在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
滿分作文網(wǎng)篇一
母親有姐姐、有弟弟，特別幸福。小時(shí)候上學(xué)都背著姥姥手工拼接布縫制的限量版單肩書包，自己上學(xué)自己回家，稍大一點(diǎn)的時(shí)候還幫著做簡(jiǎn)單的晚飯。母親對(duì)學(xué)生時(shí)代記憶最深刻的事就是“包書皮”，每次發(fā)了新書她都認(rèn)真地包好書皮，每一本都請(qǐng)姥爺親自把科目和姓名寫好，姥爺遒勁有力的書法好像給書皮賜予了神奇魔法，會(huì)讓媽媽不停的“欣賞”。然后她會(huì)把書本整齊地?cái)[放在單肩書包里，每天上課和寫作業(yè)都不舍得折頁(yè)，甚至到學(xué)期末的時(shí)候，書皮都完好無(wú)損，內(nèi)頁(yè)更是平整嶄新，像是沒(méi)有用過(guò)一樣。當(dāng)然她的成績(jī)也很優(yōu)秀，小學(xué)階段母親和姨姨常常同時(shí)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀貼滿了客廳鐘表兩側(cè)的墻壁。在這個(gè)氛圍下，她初中就讀了縣城最好的學(xué)校，然后高中、大學(xué)、碩士研究生一路都順利地讀了下來(lái)。
母親兒時(shí)就有個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想。從第一次見(jiàn)到啟蒙老師在黑板上寫寫畫畫，在講臺(tái)上領(lǐng)讀課文，給同學(xué)們批改作業(yè)……她就被這種職業(yè)深深的吸引，立志長(zhǎng)大后當(dāng)老師。她不僅在心中樹立這樣的目標(biāo)，在和小伙伴玩耍的時(shí)候都是扮演老師這個(gè)角色。她會(huì)在門后面的背板上，拿著粉筆，假裝“小老師”。于是，在高考報(bào)志愿時(shí)她毫不猶豫地選擇了師范大學(xué)，后來(lái)也如愿從事了教育工作。
母親研究生畢業(yè)后，組建了幸福的家庭。我是媽媽的第一個(gè)孩子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，自從知道有了寶寶，她就提醒自己不要生氣，一次都不行，并且真的堅(jiān)持做到了。果然出生以后我天性樂(lè)觀，特別愛(ài)笑，這是我最為自豪的事情，也是媽媽給我的最珍貴的禮物。我的到來(lái)給媽媽帶來(lái)了莫大的幸福。她每天給我拍照，想為我留下成長(zhǎng)的印記。長(zhǎng)大一些，她又教我知識(shí)、陪我學(xué)習(xí)，為我做很多美食，比如百分早餐、創(chuàng)意水果拼盤、媽媽牌餃子等等，既滿足了我的.味蕾又滿足了我的好奇心。就這樣，我享受了8年獨(dú)生女兒的幸福時(shí)光，直到有了我的妹妹。
有了妹妹之后，媽媽“狠狠地”陪伴了我們?nèi)辍@三年，她全心全意的照顧我們倆。不知道媽媽從哪里搜集的那么多信息，也不知道她怎么會(huì)那么有精力，帶著妹妹和我參加了好多課外活動(dòng)。三年里，讓我體驗(yàn)了采訪、演出、看話劇、參賽，感受比賽的激烈；讓我參與了給山區(qū)孩子的義賣活動(dòng)，感受奉獻(xiàn)的快樂(lè)；讓我和鞠萍姐姐芝麻哥哥一起公益行，感受愛(ài)心的傳遞；讓我和康輝、虹云等大家同臺(tái)登上人民大會(huì)堂演出，感受舞臺(tái)的閃耀；讓我成為“中華好童聲”“中華少年英才”，感受榮譽(yù)的快樂(lè)。在我和妹妹的成長(zhǎng)中，我看到了媽媽的用心和堅(jiān)持，讓我不斷進(jìn)步，懂得勇敢。
現(xiàn)在，媽媽一邊工作一邊照顧我們。在學(xué)習(xí)上給我方法指導(dǎo)，在生活上給我關(guān)心照料。我非常愛(ài)我的媽媽，每天的校園趣事、心理變化都想說(shuō)給媽媽聽(tīng)。在同學(xué)眼中，我媽媽是公認(rèn)的通情達(dá)理的媽媽，在我的眼里更是一個(gè)滿分媽媽！
滿分作文網(wǎng)篇二
