雙方開場白

主持人：親愛的朋友們，歡迎各位參加本場辯論賽。

縱橫馳騁，舌辯群雄;辯古今中外，論難圓之理。現在，雙方辯

手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是花落誰家，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。 下面有請來自中歐工程師學院與人文法學院的同學們給我們帶

來第一場比賽。

二、 介紹參賽隊及所持立場

現在我把今天參加比賽的雙方介紹給大家，他們是：

正方：中歐工程師學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是利大于弊。

反方：人文法學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是弊大于利。

介紹參賽隊員

首先有請正方同學為我們做自我介紹(感謝正方同學)

下面有請反方同學為我們做自我介紹

三、 介紹評委及點評嘉賓

今天到場的評委是：

本場辯論賽的點評嘉賓是：

讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。

四、 比賽開始

1、 辯題簡述

近一段時間以來，中國和美國關于人民幣匯率問題之爭再起波瀾，因而人民幣匯率問題必將成為中美雙方今后一段時期內爭論的焦點之一，在圍繞人民幣匯率問題上，中美間國家利益的博弈將更加激烈。如果近期人民幣升值，會對我國當前經濟造成什么影響，利大還是弊大呢? 對于這樣的問題你會做何回答?那么我們看看我們的辯手對于這個問題又有怎樣的看法吧!

2、 開場陳詞

首先要進入的是陳述立論階段。有請正方一辯陳述本方觀點，時間為3分鐘;(感謝正方同學)

下面有請反方一辯陳述觀點，時間也是3分鐘。

3、 對辯

謝謝雙方辯手嚴密的陳詞!下面進入對辯環節，由雙方二、三、四辯中的任意一位完成，反方先發言，雙方各一分鐘。

現在請反方發言

4、 攻辯

謝謝雙方精彩的辯論

下面要進入的是攻辯環節，由雙方未參加對辯環節的二、三、四辯中的另兩位完成，時間各1.5分鐘。由正方辯手選擇反方辯手進行攻辯，提問方每個問題不超過15秒，提問數目不限制，回答方每次回答不得超過30秒

正方辯手挑選反方辯手進行攻辯

反方辯手挑選正方辯手進行攻辯

反方辯手挑選正方辯手進行攻辯

正方辯手挑選反方辯手進行攻辯

5、攻辯小結

果然精彩，剛剛開戰就已經是針鋒相對了。下面要進入的是攻辯小結。首先有請正方的一辯進行小結，時間是2分鐘，

現在有請反方一辯作攻辯小結，時間也是2分鐘

6、自由辯論階段

同學們，下面要進入的是最令人矚目的自由辯論階段。在此環節當中，雙方的辯手各有累計時是4分鐘，每一次發言不得超過30秒。一方時間到立即停止發言，另一方可以放棄剩余時間或者繼續發言，直到時間用完

首先有請正方同學發言，請。

7、總結陳詞階段

(可以先針對自由辯論中的發言進行簡單點評或是幽默，例如本場中主持人就針對辯論中的送花細節進行了幽默的處理，活躍了現場氣氛)經過了緊張激烈、唇槍舌戰的自由辯論，下面我們即將進入的是總結陳詞階段，首先有請反方四辯作總結陳詞，時間是4分鐘

下面有請正方四辯為我們做總結陳詞，時間也是4分鐘

8、評委提問階段(也可以不提問，提問不計入最后評判)

只有思維與默契才能碰撞出智慧的火花，雙方辯手今晚的精彩表現讓我們深深欽佩。現在進入評委提問階段，首先有評委向正方提一個問題，正方任一人回答，其他人可以補充。

現在由評委向反方提一個問題，反方任一人回答，其他人可以補充。

五、評委交評分結果并退席評議

六、觀眾提問(或中場休息)。

七、評委入席，嘉賓點評。

感謝某某評委高屋建瓴的點評，使我們有撥云見月之感，再次感謝你。(掌聲)同時也讓我們感謝評判團的辛勤勞作，謝謝。

八、主席宣布比賽結果和本場最佳辯手。

首先來揭曉最佳辯手。

本場比賽的最佳辯手是——某某同學。祝賀你!

評委的最終投票結果是：正方：×票 ;反方：×票

本場比賽的勝出方是：×方，某某學院代表隊，恭喜你們!

