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師生座談會會議紀要篇一

地點：

主持人：

會議聯(lián)絡人：

參會教工：

上述教工中，因公假缺席1人。

會議內(nèi)容：

主持人先向教師們簡要匯報了學校開展此項工作第一階段的情況。

主持人：因受時間的限制，我們這次座談會不談學校辦學的優(yōu)點與成績，只談存在問題與建議，我受區(qū)教育局“行風辦”的委托、代表學校“行風辦”歡迎家長們對區(qū)教育系統(tǒng)及本校的行風建設工作提出寶貴意見。

教師a：現(xiàn)在的社會辦學單位歸誰管，如社會上一些人搞了一些“美術班”這類，形成“一屋一班，一房一校”的現(xiàn)象，學校傳授的正規(guī)美術，被這些“垃圾”班搞壞了，我們再重新糾正這些學生就很困難。建議有關部門管一管。

(主持人：據(jù)我所知，區(qū)教育局有一個“社會力量辦學科”，這個科主要管理的是區(qū)內(nèi)的民辦學校。勞動局也管理許多辦學單位。其他的行政部門可能也管理一些辦學單位。我們可以向有關部門反映。)

教師b：學校的運動場下學年能否使用，這種進度我們很擔心。

(主持人：現(xiàn)在運動場正在施工，這幾天又再下雨，可能會造成進度不快，我們盡量去督促，加快施工進度，但一定要保證質(zhì)量。)

教師c：學校籃球館什么時候收回來?

(主持人：七月一日收回，學校行政會在前一個月已經(jīng)決定了。)

教師d：建議學校游泳館也對教師開放，給老師訓練訓練。

(上次教代會上有代表提出了這個議案，我就要求游泳館每天下午放學后向教師開放，但至今沒有教師去活動。教師不參加游泳原因有：一是大部分教師不會水，二是如果有組織教職工才會參與。打算在暑假利用15天時間讓我們的教練教教師游泳。下學年開學后，由工會組織一次教工游泳團體比賽，可以以不分男女、不分游姿進行比賽。)

教師e：建議工會能否給教工買一些羽毛球。

(主持人：工會要開會進行研究，基本能答應你們的要求。但有一條，要有人專門管理。我建議，原則上每天提供你們兩只球。)

教師f：建議工會要多組織教職工開展一些活動。

(主持人：這個學期本來要安排許多活動，由于時間上相沖，許多活動沒能開展，如四月份就定了組織教工爬山活動，衣服都發(fā)了，至今也沒能實現(xiàn)。下學期一定安排。)

教師g：科組能否給一些經(jīng)費，用于開展活動。

(主持人：這個問題我不好回答你。學校的帳，只能是一個，如果科組也有帳，級組也有帳，就屬于違規(guī)的事。違規(guī)的事，我們最好不要去做。)

教師h：一定要把班額減下來。

教師i：建議現(xiàn)在的崗位津貼，未能反映多勞多得。

(主持人：我會向其他分管的學校領導反映。)

教師j：現(xiàn)在的學生的伙食營養(yǎng)跟不上，建議提高伙食標準，搞a、b、c餐。a就貴一些，c就便宜一些。

(主持人：這個問題，我會讓總務部門進行調(diào)研一下，如果可行，就按你的辦法去做。)

教師k：代課教師要給一個安全的環(huán)境，學校覺得他很好，能否簽一個長期合同?比如，他為學校服務了8年，可以簽一個長期合同等。比如，他服務了20xx年，可以每年增加200元。還比如，如發(fā)涼茶費能否與正編教師相同。

(主持人：關于簽長期合同問題，要按上級的規(guī)定執(zhí)行，學校不能違反規(guī)定去自作主張，我們可以向上級反映這個問題。)

教師l：可不可以減代課教師的房租，只交水電費。

(主持人：這個問題，要按上級規(guī)定執(zhí)行。)

教師m：教師工資改革為什么停了，補的工資沒發(fā)。

(主持人：這個問題我也不清楚，我所知道的，全市教師都沒有補發(fā)。)