每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè)的回憶。可能是在假期的時(shí)候與父母去旅游；可能是吃一頓美味可口的大餐；也可能是與伙伴們一起做游戲。總之，我們每個(gè)人都會(huì)有一段快樂(lè)的經(jīng)歷，但每一段快樂(lè)的經(jīng)歷都有著不同的體驗(yàn)。它可能充滿著刺激和挑戰(zhàn)，也可能充滿著人生哲理，也可能充滿著智慧的結(jié)晶。
也許我們有時(shí)會(huì)感到我們的身邊沒(méi)有快樂(lè)，為什么別人總是嘻嘻哈哈的，而我卻快樂(lè)不起來(lái)呢？為此，我曾問(wèn)過(guò)別人：“為什么你天天笑嘻嘻的？你是為什么事情高興？”他的回答是：“我也不知道反正我想笑就笑。”還有的人回答是，笑是不自覺(jué)的，想笑就笑啊。所以經(jīng)常保持微笑，人生也會(huì)變得更加美好。
是啊，笑有一種無(wú)形的力量，它會(huì)使我們變得更有魅力，從而使我們的人格得以提升。
在我的成長(zhǎng)足跡中，有一段快樂(lè)的.回憶讓我難忘，但這件事也讓我明白了作為父母對(duì)自己的兒女無(wú)限的關(guān)系與關(guān)愛(ài)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我與同學(xué)相約于公園，大約玩了十幾分鐘，她提議去她家玩，我也同意了。在她家里，我玩的很開心，忘卻了時(shí)間，直到下午4點(diǎn)鐘，媽媽找到她家。再回來(lái)的路上，我不明白媽媽是怎樣找到這里的，因?yàn)樗遗c方下鎮(zhèn)有點(diǎn)遠(yuǎn)，而且我也沒(méi)告訴媽媽那個(gè)同學(xué)的地址。后來(lái)，媽媽在路上說(shuō)：“你怎么回事？中午在別人家吃飯，也不打電話告訴我一聲，你看看時(shí)間，都快黑天了，你還不回來(lái)，要不是我問(wèn)了問(wèn)你班主任，我到現(xiàn)在還找不到你呢！你呀，怎么這么讓人著急啊，唉。”聽(tīng)到這，我才知道，媽媽為了找我費(fèi)了好大得勁，我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，從此以后，我知道在玩的時(shí)候不能忘記時(shí)間，但現(xiàn)在這件事一直在我的記憶里。
在快樂(lè)的背后，可能會(huì)有收獲，可能會(huì)有難過(guò)，可能會(huì)有委屈，還可能會(huì)有批評(píng)。但我知道不管是什么結(jié)果，都會(huì)使我們?yōu)榇硕淖儭Ｔ诿恳淮慰鞓?lè)回憶的背后，都會(huì)有一個(gè)讓你刻骨銘心的，不會(huì)忘記的一個(gè)反思。
快樂(lè)，是一個(gè)永恒的話題，它會(huì)幫助我們消除煩惱與困惑，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境，是自己的生活更加美好。我們需要快樂(lè)，只有快樂(lè)的生活，才能快樂(lè)、健康、幸福的成長(zhǎng)。快樂(lè)的學(xué)習(xí)，才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生極大的影響。快樂(lè)是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚那榫w之一，有了它，我們的人生才會(huì)更加美好。
滿分作文網(wǎng)篇三
作文是同學(xué)們比較頭痛的問(wèn)題，語(yǔ)文成績(jī)的提高是日積月累的過(guò)程，作文的寫作同樣注重積累。但是了解一些考成作文技巧，拿到作文的高分也是有機(jī)會(huì)的。
考場(chǎng)作文要?jiǎng)?chuàng)新，要出彩，切忌重復(fù)過(guò)去，切忌重復(fù)別人。只有創(chuàng)新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場(chǎng)作文呢?