注：(凡涉及到比賽規則的部分一律用梅紅色標注，便于區分)

辯論賽主持人主持詞篇四

各位請安靜下來，我們的辯論馬上就要開始了。

感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

首先介紹今天的點評嘉賓張建

下面，我來介紹一下辯論雙方:

坐在我右手邊的是正方,他們的觀點是北京應該控制人口規模 ， 坐在我左手邊的是反方代表隊,他們的觀點是北京不應該控制人口規模。

今天，雙方選手即將開始一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的兩點特別注意事項：

第一,開篇立論、自由辯論以及總結陳詞環節，每方使用時間剩余30秒時，我們會以警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發言(請示意)。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

第二,在比賽中禁止出現挑釁性或侮辱性的語言。

好了,各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

(一)首先，進入我們的第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員響起警示音;鈴聲響起時，請辯手停止發言。現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請

好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了有理有據的立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，時間同樣是3分鐘，有請反方一辯。

(二)感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入攻辯階段。每一輪攻辯為1分30秒，在這1分30秒里，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過30秒，首先由正方二辯提問反方二三辯,共計1分30秒,計時開始,

時間到,謝謝辯手的精彩回答。接著是由反方二辯提問正方二三辨,共計1分30秒,計時開始,

時間到,請正方三辯提問反方二三辨,時間同樣是1分30秒,計時開始,

時間到,請反方三辯提問正方二三辨,時間也是1分30秒,計時開始，

(三)時間到!經過前面的兩個環節之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入第三個環節：攻辯小結。在本環節中雙方總結“盤問和攻辯時”各自的攻防得失，可以引申立論和駁辯，由雙方一辯完成，正先反后，時間各為3分鐘。接下來有請正方一辯進行階段小結，計時開始。

感謝正方一辯的精彩總結，現在有請反方一辯對本方的立場進行小結，計時開始。

經過剛才雙方的小結之后，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。本環節共10分鐘，每隊各有5分鐘的發言時間，每方分別計時，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。在一方時間用盡之前另一方不得連續發言，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請正方先發言。計時開始。

現在 方5分鐘用時已經完畢， 方用時還剩 ，請 方辯手就本方觀點可以繼續進行陳述。

時間到，請辯手就坐。

(五)好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，各方的第四位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鐘時間，剩余30秒時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那么，下面，我們首先有請反方4辯進行總結發言，有請。

謝謝!接下來請正方4辯作總結發言，時間同樣為3分鐘。有請。

(六)感謝各位辯手為我們帶來一場精彩的激辯，接下來是觀眾提問時間,每位觀眾提問限時一分鐘，辯手回答限時1分鐘。

下面請有意向正方提問的觀眾舉手示意。有請，(觀眾提問1分鐘) 謝謝這位觀眾。請正方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

請問其他辯手有沒有補充? 時間到，請停止發言。

請有意向反方提問的觀眾舉手示意。有請，(觀眾提問1分鐘) 謝謝這位觀眾。請反方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

請問其他辯手有沒有補充? 時間到，請停止發言。

還有一輪提問的機會,有意向正方提問的觀眾請舉手。有請，(觀眾提問1分鐘)

謝謝這位觀眾。請正方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

其他辯手是否有補充? 時間到，請停止發言。

請有意向反方提問的觀眾舉手。有請，(觀眾提問1分鐘)

謝謝這位觀眾。請反方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

請問其他辯手有沒有補充? 時間到，請停止發言。

感謝各位觀眾的提問。也非常感謝各位辯手精彩的辯論。現在讓我們請張老師對今天的辯論進行點評,大家歡迎!

感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位小伙伴都會有所啟發。今天圍繞著“北京是否應該控制人口規模”的主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!也再次感謝老師為本次辯論賽進行點評，本場比賽到這里就全部結束了，謝謝大家積極參與!謝謝!

辯論賽主持人主持詞篇五

感謝為我們帶來的的精彩演出。

尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家來到由河北工程大學校團委、大學生社團聯合會主辦的，由爭鳴辯論社承辦的北文杯第五屆新星辯論賽的決賽現場，我是本場辯論賽的主持,為了比賽的順利進行，請大家將手機調成靜音或震動。首先，請允許我為大家介紹今天蒞臨本次比賽的嘉賓及評委，讓我們(再次)以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎你們。辯論仿佛是一種高級的智力游戲，而由它引發的知識與智慧，以及辯手們表現出來的個性風采和整體的青春魅力都超出了辯論本身的形式。今天到場的兩支代表隊在經過一輪輪的角逐后站到了這里，今天他們將就為我們展開一場激烈的辯論，在這里我們將感受思維的交鋒、觀點的碰撞和語言的激辯，讓我們敬請期待。八位辯手，祝你們好運。下面，讓我們有請主席上場。