教師n：能否關心大齡青年婚姻問題。

(主持人：我校女教工較多，是一個問題。我一直在想找一些單位進行聯(lián)系，搞一些聯(lián)誼活動促一下。)

教師o：今年暑假，有沒有我們的旅游。

(主持人：這個問題，首先要請示，還要看學校財力情況定能走多遠，最后還要行政會集體研究。)

主持人：各位教師的意見和建議很好，今天的會就到這里，希望老師們今后能繼續(xù)與我們溝通，謝謝。

(20xx)

師生座談會會議紀要篇二

電氣學院十一月十九日召開青年教師座談會，針對課堂教學存在的難點問題進行了深入的交流。會議氣氛熱烈自然，與會青年教師會前做了認真準備，就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進行了深層次的剖析與研討。與會的新老教師都暢談了自己課堂教學的體會、做法、困繞教學效果的幾大矛盾及對策與思考。會議主題層層深入，新思路不斷涌現(xiàn)。展現(xiàn)了學院深厚的教學傳統(tǒng)底蘊與青年教師的活力與潛質(zhì)。重點討論這樣幾個問題:對于課堂教學:一為什么叫學生來聽你講課，而不光是讓學生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?

二、講課要研究明白學生的心理，讀懂學生的眼神調(diào)整學生的情緒，不斷的設計提出問題、層層深入--抓住要點--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點名--適當扣分--交談--教育--智取--深厚的教學功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達到最好的學習效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學生自定方案解決--用辦法引導學生實施自我教育的成功。

五、分層次教學問題:--按中等以上水平學生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進總成績。

六、采用問題教學方法--效果較佳，對一堂課的知識點設計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達到準確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點、難點問題進行了深入、細致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

參加會議的教師有

---雷報道

20xx年11月26日

師生座談會會議紀要篇三

時間：20xx年10月23日

地點：

參會人員：、公司高層代表1人

記錄人：

內(nèi)容：

一、員工福利

1、公司員工外出展業(yè)人員餐費問題：

分公司各業(yè)務部車輛緊張，營銷專業(yè)人員(客戶經(jīng)理、業(yè)務經(jīng)理)常常為解決用戶問題四處奔波，有時甚至打的，但是產(chǎn)生的交通費從未進行過一定比例的報銷;分公司新大樓所在地為德陽市郊區(qū)，很少有公交車和出租車，交通很不方便。員工希望公司能夠為其每月發(fā)放一定的交通補貼，對于營銷專業(yè)人員是否能夠適當報銷一定比例的交通費。

2、員工工作服問題： 會議紀要

分公司集團業(yè)務拓展部有員工反映他們的工作服、客戶經(jīng)理的工作服都與公司其他員工的工作服不同，讓這部分員工從心理上感覺與公司其他員工在身份上有所區(qū)別，這樣就會影響員工對集體的歸屬感和認同感。

3、公司相關福利政策問題：

員工反映對于公司的各項福利政策不清楚，雖然也下發(fā)過部分文件，但是由于各部門的具體情況或員工工作性質(zhì)等，大部分員工對各項政策性文件還是并不知曉。譬如：員工怎樣才能享受年休假;員工享受婚假有多少天;女員工的產(chǎn)假怎樣休?等等。再譬如：即將出臺的員工住房補貼政策，員工希望公司能夠向員工透明，充分體現(xiàn)“公開、公平、公正”的原則。

二、員工教育培訓問題

1、員工培訓問題：

員工普遍反映送外培訓的機會較少，公司大部分送外培訓都集中在工程系列，而員工認為，實行了“區(qū)域性管理、屬地化營銷”管理模式后，分公司更應當加強并重視對營銷人員的培訓學習，特別是對營銷技巧、營銷管理知識的培訓。大家一致認為，兄弟分公司之間的交流也是很有必要的。

