無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高考滿分作文議論文篇一

試卷上就剩下最后一個(gè)大題了，醒目的空白，讓人窒息的緊張。我知道，只要拿出那個(gè)小本子，12分我就能輕而易舉得到，我就能擊敗壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的王一鳴。

我看到王一鳴的手伸向褲腿，挽起的褲腿里有一部手機(jī)。他在觀察，在尋找時(shí)機(jī)，在等待那只老鷹轉(zhuǎn)身的一瞬。

這道題我必須做出來(lái)，我必須考好。如果我成了第一，那就意味著，我可以擁有媽媽承諾過(guò)的手機(jī)。為了它，我必須冒險(xiǎn)。我再一次將手伸進(jìn)了口袋，左右看了一下，裝作輕松地打了一個(gè)哈欠，我看到老師正在盯著王一鳴，也許這就是我唯一的機(jī)會(huì)。

是的，我再也無(wú)法忍受沒(méi)有手機(jī)的屈辱。周圍所有的同學(xué)都有手機(jī)，都是好幾千塊的。他們跟我要手機(jī)號(hào)，我說(shuō)我不喜歡手機(jī)。貧窮像一根刺緊緊插在我的胸口，我再也忍受不下去了。我不能忍受的還有媽媽的嘮叨，我就沒(méi)聽(tīng)到過(guò)她一次的表?yè)P(yáng)。我全部的忍耐力都來(lái)自于父親。他一直在工地拼命，每次回家都要帶禮物給我，微笑地看著我，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)疲倦和悲傷。就算為了父親，我也要做對(duì)這道題，我要成為第一。

我的手已經(jīng)把本子完全掏出了口袋，我用手掌遮掩著它，就像保護(hù)著救命的神符。我知道，只要那個(gè)老鷹一樣的老師稍微轉(zhuǎn)過(guò)身去，我就能準(zhǔn)確地把本子翻到我想要的那一頁(yè)。我用余光觀察著他，他坐在講臺(tái)旁邊，好像已經(jīng)完全遺忘了我。這時(shí)候他打了一個(gè)哈欠，眼睛在一瞬間閉上了，我快速出手，一下子將本子翻到了那一頁(yè)，心理?yè)潋v撲騰亂跳。這時(shí)候，王一鳴歪著頭看了我一眼，那目光充滿了諷刺，好像說(shuō)：瞧，你連作弊都是那么笨。

講臺(tái)上的鷹忽然站了起來(lái)，嚇出我一身冷汗。他輕描淡寫地看了我一眼，說(shuō)道：“希望同學(xué)們遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)考試，不要抱僥幸心理。”

我趕緊合上了本子，將它放在屁股底下。我恨自己膽怯，恨自己無(wú)能。時(shí)間眼看就過(guò)去了，怎么辦？就這么算了？不甘心啊，我怎么向媽媽交待？怎么面對(duì)父親？

說(shuō)到父親，我也不是沒(méi)有意見(jiàn)。他曾經(jīng)撿到了一個(gè)提包，里面裝了一萬(wàn)多元現(xiàn)金和銀行卡，他愣是想方設(shè)法還給了人家，還花掉了自己十幾塊錢的車費(fèi)。我敬佩他，但是我覺(jué)得一萬(wàn)元對(duì)富人來(lái)說(shuō)根本算不上什么損失。但是父親卻說(shuō)：有比錢更重要的事。什么會(huì)比錢更重要？道德？榮譽(yù)稱號(hào)？電視臺(tái)的采訪？冥冥之中，我隱隱地感到一些愧疚，不得不說(shuō)，爸爸的人品那是響當(dāng)當(dāng)?shù)亍Ｗ鳛樗暮⒆樱耶?dāng)然不能給他丟臉。但是，如果被抓住了，那我就沒(méi)臉見(jiàn)父親了，我在班上也會(huì)名譽(yù)掃地。怎么辦？抄，還是不抄？

我看到王一鳴已經(jīng)低頭看手機(jī)了，時(shí)間只剩下十幾分鐘，再不下手，就沒(méi)機(jī)會(huì)了，我毫不猶豫地把本子拖了出來(lái)。

這時(shí)候，老師從講臺(tái)上站起來(lái)，慢慢走向我，我已經(jīng)魂飛魄散。他經(jīng)過(guò)我的身邊，對(duì)我微微一笑，轉(zhuǎn)到王一鳴那里，從他衣服里拿出手機(jī)。我看到王一鳴已經(jīng)徹底癱了。

我最終還是放棄了作弊的打算。爸爸是對(duì)的，生活中有很多更重要的事，比起手機(jī)、金錢、成績(jī)，也許真誠(chéng)、真實(shí)更值得我去珍惜。這是我人生中重要的考試，我涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

高考滿分作文議論文篇二

抬頭不是高傲，只是為了仰望明亮的星空；低頭不是認(rèn)輸，只是為了看清自己的路。——題記

夢(mèng)想是這世上最神圣高潔的事物，夢(mèng)想如云，仿佛伸手可觸，卻又虛幻縹緲；夢(mèng)想如風(fēng)，仿佛柔軟順滑，卻又無(wú)影無(wú)形。我們，正在追求夢(mèng)想的路上遠(yuǎn)行。.。.。.