激動人心的辯論告一段落，現在打分條已交到記分員手中，在緊張的統分時間中，讓我們以熱烈的掌聲有請就全場比賽做點評。。。。。感謝精彩點評。接下來，讓我們放松一下，有請*學院為我們帶來掌聲歡迎

感謝*學院的精彩演出。經過記分員公平公正的評比，現在我手上已經有了最后的成績，最緊張的時刻到了，下面我宣布，本場比賽的最佳辯手是方*學院辯，恭喜!那么今天的勝利將花落誰家呢?事不宜遲，馬上揭曉。正方*學院去掉一個最高分去掉一個最低分，最終得分為反方。。。。。。獲得本場比賽勝出的是方*學院代表隊，恭喜*學院，同時也感謝*學院的積極參與。接下來，我將宣布“北文杯”第五屆辯論賽的最終成績：

(獲得本次比賽優秀獎的學院為)

三等獎獲得學院為&請獲獎學院領隊上臺領獎，有請為他們頒獎;

最后我宣布，北文杯第五屆新星辯論賽到此圓滿結束。 感謝各位評委百忙之中的到來;

感謝各位工作人員的傾情付出;

感謝各個學院的大力支持;

下面請觀眾保持安靜，有請評委退場

辯論賽主持人主持詞篇六

為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，院社團聯合會演講協會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

本場比賽的辯題是??

首先讓我來介紹正方辯友??正方所持立場是??接下來讓我們認識一下反方辯友??反方所持立場是??

參加此次辯論賽的評委有??

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。

接下來我來介紹一下比賽規則

比賽分值分為兩部分總分300分

第一部分 辯論階段評分 總分200分

首先是開篇立論，分值30分

正方一辯二分三十秒

反方一辯二分三十秒

其次是攻辯，分值40分

在攻辯比賽進行中，

質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答

公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規

質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止

答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答

答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規

答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規

答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

其中

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

下面是攻辯小結，分值30分

正方一辯攻辯小結一分三十秒

反方一辯攻辯小結一分三十秒

接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分

雙方各累計時間四分鐘

自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止

當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次

如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止

最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值30分

反方四辯三分鐘

正方四辯三分鐘

第二部分 綜合印象分分值100分 其中語言分度50分，團體配合臨場反應50分

下面我宣布今天的比賽正式開始

第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒??同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒

請評委打分我們進入下一項

第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯??接下來是反方一辯??

接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始??

最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘??，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘??

謝謝雙方辯手今天精彩的表現，，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評??

我宣布本場比賽的分數分別為正方??反方??今天比賽的獲勝方為??本場比賽最佳辯手是??

祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績

我宣布今天的比賽到此結束

辯論賽主持人主持詞篇七

各位老師、各位同學，大家好!這里是遼寧中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。

(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉濟銘，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。

(3)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。

(4)我宣布，本場辯論賽開始!首先進行第一階段：陳詞階段

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘;

接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

(5)下面進行第二階段：攻辯階段

那么由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。

首先請正方二辯盤問反方二、三辯(1分30秒);

接下來請反方二辯盤問正方二、三辯(1分30秒);

接下來請正方三辯盤問反方二、三辯(1分30秒);

接下來請反方三辯盤問正方二、三辯(1分30秒);

請正方進行攻辯小結(1分);

請反方進行攻辯小結(1分)。

(6)下面進行自由辯論階段

首先由我說明下本階段的規則：①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;

②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時;

③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;

④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。

下面先請正方發言

(7)接下來進行最后一個階段：陳詞總結

首先請反方四辨總結，時間為3分鐘;

請正方四辯總結，時間為3分鐘

(8)現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果

(9)下面請我們的評委_______進行點評

(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果

辯論賽主持人主持詞篇八

請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們，保持會場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業學院第二屆辯論賽，第1場半決賽現在開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。

首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發揮自己的辯論實力。

辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：

本次辯論賽一共分為四個環節：

第一個環節是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘

接下來是一對一攻辯環節，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

攻辯環節結束后，進入攻辯小結環節，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結

接下來是自由辯論環節，雙方各5分鐘發言時間，由反方先開始發言

最后是總結陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發言。再由和分組計算分數，公布比賽結果。

好，大致過程就是這樣，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于現在社會需要專業人才還是通用人才的話題：

正方所持觀點是：現在社會需要專業人才

反方所持觀點是：現在社會需要通用人才

當今社會的企業，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經濟才會發展，在我看來，現在社會，專業人才，通用人才二者同時需要。

辯論賽主持人主持詞篇九

各位領導，各位老師：

大家下午好!

歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調整到震動或靜音狀態。在比賽過程，請配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

為了全面推進麗水市高中課程改革，積極探索地方課程和學校課程開發與管理，實現課堂教學民主、平等、和諧發展，培養學生自主、合作、探究學習的能力，進一步提高教師專業化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。

今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務周到、環境優雅的地方，共同經歷11場辯論賽。今天下午與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革?”明天上午與下午的五場乃是半決賽，辯論內容是“高中文理分科教學是利大于弊還是弊大于利?”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質量的提高?”

本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發獎杯獎牌。并將評出5位最佳辯手，所有辯手發給參賽證書。到底比賽格局如何?讓我們拭目以待。

今天下午將進行三場比賽，分別是：第一場，正方是云和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊;第三場，正方縉云代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預祝他們能取得優異成績。

比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關內容。辯論賽的規則如下：

辯論程序分三個階段：

在陳詞階段，先由正、反方一號發言，接著是由正、反方二號發言，再由正、反方三號發言，以上六個人的發言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結階段，先由反方四號總結陳詞，再由正方四號總結陳詞，每人時間各為4分鐘。

在辯論時，請注意以下規則：

1、每位陳詞發言時間用時3分鐘，發言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發言時間已用盡，辯手需立刻停止發言。

2、自由辯論規則：

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發言。

(4)各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發言時間已用盡，辯論員需立刻停止發言。

(5)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

5、辯手必須用普通話站立陳述，辯論時不得進行人身攻擊，辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排。

規則知道了，相信大家一定很想了解評委的情況。好的，讓我們認識他們。擔任此次辯論賽的評委共計七人，他們分別是：

歡迎你們的到來!讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的盛情光臨表示感謝!

朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊。有請!(辯手上臺)

比賽之前，讓我們先來認識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——云和代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵是高考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹!有請!(四位辯手做簡單的自我介紹)

謝謝正方。好，來看反方來自“中國農村水電之鄉”——景寧代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵不是高考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹!(四位辯手做簡單自我介紹)

謝謝反方。朋友們，精彩的比賽現在開始。第一個環節是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請!(正方一辯闡述)

感謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請!(反方一辯闡述)。

雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯。(正方二辯闡述)。

感謝正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間3分鐘。(反方二辯闡述)。

看來二辯著實為現場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢?有請正方三辯。(正方三辯闡述)

陳詞階段18分鐘的最后3分鐘留給反方三辯。有請!(反方三辯闡述)

下面是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發言，時間各為5分鐘。正方先請。(自由辯論)

什么是針鋒相對?什么是唇槍舌戰，相信大家在剛才的自由辯論已經找到了答案。最后是總結陳詞階段，時間各為4分鐘。先有請反方四辯。(反方四辯闡述)

謝謝反方隊員。最后有請正方四辯。(正方四辯闡述)

關于“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委和雙方辯友離席。20分鐘以后的第二場開場時，我們將宣布比賽結果。呆會兒再見!

辯論賽主持人主持詞篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎大家來到南雅初中，20xx級新生辯論賽的現場。

今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：

歡迎他們入場。(請坐)

坐在我左手邊的是： 代表隊;

坐在我右手邊的是： 代表隊。

有請辯手做自我介紹。有請正方。

有請反方。(手勢示意)

下面請允許我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鐘校長，教務處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。 本次比賽設有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、最具風度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。

本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結束講話。

辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是話題：是中學生帶手機是否有利于學習。 正方所持的觀點是：帶手機不利于學習

反方所持的觀點是：帶手機有利于學習

需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發言不代表本人觀點。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

1、立論

首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢) 感謝正方一辯的發言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

2、駁立論

感謝反方一辯的發言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。

有請正方二辯駁對方立論，2分鐘

3質辯環節

(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，下面由正方開始，

(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

(3)有請正方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

(4)有請反方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

4、自由辯論

好，謝謝。經過剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。由正方開始。

5、總結陳詞

最后進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規則)

感謝反方四辯的精彩陳詞。現在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。

感謝正方四辯的總結陳詞。到這里，比賽就告一段落了。現在有請評委們對本場比賽做出現場評判。

在成績揭曉之前，先讓我們邀請評委代表李校長，就本場比賽做出點評，有請!