2、員工再教育問題：

員工認為公司能夠為員工提供再教育的學習機會，對工作成績突出的員工，公司可否為其提供進行再教育等學歷提升的機會。

三、員工薪酬問題

1、工資晚發(fā)問題：

員工工資待遇是影響員工工作積極性、員工對公司滿意度對直接的原因。員工提到長期以來工資晚發(fā)的問題，希望公司能夠確保每月工資準時發(fā)放。

2、工資政策透明問題：

公司大部分員工對整個工資套改制度不清晰，尤其對崗位工資的套改政策不清。實行新的崗位工資制后，在套改公式中是否考慮了學歷、工齡、職稱等權(quán)重;比例是如何劃分的;同樣的崗位為什么工資待遇有所區(qū)別等等，員工希望公司本著“公平、公開、公正”的原則對員工進行透明。

對于現(xiàn)在每月的考核工資，員工希望部門經(jīng)理對考核分數(shù)和考核工資透明。

四、員工費用報銷問題

員工反映費用報銷流程多、時間長;員工報銷電話費難，部門綜合管理每次報銷部門員工話費得現(xiàn)墊付所有錢，報銷流程復雜。 另外，分公司財務人員反映財務緊張，這也造成員工費用報銷難的原因。

五、員工建議

1、員工反映前期進行員工滿意度調(diào)查的問卷方式很好，但是最后公布的員工合理化建議中只體現(xiàn)了獲獎人的姓名、題目，可否將獲獎員工的合理化建議詳細內(nèi)容對員工進行公開。

2、員工建議在分公司新大樓能否為大家開辟“籃球場”、“乒乓球室”、“書吧”等活動場所。

3、員工建議區(qū)域各部門人員能夠多到分公司走一走，與大家多交流，了解員工心聲。

師生座談會會議紀要篇四

一、時間：20xx年9月1日

二、地點：鴛溪鎮(zhèn)衛(wèi)生院(黑板報)

三、參加人員：韓家躍

四、主要議題：全民健康生活方式行動倡議書

健康是人的基本權(quán)力,是幸福快樂的基礎,是國家文明的標志，是社會和諧的象征。在全面建設小康社會過程中，我市人民的健康水平明顯提高，精神面貌煥然一新。然而，社會發(fā)展和經(jīng)濟進步在帶給人們豐富物質(zhì)享受的同時，也在改變著人們的飲食起居和生活習慣。與吸煙、酗酒、缺乏體力活動、膳食不合理等生活方式密切相關的高血脂、高血壓、高血糖、肥胖等已成為影響我市人民健康素質(zhì)的大敵。 面對不斷增加的生活方式病，藥物、手術、醫(yī)院、醫(yī)生的作為受到限制，唯一可行的是每個人都從自己做起，摒棄不良習慣，做健康生活方式的實踐者和受益者。為此，晉城市衛(wèi)生局發(fā)起全民健康生活方式行動，并向全市人民倡議：

一、追求健康，把投資健康作為最大回報，將“我行動、我健康、我快樂”作為行動準則。

二、改變不良生活習慣，不吸煙、不酗酒，公共場所不喧嘩，保持公共秩序，禮貌謙讓，塑造健康、向上的公民形象。

三、合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，保持營養(yǎng)平衡，維持健康體重。

四、加強運動，適度量力，不拘形式，貴在堅持。

五、保持良好的心理狀態(tài)，自信樂觀，喜怒有度，靜心處事，誠心待人。

六、營造綠色家園，創(chuàng)造整潔、寧靜、美好、健康的生活環(huán)境。

七、以科學的態(tài)度和精神，傳播科學的健康知識，反對、抵制不科學和偽科學信息。

八、將每年9月1日作為全民健康生活方式日，不斷強化健康意識，長期保持健康的生活方式。

讓我們在追求健康中實現(xiàn)人與自然的和諧，愿人人擁有健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實現(xiàn)全面發(fā)展，擁有幸福生活!