夢(mèng)想既然這般遙遠(yuǎn)，在逐夢(mèng)之路上我們又該如何做呢？

化悲憤為力量。逐夢(mèng)之路并非無(wú)風(fēng)無(wú)浪，一路平坦，每個(gè)人在這條路上都會(huì)碰到或多或少的困難。有的人害怕遭遇挫折，便一路低頭，小心謹(jǐn)慎。當(dāng)挫折與之不期而遇，他便一振不起，不再相信所謂的夢(mèng)想。有的人則堅(jiān)信夢(mèng)想，一路昂首挺首，始終看向未知的遠(yuǎn)方。即使遭遇挫折，他仍然目視前方，將受挫的悲憤化為自己逐夢(mèng)的力量，最終到達(dá)了夢(mèng)想的天堂。

偉大的音樂(lè)家貝多芬，在創(chuàng)作了許多著名樂(lè)章后失聰，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。但他并沒(méi)有沉浸在痛苦之中，而是憑著自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，創(chuàng)作出了震驚世界的《歡樂(lè)頌》！所以，在逐夢(mèng)之路上，需要抬頭仰望星空，化悲憤為力量！

化目標(biāo)為動(dòng)力。僅僅仰望星空是不夠的，你還要腳踏實(shí)地。在逐夢(mèng)之路上，如果你一直抬頭大步向前走，你會(huì)感覺(jué)前方的路十分漫長(zhǎng)，仿佛沒(méi)有盡頭。此時(shí)你會(huì)厭倦，會(huì)灰心喪氣，手足無(wú)措。為什么不低下頭來(lái)看清自己腳下的路，并完成眼前的小目標(biāo)呢？如此，你便可以不斷地從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中獲得動(dòng)力，從而向夢(mèng)想前進(jìn)。

剛剛加入nba兩年、拿著最低工資的“臨時(shí)工”，卻帶領(lǐng)著狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊(duì)連創(chuàng)佳績(jī)，登上《時(shí)代》雜志封面的林書豪，其成功并非偶然。兩年多來(lái)他一直不被業(yè)內(nèi)人士看好，甚至兩度被開(kāi)除，但他從未言棄，努力打好每一場(chǎng)比賽，做好每一次訓(xùn)練，使自己的球技不斷提升，最終一鳴驚人。所以，在逐夢(mèng)之路上，需要低頭腳踏實(shí)地，化目標(biāo)為動(dòng)力！

仰望星空，超越現(xiàn)實(shí)的束縛找尋夢(mèng)想；腳踏實(shí)地，用自己的雙手使夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。讓我們都在追求夢(mèng)想的路上走得瀟灑，走得漂亮，從而到達(dá)夢(mèng)想天堂吧！

題目是文章的眼睛。一個(gè)亮麗的題目，往往給人賞心悅目的感覺(jué)。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)醒目鮮活的文題，往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文，不但會(huì)照亮整篇作文，還會(huì)照亮閱卷者的心靈。而擬題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號(hào)法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《在我指頭跳躍的陽(yáng)光》、《人生若只如初見(jiàn)》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》等，看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會(huì)為之一亮？心靈怎不會(huì)為之一震？

一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題。使讀者一目了然；美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。開(kāi)頭的方法有很多如：趣事，引人人勝；引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)；排比句，氣勢(shì)磅礴；設(shè)問(wèn)句，發(fā)人深思。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來(lái)，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力，當(dāng)然，最好要首尾呼應(yīng)，整合一體。

見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手好字能給人一種很直觀的美感，就算文章寫的不錯(cuò)，主題鮮明，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書寫是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的官司。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是一點(diǎn)到底。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)，一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書寫美觀了，感情分也就上去了！

高考滿分作文議論文篇三

追憶逝去的時(shí)光，打開(kāi)一本粘上灰塵的相冊(cè)，視線凝望在一個(gè)熟悉的身影上。回憶往事，我不得不說(shuō)他是一個(gè)有風(fēng)度的人。