感謝李校長的精彩點評。

最激動人心的時刻到了：經過評判團的公正公平的評判，評判團裁定本場辯論賽團隊冠軍是——，獲得鐵齒銅牙獎的是 、最具風度獎的是 、獲得機智幽默獎的是 、獲得妙語驚人獎的是 有請李校長為他們頒發獎品和證書

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣布本場比賽到此結束。

辯論賽主持人主持詞篇十一

a：各位老師，

b：各位同學：

合：大家晚上好!

a：我是本場比賽的主持人——。

b：我是本場比賽的主持人——。

a：歡迎大家參加這場由x學校所主辦的第x屆xx大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

b：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。

a：接下來介紹正反雙方的辯手。

b：本場比賽擔任正方的是系專業的同學。反方是系專業同學。

正方一辯，，系專業……

反方一辯，，系專業……

(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

a：在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。

b：首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請。

a：下面請反方一辯陳詞，有請。

b：好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

a：下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。

b：最后進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。

a：在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。

b：下面我宣布本場比賽的最佳辯手是，獲得本場比賽勝利的代表隊是隊。

a：下面有請作最后的講話，大家歡迎。

b：我宣布，本次的辯論賽，圓滿結束!

辯論賽主持人主持詞篇十二

主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、尊重主席及評委的評判;

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

主席：在評委評議期間，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎!

下面請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎。

主席：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

方代表隊。

各位領導，各位觀眾朋友們，經過十余天的緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：

1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。

2、獲得本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。

下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

3、獲得本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。

下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。

4、獲得本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。

下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。大家歡迎。

5、獲得本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

各位領導、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家

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辯論賽主持人主持詞篇十三

a各位請稍安勿躁，我們的比賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們持續賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。

b尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家晚上好!歡迎大家來到由___舉辦的辯論賽現場。

a在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評委嘉賓是：__老師

感謝你們的到來!

b下方有請辯論雙方入席，此刻請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是___代表隊，所持觀點是：“___”。左手邊的是___隊，所持觀點是“___”。下方正反雙方做自我介紹，先從正方開始。

a好的，十分感謝辯手們的自我介紹。那么此刻雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。這天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

b為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。多謝!

那么我宣布，辯論賽正式開始!

辯論賽主持人主持詞篇十四

第一部分：

a：各位評委，

b：各位同學們：

合：大家下午好。

a：為了有一個快樂的下午，在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是第x屆“x班辯論賽”的比賽現場。

b：第二部分：

下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委(介紹內容：姓名職務職責)

今天我們榮幸的請到了來自xx中學的x老師。以及可愛可親的辯手們……

請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。

a：第三部分：

現在由我來宣讀比賽要求：

1、每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論，故做姿態或隨意打斷別人的話。

2、雙方言論行為均不可涉及個人隱私，也不得進行人身攻擊或人格批評。

3、在比賽各環節中，提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題，被問者在沒有聽清楚問題時，可以要求提問者重復其內容或拒絕重復。

4、辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢。

5、辯手在比賽期間不得使用任何道具。

6、在比賽各環節中，距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意，發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。

b：第四部分

下面我來介紹場上的6位辯手：

正方反方

下面有請雙方計時員舉手示意。

首先有請正方計時員舉手示意。

有請反方計時員舉手示意。

第五部分：

a：我宣布比賽正式開始!

(一)開篇陳詞

b：在此環節中，雙方一辯將先后闡述己方觀點。時間皆為3分鐘。首先有請正方一辯。

a：感謝正方一辯的精彩陳詞，下面有請反方一辯。

(二)攻辯環節

b：接下來是攻辯環節：

1、攻辯環節由四輪一對一攻辯及攻辯小結構成。

2、四輪一對一攻辯，由正方二辯開始;正反方二、三辯參與并交替進行。每一輪攻辯，攻辯雙方必須獨立完成，不得中途更換。

3、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯，攻辯較色不得互換，問方只準問，辯方只準答，不得反問!

