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班主任一周工作計劃與小結篇一
本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作,可以說是在無論從身體到精神,再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著我。但面對著校長的切切信任,主任的殷殷希望,我也只能要緊牙關,坦然受之,欣然授之。不求有功,但求無過。
初三(2)班現有59名學生,住校生42人,通校生17人
1、健全班委會,明確分工,提高學生的的自我管理能力。
2、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,從"要學習"轉變為"愛學習",提高學習成績,抓好畢業班年前學生的思想工作,確保教學、教育的順利進行。
3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質。
4、積極參加學校和年級組織的各項活動,使學生勞逸結合,并在活動中接受教育。
1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會,利用各種形式對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳,幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。
2、培養和發揮班干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂時間,將思想教育融入課堂知識教育中,爭取一切機會向學生進行教育。
4、結合教師節、母親節和父親節,對學生進行尊敬師長的教育,讓學生真正意識到父母和師長的苦心,勇于表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節,進行環保教育;結合清明節和五一節假期,進行安全教育。
5、組織參加年級的各項活動,調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。
1、出好每一期的黑板報,以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。
2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進,引導學生積極主動的學習,抓弱補差。做好學困生轉化工作。
3、與各位科任教師齊心協力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學,做好培優轉差。確定優生的培養目標和差生的轉化目標,迎接明年六月份的中考。
6、做好年前學生心理輔導工作,爭取讓每一個學生順利度過備考期,中考考上理想學校。
7、多與家長溝通。開好家長會,動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,樹立安全意識,及時與家長聯系,讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向。
最后,我一定踏踏實實,在實際工作中不斷吸取經驗教訓,時刻以一名老教師的責任感要求自己,盡自己微薄又殘喘之力,務必順利完成學校交給的帶班任務,順利送走本班應屆畢業生。
班主任一周工作計劃與小結篇二
又一個學期到來了,我跟著我的__個“小幺”們一起升入了二年級,他們心中是什么樣的感受我不是很清楚,但是我心中的欣喜溢于言表,我愛我的學生們,我愛我的班主任工作,如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
一、班級概況
開學以后,確定了我們班有33個孩子,一個孩子轉學走了,由于年齡小,自制能力差,這些孩子時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,良好的學習習慣和紀律有待于進一步加強。
二、班級管理措施
承襲上學期的優良傳統并加以改良,我初步制定了本學期的班級工作計劃:
1、培養得力小助手共同管理班級。
這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
2、加強課堂和課間紀律
嚴格遵守課堂紀律(看老師,不說話,認真聽,不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學生評價表中,成績與雛鷹爭章卡掛鉤。
豐富孩子們課間活動,開展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。同時,隨時提醒學生要注意安全,寓教于樂。課間違紀,由班長、紀律委員記錄,不追逐打鬧,違反紀律扣星,成績與雛鷹爭章卡掛鉤。
3、個人和班級衛生方面
個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,頭發指甲定期修理,桌屜干凈,物品整齊。
班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領1個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星。
4、班級綠色銀行
繼續做好班級的綠色銀行工作,并指派專人負責,記錄學生們的勞動成果,并加以獎勵。
三、班級目標
1、在養成教育過程中,讓孩子們養成良好的行為習慣。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。
班主任一周工作計劃與小結篇三
本學期我擔任七年級六班班主任,今年新學生的素質參差不齊,學生從來沒有住宿過,生活自理能力很差,有的學生學習習慣很不好,為了不讓學生把自己輸在起跑線上,努力走好人生的第一步是關鍵。
以人為本,提高人文素養,杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級。
1,以實際出發制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買零食;公物實行個人負責制”等等,并實行“積分制”來綜合量化管理學生。
2,創造機會培養學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么”的主題班會;“我今天為班級做了什么”的每天一小結活動。
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣。
⒉不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
⒋及時主動與家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
⒌利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
⒎充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
8月份:
1、做好開學入學工作。將學生的主要注意力從暑假生活中轉移到學習中來,對小學生活進行總結,提出初中生的目標和需要改進的地方。
2、做好開學衛生工作。
9月份:
1、組建新班委。
2、對學習進行指導。對開學來的情況做一個小結,表揚表現較好的同學,為學生樹立一個好的榜樣,形成一個較好的班級學習風氣。
十月份:
1、幫助學生過好國慶節。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業展覽。對有進步的學生進行表揚,鼓勵他們認真學習,作好期中考試的復習工作,使自己在考試中取得好的成績。
十一月份:
學生自己組織一次班會活動。對期中考試進行總結,找出上半學期學習中不足的地方,進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法,使好的學習方法能在班級中得到推廣,爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份:
繼續認真學習,作好期末考試的復習工作和班級的工作總結。
班主任一周工作計劃與小結篇四
本班共有56名學生,女生29名,男生28名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
(一)常規教育方面
1、利用升旗儀式和班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
2、班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
(四)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
(五)家校結合,分類施教
本學期要做好分類施教工作:
1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。
2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
九月份:
1.“我上學了,我愛學校”主題教育。
2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
十月份
1. 利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。