我與他是在小學(xué)相遇的：走在校園的道路上，路旁是一片花圃，正值春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的樹(shù)上都已長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，三兩只蝴蝶在花間飛舞。迎面便可以感受到一股蓬勃的生機(jī)。

這時(shí)道路上的一個(gè)空瓶子與這景色格格不入。我正要去將其撿起，一個(gè)身影從我旁邊走過(guò)，順手將地上的垃圾人進(jìn)垃圾桶。他似乎感受到我的注視，回過(guò)頭與我相視一笑。

這時(shí)我也看清了他的樣子。短短的頭發(fā)就如春天的嫩芽一樣充滿生機(jī)是他整個(gè)人都顯得格外精神，他的眼睛反射出一抹睿智的光彩。

我將他的外貌默默地記在心里，我覺(jué)得他應(yīng)該是一個(gè)有風(fēng)度的人。

此后我便經(jīng)常關(guān)注他，想確定他到底是一個(gè)怎樣的人。直到一天班主任走進(jìn)教室想我們宣布：“學(xué)校有一位學(xué)生患了很嚴(yán)重的疾病，想要治病所需的醫(yī)療費(fèi)很大的，他的家里有一些困難，無(wú)法湊足這些醫(yī)藥費(fèi)，便向?qū)W校求助，學(xué)校決定舉行捐款，每一位同學(xué)都應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。”

幾天后這場(chǎng)捐款儀式便舉行了，全校的學(xué)生集中在操場(chǎng)，排著整齊的隊(duì)伍，依次進(jìn)行捐款。耳邊回蕩著歌曲《感恩的心》使全場(chǎng)多了一份莊嚴(yán)與肅穆的氣氛。

捐款完后，我走在校園里，放松心情。忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正在被記者訪問(wèn)，便不由于自主的走了過(guò)去。記者向他問(wèn)道；“你是本次捐款中捐得最多的學(xué)生，你的錢是你的父母直接給的嗎？”他搖了搖頭，回答道：“不是父母給的，是我將家里的舊書報(bào)紙賣掉得來(lái)的。”

這段對(duì)話使我心里一陣悸動(dòng)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)我真的無(wú)法想象小學(xué)生捐款不是從父母那里直接得來(lái)的錢，而是通過(guò)自己的勞動(dòng)將舊書刊整理好賣掉得來(lái)的。我沉浸在內(nèi)心的震驚中，久久不能恢復(fù)。

他的身影在我的內(nèi)心越來(lái)越高大。我將他的外貌銘記于內(nèi)心深處，我可以肯定地說(shuō)，他是一個(gè)有風(fēng)度的人。

高考滿分作文議論文篇四

20世紀(jì)初，卡爾·本茨發(fā)明了汽車。由三輪到四輪，從無(wú)蓋到封閉再到敞篷，汽車的功率不斷提高，人們“假車馬”而“致千里”，世界在人們的腳下變小。人們紛紛贊嘆這是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。

21世紀(jì)，汽車成為了人們主要的交通工具，卻不再受到那樣的贊譽(yù)。噪音、尾氣污染，越來(lái)越多的人放棄了開(kāi)車出行，轉(zhuǎn)而回歸原始，投奔自行車或是雙腳。不僅如此，汽車在有些人的眼中更成為了快節(jié)奏，城市化生活的禍?zhǔn)祝恢肛?zé)。

不可否認(rèn)，汽車為帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶了快節(jié)奏的生活。人們耳邊回響著“向前向前”“加速加速”之類的話語(yǔ)，期望一腳油門，一聲呼嘯就可以快速到達(dá)目的地。人們不再耐煩于等待，甚至將孩子們與昆蟲(chóng)最自然的交流看成是浪費(fèi)時(shí)光和虛度年華。

“草在結(jié)它的種子，樹(shù)在搖它的葉子，我們就站著，不說(shuō)話”，這是詩(shī)人顧城的慢節(jié)奏生活，而今這樣的生活卻只存在詩(shī)人的精神花園或是上一輩的記憶中。在田野中漫步或者騎行，隨時(shí)停下采擷腳邊的野花，無(wú)車的時(shí)代人們?cè)羞^(guò)這樣的愜意生活，而今人們駕著車飛速掠過(guò)一片片田野，只見(jiàn)得金黃一片，心中貧瘠而躁動(dòng)。

那么，我們真的不能與車和諧相處了嗎？

也不盡然。一位詩(shī)人在千年之前就為我們提供了答案“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論是否周身一片喧囂，川流不息，只要擁有內(nèi)心的獨(dú)立，就能擁有如同顧城或是陶淵明一樣的澄澈內(nèi)心。