4、每一輪攻辯，攻方必須提出三個或三個以上的問題;攻方提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒;攻方每輪提問總時間為30秒，辯方每輪回答總時間為一分鐘。即每輪攻辯累計時間為1分30秒。雙方用時滿時計時員會分別舉牌示意。

5、正反方辯手須站立完成各輪攻辯，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方辯手在限時內可繼續陳詞或提問。下面首先有請：

正方2辯向反方3辯進行一對一攻辯：時間為1分30秒請反方2辯向正方3辯進行一對一攻辯：時間同樣為1分30秒。

a：下面進入攻辯小結階段。

b：首先有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘。

a：感謝正方一辯，下面有請反方一辯進行攻辯小結。時間同樣為2分鐘。

(三)自由辯論階段

b：接下來是自由辯論階段。

a：在此環節中，雙方辯手將各有5分鐘輪流交替發言時間。一方辯手落座即為另一方開始計時的標志，一方發言時，另一方不得打斷。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。下面由正方開始。

(四)評委提問環節

b：接下來是評委提問環節。

a：在此環節，評委將先后向正反方分別提出一個問題，雙方回答時間均為1分鐘。有請評委對正反雙方進行提問。

(五)總結陳詞階段

b：接下來是總結陳詞階段。

a：在此環節，將首先由反方三辯，再由正方三辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。首先有請反方3辯。

b：感謝反方3辯的精彩陳詞，下面有請正方3辯。

a：精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及最佳辯手!

b：在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學到的來自于己方隊友或者對方辯手的優點站起來談談。

a：好!感謝雙方辯手，現在評委的打分條都已交于記分員的手中，那么在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點評嘉賓xx老師為我們本場比賽做點評!

b：下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及最佳辯手。

(分別宣讀雙方辯手成績，從正方開始)

a：所以，最終獲得本場比賽勝利的是xx班，同時也感謝方的努力和付出。

b：最后，我將揭曉本場辯論賽最后的懸念，獲得最佳辯手的是來自方的，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

合：本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

辯論賽主持人主持詞篇十五

各位領導、各位老師，大家好!

很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

本次辯論賽的辯題是：名校造就名師v名師造就名校

首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

坐在我(_右_)手方的是今天的正方——文科組代表隊

他們的觀點是：名校造就名師

坐在我(_左_)手方的是今天的反方——理科組代表隊

他們的觀點是：名師造就名校

接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：周萬敬 張定富 周傳吉 王清 許華山

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!

在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。

2、自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

3、結辯陳詞階段：時間是4分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

規則宣讀完畢。接下來由各位辯手做個性化的自我介紹，時間是一分鐘，有請正方辯手進行自我介紹。(我們期待她們巾幗不讓須眉的風采 反方可謂是鮮花綠葉相得益彰)

那么現在就讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出最好的水平，取得理想的成績!

眾所周知，名師應該是“具有高尚的師德、精湛的教學基本功、鮮明的教學個性、受到學生和社會尊重的教育工作者。”名校則應該是“為了學生的全面發展、有自己獨特的學校文化，深厚的人文底蘊，注重內涵式發展的教育機構。”名師和名校的關系究竟是怎樣的，相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明!

下面我宣布xx教師校園辯論賽正式開始!下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為三分鐘，有請正方一辯――

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

辯論賽主持人主持詞篇十六

一辯陳詞格式、技巧、注意事項：

一、“立論陳詞”的作用：開篇立論，奠定整場辯論賽的基礎，思路，邏輯，方向。因此“立論”是每位辯手都應信手拈來的東西。

二、“立論”，是建立在對辯題深刻理解之上的，一個星期，甚至半個月的辛苦結果都在一篇“陳詞”中，當是精華中的精華。

三、“立論”寫的順序一般是：提出本方立場，再提出定義，然后得出標準。尊后提出論點，論點一般不超過四個，最后總結。當然，套路是套路，可是我們更加鼓勵創新，每位辯手可根據自己的風格寫出有自己特色的“陳詞”。但是，也并不是說陳詞就是一辯寫的，它自然是整個辯論隊的精華。

四、“立論”是整常辯論賽的理論核心，自然需要有很強的邏輯性;“立論”用事例一定要簡短精煉，有典型性，廣泛性;“立論”中每個論點都必須為標準服務，用標準衡量，更加有說服力。“立論”不得駁斥他方觀點。

一辯稿從三個層面上進行準備

一是現象層面的問題，又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產生負效果的。事實層面的問題可包括歷史事件、現實事實、國別事實、數字事實等等。

二是理論層面的問題，又稱論據層面問題。即對本方論點給予引申，對對方的論據予以駁擊的問題。這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時，逼問要問的機智，其效果就是讓對方不好回答又無法回避。理論層面的問題周圍除了立場中的論據，也可以延伸達到公理、哲學的層面。