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。
考場(chǎng)作文的文題，首先必須準(zhǔn)確，要扣準(zhǔn)話題，不能偏題離題;其次要醒目，要緊扣文章內(nèi)容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺(jué);再其次要簡(jiǎn)潔，要短小簡(jiǎn)單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見(jiàn)的文題有三種類型①老實(shí)型。老老實(shí)實(shí)的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠(chéng)信》。②深化型。對(duì)原話題理解的基礎(chǔ)上，所擬文題或明確主旨，或概括內(nèi)容，或體現(xiàn)思路，或表明特色，如《失敗是種難言的'美麗》《人在旅途》。③藝術(shù)型。采用一定的修辭方法，常見(jiàn)的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對(duì)挑戰(zhàn)者綻放》，夸張式《世界很小是個(gè)家》，引用式《你不該悄悄地走開》(歌曲)《橫看成嶺側(cè)成峰》(詩(shī)句)，反問(wèn)式《21世紀(jì)你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號(hào)式《出發(fā)+拼搏=到達(dá)》，呼告式《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》，對(duì)比式《英雄無(wú)用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。
古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開頭是成功的一半。
開頭的方法有很多，如比喻開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。——《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡;有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收;亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到a城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上。——魯彥《聽(tīng)潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。
但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無(wú)定法”就是這個(gè)問(wèn)題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。
滿分作文網(wǎng)篇四
“各人各掃窗前雪，莫管他人瓦上霜。”恐怕這樣的淡漠，不只是聽(tīng)過(guò)。看過(guò)，體會(huì)過(guò)，甚至都已麻木了。然而，別人的事，難道就真的與我無(wú)關(guān)嗎？
常常想，道家的勸諭真是可怕的誘惑。麻衫布鞋，飄然一身，自在閑逸。從老子的“民到老死不相往來(lái)”，到莊子的“不若相忘于江湖”，仿佛都已云淡風(fēng)輕，當(dāng)真是到了“逍遙游”的境界了。大家都不必顧他人，更勿言天下。各善其身，天下和同。
但那不過(guò)是個(gè)童話，甚至是某些人的謊言。當(dāng)莊周怡然讀書欣然戲水甚至惘然夢(mèng)蝶時(shí)，天下幾多蒼生疾苦無(wú)數(shù)生靈涂炭。各善其身則天下自善，不過(guò)是有余裕者自以為是的讕言，不過(guò)是高蹈的游戲。
別人的事，就不必管嗎？道家的浪漫，有人說(shuō)是自己吃飽了就不顧?quán)徏茵嚮模贿^(guò)是冷眼看天下的把戲。所幸當(dāng)時(shí)的中國(guó)，已經(jīng)有了那么一群人，叫“士”；有了那么一個(gè)人，叫孔夫子。