當(dāng)我們身陷阻塞的車流中時(shí)，不必再暗自憤恨地咒罵，打開(kāi)窗，可以看見(jiàn)同樣歸家的飛鳥(niǎo)寫給天空的散文詩(shī)，可以看見(jiàn)樹(shù)葉與晚風(fēng)最后一次盡情的舞蹈，可以瞥見(jiàn)另一扇車窗后焦急歸家的同路人。一切并沒(méi)有那么著急。不僅如此，車輛并不僅僅將我們載往壓抑逼仄的辦公室，路途的另一端擁有更多的可能與期待，是郊區(qū)楓林的漫山紅遍，是異國(guó)風(fēng)情的樂(lè)曲舞蹈，是遠(yuǎn)方姑娘的純凈的笑容……

木心先生說(shuō)：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”現(xiàn)在的車馬都快了起來(lái)，風(fēng)馳電掣，而日色依舊緩慢，一生依然可以只愛(ài)一個(gè)人。

與車共舞，一樣有璀璨人生。

高考滿分作文議論文篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！

非常榮幸能參加“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，并代表中國(guó)青年演講，我演講的題目是“后浪勇?lián)鷷r(shí)代使命，我輩共創(chuàng)和諧未來(lái)”。

無(wú)論是我國(guó)古賢墨子“視人若視己”的學(xué)說(shuō)，還是英國(guó)詩(shī)人“沒(méi)有人是孤島”的理念，都異曲同工地向我們傳遞了各國(guó)彼此相關(guān)、休戚與共的信息。

2020對(duì)中國(guó)、對(duì)各國(guó)、對(duì)世界來(lái)說(shuō)，都注定是不平凡的一年。寄言“青山一道同風(fēng)雨”等來(lái)自國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的救援物資；印著“山和山不相遇，人和人要相逢”“黎明時(shí)我們將獲勝”等字樣的中國(guó)援助其他國(guó)家的物資，都是各國(guó)在用行動(dòng)傳遞著互助、友善與溫暖的實(shí)證。此次疫情讓人與人的距離遠(yuǎn)了，卻讓心與心的距離近了，讓國(guó)家與國(guó)家之間的守望互助更為密切。

勇?lián)鷷r(shí)代史命，共創(chuàng)和諧未來(lái)，我們需要不畏誘惑遮望眼。眾所周知，有個(gè)別人、個(gè)別國(guó)家出于一己私利，不顧世界本是地球村的事實(shí)，一直在破壞著來(lái)之不易的和平友好局面。但清醒的世界人民，特別是在座的各位，一定洞察了這些，不會(huì)被短暫的誘惑遮蔽雙眼。能夠意識(shí)到我國(guó)習(xí)近平主席提出的命運(yùn)共同體理念，才是真正造福各國(guó)、真正有利于共創(chuàng)世界美好未來(lái)的想法。

勇?lián)鷷r(shí)代使命，共創(chuàng)和諧未來(lái)，我們必然絕知此事要躬行。

中華民族向來(lái)投桃報(bào)李，奉行“受人滴水之恩，須當(dāng)涌泉答報(bào)”的古訓(xùn)。2o20年的春天，我們接受到了來(lái)自國(guó)際社會(huì)的援助物資，“青山一道同風(fēng)雨”等寄言傳遞了各國(guó)的善意與溫暖，我和我的祖國(guó)將銘記于心。在之后兄弟國(guó)家遭受疫情時(shí)，我們寄出了印有“黎明時(shí)我們將獲勝”等字樣的援助物資。中國(guó)用實(shí)際行動(dòng)，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)，用暖回報(bào)暖，相信彼此間的善舉，會(huì)贏得更多的愛(ài)與暖。

勇?lián)鷷r(shí)代使命，共創(chuàng)和諧未來(lái)，我們必然柳暗花明又一村。

疫情對(duì)世界的影響是暫時(shí)的，相信在我們的互助努力之下，世界各國(guó)都會(huì)平安，都將恢復(fù)正常的秩序。而我輩青年需明責(zé)任、勇?lián)?dāng)，為各自國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)復(fù)蘇貢獻(xiàn)自己的力量。

中國(guó)古語(yǔ)有言“自古英雄出少年”，在我看來(lái)責(zé)任擔(dān)當(dāng)看青年，希望我們都能立足各自崗位，用青春與汗水譜就祖國(guó)華章！

中國(guó)青年代表：___

2020.07.07