三是價值層面的問題，又稱社會效應層面問題。即把對方論點、立場引申，從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力，能否站得住。這類問題，一是能夠擴大辯論的戰場，給對方造成被動，同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側面。當然，如果辯題立場對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

辯三辨側重攻擊和發問，主要有如下技巧：

(1)設置兩難。即設置兩難的問題，無論答此或答彼都將陷入被動。但是一定要對準話題，不可以做無病呻吟。(2)主動引申。即將對方的某個事實、某句話加以引申，造成本方主動、對方被動。(3)以矛攻盾。即將對方論點和論據間的矛盾，這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾、某個辯手陳詞中的矛盾、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪(4)歸謬發問。即將其論點或論據或其他問題引申歸謬，陷其與左右被動，無力自救。(5)簡問深涵。即問題很簡單，但涵義很深刻，與辯題密切相關。答準確很難，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準確，這也很容易陷入被動。(6)撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發提問，令其難堪。(7)熟事新提。人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。一般對這類事情提問，也很容易讓對方陷入被動。(8)逼入死角。即把對方的問題逼入死角，再發問，令其難以逃脫。(9)多方追問。即從幾個方向、幾個側面、幾個層次上同時問一類問題。但是要注意的是，這類問題必須對準一個核心，即辯論的主要立場和觀點，以造成合圍的陣勢，使對方沒有招架的能力，更沒有回手的能力(10)夾擊發問。即兩個回多個人同時問同一類或一個問題，造成夾擊態勢，使對方顧此失彼。

四辯總結陳詞，既是對本方觀點的再一次申述、總結，又是一個最終的升華、點睛。寫好總結陳詞可以注意以下幾點：

1、與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點。

2、全體辯手根據辯題和討論情況，制定一個總體的功防策略，每個人負責一個或者幾個重點問題。

3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點，同時加以升華。

4、四辯的總結陳詞，在比賽前可以根據辯題的情況事先寫好，但是在比賽中，應當根據對方的實際辯論情況，隨機應變加以修改，爭取做到在最后陳述時：既顧及、重申本方觀點，又彌補對方再辯論過程中對本方的攻擊，同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。

關鍵是第四點，如果做好了，可以說是一石三鳥。這就要有較強的總結概括能力、隨機應變能力。當然，事前對變體的認真分析認真準備也是很重要的。

四辨當，但是別人沒法給你總結。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞。你要總結一辨到三辨你方的觀點，然后比賽中途找對方漏洞你方又沒來得及辯駁的加進去。第二個陳述總結的占優勢，你要把對方四辨最后的辯駁給駁回。還有給你一點最后一定要在要領準備結束的時候馬上結束你的陳述，辯論賽最忌諱不管時間一個勁說的，還有結束的時候說："最后我再一次陳述我方觀點，合作比競爭更重要!"然后禮貌性的謝謝裁判。你就可以坐下了。出場要主動跟對方辯手握手，有禮貌對于贏得比賽有至關重要的作用。

辯論賽主持人主持詞篇十七

親愛的同學們，大家晚上好;歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆校園精英辯論賽，;接下來讓我們了解一下本次校園精英辯論賽的參賽選手;婚姻似鍵盤，太多規則;愛情像鼠標，一點就通。婚姻;接下來，在比賽開始之前讓我們先對今天的比賽規則進;1，首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞;2，在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方;攻辯;3，在攻辯小結環節，從正方開

-親愛的同學們，大家晚上好。

歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆校園精英辯論賽，首先讓我為大家介紹蒞臨本次比賽的嘉賓，他們是：校學生會常務主席佟健，藥學院主席溫卓，職業技術教育學院導生李丹學姐。同時，本次辯論賽的評委有：黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，哈爾濱商業大學北區辯論協會會長劉鑫，校學生會主席李璐。

接下來讓我們了解一下本次校園精英辯論賽的參賽選手：正方選手是來自藥學院的同學們，他們所持觀點：婚姻是愛情的墳墓，反方是來自職業技術教育學院的同學們，他們所持觀點：婚姻不是愛情的墳墓。

婚姻似鍵盤，太多規則;愛情像鼠標，一點就通。婚姻到底是愛情的墳墓還是愛情的紀念碑。這是一個值得深思的問題，希望今天正反方八位選手能給我們最具信服力的論述。

接下來，在比賽開始之前讓我們先對今天的比賽規則進行一下了解：

1、首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘。

2、在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方的二辯或三辯提問，進行一對一攻辯。每輪攻辯環節時間為一分鐘，提問時間不得超過十秒鐘，在此環節中，問這只準問，答者只準答勵志網，否則視為犯規。

