無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

端午節升旗儀式主持稿篇一

（女）親愛的同學們

（合）大家好！

（男）我是三一班的王思哲

（女）我是三一班的張妍

男：節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

女：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

男：同學們，我們剛才念的這首詩寫的就是端午節

女：這首詩是我國唐朝詩人文秀寫的《端午》

男：這個星期四是農歷五月初五

女：我們又將迎來我們的傳統節日——端午節

男：讓我們再一次走近端午，領略中華五千年的文化

合：“話端午，敬先人”主題升旗儀式現在開始！

（男）第一項：請升旗手上臺，介紹升旗手事跡。

（女）讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

女：第二項：出旗，全體立正

（男）下面將要走過主席臺的這支護旗隊伍是我們三一中隊的同學們，這是一個和諧競爭，樂善好思的集體，同學之間互相比賽，又互相關懷，每位同學都積極踴躍地發揮自己的長處，為班集體貢獻一份力量。

（男）面對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰

（女）祖國，我們永遠熱愛您

（男）讓我們一起唱響共和國的最強音。

（女）第三項升國旗、唱國歌

（男）學校是育人的搖籃，這里是我們成長的地方，

（女）我們愛你——光小，

（合）讓我們再一次深情地唱響那優美動聽的校歌

（男）第四項：唱校歌

（女）第五項：請董思媛同學做國旗下演講，大家歡迎。

男：我們的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚

女：我們對祖先創造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心。

男：我們要繼承先烈遺志，不必有驚天動地的壯舉

女：我們只需認真學習，養成良好的行為習慣，盡心做好每一件事。

女：“話端午，敬先人”主題升旗儀式到此結束。請各班有序退場！

端午節升旗儀式主持稿篇二

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學們!

合：早上好!

甲：嶄新的一周又開始了。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們*年級*班主持。

甲：我是*年級*班的

乙：我是*年級*班的

甲：我們*年級*班，是一個團結向上的班集體，也是一個溫馨和-諧的大家庭。一直以來，我班*名同學在老師的引領下，一起團結奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現為所鐘愛的班集體增光添彩。(班級簡介)

合：實驗小學升旗儀式現在開始!

乙：立正、稍息!現在進行第一項，出旗。

甲：今天的升旗手是*年級*班的*4位同學。

乙：是一個品學兼優、樂于助人的好學生，他的兒童畫很出色，同學們都稱他為小畫家。

甲：是一個刻苦學習、樂觀向上的男孩，他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。

乙：是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽，受到全校師生的好評。

甲：是一個誠實善良的女孩，她做事認真，成績優異、樂于助人，受到師生的好評。

乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!

甲：全體師生唱國歌。指揮：

乙：下面是國旗下的演講，有*年級*班的**同學為大家演講。

甲：下面是校訓，由主持。大家歡迎!

乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書!

甲：儀式結束，請各班按順序帶回。

端午節升旗儀式主持稿篇三

——第16周升旗儀式

甲：節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

甲：同學們，你們知道我們剛才念的這首詩是寫哪個節日的嗎？（端午節）

乙：這首詩是我國唐朝詩人文秀寫的《端午》

甲：這個星期四是農歷五月初五

乙：我們又將迎來我們的傳統節日——端午節

甲：讓我們再一次走近端午，領略中華五千年的文化

乙：“話端午 敬先人”第16周升旗儀式現在開始

乙：擔任護旗手的是

甲：下面進行國旗交接儀式（國旗交接儀式）

乙：全體立正，出——旗（敬禮、禮畢）

甲：升——旗、奏國歌 （敬禮、禮畢） 唱國歌

甲：古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，已成華夏兒女的共識

乙：端午節作為我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗

甲：掛菖蒲、艾草，佩香囊

乙：吃咸蛋、粽子，賽龍舟

甲：端午節除了祈求吉祥和諧，更多地賦予了愛國主義情結

（升旗手介紹）

（升旗手一）

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。

（升旗手二）

現在，端午節被列入國家法定節假日，體現了對傳統文化的尊重，但是我們如果只是吃粽子，或是看看電視里的劃龍舟，就失去了端午節原本的意義。我們要注重開掘、整理、充實端午節的文化內涵，賦予傳統節日以新的人文價值和時代精神。