師生座談會會議紀要篇五

時間：11月21日

地點：通防部一樓會議室

主持人：張煥杰

參會人員：部門班長以上管理技術人員及職工代表

會議內(nèi)容：

11月21日下午，通防事業(yè)部在部門一樓會議室組織召開觀看事故案例座談分析會。會議由書記張煥杰主持，部門班長以上除跟值班人員以外，全體管理技術人員及部分職工代表參加會議。會上，全體參會人員根據(jù)礦《關于開展安全警示學習教育活動的通知》要求，學習公司制作的《安全事故警示教育片》，結(jié)合部門“一通三防”工作中出現(xiàn)的問題，進行討論，吸取經(jīng)驗教訓。會議最后，參會人員就如何做好我礦通防專業(yè)安全生產(chǎn)工作提出了自己的意見和建議。現(xiàn)紀要如下：

一、觀看事故警示教育片

觀看祁東煤礦“11.27”機電事故警示教育片

二、吸取祁東煤礦“11.27”機電事故案例教訓

1、現(xiàn)場電工違章采用綜掘機的轉(zhuǎn)載機開關對鉆機供電，造成鉆機作業(yè)時綜掘機截割部處于通電狀態(tài)，打鉆時因現(xiàn)場人員誤操作啟動綜掘機截割頭，旋轉(zhuǎn)的截割頭將人員割傷致死。

2、安全技術措施落實不到位。區(qū)隊在作業(yè)期間未按照措施要求為鉆機配備專用開關、按鈕，直接采用綜掘機的轉(zhuǎn)載機開關對鉆機供電，打鉆作業(yè)時綜掘機電源不能做到閉鎖。

3、現(xiàn)場管理不到位。對于區(qū)隊的違章搭火，礦電管部門、安監(jiān)部門在日常檢查中沒有及時發(fā)現(xiàn)。同時施工單位安全意識淡薄，現(xiàn)場安排不了解綜掘機性能和操作按鈕布置的作業(yè)人員違章操作。

4、職工安全教育培訓工作存在差距。

三、提出防范措施

1、認真學習案例經(jīng)驗教訓，結(jié)合部門工作實際，積極進行反思，查找自身存在的安全隱患及不足，制定并落實強化安全生產(chǎn)工作方案和措施，認真全面排查治理隱患，有效防范生產(chǎn)安全事故。

2、堅決杜絕違章指揮、違章作業(yè)。嚴格按照技術措施進行作業(yè)。加強井下電氣管理，監(jiān)控工區(qū)監(jiān)測工對分站等電氣設備進行檢修維護時，要嚴格按照安全措施規(guī)定，執(zhí)行停電、驗電、放電、封線、掛牌監(jiān)護制度。

3、部門加強安全技術措施的審批、貫徹工作。管理人員加強現(xiàn)場安全隱患排查，對不安全因素及時整改，對不規(guī)范的操作及時予以制止和糾正。

4、通風工區(qū)結(jié)合這起事故案例教訓，從自身工作中進行思考，尤其是局部通風工，經(jīng)常需要登高或站在皮帶機上作業(yè)，這就要求員工在工作時明確現(xiàn)場安全責任人，做好登高保護，并與皮帶機司機溝通好，確保安全。

5、當現(xiàn)場存在交叉作業(yè)時，一定要做好安全隱患排查工作，杜絕違章指揮和違章操作，現(xiàn)場瓦檢員要切實履行好自己的崗位職責，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時匯報，堅決防止弄虛作假，加強瓦斯管理，并加強巡查路線上的風筒管理。

6、加強員工培訓工作力度。提高員工個人自保互保意識，幫助其樹立安全生產(chǎn)意識，加強崗位技能培訓，提升個人素質(zhì)，加強班前會排查，消除人的不安全因素。

通防事業(yè)部

20xx年x月x日

師生座談會會議紀要篇六

電氣學院x日召開青年教師座談會，針對課堂教學存在的難點問題進行了深入的交流。會議氣氛熱烈自然，與會青年教師會前做了認真準備，就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進行了深層次的剖析與研討。與會的新老教師都暢談了自己課堂教學的體會、做法、困繞教學效果的幾大矛盾及對策與思考。會議主題層層深入，新思路不斷涌現(xiàn)。展現(xiàn)了學院深厚的教學傳統(tǒng)底蘊與青年教師的活力與潛質(zhì)。重點討論這樣幾個問題:對于課堂教學:一為什么叫學生來聽你講課，而不光是讓學生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?