2. 學習、衛生習慣的養成教育。
十一月份:
1. 利用體育課鍛煉教育,培養學生的毅力。
2. 冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
十二月份:
1. 堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。
2. 學習習慣的養成和評比。
元月份:
1. 小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。
2. 復習準備期末考試。
3. 總結學生操行
班主任一周工作計劃與小結篇五
堅持以德育為核心,以教學為中心,深入開展集體主義和求學奮進的教育,并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等來量化教育學生的言行。
二、 學生基本情況分析:
班共有43名學生。其中男生22名,女生21名,男女比例平衡。男生性格較為活潑好動,這也為班級管理帶來了一些麻煩,尤其是初二這個較為敏感的階段,男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,學生都是農村家庭,知識認知水平和家庭環境的影響,使得部分學生學習主動性差,個人習慣較差。經過一年的學習,已經出現了“貧富”差距,隨著知識廣度和深度上的加大,導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒,這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說,我班學生活潑好動,學習習慣較差,紀律性松散,不過能按時做好衛生值日工作。
三、 工作目標:
幫助學生逐漸形成民主平等意識,培養學生的自律能力。形成自己的班規,讓學生做班級的主人,學會自己管理自己。加強班級文化建設,形成良好、濃厚的班級文化氛圍。加強學風建設,使班級內形成良好的學習競爭意識。做好優生優培、后進生轉化工作。鞏固初一年德育成果,根據初二學生的生理心理特點,開展青春期心理教育與引導,平穩地向青春期過度,實現生理和心理的健康轉化,努力縮小差距,減少兩極分化;鞏固對學生進行“五愛”教育的成果,進行初步的共產主義理想和人生觀、世界觀教育。
四、 工作措施:
(一)民主意識的培養
1、通過主題班會的形式,培養學生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。
3、利用語文課的便利,通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。
(二)班規的制定和實施
1、引導學生討論班規制定的意義,形成以“法”制班的觀念。
2、組織學生制定班規,程序是每生制定一套班規——班干部進一步討論,形成班規雛形——全班同學對形成的班規中的每一項討論表決,最終形成自己的班規。
3、班規形成后,試行四個周,全班再進行評議、討論,進一步修改班規。
4、在執行班規的過程中,要嚴格執行,如有爭議的,也要在執行完后,全班同學討論修訂。
(三)班級文化建設
1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥里,讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里,好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”,“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養學生的閱讀興趣,擴大學生的知識面,讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛,增添班級文化內容。如掛名人名言,可以開闊學生視野,激勵學生更好地形成各種好的習慣。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄,給學生立志;開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄,鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”,約束不遵守班規者;開辟“書法展示”專欄,培養學生認真書寫的習慣,提高審美觀念等。
(四)學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測,一學年有兩個學期,共四次檢測,每檢測設立一等獎,二等獎,三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的評為一等獎,與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;八個單科成績最好的評為二等獎;與上次檢測相比有進步的(進步最大的除外)評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選,物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
3、開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”的評選。
五、 活動安排:
九月份:
1、對學生進行“民主、平等”意識教育。
2、進行班干部競選活動。
3、制定并實施班規。
4、制定作業檢查制度。
5、開展“慶祝教師節”主題班會。
6、指導學生出班級黑板報。
7、進行班級文化建設。
8、商討制定各種“之星”的評選制度。
9、開展“國慶”主題班會。
10、組織學生積極參加學校球類類運動和才藝大賽活動。
十月份:
1、進一步完善班規。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
3、開展青春期心理講座。
4、進行班級黑板報最佳的評選。
5、三生教育系列活動啟動。
十一月份:
1、注重優生優培和后進生轉化工作。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
3、開展讀書交流活動。
4、引導學生搞好復習,迎接期中檢測。
5、開展青春期心理講座。
十二月份:
1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優生優培和后進生轉化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、召開“慶祝元旦”主題班會。
一月份:
1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優生優培和后進生轉化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、引導學生搞好復習,迎接期末檢測。
班主任一周工作計劃與小結篇六
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督,形成良好的學習風氣上。在學習上,學生能嚴守學校規章制度,按老師要求完成各學科作業,成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系,因材施教,使學生的全方面素質得到鍛煉及發展,在本學期中,繼續以家訪為主,充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中,經常會碰到這樣一個問題:很多學生在成長過程中,對人生沒有信心,對學習沒有自信,自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,增加學生的信心,培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發了他們學習興趣,是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數學家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學時,由于方言難懂,又好玩,結果成績全班倒數第一。這時,同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導他。學年結束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體,充分發揮其積極性、創造性和主動性,從而形成教育教學的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優點,而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任,在教學中對學生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待,關愛備至。只有這樣,學生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進,從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進學生中,關心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學生聽,也讓學生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。