在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
世界讀書日活動宣傳文案篇一
世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。最早設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“圣喬治節”。另一種說法是世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節”。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是為推動更多的人閱讀和寫作。
有教育界人士表示，目前中國學生的閱讀現狀并不十分樂觀，現在的孩子們讀書更多完全是為了考試，培養孩子們形成健康的閱讀習慣這一需求迫在眉睫。在讀書日當月，我們提出“讀書日當天，你讀書了嗎？”“你還記得自己讀的上一本書是在什么時候？叫什么名字么？”為慶祝第21個“4?23”世界讀書日，進一步弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，積極營造有利于群眾健康成長的良好社會環境，我們校圖書室圍繞讀書日聯合教務處、政教處開展“盡享閱讀樂趣鑄就幸福人生”為主題的文明讀書活動。通過讀書活動，引導青少年養成良好讀書習慣，營造優雅文明的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習環境，讓書香溢滿校園。
新聞出版總署署長柳斌杰表示，全民閱讀事關民族振興、國家興亡和公民素質的提高。事實上，經過多年的不斷努力，各項全民閱讀活動，正以“潤物細無聲”的方式，為廣大國民提供精神營養，送去縷縷書香。我們學校讀書氛圍也越來越高，我們相信中華民族有著悠久的'讀書傳統，一定會讓這份書香更加濃郁。
世界讀書日活動宣傳文案篇二
1.帶走的是知識，留下的是文明。
2.書籍是智慧的源泉，讀書是進步的階梯。
3.踏著進步的階梯，邁向心靈的彼岸。
4.熟讀成誦積累語言，博覽群書拓寬視野。
5.讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。
6.我讀書，我智慧；我智慧，我讀書。
7.讀書使童年展翅，知識讓生命飛翔。
8.品讀經典，涵括古今，學做圣賢，立志成才。
9.板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。
10.弘揚優秀文化，豐富精神生活。
11.博覽群書，開拓視野。
12.把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。
13.經典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
14.品書中百味，留無盡余香。
世界讀書日活動宣傳文案篇三
1.
堅持以人為本、促進人的全面發展!
2.
人人讀書、爭創學習型社區(學校、機關、企業等)!
3.
文能治國，勤奮讀書，學識淵博，為國敬獻。增長見識，修養素質，端正品德，愛老敬孝。世界讀書日，多讀書讀好書，成為更好的人。
4.
書籍是橫渡時間大海的航船。
5.
也許一個人的肉體可以被禁銦，但一個人卻可以自由的飛翔，那是因為有書在。
6.
我是一只小小鳥，在書香的叢林中飛翔。
7.
開展讀書活動、豐富文化生活！
8.
在書的沙場，我甘愿成為你的俘虜。
9.
一生不忘多讀書，書會成為你的智慧之源;一輩記住讀好書，你將永遠站在潮流的前沿。世界讀書日，讓我們用書駕馭探索之舟，暢游書海獲取知識寶藏!祝愿朋友歡樂讀書哦!
10.
閱讀人生感悟的源泉。
11.
書籍是人類的終身伴侶!
12.
書讀多了，容顏自然改變。
13.
開展讀書活動、深化社區教育!
14.
書籍是人類進步的階梯，請保護好我們的階梯，它能讓我們走近理想。感受文字之美，盡享讀書之樂。
15.
書是春季里絲絲的細雨，滋潤你干枯的'心靈;書是夏季里濃密的綠蔭，為你遮掩毒辣的太陽;書是秋季里累累的碩果，給你豐收的喜悅;書是冬季耐寒的臘梅，訴說著堅強的意志。
16.
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無言獨上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書卻在燈火闌珊處。
17.
讀書如品香茗，讓人回味無窮。
18.
知識就是力量、知識就是財富!
19.
書是明燈，迷途中為你引航，黑暗中給你方向。
20.
幸福地閱讀，優雅地生活，詩意地棲居。
21.
攜威風尋柔詞佳句，伴書香知古往今來。
22.
書是人生旅途中最美的風景，同時也是需要你用一生的時間去欣賞。
23.
看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前
24.
精神美在經歷，生命美在閱讀。
25.
讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。世界讀書日，暢游書海，享受生活!
26.
讀高爾基的《大學》，上心中理想的大學。
27.
祝“4·23”世界讀書日讀書活動圓滿成功!
28.
讀書吧，讀出做人之道;讀書吧，讀出生命光彩。
29.
最好的遇見，總在不經意間，徜徉書間，常常遇見。
30.
嘗遍天下美食，覺逍遙一生;看遍天下書籍，則不妄此生。
世界讀書日活動宣傳文案篇四
1.
行業行書行人生，知林知書知天下。
2.
書就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋乘風破浪。
3.
讀書而啟蒙，啟蒙而求知，求知而讀書。
4.
春風十里桃花香，讀書萬卷潤心房。
5.
不當所謂聰明的生活著，只做自知愚笨的讀書人。
6.
抽一點時間，與一本好書談一場戀愛。
7.
勤于書卷，樂享其間。
8.
渠清如許書里藏金，滴泉灌木理義養心。
9.
悅讀恒久遠，書香永流傳。
10.
閱讀好書，愉悅人生。
11.
不懼孤單，我有書單。
12.
共建一流校園，共讀一本好書。
13.
讀書，讓你的生活更充實；讀書，讓你的靈魂更有趣。
14.
好書，讓人寧靜愉悅，讓心靈自由舒展。
15.
不求功名，但求心安。
16.
書香佳人妍好，維夏簇錦馥郁。
17.
把讀書當成自己畢生的學業！
18.
美景相伴，以書傳香，行人生路。
19.
水中遨游，空中飛翔，書中作樂。
20.
讀書更多，遠方更遠。
21.
片片書香，融融氤氳，一頁品世界，一書一菩提。
22.
閱讀以致遠，書香以修身。
23.
曉天地六合為人，錄萬物真言是書。
24.
承先賢精髓，閱天下好書；誦華夏經典，傳中華美德。
25.
讀春花秋月，現人生白天。
26.
暮暮朝朝學無涯，有夢為馬書為枕。
27.
與書本同行，攜智慧上路。
28.
讀書滋養底氣，思考帶來靈氣。
29.
白云蒼狗，千帆過盡，如初是詩書眉眼。
30.
閱讀，帶我去遠方。
世界讀書日活動宣傳文案篇五
2、弘揚創新精神推動趕超發展
3、提升學習能力推進創先爭優
4、樹立良好讀書風尚提升市民文明素質
5、閱讀優秀書籍培養高尚情操
6、閱讀每一頁，翻新每一天。
7、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
8、閱讀優秀書籍，培養高尚情操。
9、閱讀與夢想牽手，龍江與世界同行。
10、閱天下，讀未來，品龍江。
11、學而時習之，不亦樂乎。
12、一湖書香四明客，千秋古閣甬城風。
13、一江文脈，滿城書香。
14、依靠學習走向未來。
15、以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧。
16、與書本為友，與大師對話。
17、閱讀多一點，書香濃一點，家園美一點。
18、讀書是快樂的源泉學習是進步的'動力
19、倡導全民讀書享受閱讀快樂
20、鳥欲高飛先振翅人求上進先讀書
世界讀書日活動宣傳文案篇六
__月__日—__月__日，20__年度圖書館服務宣傳周活動在__縣圖書館正是4.23第x個世界讀書日，以“知識給人力量·閱讀引領未來”為主題，閱讀能讓我們見識更多，走的更遠，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂趣。愛上閱讀從一本好書開始。全民閱讀活動正式啟動，圍繞全國全民閱讀活動為主題“知識給人力量·閱讀引領未來”的結合從書中吸取營養，豐富知識，引導學生養成”愛讀書，會讀書，讀好書“的好習慣。并對所有喜歡讀書的讀者寄予希望。在第x個世界讀書日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細的活動方案。認真開展以知識給人力量·閱讀引領未來為主題系列活動。活動系列內容如下：
1、4.23上午9時在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅，營造讀書氛圍，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的`讀者免費辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來。
2、圖書館與第三小學聯合舉辦“知識給人力量·閱讀引領未來“為主題活動，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。 組織學生做一天班級圖書角“小圖書管理員”。并在讀書實踐活動中獲取知識，陶冶情操。
3、“書.我們的朋友“，在圖書館門前我們工作人員還為在場的讀者講解到有關書的演變，種類，用途及其與人們的關系，怎樣愛護圖書，學習正確的翻閱呵整理圖書的方法。其中有個讀著這樣說：書是我們的朋友，無論你是從事什么職業，充電學習是我們必須要學習的并且要堅持的!