3、在攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

4、自由辯論環節共計十分鐘，雙方交替發言，一方需等發言方坐下后方可發言，否則視為犯規。

5、在觀眾提問環節中，由一方的觀眾向對方選手提問，除四辯外其他三辯均可回答選手提問，提問時間不得超過二十秒，回答方總計回答時間不得超過兩分鐘，提問時間不計入回答時間，提問方問題個數不限，但在整個過程中不得打斷辯手回答，否則視為犯規。

6、在總結陳詞環節中，從反方開始，由雙方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

7、一方累計兩次犯規，給予一張黃牌，扣除兩分，若隨后仍有犯規現象，每記一次犯規扣一分，犯規分數將在最終總分基礎上予以扣除。

8、辯論過程中，請觀眾自覺遵守賽場規則。若有嚴重影響比賽的現象發生，將予以犯規處理。

9、為保證比賽的公平公正公開，計分過程由正反方各派一名代表協同我們的工作人員共同完成。同時本場比賽的最終分數為三位評委的評分相加之和。

下面讓我們來了解一下比賽中的提示音：

第一個是剩余三十秒鐘的提示音;第二個是倒計時五秒的提示音;第三個是本環節發言結束的提示音。

下面請選手進行自我介紹，首先請正方藥學院同學進行自我介紹。請反方職業技術教育學院同學進行自我介紹。

接下來進行第一環節，開篇立論，請正方一辯首先進行開篇陳詞。

感謝正方一辯的發言，請反方一辯進行陳詞。

感謝反方一辯的發言

接下來是第二環節，一對一攻辯，請正方二辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

請反方二辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

請正方三辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

請反方三辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

下面進行攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

請正方辯手首先做攻辯小結。

感謝正方辯手，請反方辯手做攻辯小結

下面是自由辯論環節，請正方辯手開始發言。

自由發言時間到，下面進入觀眾提問環節，首先請反方觀眾向正方選手提問。請正方觀眾向反方選手提問。

接下來是總結陳詞環節。請反方四辯總結陳詞。

感謝反方四辯的發言，請正方四辯總結陳詞。

感謝正方四辯的發言，本場辯論賽比賽環節已結束，請評委統計分數，同時請欣賞校學生會文藝中心帶來的精彩表演。

感謝校學生會同學們的精彩表演，請大家掌聲歡迎黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，對本次辯論賽做點評。

下面我為大家公布比賽結果，本場比賽的最佳辯手是正方得分，反方得分所以本次比賽的獲勝隊是

下面進行頒獎典禮：首先我來為大家公布本次校學生會校園精英辯論賽的最佳辯手：國際教育學院：杜偉嘉

食品工程學院：

旅游烹飪學院：任玉嬌

學院：

請為他們頒獎。接下來我為大家宣布團隊獎：

1、一辯的干練，二辯的理智，三辯的激情，四邊的沉著。這一切使得國際教育學院這個團隊配合默契，表現優良。特頒發給國際教育學院團隊最佳默契獎。

2、旅游烹飪學院與對方唇槍舌戰，開動腦筋，層層推進，在初賽中勝出進入復賽。他們的智慧讓每個人印象深刻。特頒發給旅游烹飪學院團隊最佳智慧獎。

3、辯風話題一直是我們很在乎的話題，因為辯論場上除了辯隊的整體配合和辯手的思辯能力，很重要的就是辯手與辯手之間人格魅力的撞擊，而這種人格魅力而這種人格魅力，很大程度展現在辯風當中。食品工程學院以他們優良的辯風感染的每一位觀眾每一位評委，特頒發給食品工程學院團隊最佳辯風獎。

4、*學院與對手唇槍舌戰戰到最后，需要的是他們有力的語言，需要他們對話語最完美的掌握和在語言方面擁有較強的天分，特此頒發給*學院最佳語言獎。

5、最后我宣布，本次比賽的冠軍隊是：*學院。

請為他們頒獎。

感謝各位嘉賓為各學院頒發團隊獎項。

下面請冠軍隊與評委到臺前合影。

接下來請評委與嘉賓到臺前合影。

下面我宣布，第十二屆校園精英辯論賽到此結束，請校學生會全體成員留下合影留念。同時，請校學生會成員在觀眾走后打掃比賽現場。