無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考高考作文篇一

為了不耽誤孩子們的學習，國家決定推出遠程網上教學，我們省推出了網上的學習課程——名校同步課堂。老師們也為此制定了同步的課程表。為了使我們更好的學習，更好的抵抗疫情，課程表中還有廣播體操和運動的時間。

在網上課程開始的第一天，我們全家都早早地起來，爸爸媽媽做飯，哥哥嘗試在電視上找名師同步課堂的入口，可是就是找不到入口在哪里，沒辦法只能先在手機上看著直播，媽媽也同我一起觀看。

可是在手機上看了一兩天直播，頁面顯示緊急通知，由于人太多，網卡，導致我只能看重播。再后來，老師在群里發了一個鏈接，那是進入名校同步課堂的入口，非常方便，我和我的家人都挺高興的。

有了這個鏈接看直播很方便，但，畢竟手機還是比不上電腦電視呀，雖然已經能看了，但我的哥哥還是不忘在電腦電視上調試，終于，他成功了，他利用手機上的投屏軟件，成功的把那個鏈接投到了電視上。我終于能夠在大屏上看直播了。

無論是用手機看，電腦看，電視看，無論看語文，看數學，看英語，我都會在上課中認認真真的記筆記，聽完課又及時的寫作業，這這已經成為了常態，雖然開始的時候不適應在家里上課，感覺有些別扭，不過現在已經習慣了。

我心里認為這是一個很好的機會，因為在這延遲開學的時間里，有的人會很努力，而有的人則會偷懶，這是一個很趕超的好機會。

在這次的學習中受益很多，特別是那個英語老師，雖然版本不一樣，是人教版的，但我也學到了很多，我很喜歡這個英語老師。她幾乎是手把手的，一個一個的教你讀，教你發音，使我可以很快的記住一個單詞。

現在的科技可真發達呀，不過，我還是希望疫情能夠早些過去，我能早些返回校園，和我的老師同學們一起學習。

高考高考作文篇二

截止現在，我已經上了四個星期的網課了。誰會料到我初中最后一學期也是最重要的學期，竟然由有網課開始的。

還真是應了那句到了2020年，學生們都在家里上課。

網課開始之前，每次想起我們要上網課、在網上學習時，我都會很擔心。若這個學期是正常開學，大家都投入到緊張的學習中去，那我必定會督促自己：大家都在努力，你也不能落后啊。但是現在，上網課，看不見別人學習有多努力：這就像在大霧天氣里與別人賽跑，我很害怕了，這場霧散去后，別人就已經領先了我許多。而且我更害怕那些用來上網課的電子產品，會變成一只魔獸，將我本就不多的自制力一點一點蠶食，把我寶貴的學習時間一點一點消磨，漸漸拉開我與其他人的差距，將我拉入無盡的深淵。

想到這，我很擔心。

但是，這也是一段好的契機。正是因為我們分開，你看不見我，我也不知曉你。就像在伸手不見無恥的黑色夜晚里，所有人在洗衣服。趁你不注意，我可以悄悄地努力，在陽光出來之后，說不定我就超越你了。那么你就會懊惱，會后悔自己為什么沒有把握好時間，光顧著玩樂，而松懈下來了。但到那時再后悔，也已經沒有用了。

很快太陽就會生起，這時就會知道誰的實力更勝一籌。誰的衣服洗的干凈，誰到后期的贏面就越大。如果你對平時的自己不夠滿意，那么就在黎明的到來前再沖刺一會吧。

你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。

乾坤未定，你我皆是黑馬。

愿你我都能盡自己最大努力，不吝惜力氣，才能在六月的黎明到來之時，穿上那件自己最滿意的白衣裳。

高考高考作文篇三

20_年2月9日，本該是我們開學返校的日子，可是，一場新型冠狀病毒疫情突然襲來，很多事情都不得不因此而發生改變。全國的學校都停課了，學生們都采用線上學習的方式在家學習。

在家學習的這段時間，我每天8點起床，洗漱結束后，我就會拿起平板電腦，打卡英語單詞和語文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們全家就開始吃早飯。早飯時間，爸爸、媽媽和我都會談論各自每天的工作和學習計劃，早飯后，我就會走到自己房間，打開電腦，開始線上學習了。

我是在蘇州線上教育中心進行線上學習的，每天打開網站，都會看見當天要學習的課程。每一學科的課程都是由不同學校的老師講解的，我們即能學到這些課的知識，還能體會到不同老師的教學風格。

我對幾門課的教學記憶猶新。比如，一節由蘇州外國語學校的蔣老師上的一節科學課，講的主題是：種子的萌發。他講到了種子的原始結構，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀察種子的變化，并讓我們課后繼續觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發現種子變大了，我就把它們放在了一個鋪好了紙的盤子里，盤子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺上。又過了幾天，種子發芽了，逐漸長高，現在，我的種子們已經長成了一棵棵的小苗。這堂科學課不僅讓我印象深刻，還讓我對科學產生了更大的興趣。

還有一節語文課，是由楓橋實驗小學的鄭老師講的。那節課的主題是：古詩三首中的清平樂村居。鄭老師在課上常常跟學生一起互動，他和我們一起做情景演練，讓我們聯想詩句“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對話，我們展開豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩的含義。

在線上學習的這段時間里，我感覺自己養成了一種自主學習的習慣。現在，我每天都會把一天的學習計劃規劃好，不用媽媽每天盯著我了。在這段時間里不能與同學們一起學習、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時候會學著做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂趣。

現在，我們的線上學習馬上就要結束了，即將回到美麗的校園。我在這段時間里懂得了，面對困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂觀，要把遇到的困難當作是對自己的一次鍛煉。

高考高考作文篇四

年初我們遇到了一個“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散，教育部提出：“停課不停學”的號召，于是，2月10日全國的中小學生都開始了線上學習。

在開課前一天，媽媽對我說：“你明天開始線上學習了，能適應嗎?要不我跟你一起學習吧?”我心想：呵，這是故意監視我吧!

果然，網課開始，我的身邊多了個“陪讀生”。而且每天早晨7點準時叫我起床、洗漱、讀書，8點開始催我上線學習，我好煩!

有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學，老師也不點名，你老催我干嘛?”媽媽聽了也不說話，只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一會把她惹怒了，挨一頓揍。

上課了，我呆呆地看著屏幕，沒勁!老師總是自問自答，一點也沒有在學校時互動的樂趣。回頭看了一眼坐在身邊的媽媽，她卻聽得特認真，并用各色水筆在本子上詳細地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認真聽，我們可是說好要共同進步的!”“知道啦!”我敷衍道。

課后媽媽問：“這節課你聽懂了嗎?”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學得那么認真了，我能落后嗎?”然后她拿出《課課通》，笑嘻嘻地說：“那我檢測一下你的學習成果，咱們也比一比誰更厲害。”我有點心虛，硬著頭皮回答道：“比就比!”

就這樣一天天過去了，我也慢慢地習慣了這種學習方式，甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學武術，然后互相嘲笑對方動作不標準;一起探討數學題和做科學實驗。有時我們會互相爭論，有時也會互相敬佩。

長大后，我一定會想念這段特殊的學習生活!