甲：我們的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚

乙：我們對祖先創造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心

甲：接下來有請龐老師講話，大家歡迎

（龐小玲老師講話）

甲：我們要繼承先烈遺志，不必有驚天動地的壯舉

乙：我們只需認真學習，養成良好的行為習慣，盡心做好每一件事

乙：“話端午 敬先人”第16周升旗儀式到此結束

端午節升旗儀式主持稿篇四

（女）親愛的同學們

大家好！

（男）我是31班的xxx

（女）這是31班的xx

男：誰從端午說起，傳聞是屈原；

女：楚江空虛我笑不出來，所以洗不直。

男：同學們，我們剛剛讀的這首詩是端午少女寫的：這首詩是中國唐代詩人文秀寫的。

男：這個星期四是農歷五月初五

女：我們將再次迎來我們的傳統節日——端午節

合：讓我們再一次走近端午節，領略中國五千年的文化融合：以“讓我們端午祭祖”為主題的升旗儀式現在開始！

（男）第一項：請升旗手站出來介紹升旗手的故事。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

（男）請鄧先生為升旗手系一條腰帶。

女：第二項：舉旗立正

（男）將要走過主席臺的護旗隊是我們三一中隊的學生。是一個和諧的競爭，是一個好的有思想的集體。學生之間互相競爭，互相關心。每個學生都積極發揮自己的優勢，為班級集體做出貢獻。

（男）面對鮮艷的五星紅旗，我們的心在波動，熱血在沸騰

（女）祖國，我們永遠愛你

讓我們一起唱出共和國最強的聲音。

（女）第三項是升國旗唱國歌

（男）學校是育人的搖籃。這是我們長大的地方。

（女）我們愛你——

讓我們帶著深情再唱一遍那首美麗的校歌

（男）第四項：唱校歌

（女）第五項：請董思源在國旗下演講。歡迎光臨。

我們的傳統節日豐富多彩，文化內涵豐富

女：一定要對祖先創造的歷史文化遺跡有敬畏之心。

男：要繼承烈士遺志，不需要驚天動地的功勛。女：我們只需要好好學習，養成良好的行為習慣，全心全意做好每一件事。

女：以“端午敬祖”為主題的升旗儀式到此結束。請各班有序離開！

端午節升旗儀式主持稿篇五

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

男：晴日暖風生麥氣，綠蔭幽草勝花時，我們迎來了驕陽似火的夏季，也迎來了又一年的端午節。

女：歡度像端午節一樣的中華民族的傳統節日，會激起同學們對祖國傳統文化的興趣，增強民族自豪感。

男：也使同學們對屈原等愛國志士有進一步了解。喚起愛國情感，提高為祖國強盛而發憤學習的積極性。

合：我宣布寧官實驗學校20xx年——20xx年下學年度第15周“端午粽飄香，中華民族揚“主題升旗儀式現在開始！

男：第一項出旗，全體立正。

女：第二項介紹升旗手事跡。擔任本班升旗手的事李琪聰同學。

男：第三項升國旗，唱國歌。全體立正，向國旗敬禮。禮畢。

男：浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深的刻在我們每個人的心中

男：第四項國旗下的主題活動。第五項請薛老師帶領我們呼號。

女：端午節，傳承了一種悲壯的情懷，兩千年的汨羅江畔縱身一躍，凄美而有氣吞山河。滾滾江水淘不盡是人憂國憂民的情懷。

女：屈原的愛國精神，影響和感召這一代又一代中華兒女。屈原的精神是不朽的。

男：不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中！

女：中國的傳統節日異彩紛呈，流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明，積淀的.是廣博的底蘊和千年不變的民族精神。

男：對祖先創造的歷史文化遺存，我們須懷感恩之心，敬畏之情

合：手捧粽子，緬懷離騷，龍舟競渡，勇往直前！中華文明，光彩奪目，大家傳承，發揚光大。

男：最后，祝全體老師，同學們端午節快樂！

合：在此我宣布寧官實驗學校20xx年——20xx年下學年度第15周“端午粽飄香，中華民族揚“主題升旗儀式到此結束！

下周的升旗儀式游三年六班承辦。請科任老師現退場。各班整隊回教室。