二、講課要研究明白學生的心理，讀懂學生的眼神調(diào)整學生的情緒，不斷的設計提出問題、層層深入--抓住要點--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點名--適當扣分--交談--教育--智取--深厚的教學功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達到最好的學習效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學生自定方案解決--用辦法引導學生實施自我教育的成功。

五、分層次教學問題:--按中等以上水平學生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進總成績。

六、采用問題教學方法--效果較佳，對一堂課的知識點設計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達到準確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點、難點問題進行了深入、細致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

參加會議的教師有:.......................

---報道

電氣工程及自動化學院

20xx年11月26日

師生座談會會議紀要篇七

為了做好優(yōu)撫對象定期定量補助工作，××部于××月××日至××日召開了有××、××、××、××、××、××、××、××等八個省、市××廳(局)優(yōu)撫處長和××省××縣××局長參加的座談會。××副部長到會講了話。××局×××同志作了總結(jié)發(fā)言。

據(jù)與會同志的匯報，當前各地貫徹××部、××部《關于改進優(yōu)撫對象定期定量補助工作的規(guī)定》的情況，大致分為三種類型：第一類，真正把這項工作當作一件大事來抓，層層試點，逐級貫徹，全面調(diào)整，并結(jié)合評定落實了優(yōu)待勞動工分，全部工作業(yè)已結(jié)束。第二類，雖然也轉(zhuǎn)發(fā)了文件，召開了會議，但缺乏具體指導，有些縣工作粗糙，補助對象不準，對烈屬偏嚴，對復員退伍軍人偏寬。第三類，行動遲緩，至今還沒有開展工作。在這三種類型中，第一、三類是少數(shù)，第二類是多數(shù)。由此看來，改進定期定量補助，任務艱巨，必須當作一件大事，再用一段時間，認真細致地抓好。

為了保質(zhì)保量地完成改進定期定量補助的工作，會議認為，必須解決和掌握好以下幾個問題。

(一)要提高對改進定期定量補助工作的認識。這次改進定期定量補助工作，是國家對一部分優(yōu)撫對象準備實行長期撫恤的過渡，是定期定量補助工作進一步走向制度化的一個重要步驟。當前，在國家財政困難的情況下，撥出專款用于改進定期定量補助，體現(xiàn)了黨和政府對廣大優(yōu)撫對象的深切關懷。做好這項工作，有利于鼓舞部隊士氣，安定軍心，解除部隊干部、戰(zhàn)士的后顧之憂，促進部隊現(xiàn)代化建設，可以調(diào)動廣大優(yōu)撫對象大干四化的積極性。

(二)對補助對象要有一個控制面。根據(jù)各地的實踐經(jīng)驗，搞一個控制面，是非常必要的，它既能突出重點，防止補助面偏寬偏嚴，也可以防止有錢花不出，或者把錢花過頭。

補助對象的控制面，就一個省來說，烈屬一般應占他們總戶數(shù)的百分之××到百分之××，復員軍人一般可占他們總?cè)藬?shù)的百分之×到百分之××，退伍軍人一般不要超過他們總?cè)藬?shù)的百分之×點×各省可根據(jù)本地區(qū)的不同情況規(guī)定一個控制面。按照上述的控制面，住在農(nóng)村的年老體弱。喪失勞動能力的烈士的父母和配偶一般都能享受補助，抗日戰(zhàn)爭時期入伍的復員軍人大部分可以得到補助。對于其它復員退伍軍人應當按照補助條件，從嚴掌握。在烈屬和抗日戰(zhàn)爭時期入伍的復員軍人的困難得到解決以后，如果補助費還有富裕，對其它復員退伍軍人的補助面，也可以適當放寬。有的省現(xiàn)在已經(jīng)超出上述控制面，如經(jīng)費寬裕，也可以不再變動。

(三)開展定期定量補助工作的同時，要把優(yōu)待勞動工分搞落實，這次改進定期定量補助，標準有所提高，但提高的幅度有限，只能減少其困難，還代替不了群眾優(yōu)待。因此，對享受定期定量補助的對象，凡是符合享受優(yōu)待勞動工分條件的，仍應照常給予優(yōu)待，不能因為享受定期定量補助就停止或減少對他們的優(yōu)待。

