光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

有小組活動的工作計劃篇一

一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義。

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。

二、組織健全，明確職責

教導主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查以及活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關活動。

三、開展活動，保證實效。

1、每天10分鐘，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進行經典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節經典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態;與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間;校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校委派少先隊專人檢查，校領導不定時抽查，確保誦讀時間。做到讀而常吟，“學而時習之”。

2、舉辦誦詩比賽，激發熱情。我校利用每周的班隊活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽，其內容設計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演，有的是小品表演，有的是話劇表演。

四、收獲和體會

1、豐富了學校的德育內涵。

風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。即學做“五小”兒童：勤學好問的小學生，集體生活的小主人，興趣小組的小能人，科技宣傳的小喇叭，家庭社會的小幫手。樹立“七自”精神：思想上自辯、品德上自勵、文化上自學、情感上自陶、智能上自開、科學上自創、社會上自立。

2、全面提升了學生的綜合素質。

學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊。

開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

有小組活動的工作計劃篇二

指導思想：為了更好的實施新課程改革，順應課改需要，使學生在學校不僅能學到科學文化知識，而且能適應社會的發展，使其一步入社會就能夠成為社會有用的人才，進一步推進素質教育向縱深發展，切實減輕學生課業負擔，發展學生業余興趣，我校特地開辦了攝影興趣班。特制訂攝影興趣小組活動計劃。

現將本學期攝影小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

培養學生對攝影的興趣，引領學生個性化全面發展。從學習中我們要體會到的不僅僅是攝影的技術和知識，更多的是你如何用鏡頭去體驗社會、人生，去發掘自己和他人的內心世界。通過開辦攝影興趣班，使同學們能更進一步的認識到攝影是真實映象瞬間的定格，通過培訓與競賽豐富了學生的攝影知識，拓寬了視野，激發和培養了學生對攝影科技的愛好。

二、活動要求：

1、針對六到九年級學生中，有對攝影得有興趣的、并取得家長支持的學生均可自愿報名。

2、攝影興趣小組由學校美術組的支持和領導，活動所需資金、設備由美術組向學校反映解決。

3、學生自備數碼相機和家用電腦設備，掌握設備的基本操作技能，掌握簡單的圖片處理技術和網絡傳輸技術。

4、每次老師布置的活動內容，學生都應按時完成。

三、活動內容：

1、攝影基礎知識

2、攝影器材介紹

3、人物、風光拍攝技巧

4、照相機的類型、結構及附件、照相機的基本術語

四、采取的措施：

(1)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的攝影作品展覽會，展示學生的學習成果。

有小組活動的工作計劃篇三

一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。

二、取得的成績與經驗：：

本學期依據興趣小組工作計劃開設了書法、簡筆畫、兒童繪畫(鉛筆畫、彩鉛畫、素描等)。根據學校實際情況，采取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。

1.書法教學。

由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養學生對書法藝術的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領略書法藝術之美。

在學生書法入門教育之始，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練。

⑴對毛筆的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執筆，

做到指實掌虛，執筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并漸漸認識。通過學簡筆畫，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。

⑵ 對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。

2.兒童繪畫(鉛筆畫、彩鉛畫、素描等)教學。

鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現，同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

三、今后的努力方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝。

有小組活動的工作計劃篇四

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

美術室

古永文教師

有小組活動的工作計劃篇五

圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校要大力推廣圍棋活動時，并對圍棋的育人功能要繼續進行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學路子，使更多的學生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養性的辦學特色充分顯示出它育人功能————為促進學生素質的全面發展積極的作用。

1、做好圍棋的普及教學工作。

2、辦好圍棋興趣小組，加強校圍棋隊的訓練。

3、組織好學校的圍棋比賽，給學生定級。

4、組織隊員參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。

5、加強學校課題《圍棋教學探索》的研究，完善校本課程《跟我學圍棋》，修改圍棋隊教案。

6、開展《圍棋教學對學生創新思維的培養研究》課題研究

九月份：

2、做好一、二、三年級圍棋入門教學工作。

3、圍棋隊組隊，并恢復正常訓練。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。

十月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。

2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、選好隊員參加縣圍棋比賽。

十一月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、開始小學生的定級定段工作。

4、繼續做好課題的研究積累工作。

十二月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、舉行組內圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。

3、對圍棋教學的資料分類整理。

一月份：

1、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。

2、 總結經驗，撰寫小結、論文。

二月份：

2、做好一二三年級圍棋入門教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。

三月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。

2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

四月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、開始小學生的定級工作。

3、繼續做好課題的研究積累工作。

五月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作。

3、對圍棋教學的資料分類整理

六月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。

3、總結經驗，撰寫小結。