人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

世界讀書日宣傳活動篇一

4月16日，學校結合春季研學活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內容和詩歌的意境相對獨立又相互照應。學生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。

4月18日，學校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動，同學們認真準備，積極參與，將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內容摘抄下來，動手設計，配上鮮明生動的圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題，內容充實，畫面美觀，色彩和諧，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的`精神風貌，營造了濃厚的閱讀氛圍。

4月20日，各班以“讀書伴成長”為主題開展了讀書分享活動。同學們紛紛介紹自己最喜愛的一本經典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經典的理解，在講述和聆聽中暢游書海，品悟書香。學校還開展了親子閱讀活動，借此讓父母與孩子共同學習，一起成長，分享讀書的感動和樂趣。

最美人間四月天，正是少年讀書時。本次系列主題活動，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，認真讀書，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書中學會做人，營造了一個和諧美好的書香校園。

世界讀書日宣傳活動篇二

1、 小小書籍，大大世界。

2、 閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。

3、 建設學習型城市，營造學習型社會。

4、 讓我們一起走向閱讀社會!

5、 每天讀書向上，長大成功在望。

6、 讀書古有種，開卷今有益。

7、 生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧。

8、 全民學習、終身學習!

9、 多讀書樂讀書會讀書讀好書。

10、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

11、閱讀能致遠書香能修身。

12、掀起全民讀書新熱潮!

13、日有所誦，月有所思，季有所行，年有所成。

14、書香四溢，快樂無限。

15、讀書好，讀好書，好讀書。

16、開展讀書活動、深化社區(qū)教育!

17、沐浴書香，與書為友，快樂成長。

18、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。

19、遨游書海，潤澤心靈。

20、做文明市民、建文明城市、營造學習型社會!

21、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉(xiāng)。

22、我讀書，我進步，我收獲，我成長。

23、共建書香校園，同享讀書之樂。

24、閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。

25、一路書香，快樂成長。

26、讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香。

27、天生我才必讀書。

28、讀書古有種，開卷今有益。

29、在書海中徜徉，在閱讀中成長。

30、讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀。

31、擁有一本好書，擁有一份快樂。品讀經典佳作，品出精彩人生。

32、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

33、文化城市，從閱讀開始。

34、做快樂小書童，讀精彩大世界。

35、營造書香校園，倡導讀書人生。

36、書香四溢，快樂無限。

37、讀書樂趣，無處不在。

38、成長以書為伴，從此不再孤單。

39、與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

40、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。

世界讀書日宣傳活動篇三

1、樹不修，長不直;人不學，沒知識。

2、讀書，永遠不恨其晚。晚比永遠不讀強。

3、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。

4、萬般皆下品，唯有讀書高!

5、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

6、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

7、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

8、莫等閑，白了少年頭，空悲切!

9、一日無書，百事荒廢。

10、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。

11、非讀書，不明理。要知事，須讀史。

12、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

13、讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。

14、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。

15、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

16、你若需要時間，還得自己把他造出來。

17、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

18、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。

19、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

20、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。

21、失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。

22、盡信書，則不如無書。

23、多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的`保障。

24、書籍是人類思想的寶庫。

25、欲窮千里目，更上一層樓。

26、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。

27、書到用時方恨少，事非經過不知難。

28、真知即所以為行，不行不足謂之知。

29、雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。

30、書本應該依據(jù)科學，而不是讓科學去依據(jù)書本。

31、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

32、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

33、讀書貴神解，無事守章句。

34、黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲。

35、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。

36、行是知之始，知是行之成。

37、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。

38、學從名利入手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。

39、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。

40、看書和學習是思想的經常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。

41、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。

42、你們要學習思考，然后再來寫作。

43、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。

44、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

45、不怕讀得少，只怕記不牢。

46、讀書好，多讀書，讀好書。

47、少壯不努力，老大徒傷悲。

48、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

49、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

50、但患不讀書，不患讀書無所用。

世界讀書日宣傳活動篇四

2、倡導全民讀書，推進文明創(chuàng)建

3、愛讀書，讀好書，善讀書

4、我讀書 我充實 我快樂

5、倡導讀書風尚，促進文明和諧！

6、知書達禮，明理向善，文明和諧！

7、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮

8、建設學習型城市，營造學習型社會！

9、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣

10、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生

11、開展全民讀書活動，提高市民文明素質

12、依靠學習走向未來

13、讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

14、書香飄萬家，陶冶你我他

15、倡導全民讀書，享受閱讀快樂

16、知識就是力量，知識改變命運

17、品書香、長知識、強素質、多受益

18、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設

19、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉(xiāng)

20、學而時習之，不亦樂乎

21、書是人類進步的階梯

22、多讀書、好讀書、讀好書

23、增強學習力 激發(fā)創(chuàng)新力 提高競爭

24、崇學尚德 創(chuàng)新超越

25、立身以立學為先，立學以讀書為本

26、弘揚中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活

世界讀書日宣傳活動篇五

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的.好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動組織單位

__市新華書店、__省青年報、__省少兒出版社、__省教育出版社。

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)。

三、活動地點：

圖書大廈。

四、活動安排

1、__省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

3、__省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。

五、各單位分工

__市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排，與__省青年報、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準備一份小禮品。

4、現(xiàn)場照相，留取相關資料。

世界讀書日宣傳活動篇六

1、 人人讀書、爭創(chuàng)學習型社區(qū)(學校、機關、企業(yè)等)!

2、 全民學習、終身學習!

3、 掀起全民讀書新熱潮!

4、 開展讀書活動、深化社區(qū)教育!

5、 做文明市民、建文明城市、營造學習型社會!

6、 堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展!

7、 ?！?·23”世界讀書日讀書活動圓滿成功!

8、 “與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識時代”。

9、 “知人知理知事，讀人讀理讀書”。

10、 知人知理知事，讀人讀理讀書。

11、 暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

12、 與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識時代。

13、 與經典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野。

14、 閱讀，讓我們的世界更精彩!

15、 知識就是力量、知識就是財富!

16、 書籍是人類的終身伴侶!

17、 牽手好書，親近美文，塑美好人生。

18、 人人讀書、爭創(chuàng)學習型學校!

19、 暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

20、 共建書香校園，打造人文九州。

21、 人人讀書、爭創(chuàng)學習型學校!

22、 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

23、 讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。

24、 共建書香校園，打造人文九州。

25、 精讀一本好書，點亮一盞心燈

26、 與書本為友，與大師對話

27、 書香伴我成長，知識伴我同行

28、 立身以立學為先，立學以讀書為本

29、 “與經典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野”。

30、 閱讀，讓我們的世界更精彩!

31、 與經典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野。

32、 書籍是人類進步的階梯。

33、 愛讀書，多讀書，讀好書。

34、 暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

35、 人人讀書、爭創(chuàng)學習型社區(qū)(學校、機關、企業(yè)等)!

36、 全民學習、終身學習!

37、 掀起全民讀書新熱潮!

38、 開展讀書活動、深化社區(qū)教育!

世界讀書日宣傳活動篇七

啟動“書香學?！惫こ?，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學校。

1、經過活動，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣。

2、經過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、經過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、經過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文教師

1、在每隔三周升旗儀式上讀經過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

（一）教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。

（二）學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學生）

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。提議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

1、時間落實。我校各年級每周開設1節(jié)閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的進取性。學生經過很多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。