時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

標準化工作計劃篇1

1、考核的目標和機構

為使公司安全生產工作的不斷規范化，安全標準化建設等級的不斷提高，制定本制度，由安全生產管理領導小組具體負責執行。

公司每年至少一次對安全生產標準化的實施情況進行評定，驗證各項安全生產制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產工作目標、指標的完成情況。評定人員由安全生產管理領導小組成員組成。

2、完善和改進計劃

發現安全生產制度和措施不適宜的條款、不能充分反映公司實際情況和不能有效防止安全生產事故發生時應及時進行修訂；安全生產工作目標、指標不能完成的單位和個人要查明原因，根據實際進行處罰并適當調整指標。

針對考核中糾正與預防措施的要求，應制定具體的實施方案并予以保持；持續改進績效考核制度，不斷降低、控制或消除各類安全風險和危害。

3、績效評定工作的要求

總經理對績效評定工作全面負責。評定工作應形成正式文件，并將結果向所有部門和從業人員通報，作為年度考評的重要依據。發生死亡事故后應立即重新進行評定，檢查標準化體系的缺陷，提出改進措施。通過評估與分析，發現安全管理過程中的責任履行、系統運行、檢查監控、隱患整改、考評考核等方面存在的問題，由安全生產管理領導小組討論提出糾正、預防的管理方案，并納入下一周期的安全工作實施計劃中。

4、 績效考核評定

（1）、年終安全考核按100分計，其中事故考核占50%，日常安全管理占50%，90分以上為優秀，85～89分為良好，80分～84分為合格，80分以下（不含80分）為不合格。年終安全考核為優秀的部門方具備評選先進的資格；考核不合格的部門領導，年終績效考評將受到一定影響。

（2）、在日常安全考核中，無人身傷害、火災、爆炸事故，并在年終安全考核為良好（含良好）以上的單位，給予安全獎勵。

（3）、在全年生產工作中，輕傷事故率沒有超標，但發生一起直接經濟損失在5000元以上的安全生產事故，且年終安全考核為合格（含合格）以下的單位，不給予安全獎勵。

（4）、 在全年生產工作中，輕傷事故率超標的單位，年終不給予安全獎勵。

（5）、在全年生產工作中，發生重傷及以上的人身傷害事故或發生一次直接經濟損失在1000元以上的安全生產事故，對部門和主要責任者按照公司有關規定予以經濟處罰和行政處分。

（6）、 嚴格執行國家《生產安全事故報告和調查處理條例》，在生產工作中發生的人身傷害或火災、爆炸事故，必須立即報告安全管理處室和主管領導，并做好傷員的搶救和事故現場的保護工作。對隱瞞不報、有意拖延不報、漏報、不按規定及時上報或不保護事故現場的，對發生事故單位和主要責任者按照公司有關規定予以經濟處罰和行政處分。

標準化工作計劃篇2

按照《危險化學品從業單位安全標準化規范》要求，為切實做好公司的安全標準化管理工作，規范公司生產、儲存、運輸的安全管理和從業人員的行為，增強公司安全管理人員、作業人員的安全意識，提高安全管理水平，建立公司安全管理長效機制，決定在公司范圍內全面啟動和實施安全標準化管理。現將實施方案和安排通知如下：

一、負責人與責任

1、組織機構的建立（由安監處完成）

為全面做好安全標準化工作，加強實施過程中的各項管理，調動全員的積極性和發揮集體的創造性，必須設置一些必要的領導小組。6月10日前完成。

①安全標準化工作小組；(具體人員名單見公司文件)

組長：劉俊

②事故應急救援預案編制小組；(具體人員名單見公司文件) 組長：劉俊

③風險評價小組。(具體人員名單見公司文件)

組長：劉俊

2、安全生產方針、目標及總經理的職業健康安全承諾。

6月10日前提出公司的安全生產方針及目標，由總經理審核通過后以公司文件的形式向全公司員工進行公示；并由總經理以文件的形式作出明確的、公開的職業健康安全承諾，且保證其能夠順利實施；（6月10日前由公司安監處完成）

7月10日～15日，公司各級安全管理組織圍繞公司的總體方針和目標作出各自的安全工作計劃。（各部門完成）

3、財務科對安全生產的投入必須嚴格按照《安全生產投入保障制度》執行，并做好安全投入費用臺帳。

二、風險管理（由生產部和安監處完成）

1、在風險評價小組的領導下，做出公司有關的風險評價的范圍，明確風險評價的目的，并根據實際情況確定各個風險評價的方法；

2、7月10日～7月30日，組織對各部門負責人、生產部、設備部、工段長等進行危害辨識、風險評價培訓。全面完成風險評價，根據風險評價結果確定重大風險，并提出風險控制措施。同時對重大風險做好記錄，加強重大風險管理。