(四)要有一個檢查驗收的標準。為了保質(zhì)保量地搞好改進定期定量的補助工作，各地對于落實定期定量補助的情況，要全面檢查驗收。達到標準的，才算完成了任務;不符合標準的，要切實進行補課。檢查驗收的標準是：

1.廣泛深入地進行了宣傳教育工作，優(yōu)撫對象感受到了黨和政府的關懷，激發(fā)了大干四化的積極性。

2.凡是符合補助條件的對象都得到了補助，烈士的父母、配偶及抗日戰(zhàn)爭時期入伍的老復員軍人得到了照顧，基本上做到了優(yōu)撫對象、干部、群眾三滿意。

3.補助標準適當，不低于××部、××部提出的原則標準。

4.把烈軍屬復員退伍軍人補助費大部分用于了定期定量補助，原則上不少于百分之××到××。

5.對優(yōu)撫對象中應享受優(yōu)待勞動工分的，按照略高于當?shù)匾话闳罕娚钏降臉藴剩看涸u落實，并填發(fā)了優(yōu)待工分“三聯(lián)單”。對軍屬的優(yōu)待，通知了軍人所在部隊。

6.結(jié)合解決普查遺留的優(yōu)撫對象冤、假、錯案的平反昭雪和優(yōu)撫對象的錯登、漏登、重登問題。

(五)加強領導。各級××部門要把改進定期定量補助工作，作為××××年上半年優(yōu)撫工作的重點任務，切實加強領導，組織力量，層層試點，集中時間，抓緊進行，保證在上半年內(nèi)全部搞。

師生座談會會議紀要篇八

我校于20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。

會議聽取了李校長半年工作的情況通報。

李校長強調(diào)，今后無論學校發(fā)展到什么程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅游;為職工體檢;慶祝校慶為職工做工作裝;為職工發(fā)放購物卡等，同時，學校還尊重職工的民主權(quán)利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。

今年招生工作一開始，學校就確定了今年的招生目標，認真安排部署招生工作計劃，有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力，我校超額完成招生任務，共計錄取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。高中畢業(yè)生分5個班(1個口腔班，4個護理班)，每班都在65-70人之間，后續(xù)完成了6318人次的助學金的發(fā)放工作，辦理了09級畢業(yè)證2680件。

半年來，學校不斷加大教育教學工作力度，除完成正常教學任務外，還召開了教學工作專題會議，使教學工作各項決策更加明確;制定了專業(yè)授課計劃，突出強化學生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。強化師資培訓，完成一期青年教師校內(nèi)培訓工作，并跟蹤聽課，隨時指導;開展了護士執(zhí)業(yè)資格考試相關教師校內(nèi)培訓，使教學工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛(wèi)生部護士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓;選派兩名骨干教師參加省級培訓，取得了很好的效果;選派一名教師脫產(chǎn)進修學習;有計劃地組織教師繼續(xù)教育學習;選派一名教師參加國家級學術會議，一名教師參加省級學術會議;同時進一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學歷教育的同時，學校注重培訓工作，與衛(wèi)生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫(yī)生理論培訓、社區(qū)護士理論培訓、全科醫(yī)生臨床技能培訓、成人高考考前培訓、美容師培訓、按摩師培訓工作。

為對全校的教育教學、學生管理、行政后勤保障工作進行全方位督導，學校于9月份成立督導室，督導人員由在教學一線工作多年、經(jīng)驗豐富、責任心強的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學吉林衛(wèi)生學校督導工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學吉林衛(wèi)生學校督導工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導工作會議，組織了督導專題學習會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導成員應在督教、督學、督管上全面開展的工作目標。督導成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機房等教學第一線開展隨堂聽課近70學時，并為教學工作提出了10余項合理化建議，反饋到教學工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學反映。聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調(diào)查。同時，督導成員還參加了學生評教座談會，廣泛聽取對教學工作的意見。