4、圖書館與幼兒中心開展系列活動：
(1)學說兒歌，老師帶領下有表情的朗讀;
(2)培養看圖書的好習慣，知道看書要認真仔細;
(3)豐富詞匯準備圖片，手偶活動形式分組活動過程，最后由工作人員帶領參觀圖書館各個閱覽室。
在第__個世界讀書日期間，我館推出一系列讀書活動受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館讓更多的市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書，熱愛讀書，享受讀書鼓勵市民養成良好的閱讀習慣。大力倡導全民讀書新風尚，充分發揮圖書館在社會教育，文化傳播，促進學習型組織建設，構建和諧社會等方面作用。
世界讀書日活動宣傳文案篇七
(1) 讀書讓理想展翅 學習讓生命飛翔
(2) 讀書成就夢想 知識照亮人生
(3) 讀書放飛夢想 拼搏成就未來
(4) 品讀經典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操
(5) 做充滿書卷氣學生 創飄溢書香的校園
(6) 熟讀成誦積累語言 覽群書 拓寬視野
(7) 和孔孟對話與李杜共語 和書本擁抱 與大師交流
(8) 攀登書山與知識同行 遨游學海 以真理為伴
(9) 讀書點燃智慧 知識照耀人生
(10)閱讀經典傳承民族書卷氣 欣賞美文領略智者書韻味
(11)誦讀經典文化傳承中華文明 感悟惟美生活交流純凈心靈
(13)閱讀滋養底氣實踐造就靈氣
(14)浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。
(15)靜心閱讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。
(16)我讀書，我進步;我讀書，我快樂。
(17)書香伴我成長知識伴我同行
(18)讀一本好書 像交一個益友
(19)書籍是橫渡時間大海的航船
(20)生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
(21)樹立良好讀書風尚 促進文明校園建設。
(22)與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
(23)與書本為友，與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。
(24)最是書香能致遠。腹有詩書氣自華。
(25)留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。
(26)在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
(27)倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。
(28)多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
(29)閱讀，滋潤精神;思考，孕育智慧。
(30)閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生
世界讀書日活動宣傳文案篇八
5月31日下午，鄭州大學20__年“世界讀書日”活動總結表彰大會在圖書館第三報告廳隆重召開。副校長張倩紅出席了會議。校圖書館館長崔波、學生處副處長邱紅、團委副書記冀娟等有關單位負責同志及師生代表參加了會議。會議由圖書館黨總支書記胡志榮主持。
圖書館館長崔波對鄭州大學20__年“世界讀書日”活動進行了總結。他指出圍繞“播撒閱讀種子、共建校園文化”的主題，學校積極開拓校園文化的新載體，創新讀書活動新理念，創導自主閱讀，在活動中融入競賽、娛樂、時尚等元素，增強活動間的關聯性，并把讀書活動與其他工作結合起來，進一步提升讀者服務水平，取得了良好的效果，有效促進了學生的成長、成才和成功，也彰顯了校園文化魅力，對推動我校的整體發展具有積極的促進作用。
校學生處副處長邱紅宣讀了《關于表彰鄭州大學20__年“世界讀書日”活動先進個人的決定》。與會領導為受表彰的先進個人代表頒發了獎品和證書。
張倩紅副校長在會上作重要講話。她充分肯定了此次活動所取得的成績，認為今年的活動至少有兩個特色。一是將傳統的讀書活動與時尚元素結合起來，展示同學們的才藝。二是提倡“自主閱讀”，由大學生提出閱讀創意并參與組織實施，主辦單位提供各種支持。她對進一步扎實推進閱讀活動的深入開展提了明確要求。一是希望同學們繼續保持參與讀書活動的熱情，并將這種熱情帶到以后的學習、生活中，養成愛好讀書、終身學習的習慣，把書籍作為終生的朋友，使閱讀成為每個人一生的必修課，成為一種基本的修養。二是要求閱讀活動的組織單位總結我校10年來開展閱讀活動的經驗，探索和研究適合我校師生特點的閱讀推廣模式，既保持傳統，又不斷創新，并形成長效機制。
鄭州大學20__年“世界讀書日”活動于4月23日啟動，歷時40多天，圍繞“播撒閱讀種子、共建校園文化”的主題，舉辦了豐富多彩的活動。自活動啟動以來，在各單位的協助下，讀書活動受到全校廣大師生的青睞，取得了預期效果。
世界讀書日活動宣傳文案篇九
20__年是第十五個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區的建設，4月23日，社區開展了“社區讀書日”活動，努力營造社區居民讀好書的閱讀氛圍。
一、活動目的
以黨的第二次中央新疆座談會精神為指導，以創建學習型社區為主線，倡導終身學習的理念，引導小區居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區居民的文化素質。
二、活動內容
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區領導的帶領下，組織單位黨員干部職工44人，到社區書屋讀書一小時，黨員干部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的'書籍里的內容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
供過把癮的機會，今天在社區書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區征文比賽。本次活動針對小區退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區退休干部__獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。
世界讀書日活動宣傳文案篇十
1、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師
2、書香伴我成長，閱讀圓我夢想。
3、讀“綠色”書，我們的任務，讀“健康”書我們的責任。“好書人人讀，人人讀好書”我們的口號。(葉清云)
4、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站得越高。(童夢橋)
5、“共享閱讀，向上人生。”
6、點燃讀書激情，共創書香之館。
7、人類的靈魂深處有兩個字——文明，文明之中的一部分——書籍。(楊邦建)
8、讀書改變人生，學習成就未來。
9、讀百家之詩文，領古人之風范。(傅光平)
10、面朝大海，春暖花開;書海泛舟，感悟博大。(王蕊)
11、讀書創造卓越，知識成就夢想。