3、加強重大隱患的檔案管理，全面落實風險控制措施，及時進行整改，不斷完善生產設施，降低安全風險程度。

4、對重大危險源進行識別，確定公司重大危險源并登記建檔，對已確定的重大危險源進行評估、監控。完成重大危險源的全員告知。（7月份完成）

三、法律法規與管理制度（技術部和安監處完成）

1、對適用于公司的國家有關的安全生產法律法規、標準進行收集整理，并列出清單目錄，建檔建制進行管理；根據適用部門制定培訓學習計劃，對相關人員進行宣貫和培訓。（7月25日前列出清單）

2、修訂和完善各項安全生產管理制度，操作規程以及安全技術規程，編制成冊下發之各部門（工段）和相關崗位人員，并做好發放記錄檔案。

3、日常管理中按照公司的有關程序加強安全生產管理制度和安全技術規程的更新和修訂工作。

四、安全培訓教育（人力資源部配合安環科共同完成）

1、制定完整的安全培訓計劃，并依此進行落實實施。做好培訓考核記錄。

2、檢查督促生產部、設備部和各工段作出各級安全培訓計劃，培訓計劃必須包括培訓時間、培訓內容、要求參加的人員、達到的目、如何進行評比考核等相關內容，并落實到位。

3、加強對外來施工人員的安全教育培訓，嚴格按照《外來施工人員安全管理制度》的規定執行。

4、加強班組安全管理，豐富班組安全活動。班組活動要有計劃安排、

內容要切合班組實際、要有活動記錄，安監處要定期進行檢查落實。

5、加強日常安全教育培訓的管理，切實保證每次培訓教育的效果，不斷提高全員安全生產意識；建立安全培訓教育檔案。

五、生產設施

1、制定安全生產設施管理制度，嚴格按照制度建立安全生產設施檔案臺帳，明確各類安全生產設施的管理人員。（安監處完成）

2、完善生產場所的安全設施和設備，做好日常維護保養，保證其正常運行。（安監處完成）

3、完善各類設備管理臺帳（特別是特種設備）和設備檔案管理；加強特種設備操作人員的管理，確保持證上崗，并做好操作人員的再教育和取證、換證工作。（設備部完成）

4、強化檢維修的安全技術措施管理和作業證書的管理，確保施工安全。嚴格按照規定完善外來施工人員的安全管理。

5、建立和完善變更管理制度，落實變更審批和驗收，確保變更風險；加強安全設施的拆除和報廢的管理。（各部門工段）

六、作業場所

1、完善職業危害防治制度，建立職業危害和職業病檔案；

2、嚴格各種作業許可證的管理，切實履行嚴格的審批程序，保證各項施工作業安全；（由安監處監督指導落實）

3、制作有關的危險化學品的告知牌，并進行現場張貼，全面做好作業場所的警示標志的設置和張貼工作；（安監處落實）

七、產品安全和危害告知

1、建立危險化學品檔案，對所有產品、中間品、原輔料包括分析實驗試劑進行分類，不斷進行更新。（安監處完成）

3、采取多種形式對危險品的危害和防范措施等對員工進行告知。

八、職業危害

1、加強職業病及危害的管理工作，建立職業危害檔案；

2、加強新入廠工人的職業病檢查工作，全面做好職業病管理，定期組織進行職業病檢查。（人力資源部完成）

3、加強勞動保護用品、個體防護用品、防護器具的購買、發放和領用、維護保養工作，嚴格對使用情況進行監督管理；不按規定使用勞動防護用品者嚴禁上崗作業；（人力資源部、安監處、物控部以及倉庫）

4、完善職業衛生防護設施以及個體防護用品的管理臺帳。

九、事故與應急

1、事故應急總體救援預案及專項預案的編制、審核、演練、修訂、發布工作；包括應急救援隊伍的落實、分工；應急救援指揮中心的設置、救援物質的準備等；（人力資源部、安監處、物控部以及倉庫）

2、組織進行一次安全教育培訓，主要內容：修訂之后的安全管理制度的學習、事故應急救援預案的學習以及典型案例分析等；（安監處） 3應急指揮系統的建立，并核實分級管理程序，明確規定指揮系統職責，落實應急救援器材的準備情況并加以完善；

4、進一步完善事故報告和處理程序，落實重特大事故的上報程序，做到不虛報、瞞報，認真貫徹執行國務院第493號《生產安全事故報告和調查處理條例》以及法律法規中對虛報、瞞報事故的有關規定。