或許歲月滄桑，人世變換后，許多已是物是人非。但他們?yōu)樯癖甲撸瑸樘煜聤^斗的身影，在史冊(cè)里，從沒(méi)變過(guò)。按魯迅的說(shuō)法，恰是他們，是“中國(guó)的脊梁”。而他們給我們留下一個(gè)極為崇高極富價(jià)值的`反對(duì)無(wú)為反對(duì)虛無(wú)的信念：世界，是你我的世界。
或許當(dāng)時(shí)他們所說(shuō)的“天下”，只是中國(guó)，然而那是一種普世的人道的情懷。我還記得斯賓諾莎一輩子念叨的一個(gè)詞：世界公民。也記得加繆在《反抗者》中雄壯的號(hào)角：讓我們一起反抗命運(yùn)！世界，是你我的世界。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)相擁，我們才強(qiáng)大；學(xué)會(huì)相抱，世界才美麗。
羅契福索德有一個(gè)或許不崇高但卻很睿智的說(shuō)法：“同情是人對(duì)于災(zāi)難的保險(xiǎn)投資。”助人者人助之，這是最根本的出發(fā)點(diǎn)。連小小螃蟹都會(huì)相濡以沫，難道號(hào)為“萬(wàn)物之靈”的人還不會(huì)相助于江湖嗎？
然而另一種精神光輝，更為崇高而令人景仰。它閃爍在孔老夫子的背影中，也閃耀在加繆所說(shuō)的“反抗者”中。拖老邁之軀，周游列國(guó)，孔夫子自知身上系著千萬(wàn)人的生命與福祉，他知道他的牛車承載著什么。而卡利亞耶夫正是知道自己為了俄羅斯的未來(lái)而殺人，才有了熱血；知道自己是為了俄羅斯的明天而死，才會(huì)那樣勇敢。當(dāng)你將他人的事也作為責(zé)任扛在肩上，你會(huì)超越“我”，而看到加繆說(shuō)的人與命運(yùn)的真諦。
“駑馬十駕，功在不舍。”無(wú)法托起這個(gè)世界，你可以先去愛(ài)它，去扶一扶身邊乏力的人、去關(guān)心一下身邊的人和事，你要明白這個(gè)世界是你我的世界。這里，有付出，有收獲。和諧且美麗。
滿分作文網(wǎng)篇五
夜，沉寂。風(fēng)卷殘?jiān)瓢忝C靜……
深邃的天幕，神秘而蒼茫。一輪殘?jiān)鹿伦詰铱铡２恢L(fēng)在動(dòng)，云在流，不審殘?jiān)碌妮p梭在云霧里穿織。
夜空，那么蒼茫，那么幽遠(yuǎn)。殘?jiān)掳l(fā)出淡淡的清輝，襯得遠(yuǎn)近的樹影鬼一樣陰冷，很多人，在這樣的夜景下，會(huì)不寒而栗。
可是，我喜歡。我喜歡在這樣的月夜下放飛思想。
傳說(shuō)中，被天狗吞噬著的月亮也不過(guò)如此，同樣支離破碎的，傷痕累累的，沒(méi)有人愛(ài)憐，更沒(méi)有人撫慰，只有人為之悲傷，甚至，詛咒它是邪惡的'象征。不祥的預(yù)兆，和著那變異的形狀，如冷劍膽的殘鋒，逼得人毛根悚懼。
可是，我喜歡。我喜歡面對(duì)這樣的自然之觀反省人生。
滿月以它的圓和光輝深得人寵，殘?jiān)聟s因它的“殘”和“冷”被世俗遺棄。其實(shí)殘?jiān)轮畾埵且环N創(chuàng)傷，同時(shí)也是一種成熟，更是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的傲慢。
殘?jiān)拢迸谔祀H，魂斷于迷茫，細(xì)長(zhǎng)彎曲利爪似的造型的確有一種不可抗拒的邪惡之氣。自古以來(lái)，花好月圓總會(huì)出現(xiàn)在甜蜜的時(shí)光，然而花終有凋，幕總有謝，坎坷之神不會(huì)因?yàn)橥楹涂蓱z而給你長(zhǎng)久舒服的機(jī)會(huì)，真正萬(wàn)事萬(wàn)物、萬(wàn)順百利的又有多少呢？圓月固美，終究會(huì)缺。
我就喜歡仰望殘?jiān)拢鐾诘母≡浦杏芜鐾匏沸凶撸赏饺薄?/p>
夜深人靜，殘?jiān)鹿路甲再p。也許非常凄凄然，可是它并沒(méi)有因?yàn)楸梢暮屯贄壎蚋鎽z。因?yàn)闆](méi)有傷痕的勝利者，往往是可悲可嘆的失敗者。有誰(shuí)看見(jiàn)一帆風(fēng)順的船能在浩海中長(zhǎng)久地航行？靈魂之船若不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有留下一些余痛未息的傷殘，怎么可能和海浪搏擊？怎么能承受傷痕累累的情感？怎么能體會(huì)勝利者的歡愉？