在學生管理方面，學校加強了班主任隊伍建設，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預案并按預案要求結(jié)合我校的實際情況，進行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應急疏散演練;半年來，為豐富學生的課余文化生活，學校開展了大量文體工作，包括護士節(jié)活動、學生熱舞大賽等共5項活動。

從5月份以來，學校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但為學校節(jié)省了大量資金而且老師和學生可以在更暖和的教室里上課、學習。同時學校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發(fā)工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況成立學校招標采購控制辦公室，對學校的采購工作進行全面監(jiān)管。為規(guī)范學校管理，學校各科室制定了相應的工作職責、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責任感，同時學校整體管理規(guī)章制度正在整理制定中。

學校人事制度改革順利進行，理順了臨時用工人員與學校的合同關系;調(diào)整了清潔、舍務人員、保衛(wèi)等崗位工資標準;與9名校內(nèi)臨時聘用人員續(xù)簽協(xié)議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內(nèi)協(xié)議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關系，并且此工作正在進行中。

從5月份以來，學校加強了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進一步合作奠定了良好的基礎。為加強聯(lián)系，學校制定了吉林衛(wèi)生學校所屬分校評估指標體系，并成立專家組對所有分校的整體工作進行評估(包括教學工作、學生管理工作、后勤保障工作、行政事務等工作)，結(jié)合招生情況，給予獎勵。

此次會議進一步明確了學校今后一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環(huán)節(jié)，完善三個體系，破解四個難題。李榮校長結(jié)合我校實際，將學校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進一步解釋。

1、明確一個方向，即明確學校的發(fā)展方向。我校現(xiàn)在的中專學歷教育已不能滿足社會對醫(yī)學護理專業(yè)人才的需求。雖然我校畢業(yè)生動手能力很強，但是理論知識卻有待進一步提高。只有提高學歷教育層次，才能從根本上解決學生理論不足的問題，因此，確定我校的發(fā)展目標為想盡一切辦法升入高職。

2、把握兩個環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學生就業(yè)環(huán)節(jié)。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數(shù)量為1053人，從全市中職學校來看也是名列前茅，但招生工作這一環(huán)節(jié)不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。

出口環(huán)節(jié)主要是強調(diào)學生護理上崗證的通過率。從全國范圍來說，護理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。學校召開了就業(yè)工作專題會議，征求就業(yè)處全體人員對就業(yè)工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習學生日常管理工作同時著手20xx級學生畢業(yè)安置和20xx級學生的實習安排工作。

3、完善三個體系，即完善教育教學體系、學生管理體系、后勤服務體系。三個體系是相輔相承的關系，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎和有力的保障，將使學校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。

4、破解四個難題，即資產(chǎn)遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學校現(xiàn)面臨最直接的問題，必須得在短時間內(nèi)解決，不然將影響學校的整體工作的進程。

會上，李校長明確表示，樹立一個服務型、公仆型的學校帶頭人的形象是做為一名領導者的根本，自己要虛心學習，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學校事業(yè)推向新的高度。部分教師就學校發(fā)展方向、教師隊伍建設、尊師重教、學科帶頭人培養(yǎng)、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進行了解答。李校長表示，對學校提高效率在較短時間內(nèi)解決突出矛盾和群眾關心的問題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦;需要與上級部門請示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最后大家一致認為，升格為高職高專是學校發(fā)展的最終目標，大家將不遺余力，一代一代努力下去，同時充分發(fā)揮老同志的余熱，為學校的發(fā)展再添一把力，再出一把勁。

此次會議的召開，不但體現(xiàn)了校領導對老同志工作的關懷，同時拉開了校領導與學校一線教師直接對話的序幕，使校領導能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學校總體工作方針政策，必將使學校政務朝公開化、透明化、制度化方向發(fā)展，對下一步工作的開展起到推動作用。