5、組織一次有針對性的氯氣泄漏應急救援演習，強化員工處理氯氣泄漏事故的能力，直到應急救援預案的修改和完善工作。

6、完善和落實各種方案在各主管部門的備案工作。

十、檢查與績效考核

1、按照《安全生產檢查制度》認真落實公司的各項安全檢查。要求公司各部門必須根據有關規定，完成好各自的安全檢查任務。同時，檢查后要及時、完整、規范的填寫《安全檢查表》，并做好檢查記錄，按照有關考核規定嚴格進行安全績效考核。

2、針對各項檢查中查出的安全隱患，必須按照隱患報告和整改規定，由安監處及時下達隱患整改通知書，并由相關領導簽署意見后有隱患存在單位組織力量進行整改。重大隱患以及整改情況由技術部相關人員負責指導，并注意存檔。

3、按照安全標準化工作的需要，建立完善的安全績效考核制度

標準化工作計劃篇3

一、年度學校工作計劃目標

中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：

1、了解自我

目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。

2、培養良好的學習適應能力

當前由于學習適應性不強，而淪為學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開展協助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。

3、養成理想的人際交往習慣

理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發展，也影響著其在社會中的生存和發展，當前學生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。

4、促進人格的健全發展

目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。二、年度學校工作計劃中指導思想：

以教育部下發的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

三、年度學校工作計劃工作安排

領導小組：**

組長：**

成員：各年級班主任

實施方案

1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育；

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高；

3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；

5、面對全體學生與關注個別差異相結合；

6、預防和矯治相結合；

7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;

8、助人與自助相結合；

9、心理輔導過程對學生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。

四、年度學校工作計劃實現途徑

根據我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：

（一）心理健康教育

這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

1、課程輔導形式。偏重于對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養指導等內容。2、專題講座形式。目的在于解決學生中存在的共性問題。

（二）心理咨詢

心理咨詢是針對少數有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數學生，立足于矯治。主要方式：

1、個別咨詢。它著眼于少數問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。3、書信咨詢。其優點在于不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。

五、年度學校工作計劃評價效果

初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創辦示范學校奠定基礎。

標準化工作計劃篇4

20xx年全區標準化工作的總體要求是：緊緊圍繞區委區政府的決策部署和全市質監工作會議要求，以推進“標準強市”建設為主線，不斷完善標準化工作體制機制、加強標準體系建設、強化標準實施與監督、夯實標準化工作基礎、增強標準化服務能力、提升標準國際化水平，大力實施標準化戰略，深化標準化工作改革，加快標準化在經濟社會各領域的普及應用和深度融合，充分發揮標準化在我區經濟和社會發展進程中的基礎性、戰略性和引領性作用，為全力打造“融城核心璀璨天心”提供有力支撐。

1. 完善標準化工作機制

以質量強區建設為指導，以區人民政府名義組織出臺的《關于進一步推進標準化工作的實施意見》，進一步明確標準化工作的重要地位，建立標準化統籌協調推進機制，研究、部署全區標準化工作，摸索形成導向明確、構架科學、運轉高效的標準化工作新格局。

2. 有序推進標準自我公??

進一步加大企業標準自我聲明公開制度的宣傳推進力度，組織開展第二期企業標準自我聲明公開培訓班，引導更多的企業在國家公共服務平臺上公開企業標準。對轄區內15家重點企業開展標準實施事中事后監管，強化企業主體責任。

3.加快培育標準化試點

圍繞金融、互聯網、養老、教育等現代服務業，加快標準化的試點示范，強化對服務業的培育和發展，選擇有實力、有技術優勢的標準化服務機構，加大支持力度，爭取政策激勵，培育造就一批骨干型標準化服務機構，發揮行業領域內的示范帶動作用，整體提升標準化服務質量和水平。20xx年組織1-2家優勢企業申報省級、市級標準化戰略項目，加強對獲批單位的指導和督促檢查工作。

4.提升區域標準發展水平

加強對轄區產品采標情況的摸底調查，結合全市經濟發展及產業現狀，及時整理并公布采標目錄，鼓勵企業采用國際標準和國外先進標準，確保全區企業采標率達到80%以上。

5.夯實標準化工作基??

進一步開展標準化良好行為企業創建活動，組織2家小微企業開展創業創新標準化公共服務活動，指導企業建立和運行企業標準體系，為企業提升產品質量水平、打造產品品牌提供有效的標準支撐。

6.濃厚標準化工作氛圍

通過多渠道大力宣傳標準化方針政策、法律法規以及標準化先進典型和突出成就，擴大標準化社會影響力。廣泛開展世界標準日、質量月等群眾性標準化宣傳活動，深入企業、機關、學習、社區等地普及標準化知識，宣傳標準化理念，不斷提高全社會標準化意識。

標準化工作計劃篇5

為全面落實省市有關義務教育階段標準化建設政策，穩步推進我縣義務教育階段學校標準化建設工作，根據《**縣推進義務教育階段學校標準化建設工作規劃》，制定**年度工作計劃。