美好的事物并不一定都璧潔無(wú)瑕，殘缺的東西亦并不是都暗澤晦澀。殘?jiān)轮畾垼H具殘缺之美，盡顯傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨煉的標(biāo)志，每一處傷痕都是鍛造的象征。不斷改造，不斷完善。
我就喜歡這樣，站在殘?jiān)轮拢苋怂频厮伎迹噲D解開一些人生的問(wèn)題。
不以殘缺之為悲，它能鞭撻進(jìn)取，正如山河面對(duì)峭壁的絕望，卻一縱而成瀑布的壯觀。雪峰之所以偉岸，處處掩埋著登山者的遺體；大海之所以浩瀚，處處漂著沉船的殘骸。
人生的偉大之處，就在于處處有坎坷，有殘缺。
滿分作文網(wǎng)篇六
自古以來(lái)，書信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，思念之情躍然紙上;岑參在西征的途中寫下“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對(duì)親人的牽掛;面對(duì)君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》、李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩!這樣的例子不勝枚舉，可見(jiàn)，書信在中國(guó)古代的.地位，是何等重要!面對(duì)這一種古老而悠久的文明，我們是滿心歡喜地接受!
但是今天，它卻遭受著一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在二十一世紀(jì)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，聯(lián)系方式也日趨多樣化。手機(jī)聊天，電子郵件，漂流瓶……可以說(shuō)是五花八門，無(wú)論那個(gè)階層的人，都在頻繁地使用。當(dāng)然這種方式是好的，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利，我們對(duì)其是抱著一種認(rèn)可的態(tài)度。而且，每天都在大量地使用，這已經(jīng)融入了我們的日常生活，成為我們生活的必需品。
如果讓我選擇，我無(wú)法說(shuō)出那一種方式更好，因?yàn)樗鼈兌荚o我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。也許，你認(rèn)為，郵件省錢，效率高;寫信貴，速度慢。但是，面對(duì)著整齊劃一的電腦打印的文字，我們已經(jīng)有一種視覺(jué)上的疲勞。而，書信，可以很好地抒發(fā)我們的情感，它給我們的意義早已超出了字面的范疇!
當(dāng)投身軍營(yíng)的士兵，每一次收到家里的來(lái)信，都會(huì)壓在枕下，反反復(fù)復(fù)地閱讀，也許，你認(rèn)為這只是一封信，但你可曾想過(guò)，這里面包含了多少的期盼與等候;
當(dāng)留守在家的孤寡老人，他無(wú)法使用現(xiàn)代先進(jìn)的溝通工具，收到遠(yuǎn)方子女的來(lái)信時(shí)，內(nèi)心是怎樣的一種激動(dòng);當(dāng)身處逆境之時(shí)，收到朋友的一封來(lái)信，縱然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心的話語(yǔ)，也足以讓你感動(dòng)得淚流滿面。
我們?cè)陔娨暽希部匆?jiàn)過(guò)許多貧困山區(qū)的兒童，他們和許多城市的孩子交朋友，都是靠書信來(lái)往。就是這小小的書信，讓愛(ài)心之路得以延續(xù)。當(dāng)鏡頭給到那群可愛(ài)的孩子，坐在綠油油的草坪上，帶著笑容，認(rèn)真地閱讀著來(lái)信的場(chǎng)景時(shí)，我想，在那一刻，他們一定是幸福快樂(lè)的!
而如今，這種文明已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，很難再去尋覓它的蹤跡，但是它并不會(huì)退出我們的生活!不管現(xiàn)代文明如何發(fā)達(dá)，作為一種古老的傳統(tǒng)，它不會(huì)消失!在我們的腦海深處，它已是一行不滅的印記!我想說(shuō)：朋友，當(dāng)你面對(duì)電腦、手機(jī)的印刷體，出現(xiàn)審美疲勞時(shí)，不妨拿起紙和筆，寫一封信，給親人，給朋友……