12、善讀者，言之有文，行之甚遠。
13、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。
14、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
15、倡導經典誦讀，傳承中華文化。
16、暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
17、知識創造卓越，讀書成就夢想。
18、每天讀書八小時，健康快樂每一天，幸福美滿一輩子。
19、人人讀書、爭創學習型學校!
20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
21、博覽滋養心智，讀書精彩人生
22、讓讀書成為習慣，讓學習成為享受。
23、知識改變命運，閱讀點亮人生
24、讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為一種習慣。
25、與書本為友，凈化心靈;與大師對話，提升境界。
26、人是鐵，書是鋼，一天不讀腦中空。(翟海陸)
27、不到長城非好漢，不閱群書非書生。(鄭智巧)
28、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
29、魂魄的悸動，心靈的感動。(方曉)
30、讀如饑似渴，品書籍文化。
1、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過：“業精于勤”。這就是說學業的精深來源于勤奮。
2、讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。
3、書籍是的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
4、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
6、同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。
7、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
8、在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
9、“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。
10、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。
11、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
12、讀書的態度決定人的深度;讀書的厚度決定人的高度;讀書使窮人變富人，使富人變貴人。
13、滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍色的了。
14、我們讀書越多，就越發現我們是無知的。
15、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
16、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
17、讀書是一種馳騁，在風云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
18、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。16、在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
19、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
20、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。
21、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
22、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
23、有事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
24、不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。
25、不讀書的人，思想就會停止—狄德羅讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
26、煩躁的你向它訴說，快樂的你和它分享。日記是我的忠實伙伴。
27、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
29、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
30、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
1、失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。
2、一本好書像一位善意的引路老者，他不會將你帶向萬丈深淵。相反，等待你的將是書山、學海，是成功的彼岸。
3、映月讀書 知書達理 擁書百城 有腳書櫥 折節讀書 知書達禮
4、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
5、讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。
6、有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。
7、立身以立學為先，立學以讀書為本。
8、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。
9、書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!
10、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
11、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
12、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
14、書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
15、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
16、我們只有獻出生命，才能得到生命。
17、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
18、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
20、讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
世界讀書日活動宣傳文案篇十一
1.