一、目標任務

根據規劃安排，**年我校被確定為標準化建設學校， **年要積極努力爭取通過項目建設、加強學校教育教學管理，確保學校達到標準化學校。

二、建設學校基本情況

1、學校基本情況：學校占地面積**平方米，校舍建筑面積*平方米，其中教學及輔助用房*平方米，運動場*平方米，校園內綠化面積*平方米。擁有理化生實驗室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室，電腦*余臺，藏書*余冊。現有*個教學班，在校學生*人，教師*人。專任教師學歷全部達到大專以上，其中具有中學高級教師職稱資格的有*人，中學一級教師職稱資格的有*人，大學本科學歷有*人。學校堅持以人為本，強化內部管理，積極推行新課程改革，加強學校軟硬件建設，不斷提高辦學水平。

2、存在主要問題：

（1）教師宿舍墻體已嚴重開裂、下沉，屬危房，急需改造

（2）運動場地太小，跑道不規則，地勢低，無下水道，遇雨積水嚴重，體育課及活動無法正常開展。

（3）電腦及音體美器材欠缺較多，不能滿足教學需要。

三、建設主要任務

一是進一步完善義務教育階段學校辦學條件，優化周邊環境，加強校舍建設和信息技術配備達標。

二是加強教師隊伍建設，合理調配教師隊伍的專業結構、職務結構及年齡結構合理配備、提升教師的學歷層次、符合國家規定的任職條件。

三是全面實施素質教育，落實德育首要地位，嚴格執行課程方案，開齊開足課程，建立促進學生全面發展的評價體系，控輟保學，鞏固義務教育普及成果，促進教育教學質量的提高。

四是加強學校管理，實行校長負責制、教師聘任制，依法治教，規范辦學，民主管理，構建平安和諧校園。

五是強化安全，維護穩定。加強安全教育，增強師生安全意識，提高自救、自護能力。構建和諧校園，建立和完善校園安全技術防范系統，加強學校安全基礎設施建設和安全穩定工作隊伍建設。完善和落實安全穩定工作責任制、責任追究制；建立和完善突發事件應急處置預案和快速反應機制，有效實施危機干預和危機控制，提高快速處置能力。

六是嚴格按照學校校園建設規劃，確保校舍安全，加強學校基本建設管理，嚴格執行基本建設程序，按照建筑設計，抗震、防災、防火等規范認真組織設計和施工，保證建設工程質量，使校舍建設達到堅固、安全的標準。

四、建設學校標準化校舍及生活輔助設施、運動場工程項目投資估算

1、將運動場北面一排屬于危房的教師宿舍全部拆除，重建一座**米環行跑道的標準運動場，配備相關的體育運動設施。估計需資金**萬元。

2、由于教師宿舍屬危房，且擴建運動場時需拆除教師宿舍，因此需建一棟教師宿舍，建筑規模為徽派三層，建筑面積為**平方米。估計需資金**萬元。

3、將開放式的蹲位式廁所建成水沖環保式新型廁所（正在建造）。需投入**余萬人民幣。

4、購置電腦及音體美器材等教學設備需資金**萬元。以上合計需資金**萬元。

****初中

**年*月

標準化工作計劃篇6

一、學情分析

本學期我擔任三年級的英語教學工作，這些學生都是第一次學習英語，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎開始學習，所以對學習英語有一定的難度，因此就要培養學生良好的學習習慣，使他們養成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。從上學期的`期末成績看，這個班的語文、數學學科成績較差，因此，要從根本上解除他們學習差的顧慮，向他們講明英語是三年級的起始學科，要想學好英語并不難，只要從現在開始，上課認真聽講，按時完成作業，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。在平時的教學中，更要特別注意發現他們的閃光點，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進化過程，不能急于求成。對班里一部分優秀學生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文、數學成績不錯，就不用努力了。這樣認為就錯了，要教育他們英語同其他學科沒什么聯系，要從頭開始，同其他同學展開比賽，比一比，看誰學得，記得快。

總之，要通過種種手段和方法，對他們有計劃、有目的地進行各方面教育，使他們認識到自己的優點和缺點，勇往直前，不甘落后，這樣，使他們處在一種比學習的氛圍之中，培養他們學習英語的興趣，養成愛學習的好習慣。

二、教材分析

（一）教學內容

本冊教材共分11個模塊，內含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。在這一冊，學生剛開始學習英語，所以設計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內容包括：問候并回應；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并給予回答；數字1———12；談論人、物品、地點、動物；表達自己的喜好等。所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，通過學習讓學生結合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

這冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務。即：話題——功能——結構——任務。

教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

這冊教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養，教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯系學生的生活實際，體現語言的交際能力。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據學生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應法”，讓學生在有節奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。