校辦整理

師生座談會會議紀要篇九

時間：20xx年9月28日14:00～16:30

地點：技術大樓104、112及展示廳一樓會議室

主持人：、

參加人員：、各部門團支部書記及新入司大學生

主題：了解新入司大學生入職一個月后工作、生活情況

一、基本情況

為充分了解新大學生入職一個月的實際情況，幫助他們盡快完成角色轉(zhuǎn)變，迅速成長，公司團委組織新入職大學生x余人，分三組進行座談，就工作、學習、生活三方面的情況進行詳細了解。

二、工作方面

1.公司各部門帶教工作落實到位，得到新員工一致肯定。

“我覺得公司帶教師傅挺好，安排工作從易到難，具體操作過程中還會告訴我怎么做，做好以后有審核環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)錯誤，還會告訴我錯在哪里。”不少新員工對公司的帶教給予很高的評價。

據(jù)了解公司各部門都指定了固定的帶教師傅對新員工進行指導。工作過程中，大都會給他們找些載體供他們學習，如找一些成品或樣件來進行指導，舉行集中的培訓學習等。對工作流程一般也會一一進行指點、說明，如：說明工作思路，指出需要準備哪些數(shù)據(jù)，涉及哪些部門，接下去就是要學員自己去做，碰到問題再請教，整個流程下來，新員工不僅認識了各部門相關人員，也了解了整個項目是如何完成的，遇到問題該如何分析解決。但也有新員工表示平時都是師傅教多少就學多少，安排什么就做什么，他們不清楚本崗位的崗位描述，對本崗位的作用及個人的發(fā)展比較迷茫。

2.對工作流程中的術語、縮略語，新員工表示困惑

不少新員工在座談中提到，他們對工作過程中接觸到的一些業(yè)務流程術語、縮略語很陌生，不明白其具體含義，如sor、ots、doe等

3.崗位工作單一化，新員工熱情下降

技術研發(fā)部門新員工目前主要工作是畫圖，有時從早上八點畫到晚上七點半，而生產(chǎn)部門新員工則主要服務生產(chǎn)現(xiàn)場，熟悉流水線及制造工藝，崗位工作的單一化使不少新員工熱情下降。

三、學習方面

1.新員工對崗位培訓計劃表示認同

不少新員工對他們目前應該具備何種技能尚不清楚，而崗位培訓計劃的實施有助于他們明確發(fā)展方向，提升業(yè)務水平，受到大家的一致好評。

系統(tǒng)培訓需求旺盛

tc系統(tǒng)對于剛剛?cè)肼毜拇髮W生來說是個完全陌生的東西，技術研發(fā)部門的新員工均表示希望得到tc系統(tǒng)方面的培訓，還有不少新員工提出希望企業(yè)建立自己的知識數(shù)據(jù)庫，以方便大家學習相關知識。

3.崗位相關實習和職業(yè)發(fā)展培訓均是需求熱點

不少新員工都表示希望能以自愿為原則，去車間進行拆裝實習，扎實專業(yè)基礎。也有新員工希望公司能提供一些職業(yè)規(guī)劃方面的培訓，以幫助他們走好未來的工作之路。

四、生活方面

部分新員工提出公司住宿條件不理想，有的宿舍內(nèi)沒有安裝窗簾，拖把、掃帚等清潔工具破舊，樓道內(nèi)的垃圾無人打掃等，特別是1號宿舍，洗澡的地方環(huán)境差，甚至連淋浴噴頭都沒有。還有的新員工提出勞防用品發(fā)放不到位，工作服只有一套不方便換洗，無更衣室。

五、相關建議

1.加強新員工部門崗位培訓的實施與跟蹤，加強對新員工的崗位指導與關懷。

2.加強新員工通用工具類和共性知識的培訓。

通過此次座談，團委基本了解了新員工入職一個月的工作、生活情況，聽到了新員工的心聲，在今后的工作中，團委必將積極推進以下工作：

1.繼續(xù)關注新員工工作情況，鼓勵、引導新員工更好發(fā)展。

2.更好地開展“關愛咱們的青年人”工作，從實事、小事出發(fā)，讓青年員工感受到團組織的關懷。

3.開展宿舍的自查自管活動，改善住宿環(huán)境，倡導文明宿舍，引導青年加強自我管理。