掀起全民讀書新熱潮!
2.
開展讀書活動、深化社區教育!
3.
做文明市民、建文明城市、營造學習型社會!
4.
堅持以人為本、促進人的全面發展!
5.
祝“4·23”世界讀書日讀書活動圓滿成功!
6.
“與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創造知識時代”。
7.
“知人知理知事，讀人讀理讀書”。
8.
與經典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野。
9.
閱讀，讓我們的世界更精彩!
10.
知識就是力量、知識就是財富!
11.
書籍是人類的終身伴侶!
12.
共建書香校園，打造人文九州。
13.
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
14.
讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。
15.
精讀一本好書，點亮一盞心燈
16.
與書本為友，與大師對話
17.
書香伴我成長，知識伴我同行
18.
立身以立學為先，立學以讀書為本
19.
“與經典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野”。
20.
書籍是人類進步的階梯。
21.
愛讀書，多讀書，讀好書。
22.
讀書明理、走向文明!
23.
閱讀思考寫作悠悠萬事惟此為大
24.
書山之高、學海之深到圖書館一看就知道了人類文明就這樣聳立在你的面前
25.
把閱讀變成一種習慣把寫作當作一種思考
26.
“與經典同行,繪人生底色;與博覽同行,拓廣闊視野”。
27.
只有書才能給我們翅膀帶我們飛向真理的天空
28.
感受文字之美盡享讀書之樂。
29.
“與書為伴讓心靈駐足傳承文明創造知識時代”。
30.
“知人知理知事讀人讀理讀書”。
世界讀書日活動宣傳文案篇十二
1、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。
2、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。
3、書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐碩的經驗，世世代代傳下去。
4、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過，切身需要急思量。
5、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權物。
6、學風四戒：戒滿，滿則無求;戒驕，驕則無知;戒惰，惰則無進;戒浮，浮則無深。
7、擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
8、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏。
9、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。
10、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。
11、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。
12、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店x或任何一種惡劣的游戲。
13、糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
14、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
15、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
16、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
17、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
18、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
19、應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
20、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。
21、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。
22、把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
23、一切書籍不是刀劍，就是夢幻;你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。
24、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。
25、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
26、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
27、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
28、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。
29、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學問。
30、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
31、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。
32、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
34、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。
35、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。
36、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。
37、生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學，民斯為下矣。
38、書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
39、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。
40、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
世界讀書日活動宣傳文案篇十三
1.書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
2.正學故里，書香寧海。
3.與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創造知識時代。
4.與書籍一同起航。
5.博覽群書，開拓視野。
6.讀書的態度決定人生的走向，讀書的厚度改變人生的高度。
7.營造書香社會，共建和諧新鄭。
8.酒的香濃遠不及書的意濃。
9.讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。
10.我讀書，我快樂;我讀書，我飛翔;我讀書，我陶醉。
11.熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮。
12.留下您的意見，我們會努力改正。
13.讀好書，好讀書，讀書好。——冰心
14.樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。
15.倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。
16.品書香、長知識、強素質、多受益。
17.靜心閱讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。
18.閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發出各種精神上的味酶
19.我讀書，我智慧;我智慧，我讀書。
20.暢游書香林，讀書伴我行。
21.抓緊時間讀書，譜寫美麗人生。
22.只有書，才能給我們翅膀帶我們飛向真理的天空
23.快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。
24.書籍是人類進步的階梯，請保護好我們的階梯，它能讓我們走近理想。
25.生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
26.多讀書樂讀書會讀書讀好書。
27.閱讀優秀書籍，培養高尚情操。
28.書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。
29.讀出未來，書送希望。
30.把閱讀變成一種習慣，把寫作當作一種思考
31.建設學習型城市，營造學習型社會。
32.蠟燭點亮黑暗，讀書開啟心窗。
33.書香飄萬家，陶冶你我他。
34.吮吸書籍的營養，健康快樂地成長。
35.讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。
36.濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤心田。
37.漫步書海，品味人生。
38.知識創造卓越，讀書成就夢想。
39.開展全民讀書活動，提高市民文明素質。
40.書，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠方
